‫المادة ‪ :‬العلوم الفيزيائية‬ ‫ثانوية صالح الدين األيوبي‬

‫المدة ‪ :‬أربع ساعات ونصف )‪ 4‬سا ‪ 30‬د(‬

‫امتحان البكالوريا التجريبي‬
‫الشعبة ‪:‬‬
‫رياضيات و تقني رياضي‬ ‫دورة ‪2014‬‬

‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين التاليين لإلجابة عليه‬

‫الموضوع األول‬

‫التمرين األول ‪:‬‬ ‫
‬

‫إليك الدارة الموضحة في الشكل المقابل ‪:‬‬

‫مولد مثالي للتوتر المستمر توتره ‪ ،‬مكثفة سعتھا  ‪ ،‬قاطعة ‪،‬‬
‫ناقالن أوميان  ;  ‪.‬‬
‫‪ (I‬نضع البادلة على الوضع )‪: (1‬‬
‫‪ .1‬أعد رسم الدارة الموافقة وحدد عليھا جھة التيار وأسھم التوترات ‪.‬‬
‫‬
‫محد ًدا عبارة‬ ‫‬
‫‪ .2‬بتطبيق قانون جمع التوترات بين أن ‪    :‬‬
‫الشكل )‪(1‬‬
‫كل من  و  ‪ ،‬وماذا يمثالن ؟‬
‫إذا كانت العبارة  *)‪ً  
 1  /‬‬
‫حال للمعادلة التفاضلية السابقة أوجد عبارة الثابتين 
و  ‪،‬‬ ‫‪.3‬‬
‫وماذا يمثالن ؟‬
‫البيان )‪ (1‬متحصل عليه ببرمجية خاصة ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ .a‬أكتب العبارة البيانية له ‪.‬‬
‫‪ -‬قيمة  ‪.‬‬ ‫‪ -‬قيمة 
‬ ‫‪ .b‬عين كل من ‪ - :‬قيمة ‬
‫نضع اآلن القاطعة على الوضع ‪: 2‬‬ ‫‪(II‬‬
‫ما ھي الظاھرة المشاھدة عندئذ ؟‬ ‫‪.1‬‬
‫! ‬
‫   ‪ ،‬ثم حدد عبارة  ‪ ،‬ماذا يمثل ؟‬ ‫‪ .2‬بين أن المعادلة التفاضلية ھي من الشكل ‪ 0‬‬
‫‬
‫‬
‫  ‪) .‬إختر الجواب‬ ‫‬ ‫  أو‬ ‫‪#‬‬
‫  ‪،‬‬ ‫‪ .3‬حل المعادلة التفاضلية ھل ھو من الشكل ‪:‬‬
‫الصحيح(‬
‫‪ .4‬بواسطة برمجية إعالم آلي رسمنا البيان &   ‪) $%‬البيان ‪. ( 2‬‬
‫‪ .a‬حدد العبارة البيانية له ‪.‬‬
‫‪ -‬قيمة ‪.‬‬ ‫‪ .b‬أوجد من البيان ‪ - :‬قيمة ثابت الزمن ‬
‫‪ .5‬استنتج مما سبق ‪:‬‬
‫‪ -‬المقاومة  ‪.‬‬ ‫‪ -‬المقاومة ‬ ‫‪ -‬سعة المكثفة ‬
‫البيان )‪(2‬‬ ‫البيان )‪(1‬‬

‫الصفحة ‪8/1‬‬ ‫| بكالوريا ‪2014‬‬ ‫أستاذة المادة ‪ :‬بوديسة‬

 ‫التمرين الثاني ‪:‬‬ ‫
‬

‫إنﱠ الطب النووي ھو مجموعة التطبيقات حيث تستخدم مواد مشعة في التحاليل والعالج ‪ .‬منذ سنة ‪1930‬‬
‫تطور الطب النووي باكتشاف نظائر جديدة منھا المشعة ‪.‬فالعالج باإلشعاع يقوم على أساس إصدار أشعة‬
‫ً‬
‫مثال يستعمل الفوسفور ‪ 32‬لتقليص اإلنتاج المفرط لكريات الدم الحمراء ‪.‬‬ ‫موجھة لعالج خلية أو عضو ھدف ‪،‬‬
‫‪ -‬عنصر مشع من نمط ‪ β‬نصف عمره ‪ . / = 14.3 23456‬يتثبت بعد حقنه على كريات الدم‬ ‫الفوسفور ‪,+‬‬
‫الحمراء عند مريض يعاني من زيادة كريات الدم الحمراء عن نسبتھا الطبيعية في الدم ‪.‬عند تفككه داخل جسم‬
‫اإلنسان يصدر إشعاع يھدم كريات الدم الحمراء الزائدة ‪.‬‬

‫‪ (a .1‬ما المقصود بـ ‪" :‬النظائر" و "عنصر مشع" ‪.‬‬

‫‪ (b‬أعط تركيب نواة الفوسفور ‪. 32‬‬
‫‪ (b‬ما ھو الجسيم المنبعث خالل تفكك من نمط ‪ 7‬؟ فسر الذي يحدث داخل النواة ‪.‬‬
‫‪ (c‬أذكر قانوني اإلنحفاظ خالل تفاعل نووي ثم أكتب معادلة تفكك الفوسفور ‪ 32‬مع تحديد العنصر‬
‫المتشكل ‪( =Cl ; ?> ; ,+ ; A>@ ; -B$ ; CD ; E) :98‬‬
‫‪ (d‬مثل المخطط الطاقوي الموافق ‪.‬‬
‫‪ (e‬عرف طاقة الربط ‪ F‬للنواة و أعط العبارة الحرفية لھا ‪.‬‬
‫‪ (f‬أحسب طاقة الربط لنواة الفوسفور ‪ 32‬بالميغا إلكترون فولط ‪.‬‬
‫‪ (g‬أحسب بالميغا إلكترون فولط مقدار الطاقة المحررة من تفكك نواة الفوسفور ‪. 32‬‬

‫‪ .2‬يأخذ مريض محلول فوسفات الصوديوم يحتوي على كتلة ‪ G = 10 H D‬من الفوسفور ‪. 32‬‬
‫‪ .a‬أحسب العدد اإلبتدائي ‪ E‬ألنوية الفوسفور ‪ 32‬الموجودة في المحلول‪.‬‬
‫‪ .b‬عرّف زمن نصف العمر ‪ /‬ثم أوجد عالقة بين ‪ /‬و ‪ ، I‬ثم استنتج ‪. I‬‬
‫‪ .c‬عرّف النشاط )(‪ B‬لعينة في اللحظة  واستنتج العالقة بين )(‪ B‬و )(‪. E‬‬
‫و أحسب قيمة النشاط ‪ B‬لعينة الفوسفور المحقونة في دم المريض ‪.‬‬
‫‬
‫‪ .d‬حدد اللحظة الزمنية  حتى يتناقص نشاط العينة إلى  من نشاطه اإلبتدائي ‪.‬‬
‫المعطيات ‪:‬‬
‫‪N‬‬ ‫‬ ‫=‬
‫‪1 2345 = 86400 6 ; 1 L = 1,6. 10‬‬ ‫‪O ; 14 = 931.5 C L⁄‬‬ ‫ ‪; 14 = 1.66606. 10 SD‬‬
‫‪-‬‬ ‫?‬
‫‪G( ,+) = 5,30803. 10‬‬ ‫ ‪SD ; GT = 1.00866 4 ; GU = 0.00055 4 ; GV = 1,00728 4‬‬
‫‪YZ‬‬
‫‪.‬‬ ‫]( ‪:‬‬
‫ ‪= 11,5757 C L‬‬
‫)[\‬

‫التمرين الثالث ‪:‬‬ ‫
‬

‫‪(I‬إليك المركبات العضوية التالية ‪ :‬مركب )‪ : (A‬بوتانول – ‪. 2‬‬

‫مركب )‪ –2 : (B‬مثيل بروبانول – ‪. 1‬‬
‫مركب )‪ : (C‬حمض ‪ –2‬مثيل البروبانويك ‪.‬‬
‫مركب )‪ – 2 : (E‬مثيل بروبانوات ‪ – 1 ،‬مثيل البروبيل ‪.‬‬
‫‪ .1‬أعط الصيغ النصف مفصلة ثم الصيغ المجملة للمركبات السابقة مبر ًزا العائلة الكيميائية التي ينتمي‬
‫إليھا كل مركب ‪.‬‬
‫‪ .2‬ماذا يمكنك قوله عن كل من المركبين )‪ (A‬و )‪ (B‬؟‬

‫‪ (II‬إن تفاعل أحد المركبين )‪ (A‬أو )‪ (B‬مع المركب )‪ (C‬يعطي المركب )‪. (E‬‬
‫‪ .1‬ماذا نسمي ھذا التفاعل ؟ وما ھي مميزاته ؟‬
‫‪ .2‬حدد المركب الذي يتفاعل مع )‪ (C‬في ھذا التفاعل )‪ A‬أو ‪ ، (B‬واكتب معادلة التفاعل الحادث ‪.‬‬

‫الصفحة ‪8/2‬‬ ‫| بكالوريا ‪2014‬‬ ‫أستاذة المادة ‪ :‬بوديسة‬

 ‫‪ (III‬نمزج ‪ 17.6 g‬من المركب )‪ (C‬مع ‪ 18.4 g‬من المركب )‪ ، (A‬ونضع المزيج في حمام مائي ساخن ج ًدا‬
‫درجة حرارته ∁‪ 200 °‬ونضيف له بضع قطرات من حمض الكبريت المركز ‪.‬‬
‫‪ .1‬أذكر الغرض من رفع درجة حرارة المزيج وإضافة قطرات حمض الكبريت المركز ‪.‬‬
‫‪ .2‬أنجز جدول تقدم التفاعل و استنتج التقدم النھائي ‪ ab‬وتركيب المزيج النھائي ‪.‬‬
‫‪ .3‬أذكر طريقة لتحسين مردود التفاعل وطريقة لجعل المردود ‪. 100%‬‬
‫‪ .4‬أحسب ثابت التوازن ‪ d‬لھذا التفاعل ‪.‬‬
‫‪ .5‬نضيف إلى المزيج السابق وھو في حالة التوازن ‪ 0,02 G3$‬من الحمض )‪ (C‬و ‪ 0,08 G3$‬من )‪ : (E‬توقع‬
‫يعطى‪C = 88 D/G3$ ; C: = 74 D/G3$ :‬‬ ‫في أي اتجاه تتطور الجملة ‪.‬‬

‫التمرين الرابع ‪:‬‬ ‫
‬

‫)‪n(G/6‬‬
‫كرية كتلتھا ‪ G = 65 D‬وحجمھا ‪ L = 147 eG-‬تسقط شاقوليا في الھواء‬
‫دون سرعة إبتدائية ‪.‬‬
‫‪ .1‬مثل القوى المؤثرة على الكرية في الحالتين التاليتين ‪:‬‬
‫‪ .a‬في اللحظة ‪.  = 0‬‬
‫‪ .b‬في لحظة ‪.  > 0‬‬
‫‪ .2‬إذا كانت الكتلة الحجمية للھواء ‪. ghij = 1,29. 10 D/eG‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ .a‬أحسب شدة دافعة أرخميدس ‪.‬‬

‫‪ . (k‬ماذا تستنتج ؟‬ ‫‪ .b‬أحسب النسبة بين القوتين ) ‪lm, +lm‬‬
‫‪ .3‬الشكل المقابل يبين المنحني البياني )(& = ‪ n‬لحركة الكرية أثناء السقوط ‪:‬‬
‫عين بيانيا ‪ :‬أ( السرعة الحدية ‪ ، nF‬ب( التسارع االبتدائي  ‪ ،‬ج( الزمن المميز للحركة  ‪.‬‬
‫‪ .4‬اعتمادا على السؤال ‪ b.2‬و باعتبار عبارة قوة االحتكاك المعيقة التي يؤثر بھا الھواء على الكرية ھي‬
‫ ‪ ، & = dn‬أوجد المعادلة التفاضلية لحركة الكرية ‪.‬‬
‫‪ .5‬أعط العبارة الحرفية للسرعة الحدية ‪ nF‬بداللة ‪ D ; d‬و ‪ G‬ثم أستنتج قيمة الثابت ‪ d‬والتحليل البعدي له ‪.‬‬
‫تعطى‪. D = 9.8 G/6  :‬‬

‫التمرين الخامس ‪:‬‬ ‫
‬

‫‪ (I‬تكتب معادلة تفاعل حمض ضعيف ‪ Bo‬في الماء كما يلي ‪. Bo + o p = B + o- pq :‬‬
‫‪s:t u‬‬
‫أثبت العالقة ‪. +S = ro − $3D s:vu :‬‬ ‫‪-‬‬
‫نعاير بواسطة محلول ھيدروكسيد الصوديوم ) ‪ (Eq ; po‬تركيزه المولي ‪ w = 10  G3$/x‬حجمين من‬
‫‪ L:* = 10 Gx‬من محلول مائي لحمض اإليثانويك )حمض الخل( له ‪. ro = 3,4‬‬ ‫حمضين ‪ B‬و ‪- : B‬‬
‫‪ L:y = 20 Gx‬من محلول مائي لحمض الميثانويك )حمض النمل( له ‪. ro = 2,9‬‬ ‫‪-‬‬
‫نمثل بداللة حجم المحلول األساسي ‪ Lw‬البيانين المقابلين ‪:‬‬

‫‪ .1‬أثبت باستغالل السؤال السابق والبيانين أن‪:‬‬

‫‪+S (v{ zzv/v{ zzt) = 4,8 ، +S (vzzv/vzzt) = 3,7‬‬
‫‪ .2‬ما ھو الحمض األقوى ؟‬
‫}‪ Lwé‬الالزم‬ ‫‪ .3‬أوجد بيانيا حجم التكافؤ للمحلول األساسي‬
‫في كل معايرة ‪.‬‬
‫‪ .4‬استنتج التركيز المولي االبتدائي ‪ :‬لكل محلول ‪.‬‬
‫‪ (II‬نمزج عند اللحظة ‪  = 0‬حجما ‪ L: = 100 Gx‬من محلول حمض اإليثانويك السابق ‪ o- ppo‬ذي‬
‫التركيز المولي ‪ :‬المحسوب سابقا مع حجم ‪ Lw = 200 Gx‬من ميثانوات الصوديوم ) ‪ (Eq ; opp‬تركيزه‬
‫المولي ‪. w = 0.01 G3$/x‬‬

‫الصفحة ‪8/3‬‬ ‫| بكالوريا ‪2014‬‬ ‫أستاذة المادة ‪ :‬بوديسة‬

 ‫‪ .1‬أكتب معادلة التفاعل وبين أنه تفاعل حمض أساس ‪.‬‬
‫‪ .2‬أوجد عبارة ثابت التوازن )‪ (d‬بداللة ‪ S‬و ‪ S‬واحسبه ‪.‬‬
‫‪)~y‬‬
‫ = ‪) ، d‬حيث ‪ b‬ھي نسبة التقدم النھائي( ‪.‬‬ ‫‪ .3‬أنشئ جدول تقدم التفاعل وبين أن‬
‫) ~) (€ ~)‬

‫‪ .4‬أحسب قيمة ‪. b‬‬

‫اﻟﺘﻣﺮﻳن اﻟﺘﺟﺮﻳﺑﻲ ‪:‬‬ ‫
‬

‫ينطلق الدراج على دراجته النارية من السكون من نقطة ‪ A‬ليسلك مسا ًرا يتكون من ثالث مراحل )الشكل ‪(1‬‬

‫ مرحلة متسارعة من ‪ B‬إلى ‚ ‪.‬‬

‫ مرحلة مستقيمة منتظمة على المستوي المائل من ‚ إلى ‪. p‬‬
‫ مرحلة القفز بعد ‪. p‬‬
‫نعتبر في كل التمرين الجملة )دراج ‪ +‬دراجته( نقطة مادية في مركز عطالتھا ‪ G‬والدراسة تتم في مرجع أرضي‬
‫)‪n(G/6‬‬ ‫نعتبره غاليل ًيا ‪.‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬
‫‪ (I‬المرحلة ‚‪: B‬‬
‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫ما أن الدراج يصل إلى النقطة ‚ بالسرعة ‪. nw = 180 dG/ℎ‬‬ ‫عل ً‬
‫‪20‬‬ ‫البيان المقابل يمثل تغيرات سرعة الدراج بداللة الزمن في ھذه المرحلة‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪ .1‬بين أن التسارع ثابت واحسب قيمته ‪.‬‬
‫)‪t(s‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ .2‬أحسب المسافة المقطوعة في ھذه المرحلة والمدة الزمنية‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫الالزمة لذلك ‪) .‬حسابيا و بيانيا (‬

‫‪ (II‬المرحلة ‪: ‚p‬‬
‫يصل الدراج إلى المستوي المائل الذي يميل عن األفق بزاوية ‪ = 20°‬ليقطعه بسرعة ثابتة ‪ .‬قوى االحتكاك‬
‫على ھذا المستوي موجودة توافق قوة وحيدة وثابتة شدتھا ‪. & = 85.5 E‬‬
‫‪ .1‬مثل القوى المطبقة على الجملة ‪.‬‬
‫‪ .2‬استنتج شدة القوة المحركة ‪ †m‬المطبقة من الدراجة ‪.‬‬

‫‪ (III‬مرحلة القفز ‪:‬‬

‫‪ n‬حاملھا موازي للمستوي المائل ‪ ،‬محاوال اجتياز‬
‫يغادر الدراج المستوي المائل من النقطة ‪ p‬بسرعة ابتدائية ‪llllm‬‬
‫الحفرة ‡‪ p‬المملوئة بالماء )نھمل احتكاكات الھواء ودافعة أرخميدس( ‪.‬‬
‫لدراسة حركة الجملة في المعلم )‪ (p; ˆm; ‰m‬نعتبر مبدأ األزمنة لحظة مغادرة الموضع ‪. p‬‬
‫‪ .1‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن أوجد المعادالت الزمنية للحركة ‪ Š() ، a() :‬مبينا طبيعة الحركة على‬
‫المحورين ‪.‬‬
‫‪ .2‬أوجد معادلة المسار ‪ .‬وما ھي طبيعته ؟ وما ھي العوامل التي تؤثر على شكله ؟‬
‫‪ .3‬تأكد أن الدراج سيجتاز الحفرة ‪.‬‬

‫‪p‡ = 163,5 G‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ ‪D = 9,8 G/6‬‬ ‫‪،‬‬ ‫كتلة الجملة ‪G = 153.5 SD :‬‬ ‫المعطيات ‪:‬‬
‫انتھى الموضوع األول‬

‫الصفحة ‪8/4‬‬ ‫| بكالوريا ‪2014‬‬ ‫أستاذة المادة ‪ :‬بوديسة‬

 ‫الموضوع الثاني‬

‫التمرين األول ‪:‬‬ ‫
‬

‫‪ (I‬نمزج في اللحظة ‪  = 0‬كمية قدرھا ‪ 0,03 G3$‬من محلول برمنغنات البوتاسيوم ) ‪ (S q + C%pA‬مع كمية‬
‫قدرھا ‪ 0,05 G3$‬من محلول حمض األكزاليك ‪ o  pA‬في وسط حمضي ‪ ،‬حيث ‪. L = 1 x‬‬
‫تكتب معادلة التفاعل المنمذج للتحول بالشكل ‪:‬‬
‫‪q‬‬ ‫‪q‬‬
‫)š( Œ™ ‪‹Œ Ž  (‘’) + “” (‘’) + •Œ (‘’) = “” (‘’) + –—Ž (˜) +‬‬ ‫‬
‫‪ .1‬أكتب المعادلتين النصفيتين االلكترونيتين وكذا ثنائيتا التفاعل )› ‪ (pa/‬الداخلتين في التفاعل ‪.‬‬
‫‪ .2‬أنجز جدول تقدم التفاعل ‪.‬‬
‫‪ .3‬ھل المزيج االبتدائي ستوكيومتري ؟‬
‫‪ .4‬بين أنه في أي لحظة  ‪. sp u = 0,15 − 5sC%pA u :‬‬

‫‪ (II‬لمتابعة ھذا التفاعل نأخذ خالل أزمنة مختلفة  حجما ‪ LV = 10 Gx‬من المزيج ثم نعاير كمية شوارد‬
‫البرمنغنات المتبقية ‪ C%pA‬بواسطة محلول لكبريتات الحديد الثنائي ذي التركيز المولي ‪.  = 0,25 G3$/x‬‬
‫ما أن الثنائيتين )› ‪ (pa/‬المشاركتين في التفاعل ھما ‪:‬‬ ‫‪ .1‬أكتب معادلة تفاعل المعايرة عل ً‬
‫) ‪ († -q /† q‬و ) ‪ . (C%pA /C%q‬ما ھي ميزة ھذا التفاعل ؟‬
‫‪ .2‬أنجز جدول تقدم تفاعل المعايرة ‪.‬‬
‫‪ .3‬عرف نقطة التكافؤ ‪ ،‬ثم استنتج عبارة ‪ sC%pA u‬بداللة ‪.  ، LU ، LV‬‬
‫‪ .4‬أكمل جدول القياسات ثم أرسم المنحنى الممثل لـ )(& = ‪. sC%pA u‬‬
‫)‪t ( s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪120 150 210‬‬
‫)‪Veq (mL‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4,8‬‬ ‫‪3,8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2,4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1,2‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪[MnO4 ]×10 mol/L‬‬
‫‪-‬‬

‫‪ .5‬أحسب السرعة الحجمية لتشكل ‪ p‬في اللحظة ‪.  = 90 6‬‬

‫‪ .6‬عرف ثم حدد زمن نصف التفاعل ‪.‬‬

‫التمرين الثاني ‪:‬‬ ‫
‬

‫‪.‬‬ ‫‪-,‬‬
‫‪+ % → AH‬‬
‫‪N‬‬ ‫كما يلي ‪,=x + ¨‚5 + Š % :‬‬
‫‪H,‬‬ ‫‬ ‫‪-,‬‬
‫تعطى معادلة انشطار اليورانيوم ‬
‫‪ .1‬أوجد ‪ a‬و Š بتطبيق قوانين إنحفاظ العدد الكتلي والعدد الشحني ‪.‬‬
‫‪ .2‬أحسب التناقص في الكتلة ‪. ∆G‬‬
‫‪ ،‬نقبل أن التناقص في الكتلة يكون‬ ‫‪-,‬‬
‫‪ .3‬في المفاعل النووي تحدث عدة تفاعالت إنشطار اليورانيوم ‬
‫في حدود ‪. 0,2 4‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪-,‬‬
‫‪ .a‬أحسب الطاقة المحررة من طرف ‪ 1 G3$‬من اليورانيوم ‬
‫‪ .b‬إذا كان ھذا التفاعل النووي ينتج استطاعة كھربائية متوسطة قدرھا ‪ 1240 Cª‬وأن مردود التحول‬
‫من الطاقة النووية إلى طاقة كھربائية ھو ‪. 20%‬‬
‫‪ -‬أحسب كتلة اليورانيوم ‪ -,‬الالزمة لتشغيل المفاعل في سنة ‪.‬‬
‫‪ .c‬إذا علمت أن ‪ 1 SD‬من البترول تحرر ‪ 50 × 10? O‬على شكل حرارة ‪ ،‬ماھي كتلة البترول الالزمة‬
‫إلنتاج نفس الطاقة التي ينتجھا المفاعل بنفس المردود ؟‬
‫المعطيات ‪:‬‬
‫) ‪-,‬‬ ‫‪AH‬‬ ‫‪H,‬‬ ‫‬
‫ ‪G( N  = 235,044 u ; G( ,=x) = 147,932 4 ; G( ‚5) = 84,916 4 ; G( %) = 1,009 4‬‬
‫  ‪1 %%é = 365 23456 ; 1 L = 1,6. 10 N O ; 14 = 931.5 C L⁄  ; E: = 6,02. 10- G3$‬‬

‫الصفحة ‪8/5‬‬ ‫| بكالوريا ‪2014‬‬ ‫أستاذة المادة ‪ :‬بوديسة‬

 ‫التمرين الثالث ‪:‬‬ ‫
‬

‫الدارة الكھربائية )الشكل المقابل( المكونة من ‪:‬‬ ‫نحقق‬

‫مولد توتره ثابت ‪. = 12 L‬‬ ‫‪-‬‬
‫ناقل أومي مقاومته ‪. R  100 Ω‬‬ ‫‪-‬‬
‫وشيعة مقاومتھا ‪ 5‬وذاتيتھا ‪. x‬‬ ‫‪-‬‬
‫صمام ثنائي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ (I‬نغلق القاطعة عند اللحظة ‪:   0‬‬

‫‪ .1‬أكتب المعادلة التفاضلية بداللة شدة التيار @ ‪ ،‬واستنتج عبارة‬
‫شدة التيار  في النظام الدائم بداللة ‪. 5 ،  ،‬‬
‫‪ .2‬استنتج المعادلة التفاضلية للدارة بداللة التوتر بين طرفي الناقل األومي )( واكتبھا على الشكل‬
‫‪ ، ¼  ²  ³´µ‬مبي ًنا عبارة كل من ‪ ²³´µ‬و  بداللة مميزات الدارة و كذا مدلولھما الفيزيائي؟‬
‫‬ ‫‬ ‫¼‬
‫‬ ‫)‬ ‫)‬
‫ما ھو سلوك الوشيعة في النظام الدائم ؟ وأعط عبارة التوتر الكھربائي بين طرفيھا عندئذ ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫كيف يجب ربط راسم اھتزاز مھبطي في الدارة لنتمكّن من قياس شدة التيار في النظام الدائم ؟‬ ‫‪.4‬‬
‫المنحنى الممثل في الشكل يمثل تطور شدة التيار المار‬ ‫‪.5‬‬
‫في الدارة مع مرور الزمن ‪.‬‬
‫‪ .a‬حدد قيمة  و  ‪.‬‬
‫‪ .b‬استنتج قيمة ‪ 5‬و ‪ . x‬ماذا تستنتج ؟‬
‫‪ .c‬أحسب الطاقة المخزنة في الوشيعة في اللحظة‬
‫‪.   25 G6‬‬
‫أرسم كيفيا في معلم آخر شكل البيانين الممثلين لتطور‬ ‫‪.6‬‬
‫ ¶ مشي ًرا فيه إلى بعض القيم‬
‫كل من  ‪ ²‬و ‬
‫المميزة ‪.‬‬

‫‪ (II‬نفتح اآلن القاطعة ‪:‬‬

‫‪ .1‬ما ھي الظاھرة المالحظة عندئذ ؟‬
‫‪ .2‬اشرح دور الصمام الثنائي ‪.‬‬

‫التمرين الرابع ‪:‬‬ ‫
‬

‫‪ Jupiter‬أكبر كواكب المجموعة الشمسية ‪ ،‬ويمثل لوحده َعالما مصغ ًرا داخل ھذه‬ ‫يعتبر كوكب المشتري ‪Jupiter‬‬
‫المجموعة ‪ ،‬حيث يدور في فلكه حوالي ستة و ستون قم ًرا طبيع ًيا ‪.‬‬
‫يھدف ھذا التمرين إلى دراسة حركة المشتري حول الشمس وتحديد بعض المقادير الفيزيائية المميزة له ‪.‬‬
‫المعطيات ‪:‬‬
‫• كتلة الشمس ‪. C®  2. 10 SD :‬‬
‫‪-‬‬

‫• ثابت التجاذب الكوني ‪¯  6,67. 10  > :‬‬

‫• دور حركة المشتري حول الشمس ‪. »­  3,74. 10H 6 :‬‬
‫‪. 1 2345  86400 6‬‬ ‫•‬
‫نعتبر أن للشمس و للمشتري تماثال كرويا لتوزيع الكتلة ونرمز لكتلة المشتري بالرمز ­‪. C‬‬ ‫•‬
‫نھمل أبعاد كوكب المشتري أمام المسافة الفاصلة بينه وبين مركز الشمس ‪ ،‬كما نھمل جميع القوى‬ ‫•‬
‫األخرى المطبقة عليه أمام قوة التجاذب الكوني بينه و بين الشمس ‪.‬‬

‫‪ (I‬نعتبر أن حركة كوكب المشتري في المرجع المركزي الشمسي دائرية نصف قطر مساره ‪. 5‬‬
‫‪ .1‬أكتب عبارة شدة قوة التجاذب الكوني بين الشمس والمشتري بداللة ­‪ ¯ ; C® ; C‬و ‪. 5‬‬
‫‪ .2‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن ‪:‬‬
‫‪ .a‬أثبت أن حركة المشتري حركة دائرية منتظمة ‪.‬‬

‫الصفحة ‪8/6‬‬ ‫| بكالوريا ‪2014‬‬ ‫أستاذة المادة ‪ :‬بوديسة‬

 ‫‪½¾y‬‬ ‫‪A ¿y‬‬
‫=‬ ‫‪ .b‬بيّن أن القانون الثالث لكبلر يكتب كما يلي ‪:‬‬
‫{‪j‬‬ ‫‪À.ÁÂ‬‬
‫‪ .3‬تحقق أن ‪. 5 ≈ 7,8. 10 G :‬‬
‫‪ .4‬أوجد قيمة السرعة ‪ n‬للمشتري خالل دورانه حول الشمس ‪.‬‬

‫‪ (II‬نعتبر أن القمر "إيو" )‪ ، (3‬أحد أقمار كوكب المشتري التي اكتشفھا العالم غاليلي ‪ ،‬يوجد في حركة‬
‫دائرية منتظمة حول مركز المشتري نصف قطر مداره ‪ 5 Ä = 4,2. 10H G‬و دوره ‪. »ÅÆ = 1,77 jours‬‬
‫نھمل أبعاد "إيو" أمام باقي األبعاد كما نھمل جميع القوى األخرى المطبقة عليه أمام قوة التجاذب الكوني بينه‬
‫وبين المشتري ‪.‬‬
‫بدراسة حركة القمر "إيو" في مرجع أصله منطبق مع مركز المشتري الذي نعتبره غاليليا ‪ ،‬حدد الكتلة ­‪C‬‬
‫للمشتري ‪.‬‬

‫التمرين الخامس ‪:‬‬ ‫
‬

‫من نقطة ‪ A‬تقع في أسفل مستو أملس تماما ‪ ،‬يميل عن األفق بزاوية ‪ α‬نقذف جسما ‪ S‬نعتبره نقطة مادية‬
‫‪ ، n‬يصبح بعد ذلك خاضعا فقط لقوة ثقله ‪.‬‬ ‫‪ n‬فيصل إلى النقطة ‪ O‬بسرعة قدرھا ‪z‬‬
‫‪llllm‬‬ ‫بسرعة ‪:‬‬
‫‪llllm‬‬
‫نعتبر ‪  = 0‬عندما يكون الجسم في النقطة ‪ O‬الشكل )‪. (1‬‬
‫يمثل البيان )‪ (2‬تغيرات فاصلة القذيفة بداللة الزمن ويمثل البيان )‪ (1‬تغيرات سرعة القذيفة على محور التراتيب‬
‫بداللة الزمن ‪ ،‬وذلك بعد النقطة ‪. O‬‬

‫‪ .1‬ادرس حركة الجسم ‪ S‬على المستوي المائل ‪ ،‬واستنتج طبيعة الحركة‪.‬‬

‫‪ .2‬أكتب المعادالت الزمنية )(‪ n‬و )(‪ a‬على ھذا المستوي واستنتج العالقة ‪.n  − n:  = −2D. 6@% . a :‬‬
‫‪ llllm‬في المعلم )‪ (O; mı; mȷ‬بداللة ‪ nz‬و ‪.‬‬
‫‪ .3‬اكتب عبارة إحداثي شعاع السرعة ‪nz‬‬
‫‪ ، llllm‬واستنتج قيمة ‪. nz‬‬
‫‪ .4‬استنتج من البيانين )‪ (1‬و )‪ (2‬مركبتي شعاع السرعة ‪nz‬‬
‫‪ .5‬أوجد قيمة الزاوية ‪.‬‬
‫‪ .6‬أوجد معادلة مسار حركة الجسم بعد مغادرته المستوي المائل‪.‬‬
‫‪ .7‬إذا كان ‪ Bp = 1.5 G‬أحسب ‪. n:‬‬
‫‪ .8‬احسب المسافة ‪ p+‬المدى األفقي للقذيفة‪.‬‬
‫‪ .9‬أوجد إحداثي النقطة ‪ (av ; Šv ) o‬نقطة اصطدام القذيفة باألرض ‪ ،‬واستنتج لحظة االرتطام ‪. v‬‬
‫‪ .10‬أوجد قيمة ‪. nv‬‬

‫نعتبر ‪ 6@% 53° = 0.8 :‬و  ‪D = 10 G⁄6‬‬

‫الصفحة ‪8/7‬‬ ‫| بكالوريا ‪2014‬‬ ‫أستاذة المادة ‪ :‬بوديسة‬

 ‫اﻟﺘﻣﺮﻳن اﻟﺘﺟﺮﻳﺑﻲ ‪:‬‬ ‫
‬

‫يمكن استعمال منظف تجاري لتنظيف آلة كھربائية لتحضير القھوة على شكل مسحوق لحمض السولفاميك‪،‬‬
‫حيث يتم تمديد المسحوق المنظف ثم وضع المحلول في اآللة وتشغيلھا‪.‬‬
‫)الكتلة المولية لحمض السولفاميك الذي نرمز له بالرمز ‪ Bo‬ھي ‪( C = 97 D/G3$ :‬‬

‫‪ ،  = 10‬وحجمه ‪ . L  1x‬عند‬ ‫‪ (I‬نأخذ محلوال  ‪ (S‬لحمض السولفاميك تركيزه المولي ‪G3$/x‬‬

‫‬

‫درجة ∁‪ 25°‬نقيس قيمة الـ ‪ ro‬في المحلول فنجدھا ‪. ro  2‬‬

‫‪ .1‬عرف الحمض حسب برونشتد ‪ Brønsted‬واكتب معادلة تفاعل الحمض ‪ Bo‬مع الماء‪.‬‬
‫‪ .2‬أوجد عبارة نسبة التقدم النھائي لتفاعل الحمض ‪ Bo‬مع الماء بداللة ‪ ro‬المحلول والتركيز المولي له‬
‫ ‪ ،‬ثم أحسبھا ‪ .‬ماذا تستنتج ؟‬

‫‪ (II‬لتحديد كتلة حمض السولفاميك النقية المحتواة في كيس المسحوق التجاري للمنظف ‪ ،‬نقوم بالمعايرة‬
‫الـ ‪ ro‬مترية ‪ .‬لذا نقوم بإذابة كتلة ‪ G  1.8 D‬من ھذا المنظف في الماء المقطر لنحصل على محلول >‬
‫حجمه ‪ L  200 Gx‬والتركيز المولي للحمض فيه ھو ‪. :‬‬
‫ما ‪ L  20 Gx‬من المحلول > بمحلول مائي لھيدروكسيد الصوديوم  ‪ E ; op‬تركيزه‬
‫‪q‬‬
‫نعاير حج ً‬
‫المولي ‪ . w  0.1 G3$/x‬إن المتابعة الـ ‪ ro‬مترية لعملية المعايرة )بعد إضافة ‪ L  80 Gx‬من الماء‬
‫‪Ä‬‬

‫المقطر من أجل غمر مسبار الجھاز ( مكنت من الحصول على البيان التالي )الوثيقة المرفقة( ‪:‬‬

‫‪ .1‬أكتب معادلة التفاعل المنمذج لتحول المعايرة‪.‬‬

‫‪ .2‬عرّف نقطة التكافؤ وحدد إحداثياھا بيانيا )وضح طريقة العمل على الوثيقة المرفقة( ‪.‬‬
‫‪ .3‬أعط العبارة الحرفية لتركيز حمض السولفاميك المذاب  بداللة ‪ L ، Lw é ، w‬و ‪ ، L Ä‬ثم أحسبھا‬
‫استنتج تركيزه ‪ :‬في المحلول > )أي قبل إضافة الحجم ‪ L Ä‬من الماء المقطر(‬ ‫‪.4‬‬
‫أحسب الكتلة ‪ G:‬لحمض السولفاميك المذابة في المحلول > والمحتواة في ‪ G  1.8 D‬من المنظف‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫تأكد أن النسبة المئوية لنقاوة الحمض ‪ Bo‬للمنظف التجاري ‪ +%‬ھي ‪82% :‬‬ ‫‪.6‬‬
‫ما ھو الكاشف الملون المناسب لھذه المعايرة ؟ برر إجابتك ‪.‬‬ ‫‪.7‬‬
‫الكاشف‬ ‫الھليانتين‬ ‫أزرق البرومتمول‬ ‫الفينول فتالين‬
‫مجال تغير اللون في الـ ‪ro‬‬ ‫‪3,1 – 4,4‬‬ ‫‪6,0 – 7,6‬‬ ‫‪8,1 - 10‬‬

‫انتھى الموضوع الثاني‬

‫بالتوفيق والنجاح في البكالوريا‬

‫الصفحة ‪8/8‬‬ ‫| بكالوريا ‪2014‬‬ ‫أستاذة المادة ‪ :‬بوديسة‬

 ‫االسم ‪ ................................ :‬اللقب ‪ ........................................ :‬القسم ‪............. :‬‬

‫خاص بالتمرين التجريبي للموضوع الثاني )تعاد مع ورقة اإلجابة(‬

‫الصفحة ‪8/9‬‬ ‫| بكالوريا ‪2014‬‬ ‫أستاذة المادة ‪ :‬بوديسة‬