TAHUN 1

TAJUK EKSPERIMEN : TARIKAN DAN TOLAKAN MAGNET

LUSIANNA

1. SELAMAT PAGI CIKGU DAN RAKAN -RAKAN SEMUA. KAMI DARI

KELAS TAHUN 1 AKAN MEMPERSEMBAHKAN SATU EKSPERIMEN
MENGENAI TARIKAN DAN TOLAKAN MAGNET.

2. LANGKAH PERTAMA, LETAKKAN DUA BAR MAGNET YANG

BERLAINAN KUTUB DI ATAS DAN PERHATIKAN APA YANG BERLAKU.
ADAKAH MAGNET ITU MENARIK ATAU MENOLAK?

BELLA

1. TUJUAN KAMI MENJALANKAN EKSPERIMEN INI ADALAH UNTUK

MENYIASAT TARIKAN DAN TOLAKAN MAGNET.

2. LANGKAH YANG KEDUA, LETAKKAN DUA BAR MAGNET YANG

SAMA KUTUB BERDEKATAN SATU SAMA LAIN DAN PERHATIKAN
APA YANG BERLAKU. ADAKAH MAGNET ITU MENARIK ATAU
MENOLAK?

ELLE

1. ALAT YANG KAMI GUNAKAN IALAH 2 BAR MAGNET SAHAJA.

2. KESIMPULAN EKSPERIMEN YANG KAMI TELAH JALANKAN IALAH

MAGNET YANG BERLAINAN KUTUB AKAN MENARIK JIKA
BERDEKATAN, MANAKALA MAGNET YANG SAMA KUTUB AKAN
MENOLAK JIKA BERDEKATAN ANTARA SATU SAMA LAIN.
YEAR 4

EXPERIMENT : PROPERTIES OF LIGHT.

HANA FINOLA :

GOOD MORNING TEACHERS AND MY FELLOW FRIENDS. WE FROM

CLASS YEAR 4 WILL PRESENT TO YOU OUR EXPERIMENT ABOUT
PROPERTIES OF LIGHT.

EVE FLORENCE :

THE AIM OF OUR EXPERIMENT IS TO INVESTIGATE THE

PROPERTIES OF LIGHT TRAVEL IN STRAIGHT LINE.

AVENGELIS :

MATERIAL AND APPARATUS THAT WE USE IS BLACK CARDBOX,

TORCHLIGHT, BLACK SCREEN, WOODEN BLOCK.

RALPH WILLSON :

OUR HYPOTHESIS OF EXPERIMENT IS LIGHT TRAVEL IN STRAIGHT

LINE.

HANA FINOLA:

STEP 1, WE WILL MAKE A SLITS IN THREE SMALL CARDBOX

ACCORDING TO THE MEASUREMENT THAT IS 3 CM HEIGHT.

AFTER THAT, WE WILL ARRANGE THE CARDBOARDS WITH SLITS

AND THE SCREEN .
EVE FLORENCE :

STEP 2, SWITCH ON THE TORCH AND OBSERVE THE SCREEN.

AFTER THAT, ADJUST THE ARRANGMENT OF THE CARDBOARDS

WITH SLITS UNTIL A LIGHT IS FORMED ON THE SCREEN.

AVEGELIS :

SO, OUR OBSERVATION FOR THIS EXPERIMENT IS WHEN THE

ARRANGEMENT OF CARDBOARDS WITH THE SLITS IS ARRANGE IN
THE STRAIGHT LINE , THEN WE CAN SEE A LIGHT FORM ON THE
SCREEN.

RALPH WILLSON:

THE CONCLUSION OF OUR EXPERIMENT IS LIGHT IS TRAVEL IN

STRAIGHT LINE , SO THE HYPOTHESIS IS ACCEPTED.
YEAR 5

PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN BAHAN.

BIBIAN :

SELAMAT PAGI CIKGU DAN RAKAN -RAKAN SEMUA. KAMI DARI

KELAS TAHUN 5 AKAN MEMPERSEMBAHKAN SATU EKSPERIMEN
MENGENAI PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN BAHAN.

RANIA FENELLA :

TUJUAN EKSPERIMEN KAMI IALAH UNTUK MEMERHATIKAN KESAN

HABA KE ATAS UDARA.

AVAN CHEW :

ALAT DAN BAHAN YANG KAMI GUNAKAN IALAH BOTOL

PLASTIK,BELON,BESEN YANG BERISI AIR PANAS DAN AIS.

CHRISYABELLA ANGEL :

HIPOTESIS EKSPERIMEN KAMI IALAH UDARA AKAN MENGEMBANG

APABILA MENERIMA HABA.

BIBIAN:

LANGKAH 1, MASUKKAN MUNCUNG BELON PADA BOTOL PLASTIK.

LANGKAH 2, RENDAMKAN BOTOL PLASTIK KE DALAM BESEN YANG

BERISI AIR PANAS DAN LAKUKAN PEMERHATIAN ANDA.

LANGKAH 3, KELUARKAN BOTOL PLASTIK ITU DAN LETAKKAN DI

ATAS MEJA DAN LAKUKAN PEMERHATIAN.
CARRISA :

DARI PEMERHATIAN KAMI JALANKAN, BELON ITU AKAN

MENGEMBANG APABILA DIRENDAM KEDALAM AIR PANAS DAN
AKAN MENGECUT KEMBALI APABILA DILETEKKAN DI ATAS MEJA.

RANIA FENELLA :

INFERENS DARI PEMERHATIAN KAMI TADI IALAH BELON IU

MENGEMBANG KERANA MENERIMA HABA DAN BELON ITU
MENGECUT SEMULA KERANA KEHILANGAN HABA.

AVAN CHEW :

JADI, KESIMPULAN EKSPERIMEN KAMI ADALAH UDARA AKAN

MENGEMBANG AKIBAT KESAN DARI MENERIMA HABA DAN
DENGAN ITU HIPOTESIS EKSPERIMEN DAPAT DITERIMA.