언어와 매체의 본질

I
1 언어의 본질

2 매체의 본질

비판적·창의적 의사소통 공동체· 자기 성찰·

사고 대인 관계 계발
교과 역량
자료·정보
활용 문화 향유
 ●대단원 학습 목표●
•언어의 특성을 이해하고 국어의 특성과 위상을 파악할 수 있다.
•매체의 유형과 특성을 이해하고 매체 언어의 특성을 파악할 수 있다.

언어는 인간의 의사소통에 중요한 역할을 한다. 그러므로 언어와 국어의 특성을
알면 인간의 삶을 더욱 잘 이해하게 되고, 다른 사람과 효과적으로 소통할 수 있다.
현대 사회에서는 다양한 매체가 의사소통의 도구로 사용되고 있다. 언어의 본질을
이해하는 것과 더불어 의사소통 과정에서 점점 더 중요한 역할을 하게 될 매체와 매
체 언어의 특성을 이해하는 것은 효과적인 의사소통을 위해 꼭 필요한 일이다.

이 단원에서는 언어와 사고, 언어와 사회, 언어와 문화의 관계를 중심으로 언어의
보편적인 특성을 탐구한 후, 다른 언어와 비교할 때 국어가 지니는 특성과 세계 속
한국어의 위상을 이해해 보자. 그리고 매체가 발달해 온 과정을 바탕으로 매체의 유
형과 특성을 이해하고, 복합 양식적 특성을 지닌 매체 언어를 활용하여 효과적으로
의사소통하는 능력을 길러 보자.

10 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
1 언어의 본질 2 매체의 본질
(1) 언어의 특성 (1) 매체의 유형과 특성
(2) 국어의 특성과 위상 (2) 매체 언어의 특성

| 미술 | 심리 | 소통 |

그림으로 마음 사전 만들기

다음 질문에 답하며 나의 학습 정도를 확인하고 학습 계획을 세워 보자.

인간의 삶에서 언어가 어떤 역할을 하고, 어떤 특성을 지니고 있는지 알고 있나요?

세계 속에서 한국어의 위상이 높아졌음을 느껴 본 적이 있나요?

내가 알고 있는 매체의 종류에는 어떤 것들이 있나요?

나는

할 것이다.

대단원 길잡이 11
 1
언어의 본질

다음은 지구촌 곳곳의 인사말이다. 그 뜻이 저마다 다른 까닭이 무엇일지 생각해 보자.

센 베노?
(당신의 가축들은 잘 지내나요?)

안녕하세요?
(몸이 건강하고 마음이 평안하세요?)

아부셴!
(좋은 새벽입니다!)

앗살람 알라이쿰.
(당신께 신의 평화가 함께하기를.)

12 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
 ●중단원 학습 목표●
•인간의 삶과 관련하여 언어의 특성을 이해할 수 있다.
•국어의 특성과 세계 속 한국어의 위상을 이해할 수 있다.

 언어의 본질 13
 (1) 언어의 특성
학습의 주안점

• ‌언어와 사고의 상호 영향
관계 탐구하기
• ‌언어와 사회·문화의 관계
탐구하기

언어를 사용하여 의사소통을 하는 것은 인간과 동물을 구별 짓는 특징 중 하나이

다. 동물이 제한된 소리나 동작으로 기본적인 의사를 교환하는 데에 비해 인간은
몇 가지 음운과 단어로 무수히 많은 문장을 만들어 낸다. 이처럼 효율적이고 창조
적인 인간의 언어는 어떠한 특성을 지니고 있는지 알아보자. 10

언어와 사고

말이 먼저일까, 생각이 먼저일까? 이 논쟁은 닭이 먼저냐, 달걀이 먼저냐를 따지

는 것처럼 오랫동안 지속되어 왔다. 이름을 알지 못하는 대상을 떠올리기는 어렵지
만 이름을 잘 알고 있는 대상은 상대적으로 수월하게 떠올리는 것을 보면 언어가 사
고에 영향을 준다고 할 수 있다. 한편 ‘여기저기’나 ‘오늘내일’은 표현이 자연스러운 15

데 비해 ‘저기여기’나 ‘내일오늘’은 어색하다. 이는 발화자에게 가까운 것을 먼저 인

식하는 사고의 경향이 언어에 반영된 것으로 볼 수 있다.

14 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
 이처럼 언어가 사고에 영향을 주는지 사고가 언어에 영향을 주는지를 분명하게
말하기는 매우 어렵다. 어린이가 언어를 습득하는 과정을 관찰해 보면, 언어 능력
이 발달하면서 사고력이 발달하고 발달된 사고력이 다시 언어 능력의 발달로 이어
지는 것을 확인할 수 있다. 결국 언어와 사고는 어느 한쪽이 다른 쪽에 일방적으로
5 영향을 주는 관계가 아니라 서로 영향을 주고받는 관계에 있는 것이다.

언어와 사회

언어는 지역이나 성별, 세대, 연령과 같은 사회적 조건에 따라 그 모습이 달라진

다. 그렇기 때문에 개인이 사용하는 언어를 바탕으로 그 사람이 속한 사회의 특성
을 유추할 수 있고, 그 사람을 좀 더 잘 이해할 수 있다. 사회적 조건에 따라 달리 나
10 타나는 언어의 사례를 살펴보자.
‘부추’를 일컫는 말은 ‘푸초, 염지, 솔, 정구지, 졸, 분추, 쉐우리’ 등으로 지역에 따
라 다양하게 나타난다. 신분 제도가 있었던 과거에는 신분에 따라 사용하는 언어가
달랐고, 신분 제도가 사라진 오늘날에는 연령이나 직업에 따라 사용하는 언어가 다
르게 나타난다. 세대마다 사용하는 언어가 달라 세대 간 의사소통에 어려움을 겪거
15 나, 특정 분야에서 사용하는 말을 일반인들이 이해하기 어려운 것도 이 때문이다.
이처럼 인간은 사회 집단에 따라 다양하게 분화된 언어를 사용하여 자신의 의사
를 표현하고, 서로의 생각을 나눈다. 또 집단 간의 이익이 달라 발생하는 갈등을 언
어로 조정하여 사회적 합의를 이끌어 내기도 한다. 언어가 사회라는 공동체를 유지
하고 발전시키는 데에 매우 중요한 역할을 하는 것이다.

(1) 언어의 특성 15
 언어와 문화

언어에는 해당 언어를 사용하는 사람들이 형성한 문화가 반영되어 있다. 우리말

에 ‘쟁기, 보습, 멍에, 호미, 낫, 도리깨, 따비, 괭이’와 같은 농사 관련 용어가 발달되
어 있고, 영어의 ‘rice’에 해당하는 말이 ‘모, 벼, 쌀, 밥’과 같이 다양하게 나타나는
것은 우리나라가 쌀이 주식인 농경 문화를 근간으로 발전해 왔기 때문이다. 예로부 5

터 우리 민족이 ‘우리’라는 단어를 많이 사용하는 것도 공동체를 중시하는 문화가

반영되어 있기 때문이라고 이해할 수 있다. 그런가 하면 눈이 많이 오는 스웨덴 북
부 키루나 지역의 언어에는 눈과 순록에 관한 단어가 많다. 눈이 많이 내리는 기후
와 순록을 중심으로 한 경제 활동이 키루나 지역의 문화 형성에 큰 영향을 미쳤기
때문에 그와 같은 단어가 많이 생겨난 것이다. 10

언어는 그 자체가 언중이 오랜 세월에 걸쳐 이룩한 문화의 산물이자 그러한 문화

를 후대에 전승하는 매개체이고, 더 나아가 새로운 문화를 창조하는 수단이기도 하
다. 그러므로 어떤 언어를 이해하는 것은 그 언어를 사용하는 사람들의 삶과 문화를
이해하는 것이라고 할 수 있다.

1 다음 문장의 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 써 보자.

•인간은 언어를 사용하여 을/를 한다.

•언어는 인간의 사고, , 문화와 밀접한 관계를 맺는다.
•언어와 사고는 서로 을/를 주고받는 관계에 있다.

2 언어의 특성과 해당 사례를 바르게 연결해 보자.

언어와 사고 언어와 사회 언어와 문화

rice 언어 능력 향상 부추


모 벼 쌀 밥 사고력 향상 푸초 염지 정구지 졸

16 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
(1) 언어의 특성 17
 1 다음 자료의 내용을 언어와 사고의 관계에 초점을 맞추어 설명해 보고, 비슷한 사례를
더 찾아 써 보자.

愛 玩
사랑할 애 희롱할 완
아직도
애완동물이라는 ‘애완동물’에는 동물을 ‘즐길 거리’로
표현을 쓰시나요? 여기는 과거의 인식이 담겨 있습니다.

서로를 행복하게 하고,

서로를 지켜 주며,
함께 늙어 가는
하지만 오늘날
동물의 의미는 달라졌습니다.

동물은 우리의
‘반려동물’입니다.
伴 짝반

侶 짝려

18 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
2 다음 대화 장면으로 짐작할 수 있는 ‘재준’의 사회적 특성을 찾아보자.

재준, 선준의 허리 검사 결과를 설명한다.

●
재준 : ‌룸바 스파인 엠아르아이 검사상 엘포-파
● ●
이브-에스원 사이 디스크 에이치엔피 소
견입니다. 특히 4번, 5번은 요추 탈출 증
상을 보이고 있습니다. (중략)
선준 : ‌선배님, 좀 전에 너무 어렵게 설명하시던
데요? 제 허리 많이 안 좋은 거죠?
재준 : ‌1번, 4번, 5번 디스크, 곧 재발할 것 같은
데 수술하고 빨리 재활 시작하는 거 추천
한다. 오늘 출국한다고? 뉴스에서 봤는데.
선준 : ‌네, 밤에요.
재준 : ‌빨리 가 봐라. 정신없을 낀데. 간다. 몸 관리 잘하고.
- 티브이엔(TVN), 「응답하라 1994」 에서

●
룸바 스파인(lumbar spine) 허리뼈.
●
엘포 - 파이브-에스원(L4 - 5 - S1) 4, 5번 허리뼈와 1번 엉치뼈.
●
에이치엔피(HNP: Herniated Nucleus Pulposus) 추간판이 돌출되어 요통 및 신경 증상을 유발하는 질환.

3 <보기>에 드러난 언어의 특성을 이해해 보자.

보기

영어로 ‘seaweed’는 ‘김’, ‘미역’, ‘다시마’ 등

의 해조류를 통칭하는 말이다. 우리가 밥반찬
으로 ‘김’을 즐겨 먹고 생일에 ‘미역국’을 끓여
먹으며 요리를 할 때 ‘다시마’를 우린 육수를
사용하는 것과 달리 영어권에서는 보통 이것
들을 식품으로 여기지 않는다.

⑴ <보기>와 같은 차이가 나타나는 까닭을 언어의 특성과 관련지어 말해 보자.

⑵ 다른 나라 말에 비해 발달한 우리말이나, 우리말에 비해 발달한 다른 나라의 말을

더 조사해 보자.

(1) 언어의 특성 19
 (2) 국어의 특성과 위상
학습의 주안점

• ‌국어의 특성 이해하기
• ‌세계 속 한국어의 위상 알기

세계에는 수천 개의 언어가 존재한다. 대부분의 언어가 보편적으로 가지고 있는 5

공통적인 특성도 있고 각 언어만이 가지고 있는 고유한 특성도 있다. 이 단원에서

는 다른 언어와 차별화되는 국어의 특성을 이해하고, 세계 속에서 한국어가 어떤
위상을 지니고 있는지 알아보자.

국어의 특성

국어의 음운에는 다른 언어와 구별되는 독특한 특성이 있다. 국어의 자음 중 파 10

열음은 다른 언어의 자음과는 달리 예사소리(평음), 된소리(경음), 거센소리(유기

음)로 대립한다. 이는 영어, 프랑스어, 독일어 등과 같은 언어의 자음이 울림소리
(유성음)와 안울림소리(무성음)로 대립하는 것과는 다른 특성이다.

국어 영어, 프랑스어, 독일어

예사소리 된소리 거센소리 울림소리 안울림소리

(평음) (경음) (유기음) (유성음) (무성음)

ㄱ ㄲ ㅋ g k

파열음 ㄷ ㄸ ㅌ d t

ㅂ ㅃ ㅍ b p

국어의 어휘에는 감각어가 발달하였다. 예를 들어 같은 계열의 색채를 표현할 때

에 우리는 그 색감의 차이에 따라 ‘노랗다, 누렇다, 노르스름하다, 누르스름하다, 노 15

리끼리하다, 누리끼리하다’ 등으로 다양하게 표현할 수 있고, ‘샛노랗다, 싯누렇다’,

‘새파랗다, 시퍼렇다’처럼 접두사를 활용하여 표현을 보다 풍부하게 할 수도 있다.
음성 상징어 역시 발달하였는데 ‘알록달록, 얼룩덜룩’, ‘팔딱팔딱, 펄떡펄떡’, ‘달그

20 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
 ●
락, 덜그럭’ 등 모음 조화를 활용하여 어감의 미묘한 차이를 표
현하기도 한다. 또한 국어에는 친족 관계를 나타내는 어휘가 발
달하였다. 영어에서 ‘aunt’로 통칭하는 대상이 우리말에서는 ‘이
모, 숙모, 고모’ 등으로 세분된다. 다른 언어에 비해 높임을 나타
5 내는 어휘가 발달한 것도 국어의 특성이다. 예를 들어 ‘주다’라
는 뜻의 영어 단어 ‘give’에 해당하는 국어 어휘에는 ‘드리다, 바
치다, 올리다’ 등 다양한 높임말이 존재한다.
기본적으로 국어의 문장은 ‘주어-목적어-서술어’의 어순으로
나타난다. 이는 ‘주어-서술어-목적어’의 어순으로 나타나는 영어, 중국어와 다른
10 점이다.

국어 영어 중국어

나는 너를 사랑한다. I love you. 我   爱   你.

주어 목적어 서술어 주어 서술어 목적어 주어 서술어 목적어

국어의 문장에서는 문장 성분이 생략되는 일이 많다. 문장을 이루는 성분 중 주

어, 목적어, 서술어 등 그 문장의 성립에 없어서는 안 될 필수 성분을 실제 대화에
서는 쉽게 생략하는 경우가 많은데, 특히 주어를 거의 모든 경우에 필수적으로 요
구하는 영어와 달리 국어에는 주어가 생략된 문장이 많다.

영어 국어

When did you come? (너는 언제 왔어?) 언제 왔어?

I just got here. (나는 방금 왔어.) 방금.

●
모음 조화 두 음절 이상의 단
어에서, 뒤의 모음이 앞 모음
국어의 특성에 관한 설명이 옳은지 그른지 판단해 보자. 의 영향으로 그와 가깝거나 같
은 소리로 되는 언어 현상. ‘ㅏ’,
‘ㅗ’ 따위의 양성 모음은 양성
•국어의 파열음은 울림소리와 안울림소리로 대립한다. , ×
모음끼리, ‘ㅓ’, ‘ㅜ’ 따위의 음성
•국어에는 감각어가 발달하였지만, 음성 상징어는 발달하지 않았다. , ×
모음은 음성 모음끼리 어울리는
•국어에는 친족 관계를 나타내는 어휘가 발달하였다. , × 현상이다. ‘깎아’, ‘숨어’, ‘알록달
•국어의 문장은 기본적으로 ‘주어 - 목적어 - 서술어’의 어순으로 나타난다. , × 록’, ‘얼룩덜룩’, ‘졸졸’, ‘줄줄’ 따
위가 있다.

(2) 국어의 특성과 위상 21

22 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
 세계 속 한국어의 위상

한국의 경제가 성장하면서 우리나라의 기업과 제품이 해외에 많이 알려졌고, 취

업이나 유학을 위해 한국에 오는 외국인도 해마다 늘고 있다. 최근에는 한국의 드
라마와 대중음악 등이 해외에서 큰 인기를 얻으면서 한국어를 배우려는 외국인이
5 많아졌고, 한국 문화에도 관심이 높아졌다. 교육부 국립 국제 교육원 2017년 자료
에 따르면 외국인을 대상으로 한국어와 한국 문화를 교육하는 기관인 세종 학당의
수강생 수가 2007년 740명에서 2016년 4만 9천여 명으로 9년 만에 약 66배 증가
하였고, 한국어 능력 시험(TOPIK : Test of Proficiency in Korean) 응시자 수는

1997년 2,692명에서 2016년 25만 141명으로 약 93배 증가하였다. 이러한 사실만

10 봐도 한국어가 세계의 주요 언어로 자리하고 있음을 알 수 있다.
이렇게 날로 그 위상이 높아지고 있는 한국어를 더욱 발전시키고 효과적으로 보
급하기 위한 방안은 무엇일까? 한국어를 배우려는 외국인이 한국어와 한국 문화를
제대로 배울 수 있도록 도와야 한다. 한국인은 자연스럽게 습득할 수 있는 음운 현
상이나 어휘 체계, 문장 구조 등이 외국인에게는 생소할 수 있다. 외국인이 한국어
15 를 학습할 때에 어려워하는 부분과 흥미를 느끼는 부분이 무엇인지를 파악하여 다
양한 학습 방법과 교육 자료를 개발한다면 그들이 더욱 쉽고 재미있게 한국어를 배
울 수 있을 것이다. 그러나 무엇보다 중요한 것은 우리가 우리말을 사랑하고 올바
로 사용하는 것이다. 규범에 맞게 말을 하고 글을 쓰며, 상대방을 배려하는 마음으
로 대화할 때에 한국어는 더 많은 사람의 사랑을 받고 전 세계로 뻗어 나갈 수 있을
20 것이다.

다음 항목에 해당하는 내용을 본문에서 찾아 정리해 보자.

한국어의 위상이 높아졌음을 알 수 있는 근거 한국어의 위상을 높이기 위한 방안

• •

• •

(2) 국어의 특성과 위상 23

 1 다음 활동을 하며 국어의 특성을 탐구해 보자.

⑴ <보기>의 단어를 영어, 프랑스어, 독일어를 사용하는 외국인들이 발음하기 어려

워하는 까닭을 음운의 특성과 관련지어 이야기해 보자.
보기

떡볶이, 꼬까신, 풀뿌리, 두텁떡

⑵ 다음 단어를 인터넷 번역기에 입력하여 영어로 번역해 보고, 이를 바탕으로 알 수

있는 국어 어휘의 특성을 정리해 보자.

한국어 ▼ 번역하기 영어 ▼

울긋불긋
노랗다 / 누렇다 / 샛노랗다 / 싯누렇다 /
노르스름하다 / 누르스름하다
감감하다 / 깜깜하다 / 껌껌하다 / 캄캄하
다 / 컴컴하다
삼촌 / 외삼촌 / 큰아버지 / 작은아버지
밥 / 진지

국어 어휘의 특성
•

24 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
 ⑶ 한국어를 배우기 시작한 ‘마이클’이 밑줄 친 것과 같이 말한 까닭을 생각해 보고,
국어의 특성과 관련지어 ‘하나’가 한 말의 빈칸을 채워 보자.

‘나는 먹었어 김밥.’이 아니라

마이클, 점심으로 하나, 나는 ‘ ’(이)라고 해야 해.
뭐 먹었어? 먹었어 김밥. 왜냐하면 


2 다음 자료를 바탕으로 한국어의 위상을 확인해 보자.

(가) 프랑스 파리에서 한국어를 정규 과목으로 채택한 중·고등학교가 네 곳으로 늘었

다. 주프랑스 한국 교육원은 파리시 교육청이 최근 장송 드 사이 고교에 한국어 수업
을 정식으로 개설하기로 했다고 밝혔다. 장송 드 사이 고교는 그동안 토요일에만 비
정규 과목으로 한국어를 가르쳐 오다가 최근 교육청의 인가를 받아 한국어를 정규
과목으로 편성했다. 이에 앞서 프랑스 교육부는 올해 초 한국어를 대학 입학 자격 시
험인 바칼로레아의 스물세 번째 공식 외국어 교과 목록에 추가한 바 있다.
 - 『케이비에스(KBS) 뉴스』, 2017년 9월 25일 기사

(나) 세계 언어 순위 - 5천만 명 이상 사용 언어(2017년)

순위 언어 사용 국가 수 사용자 수(백만 명)

1 중국어 37 1,284

2 스페인어 31 437

3 영어 106 372
4 아랍어 57 295
5 힌디어 5 260

12 한국어 7 77.2
13 독일어 27 76.8
 - 에스놀로그(Ethnologue)

(2) 국어의 특성과 위상 25

 ⑴ (가) 와 (나) 의 자료가 뜻하는 바를 한국어의 위상과 관련지어 말해 보자.

⑵ 한국어의 위상을 알 수 있는 사례에는 어떤 것들이 있을지 더 조사해 보자.

3 모둠별로 외국인이 한국어를 잘 배울 수 있는 방법을 마련해 보자.

⑴ 다음 영상을 보고 외국인이 한국어를 배울 때 어려워하는 점을 알아보자.

- 제이티비시(JTBC), 「비정상 회담」 에서

26 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
⑵ 한국어의 특성을 고려하여 외국인이 한국어를 쉽고 재미있게 배울 수 있는 방법
을 모둠별로 마련한 후 발표해 보자.

예 케이팝(K-pop)으로 떠나는 한국어 여행

- 박선영·안용준, 『케이팝 코리안(K-pop korean)』

우리 모둠의 방법

(2) 국어의 특성과 위상 27

 2
매체의 본질

평소 내가 가장 즐겨 사용하는 매체가 무엇인지 떠올려 보고 그 까닭을 말해 보자.

28 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
 ●중단원 학습 목표●
•의사소통의 매개체로서 매체의 유형과 특성을 이해할 수 있다.
•현대 사회의 소통 현상과 관련하여 매체 언어의 특성을 이해할 수 있다.

 매체의 본질 29
 (1) 매체의 유형과 특성
학습의 주안점

• ‌매체의 유형 이해하기
• ‌매체의 유형에 따른 특성
이해하기

매체란 의사소통의 매개체로서 정보와 지식, 사상과 정서를 전달하고 공유하는

수단을 일컫는다. 현대 사회에서는 책, 신문, 전화, 라디오, 사진, 광고, 영화, 텔레비
전, 컴퓨터, 인터넷, 이동 통신 기기 등 다양한 매체로 의사소통이 이루어지고 있다.
따라서 효율적이고 합리적으로 의사소통하기 위해서는 다양한 매체의 유형과 특
성을 이해해야 한다. 우리가 현재 사용하고 있는 매체의 유형과 특성은 매체 발달 10

의 측면에서 살펴볼 수 있다.

매체는 대체로 보다 많은 내용을 더 멀리, 더 빠르게 전달하고 오랫동안 보존하
려는 인간의 욕망이 당대의 기술과 결부되면서 발달해 왔다. 직접 만나서 소통해야
하는 말의 한계를 극복하기 위해 문자가 발명되었고, 그로 인해 인류는 지식을 기
록하고 축적하며 보존할 수 있게 되었다. 이후 인쇄술이 발명되어 문자로 기록된 15

내용을 널리 유통하는 것이 가능해지면서 점차 지식이 대중화되었다. 오늘날 인쇄

매체는 책, 신문, 잡지 등 인쇄되는 모든 것을 일컫는다. 주로 전문적인 생산자가 수
용자에게 지식이나 정보를 전달하고, 내용을 생성하고 나면 수정이나 보완이 어렵
다는 특성이 있다.
전자 기술의 발달은 시간과 공간의 제약을 획기적으로 극복하는 매체의 발달로 20

이어졌다. 먼저 전화의 발명은 정보의 전달 시간을 크게 단축하였고 원거리 의사소

통을 가능하게 하였다. 또한 전파를 이용한 라디오와 텔레비전의 발명은 대량의 정
보를 수많은 익명의 수용자에게 동시에 전달할 수 있게 함으로써 본격적인 대중 매
●
●
대중 매체 신문, 잡지, 영화, 텔
체의 시대를 열었다. 뒤이어 컴퓨터가 발명되고 통신 기술이 발달하면서 하나의 거
레비전 따위와 같이 많은 사람
대한 컴퓨터 통신망인 인터넷이 탄생하였고, 그 결과 우리 사회는 엄청난 변화를 25
에게 대량으로 정보와 사상을
전달하는 매체. 맞게 되었다.

30 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
 인터넷은 실시간으로 다양한 양식의 정보를 주고받으며 상호 소통할 수 있는 쌍
전자 매체
방향 매체이다. 그러한 특성으로 인해 생산자와 수용자의 경계가 허물어지고, 주로 전자 기술의 발달에 따라 등장한
매체를 통칭하여 전자 매체라고
수용자에 머물던 개인이 누리집, 블로그, 온라인 동호회 등을 만들어 자신의 생각
한다. 전자 매체는 전화, 라디오
을 전달하고 정보를 생산하거나 공유할 수 있게 되었다. 인터넷이 보급되면서 언제 등의 아날로그 방식의 매체부터
컴퓨터, 이동 통신 기기 등의 디
5 어디서나, 누구와도 편리하게 소통할 수 있는 세상이 도래한 것이다. 지털 방식의 매체에 이르기까지
다양하게 발전해 왔다.
기술이 발달하고 스마트폰, 태블릿 피시와 같은 이동 통신 기기가 개발되면서 매
체는 더욱 다변화하고 있다. 책이나 신문과 같은 기존 매체가 전자책, 인터넷 신문
●
등으로 분화된 것은 물론 누리 소통망, 스마트 텔레비전 등과 같이 새로운 형식의
●
뉴 미디어가 끊임없이 생겨나고 있다. 오늘날 뉴 미디어는 즉각적인 상호 작용을
10 가능하게 하여 실제 대화를 하듯 현장감을 높이는 방향으로 발전하고 있다.
매체는 단순히 의미를 전달하는 도구에 머물지 않는다. 어떤 매체를 선택하느냐
는 의미를 어떻게 구성할지를 결정하는 중요한 과정이다. 또한 매체의 발달과 분화
는 다양한 문화를 형성하는 토대가 된다. 따라서 매체의 유형과
특성을 정확히 알고 활용하는 능력은 효율적이고
15 합리적인 의사소통은 물론, 현대 사회의 새
롭고 다양한 문화를 이해하고 향유하기
위한 필수 조건이라 할 수 있다.

●
누리 소통망 여러 사람과 유용
한 정보를 공유하거나 인맥을
관리할 수 있게 해 주는 사회 관
계망 서비스를 가리키는 우리말
다음 문장의 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 써 보자. 로서, 영어의 ‘소셜 네트워크 서
비스(social network service)’를
순화한 말이다. 흔히 영어 단어
• 의 발명은 문자로 기록된 내용을 널리 유통할 수 있게 하였다.
의 앞 글자만 따서 ‘에스엔에스
•‌ 은/는 하나의 거대한 컴퓨터 통신망으로, 다양한 양식의 정보를 주고받으며 (SNS)’라고도 한다.
상호 소통할 수 있는 쌍방향 매체이다. ●
뉴 미디어(new media) 전자
•‌ 은/는 기술이 발달하면서 등장한 새로운 매체를 가리키는 말로, 현재에 공학 기술이나 통신 기술이 발
도 끊임없이 생겨나고 있다. 달하면서 등장한 새로운 전달
매체.

(1) 매체의 유형과 특성 31

 1 다음 자료를 보고 매체의 유형에 따른 특성을 탐구해 보자.

(가) 종이 신문

14 문화 2017년 9월 27일

신라 왕족들은 깔끔했다, 1,200년 전 수세식 화장실

경주 동궁과 월지 인근에서 발견
변기·배수로 갖춘 국내 첫 ‘수세식’
“고대의 화장실 중 가장 고급형”
화강암을 타원형으로 다듬고 바닥에
구멍을 냈다. 그 위에 어른 키 크기의 납
작한 돌을 깔아 발판으로 삼았다. 1,200
여 년 전 통일 신라 왕실에서 사용했던
수세식 화장실의 모습이다. ‘큰 일’을 마
치고 난 다음에는 화장실 옆에 둔 항아
리에서 물을 떠서 변기 구멍에 쏟아부었 통일 신라 왕실의 수세식 화장실

다. 말하자면 수동식이다. 갖춘 수세식 화장실이 한국에서 확인된

8세기 무렵 만든 국내 첫 수세식 화장 것은 처음이다. 국립 경주 문화재 연구소
실 유구(건물의 자취)가 경주 동궁과 월 는 경주 동궁과 월지 북동쪽 인접 지역에
지(안압지의 옛 이름, 사적 제18호) 인근 서 발굴한 화장실 유물을 공개했다.
에서 발견됐다. 변기와 배수 시설을 고루  -    기자

- 『중앙 일보』 , 2017년 9월 27일 기사

⑴ (가) 와 (나) 의 매체가 지닌 특성을 정리해 보자.

(가) (나)

• •‌전자 우편이나 댓글로 기사와 관련한 의

견을 전달할 수 있고, 다른 사람과 의견
을 주고받을 수도 있다.
• •

32 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
(나) 인터넷 신문

문화 검색

신라 왕족들은 깔끔했다, 1,200년 전 수세식 화장실

기사 입력 2017년 9월 27일 08 : 00
기자 전자 우편 보내기

경주 동궁과 월지 인근에서 발견
변기·배수로 갖춘 국내 첫 ‘수세식’
“고대의 화장실 중 가장 고급형”

통일 신라 왕실의 수세식 화장실

화강암을 타원형으로 다듬고 바닥에 구멍을 냈다. 그 실시간 많이 본 기사

위에 어른 키 크기의 납작한 돌을 깔아 발판으로 삼았다. 1 내일부터 예년 기온 회복

2 수면 부족, 건강에 악영향
1,200여 년 전 통일 신라 왕실에서 사용했던 수세식 화장 3 가수 아다미 정규 음반 발매
실의 모습이다. ‘큰 일’을 마치고 난 다음에는 화장실 옆 4 신라 왕족들은 깔끔했다
5 아들 위한 아빠의 감동 마라톤
에 둔 항아리에서 물을 떠서 변기 구멍에 쏟아부었다. 말
하자면 수동식이다.

17 2 공유하기

전체 댓글 8 최근 순 추천 순
등록

↳ 그 옛날에 수세식 화장실이라니 대단해요! 08:22

↳ 저 정도를 가지고 고급형은 무슨, 기사가 과장이 심하네. 09:01
↳ 무려 1,200년 전이라잖아요~. 09:05

- 『중앙 일보』 , 2017년 9월 27일 기사

⑵ 종이 신문과 인터넷 신문을 읽은 경험을 떠올려 보고, 내가 생각하는 각 매체의

장단점을 자유롭게 써 보자.

(1) 매체의 유형과 특성 33

 2 야구 경기의 인터넷 중계방송 화면을 보고 다음 활동을 해 보자.

화면 설정 [[ ]] 20,322명 경기 정보
다른 경기 보기
생중계 드림 팀 2 VS 1 나눔 팀 보람 팀 4 vs 7 슬기 팀
4회 말

생중계

지혜 팀 2 vs 5 아람 팀

녹화

최근 경기
▶ ■ ‖◀ ▶‖ 00 : 32 : 00 나눔 팀 2 vs 4 지혜 팀 5/25
드림 팀 3 vs 7 보람 팀 5/24
실시간 문자 중계 ✚ 새로 고침 슬기 팀 8 vs 3 지혜 팀 5/22
- 5구 스트라이크 삼진 아웃 은혜 팀 4 vs 3 아람 팀 5/21
- 3번 타자 타석에 들어섭니다.

경기 화면 경기 정보 경기 기록 나가기

드림 팀 2 VS 1 나눔 팀
경기 시작 32분 경과
전체 선수 보기 ▼ 전체 선수 보기 ▼
3회 말
김OO 이OO
181cm / 75kg 양 팀 상대 전적 185cm / 72kg
경기 성적 7승 3패 좌투 좌타 | 외야수
방어율 3.75 드 승 7:5 패 나
타율 0.347
림 패 3:4 승 눔
팀 패 2:5 승 팀
드림 팀에게 응원 한마디 나눔 팀에게 응원 한마디
등록 등록
양 팀 최근 3경기 결과
현재 323개의 응원 글 ✚ 새로 고침 현재 256개의 응원 글 ✚ 새로 고침
드림팀
정이*** 18:20 mind*** 18:19
초반부터 정말 잘하고 있네요. 더욱 힘내 패 드림 팀 3 : 7 보람 팀 승 오늘 선수 명단이 예상하고 크게 다른데,
주세요. ^^ 승 드림 팀 5 : 1 보람 팀 패 감독에게 묘수가 있는 걸까요?
high*** 18:21 승 드림 팀 4 : 0 보람 팀 패 주아*** 18:21
이번 경기가 아~~~~주 중요하니 전력 다 이유가 있겠죠. 믿어 보자고요!
을 다해서 필승하길! 나눔팀
장익*** 18:22
초롱*** 18:21 패 나눔 팀 2 : 4 지혜 팀 승 아, 제발 이번에는 큰 점수 차로 시원하게
드림 팀 이겨라, 파이팅 파이팅! 승 나눔 팀 4 : 3 지혜 팀 패 이겼으면 좋겠어요.
패 나눔 팀 4 : 5 지혜 팀 승 매번 너무 아슬아슬했어요.

34 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
⑴ 인터넷 중계방송에서 ㉠ ~ ㉤ 이 어떤 기능을 하는지 파악해 보자.

다른 경기들의 진행 상황과 결과를 보여 준다.

⑵ 텔레비전 중계방송과 인터넷 중계방송의 특성을 비교해 보고, 인터넷 중계방송이

어떤 변화를 불러왔는지 이야기해 보자.

텔레비전은 주로 혼자 보거나
가족처럼 아는 사람과 함께 보지만,
인터넷 중계방송이 생기면서 모르는
사람하고도 의사소통하며 경기를
볼 수 있게 되었어.

⑶ 주변에서 최근 들어 새롭게 등장한 매체를 찾아보고 그 특성을 적어 보자.

매체 특성

인터넷 환경에서 실시간으로 재생할 수 있는 방식으로 제공되는 드

웹 드라마
라마로, 한 편당 방송 시간이 짧아 ‘미니 드라마’로 불리기도 한다.

(1) 매체의 유형과 특성 35

 (2) 매체 언어의 특성
학습의 주안점

• ‌의사소통 수단으로서의 매
체 언어 이해하기
• ‌매체 언어의 특성 이해하기

예부터 사람들은 음성 언어를 사용하여 생각과 느낌을 주고받았다. 음성 언어로

이루어지는 대화에서는 얼굴을 맞대고 의미를 주고받기 때문에 표정이나 말투, 몸
짓 등이 의미 전달에 보조적으로 활용된다. 따라서 섬세한 감정까지 전달할 수 있
고 서로 즉각적으로 반응을 보일 수도 있다. 그러나 같은 시간과 공간에 있어야 의
사소통할 수 있고, 발화된 음성은 곧장 사라져 버려 대화 내용을 보존할 수 없다는 10

한계가 있다.
음성 언어의 한계를 극복하기 위해서 인간은 문자 언어를 사용하기 시작하였다.
기록된 문자는 시간이 지나도 음성처럼 사라지지 않기 때문에 시간과 공간의 제약
없이 널리, 많은 사람에게 전달될 수 있다. 또한 문자 언어로 하는 의사소통은 상대
방의 반응을 즉각 살피기는 어렵지만 비교적 복잡하고 많은 내용을 논리적으로 전 15

달할 수 있다는 특성이 있다.

현대 사회에서 기술이 발달하고 다양한 매체가 등장하면서 우리가 사용하는 언
어 양식에도 변화가 생기기 시작하였다. 주로 음성 언어나 문자 언어를 사용하던
것에서 나아가 다양한 요소를 활용하는 매체 언어로도 의사소통하게 된 것이다.
‘매체 언어’란 전통적인 개념의 언어와 구분하여 매체를 사용한 의미 작용을 강조 20

하는 개념으로서, 오늘날의 다양한 매체에 사용되는 언어를 가리킨다.

매체 언어는 소리, 음성, 이미지, 문자, 동영상 등이 함께 어우러져 의미를 만들어
내는 복합 양식의 특성을 지닌다. 인쇄 매체에 나타나는 언어만 살펴보아도 필요에
따라 글자의 크기와 모양, 색을 다르게 하거나 도표와 사진, 그림 등의 시각 자료를
적극적으로 활용하여 내용을 전달한다는 점에서 단순히 문자만 제시하는 것과는 25

차이가 있다.

36 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
 전자 매체에 쓰이는 매체 언어는 더욱 복합적인 양상을 띤다. 인쇄 매체인 책에
는 문자와 시각 자료만 담을 수 있는 데에 반해 전자 매체인 전자책에는 소리, 음
●
성, 동영상도 담을 수 있고 하이퍼텍스트까지 활용하는 것을 떠올리면 이를 쉽게
이해할 수 있다. 텔레비전의 경우에는 소리, 음성, 문자, 동영상이 한데 어우러져 화
5 면을 구성하고, 인터넷 환경에서는 이모티콘이나 누리집 주소 등을 연결하는 하이
●
퍼링크 기능을 활용하기도 한다.
매체 언어의 복합 양식성은 단순히 다양한 요소를 사용한다는 의미에 그치지 않
는다. 예를 들어 어떤 영화의 예고편에서 잔잔한 음악이 깔리고, 배우들이 함께 밝
게 웃는 영상을 보여 주면서 “우리 가족의 이야기를 들어 보실래요?”라는 자막이
10 제시된다면, 우리는 각각의 요소들이 결합하면서 만들어 내는 종합적인 의미를 바
탕으로 이 영화가 따뜻한 가족애를 그릴 것임을 짐작할 수 있다. 요컨대 매체 언어
에서는 유기적으로 연결된 다양한 요소가 상호 작용하면서 의미를 구성하고 의사
소통의 효율을 높이는 것이다.
●
하이퍼텍스트(hypertext) 사
용자에게 비순차적인 검색을 할
수 있도록 제공되는 텍스트. 문
서 속의 특정 자료가 다른 자료
나 데이터베이스와 연결되어 있
다음 설명이 옳은지 그른지 판단해 보자. 어 서로 넘나들며 원하는 정보
를 얻을 수 있다.
●
하이퍼링크(hyperlink) 하이
•음성 언어는 많은 내용을 논리적으로 전달하는 데 효과적이다. , ×
퍼텍스트 문서 내의 단어나 구,
•인쇄 매체는 오로지 문자만 사용하여 내용을 전달할 수 있다. , ×
기호, 화상과 같은 요소를 그 하
•‌매체 언어의 복합 양식성은 다양한 요소가 유기적으로 연결되어 의미를 구성하는 특성 이퍼텍스트 내의 다른 요소 또
을 가리킨다. , × 는 다른 하이퍼텍스트 내의 다
른 요소와 연결한 것.

(2) 매체 언어의 특성 37
 1 다음 자료를 바탕으로 다양한 언어의 특성을 이해해 보자.

(가) 대화 (나) 종이 초청장

초청장
나 공연하니까 꼭 와 줘.
토요일 2시 소강당에서 해. 그래, 음악 동아리 ‘한마음’에서 그동안
그때면 갈 수 있어. 갈고닦은 실력을 발휘하기 위해 ‘한
마음 한뜻으로’ 행사를 준비하였습니
다. 다양한 공연과 체험 활동까지 알
차게 마련하였으니 부디 참석하시어
자리를 빛내 주시기를 바랍니다.
음악 동아리 한마음 올림.

때: 20년 월 일(토요일) 오후 2시
곳: 초록 고등학교 소강당

(다) 전자 초청장

11:00 80% 11:00 80%

음악 동아리 ‘한마음’에서 그동
안 갈고닦은 실력을 발휘하기 위
‘한마음 한뜻으로’
해 ‘한마음 한뜻으로’ 행사를 준비
행사에 초대합니다
하였습니다. 다양한 공연과 체
험 활동까지 알차게 마련하였으니
부디 참석하시어 자리를 빛내 주
시기를 바랍니다.

때 : ‌20년 월 일(토요일)
오후 2시
곳 : 초록 고등학교 소강당
20년 월 일(토) 오시는 방법 안내
행사까지 5일 전

38 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
 11:00 80% 11:00 80%

사진첩 방명록

이름 비밀번호

남기실 말씀

↳ 성공적인 행사가 되길 기원합니다!

↳ 힘내라. 내 친구 멋있다.

맛보기 영상
기타 문의
동아리 게시판 바로 가기
www.초록고등학교.hs.kr/한마음

방문하여 주셔서 감사합니다.

⑴ (가) 와 (나) 에 쓰인 언어의 특성을 <보기>에서 골라 그 기호를 써 보자.

보기

ㄱ. 정보의 생산자와 수용자가 시공간적인 맥락을 공유한다.

ㄴ. 정보의 생산자와 수용자의 관계가 일방향적인 성격을 띤다.
ㄷ. 내용이 보존 가능하여 시간과 공간의 제약 없이 널리 전달할 수 있다.
ㄹ. 즉각 반응을 보일 수 있고, 표정이나 말투, 몸짓 등도 의미 전달에 활용된다.

•(가) : ㄱ,  •(나) : 

⑵ (다) 에 쓰인 언어의 특성을 (가) , (나) 와 비교하여 설명해 보자.

•‌(다) 는 사진과 동영상을 제시한 것으로 보아 (가) , (나) 에 비해 다양한 요소를 복합

적으로 활용한다.
•

(2) 매체 언어의 특성 39
 2 여행 장소를 소개하는 글을 인터넷 블로그에 게시하려고 한다. 다음 활동을 하며 매체
언어의 특성을 탐구해 보자.

⑴ 다음 글의 표현 효과를 높일 수 있는 방안을 다양한 측면에서 생각하여 적어 보자.

초가을 추천 여행지
초가을의 어느 날, 가족과 함께 강원도 평창의 이효석 문
지도를 넣어 장소를 학관과 정선의 아우라지를 방문했습니다. 두 지역은 차로 멀
지 않은 곳에 있어 같은 날에 둘러보기 좋았습니다.
표시해 주면 내용이 더
평창군 봉평면은 소설가 이효석의 고장입니다. 그의 작
쉽게 이해될 거야. 품 세계를 엿볼 수 있는 문학관이 있고, 소설 「메밀꽃 필 무
렵」 의 배경처럼 메밀꽃이 흐드러지게 피는 메밀밭으로 유
명합니다. 제가 갔을 때에도 메밀꽃이 한창이었는데요, 소
이 부분에 실제 메밀 금을 가득히 뿌려 놓은 것 같은 메밀밭의 모습이 정말 인상
적이었습니다.
밭의 모습이 담긴 사진을
이효석 문학관의 전시실은 사진, 잡지, 초간본 등의 풍부
보여 주면 느낌이 더 생 한 자료와 함께 그의 생애와 작품 세계를 한눈에 알아볼 수
있게 잘 꾸며져 있었습니다. 해마다 가을에는 이효석의 문
생하게 전달될 것 같아.
학 정신을 기리는 ‘효석 문화제’가 열리기도 하는데요, 안
타깝게도 저는 날짜가 맞지 않아 문화제에 참여할 수 없었
습니다. 백일장과 보물찾기, 영화 상영 등 다채로운 행사가
준비된다고 하니 방문을 계획하시는 분들은 관련 누리집에
서 미리 정보를 확인해 보시기 바랍니다.
강원도까지 먼 길을 갔는데 봉평만 둘러보고 오는 게 아
쉬워 근처 정선에 가서 철도 자전거를 타 보았습니다. 시원
한 바람을 맞으며 정선의 산과 들, 물길이 만들어 낸 천혜
의 자연 풍경을 감상할 수 있어서 참 좋았습니다. 철도 자
전거의 종착지는 강원도 무형 문화재인 정선 아리랑의 발
상지 ‘아우라지’입니다. 그래서인지 곳곳에서 정선 아리랑
이 흘러나왔는데요, 애잔한 노랫가락을 듣고 있다 보니 왠
지 모르게 마음이 뭉클하였습니다. 아우라지에서는 뱃사공
이 직접 줄을 당겨 움직이는 줄배도 탈 수 있으니 꼭 체험
해 보시기 바랍니다.
문학과 자연이 어우러지는 강원도 여행, 몸도 마음도 편
안해지는 그곳으로 이번 가을 떠나 보실 것을 추천합니다.

40 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
 ⑵ 작성한 방안을 친구와 바꿔 읽어 보고 그와 관련하여 자유롭게 이야기해 보자.

지도를 넣어 장소를 표시해 주자는 방안이 참 좋다. 실제 여행을 계획하고

있는 사람들에게 큰 도움이 될 것 같아.

3 <보기>를 읽고 ‘마셜 매클루언’이 매체의 특성을 살려 매체를 정의한 것처럼 내가 생각

하는 매체 언어의 특성을 한 문장으로 표현하고 그렇게 쓴 까닭을 말해 보자.
보기

캐나다의 매체(미디어) 이론가이자 비평

가인 마셜 매클루언(Marshall McLuhan,
1911~1980)은 지금까지도 영향력 있는 이
론가로 평가되고 있다. 그는 1964년 『미디어
의 이해』 라는 저서에서 ‘미디어는 메시지다.’
라는 말로 매체를 정의하였다. 이는 매체가
단순히 정보를 전달하는 수단에 머무는 것이
아니라, 그 자체로 하나의 의미를 구성하고
의사소통에도 큰 영향을 미친다는 점을 함축
미디어는 메시지다.
함으로써 매체의 중요성을 강조한 말로 볼
(The medium is the message.)
수 있다.

예 “매체 언어는 관현악단이다. 서로 다른 여러 요소가 하나로 어우러지기 때문이다.”

“매체 언어는  ”

(2) 매체 언어의 특성 41
 그림으로 마음 사전 만들기
의사소통 도구로서 그림이 지니는 가치와 기능을 이해하고, 그림을 활용
하여 마음 사전을 만들어 보는 활동이다. 나만의 마음 사전을 만들고, 이를
바탕으로 의사소통해 보자.

1 다음 자료를 보고 그림의 가치와 기능을 이해해 보자.

(가) 인류의 언어 발달 과정에서 빠뜨려서는 안 되는 것이 바로 그림이다. 문자가 없

던 구석기 시대 사람들은 음성 언어로만 의사소통을 했을까? 말하고 나면 허공으로
흩어지는 음성은 당시에 기록이 불가능했기 때문에 소통에 여러 가지 한계가 있었을
것이다. 같은 말을 들었는데 시간이 흘러 서로 다르게 기억할 수도 있고, 말의 뜻을
잘못 알아들어 예기치 않은 다툼이 생겼을지도 모른다.
다행히 인류는 직립 보행을 하면서 손으로 도구를 사용하게 되었고, 그 과정에서
동굴 벽에 그림을 그리기 시작하였다. 거북이, 고래, 물개, 들소 등 구석기 동굴 유적
에는 다양한 그림이 그려져 있
다. 이런 그림들은 대개 먹을
거리를 알리거나 피해야 할 공
포의 대상, 혹은 숭배해야 할
대상을 알리는 데에 쓰였을 것
으로 추측된다. 이처럼 구석
기 시대 사람들에게 그림은 훌
륭한 언어였다. 하지만 구석기
시대에만 그림이 이용된 것은
아니다. 글자 발명 이후에도 중 구석기 시대 동굴 벽화

세, 근대에 이르기까지 그림은 의사소통의 수단으로 꾸준히 활용되었다.

현대에도 그림은 여전히 가치가 있다. 통신 기술이 발달하고 국가 간 교역이 활발
해지면서 어느 때보다 문화적으로 접촉이 빈번한 지금, 그림이 지닌 의사소통의 힘
은 그 가치를 더욱 발하고 있다. 해외여행을 가서 그 나라의 말을 잘 몰라도 교통 표
지판이나 안내소, 화장실 표시 등을 쉽게 알아볼 수 있는 것은 그림 덕분이다. 또한
인터넷 환경에서 문자 언어보다 이모티콘이 감정을 표현하는 데에 더 효율적인 경우
가 있다는 것은 그것을 사용해 본 사람이라면 대부분 인정할 것이다.

42 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
(나)

기쁘다 바라는 일이 이루어져 기분이 좋고 즐겁다.

“일곱, 여덟, 아홉, 열, 열하나……. 와아!”

처음으로 줄넘기를 열 개도 넘게 했을 때의 마음.

좋아하는 친구의 생일 파티에 초대받았을 때

드는 마음.

퇴근하는 아빠가 들고 온 케이크를 보고

폴짝폴짝 뛰는 마음.

치과 의사 선생님께서
충치가 없다고 말씀해 주셨어.

찝찝하다 만족스럽지 못하거나 걱정스러운 일로 마음에 걸리는 데가 있다.

놀이터에서 주운 돈으로 과자를 사 먹는 마음.

‘주인을 찾아 줘야 하나?’

숙제를 하다 말고 놀러 나갈 때 드는 마음.

아빠가 발가락을 만지다가 귤을 까서 줄 때의 마음.

운동장에서 신나게 노는데

현관문을 잠갔는지 생각이 나지 않는 거야.

- 박성우 글·김효은 그림, 『아홉 살 마음 사전』 에서

창의·융합 놀이터 43
 ⑴ (가) 에서 언급한 사례 이외에 현대 사회에서 그림이 유용하게 쓰이는 경우를 더
조사해 보자.

⑵ (가) 를 참고하여 (나) 에서 뜻풀이와 그림을 함께 제시하여 얻은 효과를 이야기해

보자.

⑶ (나) 의 단어 중 하나를 골라 나의 상황에 맞게 그림과 간단한 문구로 표현해 보고,

나만의 뜻풀이를 덧붙여 보자.

고른 단어 :

단어의 뜻 :

그림 : 나만의 뜻풀이 :

문구 :

44 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
2 나만의 마음 사전을 만들어 친구와 의사소통해 보자.

⑴ 감정을 나타내는 단어를 하나 골라 나만의 그림과 문구, 뜻풀이로 표현해 보자.

고른 단어 :

단어의 뜻 :

그림 : 나만의 뜻풀이 :

문구 :

⑵ 고른 단어와 단어의 뜻을 가린 다음 작성한 그림과 문구, 뜻풀이를 친구와 바꿔

보면서 상대방이 어떤 단어를 생각하였는지 맞혀 보자.

창의·융합 놀이터 45
 다음 학습 내용의 옳고 그름을 판단해 보고, 해당 지시대로 승강기를 타고 움직였을 때 몇
층에 도착하게 되는지 알아보자.

학습 내용  × 25층

6층
24층
어린이가 언어를 습득하는 과정을 보면, 언
어와 사고는 어느 한쪽이 다른 쪽에 일방적으
아래로 23층
5층
로 영향을 주는 관계임을 알 수 있다. 위로 22층
21층
3층
직업에 따라 사용하는 언어가 다른 것은 사 20층
아래로
회적 요인이 언어에 영향을 준다는 사실을 뒷 4층 19층
받침한다. 위로
18층

혈연과 상하 관계를 중시하는 우리나라의 문 5층 17층

아래로
화로 인하여 우리말에 친족어와 높임말이 발달 16층
6층
하였다. 위로 15층
14층
7층
인쇄 매체를 활용한 의사소통 과정에서는 일 아래로 13층 출발
3층
반적으로 대중이 정보를 생산하거나 전달한다. 12층
위로
11층
2층 10층
인터넷의 발달은 의사소통 과정에서 일반 대 아래로
4층 9층
중의 정보 생산 가능성을 위축시켰다.
위로 8층
7층
매체를 선택하는 행위는 의미를 전달하는 행 5층
아래로 6층
위일 뿐만 아니라 의미를 구성하는 행위이기도 7층
하다. 위로
5층
4층
매체 언어는 복합 양식성을 지니고 있으므로 2층 3층
아래로
다양한 요소가 결합하면서 만들어 내는 종합적 5층 2층
인 의미를 파악해야 한다. 위로
1층

46 Ⅰ. 언어와 매체의 본질
 다음 평가표를 작성하며 학습 정도를 점검해 보자.

평가
점검 항목
충분 보통 미흡

1 언어와 사고, 언어와 사회, 언어와 문화의 관계를 이해하였다.

2 국어의 특성과 세계 속 한국어의 위상을 이해하였다.

3 의사소통의 매개체로서 매체의 유형과 특성을 이해하였다.

4 현대 사회의 소통 현상과 관련하여 매체 언어의 복합 양식적 특성을

이해하였다.

이 단원에서는 언어와 국어의 특성 및 한국어의 위상을 이해하고, 매체와 매체 언어

의 특성을 파악하며 의사소통 능력을 길러 보았다. 더 알고 싶은 내용이나 자신에게
부족한 점이 무엇인지 생각하며 앞으로의 학습 계획을 세워 보자.

나는

할 것이다.

대단원 마무리 47