Professional Documents
Culture Documents
PERSONATGES
● PEREAMAT-propietarirural.Partidaridelareligiócatòlica.Autoritari.
● JULIANA - la seva esposa. Creu en la religió catòlica. Intenta posar orde en els
conflictesdelafamília.
● CECÍLIA - filla de l’Amat i la Juliana. Estudiant de mestra i està en contra de
l’església,peraixoesbarallasempreambelsseuspares.
● VERGÉS-mestredelpoble.SuportperalaCecília.
● MOSSÈN GREGORI - el rector del poble. Té molta feenDéuijustificatotambla
religió.
● FORASTER-unnoimisteriósquearribaalpobledientquetéunasolucióperaells.
AmicdelaCecília.
● JOANGATELL-batlledelpoble.
● TRINITAT-lasevaesposa
● ROMANILL-pastord’ovelles.Éspartidaridelforaster.
● BRÀULIA-donadelRomanill.
● SENYORVICENÇ-veterinari.
● BARTOMEU-jornalerrepublicà,amicdelMansoipartidaridelforaster.
● MANSO-carlí,perònoesconsiderareligiós.
ACTE1
L’obra comença a casa d’en Pere Amat i la seva esposa Juliana. La filla d’aquests, la
Cecília,éselpersonatgeprincipal.Ésunanoiapocreligiosa,iaixòcausaunconflicteamb
elsseuspares.
LaCecíliaestavasolaacasa,quanvaaparèixerelVergés,mestredelpoble,perestaramb
ella, ja que eren molt amics. Els seus pares estaven fora de casa, a l’església, resant
perquèplogués,jaquenecessitavenaigua.Quanelsseusparesvantornaracasa,estaven
molt enfadats amb ella perquè no creia en la religió igual que ells dos i que havia sigut
l’única persona del poble quenohaviaanatal’església.Vacomençarunadiscussióentre
totstres.LaCecíliaamenaçaalsseusparesd’anar-se’nsinoacceptenlasevamanerade
pensar,ielpared’ella,l’amenaçadient-liquenoacabaràlacarrerailicremaràelsllibresi,
gustosament,lafaràforadecasa.Mentreestant,elVergésdonasuportentotmomentala
Cecília.
Enmig d’una discussió, apareix en Joan Gatell, alcalde del poble i espòs de la Trinitat,
anunciant l’arribada d’unforasterqueasseguraportarsolucionspelproblemadesequerai
que vol parlar amb l’alcalde, i decideixen anar a buscar al Mossèn Gregori. Aquest es
posicionaencontradelforasterilessevesidees,jaqueelforasternocreuenlareligióivol
solucionar aquest problema a partir de fàbriques o coses que els del poble consideren
dolentes.Vancomunicaralforasterquel’alcaldevoliaparlarambellalabadia.
La Cecília, en assabentar-se de l’arribada del foraster, el vaabuscar,jaquehaviensigut
amics.LaJulianail’Amatesdesesperenis’indignen,perquèenrebrealforaster,l’abraçai
el besa. La Juliana està molt preocupada perquè no sap què fer amblasevafilla,jaque
sempre hi ha problemes a casa. Llavors, el Mossèn Gregori li diu que totaixòenpartés
culpa seva, per voler que la seva filla fos la millor nena del poble i manar-la a viure ala
ciutatalasevaadolescènciaamblasevatieta,quepassavad’ellaique,pertant,laCecília
estavasolatotselsdies.Elcapellàdemanaunmiraclequeencarrilialanoia.
ACTE2
TotcomençaalacasadelRomanill,unsenyorambdiners.Estàesperantalforaster,jaque
lihaobertlesportesdecasasevaperquèparlíambelsveïns.PrimerapareixelManso,que
és carlí. I seguidament apareix el Vicenç, que no defensa a cappartit,peròquevolestar
presentalareunió.IelBartomeu.Totsestandiscutintpersisónrepublicansocarlistes.
ApareixenelJoan,l’Amatil’alcaldeiamenacenalRomanillperposar-sedepartambaquell
home, el foraster i per dir-li que no volenproblemes,iqueavisinalforaster,delperillque
passaaquí,abansquesiguitard.
Decopivoltaapareixtotelpoblealareunió,iseguidamentelforaster.Totsvolenescoltar
elquediusobrelesaigües.Ellvadirquenoaniràalabadiaperquèsabiaelquelianavena
ferivoliaparlarambtotelpoble.
El foraster intentava parlar, però sempre l’interrompen els crits del poble que no estava
d’acordambelqueelldeia.Elmestreesvadisculparilivadirquenopodiaferresmés.
El foraster va explicar que havia descobert unes aigües subterrànies als peus de la
muntanya.Diuquedelsgorgspotscavaritrobarmoltaaigua,peròperalpobleerenaigües
sagrades.
Novaatacarlareligió,sinóaferqueobrinelsullsipuguinveured’onveelproblemadela
sequedatdelessevesterres,queésunacausanaturalinouncàstigdedeu.
Elsseuspareserenpropietarisdemines,peraixòsabiatantsobreaquesttema.
Va començar aploure,itotsvanpensarqueDéuelshaviaescoltatifetcas.Vanenviaral
forasteralasevaciutat,perquèaningúqueestavadepartdelareligióiDéulisemblavabé
elqueellhaviadit.
ApareixlaCecíliaamblacaraplenadesangpreguntantpelforaster,ilidiuenqueelpoble
estàcontraelliqueningúl’estàdefensant.
COMENTARIDECLASSE
Aigües encantades té una referenciadel’obradeteatreregeneracionistadelmodernisme,
rep una influència del teatre d’una obra Ibsen. Obra de teatre: Un enemic del Poble. Els
personatgesparlenmolt,perònodiuenres.Té3actesisenseescenes.
La historia pasa en un poble de la província de Tarragona i el temps és l’actual del
modernisme.
El primer acte passa en una habitació espaiosa de la casa de la Cecília que ha vinguta
passar l’estiu amb el seupare.LamodernitatestàrepresentadaperlaCecília,ilatradició
perlasevafamília,elvergés,quevolsercomlaCecília,perònopotfer-ho,pertant,forma
partdelatradició.
LaJulianaestàsotmesaalmarit,nopensaperellamateixa.Portalamantellinaielsrosaris,
isemprevavestidadenegre.Criticapàgina48.Hihaunaoposicióentreelcampilaciutat,
unrepresentaelboieldolent.Lamajoriapensaquelaciutatéseldolentielcampéselbo.
Personatgesdelblanc:
- Foraster, vesteix de blanc, cordial, persona oberta, és clar i sempre diu el que
pensa…
Personatgesdelnegre:
- Vergés,perquèésunresignat,tímid,noparladelsseussentiments,noestàd’acord
ambelpoble,perònos’atreveixadir-li’squenotenenraó.
Lafe,tradició:poble
Laraóilaciència:Cecíliaiforaster.
ElMossèndiuquel’homevealaterraapatiriquelasequeraésuncàstigdiví.
Diuquelallegendaqueelpobleacabaràmorintperlasequera.
ACTE3
AquestacteesdesenvolupaacasadelsparesdelaCecília,mentrecontinuaploventsense
parar.
I arriba la Trinitat per consolar a la Juliana, donant-li esperança amb tot d’arguments
religiosos.TotseguitentraelMossèni,méstard,enJoan,entusiasmatdeperseguirlagent
mentre apedregaven al Foraster. Els hi diu que el Foraster tenia raó, que les aigües que
segons tothom haviaenviatDéunosolucionenelproblemadelasequera.Desprésd’això,
ellilasevadona,laTrinitat,se’nvan.
I quan estan a punt d’anar a missa, arriba la Cecília, bruta i xopa. Diu que només vol
canviar-selarobaianar-se’ndecasapersempre.Llavorsesdiscuteixambelseupareiell
liacabapegant.Alamarelisapgreu.LaCecílias’estimalasevamare,peròlifapena,com
larestadedonessubmises.
És hora d’anar a missa i tots, menys la filla, marxen de casa. I és quan arriba el mestre
Vergés. La Cecília està enfadada, ja que havia deixat sol al Foraster. Més tard arriba en
Manso a donar-li un encàrrec a la noia de part del Batlle: el Foraster està malferit en un
hostal.
TERCERACTE(parlataclasse)
Mateixa habitació del tercer acte. Hi ha una conversa delPareamblaJuliana,iellalidiu
que perquè hatancatalasevafilla,ésadir,ladonaretreualmaritpertancaralafilla.El
JoanielMossèntambélihoretenen.
EvoluciódelaJuliana,perquèquantornalasevafillas’adonaqueésunadonasotmesaal
seumarit.
ApareixelMansoqueéselquevacridarmésencontradelforaster.IelMansovaperdir-li
a la Cecília que han ferit el foraster, unapedradaiambunpal,iqueestavaal’hostaliel
poblevoliacremarl’hostal.
Aquestcapítoltransmetvalentia.ElforasterharecriminatatotelpobleiaDéu.Elvergesno
formapartdelsgrupsdellluitadors,ilaCecíliase'nvadecasaperquèvolmarxardelpoble.
Aixòvoldirquenoestàenamorada
No forma part delgrupdelslluitadorsnidelforn,ise'nvadecasaperfugirdelpobleidel
seu pare. Se’n va amb ell perquèelforasterésfortitenenlamateixaopinió.Se’nvanen
cotxeamitjanit. alap129evoluciójoan
1. tardaavançadad’estiunoplou
2. mitjatardaplou
3. nitiploumolt
→Elsodelescampanesdelterceracte),cridenalpobleatuDéuperdonargràciesperla
pluja.
Llenguatgeméscol·loquial:elpoble.
Llenguatgeestàndard:Cecília,VergesiForaster.
Aspectefisicdelspersonatges
Parlad’unramatd’ovelles.Fareferenciaalpoble.