‫جامعة التكوين المتواصل‪ -‬تلمسان‬

‫الطالب‪ :‬لعتيقي إيمان‬

‫رقم التسجيل‪2313011020057 :‬‬

‫الفوج‪G63 :‬‬

‫المقياس‪ :‬مدخل الى علوم االعالم و االتصال‬

‫التخصص‪ :‬ليسانس إعالم و إتصال‪ -‬السداسي االول‬

‫السنة الجامعية‪2024-2023 :‬‬

 ‫نشاط المقطع األول‬

‫السؤال ‪ : 1‬لماذا نتصل ؟‬

‫إن االتصال عملية أساسية في المجتمعات‪ ،‬الهدف منه تفاعل األفراد و توصيل المعلومات لتمكينهم من‬
‫االستمرار في حياتهم اإلجتماعية و مواجهة المشكالت‪ ،‬كما يهدف إلى إنماء العالقات اإلنسانية والتأثير و التأّثر‬
‫باآلخرين و إثارة سلوكات معينة عند المتلقي‪ ،‬و يهدف أيضا الى تعديل سلوك المستقبل أو تغييره‪.‬‬

‫السؤال ‪ : 2‬ماهي خصائص اإلتصال الشخصي مع الشرح ؟‬

‫اإلتصال الشخصي هو عملية تواصل تحدث بين فردين أو مجموعة أفراد و تعتبر هذه العملية أكثر تأثيرا‬
‫و فاعلية‪ ،‬و من خصائصها‪:‬‬

‫‪ -‬الحضور المباشر للمرسل و المتلقي‪ :‬هنا تكون عملية توصيل المعلومات و الحقائق بطريقة مباشرة‪.‬‬

‫‪ -‬المرونة‪ :‬سهولة اإلرسال و التلقي حيث يمكن تغيير و تعديل الرسالة‪.‬‬

‫‪ -‬اإلتصال الفوري‪ :‬سرعة التلقي‪.‬‬

‫‪ -‬سيطرة المرسل على الموقف االتصالي‪.‬‬

‫وهذا ما يساعد على تحقيق التناغم بين المرسل و المتلقي‪.‬‬

 ‫نشاط المقطع الثاني‬

‫السؤال‪ : 1‬من خصائص االعالم أنه ذات مدلول اقتصادي‪ ،‬وضح ذلك ؟‬

‫مع تطور االعالم و تعدد مجاالته ظهرت له صيغة اقتصادية‪ ،‬و ذلك بعدما تحولت وسائل االعالم إلى‬
‫مؤسسات إخبارية اقتصادية و أضحت محط اهتمام لمختلف الجهات و األطراف لالستثمار بها‪ .‬فأصبح يهتم‬
‫بنشر استراتيجيات األعمال و تطور األسواق و االعالنات‪ ،‬المنافسة‪ ،‬التركيز الصناعي‪ ،‬التداوالت اليومية‪ ،‬و‬
‫على هذا األساس أصبح له تأثيرا بليغا للمؤسسات و المصانع و الشركات‪ ،‬بل و للجانب االقتصادي ككل‪.‬‬

‫السؤال ‪ : 4‬تتكامل الرسالة االعالمية من خالل ثالثة عناصر مترابطة أذكر هذه العملية مع إبراز كيفية الترابط‬
‫فيما بينها من خالل مثال‪.‬‬

‫تتطلب العملية االعالمية ثالثة عناصر هي كما يأتي‪:‬‬

‫‪ -‬المرسل‬

‫‪ -‬المضمون‬

‫‪ -‬الجمهور‬

‫مثال‪ :‬التوقعات الجوية؛ أعلم مذيع نشرة االخبار الجوية عن وجود انخفاض في درجة الحرارة لمنطقة‬
‫معينة‪ ،‬نالحظ في هذا المثال انتقال المضمون (انخفاض درجة الحرارة) من المرسل (مذيع نشرة االخبار) الى‬
‫الجمهور (أفراد المنطقة المعينة) وهي ثابتة في جميع المجاالت‪ ،‬أي أن المضمون دائما ينتقل من المرسل الى‬
‫الجمهور‪.‬‬
 ‫نشاط المقطع الثالث‬

‫السؤال ‪ : 1‬متى تنتشر اإلشاعة ؟‬

‫تعتبر اإلشاعة ظاهرة اعالمية قديمة كانت تنتشر بين المجتمعات لنقل األخبار و تسريب المعلومات‪ ،‬و ال‬
‫زالت لعهدنا موجودة و تنتشر ألسباب عدة أهمها‪:‬‬

‫‪ -‬قلة أو انعدام مصادر األخبار و االعالم‪.‬‬

‫‪ -‬تدهور األوضاع اإلجتماعية و اإلقتصادية؛ ما يؤدي باختالل توازن المجتمع و بالتالي سهولة انتشار اإلشاعة‬

‫‪ -‬الكراهية و الحقد؛ هناك من الناس من يحاول التضليل و اإلضرار بشخصيات مهمة‪.‬‬

‫‪ -‬زمن الحروب نظرا للحالة النفسية التي يعيشها األفراد‪.‬‬

‫السؤال ‪ : 2‬تسعى اإلشاعة الى تحقيق جملة من األهداف المتداخلة ماهي ؟‬

‫تعمل اإلشاعة على تحقيق مايلي‪:‬‬

‫‪ -‬المبالغة في أخبار معينة خاصة عندما تقل مصادر هذه األخبار‪.‬‬

‫‪ -‬البلبة و زرع الخوف في أوساط المجتمع‪.‬‬

‫‪ -‬تعمل على توضيح ما يخفى عن االفراد من حقائق‪.‬‬

‫‪ -‬جذب االنتباه لشخص ما أو موضوع ما‪.‬‬

‫‪ -‬الترويج للتحريض و العدوان و العصيان‪.‬‬

 ‫نشاط المقطع الرابع‬

‫السؤال ‪ : 1‬ما المقصود باالنظمة االعالمية ؟‬

‫يشير مصطلح االنظمة االعالمية الى وسائل و مؤسسات االعالم و النظام الخاص بها‪ ،‬التي تعمل على‬
‫تحليل و تزويد الجمهور بكافة الحقائق و األخبار الصحيحة في مختلف المجاالت‪.‬‬

‫و من هذا نشير الى أن النظام االعالمي عبارة عن مؤسسة لها قواعد و اساليب للتحكم في العملية االعالمية‬
‫و ضبطها‪.‬‬

‫السؤال ‪ : 2‬ماهي اسباب ظهور بحوث االعالم ؟‬

‫سنوضح من خالل هذه النقاط أسباب ظهور بحوث في االعالم‬

‫‪ -‬السبب النفسي؛ ظهرت هذه البحوث لدراسة المشاعر و الردود العاطفية اتجاه وسائل االعالم كالبرامج‬
‫التلفزيونية و محطات الراديو‪.‬‬

‫‪ -‬السبب االجتماعي الثقافي؛ بسبب أنها ساهمت في تدهور المستوى االجتماعي و الثقافي حسب بعض انتقادات‪،‬‬
‫ظهرت هذه البحوث لدراسة تأثير وسائل االعالم على المستوى االجتماعي و الثقافي‪.‬‬

‫‪ -‬السبب العلمي األكاديمي؛ استحداث التقنيات و األدوات البحثية اليجاد المعلومات بسرعة دعى الى ظهور‬
‫البحوث االعالمية في هذا المجال‪.‬‬

‫‪ -‬السبب السياسي؛ ظهرت هذه البحوث نتيجة استقراء الرأي العام و الرسائل السياسية الممررة عبر وسائل‬
‫االعالم‪.‬‬