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본문 1 ROBOTS from Imagination to Reality: 개정 영어 박준언 Ii Ybm
본문 1 ROBOTS from Imagination to Reality: 개정 영어 박준언 Ii Ybm
본문 해석지
From the Tin Man in The Wizard of Oz and R2D2 in Star <오즈의 마법사>에 나오는 양철인간에서
Wars to the more recent Transformers, robots have <스타워즈>의 R2D2를 거쳐 좀 더 최근의
<트랜스포머>까지, 로봇들은 수많은 미래의
inspired many little futu re scientists.
과학 꿈나무들에게 영감을 주었다.
Modern children have played with robot toys, watched 현대의 아이들은 로봇 장난감을 갖고 놀고
robot animations, and read robot stories. 로봇 애니메이션을 보았으며 로봇 이야기를
읽었다.
Those kids have even tually grown up to lead the frontiers 이 아이들은 결국 성장해 첨단 로봇 기술의
of robot technology, changing the shape of the future 새로운 영역을 이끌며 미래 세계의 형태를
변화시키고 있다.
world.
The incredible history of robo ts is all abou t science 로봇의 놀라운 역사는 인간의 상상력을 따
catching up with human imagination, a constant dialog 라잡는 과학, 즉 가상의 허구와 실제 과학적
발견의 꾸준한 대화이다.
between imaginative fiction and actual scientific discoveries.
The concept of or the desire for robot-like creatures traces 로봇의 개념, 혹은 그 비슷한 피조물에 대한
far back, almost to the birth of human imagination. 욕망은 아주 오래 전, 거의 인간 상상력의
기원으로 거슬러 올라간다.
In The Iliad, Homer tells the myth of Hephaistos, the <일리아드>에서 호메로스(Homer)는 대장장
Greek god of metal working, who has helpers made of 이의 신 헤파이스토스의 신화를 들려주는데,
그는 금으로 도우미들을 만들어 실을 잣고
gold that spin and weave.
베를 짜게 했다고 한다 .
This and many other ancien t stories show that people 이 이야기와 여러 다른 오래된 이야기들은
have long dreamed of inanimate creatures that can do 사람들이 오랫동안 단조롭거나 어려운 일을
대신 해줄 수 있는 무생물을 꿈꾸었다는 사
their monotonous or difficult work.
실을 보여준다.
- 1 -
WORKBOOK – Part 1 Lesson 6
Part 1. 빈칸 연습
1. <오즈의 마법사 >에 나오는 양철인간에서 <스타워즈 >의 R2D2 를 거쳐 좀 더 최근의 <트랜스포머 >까지,
로봇들은 수많은 미래의 과학 꿈나무들에게 영감을 주었다.1)
Fro m the Tin Man in The Wizard of Oz and R2D2 in Star Wars to the more recent
Transformers, robots have ______________ many little fu ture scien tists.
4. 로봇의 놀라운 역사는 인간의 상상력을 따라잡는 과학 , 즉 가상의 허구와 실제 과학적 발견의 꾸준한
대화이다.4)
The ______________ history of robots is all about science ______________ ______________
______________ human imagination, a ______________ dialog between imaginative
______________ and actual scientific discoveries.
- 2 -
WORKBOOK – Part 2 Lesson 6
Part 2. 해석 연습
1. Fro m the Tin Man in The Wizard of Oz and R2D2 in Star Wars to the more recent
Transformers, robots have in spired many little future scientists.1)
2. Modern children have played with robot toys, wa tched robot animations, and read robo t
stories.2)
3. Those kids have eventually grown up to lead the frontiers of robot technology, changing the
shape of the future world. 3)
4. The incredible history of robots is all abou t science catching up with human imagination, a
constan t dialog between imaginative fiction and actual scientific discoveries. 4)
5. The concept of o r the desire for robot-like creatures traces far back, almost to the birth of
human imagination. 5)
6. In The Iliad, Homer tells the myth of Hephaistos, the Greek god of metal wo rking, who has
helpers made o f gold that spin and weave. 6)
7. This and many other ancient stories show that people have long dreamed of inanimate
creatures that can do their mono tonous or difficult work. 7)
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WORKBOOK – Part 3 Lesson 6
Part 3. 동사형 연습
1. <오즈의 마법사 >에 나오는 양철인간에서 <스타워즈 >의 R2D2 를 거쳐 좀 더 최근의 <트랜스포머 >까지,
로봇들은 수많은 미래의 과학 꿈나무들에게 영감을 주었다.1)
Fro m the Tin Man in The Wizard of Oz and R2D2 in Star Wars to the more recent
Transformers, robots (inspire) many little future scientists.
4. 로봇의 놀라운 역사는 인간의 상상력을 따라잡는 과학 , 즉 가상의 허구와 실제 과학적 발견의 꾸준한
대화이다.4)
The incredible history of robots (be) all about science (catch) up wi th hu man imagination, a
constan t dialog between imaginative fiction and actual scientific discoveries.
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WORKBOOK – Part 4 Lesson 6
Part 4. 어법 선택형 연습
1. <오즈의 마법사 >에 나오는 양철인간에서 <스타워즈 >의 R2D2 를 거쳐 좀 더 최근의 <트랜스포머 >까지,
로봇들은 수많은 미래의 과학 꿈나무들에게 영감을 주었다.1)
Fro m the Tin Man in The Wizard of Oz and R2D2 in Star Wars to the more [recent /
recently] Transformers, robots have inspired many little fu ture scientists.
4. 로봇의 놀라운 역사는 인간의 상상력을 따라잡는 과학 , 즉 가상의 허구와 실제 과학적 발견의 꾸준한
대화이다.4)
The in credible history of robots [is / are] all about science [catching / caught] up with human
imagination, a constant dialog between imaginative fiction [or / and] actual scien tific
discoveries.
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WORKBOOK – Part 5 Lesson 6
Part 5. 어색한 곳 찾기 연습
From the Tin Man in The Wizard of Oz and R2D2 in Star Wars to the more recent Transformers,
robots have discouraged many little future scientists. Modern children have played with robot toys,
watched robot animations, and read robot stories. Those kids have eventually grown up to lead the
fron tiers o f robot technology, changing the shape of the future world. The incredible history of
robots is all about science catching up with human imagination, a constant dialog between realistic
fiction and actual scientific discoveries.
The concept of or the desire for robo t-like creatures traces far back, almost to the birth o f human
imagination. In The Iliad, Homer tells the myth of Hephaistos, the Greek god of me tal working, who
has helpers made of gold that spin and weave. This and many other ancien t stories show that
people have long dreamed of inanimate creatures that can do their varied or difficult work.
From the Tin Man in The Wizard of Oz and R2D2 in Star Wars to the more recent Transformers,
robots have been inspired many little future scientists. Modern children have played with robot toys,
watched robot animations, and read robot stories. Those kids have eventually grown up leading the
fron tiers o f robot technology, changing the shape of the future world. The incredible history of
robots is all abou t science ca tching up with human imagination, a con stant dialog between
imaginative fiction and actual scientific discoveries.
The concept of or the desire for robo t-like creatures traces far back, almost to the birth o f human
imagination. In The Iliad, Homer tells the myth of Hephaistos, the Greek god of me tal working, who
has helpers made of gold what spin and weave. This and many other ancient stories show that
people have long dreamed of inanimate creatures tha t can do their monotonous or difficult work.
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WORKBOOK – Part 6 Lesson 6
Part 6. 순서배열 연습
1. <오즈의 마법사 >에 나오는 양철인간에서 <스타워즈 >의 R2D2 를 거쳐 좀 더 최근의 <트랜스포머 >까지,
로봇들은 수많은 미래의 과학 꿈나무들에게 영감을 주었다.1)
(Tin Man / Star Wars / the / in / and / the / recent / more / R2D2 / in / Transformers /
The Wizard of Oz / from / to), (have / future / inspired / robo ts / li ttle / many / scientists)
4. 로봇의 놀라운 역사는 인간의 상상력을 따라잡는 과학 , 즉 가상의 허구와 실제 과학적 발견의 꾸준한
대화이다.4)
(the / with / all / robots / science / about / catching / incredible / of / up / human / history
/ imagination / is), (dialog / and / between / discoveries / constant / imaginative / scien tific /
a / fiction / actual)
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WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
Part 7. 영작 연습
1. <오즈의 마법사 >에 나오는 양철인간에서 <스타워즈 >의 R2D2 를 거쳐 좀 더 최근의 <트랜스포머 >까지,
로봇들은 수많은 미래의 과학 꿈나무들에게 영감을 주었다.1)
with, robot
______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________,
______________ ______________ ______________, and ______________ ______________ ______________.
4. 로봇의 놀라운 역사는 인간의 상상력을 따라잡는 과학 , 즉 가상의 허구와 실제 과학적 발견의 꾸준한
대화이다.4)
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WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
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개정 영어II YBM( 박준언) Lesson 6
본문 해석지
Then, in early modern times, the first invention that laid 그러다가 근대 초입에 로봇 공학의 토대를
the foundation for robotics was perfected ― clocks. 다진 최초의 발명품이 완성되었다. 바로 시
계였다.
The mechanisms that ran them were called "clockworks." 시계를 움직이는 기계 장치는 ‘시계태엽장
치’라고 불렸다. 17세기는 ‘시계태엽장치 자
The 17th cen tury is known to have been the golden age
동 인형 ’의 황금기로 유명하다.
of "clockwork automatons."
Walking toy soldiers were built, along with toy ducks that 걸어 다니는 장난감 병정들이 제작되고, 이
drank water and toy boys that over and over would write 뿐 아니라 물을 마시는 장난감 오리들과 펜
a single letter with a pen. 으로 한 글자를 끝없이 반복해서 쓰는 장난
감 소년들도 만들어졌다.
Still, they marked the beginning of modern mechanical 그래도 이것들은 현대 기계 공학의 시초가
engineering and kept alive the dream of robots. 되었으며 로봇의 꿈을 살려두었다.
The term "robot," referring to such artificial creatures, was 그런 인위적 피조물들을 가리키는 ‘로봇’ 이
라는 말은 체코의 작가 카렐 차페크(Karel
first coined in Czech writer Karel Capek's play, Rossum's
Capek)의 희곡 < 로섬의 보편 로봇
Universal Robots (1920). 들>(1920)에서 처음 만들어진 신조어였다.
Robo t is a Czech word for slave. In this play, robots are 로봇은 체코 말로 노예를 뜻한다. 이 희곡에
서, 중노동을 하도록 특수 제작된 로봇 덕분
specifically made to do the hard labor so that human
에 인간들은 한가로이 편안한 삶을 누릴 수
beings can live lives of leisure and comfort. 있게 된다.
This vision of automatic workers did not take long to be 자동 노동자라는 이 비전이 현실화되기까지
realized. 는 오래 걸리지 않았다.
In 1937, the earliest known industrial robot was completed, 1937년 , 알려진 최초의 산업용 로봇이 완성
되었고, 로봇 공학의 제 1기를 열었다. 산업
opening the first phase of robotics ― the age of industrial
용 로봇의 시대 말이다.
robots.
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WORKBOOK – Part 1 Lesson 6
Part 1. 빈칸 연습
3. 걸어 다니는 장난감 병정들이 제작되고 , 이뿐 아니라 물을 마시는 장난감 오리들과 펜으로 한 글자를
끝없이 반복해서 쓰는 장난감 소년들도 만들어졌다. 3)
Walking toy soldiers were built, along wi th toy ducks that drank water and toy boys that
______________ ______________ ______________ would wri te a single letter wi th a pen.
4. 이 움직이는 인형들은 오늘날 로봇들의 먼 조상이었다 . 이것들은 똑같은 행동을 단순히 반복할 줄밖에
몰랐다.4)
These moving dolls were distant ______________ ______________ today's robo ts. They were
______________ capable of repeating the same action.
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WORKBOOK – Part 1 Lesson 6
10. 1937 년, 알려진 최초의 산업용 로봇이 완성되었고 , 로봇 공학의 제 1 기 를 열었다. 산업용 로봇의 시대
말이다.10)
In 1937, the earliest known ______________ robot was completed, opening ______________
______________ ______________ of robotics ― the age of ______________ robots.
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WORKBOOK – Part 2 Lesson 6
Part 2. 해석 연습
1. Then, in early modern times, the first invention that laid the foundation for robotics was
perfected ― clocks. 1)
2. The mechanisms that ran them were called "clockworks." The 17th cen tury is known to have
been the golden age of "clockwork automatons."2)
3. Walking toy soldiers were built, along with toy ducks that drank water and toy boys that over
and over would write a single letter with a pen. 3)
4. These moving dolls were distant ancesto rs to today's robo ts. They were merely capable of
repeating the same action. 4)
5. Still, they marked the beginning of modern mechanical engineering and kept alive the dream
of robots.5)
6. Further advances of mechanical engineering have given sharper edges to the imaginary
machines that work for human beings.6)
7. The term "robot," referring to su ch artificial creatures, was first coined in Czech wri ter Karel
Capek's play, Rossum's Universal Robots (1920). 7)
8. Robot is a Czech wo rd for slave. In this play, robots are specifically made to do the hard
labor so that human beings can live lives of leisure and comfort. 8)
10. In 1937, the earliest known industrial robot was completed, opening the first phase of
robo tics ― the age of industrial robots. 10)
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WORKBOOK – Part 3 Lesson 6
Part 3. 동사형 연습
3. 걸어 다니는 장난감 병정들이 제작되고 , 이뿐 아니라 물을 마시는 장난감 오리들과 펜으로 한 글자를
끝없이 반복해서 쓰는 장난감 소년들도 만들어졌다. 3)
(Walk) toy soldiers (build), along with toy ducks tha t (drink) water and toy boys that over and
over would (write) a single letter with a pen.
4. 이 움직이는 인형들은 오늘날 로봇들의 먼 조상이었다 . 이것들은 똑같은 행동을 단순히 반복할 줄밖에
몰랐다.4)
These (move) dolls (be) distant ancestors to today's robots. They (be) merely capable of
(repeat) the same action.
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WORKBOOK – Part 3 Lesson 6
10. 1937 년, 알려진 최초의 산업용 로봇이 완성되었고 , 로봇 공학의 제 1 기를 열었다 . 산업용 로봇의 시대
말이다.10)
In 1937, the earliest (know) industrial robot (complete), (open) the first phase of robotics ―
the age of industrial robots.
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WORKBOOK – Part 4 Lesson 6
Part 4. 어법 선택형 연습
3. 걸어 다니는 장난감 병정들이 제작되고 , 이뿐 아니라 물을 마시는 장난감 오리들과 펜으로 한 글자를
끝없이 반복해서 쓰는 장난감 소년들도 만들어졌다. 3)
[Walking / Walked] toy soldiers [built / were built], along with toy ducks that drank water and
toy boys that over and over would write a single letter with a pen.
4. 이 움직이는 인형들은 오늘날 로봇들의 먼 조상이었다 . 이것들은 똑같은 행동을 단순히 반복할 줄밖에
몰랐다.4)
These [moving / moved] dolls were distant ancestors to today's robots. They were merely
capable of [repeating / repeated] the same action.
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WORKBOOK – Part 4 Lesson 6
10. 1937 년, 알려진 최초의 산업용 로봇이 완성되었고 , 로봇 공학의 제 1 기를 열었다 . 산업용 로봇의 시대
말이다.10)
In 1937, the earliest [knowing / known] industrial robot [completed / was completed],
[opening / opened] the first phase of robotics ― the age of industrial robo ts.
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WORKBOOK – Part 5 Lesson 6
Part 5. 어색한 곳 찾기 연습
Then, in early modern times, the first invention that laid the foundation for robotics was perfected
― clocks. The mechanisms that ran them were called "clockworks." The 17th century is known to
have been the golden age of "clockwork automatons." Walking toy soldiers were built, along with
toy ducks that drank wa ter and toy boys that over and over would write a single letter with a pen.
These moving dolls were distant products to today's robo ts. They were merely capable of repeating
the same action. Still, they marked the beginning of modern mechanical engineering and kept alive
the dream of robots.
Further regressions of mechanical engineering have given sharper edges to the imaginary machines
that wo rk for human beings. The term "robot," referring to such natural creatures, was first coined
in Czech writer Karel Capek's play, Rossum's Universal Robots (1920). Robot is a Czech word for
slave. In this play, robots are specifically made to do the hard labor so that human beings can live
lives of leisure and comfort. This vision o f automatic workers did not take long to be realized. In
1937, the earliest known industrial robot was completed, opening the first phase of robotics ― the
age of industrial robots.
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WORKBOOK – Part 5 Lesson 6
Then, in early modern times, the first invention that laid the founda tion for robo tics perfected ―
clocks. The mechanisms that ran them were called "clockworks." The 17th century is known to have
been the golden age of "clockwork au tomatons." Walking toy soldiers were built, along with toy
ducks that drank water and toy boys that over and over would write a single letter wi th a pen.
These moving dolls were distan t ancestors to today's robots. They were merely capable of repea ting
the same action. Still, they marked the beginning of modern mechanical engineering and kept alive
the dream of robots.
Further advances of mechanical engineering have given sharper edges to the imaginary machines
that work for human beings. The term "robot," referring to such artificial creatures, were first coined
in Czech writer Karel Capek's play, Rossum's Universal Robots (1920). Robot is a Czech word for
slave. In this play, robo ts are specifically made to do the hard labor so that human beings could
live lives of leisure and comfort. This vision of automatic workers did no t take long to be realized.
In 1937, the earliest known industrial robot was comple ted, opening the first phase of robotics ―
the age of industrial robots.
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WORKBOOK – Part 6 Lesson 6
Part 6. 순서배열 연습
3. 걸어 다니는 장난감 병정들이 제작되고 , 이뿐 아니라 물을 마시는 장난감 오리들과 펜으로 한 글자를
끝없이 반복해서 쓰는 장난감 소년들도 만들어졌다. 3)
(built / walking / toy / soldiers / were), (along / drank / with / toy / ducks / that / water)
and (with / write / that / toy / boys / a pen / letter / over and over / would / a / single).
4. 이 움직이는 인형들은 오늘날 로봇들의 먼 조상이었다 . 이것들은 똑같은 행동을 단순히 반복할 줄밖에
몰랐다.4)
(moving / today's / these / robots / distan t / ancestors / were / to / dolls). (were / the /
repeating / merely / same / they / action / of / capable)
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WORKBOOK – Part 6 Lesson 6
10. 1937 년, 알려진 최초의 산업용 로봇이 완성되었고 , 로봇 공학의 제 1 기를 열었다 . 산업용 로봇의 시대
말이다.10)
In 1937, (robot / industrial / known / earliest / completed / the / was), (o f / robotics /
phase / first / the / opening) ― (robots / o f / age / industrial / the).
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WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
Part 7. 영작 연습
3. 걸어 다니는 장난감 병정들이 제작되고 , 이뿐 아니라 물을 마시는 장난감 오리들과 펜으로 한 글자를
끝없이 반복해서 쓰는 장난감 소년들도 만들어졌다. 3)
4. 이 움직이는 인형들은 오늘날 로봇들의 먼 조상이었다 . 이것들은 똑같은 행동을 단순히 반복할 줄밖에
몰랐다.4)
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WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
worker, take, to
______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
10. 1937 년, 알려진 최초의 산업용 로봇이 완성되었고 , 로봇 공학의 제 1 기를 열었다 . 산업용 로봇의 시대
말이다.10)
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개정 영어II YBM( 박준언) Lesson 6
본문 해석지
Industrial robots, though having made fast progress since 산업용 로봇은 그 후로 급속히 발전했으나
then, are not yet thinking machines which can act 아직 독자적으로 행동할 수 있는 생각하는
They are more like advanced clockworks, although far 훨씬 더 정교하게 작동되긴 하지만 산업용
more precisely operated. 로봇은 오히려 진보된 태엽장치에 가깝다.
Now, indu strial robo ts can be seen to do hard labo r 현재는 우리 주위 어디에서나, 특히 공장과
everywhere around us, especially in factories and 실험실에서 중노동을 하는 산업용 로봇들을
볼 수 있다.
laboratories.
They perform repe titive and dangerous tasks, lift heavy 산업용 로봇들은 반복적이고 위험한 작업을
objects, conduct tests in severe environments, or help 수행하고 무거운 물건을 들어 올리고 혹독
한 환경에서 실험을 하거나 의사들이 어려
medical doctors with difficult operations.
운 수술을 하는 것을 돕는다.
Products are manufactured infinitely faster and cheaper 덕분에 예전보다 상품의 생산이 굉장히 빠
than before, thanks to them. 르고 저렴해졌다.
They are sent deep into the sea, into volcanoes, and even 산업용 로봇들은 깊은 바다 속으로, 화산 속
to o ther planets where they are subjected to ex treme 으로, 심지어 극한 상황에 처해야 하는 다른
행성에 보내져서 인간이 목숨을 걸고 해야
conditions, doing what hu mans might be supposed to do
할 일들을 대신한다.
at the risk of their lives.
Modern industrial robo ts have significantly contributed to 현대의 산업용 로봇은 작업환경의 편리와
comfort and safe ty in work environments. 안전에 중요한 공헌을 하고 있다.
Now, for the first time in human history, robots are about 이제 인간 역사상 처음으로 로봇들이 독립
to evolve in to independen t, "living" creatures. 적이고 ‘ 살아있는’ 피조물로 진화하기 일보
직전이다.
The invention o f artificial intelligence (AI) broke a barrier 인공지능(AI)의 발명은 인류의 어떤 세대도
no human generation had ever reached before, and 뚫지 못한 장벽을 허물었고, 아무도 이 혁신
적 도약이 어떤 결과를 낳을지 확실히 알지
nobody knows for sure what might become of the
못한다.
innovative leap.
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개정 영어II YBM( 박준언) Lesson 6
So far, the prospect seems to have stirred more fears than 지금까지의 전망은 희망보다는 두려움을 더
많이 초래한 것 같다.
hopes.
In 2016, for example, when Google's AlphaGo beat the 예를 들어 2016년 구글의 알파고가 세계 최
world's elite go players, one by one, the shock and dread 고의 바둑 기사들을 하나씩 물리치고 승리
하자 로봇들이 마침내 ‘생명’의 특징을 띠게
that robo ts might finally assume "life" struck the global
될지도 모른다는 충격과 두려움이 전 세계
population. 사람들에게 실감나게 다가왔다.
The fear was that an independent creature might someday 그 공포는 독자적인 창조물이 언젠가는 인간
escape human con trol. 의 통제를 벗어날지도 모른다는 데 있었다.
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WORKBOOK – Part 1 Lesson 6
Part 1. 빈칸 연습
2. 훨씬 더 정교하게 작동되긴 하지만 산업용 로봇은 오히려 진보된 태엽장치에 가깝다 .2)
They are more like ______________ clockwo rks, although far more ______________
______________.
4. 산업용 로봇들은 반복적이고 위험한 작업을 수행하고 무거운 물건을 들어 올리고 혹독한 환경에서 실험
을 하거나 의사들이 어려운 수술을 하는 것을 돕는다. 4)
They perform ______________ and dangerous tasks, lift heavy objects, ______________ tests in
______________ environments, or help medical doctors with difficult ______________.
- 26 -
WORKBOOK – Part 1 Lesson 6
11. 예를 들어 2016 년 구글의 알파고가 세계 최고의 바둑 기사들을 하나씩 물리치고 승리하자 로봇들이
마침내 ‘생명 ’의 특징을 띠게 될지도 모른다는 충격과 두려움이 전 세계 사람들에게 실감나게 다가왔
다.11)
In 2016, for example, when Google's Alpha Go beat the world's elite ______________
______________, one by one, the shock and ______________ that robots might finally
______________ "life" struck the global population.
12. 그 공포는 독자적인 창조물이 언젠가는 인간의 통제를 벗어날지도 모른다는 데 있었다 . 12)
The fear was tha t an ______________ creature might someday escape human control.
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WORKBOOK – Part 2 Lesson 6
Part 2. 해석 연습
1. Industrial robots, though having made fast progress since then, are not yet thinking machines
which can act independen tly.1)
2. They are more like advanced clockworks, although far more precisely operated. 2)
3. Now, industrial robots can be seen to do hard labor everywhere around us, especially in
factories and laboratories. 3)
4. They perform repetitive and dangerous tasks, lift heavy objects, conduct tests in severe
environmen ts, or help medical doctors with difficult operation s. 4)
5. Products are manufactured infinitely faster and cheaper than before, thanks to them. 5)
6. They are sent deep into the sea, into volcanoes, and even to other planets where they are
subjected to extreme conditions, doing what hu mans might be supposed to do at the risk of
their lives.6)
7. Modern industrial robots have significantly contributed to comfo rt and safety in work
environmen ts. 7)
8. Now, for the first time in human history, robo ts are about to evolve into independent, "living "
creatures.8)
9. The invention of artificial in telligence (AI) b roke a barrier no human generation had ever
reached before, and nobody knows for sure what might become of the innovative leap.9)
10. So far, the prospect seems to have stirred more fears than hopes. 10)
11. In 2016, for example, when Google's AlphaGo bea t the world's elite go players, one by one,
the shock and dread that robo ts migh t finally assume "life" struck the global population.11)
12. The fear was tha t an independent creature migh t someday escape human con trol. 12)
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WORKBOOK – Part 3 Lesson 6
Part 3. 동사형 연습
4. 산업용 로봇들은 반복적이고 위험한 작업을 수행하고 무거운 물건을 들어 올리고 혹독한 환경에서 실험
을 하거나 의사들이 어려운 수술을 하는 것을 돕는다. 4)
They (perform) repetitive and dangerous tasks, (lift) heavy objects, (condu ct) tests in severe
environmen ts, or (help) medical doctors wi th difficul t operations.
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WORKBOOK – Part 3 Lesson 6
11. 예를 들어 2016 년 구글의 알파고가 세계 최고의 바둑 기사들을 하나씩 물리치고 승리하자 로봇들이
마침내 ‘생명 ’의 특징을 띠게 될지도 모른다는 충격과 두려움이 전 세계 사람들에게 실감나게 다가왔
다.11)
In 2016, for example, when Google's AlphaGo (beat) the world's elite go players, one by one,
the shock and dread that robo ts migh t finally (assume) "life" (strike) the global population.
12. 그 공포는 독자적인 창조물이 언젠가는 인간의 통제를 벗어날지도 모른다는 데 있었다. 12)
The fear (be) that an independent creature might someday (escape) human control.
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WORKBOOK – Part 4 Lesson 6
Part 4. 어법 선택형 연습
4. 산업용 로봇들은 반복적이고 위험한 작업을 수행하고 무거운 물건을 들어 올리고 혹독한 환경에서 실험
을 하거나 의사들이 어려운 수술을 하는 것을 돕는다. 4)
They perform repetitive and dangerous tasks, lift heavy objects, condu ct tests in [severe /
severely] environments, or help medical doctors with difficult operations.
- 31 -
WORKBOOK – Part 4 Lesson 6
11. 예를 들어 2016 년 구글의 알파고가 세계 최고의 바둑 기사들을 하나씩 물리치고 승리하자 로봇들이
마침내 ‘생명 ’의 특징을 띠게 될지도 모른다는 충격과 두려움이 전 세계 사람들에게 실감나게 다가왔
다.11)
In 2016, for example, when Google's AlphaGo bea t the world's elite go players, one by one,
the shock and dread [that / which] robots might finally assume "life" [striking / struck] the
global population.
12. 그 공포는 독자적인 창조물이 언젠가는 인간의 통제를 벗어날지도 모른다는 데 있었다. 12)
The fear was [what / that] an independent creature might someday escape human con trol.
- 32 -
WORKBOOK – Part 5 Lesson 6
Part 5. 어색한 곳 찾기 연습
Industrial robots, though having made fast progress since then, are not yet thinking machines
which can act independently. They are more like advanced clockworks, al though far more inexactly
operated. Now, industrial robots can be seen to do hard labo r everywhere around us, especially in
factories and laboratories. They perform repe titive and dangerous tasks, lift heavy objects, conduct
tests in severe environments, or help medical doctors with difficult operations. Products are
manufactured infinitely faster and cheaper than before, thanks to them. They are sen t deep into the
sea, into volcanoes, and even to o ther planets where they are subjected to mild conditions, doing
what humans might be supposed to do at the risk o f their lives. Modern industrial robots have
significantly contributed to comfort and safety in work environments.
Now, for the first time in human histo ry, robo ts are about to evolve into independent, "living"
creatures. The invention of artificial intelligence (AI) built a barrier no human genera tion had ever
reached befo re, and nobody knows for sure what might become of the innovative leap. So far, the
prospect seems to have stirred more fears than hopes. In 2016, for example, when Google's
AlphaGo beat the world's elite go players, one by one, the shock and dread that robots might
finally assume "life" stru ck the global population. The fear was that an independent creature migh t
someday escape human con trol.
- 33 -
WORKBOOK – Part 5 Lesson 6
Industrial robots, despite having made fast progress since then, are no t yet thinking machines
which can act independently. They are more like advanced clockwo rks, although far more precisely
operating. Now, industrial robots can be seen to do hard labor everywhere around us, especially in
factories and laboratories. They perform repe titive and dangerous tasks, lift heavy objects, conduct
tests in severe environments, or help medical doctors with difficult operations. Products are
manufactured infinitely faster and cheaper than before, thanks to them. They are sen t deep into the
sea, in to volcanoes, and even to other planets where they are subjected to extreme conditions,
doing what humans might be supposed to do a t the risk of their lives. Modern indu strial robots
have significantly contributed to comfort and safety in work environments.
Now, for the first time in human histo ry, robo ts are about to evolve into independent, "living"
creatures. The invention of artificial intelligence (AI) broke a barrier no human generation had ever
reached befo re, and nobody knows for sure what might become of the innovative leap. So far, the
prospect seems to be stirred more fears than hopes. In 2016, for example, when Google's AlphaGo
beat the world's elite go players, one by one, the shock and dread that robo ts might finally
assume "life" struck the global popula tion. The fear was that an independent creature migh t
someday escape human con trol.
- 34 -
WORKBOOK – Part 6 Lesson 6
Part 6. 순서배열 연습
4. 산업용 로봇들은 반복적이고 위험한 작업을 수행하고 무거운 물건을 들어 올리고 혹독한 환경에서 실험
을 하거나 의사들이 어려운 수술을 하는 것을 돕는다. 4)
(and / tasks / repeti tive / they / perform / dangerous), lift heavy objects, (tests / severe / in
/ conduct / environments), or (difficult / help / with / medical / operations / doctors).
- 35 -
WORKBOOK – Part 6 Lesson 6
11. 예를 들어 2016 년 구글의 알파고가 세계 최고의 바둑 기사들을 하나씩 물리치고 승리하자 로봇들이
마침내 ‘생명 ’의 특징을 띠게 될지도 모른다는 충격과 두려움이 전 세계 사람들에게 실감나게 다가왔
다.11)
In 2016, for example, (go / players / elite / the / when / beat / Google's AlphaGo / world's),
one by one, (finally / robots / dread / that / struck / "life" / population / global / migh t /
the / the shock / and / assume).
12. 그 공포는 독자적인 창조물이 언젠가는 인간의 통제를 벗어날지도 모른다는 데 있었다. 12)
(human / independen t / con trol / the fear / might / escape / an / someday / was / creature
/ that)
- 36 -
WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
Part 7. 영작 연습
4. 산업용 로봇들은 반복적이고 위험한 작업을 수행하고 무거운 물건을 들어 올리고 혹독한 환경에서 실험
을 하거나 의사들이 어려운 수술을 하는 것을 돕는다. 4)
they, to, they, subjected, extreme, wha t, might, supposed, at, risk, their
______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________, into
volcanoes, and even ______________ ______________ ______________ where ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________, ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________.
- 37 -
WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
11. 예를 들어 2016 년 구글의 알파고가 세계 최고의 바둑 기사들을 하나씩 물리치고 승리하자 로봇들이
마침내 ‘생명 ’의 특징을 띠게 될지도 모른다는 충격과 두려움이 전 세계 사람들에게 실감나게 다가왔
다.11)
12. 그 공포는 독자적인 창조물이 언젠가는 인간의 통제를 벗어날지도 모른다는 데 있었다. 12)
might, someday
______________ ______________ ______________ that ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________.
- 38 -
개정 영어II YBM( 박준언) Lesson 6
본문 해석지
The fear that human beings might create a living thing 인간들이 통제되지 않는 생명체를 창조할지
that cannot be controlled is not new. 도 모른다는 두려움은 새로운 게 아니다.
It is called Frankenstein anxiety and owes its name to the 이 두려움은 프랑켄슈타인의 불안이라고 불
novel ― Frankenstein (1818) by Mary Shelley. 리며, 이 이름은 메리 셸리(Mary Shelley)가
지은 소설 <프랑켄슈타인>(1818)에서 따온
것이다.
In this book, scientist Victor Frankenstein collects pieces of 이 책에서 과학자 빅터 프랑켄슈타인(Victor
dead bodies and from them creates a "Monster." Frankenstein)은 죽은 시체의 토막들을 모아
그로부터 ‘ 괴물’ 을 만들어낸다.
The Monster turns ou t to have superb in telligence and 알고 보니 괴물은 고도의 지능을 지니고 있
었고 결국 창조주에게 등을 돌리고 끔찍한
eventually turns against its creator, with dreadful results.
결과들을 초래한다.
If robo ts are supposed to follow the way of human 로봇들이 인간의 상상력을 따라 발전하게
imagination, we see a horrible future ahead, don't we? 된다면, 우리의 앞날에는 끔찍한 미래가 기
다리고 있을 것이다, 그렇지 않은가?
- 39 -
개정 영어II YBM( 박준언) Lesson 6
He pointed out that robots are machines ― advanced, but 그는 로봇들이 기계라는 점을 지적했다. 진
보한 기계이지만 여전히 기계다.
still machines.
He believed that safety factors should be built into robots, 그는 자동차나 비행기 같은 다른 기계들처
럼 안전을 보장하는 요소들이 로봇에 장착
as well as into other machines like cars and planes.
될 수 있다고 보았다.
The safety measures Asimov devised for his fictional robots 아시모프가 자신이 상상한 로봇들을 위해
고안한 안전 조치들은 유명한 ‘ 로봇 공학의
were the famous "Th ree Fundamen tal Laws o f Robotics."
3원칙’이다.
- 40 -
WORKBOOK – Part 1 Lesson 6
Part 1. 빈칸 연습
4. 알고 보니 괴물은 고도의 지능을 지니고 있었고 결국 창조주 에게 등을 돌리고 끔찍한 결과들을 초래한
다.4)
The Monster ______________ ______________ to have ______________ intelligence and
even tually ______________ ______________ its creator, with ______________ results.
8. 로봇들이 인간의 상상력을 따라 발전하게 된다면 , 우리의 앞날에는 끔찍한 미래가 기다리고 있을 것이
다, 그렇지 않은가 ? 8)
If robots are supposed to follow the way of human imagination, we see a ______________
fu ture ahead, don't we?
- 41 -
WORKBOOK – Part 1 Lesson 6
- 42 -
WORKBOOK – Part 1 Lesson 6
12. 그는 자동차나 비행기 같은 다른 기계들처럼 안전을 보장하는 요소들이 로봇에 장착될 수 있다고 보
았다.12)
He believed that safety factors should be built into robots, ______________ ______________
______________ into other machines like cars and planes.
13. 아시모프가 자신이 상상한 로봇들을 위해 고안한 안전 조치들은 유명한 ‘로봇 공학의 3 원칙 ’이다.13)
The safety ______________ Asimov ______________ for his fictional robots were the famous
"Three Fundamental Laws of Robo tics."
- 43 -
WORKBOOK – Part 2 Lesson 6
Part 2. 해석 연습
1. The fear that human beings might create a living thing that cannot be controlled is not ne
w.1)
2. It is called Frankenstein anxiety and owes its name to the novel ― Frankenstein (1818) by
Mary Shelley. 2)
3. In this book, scientist Victor Frankenstein collects pieces of dead bodies and from them
creates a "Monster."3)
4. The Monster turns out to have superb intelligence and eventually turns against its creator,
with dreadful results. 4)
5. After Shelley, in the genre of science fiction, countless artificial beings were depicted as
becoming dangerous. 5)
7. In the movie The Terminato r, released in the 1980s, highly developed AI robots finally decide
to wipe the human race off the face of the earth.7)
8. If robots are supposed to follow the way of human imagination, we see a horrible fu ture
ahead, don't we?8)
9. Maybe, but probably no t. Fictional imagination concerning robots no t only rang warning bells
but also offered a way forward. 9)
10. Isaac Asimov, sometimes referred to as the father of science fiction, who first coined the
wo rd "robotics," saw no poin t in too mu ch worry. 10)
11. He pointed ou t that robots are machines ― advanced, but still machines. 11)
12. He believed that safety factors should be built in to robots, as well as into other machines
like cars and planes.12)
13. The safety measures Asimov devised for his fictional robots were the famous "Three
Fundamental Laws of Robotics."13)
- 44 -
WORKBOOK – Part 3 Lesson 6
Part 3. 동사형 연습
4. 알고 보니 괴물은 고도의 지능을 지니고 있었고 결국 창조주에게 등을 돌리고 끔찍한 결과들을 초래한
다.4)
The Monster (turn) ou t to (have) superb intelligence and eventually (turn) against its creator,
with dreadful results.
7. 1980년대에 개봉한 영화 <터미네이터 >에서 고도로 발달한 AI 로봇들은 마침내 지상에서 인류를 말살시
키기로 결정한다. 7)
In the movie The Terminator, (release) in the 1980s, highly (develop) AI robots finally (decide)
(wipe) the human race off the face of the earth.
8. 로봇들이 인간의 상상력을 따라 발전하게 된다면 , 우리의 앞날에는 끔찍한 미래가 기다리고 있을 것이
다, 그렇지 않은가 ? 8)
If robots (be) supposed to (follow) the way o f human imagination, we (see) a horrible fu ture
ahead, (not) we?
- 45 -
WORKBOOK – Part 3 Lesson 6
12. 그는 자동차나 비행기 같은 다른 기계들처럼 안전을 보장하는 요소들이 로봇에 장착될 수 있다고 보
았다.12)
He (believe) that safety facto rs should (build) in to robots, as well as in to other machines like
cars and planes.
13. 아시모프가 자신이 상상한 로봇들을 위해 고안한 안전 조치들은 유명한 ‘로봇 공학의 3 원칙 ’이다.13)
The safety measu res Asimov (devise) for his fictional robots (be) the famous "Three
Fundamental Laws of Robotics."
- 46 -
WORKBOOK – Part 4 Lesson 6
Part 4. 어법 선택형 연습
4. 알고 보니 괴물은 고도의 지능을 지니고 있었고 결국 창조주에게 등을 돌리고 끔찍한 결과들을 초래한
다.4)
The Monster turns ou t to have superb intelligence and even tually [turn / turns] against its
creator, with dreadful results.
7. 1980년대에 개봉한 영화 <터미네이터 >에서 고도로 발달한 AI 로봇들은 마침내 지상에서 인류를 말살시
키기로 결정한다. 7)
In the movie The Terminator, [releasing / released] in the 1980s, highly [developing /
developed] AI robots finally decide to wipe the human race off the face of the earth.
8. 로봇들이 인간의 상상력을 따라 발전하게 된다면 , 우리의 앞날에는 끔찍한 미래가 기다리고 있을 것이
다, 그렇지 않은가 ? 8)
If robots are supposed to follow the way of human imagination, we see a horrible fu ture
ahead, [don't / aren‘t] we?
- 47 -
WORKBOOK – Part 4 Lesson 6
12. 그는 자동차나 비행기 같은 다른 기계들처럼 안전을 보장하는 요소들이 로봇에 장착될 수 있다고 보
았다.12)
He believed that safety factors should [build / be built] in to robots, as well as into other
machines like cars and planes.
13. 아시모프가 자신이 상상한 로봇들을 위해 고안한 안전 조치들은 유명한 ‘로봇 공학의 3 원칙 ’이다.13)
The safe ty measu res Asimov devised for his fictional robots [were / being] the famous
"Three Fundamental Laws of Robo tics."
- 48 -
WORKBOOK – Part 5 Lesson 6
Part 5. 어색한 곳 찾기 연습
The fear that human beings might create a living thing that cannot be controlled is not new. It is
called Frankenstein anxiety and owes its name to the novel ― Frankenstein (1818) by Mary Shelley.
In this book, scientist Victor Frankenstein collects pieces of dead bodies and from them creates a
"Monster." The Monster tu rns out to have superb in telligence and eventually obeys its creator, with
dreadful results.
After Shelley, in the genre of science fiction, countless artificial beings were depicted as becoming
friendly. Hu man beings were seen to be replaced with their own creation. In the movie The
Terminator, released in the 1980s, highly developed AI robots finally decide to wipe the human race
off the face of the earth. If robots are supposed to follow the way of human imagination, we see a
horrible fu ture ahead, don't we?
Maybe, bu t probably not. Fictional imagination concerning robots no t only rang warning bells but
also stole a way forward. Isaac Asimov, sometimes referred to as the father of science fiction, who
first coined the word "robotics," saw no point in too much worry. He poin ted out that robots are
machines ― advanced, but still machines. He believed that safety factors should be built into robots,
as well as in to other machines like cars and planes. The safety measures Asimov devised for his
fictional robots were the famous "Three Fundamental Laws of Robotics."
- 49 -
WORKBOOK – Part 5 Lesson 6
The fear that human beings might create a living thing that canno t be controlled are not new. It
is called Frankenstein anxiety and owes its name to the novel ― Frankenstein (1818) by Mary
Shelley. In this book, scientist Victor Frankenstein collects pieces of dead bodies and from them
creates a "Monster." The Monster turns out to have superb intelligence and eventually turns against
its creator, with dreadful results.
After Shelley, in the genre of science fiction, countless artificial beings were depicted as becoming
dangerous. Human beings were seen to be replaced with their own creation. In the movie The
Terminator, released in the 1980s, highly developed AI robots finally decide to wipe the human race
off the face of the earth. If robots are supposed to follow the way of human imagination, we see a
horrible fu ture ahead, do they?
Maybe, bu t probably not. Fictional imagination concerning robots no t only rang warning bells but
also offered a way forward. Isaac Asimov, sometimes referred to as the father of science fiction,
who was first coined the word "robo tics," saw no point in too much worry. He poin ted ou t that
robots are machines ― advanced, but still machines. He believed that safety factors should be built
into robots, as well as in to o ther machines like cars and planes. The safety measures Asimov
devised for his fictional robots were the famous "Three Fundamental Laws of Robotics."
- 50 -
WORKBOOK – Part 6 Lesson 6
Part 6. 순서배열 연습
4. 알고 보니 괴물은 고도의 지능을 지니고 있었고 결국 창조주에게 등을 돌리고 끔찍한 결과들을 초래한
다.4)
(have / to / intelligence / turns / out / the Monster / superb) and eventually (creator / its /
against / tu rns), with d readful results.
7. 1980년대에 개봉한 영화 <터미네이터 >에서 고도로 발달한 AI 로봇들은 마침내 지상에서 인류를 말살시
키기로 결정한다. 7)
In the movie The Terminator, released in the 1980s, (hu man race / o ff / the face / the earth
/ developed / decide / highly / wipe / the / AI robots / finally / of / to).
8. 로봇들이 인간의 상상력을 따라 발전하게 된다면 , 우리의 앞날에는 끔찍한 미래가 기다리고 있을 것이
다, 그렇지 않은가 ? 8)
(the way / human / robo ts / if / of / to / follow / are / imagination / supposed), (horrible /
see / future / ahead / a / we), don't we?
- 51 -
WORKBOOK – Part 6 Lesson 6
12. 그는 자동차나 비행기 같은 다른 기계들처럼 안전을 보장하는 요소들이 로봇에 장착될 수 있다고 보
았다.12)
(that / should / he / safety / into / robots / built / be / factors / believed), (planes / cars /
and / well / as / like / machines / into / as / o ther)
13. 아시모프가 자신이 상상한 로봇들을 위해 고안한 안전 조치들은 유명한 ‘로봇 공학의 3 원칙 ’이다.13)
(were / "Three Fundamental Laws of Robo tics" / for / his / robots / measures / Asimov /
fictional / safety / the / famous / the / devised)
- 52 -
WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
Part 7. 영작 연습
4. 알고 보니 괴물은 고도의 지능을 지니고 있었고 결국 창조주에게 등을 돌리고 끔찍한 결과들을 초래한
다.4)
- 53 -
WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
7. 1980년대에 개봉한 영화 <터미네이터 >에서 고도로 발달한 AI 로봇들은 마침내 지상에서 인류를 말살시
키기로 결정한다. 7)
8. 로봇들이 인간의 상상력을 따라 발전하게 된다면 , 우리의 앞날에는 끔찍한 미래가 기다리고 있을 것이
다, 그렇지 않은가 ? 8)
- 54 -
WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
out, still
______________ ______________ ______________ that ______________ ______________ ______________ ― advanced,
but ______________ ______________.
12. 그는 자동차나 비행기 같은 다른 기계들처럼 안전을 보장하는 요소들이 로봇에 장착될 수 있다고 보
았다.12)
13. 아시모프가 자신이 상상한 로봇들을 위해 고안한 안전 조치들은 유명한 ‘로봇 공학의 3 원칙 ’이다.13)
- 55 -
개정 영어II YBM( 박준언) Lesson 6
본문 해석지
The Laws set the priorities for robotic behavior. At all cost, 이 원칙들은 로봇의 행위에 우선순위를 정
human life should be protected. 했다. 어떤 대가를 치르더라도 인간의 생명
은 보호해야 한다.
In his fictional world full of robots, the Laws are enforced 로봇들로 가득한 소설 속의 세계에서 이 원
without exception. 칙들은 예외 없이 지켜진다.
Asimov's fictional vision has proved insightful and has 아시모프의 허구적 비전은 통찰력이 있는
helped global leaders to plan and prepare for the futu re. 것으로 밝혀졌고 전 세계 지도자들이 미래
를 계획하고 준비하는 데 도움을 주었다.
In 2011, British scientists, engineers, and scholars 2011년 영국의 과학자들, 공학자들, 학자들
suggested tha t designers, builders, and users of robots 은 로봇의 설계자, 제작자, 이용자들이 다섯
가지 윤리적인 원칙을 따라야 한다고 제안
follow five ethical principles.
했다.
The principles focus on hu man safety, making it clear that 이 원칙들은 로봇이 인간을 위해 봉사해야
한다는 점을 분명히 하면서 인간의 안전에
robots should serve human beings. Similar actions have
초점을 맞춘다. 유사한 조치들이 잇달아 취
followed. 해졌다.
- 56 -
WORKBOOK – Part 1 Lesson 6
Part 1. 빈칸 연습
1. 이 원칙들은 로봇의 행위에 우선순위를 정했다. 어떤 대가를 치르더라도 인간의 생명은 보호해야 한다.1)
The Laws ______________ ______________ ______________ for robotic behavior.
______________ ______________ ______________, human life should be protected.
3. 아시모프의 허구적 비전은 통찰력이 있는 것으로 밝혀졌고 전 세계 지도자들이 미래를 계획하고 준비하
는 데 도움을 주었다. 3)
Asimov's fictional vision has proved ______________ and has helped global leaders to plan
and prepare for the futu re.
4. 2011년 영국의 과학자들, 공학자들 , 학자들은 로봇의 설계자 , 제작자 , 이용자들이 다섯 가지 윤리적인
원칙을 따라야 한다고 제안했다.4)
In 2011, British scien tists, engineers, and ______________ suggested that designers, builders,
and users of robots follow five ______________ ______________.
5. 이 원칙들은 로봇이 인간을 위해 봉사해야 한다는 점을 분명히 하면서 인간의 안전에 초점을 맞춘다.
유사한 조치들이 잇달아 취해졌다. 5)
The principles ______________ ______________ human safety, making it clear that robots
should serve human beings. Similar actions have followed.
- 57 -
WORKBOOK – Part 2 Lesson 6
Part 2. 해석 연습
1. The Laws set the priorities for robotic behavior. At all cost, hu man life should be protected.1)
2. In his fictional world full of robots, the Laws are enforced without exception. 2)
3. Asimov's fictional vision has proved insightful and has helped global leaders to plan and
prepare for the future. 3)
4. In 2011, British scientists, engineers, and scholars suggested that designers, builders, and
users o f robots follow five ethical principles.4)
5. The principles focus on human safety, making i t clear that robots should serve human
beings. Similar actions have followed. 5)
6. In February, 2017, the European Parliament approved a resolution calling for the creation of
laws on robotics, based on Asimov's Three Laws of Robotics. 6)
- 58 -
WORKBOOK – Part 3 Lesson 6
Part 3. 동사형 연습
1. 이 원칙들은 로봇의 행위에 우선순위를 정했다 . 어떤 대가를 치르더라도 인간의 생명은 보호해야 한다.1)
The Laws (set) the priorities for robotic behavior. At all cost, human life should (protect).
3. 아시모프의 허구적 비전은 통찰력이 있는 것으로 밝혀졌고 전 세계 지도자들이 미래를 계획하고 준비하
는 데 도움을 주었다. 3)
Asimov's fictional vision (prove) insightful and (help) global leaders (plan) and (prepare) for the
fu ture.
4. 2011년 영국의 과학자들, 공학자들 , 학자들은 로봇의 설계자 , 제작자 , 이용자들이 다섯 가지 윤리적인
원칙을 따라야 한다고 제안했다.4)
In 2011, British scientists, engineers, and scholars (suggest) that designers, builders, and
users o f robots (follow) five e thical principles.
5. 이 원칙들은 로봇이 인간을 위해 봉사해야 한다는 점을 분명히 하면서 인간의 안전에 초점을 맞춘다.
유사한 조치들이 잇달아 취해졌다. 5)
The prin ciples (focu s) on human safety, (make) it clear that robots should (serve) human
beings. Similar actions (follow).
6. 2017년 2월 유럽의회는 아시모프의 로봇 공학의 3 원칙에 근거해 로봇 제작의 법규를 제정해야 한다는
의결을 승인했다. 6)
In February, 2017, the European Parliament (approve) a resolu tion (call) for the crea tion of
laws on robotics, (base) on Asimov's Three Laws o f Robotics.
- 59 -
WORKBOOK – Part 4 Lesson 6
Part 4. 어법 선택형 연습
1. 이 원칙들은 로봇의 행위에 우선순위를 정했다 . 어떤 대가를 치르더라도 인간의 생명은 보호해야 한다.1)
The Laws set the priorities for robotic behavior. At all cost, human life should [protect / be
protected ].
3. 아시모프의 허구적 비전은 통찰력이 있는 것으로 밝혀졌고 전 세계 지도자들이 미래를 계획하고 준비하
는 데 도움을 주었다. 3)
Asimov's fictional vision has proved insightful and has helped global leaders [planning / to
plan] and [prepare / preparing] for the future.
4. 2011년 영국의 과학자들, 공학자들 , 학자들은 로봇의 설계자 , 제작자 , 이용자들이 다섯 가지 윤리적인
원칙을 따라야 한다고 제안했다.4)
In 2011, British scientists, engineers, and scholars suggested [that / which] designers,
builders, and users of robots [follow / followed] five ethical principles.
5. 이 원칙들은 로봇이 인간을 위해 봉사해야 한다는 점을 분명히 하면서 인간의 안전에 초점을 맞춘다.
유사한 조치들이 잇달아 취해졌다. 5)
The principles focus on human safety, [making / made] [it / them] [clear / clearly] that
robots should serve human beings. Similar actions have followed.
6. 2017년 2월 유럽의회는 아시모프의 로봇 공학의 3 원칙에 근거해 로봇 제작의 법규를 제정해야 한다는
의결을 승인했다. 6)
In February, 2017, the Eu ropean Parliamen t approved a resolu tion [calling / called] for the
creation of laws on robotics, [base / based] on Asimov's Three Laws of Robotics.
- 60 -
WORKBOOK – Part 5 Lesson 6
Part 5. 어색한 곳 찾기 연습
The Laws set the priorities for robotic behavior. At all cost, human life should be damaged. In his
fictional world full of robots, the Laws are enforced without exception.
Asimov's fictional vision has proved worthless and has helped global leaders to plan and prepare
for the fu ture. In 2011, British scientists, engineers, and scholars suggested that designers, builders,
and users of robots follow five ethical principles. The principles focus on hu man safety, making it
clear that robots should control human beings. Similar actions have followed. In February, 2017, the
European Parliament approved a resolution calling for the creation of laws on robotics, based on
Asimov's Three Laws of Robotics.
The Laws set the priori ties for robotic behavior. At all cost, human life should be pro tected. In his
fictional world full of robots, the Laws are enforcing without exception.
Asimov's fictional vision has proved insightful and has helped global leaders to plan and prepare
for the fu ture. In 2011, British scientists, engineers, and scholars suggested that designers, builders,
and users of robots followed five ethical principles. The principles focus on human safe ty, makes it
clear that robo ts should serve human beings. Similar actions have followed. In February, 2017, the
European Parliament approved a resolution calling for the creation of laws on robotics, based on
Asimov's Three Laws of Robotics.
- 61 -
WORKBOOK – Part 6 Lesson 6
Part 6. 순서배열 연습
1. 이 원칙들은 로봇의 행위에 우선순위를 정했다 . 어떤 대가를 치르더라도 인간의 생명은 보호해야 한다.1)
(for / set / the Laws / the priorities / robo tic / behavior). At all cost, (life / should / human /
protected / be).
3. 아시모프의 허구적 비전은 통찰력이 있는 것으로 밝혀졌고 전 세계 지도자들이 미래를 계획하고 준비하
는 데 도움을 주었다. 3)
(insigh tful / proved / has / vision / Asimov's / fictional) and (to / plan / prepare / helped /
global / has / and / leaders / for / the future).
4. 2011년 영국의 과학자들, 공학자들 , 학자들은 로봇의 설계자 , 제작자 , 이용자들이 다섯 가지 윤리적인
원칙을 따라야 한다고 제안했다.4)
In 2011, British scientists, engineers, and (robo ts / builders, / suggested / and / that / five /
of / follow / users / prin ciples / scholars / ethical / designers,).
5. 이 원칙들은 로봇이 인간을 위해 봉사해야 한다는 점을 분명히 하면서 인간의 안전에 초점을 맞춘다.
유사한 조치들이 잇달아 취해졌다. 5)
(on / human / focus / safety / prin ciples / the), (human / it / clear / that / serve / should /
robots / making / beings). (similar / have / action s / followed)
6. 2017년 2월 유럽의회는 아시모프의 로봇 공학의 3 원칙에 근거해 로봇 제작의 법규를 제정해야 한다는
의결을 승인했다. 6)
In February, 2017, (of / a resolution / on / robotics / calling / the Eu ropean Parliamen t /
approved / laws / for / the creation), based on Asimov's Three Laws of Robo tics.
- 62 -
WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
Part 7. 영작 연습
1. 이 원칙들은 로봇의 행위에 우선순위를 정했다 . 어떤 대가를 치르더라도 인간의 생명은 보호해야 한다.1)
3. 아시모프의 허구적 비전은 통찰력이 있는 것으로 밝혀졌고 전 세계 지도자들이 미래를 계획하고 준비하
는 데 도움을 주었다. 3)
4. 2011년 영국의 과학자들, 공학자들 , 학자들은 로봇의 설계자 , 제작자 , 이용자들이 다섯 가지 윤리적인
원칙을 따라야 한다고 제안했다.4)
5. 이 원칙들은 로봇이 인간을 위해 봉사해야 한다는 점을 분명히 하면서 인간의 안전에 초점을 맞춘다.
유사한 조치들이 잇달아 취해졌다. 5)
6. 2017년 2월 유럽의회는 아시모프의 로봇 공학의 3 원칙에 근거해 로봇 제작의 법규를 제정해야 한다는
의결을 승인했다. 6)
- 63 -
개정 영어II YBM( 박준언) Lesson 6
본문 해석지
Our future with thinking robots is now upon us. 생각하는 로봇들과 함께 하는 우리의 미래
가 임박했다.
possibilities.
- 64 -
WORKBOOK – Part 1 Lesson 6
Part 1. 빈칸 연습
4. 철저한 논의와 꾸준한 감시가 우리를 로봇 개발의 올바른 방향으로 인도하는 데 필수적이다. 4)
______________ discussions and constant ______________ are ______________ in guiding us in
the right direction for robot development.
5. 지나치게 두려워할 필요는 없지만 우리는 로봇과의 미래를 상상하고 계획하는 데 있어 더 현명하고 사
려 깊어야 하며 수많은 다양한 가능성들을 세심하게 가늠해야 한다 .5)
We do not have to be too afraid, but we should be wiser and more ______________ in
______________ and planning fo r a future with robots, carefully ______________ many different
possibilities.
7. 유명한 로봇 공학자가 언젠가 “로봇들은 인간의 상상력이 데려갈 수 있는 곳까지 따라갈 것이다 .”라고
말한 대로.7)
As a famous robotics ______________ once said, "Robots will go as far as human imagination
can take them."
- 65 -
WORKBOOK – Part 2 Lesson 6
Part 2. 해석 연습
3. Whether it will turn out to be a dream or a nigh tmare depends on our conscious choices
and actions.3)
4. Thorough discussions and constant monitoring are essential in guiding us in the righ t
direction for robot developmen t.4)
5. We do not have to be too afraid, but we should be wiser and more considerate in pictu ring
and planning for a future with robots, carefully weighing many differen t possibilities. 5)
7. As a famous robotics engineer once said, "Robots will go as far as human imagination can
take them."7)
- 66 -
WORKBOOK – Part 3 Lesson 6
Part 3. 동사형 연습
4. 철저한 논의와 꾸준한 감시가 우리를 로봇 개발의 올바른 방향으로 인도하는 데 필수적이다. 4)
Thorough discussions and constant monitoring (be) essential in (guide) us in the right
direction for robot developmen t.
5. 지나치게 두려워할 필요는 없지만 우리는 로봇과의 미래를 상상하고 계획하는 데 있어 더 현명하고 사
려 깊어야 하며 수많은 다양한 가능성들을 세심하게 가늠해야 한다.5)
We do not have to (be) too afraid, but we should (be) wiser and more considerate in
(picture) and (plan) for a future with robots, carefully (weigh) many differen t possibilities.
7. 유명한 로봇 공학자가 언젠가 “로봇들은 인간의 상상력이 데려갈 수 있는 곳까지 따라갈 것이다 .”라고
말한 대로.7)
As a famous robo tics engineer once (say), "Robo ts will (go) as far as human imagination can
(take) them."
- 67 -
WORKBOOK – Part 4 Lesson 6
Part 4. 어법 선택형 연습
4. 철저한 논의와 꾸준한 감시가 우리를 로봇 개발의 올바른 방향으로 인도하는 데 필수적이다. 4)
Thorough discussions and constan t monitoring are essential in [guiding / guided] us in the
right direction for robot developmen t.
5. 지나치게 두려워할 필요는 없지만 우리는 로봇과의 미래를 상상하고 계획하는 데 있어 더 현명하고 사
려 깊어야 하며 수많은 다양한 가능성들을 세심하게 가늠해야 한다.5)
We do not have to be too afraid, but we should be wiser and more considerate in [picturing
/ pictured] and [planning / planned] for a fu ture with robots, carefully [weighing / weighed]
many di fferent possibilities.
7. 유명한 로봇 공학자가 언젠가 “로봇들은 인간의 상상력이 데려갈 수 있는 곳까지 따라갈 것이다 .”라고
말한 대로.7)
As a famous robotics engineer once said, "Robots will go as far as human imagination can
take [it / them]."
- 68 -
WORKBOOK – Part 5 Lesson 6
Part 5. 어색한 곳 찾기 연습
Our future with thinking robots is now upon us. We cannot just start developing them because of
undue fears. Whether it will turn ou t to be a dream or a nigh tmare depends on our conscious
choices and actions. Thorough discussions and constant monitoring are essential in guiding us in
the right direction for robot development. We do not have to be too afraid, but we should be
wiser and more senseless in picturing and planning for a fu ture with robots, carefully weighing
many differen t possibilities. Imagination, a uniquely hu man characteristic, will prove harmful once
again. As a famous robotics engineer once said, "Robots will go as far as human imagination can
take them."
Our future with thinking robots is now upon us. We cannot just stop developed them because of
undue fears. Whether it will turn ou t to be a dream or a nigh tmare depends on our conscious
choices and actions. Thorough discussions and constan t monitoring are essentially in guiding us in
the right direction for robot development. We do not have to be too afraid, but we should be
wiser and more considerate in picturing and planning for a fu ture with robots, careful weighing
many different possibilities. Imagination, a uniquely human characteristic, will prove helpful once
again. As a famous robotics engineer once said, "Robots will go as far as human imagination can
take them."
- 69 -
WORKBOOK – Part 6 Lesson 6
Part 6. 순서배열 연습
4. 철저한 논의와 꾸준한 감시가 우리를 로봇 개발의 올바른 방향으로 인도하는 데 필수적이다. 4)
(monitoring / are / discussions / essential / constan t / thorough / and) (robot / guiding / the
/ development / for / direction / in / us / in / right)
5. 지나치게 두려워할 필요는 없지만 우리는 로봇과의 미래를 상상하고 계획하는 데 있어 더 현명하고 사
려 깊어야 하며 수많은 다양한 가능성들을 세심하게 가늠해야 한다.5)
(afraid / be / have / we / too / to / not / do), but (for / robots / should / planning / more /
and / with / be / picturing / and / we / a fu ture / considerate / in / wiser), (many /
possibilities / carefully / different / weighing).
7. 유명한 로봇 공학자가 언젠가 “로봇들은 인간의 상상력이 데려갈 수 있는 곳까지 따라갈 것이다 .”라고
말한 대로.7)
(said / robotics / famou s / once / engineer / a / as), "(imagination / as / them / take /
robots / human / go / can / as / will / far)"
- 70 -
WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
Part 7. 영작 연습
now, upon, us
______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________
4. 철저한 논의와 꾸준한 감시가 우리를 로봇 개발의 올바른 방향으로 인도하는 데 필수적이다. 4)
5. 지나치게 두려워할 필요는 없지만 우리는 로봇과의 미래를 상상하고 계획하는 데 있어 더 현명하고 사
려 깊어야 하며 수많은 다양한 가능성들을 세심하게 가늠해야 한다.5)
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WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
7. 유명한 로봇 공학자가 언젠가 “로봇들은 인간의 상상력이 데려갈 수 있는 곳까지 따라갈 것이다 .”라고
말한 대로.7)
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개정 영어II YBM( 박준언) Lesson 6
본문 해석지
They are called the Three Laws of Robotics and place their 이는 로봇 공학의 3원칙이라 불렸고 주로
main emphasis on protecting the safety of human beings 로봇이 오작동을 할 가능성에 대비해 인간
의 안전을 보호하는 데 가장 강조점을 둔다.
against possible malfunctions of robo ts. The original Th ree
원래의 3원칙은 다음과 같았다 .
Laws were as follows:
2. A robot must obey o rders given to it by human beings, 2. 로봇은 인간의 명령에 복종해야 하지만 ,
except where such orders would conflict wi th the First 그런 명령이 제 1원칙과 상충할 때는 예외다.
Law.
3. A robot must protect its own existence as long as such 3. 로봇은 자기 존재를 보호해야 하지만, 그
런 보호가 제 1원칙이나 제 2원칙에 위배되
protection does not conflict with the First or Second Laws.
면 안 된다.
These laws have had great influence, both on the genre of 이 원칙들은 과학 소설의 장르와 인공지능
을 통제하는 방법을 놓고 열띤 논쟁에 휘말
science fiction and on the direction of robo t engineering,
려 있는 로봇 공학의 향방 양편에 엄청난
which finds itself engaged in heated debates on how to 영향력을 끼쳤다.
control AI.
- 73 -
WORKBOOK – Part 1 Lesson 6
Part 1. 빈칸 연습
1. 지적인 로봇들로 가득한 소설 속의 세계에서 아이작 아시모프는 사회에서 로봇의 행위를 규제할 수 있
는 일련의 원칙을 도입했는데 , 이는 로봇을 위한 법과 도덕에 상응한다. 1)
In his fictional world full of intelligent robots, Isaac Asimov introduced a series of laws that
would help ______________ these robots' behavior in society, which ______________
______________ laws and ______________ for robots.
2. 이는 로봇 공학의 3 원칙이라 불렸고 주로 로봇이 오작동을 할 가능성에 대비해 인간의 안전을 보호하
는 데 가장 강조점을 둔다. 원래의 3 원칙은 다음과 같았다. 2)
They are called the Three Laws of Robo tics and ______________ ______________ main
______________ ______________ protecting the safety of human beings against possible
______________ of robots. The ______________ Three Laws were as follows:
3. 1. 로봇은 인간에게 상해를 입혀서는 안 되고, 아무 행동도 취하지 않음으로써 인간이 피해를 입게 해
서는 안 된다. 3)
1. A robo t may not injure a human being or, th rough ______________, allow a human being
to ______________ ______________ ______________.
- 74 -
WORKBOOK – Part 1 Lesson 6
- 75 -
WORKBOOK – Part 2 Lesson 6
Part 2. 해석 연습
1. In his fictional world full of intelligent robots, Isaac Asimov introduced a series of laws that
would help govern these robots' behavior in society, which amounted to laws and ethics for
robots.1)
2. They are called the Three Laws of Robotics and place their main emphasis on protecting the
safety of human beings against possible malfunctions of robots. The original Three Laws
were as follows:2)
3. 1. A robot may not injure a human being or, through inaction, allow a human being to come
to harm.3)
4. 2. A robot must obey orders given to it by human beings, except where such orders would
conflict with the First Law. 4)
5. 3. A robo t must protect its own existence as long as such protection does not conflict with
the First or Second Laws. 5)
6. The Three Laws first appeared in a story by Asimov in 1942, but la ter Asimov felt the need
to implement the so-called Zeroth Law, which stated: 0. A robot may not harm humanity, or,
by inaction, allow humanity to come to harm. 6)
7. The Zeroth Law takes prio rity over the other laws and seeks to prevent robots from doing
harm to a majority of the human race for the benefit of a small number of human beings.7)
8. These laws have had great influence, bo th on the gen re of science fiction and on the
direction of robo t engineering, which finds itself engaged in heated debates on how to
control AI.8)
- 76 -
WORKBOOK – Part 3 Lesson 6
Part 3. 동사형 연습
1. 지적인 로봇들로 가득한 소설 속의 세계에서 아이작 아시모프는 사회에서 로봇의 행위를 규제할 수 있
는 일련의 원칙을 도입했는데 , 이는 로봇을 위한 법과 도덕에 상응한다 . 1)
In his fictional world full of intelligent robots, Isaac Asimov (introduce) a series of laws that
would (help) (govern) these robots' behavior in society, which (amount) to laws and ethics for
robots.
2. 이는 로봇 공학의 3 원칙이라 불렸고 주로 로봇이 오작동을 할 가능성에 대비해 인간의 안전을 보호하
는 데 가장 강조점을 둔다. 원래의 3 원칙은 다음과 같았다. 2)
They (call) the Three Laws of Robotics and (place) their main emphasis on (pro tect) the
safety of human beings against possible malfunctions of robots. The original Three Laws (be)
as follows:
3. 1. 로봇은 인간에게 상해를 입혀서는 안 되고, 아무 행동도 취하지 않음으로써 인간이 피해를 입게 해
서는 안 된다. 3)
1. A robot may no t (injure) a human being or, through inaction, (allow) a human being
(come) to harm.
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WORKBOOK – Part 3 Lesson 6
- 78 -
WORKBOOK – Part 4 Lesson 6
Part 4. 어법 선택형 연습
1. 지적인 로봇들로 가득한 소설 속의 세계에서 아이작 아시모프는 사회에서 로봇의 행위를 규제할 수 있
는 일련의 원칙을 도입했는데 , 이는 로봇을 위한 법과 도덕에 상응한다 . 1)
In his fictional world [full / fully] of in telligent robots, Isaac Asimov introduced a series of
laws that would help [govern / governing] these robots' behavior in society, [that / which]
amounted to laws and e thics for robots.
2. 이는 로봇 공학의 3 원칙이라 불렸고 주로 로봇이 오작동을 할 가능성에 대비해 인간의 안전을 보호하
는 데 가장 강조점을 둔다. 원래의 3 원칙은 다음과 같았다. 2)
They [call / are called] the Th ree Laws of Robotics and [place / placed] their main emphasis
on [protecting / protected] the safety of human beings against possible malfunction s of
robots. The original Three Laws were as follows:
3. 1. 로봇은 인간에게 상해를 입혀서는 안 되고, 아무 행동도 취하지 않음으로써 인간이 피해를 입게 해
서는 안 된다. 3)
1. A robo t may not injure a human being or, through inaction, allow a human being [come /
to come] to harm.
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WORKBOOK – Part 4 Lesson 6
- 80 -
WORKBOOK – Part 5 Lesson 6
Part 5. 어색한 곳 찾기 연습
1. A robot may not inju re a human being or, through action, allow a human being to come to
harm.
2. A robot must obey orders given to it by human beings, except where such orders would agree
with the First Law.
3. A robot must protect its own existence as long as such protection does not conflict with the
First or Second Laws.
The Three Laws first appeared in a story by Asimov in 1942, but later Asimov felt the need to
implement the so-called Zero th Law, which sta ted: 0. A robot may no t harm humanity, o r, by
inaction, allow humanity to come to harm.
The Zeroth Law takes priority over the other laws and seeks to prevent robo ts from doing harm
to a majority o f the human race for the benefit of a small nu mber o f human beings.
These laws have had grea t influence, both on the gen re of science fiction and on the direction of
robot engineering, which finds itself engaged in heated debates on how to control AI.
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WORKBOOK – Part 5 Lesson 6
1. A robot may not injure a human being or, through inaction, allow a human being to come to
harm.
2. A robot must obey o rders given to i t by human beings, except where such orders would conflict
with the First Law.
3. A robot must protect its own existence as long as such protection does not conflict with the
First or Second Laws.
The Three Laws first appeared in a story by Asimov in 1942, but later Asimov felt the need to
implement the so-called Zero th Law, which sta ted: 0. A robot may no t harm humanity, o r, by
inaction, allow humanity to come to harm.
The Zero th Law takes prio rity over the o ther law and seeks to preven t robo ts from doing harm to
a majority of the hu man race for the benefit of a small number of human beings.
These laws have had great influence, bo th on the genre of science fiction or on the direction of
robot engineering, which finds itself engaged in heated debates on how to control AI.
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WORKBOOK – Part 6 Lesson 6
Part 6. 순서배열 연습
1. 지적인 로봇들로 가득한 소설 속의 세계에서 아이작 아시모프는 사회에서 로봇의 행위를 규제할 수 있
는 일련의 원칙을 도입했는데 , 이는 로봇을 위한 법과 도덕에 상응한다 . 1)
(intelligen t / fictional / world / his / full / o f / robots / in), (help / these / would / Isaac
Asimov / govern / that / robots' / society / laws / behavior / a series of / in / in troduced),
(and / ethics / amounted / for / which / robots / laws / to)
2. 이는 로봇 공학의 3 원칙이라 불렸고 주로 로봇이 오작동을 할 가능성에 대비해 인간의 안전을 보호하
는 데 가장 강조점을 둔다. 원래의 3 원칙은 다음과 같았다. 2)
(Robotics / they / of / Laws / called / are / Three / the) and (against / robots / possible /
their / on / of / human beings / malfunctions / the safety / protecting / main / of /
emphasis / place). (the / as / original / Three Laws / follows / were):
3. 1. 로봇은 인간에게 상해를 입혀서는 안 되고, 아무 행동도 취하지 않음으로써 인간이 피해를 입게 해
서는 안 된다. 3)
1. (robot / a / human / being / injure / not / may / a) or, through inaction, (human / to /
being / to / a / allow / harm / come).
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WORKBOOK – Part 6 Lesson 6
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WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
Part 7. 영작 연습
1. 지적인 로봇들로 가득한 소설 속의 세계에서 아이작 아시모프는 사회에서 로봇의 행위를 규제할 수 있
는 일련의 원칙을 도입했는데 , 이는 로봇을 위한 법과 도덕에 상응한다 . 1)
2. 이는 로봇 공학의 3 원칙이라 불렸고 주로 로봇이 오작동을 할 가능성에 대비해 인간의 안전을 보호하
는 데 가장 강조점을 둔다. 원래의 3 원칙은 다음과 같았다. 2)
3. 1. 로봇은 인간에게 상해를 입혀서는 안 되고, 아무 행동도 취하지 않음으로써 인간이 피해를 입게 해
서는 안 된다. 3)
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WORKBOOK – Part 7 Lesson 6
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WORKBOOK – Check Lesson 6
본문 어법 &어휘 선택 / 영작 / 빈칸 / 순서배열
From the Tin Man in The Wizard of Oz and R2D2 in Star Wars <오즈의 마법사 >에 나오는 양철인간
to the mo re recent Transformers, robots have 알맞지 않은 단어 고르기 에서 <스타워즈 >의 R2D2를 거쳐 좀
더 최근의 <트랜스포머>까지, 로봇들
[inspired / motivated / discouraged]1) many little future
은 수많은 미래의 과학 꿈나무들에게
scientists. Modern children have played with robo t toys, 영감을 주었다. 현대의 아이들은 로봇
watched robot animations, and read robot stories. 장난감을 갖고 놀고 로봇 애니메이션
을 보았으며 로봇 이야기를 읽었다.
영작
이 아이들은 결국 성장해 첨단 로봇 기술의 새로운 영역을 이끌고 있 이 아이들은 결국 성장해 첨단 로봇
다(those, eventually, up, to, frontiers)2), [changing / changed] 3) 기술의 새로운 영역을 이끌며 미래 세
계의 형태를 변화시키고 있다. 로봇의
the shape of the future world. The incredible history of robots
놀라운 역사는 인간의 상상력을 따라
is all about science 빈칸
______________ ______________ ______________4) 잡는 과학, 즉 가상의 허구와 실제 과
human imagination, a 알맞지 않은 단 어 고르기
[constant / occasional / 학적 발견의 꾸준한 대화이다.
ceaseless]5) dialog between imaginative fiction and actual
scientific 빈칸
______________6).
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WORKBOOK – Check Lesson 6
Walking toy soldiers [built / were built]17), along with toy ducks 걸어 다니는 장난감 병정들이 제작되
that drank water and toy boys that 빈칸
______________ 고, 이뿐 아니라 물을 마시는 장난감
오리들과 펜으로 한 글자를 끝없이 반
______________ ______________18) would write a single letter with a
복해서 쓰는 장난감 소년들도 만들어
pen. These moving dolls were distant 빈칸
______________ 졌다. 이 움직이는 인형들은 오늘날
______________19) today's robots. They were merely capable of 로봇들의 먼 조상이었다. 이것들은 똑
[repeating / repeated] 20) the same action. 빈칸
______________21) , 같은 행동을 단순히 반복할 줄밖에 몰
they marked the beginning of modern mechanical engineering 랐다. 그래도 이것들은 현대 기계 공
학의 시초가 되었으며 로봇의 꿈을 살
and kept [live / alive]22) the dream o f robo ts.
려두었다.
알맞지 않은 단어 고 르기
Further [advances / regressions / 기계 공학이 더욱 발달하자 인간들을
improvements]23) of mechanical engineering 빈칸
______________ 위해 일하는 가상의 기계들의 윤곽선
이 더 뚜렷해졌다. 그런 인위적 피조
______________ ______________ ______________ ______________24) the
물들을 가리키는 ‘로봇’이라는 말은 체
imaginary machines that work for human beings. The term 코의 작가 카렐 차페크(Karel Capek)
"robot," [referring / referred]25) to such [artificial / genuine]26) 의 희곡 <로섬의 보편 로봇들>(1920)
creatures, [was / were]27) first coined in Czech writer Karel 에서 처음 만들어진 신조어였다.
- 88 -
WORKBOOK – Check Lesson 6
Industrial robots, though [making / having made] 34) fast 산업용 로봇은 그 후로 급속히 발전했
으나 아직 독자적으로 행동할 수 있는
[progress / regression ]35) since then, are not yet thinking
생각하는 기계는 아니다. 훨씬 더 정
[that / which / where]36) can act
알맞 지 않은 단어 고르기
machines
교하게 작동되긴 하지만 산업용 로봇
______________37) . They are more like advanced clockworks,
빈칸 알맞
은 오히려 진보된 태엽장치에 가깝다.
[despite / though / although]38) far more
지 않은 단어 고르기 알맞 지 않은
현재는 우리 주위 어디에서나 , 특히
단어 고르기
[vaguely / accurately / precisely]39) operated. Now, 공장과 실험실에서 중노동을 하는 산
업용 로봇들을 볼 수 있다.
industrial robots can [see / be seen]40) to do hard labor
everywhere around us, especially in factories and laboratories.
They 빈칸
______________41) repetitive and dangerous tasks, lift 산업용 로봇들은 반복적이고 위험한
heavy objects, 빈칸
______________42) tests in severe environments, 작업을 수행하고 무거운 물건을 들어
or help medical doctors with difficult 빈칸
______________ 43). 올리고 혹독한 환경에서 실험을 하거
나 의사들이 어려운 수술을 하는 것을
Products [manufacture / are manufactured]44) infinitely faster
돕는다. 덕분에 예전보다 상품의 생산
and cheaper than before, thanks to them. They [send / are 이 굉장히 빠르고 저렴해졌다. 산업용
sent] 45) deep into the sea, into volcanoes, and even to other 로봇들은 깊은 바다 속으로, 화산 속
planets 알맞 지 않은 단어 고르기
[which / in which / where]46) they 으로, 심지어 극한 상황에 처해야 하
빈칸
______________ ______________ ______________ 47) extreme 는 다른 행성에 보내져서 인간이 목숨
을 걸고 해야 할 일들을 대신한다. 현
conditions, 순서배 열
(supposed, be, humans, to, at, of, the risk,
대의 산업용 로봇은 작업환경의 편리
their lives, what, doing, might, do)48). Modern industrial robots 와 안전에 중요한 공헌을 하고 있다.
have significantly 빈칸
______________ ______________49) comfort and
safety in work environments.
Now, for the first time in human history, robo ts 이제 인간 역사상 처음으로 로봇들이
빈칸 독립적이고 ‘ 살아있는’ 피조물로 진화
______________ ______________ ______________ ______________50) into
영작 하기 일보직전이다. 인공지능(AI)의 발
independent, "living" creatures. 인공지능(AI)의 발명은 인류의 어
명은 인류의 어떤 세대도 뚫지 못한
떤 세대도 뚫지 못한 장벽을 허물었다(artificial, break, no, human, 장벽을 허물었고, 아무도 이 혁신적
빈칸
ever, reach, before)51), and nobody knows ______________ 도약이 어떤 결과를 낳을지 확실히 알
______________52) 순서 배열
(innovative, the, leap, of, might, wha t, 지 못한다.
become)53).
So far, 순 서배열
(hopes, stirred, more, have, seems, to, than, fears, 지금까지의 전망은 희망보다는 두려움
the prospect)54) . In 2016, for example, when Google's AlphaGo 을 더 많이 초래한 것 같다. 예를 들
beat the world's elite 빈칸
______________ ______________55), one by 어 2016년 구글의 알파고가 세계 최
고의 바둑 기사들을 하나씩 물리치고
one, 영작
로봇들이 마침내 ‘생명’의 특징을 띠게 될지도 모른다는 충격과
승리하자 로봇들이 마침내 ‘생명’ 의 특
두려움이 전 세계 사람들을 강타했다(dread, that, might, finally, 징을 띠게 될지도 모른다는 충격과 두
assume)56). The fear was [what / that / which]57) an [dependen t 려움이 전 세계 사람들에게 실감나게
/ independent]58) creature migh t someday escape human 다가왔다. 그 공포는 독자적인 창조물
control. 이 언젠가는 인간의 통제를 벗어날지
도 모른다는 데 있었다.
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WORKBOOK – Check Lesson 6
영작
인간들이 통제되지 않는 생명체를 창조할지도 모른다는 두려움은 새로 인간들이 통제되지 않는 생명체를 창
조할지도 모른다는 두려움은 새로운
운 게 아니다(fear, that, might, thing, canno t)59) . It is called
게 아니다. 이 두려움은 프랑켄슈타인
______________60) i ts name to the
빈칸
Frankenstein anxiety and
의 불안이라고 불리며, 이 이름은 메
novel ― Frankenstein (1818) by Mary Shelley. In this book, 리 셸리(Mary Shelley)가 지은 소설
scientist Victo r Frankenstein collects pieces of dead bodies and <프랑켄슈타인>(1818)에서 따온 것이
from [it / them]61) creates a "Mon ster." The Monster 다. 이 책에서 과학자 빅터 프랑켄슈
타인(Victor Frankenstein)은 죽은 시체
______________ ______________ ______________62) have
빈칸 알맞지 않은 단어
After Shelley, in the genre of science fiction, countless artificial 셸리 이후로 과학소설의 장르에서 헤
beings [depicted / were depicted]65) as [beco ming / become]66) 아릴 수 없이 많은 인공적 창조물들이
순서배 열 위험하게 돌변하는 것으로 그려졌다.
dangerous. (be, own, were, to, replaced, with, creation,
인간들은 자기가 만든 피조물들에게
human beings, their, seen)67). In the movie The Terminato r, 대체되는 것으로 묘사되었다 . 1980년
______________68) in the 1980s,
빈칸 영작
고도로 발달한 AI 로봇들은 마침 대에 개봉한 영화 <터미네이터>에서
내 지상에서 인류를 말살시키기로 결정한다(highly, finally, to. wipe, race, 고도로 발달한 AI 로봇들은 마침내 지
상에서 인류를 말살시키기로 결정한
face, of)69). If robots 빈칸______________ ______________ ______________
다. 로봇들이 인간의 상상력을 따라
______________70) the way of human imagination, we see a 발전하게 된다면, 우리의 앞날에는 끔
______________ ______________ 71)?
빈칸
horrible fu ture ahead, 찍한 미래가 기다리고 있을 것이다,
그렇지 않은가?
영작
Maybe, but probably not. 로봇에 관한 허구의 상상력은 경고의 종 그럴 수도 있지만 아마도 그렇게 되지
을 울렸을 뿐 아니라 앞으로의 길도 제공했다(fictional, concerning, 않을 것이다. 로봇에 관한 허구의 상상
only, warn, but, forward)72). Isaac Asimov, sometimes 력은 경고의 종을 울렸을 뿐 아니라
빈칸 앞으로의 길도 제시했다. 가끔 과학 소
______________ ______________ ______________73) the father of
설의 아버지로 불리기도 하며 ‘ 로봇 공
science fiction, [who / that]74) first coined the word "robotics," 학’ 이라는 말을 처음 만들어낸 아이작
빈칸
______________ ______________ ______________ ______________75) too 아시모프(Isaac Asimov)는 지나친 근심
much worry. 을 할 필요가 전혀 없다고 생각했다.
빈칸
He ______________ ______________76) that robots are machines ― 그는 로봇들이 기계라는 점을 지적했
advanced, but still machines. He believed that safety factors 다. 진보한 기계이지만 여전히 기계다 .
should [build / be built] 77) into robots, 빈칸
______________ 그는 자동차나 비행기 같은 다른 기계
들처럼 안전을 보장하는 요소들이 로
______________ ______________78) into other machines like cars and
순서배열 봇에 장착될 수 있다고 보았다. 아시
planes. (his, safety, fictional, Asimov, devised, measu res, 모프가 자신이 상상한 로봇들을 위해
for, the, robots)79) were the famous "Three Fundamen tal Laws 고안한 안전 조치들은 유명한 ‘로봇
of Robotics." 공학의 3원칙’이다.
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WORKBOOK – Check Lesson 6
순서배 열
(now, future, upon, robots, us, our, is, with, thinking)93). 생각하는 로봇들과 함께 하는 우리의
미래가 임박했다. 우리는 지나친 두려
We cannot just stop [developing / to develop]94) them 알맞지 않은
We do not have to be too afraid, but we should be wiser and 지나치게 두려워할 필요는 없지만 우
more 빈칸
______________102) in [pictu ring / pictured]103) and 리는 로봇과의 미래를 상상하고 계획
하는 데 있어 더 현명하고 사려 깊어
[planning / planned ]104) for a future with robots, carefully
야 하며 수많은 다양한 가능성들을 세
[weighing / weighed]105) many different possibilities. 심하게 가늠해야 한다. 유일한 인간의
빈칸
Imagination, a uniquely hu man ______________106), will prove 특성인 상상력은 다 시 한 번 도움이
helpful once again. As a famous robotics engineer once said, " 될 것이다. 유명한 로봇 공학자가 언
영작
로봇들은 인간의 상상력이 데려갈 수 있는 곳까지 따라갈 것이다(go, 젠가 “로봇들은 인간의 상상력이 데려
갈 수 있는 곳까지 따라갈 것이다.” 라
as, far, them) 107). "
고 말한 대로.
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WORKBOOK – Check Lesson 6
Supplementary Reading
본문 어법 &어휘 선택 / 영작 / 빈칸 / 순서배열
1. A robot may not injure a human being or, through inaction, 1. 로봇은 인간에게 상해를 입혀서는
allow a human being 빈칸
______________ ______________ ______________ 안 되고, 아무 행동도 취하지 않음으
로써 인간이 피해를 입게 해서는 안
______________115).
된다.
알맞지 않은 단어 고 르기
2. A robot must [rebel / obey / follow]116) 2. 로봇은 인간의 명령에 복종해야 하
순 서배열
orders [giving / given]117) to it by human beings, except 지만, 그런 명령이 제 1원칙과 상충할
(First Law, such, where, the, orders, with, conflict, would)118). 때는 예외다.
빈칸 3. 로봇은 자기 존재를 보호해야 하지
3. A robot must protect its own existence ______________
만, 그런 보호가 제 1원칙이나 제 2원
______________ ______________119) such protection does not conflict 칙에 위배되면 안 된다.
with the First or Second Laws.
알맞지 않은 단어 고르기
The Th ree Laws first [emerged / vanished / 3원칙은 1942년 아시모프의 단편소설
appeared]120) in a story by Asimov in 1942, bu t later Asimov 에 처음 등장했지만 훗날 아시모프는
빈칸
The Zeroth Law ______________ ______________ ______________124) 제 0원칙은 다른 원칙들에 앞서며 로
the o ther laws and 영작
로봇들이 소수 인간들의 이익을 위해 다수 인류 봇들이 소수 인간들의 이익을 위해 다
수 인류에게 해를 끼치는 것을 막고자
에게 해를 끼치는 것을 막고자 한다(seek, from, do, to, majority,
한다. 이 원칙들은 과학 소설의 장르
race, for, number)125) . These laws have had great influence, 와 인공지능을 통제하는 방법을 놓고
빈칸
______________126) on the genre of science fiction and on the 열띤 논쟁에 휘말려 있는 로봇 공학의
direction of robo t engineering, 순서 배열
(itself, engaged in, debates, 향방 양편에 엄청난 영향력을 끼쳤다.
hea ted, on, AI, which, con trol, finds, how to) 127).
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Answer Key Lesson 6
정답 본문 1
개정 영어 II YBM( 박준언 ) Part 4. 어법 선택형 연습
본문 8단계 워크북 1) recent
2) watched
3) changing
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이그잼포유에서 제작하였습니다. 본 콘텐츠에 대한 저작권은 4) is / catching / and
이그잼포유가 소유하고 있으며, 콘텐츠의 전부 또는 일부를 5) traces
무단 전재하거나 배포하는 것은 저작권법에 의한 법적 책임 6) who / has / made / spin / weave
을 물을 수 있습니다 . 본 콘텐츠의 레이아웃 및 편집에 대한 7) that / that
저작권 침해 행위 또한 금지하고 있습니다.
본문 1
본문 1 Part 5. 어색한 곳 찾기 연습
Part 1. 빈칸 연습 1) (1) discouraged → ins pired
1) inspi red (2) real istic → imaginative
2) animations (3) varied → monotonous
3) eventually / frontiers 2) (1) robots have been ins pired many little future scientists
4) incredible / catching up with / constant / fiction → robots have inspired many little futu re scientists
5) desi re / traces / far back (2) Those kids have eventually grown u p leading the
6) myth / spin / weave frontiers of robot technology → Those kids have
7) ancient / inanimate creatures / monotonous eventually grown up to lead the frontiers of robot
technology
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Answer Key Lesson 6
본문 2
본문 2
Part 4. 어법 선택형 연습
Part 1. 빈칸 연습
1) was
1) foundation / robotic s
2) were called / have been
2) mechanisms / clockworks / clockwork / automatons
3) Walking / were built
3) over and over
4) moving / repeating
4) ancestors to / merely
5) alive
5) Still / mechanical
6) have / work
6) Further / given sharper edges to / imaginary
7) referring / such / was first
7) term / referring to / artificial / coined
8) are specifical ly made
8) slave / play / specifical ly
9) be realized
9) realized
10) known / was completed / opening
10) industrial / the first phase / industrial
본문 2
본문 2
Part 5. 어색한 곳 찾기 연습
Part 2. 해석 연습
1) (1) products → ancestors
1) 그러다가 근대 초입에 로봇 공학의 토대를 다진 최초의 발
(2) regress ions → advances
명품이 완성되었다 . 바로 시계였다 .
(3) natural → artificial
2) 시계를 움직이는 기계 장치는 ‘ 시계태엽장치 ’라고 불렸다.
2) (1) the first invention that laid the foundation for
17세기는 ‘ 시계태엽장치 자동 인형’ 의 황금기로 유명하다 .
robotics perfected ― clocks → the first invention that
3) 걸어 다니는 장난감 병정들이 제작되고, 이뿐 아니라 물을
laid the foundation for robotic s was perfected ― c loc ks
마시는 장난감 오리들과 펜으로 한 글자를 끝없이 반복해
(2) The term "robot," referring to such artificial c reatures,
서 쓰는 장난감 소년들도 만들어졌다.
were first coined in Czech writer Karel Capek's play →
4) 이 움직이는 인형들은 오늘날 로봇들의 먼 조상이었다. 이 The term "robot," referring to such artifi cial creatures,
것들은 똑같은 행동을 단순히 반복할 줄밖에 몰랐다. was fi rst coined in Czech writer Karel Capek's play
5) 그래도 이것들은 현대 기계 공학의 시초가 되었으며 로봇 (3) robots are specifical ly made to do the hard labor so
의 꿈을 살려두었다. that human beings could live lives of leisure and
6) 기계 공학이 더욱 발달하자 인간들을 위해 일하는 가상의 comfort → robots are specifically made to do the hard
기계들의 윤곽선이 더 뚜렷해졌다. labor so that human beings can live lives of leisure and
7) 그런 인위적 피조물들을 가리키는 ‘로봇 ’이라는 말은 체코 comfort
의 작가 카렐 차페크(Karel Capek) 의 희곡 <로섬의 보편
로봇들>(1920) 에서 처음 만들어진 신조어였다. 본문 2
8) 로봇은 체코 말로 노예를 뜻한다 . 이 희곡에서, 중노동을 Part 6. 순서배열 연습
하도록 특수 제작된 로봇 덕분에 인간들은 한가로이 편안 1) in early modern times / the first invention that laid the
한 삶을 누릴 수 있게 된다.
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Answer Key Lesson 6
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Answer Key Lesson 6
4) perform / lift / conduct / hel p tests in severe environ ments / help medical doctors with
5) are manufactured difficult operations
6) are sent / are / doing / be / do 5) Products are manufactured infinitely faster and cheaper
7) have s ignificantly cont ributed than before
8) are / evolve / living 6) They are sent deep into the sea / to other planets
9) broke / had ever reached / knows / become where they are subjected to ext reme conditions / doing
what humans might be supposed to do at the ris k of
10) seems / have sti rred
thei r lives
11) beat / assume / struc k
7) Modern industrial robots have significantly contributed to
12) was / escape
comfort and safety in work environments.
8) for the first time in human history / robots are about to
본문 3
evolve into independent
Part 4. 어법 선택형 연습
9) The invention of artifi cial intelligence (AI) broke a barrier
1) having made / are / which
no human generation had ever reached befo re / nobody
2) advanced / although / far
knows for sure what might become of the innovative
3) be seen
leap
4) severe
10) the prospect seems to have sti rred more fears than
5) are manufactured / them
hopes
6) are sent / where / doing / what / do 11) when Google's AlphaGo beat the world's elite go
7) significantly players / the shock and dread that robots might
8) evolve finally assume "life" struck the global population
9) broke / had ever / know s / what 12) The fear was that an independent creature might
10) have stirred someday escape human control.
11) that / struc k
12) that 본문 3
Part 7. 영작 연습
본문 3 1) having made fast progress since then, are not yet
Part 5. 어색한 곳 찾기 연습 thinking machines / can act independently
1) (1) inexactly → precisely 2) They are more like advanced clockworks / far more
(2) mild → extreme precisely operated
(3) built → broke 3) industrial robots can be seen to do hard labor
2) (1) Industrial robots, des pite having made fast progress everywhere around us
s ince then, are not yet thinking machines which can act 4) They perform repetitive and dangerous tasks, lift heavy
independently → Indust rial robots, though having made objects, conduct tests in severe environments / help
fast progress since then, are not yet thinking machines medical doctors with difficult operations
which can act independently 5) Products are manufactured infinitely faster and cheaper
(2) They are more like advanced clockworks, although than before, thanks to them.
far more precisely operating → They are more li ke 6) They are sent deep into the sea / to other planets /
advanced clockworks, although far more precisely they are subjected to extreme conditions, doing what
operated humans might be supposed to do at the risk of thei r
(3) the prospect seems to be sti rred more fears than l ives
hopes → the prospect seems to have stirred more fears
7) Modern industrial robots have significantly contributed to
than hopes comfort and safety in work environments.
8) for the fi rst ti me in human history, robots are about to
본문 3
evolve into independent
Part 6. 순서배열 연습
9) The invention of artificial intelligence / broke a barrier
1) though having made fast progress since then / are not no human generation had ever reached / nobody knows
yet thinking machines which can act independently / what might become of the innovative leap
2) They are more like advanced clockworks, although far 10) the prospect seems to have sti rred more fears than
more precisely o perated. hopes
3) industrial robots can be seen to do hard labor 11) beat the world's elite go players / the shock and dread
everywhere around us / robots might finally assume / struck the global
4) They perform repetitive and dangerous tasks / conduct population
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Answer Key Lesson 6
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Answer Key Lesson 6
1) The fear that human beings might create a living thing 13) The safety measures Asimov devised fo r his fictional
that cannot be controlled is not new. robots were the famous
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Answer Key Lesson 6
본문 5 2) because of / undue
Part 5. 어색한 곳 찾기 연습 3) night mare / conscious
본문 5
본문 6
Part 7. 영작 연습
Part 4. 어법 선택형 연습
1) The Laws set the priorities for robotic behavior. / hu man
life should be protected 1) is
2) developing / them / because of
2) In his fi ctional world full of robots, the Laws are
enforced w ithout exception. 3) Whether / depends
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Answer Key Lesson 6
- 100 -
Answer Key Lesson 6
8) These laws have had great influence, both on the genre 18) over and over
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Answer Key Lesson 6
47) are subjected to 90) making it clear that robots should serve human beings
48) doing what humans might be supposed to do at the 91) the European Parliament approved a resolution call ing
risk of their l ives for the c reation of laws on robotics
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Answer Key Lesson 6
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