‫‪ :‬نشاة و تطور اختبار جالل سري‬

‫‪ :‬نشاة اختبار جالل سري‬

‫نشئ اختبار ذكاء األطفال عام ‪ 19‬على يد الكتورة اجالل محمد سري بهدف قياس الذكاء بمعنى‬
‫القدرة العقلية العامة لدى األطفال من سن ‪ 9-3‬سنوات أي ما يقابل مرحلة الحضانة والصفوف الثالثة‬
‫األولى من المرحلة االبتدائية و في العيادات النفسية ومراكز رعاية الطفولة ومراكز االرشاد النفسي‬
‫ويمكن استعماله كاداة لقياس ذكاء االطفال في البحوث العلمية تم اصدار اول كتاب اختبار الذكاء عام‬
‫‪ 1988‬وقد مّر بعدة تعديالت و الذي يحتوي على وصف تفصيلي لالختبار ويتضمن جزئين انشاء و‬
‫تقنين االختبار وتعليمات اجرائه ‪ (.‬اجالل‪،1988،‬ص ‪)3-2‬‬

‫هناك بعض الخطوات العامة التي يمكن أن تتضمنها عملية إجراء هذا االختبار‪ .‬الخطوات‬
‫قد تختلف قليًال حسب السياق والهدف من االختبار‪ ،‬ولكن هذا هو الملخص عامة والمواد‪:‬‬
‫‪ 1‬تحضير البيئة و المواد ‪ :‬يجب تجهيز البيئة المناسبة إلجراء االختبار‪ .‬يمكن أن يتم ذلك‬
‫في مكان هادئ وخاٍل من االنحرافات والضوضاء‪ .‬يجب أيًض ا توفير المواد الالزمة‬
‫‪ .‬للمشاركين‪ ،‬مثل أوراق االختبار واألقالم‬

‫شرح االختبار‪ :‬يقوم المختبر أو المشرف بشرح االختبار للمشاركين‪ .‬يتم شرح الهدف ‪2‬‬
‫‪ .‬من االختبار وكيفية اإلجابة على األسئلة والوقت المتاح لإلجابة‬

‫تنفيذ االختبار‪ :‬يتم إعطاء المشاركين الصور والسماح لهم بإجراء االختبار واإلجابة ‪3‬‬
‫‪ .‬على األسئلة وفًقا للتعليمات المقدمة‬

‫‪ .‬تصحيح االختبار‪ :‬بعد االنتهاء من االختبار‪ ،‬يتم تصحيح اإلجابات وتقديم النتائج ‪4‬‬

‫تحليل النتائج‪ :‬يتم تحليل نتائج االختبار لفهم أداء المشاركين وتقييم قدراتهم العقلية‪5 .‬‬
‫يمكن أن يتضمن التحليل أيًض ا مقارنة نتائج المشاركين بمجموعات مرجعية إذا كان‬
‫‪ .‬االختبار ُيستخدم ألغراض مقارنة‬
 ‫قديم النتائج‪ :‬يتم تقديم نتائج االختبار للمشاركين وغالًب ا يتم شرح معنى النتائج وكيف ‪6‬‬
‫‪.‬يمكن استخدامها‬

‫هذه هي الخطوات العامة التي يمكن أن تتضمنها عملية إجراء اختبار اجالل سري‪ .‬يجب‬
‫‪.‬مراعاة أن تكون اإلجراءات موثوقة وموثوقة لضمان دقة النتائج‬

‫‪).‬مركز الجيل البحث العلمي‪(2018 ،‬‬

‫تم اختي‪ZZ‬ار اول عين‪ZZ‬ة الدراس‪ZZ‬ة في الجزائ‪ZZ‬ر بطريق‪ZZ‬ة عش‪ZZ‬وائية وهي عين‪ZZ‬ة األطف‪ZZ‬ال الع‪ZZ‬اديين من الم‪ZZ‬دارس‬
‫االبتدائي ‪ZZ Z‬ة ذك ‪ZZ Z‬ور و ان ‪ZZ Z‬اث ي ‪ZZ Z‬تراوح ع ‪ZZ Z‬ددهم ‪ 850‬م ‪ZZ Z‬وزعين على الص ‪ZZ Z‬فوف الثالث ‪ZZ Z‬ة األولى من التعليم‬
‫االبت‪Z‬دائي لوالي‪Z‬ة قس‪Z‬نطينة ‪،‬س‪Z‬طيف وميل‪Z‬ة و أطف‪Z‬ال الروض‪Z‬ة بمدين‪Z‬ة ش‪Z‬لغوم العي‪Z‬د والي‪Z‬ة ميل‪Z‬ة وتش‪Z‬مل ه‪Z‬ذه‬
‫العين‪ZZ‬ة أف‪ZZ‬راد العين‪ZZ‬ة اإلس‪ZZ‬تطالعية (‪ 150‬تلمي‪ZZ‬ذ) و أف‪ZZ‬راد العين‪ZZ‬ة األساس‪ZZ‬ية (‪ 150‬تلمي‪ZZ‬ذ) وأف‪ZZ‬راد عين‪ZZ‬ة بن‪ZZ‬اء‬
‫المعايير (‪ 530‬تلميذ ) و قد تم إجراء ه‪Z‬ذه الدراس‪Z‬ة في الس‪Z‬نة الدراس‪Z‬ية ‪ 2012-2011‬إبت‪Z‬داءا من ش‪Z‬هر‬
‫سبتمبر إلى نهاية شهر جانفي ‪2011‬‬

‫)اجالل‪،1988،‬ص‪5‬‬