KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH PADANG TERAP

MODUL SIRI 3
PROGRAM GURU KREATIF MURID CEMERLANG
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH PADANG TERAP
TAHUN 2022

BAHASA MELAYU SPM

KERTAS 1 BAHAGIAN B

(Modul ini mengandungi soalan dan rangka jawapan karangan terpilih

mengikut tema DSKP )

NAMA : …………………………………………….
TINGKATAN : ………………………………………….…
SEKOLAH : ……………………………………….……
1 Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 – 500 patah perkataan sahaja.

Malaysia dikenali sebagai sebuah negara yang beriklim khatulistiwa dengan mempunyai
alam semula jadi yang unik. Melancong di dalam negara membolehkan kita mengenali lebih
dekat destinasi pelancongan, kebudayaan, dan warisan negara. Bukan itu sahaja,
pertumbuhan ekonomi negara juga dapat dijana melalui aktiviti pelancongan. Bahkan, dapat
menjimatkan kos sekiranya melancong dalam negara.

Sumber: Internet

Berdasarkan petikan di atas, huraikan kelebihan-kelebihan melancong dalam negara.

1. Tema : Pelancongan

2. Isu bahan : 1. Kelebihan-kelebihan melancong dalam negara.

2. Jika calon menyatakan isi dari luar bahan – maksimum kepujian

3. Domain : Awam

4. Format : Fakta

5. Analisis Soalan:

1. Kelebihan-kelebihan melancong dalam negara.

6. Tugasan/Jawapan:

1. Mengenali lebih dekat destinasi pelancongan, kebudayaan, dan warisan negara.

2. Menjana pertumbuhan ekonomi negara

3. Menjimatkan kos

7. Ungkapan menarik:

1. Jauh perjalanan, luas pemandangan

2. Ukurlah baju di badan sendiri

3. Seperti katak di bawah tempurung

Jauh perjalanan, luas pemandangan – semakin banyak kita

mengembara, maka semakin banyaklah pengalaman yang
Pendahuluan
ditimba – melancong ke luar negara – melihat budaya dan rupa
bentuk bumi negara orang – wajarkah kita mengenepikan

MODUL 3 GKMC BM1(B) 2

 destinasi pelancongan di negara sendiri
kaya dengan pelbagai keindahan khazanah alam semula jadi –
Taman Negara Mulu, Taman Negara Kinabalu, Melaka Bandar
Isi 1:
raya Bersejarah, dan Georgetown – diiktiraf sebagai Tapak
Mengenali lebih dekat
Warisan Dunia oleh UNESCO – masyarakat majmuk –
destinasi pelancongan,
mewujudkan kepelbagaian budaya dari segi kesenian, perayaan,
kebudayaan, dan warisan
dan makanan – lebih memahami budaya dan adat resam
negara
pelbagai kaum – timbul perasaan bangga dan cinta akan tanah
air
pertambahan bilangan pelancong domestik – menambah peluang
pekerjaan dan perniagaan – industri perhotelan, taman tema,
restoran, dan pusat beli-belah – pelbagai bidang kerjaya boleh
dicipta - bahagian pengurusan hinggalah ke bahagian khidmat
Isi 2: Menjana pertumbuhan pelanggan – sektor pelancongan telah berjaya menjana
ekonomi negara pendapatan sebanyak RM40 bilion keluaran dalam negara
kasar (KDNK) pada tahun 2011 – bagi menjamin sektor ini terus
menyumbang kepada KDNK – tidak boleh terlalu bergantung
kepada kemasukan pelancong asing – dipengaruhi oleh banyak
faktor – wabak penyakit dan keselamatan global
melancong ke luar negara – memerlukan bajet yang besar –
tambang pengangkutan, tempat penginapan, dan makan minum
– lebih membebankan – kadar tukaran wang – lebih tinggi
daripada mata wang kita – Jepun, Korea, Singapura dan Britian –
Isi 3: Menjimatkan kos
kelebihan melancong dalam negara – diberikan potongan harga
atau diskaun oleh pihak hotel atau pihak pengurusan taman tema
– memandu kenderaan sendiri – bergerak dari suatu destinasi ke
suatu destinasi – ukurlah baju di badan sendiri
pelancong domestik – memacu kepada iklim ekonomi yang
memberangsangkan – menyemai semangat patriotik –
Penutup memperkukuh jati diri – pelbagai prakarsa – memajukan industri
pelancongan domestik – disokong oleh warga tempatan – seperti
katak di bawah tempurung

MODUL 3 GKMC BM1(B) 3

2 Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 – 500 patah perkataan sahaja.

Permainan tradisional merupakan permainan yang tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas.
Sehingga kini, permainan tradisional boleh mengisi masa lapang remaja. Pada masa yang sama,
warisan budaya bangsa dapat diteruskan apabila generasi muda mengenali permainan tradisional
warisan nenek moyang mereka. Selain itu, permainan tradisional juga berupaya memberikan
kesihatan kepada tubuh badan.

Sumber: Internet

Berdasarkan petikan di atas, huraikan kebaikan-kebaikan permainan tradisional kepada remaja.

1. Tema : Sejarah dan Warisan

2. Isu bahan : 1. Kebaikan-kebaikan permainan tradisional kepada remaja.

2. Jika calon menyatakan isi dari luar bahan – maksimum kepujian

3. Domain : Peribadi

4. Format : Fakta

5. Analisis Soalan:

1. Kebaikan-kebaikan permainan tradisional kepada remaja.

6. Tugasan/Jawapan:

1. Seperti yang kita ketahui, permainan tradisional boleh mengisi masa lapang remaja.

2. Seterusnya, warisan budaya bangsa dapat diteruskan dengan bermain permainan

tradisional.

3. Permainan tradisional juga berupaya memberikan kesihatan kepada tubuh badan.

7. Ungkapan menarik:

1. Tak kenal maka tak cinta.

2. Bagai cendawan tumbuh selepas hujan.

3. Seperti katak di bawah tempurung.

Tak kenal maka tak cinta – situasi anak-anak zaman sekarang –

Penciptaan permainan daripada computer dan telefon pintar –
Pendahuluan
bagai cendawan tumbuh selepas hujan – remaja sekarang leka
dan tidak berminat melakukan aktiviti yang melibatkan

MODUL 3 GKMC BM1(B) 4

 pergerakan – Permainan melalui telefon pintar bole menjejaskan
kesihatan – merosakkan kehidupan remaja zaman ini –
permainan tradisional merupakan permainan yang memberikan
kebaikan kepada remaja – Permainan tradisional memerlukan
banyak pergerakan – menguji kecekapan fizikal dan mental
remaja
Masa lapang merupakan masa rehat seseorang – menghilangkan
tekanan selepas penat bekerja ataupun belajar – sangat
menyeronokkan – merapatkan hubungan dengan rakan-rakan –
Contoh permainan galah panjang, batu Seremban, congkak dan
Isi 1: mengisi masa lapang
sepak raga – suasana meriah dan menyeronokkan – tidak
remaja
menjadikan remaja tersebut seperti katak di bawah termpurung –
Masa lapang yang diisi dengan baik – sangat bermakna – Selain
bergerak aktif – dapat bergaul bersama-sama rakan mereka
dengan lebih dekat – mengelakkan budaya lepak yang tidak sihat
Warisan nenek moyang kita – akan ditelan zaman jika tidak
diperkenalkan – Remaja sekarang lebih berbangga dengan
bermain permainan moden – banyak di pasaran dan
mengasyikkan – Pihak sekolah melaksanakan pertandingan –
Isi 2: warisan budaya bangsa remaja dapat mengenali jenis-jenis permainan tradisional – kita
dapat diteruskan sepatutnya berbangga – permainan tradisional mendapat di
peringkat antarabangsa – contoh, permainan layang-layang –
mendapat tempat di hati masyarakat dunia – banyak penyertaan
dari luar negara – Festival Layang-layang di Pasir Gudang perlu
diteruskan – budaya warisan nenek moyang kita dapat dipelihara
Mengeluarkan peluh – menyebabkan mereka bersukan –
permainan tradisional yang telah dinaik taraf sebagai sukan di
peringkat antarabangsa – permainan sepak takraw – permainan
Isi 3: berupaya memberikan sepak takraw mula dipertandingkan – pertama kali – peringkat
kesihatan kepada tubuh antarabangsa – tahun 1965 – terdapat sedikit pengubahsuaian
badan permainan sepak takraw yang dipertandingkan – permainan ini
dimainkan dengan menggunakan jarring – berbeza pada zaman
dahulu – dimainkan dalam bulatan – setiap pemain memerlukan
stamina yang kuat – menangkas pihak lawan
Memberikan kebaikan kepada remaja – berperanan sebagai
Penutup
hiburan pada masa lapang – tidak memerlukan kos yang tinggi –

MODUL 3 GKMC BM1(B) 5

 sesiapa sahaja boleh bermain – perlu diperkenalkan kepada
remaja – tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas – lambang
budaya dan warisan kita – warisan yang baik dan hebat –
daripada nenek moyang - dipelihara dan diajar kepada generasi
muda

3 Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 – 500 patah perkataan sahaja.

Amalan menabung dalam kalangan generasi muda semakin kurang dipraktikkan sejak akhir-akhir
ini. Hal ini dapat dibuktikan melalui kajian yang dilakukan oleh Jabatan Insolvensi Negara yang
jelas menunjukkan bahawa ramai anak muda yang telah diisytiharkan sebagai muflis kerana tidak
mampu membayar hutang kad kredit akibat terlalu obses dalam berbelanja. Oleh itu, semua pihak
perlu memainkan peranan masing-masing untuk memastikan amalan ini dipraktikkan dalam
kalangan masyarakat pada hari ini. Sesungguhnya, menabung ialah amalan yang mulia.

Sumber : Buku Teks Bahasa Melayu Tingkatan 4

Memang tidak dapat dinafikan bahawa amalan menabung amat penting dalam kehidupan manusia.
Anda sebagai individu yang peka tentang perkara ini, jelaskan kepentingan amalan menabung
dalam kalangan masyarakat.

1. Tema : Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan

2. Isu bahan : Tiada ( Murid menyatakan isi-isi penting di luar bahan )
3. Domain : Peribadi
4. Format : Fakta
5. Analisis Soalan:
1. Kepentingan amalan menabung dalam kalangan masyarakat.
6. Tugasan/Jawapan:
1. Wang tabungan digunakan sewaktu kecemasan.
2. Mendidik masyarakat mengamalkan sikap berjimat cermat.
3. Membeli barang-barang yang diingini.
4. Membantu ahli keluarga yang menghadapi masalah.
7. Ungkapan menarik:
1. Sediakan payung sebelum hujan.
2. Sedikit demi sedikit, lama-lama akan menjadi bukit juga.

MODUL 3 GKMC BM1(B) 6

 3. Sehari selembar benang, lama-lama akan menjadi kain.
4. Melentur buluh biarlah dari rebungnya
Pendahuluan :
Isi 1: Wang tabungan digunakan
sewaktu kecemasan.
Isi 2: Mendidik masyarakat
mengamalkan sikap berjimat
cermat.
Isi 3: Membeli barang-barang yang
diingini.
MODUL 3 GKMC BM1(B)
Kedudukan kewangan seseorang melambangkan
kematangannya menguruskan kehidupan – wang tidak dapat
membeli semua benda di bumi ini tetapi wang juga penting
dalam kehidupan – amalan menabung semakin hari semakin
dipandang sepi oleh golongan muda pada hari ini – mereka
selesa menghabiskan wang dengan pelbagai aktiviti
kehidupan masing – masing – apakah kebaikan amalan
menabung dalam kalangan kehidupan masyarakat.
Tidak perlu bergantung pada orang lain jika kita berprinsip
sediakan payung sebelum hujan – kita dapat menggunakan
wang tabungan untuk membiayai kos perubatan ahli keluarga
– dapat mengelakkan masalah perubatan atau komplikasi jika
tidak mendapat rawatan segera – membiayai perbelanjaan di
luar jangkaan - wang tabungan penting untuk menghadapi
ujian/ cabaran dalam kehidupan masyarakat.
Kebanyakan ahli masyarakat bersikap boros pada musim gaji
masuk ke dalam akaun bank – membeli makanan, minuman
dan mendapatkan hiburan yang sebenarnya tidak begitu
penting – amalan menabung dapat mendisiplinkan diri
seseorang agar menyimpan wang sedikit demi sedikit di bank
– ingatlah bahawa simpanan itu sedikit demi sedikit, lama-
lama akan menjadi bukit juga.
Seseorang tidak perlu bergantung pada orang lain untuk
mendapatkan barangan yang ingin kita beli – menabung wang
untuk membeli kereta, rumah, dan hadiah hari jadi yang kita
impikan juga – mendapat kepuasan dan kegembiraan kerana
kita tidak perlu berhutang dengan sesiapa – kita dapat
membeli barangan yang disukai dengan mengamalkan
budaya menabung sejak kecil – sehari selembar benang,
7
 lama-lama akan menjadi kain.

Isi 4: Membantu ahli keluarga yang
menghadapi masalah.
Keadaan pada masa hadapan tidak diketahui - hari ini hari
orang, esok hari kita - malang yang menimpa seseorang tidak
berbau – membantu keluarga yang memerlukan dana untuk
menghantar anaknya belajar di luar negara – kos belajar di
universiti sangat tinggi – meringankan beban kewangan yang
dihadapinya selain dapat menjalin hubungan yang erat –
keluarga ialah orang pertama yang dapat kita bantu jika
mengamalkan amalan menabung.

Kesimpulan: Amalan menabung membawa banyak kebaikan – wajar

diterapkan dalam diri setiap orang – amalan menabung perlu
dijadikan rutin oleh setiap individu/ masyarakat – amalan
menabung mesti dimulakan sejak kecil kerana melentur buluh
biarlah dari rebungnya – amalan menabung membawa
kebaikan kepada masyarakat jika diamalkan dengan baik.

4 Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 – 500 patah perkataan sahaja.

LIPIS – Hanya kira-kira 15 peratus atau 240 000 golongan belia dikenal pasti terlibat dalam
bidang pertanian berbanding dengan lebih sejuta petani berdaftar di seluruh negara. Timbalan
Menteri Pertanian dan Industri Makanan 1, Datuk Seri Ahmad Hamzah berkata, sehubungan
dengan itu pihak kerajaan akan terus menggiatkan usaha meningkatkan penglibatan golongan
belia dari semasa ke semasa.
( Sumber: Utusan Malaysia, 19 Disember 2020 )

Petikan akhbar di atas menunjukkan bidang pertanian sering tidak mendapat sambutan daripada
masyarakat khususnya golongan belia.
Huraikan langkah-langkah meningkatkan golongan belia melibatkan diri dalam bidang pertanian.

MODUL 3 GKMC BM1(B) 8

1. Tema : Pertanian, Penternakan dan Perikanan
2. Isu bahan : Tiada (Murid menyatakan isi-isi penting di luar bahan )
3. Domain : Kerjaya
4. Format : Fakta
5. Analisis Soalan:
1. Langkah-langkah meningkatkan golongan belia melibatkan diri dalam bidang pertanian.
6. Tugasan/Jawapan:
1. Memberikan kemudahan kredit kepada golongan belia
2. Pihak sekolah menawarkan subjek Sains pertanian
3. Agensi kerajaan menjadi penggerak kepada petani
4. Pihak kerajaan menjalankan kempen kepentingan sektor pertanian
7. Ungkapan menarik:
1. Usaha tangga kejayaan.
2. Berjagung-jagung dahulu sementara menunggu padi masak.
3. Berbudi kepada tanah, tanah tidak pernah menipu.

Pendahuluan: Sektor pertanian sangat penting – telah menjadi

penyumbang utama pembangunan negara – dapat
membantu meningkatkan pendapatan negara – secara
tidak langsung dapat membantu ekonomi negara kita –
negara kita masih mengimport tenaga asing dalam sektor
perladangan – golongan muda masih tidak peduli tentang
sektor pertanian – sektor ini mempunyai potensi yang
besar untuk dimajukan oleh golongan belia untuk
melibatkan diri dalam sektor pertanian.

Isi 1: Memberikan kemudahan kredit
kepada golongan belia.
Salah satu langkah – meningkatkan pendapatan dalam
sektor pertanian – faktor utama sektor ini kurang
berkembang – disebabkan ramai antara golongan belia
berminat menceburi bidang pertanian – dihambat
kemiskinan dan kekurangan modal –tidak mampu membeli
dan memiliki jentera – jentera canggih – benih- benih yang
bermutu – memperluas tanah pertanian – kerajaan
memberikan peruntukan dan amanah yang besar kepada
Agro Bank dan Lembaga Pemasaran Pertanian Malaysia

MODUL 3 GKMC BM1(B) 9


Isi 2: Pihak sekolah menawarkan
subjek Sains Pertanian.
Isi 3: Agensi kerajaan menjadi
penggerak kepada petani.
Isi 4: Pihak kerajaan menjalankan
kempen kepentingan sektor
pertanian.
Kesimpulan :
MODUL 3 GKMC BM1(B)
(FAMA) – membantu golongan belia – memperluas aktiviti
memproses hasil pertanian.
Murid-murid tanpa mengira kemampuan akademik –
subjek Sains Pertanian - dapat memperkembangkan minat
dan menghargai pertanian terutamanya yang berkaitan
dengan pertanian di Malaysia – memperkukuh asas
kerjaya dalam bidang pertanian – penawaran subjek Sains
Pertanian – boleh memberi suntikan baharu kepada bidang
pertanian – anak-anak yang masih di bangku sekolah
didedahkan dengan ilmu pertanian – melahirkan generasi
yang cinta akan pertanian.
Lembaga Beras dan Padi Negara (LPN), Pihak Berkuasa
Pekebun Kecil (RISDA), Lembaga Pertubuhan Peladang
(LPP) – perlu menjadi penggerak kepada petani –
golongan belia pada hari ini masih dangkal tentang
pertanian moden – menggalakkan golongan ini terlibat
dalam bidang pertanian – menyediakan khidmat kursus
dan latihan, memberi kemudahan pinjaman modal dan
mempromosikan hasil pertanian.
Kebaikan-kebaikan sektor pertanian – disebarkan melalui
media sosial – media massa – belia mempunyai akaun
peribadi – aplikasi sosial – persepsi belia akan berubah –
peka skop dalam bidang pertanian – menyebabkan belia –
potensi-potensi tersembunyi di sebalik sektor ini – minat
sektor pertanian.
Golongan belia – mengubah persepsi mereka terhadap
bidang pertanian – tidak menganggap bidang ini tidak
relevan lagi dengan hasrat kerajaan untuk muncul sebagai
negara maju dan berpendapatan tinggi – semua pihak
bekerjasama – merealisasikan impian negara untuk
melahirkan lebih ramai golongan belia yang menceburi
bidang pertanian.
10
5 Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 – 500 patah perkataan sahaja.

Perbadanan Kemajuan Kraf Tangan Malaysia (Kraf Tangan Malaysia) mencapai nilai jualan
sebanyak RM 481.1 juta pada tahun ini setakat Oktober lalu yang dijana oleh 5,091 usahawan
tempatan. Menteri Pelancongan dan Kebudayaan menyatakan bahawa industri kraf tangan telah
mewujudkan peluang pekerjaan kepada seramai 10,416 tenaga kerja dalam pelbagai bidang
kraf tangan. Perkembangan positif industri ini dapat mengekalkan warisan dan budaya
Melayu dan menyumbang kepada peningkatan ekonomi negara terutama dalam sektor
perkhidmatan, pengangkutan dan pembekalan.
Sumber : Berita Harian Online

Industri kraf tangan seperti anyaman bakul, ukiran tangan, dan penghasilan pelbagai permainan
tradisional seperti pembuatan wau memberikan manfaat kepada masyarakat dan negara.

Bincangkan manfaat Industri kraf tangan.

1. Tema : KEBUDAYAAN, KESENIAAN DAN ESTETIKA

2. Isu bahan : 1) mewujudkan peluang pekerjaan
2) mengekalkan warisan dan budaya Melayu
3) menyumbang kepada peningkatan ekonomi negara
3. Domain : Awam
4. Format : Fakta
5. Analisis Soalan: manfaat Industri kraf tangan.
6. Tugasan/Jawapan:
1)mewujudkan peluang pekerjaan
2) mengekalkan warisan dan budaya Melayu
3) menyumbang kepada peningkatan ekonomi negara
7. Ungkapan menarik:
1) hidup segan mati tak mahu
2) Kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya
3) bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat
4) berat sama dipikul, ringan sama dijinjing

MODUL 3 GKMC BM1(B) 11

 -Industri kraf tangan - kian lenyap ditelan zaman.

-kurangnya perhatian kerajaan - Kurangnya pengusaha-pengusaha

Pendahuluan muda

- orang ramai seharusnya sedar akan manfaat industri ini meskipun

industri ini berskala kecil

Tenaga kerja - diperlukan bagi menghasilkan kraf tangan - membuka

peluang kepada para remaja serta belia.
ISI 1:
- tenaga kerja yang terlatih juga diperlukan bagi berkongsi ilmu tentang
penghasilan sesuatu produk kraf tangan.
Mewujudkan peluang
-mereka yang hanya berkemahiran dalam bidang tersebut khususnya
pekerjaan dalam
penduduk desa yang kebanyakannya hanya memperoleh kemahiran
kalangan masyarakat yang diturunkan oleh generasi terdahulu.
khususnya masyarakat
- sumber kewangan kepada penduduk luar bandar. –jurang ekonomi
desa. yang besar antara penduduk bandar dan penduduk luar bandar.

- penduduk luar bandar dapat menjual produk ini dan mendapat

keuntungan yang berlipat-ganda.

ISI 2 : - Industri kraf tangan dapat mengekalkan warisan dan budaya Melayu
serta menyemai perasaan cinta akan budaya Melayu.
mengekalkan warisan
- arus pemodenan -menenggelamkan budaya tradisional masyarakat
dan budaya Melayu Melayu.

- peluang melalui konsep rekaan sesuatu kraf tangan - bahan

tempatan sebagai ramuan utama.

- Budaya masyarakat Melayu juga dapat dipromosikan kepada negara-

negara luar kerana kraf tangan itu sendiri sudah melambangkan
identiti negara yang masih mengekalkan warisan unik secara turun-
temurun.

- Penghasilan produk seni dan kraf tangan perlu menampilkan ciri

rekaan, unik, kreatif serta inovatif, selain mengekalkan keaslian rekaan
kontemporari sejajar aliran semasa.

ISI 3: - dapat mempelbagaikan kegiatan ekonomi yang terdapat dalam

negara. Industri kraf tangan bukanlah industri yang setanding dengan
industri pertanian atau pelancongan
menyumbang kepada
peningkatan ekonomi - hasil industri kraf tangan dieksport ke luar negara,
negara
- meningkatkan hasil pendapatan negara,

MODUL 3 GKMC BM1(B) 12

 - menjadi suatu keunikan di Malaysia.
PENUTUP - kraf tangan yang melambangkan kekayaan seni budaya masyarakat
Malaysia mempunyai nilai-nilai estetika yang perlu dipertahankan.

- perlulah dimajukan dengan kerjasama daripada semua pihak kerana

perbahasa Melayu ada mengatakan bahawa bulat air kerana
pembetung, bulat manusia kerana muafakat

- Segenap masyarakat perlulah berganding bahu menjayakan

barangan keluaran negara dengan sikap berat sama dipikul, ringan
sama dijinjing

–industri kraf tangan akan terus maju seiring dengan pembangunan

negara dan sekai gus menarik minat pelancong untuk bertandang ke
negara kita.

MODUL 3 GKMC BM1(B) 13

 Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 – 500 patah perkataan sahaja.
6

Berdasarkan petikan ini, laungan ‘merdeka’ mempunyai makna yang mendalam bagi masyarakat

Merdeka! Merdeka! Merdeka. Teriakan suara hangat, suara penuh semangat, suara keramat
yang keluar daripada jiwa yang merdeka. Zaman dulu-dulu, ketika nenek moyang kita menyebut
serta melafazkan perkataan ini dengan suara bergetar yang mempunyai rasa dalam jiwa kerana
berasa sangat-sangat terharu, sangat gembira dan sangat bersyukur. Kini bagaimana perasaan
kita apabila perkataan merdeka ini disebut atau dilafazkan? Adakah kita berasa terharu?
Adakah kita berasa bersyukur? Atau paling tidak, adakah kita rasa bangga?
(Dipetik daripada ‘Semangat patriotisme perlu dijiwai, bukan sekadar simbolik’,
oleh Dr Ahmad Zaharuddin Sani Ahmad Sabri,
BH Online, 18 September 2014)

terdahulu, tetapi kini anak-anak muda sekarang kurang menghayati ungkapan merdeka ini.

Bincangkan langkah-langkah menyemarakkan semangat patriotik dalam diri generasi muda kini.

1. Tema : JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

2. Isu bahan : Tiada ( Murid menyatakan isi-isi penting di luar bahan )
3. Domain : Awam
4. Format : Fakta
5. Analisis Soalan:
Langkah-langkah menyemarakkan semangat patriotik dalam diri generasi muda kini.
6.Tugasan/Jawapan:
1. Peranan rakan sebaya
2. Ibu bapa menjadi suri teladan atau 'role model'
3. Pihak sekolah berperanan dalam menyuburkan semangat cinta akan negara dalam jiwa
remaja
4. Peranan pihak kerajaan
7. Ungkapan menarik:
1. bapa borek, anak rintik.
2. bagai menatang minyak yang penuh
3. Melentur buluh biarlah daripada rebungnya.
4. tak lapuk di hujan tak lekang dek panas
5. duduk sama rendah berdiri sama tinggi

MODUL 3 GKMC BM1(B) 14

Pendahuluan Merdeka! Merdeka! Merdeka! - laungan keramat - negara kita telah
bebas –penjajahan

Kemerdekaan - satu nikmat yang bermakna buat warga bumi Malaysia.

-Semangat cinta akan negara - kian pudar perlu disemarak - negara

kekal berdaulat di bawah pemerintahan anak watan - menangkis
serangan penjajahan semula

-Semangat cinta akan negara - jiwa anak-anak merdeka - mengisi

kemerdekaan - penuh tanggungjawab tanpa diganggu gugat oleh
pengaruh asing.

-Usaha pelbagai pihak dalam memupuk semangat cinta akan negara

dalam kalangan masyarakat.

ISI 1: - Rakan sebaya menggunakan peranti terkini sebagai pencetus

Peranan rakan sebaya
semangat patriotik

- pembaharuan sains dan teknologi - remala perlu bijak

mengaplikasikan penggunaan teknologi sebagai teras pendidikan

- Rakan sebaya - bijak mengambil inisiatif dengan menggunakan dan

menelusuri laman sosial yang terdapat di alam maya seperti Twitter,
Facebook, Whatsapp, Wechat - menyemai semangat patriotik

- Melayari Internet untuk mendapatkan maklumat- maklumat berkaitan

sejarah perjuangan tokoh-tokoh negara

- contoh Tunku Abdul Rahman Putra Al-haj

ISI 2: - Anak-anak yang masih belum matang untuk berfikir akan sentiasa
mencontohi tingkah laku ibu bapa mereka -bapa borek, anak rintik.
Ibu bapa menjadi suri
teladan atau 'role model' -Anak-Anak yang naïf pada awalnya akan mencerminkan sikap ibu
bapanya

-mengingati pengajaran yang dilihat dan didengari melalui kata-kata ibu

bapa mereka.

-ibu bapa terap semangat patriotik dalam jiwa anak mereka “bagai
menatang minyak yang penuh”.

-Melibatkan diri bersama anak-anak dalam mengibarkan bendera ketika

MODUL 3 GKMC BM1(B) 15

 sambutan hari kemerdekaan negara

-Melawat bersama-sama anak-anak ke tempat-tempat bersejarah tanah

air semasa cuti sekolah.

-Berkongsi cerita-cerita yang berkaitan isi kandungannya dengan

patriotisme dengan anak-anak

-ibu bapa merupakan murabbi terbaik demi melahirkan semangat

patriotik yang tidak akan pernah padan dalam diri anak-anak.

ISI 3 : - Memupuk semangat patriotik sejak dari awal umur lagi seperti di
bangku sekolah. – Melentur buluh biarlah daripada rebungnya
Pihak sekolah
- Para guru di sekolah menekankan sifat-sifat patriotik di dalam kelas.
berperanan dalam
menyuburkan semangat - mendorong kanak-kanak untuk melahirkan perasaan bangga dan
cinta akan negara dalam syukur terhadap negara serta cinta akan tanah air.
jiwa remaja
-Program sambutan Hari Kemerdekaan peringkat sekolah, nanyian
Lagu Negaraku ketika perhimpunan

- Melalui subjek - Sejarah (secara umumnya sejarah Tanah Melayu) -

Bahasa Melayu (penerapan unsur-unsur patriotik melalui medium
bahasa kebangsaan) Pendidikan Islam/Moral (melahirkan akhlak yang
selari dengan semangat patriotik)

- Lawatan sambil belajar- Terdapat pelbagai tempat terpahat dengan

peninggalan sejarah –Melaka

- Melahirkan masyarakat yang sentiasa cinta pada negara dan tidak

akan melakukan perkara-perkara yang boleh mencemarkan nama baik
negara.

ISI 4 : -Penganjuran sambutan kemerdekaan setiap tahun di semua negeri -

Kibaran Jalur Gemilang - semangat patriotik dapat disuntik dalam jiwa
Peranan Pihak Kerajaan masyarakat Malaysia

- Kempen secara besar-besaran -.memberikan kesedaran kepada

masyarakat

- Pelbagai pertandingan boleh dianjurkan sempena bulan penghayatan

kemerdekaan - Jabatan Penerangan Malaysia - media elektronik
seperti televisyen dan radio - Menyiarkan rancangan atau program

MODUL 3 GKMC BM1(B) 16

 yang berunsurkan patriotisme , siaran rencana tentang pejuang-
pejuang kemerdekaan negara, tayangan filem-filem patriotik seperti
“Paloh”, “Bukit Kepong”
-dijalankan sepanjang masa tanpa henti supaya tak lekang dek panas
PENUTUP dan tak lapuk di hujan.

-Semangat patriotik - tunjang -melahirkan warganegara yang cinta akan

negara.

-Rakyat yang mempunyai semangat patriotik tidak mudah digugat oleh

anasir yang mengancam kedaulatan nusa tercinta ini.

-memajukan diri dan negaranya agar mencapai kemajuan dan

pembangunan patriotik dengan negara-negara maju agar dapat duduk
sama rendah berdiri sama tinggi dengan negara tersebut.

7 Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 – 500 patah perkataan sahaja

Integriti didefinisikan sebagai sikap kejujuran dalam menjalankan tanggungjawab. Penerapan

integriti tidak seharusnya dipandang remeh kerana sikap ini mengandungi pelbagai kepentingan
kepada masyarakat dan negara.Integriti tidak lahir dengan sendirinya dalam setiap individu malah
nilai ini perlu dipupuk sejak kecil melalui institusi kekeluargaan dan sistem pendidikan.

Sumber: Internet

Isu integriti menjadi perkara yang penting di Malaysia.

Huraikan cara-cara menerapkan nilai integriti dalam kalangan generasi muda.

1. Tema : INTEGRITI
2. Isu bahan : kepentingan umum intergriti
3. Domain : Awam
4. Format : umum
5. Analisis Soalan: cara-cara menerapkan nilai integriti dalam kalangan generasi muda.
6. Tugasan/Jawapan:
- Didikan agama yang teguh

MODUL 3 GKMC BM1(B) 17

 - Mematuhi peraturan sekolah

- Sentiasa mempelajari dan menghayati nilai murni

- Sentiasa berketerampilan positif

7. Ungkapan menarik:
i. bagai menatang minyak yang penuh
ii. Melentur buluh biarlah daripada rebungnya.
iii. ibarat ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni

Integriti bermaksud bahawa seseorang individu itu bertingkah laku

pendahuluan berdasarkan prinsip moral dan nilai etika.

Pada hari ini nilai sebuah kejujuran sudah semakin jarang ditemukan.
Gejala rasuah, pecah amanah semakin serius berlaku di negara kita.

Oleh hal yang demikian, cara-cara menerapkan nilai integriti dalam

kehidupan akan menjadi fokus perbincangan.

Persoalannya, apakah cara-cara untuk menerapkan integriti dalam

kalangan golongan muda?

ISI 1 :
- didikan agama yang teguh amat penting untuk menerapkan nilai integriti.
Didikan agama yang
seseorang itu dapat membezakan antara kaca dan permata dan antara
teguh
yang hak dan yang batil.
Sebagai contoh ketika mereka menjawab peperiksaan, mereka akan
bersikap jujur, dan tidak akan meniru walau dengan apa-apa cara sekalipun
kerana sedar bahawa perbuatan itu sesuatu yang salah.
- tidak dinafikan lagi didikan agama merupakan perisai paling ampuh untuk
menjamin intergriti seseorang.
Jelaslah bahawa dengan didikan agama yang teguh dapat menerapkan
integriti / nilai murni dalam sanubari seseorang insan.

ISI 2.
Mematuhi peraturan - kita perlulah sentiasa mematuhi peraturan sekolah dan menjaga tingkah
sekolah/ institusi
laku dengan berdisiplin.
pendidikan
- kita tidak boleh melanggar peraturan sekolah sesuka hati seperti ponteng
sekolah, lewat ke sekolah dan meniru dalam peperiksaan.
- kita perlu bertanggungjawab sebagai seorang murid kerana ibu bapa yang
menghantar kita ke sekolah untuk menuntut ilmu.
- Hal ini juga merupakan satu amanah yang perlu digalas oleh seseorang

MODUL 3 GKMC BM1(B) 18

 anak yang bertanggungjawab.
-Tegasnya, sentiasa mematuhi peraturan sekolah dan berdisiplin ialah cara
dan asas untuk menerapkan integriti seseorang.

ISI 3.
- Peranan murid - sentiasa mempelajari, menghayati nilai-nilai murni yang
Sentiasa
diterapkan dalam pembelajaran akademik,sahsiah dan kokurikulum -
mempelajari dan
menghayati nilai contoh - subjek Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral.
murni
- kita perlu fokus semasa sesi pembelajaran dan kita dapat mempraktikkan
integriti dalam kehidupan kita.
- Izharlah, cara untuk menerapkan integriti adalah dengan sentiasa
mempelajari dan menghayati nilai murni melalui pembelajaran
ISI 4.
- Golongan muda perlu mempunyai keterampilan diri sebagai pemimpin
Sentiasa
yang baik dan perkara ini perlu dipraktikkan dari awal.
berketerampilan
positif - Sebagai contoh jika dilantik menjadi pengawas sekolah, remaja perlu
amanah, jujur dan telus ketika bertugas.
- jika mereka berintegriti, pasti semua itu akan dilakukan dengan penuh
keikhlasan.
- Sudah terang lagi bersuluh bahawa cara untuk menerapkan integriti dalam
kehidupan adalah dengan berketerampilan positif.

Penutup
Kesimpulannya, intergriti perlulah diterapkan dalam diri setiap individu
kerana nilai ini akan semakin berkubur jika tidak dipraktikkan secara
berterusan. Usaha ini memerlukan kerjasama semua pihak. Jika semua
pihak berganding bahu ibarat ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni,
sudah pasti nilai integriti akan dapat diterapkan. Sebelum nasi menjadi
bubur, sebelum visi dan misi menjadi kabur, sewajarnya kita melakukan
anjakan paradigma untuk menerapkan nilai integriti dalam diri masing-
masing.

MODUL 3 GKMC BM1(B) 19

8 Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 – 500 patah perkataan sahaja

Anak-anak ialah aset negara yang penting kerana jatuh bangun sesebuah negara bergantung
kepada anak-anak yang merupakan generasi pelapis yang akan menjadi tulang belakang negara
pada masa akan datang. Jika elok acuannya, maka eloklah juga hasilnya. Dalam hal ini ibu bapa
memainkan peranan besar dalam membentuk modal insan berkualiti seperti berbudaya ilmu,
berintergriti, rajin, bercita-cita tinggi dan berakhlak mulia.

Sumber: Penulis

Respons daripada bahan di atas, terdapat pelbagai langkah untuk melahirkan modal insan berkualiti.
Huraikan langkah-langkah melahirkan modal insan berkualiti.

1. Tema : PENDIDIKAN
2. Isu bahan : peranan ibu bapa
3. Domain : Pendidikan
4. Format : umum
5. Analisis Soalan: peranan ibu bapa melahirkan modal insan berkualiti
6. Tugasan/Jawapan:
i. memberikan didikan agama yang cukup

ii. mendidik anak-anak dengan penuh kasih sayang

iii. menjadi suri teladan kepada anak-anak

iv. menyediakan suasana yang kondusif di rumah

7. Ungkapan menarik:
i. bagai menatang minyak yang penuh
ii. Melentur buluh biarlah daripada rebungnya.
iii. ibarat ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni

Seperti ketam mengajar anaknya berjalan betul

• Anak-anak ialah aset negara yang penting - jatuh bangun sesebuah negara
bergantung kepada anak-anak yang merupakan generasi pelapis yang akan

MODUL 3 GKMC BM1(B) 20

pendahuluan menjadi tulang belakang kepada negara pada masa akan datang

• Namun begitu, pelbagai cabaran yang menjadi duri dalam daging dalam
usaha melahirkan generasi berilmu/modal insan yang menjadi aspirasi
semua pihak

. ibu bapa memainkan peranan dalam mewujudkan/membentuk/menerapkan

modal insan/budaya ilmu/budaya membaca dalam kalangan anak-anak

ISI 1:
• Anak-anak umpama kain putih, ibu bapalah yang akan mencorakkannya
memberikan
didikan agama Dengan didikan agama yang cukup, anak-anak akan memiliki benteng
yang cukup keimanan yang ampuh dalam mendepani dunia yang penuh dengan cabaran

• Didikan agama yang cukup menjadikan anak-anak seorang memiliki akhlak

terpuji dan cinta akan ilmu kerana Hamka pernah berkata, "Kecantikan yang
abadi terletak pada keelokan adab dan ketinggian ilmu seseorang, bukan
terletak pada wajah dan pakaiannya"

• Anak-anak yang diberikan diberikan didikan agama yang cukup akan

menjadi insan yang cemerlang dan bijaksana

ISI 2:
mendidik anak- - menggunakan kata-kata nasihat yang lembut
anak dengan
penuh kasih • Hamka Pernah berkata, "Kata-kata yang lembut dapat melembutkan hati
sayang yang lebih keras daripada batu. Sebaliknya, kata- kata yang kasar dapat
mengasarkan hati yang lunak seperti sutera"

- meluangkan masa dengan mereka dan sentiasa memahami dan berkongsi

masalah

- mereka akan menjadi insan yang cemerlang apabila lahir daripada keluarga
yang dilimpahi kasih sayang

ISI 3:
menjadi suri • Sentiasa menunjukkan teladan yang baik kepada anak-anak - ke mana
teladan kepada tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi/bapa borek, anak rintik/bagaimana
anak-anak acuan, begitulah kuihnya

- Ibu bapa membaca buku/menunjukkan akhlak yang baik di hadapan anak-

anak

- Anak-anak akan biasa dengan amalan yang terpuji/tabiat membaca dan

akan menjadi darah daging/sebati dalam hidup mereka kerana alah bisa
tegal biasa

- Ibu bapa perlu sentiasa menunjukkan amalan yang baik ini agar menjadi
ikutan anak-anak dan bukannya menjadi seperti ketam mengajar anaknya
berjalan betul

ISI 4:
menyediakan - dari segi fizikal: bilik tidur, ruang belajar yang selesa

MODUL 3 GKMC BM1(B) 21

suasana yang
kondusif di rumah mempunyai perpustakaan mini di rumah - anak-anak dapat belajar dengan
selesa
- dari segi emosi: suasana yang tenang - elakkan suasana tegang di rumah

kajian mendapati faktor latar belakang keluarga seperti pengaruh rumah

tangga mempengaruhi pelajar dari segi pencapaian akademik dan tingkah
laku pelajar

penutup banyak peranan yang dapat dimainkan oleh ibu bapa

⚫ peranan ibu bapa sebagai tonggak/nadi/tulang belakang dalam sesebuah

keluarga amat ditagih/diharapkan

⚫ negara amat memerlukan modal insan yang benar-benar berkualiti dalam

mengharungi kehidupan dalam dunia kian mencabar - anak-anak perlu
dididik agar mempunyai kualiti insaniah yang diharap-harapkan -pemuda
harapan bangsa, pemudi tiang negara

⚫ untuk memastikan Malaysia setanding/berdiri sama tinggi, duduk sama

rendah dengan negara-negara maju yang lain

9 Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 – 500 patah perkataan sahaja

"Kebersihan merupakan tanggungjawab kita bersama. Jika amalan ini dapat kita laksanakan secara
berterusan, saya yakin amalan ini akan menjadi satu budaya dalam kehidupan kita. Kerajaan
bertekad mahu menjadikan negara ini sebagai sebuah negara maju yang menjadikan amalan
kebersihan sebagai satu budaya atau cara hidup. Selain menjamin kelestarian alam sekitar, amalan
kebersihan turut memberi kita keselesaan hidup. Negara yang bersih bukan sahaja mencerminkan
imej negara kita, malahan menggambarkan identiti rakyatnya juga."

Sumber: Internet

MODUL 3 GKMC BM1(B) 22

Sebagai respons terhadap kandungan ucapan di atas, semua pihak perlu memainkan peranan
untuk menjaga dan memelihara kebersihan tempat awam dan alam sekitar.

Bincangkan.

1. Tema : Kebersihan
2. Isu bahan : Menjaga kebersihan
3. Domain : Awam
4. Format : Tiada
5. Analisis Soalan:
1. Peranan pelbagai pihak menjaga kebersihan
6. Tugasan/Jawapan:
1. Peranan individu
2. Peranan ibu bapa
3. Peranan pihak sekolah
7. Ungkapan menarik:

1. Melentur buluh biar dari rebungnya

Pendahuluan

masalah kebersihan tempat awam dan kawasan sekitar semakin meruncing - negara Malaysia
dipandang rendah oleh dunia luar setiap pihak perlu memainkan peranan untuk menangani masalah
ini hingga akar umbi.

Isi 1: peranan individu mengamalkan sikap mencintai kebersihan pada setiap masa sedar akan
tanggungjawab diri sendiri menjaga kebersihan di mana-mana sahaja dengan baiknya mengelakkan
berlakunya seperti pepatah kerana nila setitik rosak susu sebelanga

Isi 2: peranan ibu bapa untuk mendidik anak-anak - menerapkan kepentingan menjaga kebersihan
kepada anak-anak sejak kecil lagi bak kata pepatah, melentur buluh biarlah daripada rebungnya
menjadi suri teladan yang baik kepada anak-anak

Isi 3: peranan pihak sekolah - guru-guru menerapkan nilai dan kepentingan menjaga kebersihan
ketika pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas - pelaksanaan pelbagai program kebersihan -
menjalankan aktiviti gotong-royong yang melibatkan semua warga sekolah

Isi 4: peranan masyarakat - mengamalkan sikap mengambil tahu dan mengelakkan sikap
individualistik- saling mengingati dan menasihati antara satu dengan yang lain menghargai
kemudahan awam yang disediakan. - mengamalkan aktiviti gotong-royong

Isi 5: peranan pihak kerajaan - mengadakan kempen kesedaran yang tuntas dan efisien menyeru
rakyat agar yang lebih tegas terhadap individu yang tidak bertanggungjawab

Penutup
bersama-sama menjaga kebersihan mengenakan denda-usaha menjaga kebersihan tempat awam
dan alam sekitar merupakan tanggungjawab bersama ayat cadangan: kebersihan dapat menjamin

MODUL 3 GKMC BM1(B) 23

keharmonian rakyat dan negara -ayat harapan: semua pihak perlulah bekerjasama bagai aur
dengan tebing untuk menangani masalah ini

Pilih 3 isi sahaja

10 Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 – 500 patah perkataan sahaja

Berdasarkan kajian Institut Penyelidikan Keselamatan Jalan Raya Malaysia, sebanyak 60 peratus
hingga 65 peratus kemalangan maut di Malaysia melibatkan penunggang motosikal. Data ini amat
membimbangkan memandangkan pelajar adalah antara pengguna motosikal untuk ke sekolah.

Sumber:Internet

Berdasarkan fakta tersebut, huraikan peranan pengguna jalan raya khususnya pengguna motosikal
untuk memastikan keselamatan jalan raya terjamin.

1. Tema : Keselamatan Jalan Raya

2. Isu bahan : Mengelakkan kemalangan jalan raya
3. Domain : Individu
4. Format : Tiada
5. Analisis Soalan:
1. peranan pengguna jalan raya
6. Tugasan/Jawapan:
1.wajib mematuhi peraturan jalan raya
2.perlu mempunyai disiplin diri
3.Pemakaian helmet atau topi keledar yang sempurna
7. Ungkapan menarik:
1. Malang tidak berbau
2. Menuding jari
3. Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna

Cadangan Jawaban :

Pendahuluan
Kes kemalangan maut melibatkan penunggang motosikal meningkat dari 3,963 kes pada tahun
2008 kepada 4,780 kes pada 2012 dengan peningkatan 20.6% bagi tempoh lima tahun. Statistik ini

MODUL 3 GKMC BM1(B) 24

menunjukkan resiko penunggang motosikal mengalami kemalangan amat besar malah boleh
melibatkan kemalangan maut.

Isi 1 : Pengguna jalan raya wajib mematuhi peraturan jalan raya. Peraturan jalan raya telah
dipelajari bermula di peringkat sekolah lagi melalui Pendidikan Keselamatan Jalan Raya, semasa
kelas memandu di pusat katihan memandu dan iklan pendidikan keselamatan jalan raya yang
dipaparkan di televisyen- Antara contoh peraturan spt memakai topi keledar semasa menunggang
motosikal, mematuhi had laju yang dibenarkan dan lampu isyarat-Mereka harus dididik tentang
keselamatan jalan raya agar mempunyai sahsiah diri yang tinggi sebagai seorang pengguna jalan
raya.

Isi 2 : Pengguna jalan raya juga perlu mempunyai disiplin diri di samping mempunyai sikap tolak
ansur yang tinggi untuk mengelakkan sebarang kemalangan daripada berlaku-Pengguna jalan raya
juga hendakah memberi sepenuh tumpuan ketika memandu atau menunggang motosikal dan tidak
menggunakan telefon bimbit ketika memandu.

Isi 3 : Pemakaian helmet atau topi keledar yang sempurna juga sangat penting. Topi keledar perlu
diikat dengan betul-Helmet yang sesuai dan selamat wajar menjadi pilihan utama. Pemilihan helmet
yang telah diiktiraf oleh SIRIM juga wajar diambil kira walaupun harganya agak mahal sedikit.

Isi 4 : Pengguna motosikal wajib memastikan motosikal dalam keadaan baik. Lampu depan, lampu
belakang, lampu brek dan lampu signal (depan dan belakang) hendaklah selalu diperiksa sama ada
masih berfungsi dengan baik atau sudah rosak-Lampu ibarat nyawa anda ketika menunggang,
terutama malam-Lampu yang berfungsi dengan baik dapat membantu pengguna jalan raya lain
supaya perasan akan kelibat penunggang motosikal. Penyenggaraan tayar juga harus dilakukan
dari masa ke masa.

Isi 5 : Pengguna motosikal juga wajib memakai baju cerah terutamanya pada waktu malam-Sebagai
alternatif penunggang motosikal disarankan membeli jaket yang mempunyai strip pemantu cahaya
atau reflektor supaya kehadiran mereka di jalan raya dapat dikesan dengan mudah.

Penutup
Kes kemalangan jalan raya pasti akan ada penyelesaiannya yang boleh mengurangkan peningkatan
kes kemalangan setiap tahun-Semua pihak perlu memberi kerjasama kepada pihak berkuasa untuk
menyelesaikan masalah yang masih membelenggu masyarakat dan bukan sekadar menuding jari
menyalahkan semua pihak atas sikap kita sendiri-kita perlu sama-sama berganding bahu
bekerjasama mencari satu solusi yang jitu bagi menyelesaikan masalah yang tiada titik noktah ini.

MODUL 3 GKMC BM1(B) 25

11. Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 – 500 patah perkataan sahaja.

Bincangkan implikasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) terhadap golongan remaja.

1. Tema : Sains, Teknologi dan Inovasi

2. Isu bahan : 1. penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi memerlukan etika
yang baik dalam kalangan pengguna bagi mengelakkan sebarang isu
yang mampu menimbulkan keresahan masyarakat.
2. Jika calon menyatakan isi dari luar bahan – maksimum kepujian
3. Domain : Awam
4. Format : Tiada
5. Analisis Soalan:
1. Kesan penggunaan ICT terhadap golongan remaja
6. Tugasan/Jawapan:
1. Kebaikan penggunaan ICT
2. Penyalahgunaan teknologi maklumat dan komunikasi
3. Wujudnya jenayah siber
7. Ungkapan menarik:
1. Yang baik jadikan teladan, yang buruk jadikan sempadan .
PANDUAN JAWAPAN
PENDAHULUAN.
- Teknologi maklumat yang tercipta mempunyai tujuan dan sebab tertentu - Membantu
manusia terutama golongan belia untuk menyelesaikan masalah, mencetuskan kreativiti, dan
menjadikan lebih berkesan atau efektif-terdapat pelbagai implikasi penggunaan Teknologi
Maklumat dan Komunikasi khususnya terhadap golongan remaja/belia

MODUL 3 GKMC BM1(B) 26

ISI PERTAMA - Kebaikan penggunaan ICT
- Segala kerja akan menjadi lebih pantas dan kerja juga akan menjadi konsisten kerana
komputer mampu melaksanakan tugas berulang-ulang kali tanpa letih- Ketepatan juga
merupakan satu kredit kepada teknologi maklumat - komputer yang berupaya mengesan
perbezaan yang amat kecil dan kurang melakukan kesilapan - Kemunculan teknologi telah
membawa banyak manfaat kepada belia sekarang untuk mencari maklumat

ISI KEDUA - Penyalahgunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi

- Kecanggihan teknologi boleh menimbulkan masalah sosial disebabkan penyalahgunaan
teknologi dalam kalangan belia - Disebabkan pengguna tidak dapat mengawal tingkah laku
sendiri apabila mereka menggunakan atau mengaplikasikan teknologi.

ISI KETIGA - Wujudnya Jenayah Siber.

- Melakukan pelbagai jenis jenayah siber seperti penipuan, kerosakan atau pengubahsuaian
ke atas program atau data komputer, kecurian maklumat, capaian secara tidak sah ke atas
sistem, - Malaysia perlu menyediakan lebih ramai pakar dalam bidang pengkomputeran dan
teknologi maklumat - negara kita tidak akan terdedah oleh penggodaman yang menjejaskan
keselamatan negara.

PENUTUP
- Kesimpulannya, teknologi boleh membawa kesan positif atau kesan negatif terhadap beli -
belia perlu betul-betul mempunyai akal dan berfikiran waras untuk menilai perkara yang
boleh lakukan dan perkara yang tidak boleh dilakukan melalui teknologi- Yang baik jadikan
teladan yang buruk jadikan sempadan .

MODUL 3 GKMC BM1(B) 27

12. Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 – 500 patah perkataan sahaja.

Program Let's Recycle bertujuan memberi pendedahan mengenai pendidikan alam sekitar
pada peringkat awal, iaitu seawal sekolah rendah hingga ke peringkat menengah. Program ini
sekaligus mendatangkan impak positif bukan hanya di sekolah, sebaliknya ke peringkat
daerah, negeri mahupun negara. Usaha ini turut dilihat amat penting bagi mewujudkan
sekolah sebagai institusi yang ceria, bersih dan kondusif sekali gus memberi suasana
persekitaran yang selesa kepada warga sekolah.
(Sumber: Berita Harian Online, 19 September 2018)

Petikan di atas menunjukkan pihak sekolah memikul obligasi untuk memberikan kesedaran dan
menggalakkan para murid mengamalkan kitar semula. Anda telah menyertai pertandingan syarahan
peringkat sekolah. Tajuk syarahan yang telah anda pilih ialah "Usaha-usaha Menggalakkan Amalan
Kitar Semula".
Tulis teks syarahan tersebut selengkapnya.
1. Tema : Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
2. Isu bahan : 1. Keberkesanan Program Kitar Semula
2. Jika calon menyatakan isi dari luar bahan – maksimum kepujian
3. Domain : Awam
4. Format : Syarahan
5. Analisis Soalan:
1. Usaha - usaha menggalakkan amalan kitar semula
6. Tugasan/Jawapan:
1. Pihak sekolah mengadakan kempen kesedaran
2. Galakan amalan kitar semula oleh kerajaan
3. Pendidikan tentang amalan kitar semula oleh ibu bapa
7. Ungkapan menarik:
1. Melentur buluh biarlah dari rebungnya

PANDUAN JAWAPAN
Pendahuluan
- Kata alu-aluan-tajuk syarahan-isu kitar semula – menjadi buah mulut - pihak kerajaan
mengadakan kempen kitar semula - masih belum mendapat sambutan yang

MODUL 3 GKMC BM1(B) 28

 memberangsangkan - masyarakat perlu disedarkan bahawa pelbagai maslahat akan diperoleh
daripada kempen kitar semula-pelbagai usaha menggalakkan amalan kitar semula

ISI PERTAMA : Pihak sekolah mengadakan kempen kesedaran

- Pendidikan tentang kepentingan kitar semula perlulah dipupuk dari awal - bermula dari sekolah -
pihak sekolah hendaklah mengadakan kempen kesedaran seperti ceramah dan pameran
tentang kitar semula kepada murid - Program Let's Recycle bertujuan memberi pendedahan
mengenai pendidikan alam sekitar mewujudkan sekolah sebagai institusi yang ceria, bersih dan
kondusif, sekali gus memberi suasana persekitaran yang selesa kepada warga sekolah

ISI KEDUA : Galakan amalan kitar semula oleh pihak kerajaan

- Usaha menggalakkan amalan kitar semula - kerajaan antara pihak yang menyumbang kepada
penerapan cara hidup mesra alam kempen kitar semula - menggalakkan pengguna untuk
mengitar semula bahan yang boleh dikitar semula - membantu meningkatkan pengetahuan dan
mewujudkan kesedaran yang lebih efektif dalam kalangan masyarakat ke arah menjayakan
kelestarian alam sekitar kempen yang diadakan -memberi kesan yang mendalam mewujudkan
persekitaran yang lebih kondusif dans mesra alam.

ISI KETIGA : Pendidikan tentang amalan kitar semula oleh ibu bapa
- Ibu bapa memainkan peranan yang penting memberi didikan tentang kemaslahatan amalan kitar
semula sejak anak-anak masih kecil – melentur buluh biarlah dari rebungnya- menjadi suri
teladan tidak membuang sampah merata-rata dan mengumpul barang-barang yang boleh dikitar
semula mengikut kategori - dilatih tentang mekanisme yang betul untuk melupuskan sampah
sarap - ibu bapa mengamalkan amalan mengitar semula - anak-anak- menjadi rutin harian

PENUTUP
- Pelbagai pihak penting mengamalkan amalan kitar semula – kempen kitar semula diteruskan–
melahirkan masyarakat yang mempunyai minda kelas pertama – ucapan terima kasih .

MODUL 3 GKMC BM1(B) 29

CONTOH KARANGAN LENGKAP
Tema : Perindustrian

Tajuk: Kepentingan Industri Pengangkutan Tren Laju Negara

Meningkatkan jaringan perhubungan
Membuka peluang pekerjaan
Merancakkan ekonomi tempatan
Mengurangkan pelepasan karbon
Meningkatkan sektor pelancongan
Menjadi produk untuk pasaran antarabangsa

Pendahuluan
Dalam mendepani era pascaperindustrian dan pascaglobalisasi, pelbagai perkembangan
yang telah dicapai oleh tamadun manusia pada hari ini. Dengan perkongsian ilmu dan kemahiran,
kajian sains serta ciptaan teknologi telah banyak membantu perkembangan hidup kita. Jika dahulu
manusia perlu menaiki kapal laut selama berminggu-minggu untuk melancong atau bergerak ke
benua yang lain. Tetapi kini, kemudahan seperti kapal terbang dan tren laju telah memudahkan
usaha seseorang untuk bergerak dari satu destinasi ke satu destinasi yang lebih jauh. Masa
perjalanan dapat disingkatkan malah keselesaan juga bertambah baik berbanding cara
pengangkutan terdahulu. Di Malaysia, wajar untuk kita melihat potensi jenis pengangkutan ini
kerana ia mampu memangkin kejayaan negara dalam perindustrian dan pengangkutan demi masa
depan Malaysia.

Isi 1
Pada hemat saya, pengangkutan tren laju mempunyai potensi yang cukup besar di negara kita
kerana ia dapat meningkatkan jaringan perhubungan. Perkhidmatan tren sedia ada yang
dikendalikan oleh Keretapi Tanah Melayu Berhad (KTM) memerlukan penambahbaikan bagi
menampung jumlah pengguna pada masa akan datang. Kita boleh menyaksikan bahawa setiap kali
musim perayaan, jalan raya ke Pantai Timur pasti akan sesak dengan kenderaan. Selain alternatif
menaiki kapal terbang, penggunaan tren laju pasti dapat membantu mengurangkan kesesakan lalu
lintas pada tempoh tersebut. Di luar musim perayaan pula, perkhidmatan tren laju dapat membantu
industri pelancongan kerana jarak perjalanan yang jauh dapat dipendekkan masa perjalanannya.
Penduduk dari negeri Selangor misalnya dapat berkunjung ke Terengganu dalam masa satu atau
dua jam dan pulang pada hari yang sama. Begitu juga potensi yang boleh berlaku sekiranya Negeri

MODUL 3 GKMC BM1(B) 30

Sarawak dan Sabah mempunyai satu perkhidmatan tren laju untuk penduduk dan juga pelancong
memanfaatkannya.
Isi 2
Kejayaan lain yang menguntungkan negara sekiranya tren laju dilaksanakan adalah ia dapat
membuka banyak peluang pekerjaan. Dari pembinaan sehinggalah ke penyelenggaraan
perkhidmatan tren, ia pasti memberikan peluang kepada mereka yang mempunyai pengalaman dan
latar belakang akademik yang berkaitan untuk bekerja di bawah infrastruktur ini. Projek seperti
Laluan Rel Pantai Timur (ECRL) yang telah dilancarkan sebelum ini sewajarnya diberikan kepada
syarikat tempatan kerana ia akan memberi peluang kepada tenaga kerja tempatan untuk berkhidmat
dan mencurahkan bakti kepada negara tercinta. Hal ini kerana, tren laju merupakan pengangkutan
untuk orang awam, menggunakan hasil daripada orang awam dan seharusnya segala manfaat dan
kelebihan dinikmati oleh orang awam. Izharnya, jika syarikat tempatan mampu menghasilkan
rangkaian tren laju yang terbaik untuk negara, ia pasti berpotensi untuk dipasarkan di peringkat
antarabangsa.

Isi 3
Perindustrian tren laju juga dapat meningkatkan ekonomi tempatan khususnya sektor
pelancongan. Seperti yang telah saya jelaskan, apabila sebuah jaringan perhubungan ditambah baik,
pasti pelbagai ekonomi akan bercambah bak cendawan tumbuh selepas hujan. Pusat-pusat
tumpuan pelancongan yang sebelum ini sukar untuk dikunjungi kerana perlu menempuh masa
perjalanan yang panjang boleh dinikmati oleh semua pelancong. Jumlah inap desa, hotel, restoran
pasti akan bertambah bagi menampung kedatangan pelancong domestik mahupun antarabangsa.
Masyarakat tempatan tidak perlu lagi keluar daripada kawasan luar bandar untuk mencari rezeki
kerana industri seperti pelancongan dapat dijalankan di kawasan perkampungan mereka. Jelaslah
bahawa inisiatif ini dapat membantu ekonomi masyarakat setempat.

Isi 4
Pada sudut pandang yang berlainan, perindustrian tren laju dapat mengurangkan
pelepasan karbon dalam negara kita. Secara umumnya kita mengetahui jaringan pengangkutan di
dalam negara kebanyakannya adalah melalui jalan raya dan diakses menggunakan kereta atau
motorsikal. Pengangkutan ini menggunakan bahan api yang melepaskan karbon ke udara dan
menjadikan tahap kebersihan udara tercemar. Demi memastikan generasi kita hidup dalam suasana
yang sihat dan sejahtera, kita perlu bertindak sekarang untuk menyelamatkan sumber alam semula
jadi daripada tercemar dan mengancam masa hadapan mereka. Dengan teknologi terkini,
pembinaan tren laju yang mesra alam dapat dilaksanakan. Sebagai contoh, tren atau keretapi
menggunakan elektrik sebagai bahan api dan sumbernya adalah sumber yang boleh diperbaharui
seperti tenaga solar dan hidroelektrik. Laluan trek yang akan dibina pula haruslah tidak mengganggu

MODUL 3 GKMC BM1(B) 31

habitat flora dan fauna dan pastikan ia sentiasa dipelihara dengan baik tanpa menerima sebarang
akibat daripada pembinaan tren laju.

Penutup
Kesimpulannya, perindustrian tren laju dalam negara bakal memberikan pelbagai kejayaan
khusus kepada generasi masa hadapan. Jika semua ahli masyarakat berganding bahu ibarat ke
bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni, pasti visi kudsi ini dapat direalisasikan. Pemimpin
negara seharusnya mengutamakan memberikan infrastruktur yang terbaik untuk rakyat persis kata
peribahasa Melayu, jika tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya. Semoga segala usaha
untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat di Malaysia mencapai objektif dan kejayaan hasil
usaha kolektif seluruh anggota masyarakat di tanah air ini.

Ⓒ Artikel Asal Di : https://www.ipendidikan.my/tren-laju.html

MODUL 3 GKMC BM1(B) 32