‫مقياس منهجية إعداد المذكرات‬

‫المقطع األول‪ :‬البحث العلمي و مؤشرات القياس‬

‫النشاط األول‬
‫الجواب األول‬

‫ان انفاق األموال على البحث والتطوير قد يكون جمزًيا للغاية‪ ،‬لكن من الصعب معرفة ما إذا كان سينتهي إىل جناح يف كل مرة‬
‫أم ا ال‪ ،‬وأحياًن ا ق د تس تغرق النت ائج املرج وة عق ودا قب ل بلوغه ا‪ ،‬ورمبا تواج ه عقب ات ورمبا أزم ات ك ربى تعي ق الب احث عن‬
‫املواصلة‪.‬‬
‫ووفًق ا لبيانات معهد اليونسكو لإلحصاء‪ ،‬اليت مجعها عرب مسوحات إقليمية مصغرة‪ ،‬فإن ‪ 4‬بلدان فقط حول العامل تنفق ما يزيد‬
‫على ‪ 100‬مليار دوالر سنوًيا على البحث والتطوير‪ ،‬تأيت يف مقدمتها الواليات املتحدة مث الصني‪.‬‬
‫وعدل معهد اليونسكو البيانات لتعكس تعادل القوة الشرائية‪ ،‬مما جيعل من السهل مقارنة نفقات البلدان ببعضها البعض‪ ،‬ومن‬
‫ناحية أخرى شكلت عشرة بلدان على ‪ %80‬من حجم اإلنفاق العاملي على البحث والتطوير والذي يقف عند مستوى قياسي‬
‫اآلن يقدر بـ‪ 1.7‬تريليون دوالر‪( ،‬لكنها مل حتدد عن أي عام حتديًد ا)‪.‬‬
‫ومشلت البيانات‪ ،‬استثمارات احلكومة والقطاع اخلاص واجلهات األكادميية واملؤسسات غري الرحبية‪ ،‬لتشكل يف النهاية صورة‬
‫متكاملة األركان حول سوق البحث والتطوير يف مجيع أحناء العامل‪.‬‬
‫ويمكن ترتيب ما هي الدول العشر األوىل عامليا من حيث االنفاق على البحث العلمي كما هو مبني يف اجلدول ادناه‬

‫البلدان االكتر انفاقا على البحث و التطوير‬

‫حجم اإلنفاق (مليار دوالر)‬ ‫البلد‬ ‫الترتيب‬
‫‪476.46‬‬ ‫الواليات املتحدة‬ ‫‪01‬‬
‫‪370.59‬‬ ‫الصني‬ ‫‪02‬‬
‫‪170.51‬‬ ‫اليابان‬ ‫‪03‬‬
‫‪73.19‬‬ ‫كوريا اجلنوبية‬ ‫‪05‬‬
‫‪60.78‬‬ ‫فرنسا‬ ‫‪06‬‬
‫‪48.06‬‬ ‫اهلند‬ ‫‪07‬‬
‫‪44.16‬‬ ‫اململكة املتحدة‬ ‫‪08‬‬
‫‪42.12‬‬ ‫الربازيل‬ ‫‪09‬‬
 ‫‪39.83‬‬ ‫روسيا‬ ‫‪10‬‬

‫الجواب الثاني‬

‫‪ 1‬الباحثني الدائمني يف اجلزائر‬

‫أم ام التط ور التكنول وجي الس ريع والكب ري يف ال وقت نفس ه نتيج ة احلركي ة الكب رية ال يت تش هدها نظم البحث العلمي والتط وير‬
‫التكنول وجي ع رب خمتل ف ال دول‪ ،‬ب ات من الض روري أن تتماش ى منظوم ة البحث العلمي اجلزائري ة وف ق االس رتاتيجيات العاملي ة‬
‫الرائدة يف هذا اجملال‪ ،‬كما بات من اجللي مسايرة ركب األمم املتقدمة تكنولوجيا‪ .‬حيث ارتفع من مصف مدير حبث وأستاذ‬
‫حبث قسم (أ) إىل ‪ 695‬مدير حبث وأستاذ حبث قسم (أ) من جمموع الباحثني الدائمني التابعني لقطاع التعليم العايل والبحث‬
‫العلمي وقطاعات أخرى البالغ عددهم ‪ 2239‬باحث دائم يف كل مراكز البحث ووحداته‬
‫‪ 2‬هيآت البحث العلمي يف اجلزائر ‪:‬‬

‫ت اريخ‬
‫تاريخ احلل‬ ‫اجلهة الوصية‬ ‫اهليئة‬
‫اإلنشاء‬
‫‪1968‬‬ ‫جزائرية‪-‬فرنسية‬ ‫‪1963‬‬ ‫جملس البحث‬
‫‪1971‬‬ ‫جزائرية‪-‬فرنسية‬ ‫‪1968‬‬ ‫هيئة التعاون العلمي‬
‫‪1973‬‬ ‫جزائرية‬ ‫‪1971‬‬ ‫اجمللس املؤقت للبحث العلمي‬
‫‪1983‬‬ ‫وزارة التعليم العايل‬ ‫‪1973‬‬ ‫الديوان الوطين للبحث العلمي‬
‫‪1986‬‬ ‫رئاسة اجلمهورية‬ ‫‪1982‬‬ ‫حمافظة الطاقات املتجددة‬
‫‪1986‬‬ ‫الوزارة األوىل‬ ‫‪1984‬‬ ‫حمافظة البحث العلمي والتقين‬
‫‪1990‬‬ ‫رئاسة اجلمهورية‬ ‫‪1986‬‬ ‫احملافظة السامية للبحث‬
‫‪1991‬‬ ‫الوزارة األوىل‬ ‫‪1990‬‬ ‫الوزارة املنتدبة للبحث والتكنولوجيا‬
‫ال وزارة املنتدب ة للبحث والتكنولوجي ا‬
‫‪1991‬‬ ‫الوزارة األوىل‬ ‫‪1991‬‬
‫والبيئة‬
‫‪1992‬‬ ‫وزارة اجلامعات‬ ‫‪1991‬‬ ‫كتابة الدولة للبحث‬
‫‪1993‬‬ ‫وزارة الرتبية‬ ‫‪1992‬‬ ‫كتابة الدولة للتعليم العايل والبحث‬
‫‪1994‬‬ ‫وزارة الرتبية‬ ‫‪1993‬‬ ‫كتابة الدولة للجامعات والبحث‬
‫‪1999‬‬ ‫وزارة التعليم العايل‬ ‫‪1994‬‬ ‫وزارة التعليم العايل والبحث العلمي‬
‫إىل ‪2008‬‬ ‫وزارة التعليم العايل‬ ‫‪1999‬‬ ‫وزارة منتدبة للبحث العلمي‬