PAARALAN Lucena West I Elementrary School
l DETALYADONG
BANGHAY ARALIN
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies) Isulat ang
code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN (Paksang Aralin)
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal Learning Resource
5. Iba pang kagamitang pangturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
Pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng halimbawa sa
bagong aralin
ANTAS Ika-apat
GURO Sarah Jane D. Ventura ASIGNATURA Arts
PETSA AT ORAS Decemeber 4, 2023 MARKAHAN Ikalawa
The learner demonstrates understanding of lines, color, shapes, space, and proportion through drawing.
The learner sketches and paints a landscape or mural using shapes and colors appropriate to the way of life of the cultural
community.
A. Napaghahambing ang iba’t ibang pagdiriwang sa mga pamayanang kultural sa bansa. (A4EL-IIF)
B. Nakalilikha ng isang myural ng isang selebrasyon o pagdiriwang
C. Naipagmamalaki ang pagdiriwang ng mga pamayanang kultural sa pamamagitan ng likhang sining
Pista ng mga Pamayanang Kultural
Musika at Sining 4 K to 12 Kagamitan ng Guro, pahina 238-242
Musika at Sining 4 K to 12 Kagamitan ng Mag-aaral, pahina 189-191
powerpoint presentation, pictures, downloaded videos
Ipaliwanag ang value sa pagkulay.
Itanong: Paano nagiging mapusyaw ang isang kulay? Madilim?
Gamit ang objective board, babasahin ng guro ang layunin ng aralin.
A. Napaghahambing ang iba’t ibang pagdiriwang sa mga pamayanang kultural sa bansa. (A4EL-IIF)
B. Nakalilikha ng isang myural ng isang selebrasyon o pagdiriwang
C. Naipagmamalaki ang pagdiriwang ng mga pamayanang kultural sa pamamagitan ng likhang sining
Magpahula sa mga bata tungkol sa sumusunod na bagay. Ipatukoy ito sa mga bata at ipalarawan ang katangian ng bawat isa.
Itanong sa mga bata kung saan nila ito madalas makita. Hayaan din silang magkuwento tungkol sa kanilang karanasan pag may
ganitong okasyon.

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Ang mga Pilipino ay sadyang masayahin. Nakakapagbuklod tayo dahil sa mga selebrasyon at pagdiriwang tulad ng panahon ng
pagtatanim at pistang bayan. Ang mga tao ay sama-samang nagsasaya, nagbabatian, at gumagawa upang maisakatuparan ang
layunin ng kanilang pagdiriwang.
Pistang Bayan
Ang bawat lugar o bayan ay may kani-kanilang panahon ng pista. Ito ay parangal sa santong patron ng bayan at ginagawa isang
beses sa isang taon. Ang mahahalagang bahagi ng pagdiriwang ay ang misa at prusisyon. Dito nagkakasama ang magkakaibigan at
magkakamag-anak. Lahat ay nagsasaya dahil sa mga palaro at masasayang tugtugin ng mga musikong umiikot sa buong bayan
habang ang iba naman ay nagsasalo-salo sa masaganang pagkain.
PAHIYAS
Ang Pahiyas ay isang makulay na pista na ipinagdiriwang tuwing ika-15 ng Mayo sa Lucban, Quezon. Sa pamamagitan ng pistang
ito, pinasasalamatan ng mga magsasaka ang kanilang patron dahil sa kanilang masaganang ani. Bahagi ng selebrasyon ang
pagdidisenyo ng mga bahay kung saan ito ay napapalamutian ng kanilang sariling ani tulad ng mga prutas, gulay, palay, bulaklak,
dahon, ‘pako’ at ‘kiping’ na siyang nagdadala ng isang makulay na kabuuan.
PANAGBENGA
Ang Pistang Panagbenga o ang Baguio Flower Festival ay ang taunang kapistahan sa Lungsod Baguio na idinaraos sa buong buwan
ng Pebrero. Ipinagmamalaki dito ang kasaganahan ng mga bulaklak sa Baguio gayun din ang mayamang kultura nila kung kaya ito
ay dinarayo taon-taon ng mga turista.
Ang salitang panagbenga ay may kahulugang, “panahon ng pagyabong, panahon ng pamumulaklak”. Sa selebrasyong ito makikita
ang mga magarbong kaayusan ng bulaklak, sayawan sa kalye, eksibit ng bulaklak, paglilibot sa hardin, paligsahan ng pag-ayos ng
 bulaklak, maningning na pagsabog ng mga paputok, at iba pa.

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto

at paglalahad ng bagong
kasanayan #2

Pag-usapan ang larawan at ang mga makikita rito.

Itanong sa mga bata kung anong pakiramdam nila tuwing may mga ganitong pagdiriwang. Ipapansin din sa mga bata ang mga kulay
na nangingibabaw kapag may mga pagsasaya tulad ng pista.

Nagagawa ng pintor na maipakita sa kaniyang likhang-sining ang damdamin ng isang tao. Alam din niya kung paano ilalarawan ang
nararamdaman ng isang tao, kung ito ay masaya o maligaya, malungkot o payapa.

Sa paggamit ng kulay tulad ng dilaw, kahel, at pula, naipahihiwatig ng pintor ang tamang damdamin na nagpapakita ng saya.
Tingnan ang larawan sa susunod na pahina.

Gawaing Pansining
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment) Larawan ng Pista

Kagamitan: manila paper, acrylic paint o acry-color, brush, lapis, marker, water container, basahan, lumang dyaryo, at bondpaper

Mga Hakbang Sa Paggawa:

1. Bumuo ng pangkat na may 5-6 na kasapi.
2. Planuhin ang iguguhit na selebrasyon sa isang bondpaper upang mapaghati-hati ang gawain ng pangkat.
3. Ang nabuong disenyo sa bondpaper ng bawat pangkat ay ilipat sa manila paper sa pamamagitan ng lapis.
4. Kulayan ang larawan sa pamamagitan ng acrylic paint. Gumamit ng mga masasayang kulay tulad ng dilaw, dalandan, pula at iba
pa upang maipakita ang masayang damdamin.
5. Patuyuin.
6. Linisin ang mesa pagkatapos ng gawain.

G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin at remediation
Alalahanin ang iba’t-ibang gawain tuwing pista. Ikwento sa klase kung ano ang mga natatandaan mo kung may pista. Ibahagi sa
kanila ang iyong personal na karanasan.
Itanong:
1. Ano ang nagagawa ng paggamit ng iba’t ibang kulay sa gawaing pansining?
2. Paano mo maipagmamalaki ang mga tanyag na pista sa ating bansa?
(Naipakikita ang damdamin ng isang tao sa pamamagitan ng paggamit ng kulay. Ang mga kulay tulad ng dilaw, dalandan, pula, at iba
pa ay ginagamit sa mga masasayang pagdiriwang o selebrasyon tulad ng pista.)
Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang antas ng iyong naisagawa batay sa rubrik at pamantayan na nasa ibaba.
Tandaan ang pahayag.
Sa pamamagitan ng paggamit ng kulay, naipapakita ang damsamin ng isang tao. Ang mga kulay na matitingkad gaya ng pula, dilaw
at kahel at ginagamit sa mga masasayang pagdiriwang tulad ng pista.
IV. MGA TALA (Remarks)

Proficiency Level

Total

Analysis
(Pagsusuri) ______ang bilang ng nakapasa sa Pagtataya/Pagsusulit at _______ang nangngailangan pa ng karagdagang kasanayan upang
mapahusay ang kakayahan ukol sa aralin.

Ginawa ko sa mga batang nakakuha ng ________nagbigay ng karagdagang Gawain/Worksheet

mababang iskor/ marka. ________nagpanood ng video na may kaugnayan sa aralin
________nagsagawa ng pagsasanay/drill
________nangsagawa ng remedial classes

l DETALYADONG
BANGHAY ARALIN
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies) Isulat ang
code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN (Paksang Aralin)
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal Learning Resource
5. Iba pang kagamitang pangturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
Pagsisimula ng bagong aralin
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
PAARALAN Lucena West I Elementrary School ANTAS Ika-apat
GURO ASIGNATURA Arts
PETSA AT ORAS Disyembre 1, 2023 MARKAHAN Ikalawa
The learner demonstrates understanding of lines, color, shapes, space, and proportion through drawing.
The learner sketches and paints a landscape or mural using shapes and colors appropriate to the way of life of the cultural community.
A. Napaghahambing ang iba’t ibang pagdiriwang sa mga pamayanang kultural sa bansa. (A4EL-IIF)
B. Nakalilikha ng isang myural ng isang selebrasyon o pagdiriwang
C. Naipagmamalaki ang pagdiriwang ng mga pamayanang kultural sa pamamagitan ng likhang sining
Pista ng mga Pamayanang Kultural
Musika at Sining 4 K to 12 Kagamitan ng Guro, pahina 238-242
Musika at Sining 4 K to 12 Kagamitan ng Mag-aaral, pahina 189-191
powerpoint presentation, pictures, downloaded videos
Balikan ang mga dapat isaalang-alang sa paggawa ng gawaing pansining.
PAGPAPATULOY NG NAKARAANG ARALIN
Gawaing Pansining
Larawan ng Pista
Kagamitan: manila paper, acrylic paint o acry-color, brush, lapis, marker, water container, basahan, lumang dyaryo, at bondpaper
Mga Hakbang Sa Paggawa:
1. Bumuo ng pangkat na may 5-6 na kasapi.
2. Planuhin ang iguguhit na selebrasyon sa isang bondpaper upang mapaghati-hati ang gawain ng pangkat.
3. Ang nabuong disenyo sa bondpaper ng bawat pangkat ay ilipat sa manila paper sa pamamagitan ng lapis.
4. Kulayan ang larawan sa pamamagitan ng acrylic paint. Gumamit ng mga masasayang kulay tulad ng dilaw, dalandan, pula at iba pa upan

G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
K. Karagdagang gawain para sa
ang masayang damdamin.
5. Patuyuin.
6. Linisin ang mesa pagkatapos ng gawain.
Alalahanin ang iba’t-ibang gawain tuwing pista. Ikwento sa klase kung ano ang mga natatandaan mo kung may pista. Ibahagi sa kanila ang
personal na karanasan.
Itanong:
1. Ano ang nagagawa ng paggamit ng iba’t ibang kulay sa gawaing pansining?
2. Paano mo maipagmamalaki ang mga tanyag na pista sa ating bansa?
(Naipakikita ang damdamin ng isang tao sa pamamagitan ng paggamit ng kulay. Ang mga kulay tulad ng dilaw, dalandan, pula, at iba pa ay
sa mga masasayang pagdiriwang o selebrasyon tulad ng pista.)
Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang antas ng iyong naisagawa batay sa rubrik at pamantayan na nasa ibaba.
Tandaan ang pahayag.
 takdang aralin at remediation Sa pamamagitan ng paggamit ng kulay, naipapakita ang damsamin ng isang tao. Ang mga kulay na matitingkad gaya ng pula, dilaw at kahe
ginagamit sa mga masasayang pagdiriwang tulad ng pista.

IV. MGA TALA (Remarks)

Proficiency Level

Total

Analysis
(Pagsusuri) ______ang bilang ng nakapasa sa Pagtataya/Pagsusulit at _______ang nangngailangan pa ng karagdagang kasanayan upang mapahusay
kakayahan ukol sa aralin.

Ginawa ko sa mga batang nakakuha ng ________nagbigay ng karagdagang Gawain/Worksheet

mababang iskor/ marka. ________nagpanood ng video na may kaugnayan sa aralin
________nagsagawa ng pagsasanay/drill
________nangsagawa ng remedial classes