BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG NHÓM

Báo cáo hoạt động nhóm trình bày lại quá trình quá trình các nhóm đồng hành cùng
nhau thực hiện những nhiệm vụ chung mà GV giao bao gồm Đọc và review sách/Tập
thể dục hàng ngày và tham gia thuyết trình nhóm trên lớp.

1. TRÌNH BÀY HOẠT ĐỘNG (40%)

A - HOẠT ĐỘNG GIỚI THIỆU SÁCH

SẢN PHẨM ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NHÓM ĐẠT ĐƯỢC VỚI
MỤC TIÊU NHÓM BAN ĐẦU

1. Thời gian hoàn thành: Hoàn thành đúng thời hạn

mà nhóm đề ra, không bị chậm deadline. Điều này
cho thấy nhóm có tinh thần trách nhiệm cao, làm việc
hiệu quả để hoàn thành mục tiêu đúng hạn.

2. Nội dung kiến thức: Nhóm đã diễn đạt đầy đủ, rõ

ràng nội dung cuốn sách nhóm review.

3. Hình thức trình bày: Video review chất lượng tốt,

Review sách: Trí tuệ Do Thái tuy nhiên nhóm chưa đạt được mục tiêu ghép nhạc
vào video dù đã rất cố gắng.

4. Sự đoàn kết và chia sẻ: Nhóm đã cùng nhau hoàn

thiện sản phẩm cho thấy cả nhóm đã hiểu nhau và
hợp tác làm việc một cách hiệu quả.

5. Kết quả đạt được: Sản phẩm của nhóm được hoàn
thành bằng sự nỗ lực, làm việc hiệu quả, đạt được
mục tiêu ban đầu, mang đến đầy đủ những kiến thức
và bài học kinh nghiệm mà nhóm rút ra được từ cuốn
sách “Trí tuệ Do Thái” của tác giả Eran Katz.

B - HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ DỤC

SẢN PHẨM MINH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NHÓM ĐẠT ĐƯỢC VỚI
CHỨNG MỤC TIÊU NHÓM BAN ĐẦU

https://dueudn- 1. Thời gian hoàn thành: Thời gian hoàn thành

my.sharepoint.com/:x:/g/p của nhóm nhanh hơn so với mục tiêu ban đầu, điều
ersonal/221121317104_du này cho thấy rằng nhóm đi bộ hiệu quả hơn và có
e_udn_vn/ kinh nghiệm tốt hơn trong việc điều chỉnh thời gian
EfGuz3Iog0VDnfzBOZa5 của họ.
grcBRxLKGO3jK20IABa
jxPk5jA?e=4XggF1 2. Khoảng cách đi được: Nhóm đã đi được khoảng
cách lớn hơn so với mục tiêu ban đầu, điều này cho
thấy rằng nhóm có sự đam mê và cố gắng để vượt
qua mục tiêu.

3. Sức khỏe và thể lực: Nhóm đã hoàn thành cuộc

đi bộ một cách dễ dàng hơn so với những lần trước,
điều này cho thấy rằng thể lực và sự sẵn sàng của
nhóm đã được cải thiện.

4. Sự đoàn kết và chia sẻ: Nhóm đã hoàn thành

mục tiêu ban đầu bằng cách đoàn kết và chia sẻ, điều
này cho thấy rằng nhóm đã hiểu nhau tốt hơn và có
sự hợp tác tốt hơn để đạt được mục tiêu của nhóm.

5. Khả năng tập trung: Nếu nhóm đã hoàn thành

mục tiêu ban đầu bằng cách tập trung vào mục tiêu
của mình, điều này cho thấy rằng nhóm có khả năng
tập trung cao và cần tiếp tục phát triển khả năng này.

C. LIỆT KÊ CÁC NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH MÀ NHÓM ĐÃ THỰC

HIỆN TRÊN LỚP

- Nhóm 8 không có hoạt động thuyết trình.

2. LIÊN HỆ LÝ THUYẾT (40%)

❖ Phân tích hiệu quả làm việc nhóm dựa trên mô hình nhóm làm việc hiệu quả.
- Bối cảnh:
+ Đủ nguồn lực: các thành viên trong nhóm đều có đầy đủ các công cụ, phương
tiện: giáo trình, slide, laptop, smartphone,... để hoàn thành công việc.
 + Lãnh đạo và cấu chức tổ chức hiệu quả: mọi quyết định về phương pháp hoàn
thành bài tập đều được sự thống nhất của mỗi cá nhân trong nhóm trước khi
nhóm trưởng phân chia công việc phù hợp với điểm mạnh của từng cá nhân.
+ Môi trường đáng tin cậy: các thành viên trong nhóm đều có niềm tin lẫn nhau
và tin tưởng vào nhóm trưởng, đồng thời tin rằng nhóm đã làm việc hết mình
và sẽ có đạt kết quả cao như mong đợi.
+ Hệ thống thành tích và tưởng thưởng phản ánh chính xác sự đóng góp của
nhóm: Trong mỗi hoạt động của nhóm, tất cả các thành viên được phân công
nhiệm vụ và không có cá nhân nào phải làm việc một mình. Hoàn thành công
việc trước deadline hoặc đưa ra các ý tưởng sáng tạo sẽ được cả nhóm ghi nhận
và khen ngợi.
- Thành phần:
+ Năng lực của các thành viên: các thành viên đều có kiến thức cơ bản ở mỗi
chương khi làm bài tập nhóm, đồng thời cũng trau dồi thêm các thông tin về
bài học để có một kết quả tốt nhất. Bên cạnh đó, khi có một vấn đề xảy ra các
thành viên luôn cùng nhau tìm ra phương pháp để ra quyết định một cách đúng
đắn nhất.
+ Tính cách của mỗi thành viên: Tận tâm với nhiệm vụ được giao, sẵn sàng trải
nghiệm, luôn hòa đồng với mọi người và đưa ra góp ý, lời khuyên phù hợp cho
mỗi cá nhân khi cần thiết.
+ Phân bổ vai trò và tính đa dạng: các thành viên đều nắm giữ một vai trò quan
trọng nhóm, cùng làm nội dung để củng cố kiến thức bài học, lên ý tưởng cho
bài tập và thực hiện. Cá nhân có điểm mạnh về CNTT sẽ chỉnh sửa và đưa ra
góp ý khi làm slide hoặc video (review sách).
+ Quy mô nhóm: 5 thành viên.
+ Sở thích làm việc nhóm của các thành viên: Các thành viên đều muốn trở thành
một phần của nhóm vì trong các môn học khác mọi người vẫn làm việc cùng
nhau mà không có một sự bất mãn hay ép buộc nào.
- Quy trình:
+ Mục đích chung:
● Nhóm cùng nhau cố gắng, hỗ trợ và bù đắp khuyết điểm, phát huy ưu
điểm để vượt qua thách thức một cách dễ dàng nhất.
● Giúp các thành viên thoát khỏi vỏ bọc, phá vỡ ngăn cách, xích lại gần
nhau.
● Khuyến khích các thành viên phát huy tối đa khả năng sáng tạo, suy
nghĩ và liên kết các thông tin đa chiều thành tổng thể thống nhất.
+ Mục tiêu cụ thể:
● Hoàn thành các bài tập trước thời hạn.
● Đạt điểm Hành vi tổ chức trên B+.
● Mỗi cá nhân đều nắm vững kiến thức cơ bản của bài học.
● Các thành viên sẽ trở thành những người bạn tốt của nhau.
+ Hiệu quả nhóm: Nhóm tin vào khả năng thành công của mình dựa trên sự nỗ
lực của mỗi thành viên.
+ Tinh thần làm việc: Nhóm làm việc trên tinh thần gắn kết, lắng nghe ý kiến
người cùng nhóm, đưa ra các phản hồi tích cực, tin tưởng, tôn trọng lẫn nhau,
 có tinh thần trách nhiệm, không giới hạn khả năng sáng tạo và luôn cổ vũ cùng
nhau cố gắng hoàn thành mục tiêu chung.
+ Kiểm soát mức độ xung đột: Nhóm hầu như không xảy ra xung đột trong quá
trình làm việc, các thành viên luôn nhẹ nhàng nhắc nhở lẫn nhau khi có vấn đề
cần giải quyết và cùng tìm ra giải pháp phù hợp.
+ Tối thiểu hóa tính ỷ lại vào nhóm: mỗi cá nhân đều giữ tinh thần trách nhiệm
đối với công việc cũng như với các thành viên, tuyệt đối không ỷ lại và hoàn
thành tốt nhiệm vụ được giao.

❖ Nhóm 8 có văn hóa cho riêng nhóm.

- Văn hóa đó là vào thứ 7 hàng tuần, các thành viên trong nhóm sẽ cùng nhau
ngồi lại với nhau để giải quyết những thắc mắc của mình về bài tập của môn
HVTC. Sau đó sẽ cùng với nhau đi ăn.

- Quá trình hình thành văn hóa :

Để nhóm có thể dễ dàng tiếp thu và học môn HVTC nhóm 8 đã tự tạo cho mình
một văn hóa riêng :

+ Nhóm trưởng sẽ là người đề xuất ra những ý tưởng, thời gian, địa điểm để
các thành viên trong nhóm có thể sắp xếp và chọn được ngày hợp lý để có
thể cùng nhau giải quyết những vấn đề của môn học.
+ Sau khi thống nhất các ý kiến cá nhân thì nhóm trưởng đã chốt lại và đưa
ra quyết định :
● Vào lúc 16h30, của các chiều thứ 7 trong tuần và sẽ bắt đầu
từ tuần 36 của kỳ 2 năm 2022-2023.
● Tập trung và làm việc tại thư viện trường Đại Học Kinh Tế
Đà Nẵng.
● Mọi cá nhân tự chuẩn bị cho mình các câu hỏi mà mình
muốn được giải đáp và đồng thời coi lại bài đã học.
● Buổi học sẽ kết thúc vào lúc 18h.
● Khi mọi thắc mắc, vấn đề đã được giải đáp thì cũng là lúc
mọi người đã mệt và đói nên có ý kiến là sẽ cùng nhau đi ăn
tại chân cầu Trần Thị Lý. Đây cũng chính là phần thưởng
cho một ngày dài làm việc mệt mỏi của mọi người.
+ Các thành viên trong nhóm đều hài lòng và thống nhất quyết định này.
+ Sau 8 tuần (tuần 36- tuần 44), các thành viên đều cùng nhau thực hiện và
đó đã trở thành văn hóa của nhóm. Mọi người đều hài lòng với văn hóa
này, nhờ vậy mà các thành viên trong nhóm thêm gắn bó, hiểu nhau hơn
 và cũng đã giúp ích rất nhiều cho mỗi cá nhân trong học tập môn HVTC.
Cùng với được nạp lại năng lượng nhờ buổi ăn sau khi học giúp cho các
thành viên thêm thoải mái, vui vẻ với nhau hơn.

3. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THÀNH VIÊN NHÓM (10%)

Thành viên nhóm Điểm tự đánh giá (đã được toàn

nhóm thống nhất)

1:Lê Thị Lan Anh 9,5

2:Hà Thị Hương Đào 9,5

3:Võ Thục Khánh Hằng 9,5

4: Trần Thị Hạnh 9,5

5: Vi Thị Kiều Văn 9,5