‫تمهيد‪:‬‬

‫نش أت ه ذه العالج ات في الوالي ات المتح دة األمريكي ة بع د الح رب العالمي ة الثاني ة‪ ،‬و ك انت‬
‫نتيج ة لمس اهمة مجموع ة من المي ادين كالتحلي ل النفس ي‪ ،‬األنثروبولوجي ا‪ ،‬علم االجتم اع‪،‬‬
‫البيولوجي ا‪ ،‬ونظري ات المعلوماتي ة ونظري ة النس ق وق امت مدرس ة "‪ "Palo Alto‬بكاليفورني ا‬
‫تحت إشراف األنثروبولوجي "‪ ،"Gregory Bateson‬والمحلل النفسي "‪"Don D.Jackson‬‬
‫بدراس ات معّم ق ة ح ول العالق ات العائلي ة وتفس ير س بب الش يزوفرينيا (‪ )Double bind‬القي د‬
‫المزدوج‪ .‬بحيث تأخذ هذه العالجات بعين االعتبار الفرد المريض في مضمون ع ائلي‪ ،‬أي ال‬
‫تهتم فقط بالفرد وإ نما تهتم بالنسق العائلي ومجموع التفاعالت واالتصاالت فيما بين أفراده‪.‬‬
‫‪ -‬تعريف العالج النسقي‪:‬‬
‫يعت بر العالج النس قي أس لوب علمي مخط ط يرك ز في ه المع الج األس ري على س وء التكي ف‬
‫األسري في أي ناحية ترتبط بسوء التوظيف األسري‪ ،‬يتركز العالج على األسرة كوحدة كلي ة‬
‫مس تخدما أش كال المق ابالت س واء فردي ة أم جماعي ة لزي ادة فعالي ة توظي ف األس ر يرك ز على‬
‫اعتب ار األس رة وح دة العم ل العالجي وليس الف رد الم ريض‪ ،‬بمع نى أن المع الج يتعام ل م ع‬
‫األس رة كك ل والتص ور األساسي ال ذي يق وم عليه هذا الن وع من العالج هو انه أك ثر منطقية‬
‫وأس رع وأك ثر نجاح ا واقتص ادية أن نتعام ل م ع ك ل األف راد المش تركين في منظوم ة األس رة‬
‫النووي ة عم ا ل و قص رنا العم ل على الف رد ال ذي من المف ترض أن يك ون موض ع اإلرش اد أو‬
‫العالج‪ ،‬وتكون مهمة المعالج في هذه الطريقة العمل على تغيير العالقات بين أفراد األسرة‬
‫المضطربة بحيث يختفي السلوك المضطرب‪.‬‬
‫ف العالج النس قي ينظ ر إلى المش كالت في إط ار منظوم ة األس رة ويرك ز على الطريق ة ال تي‬
‫ت تركب وتتنظم به ا ه ذه المنظوم ة‪ ،‬كم ا ينظ ر إلى الم ريض على ان ه نتيج ة للطريق ة الخاطئة‬
‫التي تنظم بها هذه المنظومة‪ ،‬ولكي يحدث التغيير المطلوب فان االهتمام ينصب على تغيير‬
‫منظوم ة العالق ات ب دال من الترك يز على الج وانب النفس ية الداخلي ة للف رد الم ريض‪ ،‬بحيث‬
‫يح اول المع الج تغي ير و مس اعدة الف رد ص احب المش كلة ولكن بش كل غ ير مباش ر عن طري ق‬
‫تغيير تركيب ونسيج العالقات داخل أسرته‪( .‬محاضرات في العالج النسقي‪ ،‬ص‪)22‬‬
‫إجراءات العالج النسقي‪:‬‬
‫يلتقي المختص النفس ي ع ادة م ع شخص ين أو أك ثر من نفس العائل ة في ك ل جلس ة‪ ،‬ويرج ع‬
‫ب دايات ه ذا الن وع من العالج إلى المعالج ة النفس ية "فرجيني ا س اتير "‪ "Virginia Satir‬حيث‬
‫بدأت منذ الستينات بالتركيز على دور المشاكل األسرية في األمراض النفسية‪.‬‬
‫يتم التركيز في هذه الجلسات على الوسائل المستخدمة بين األزواج‪ ،‬أو أفراد العائلة الواحدة‬
‫في حوارهم فيما بينهم‪ ،‬وال تهتم بالتحليل العميق لجذور هذه الوسائل الغير سوية المستخدمة‪،‬‬
‫فالهدف الرئيسي هنا‪ ،‬هو معرفة وتنظيم ما يحدث بين أفراد العائلة‪ ،‬وليس ما يدور في ذهن‬
‫كل فرد في العائلة بمعزل عن األفراد اآلخرين‪.‬‬
‫من خالل الجلس ات يس تمع المختص النفس ي إلى ش كوى‪ ،‬ومعان اة أف راد األس رة‪ ،‬ويق وم أيض ا‬
‫خالل اس تماعه مالحظ ة كيفي ة الح وار‪ ،‬والتعام ل بين األش خاص الموج ودين في الجلس ة‪ ،‬يتم‬
‫مساعدة األفراد على إيجاد حلول للمشاكل الرئيسية‪ ،‬التي تهدد ترابط األسرة كوحدة‪ ،‬وهذه‬
‫مهم ة ص حية على أرض الواق ع ألن أي مش كلة تح دث في العائل ة له ا أس باب متع ددة‪ ،‬مث ل‬
‫الوضع االقتصادي لألسرة والصحة النفسية ألفرادها‪ ،‬ولهذا فإن مجرد حضور هذه الجلسات‬
‫م ع ع دم ح ل المش اكل األخ رى س تكون عديم ة الج دوى‪ ،‬ولكن الفك رة هن ا تكمن في تثقي ف‬
‫أعض اء األس رة ب الجلوس فيم ا بينهم والتح دث بص راحة‪ ،‬ووض ع ج دول لخط وات معين ة‪ ،‬ق د‬
‫تؤدي في المستقبل إلى تحسين قدراتهم الذاتية‪ ،‬على الحوار‪ ،‬بدون استعمال وسيط خارجي‪.‬‬
‫أهمية العالج النسقي‪:‬‬
‫على الرغم من التغييرات التي طالت األسرة‪ ،‬فإنها ال تزال محتفظة بدورها الوظيفي كنواة‬
‫لمختل ف الخالي ا االجتماعي ة‪ ،‬ف دور األس رة ال ي زال على حال ه‪ ،‬إذ تبقى الش حنات النرجس ية‬
‫الصادرة عن األم باتجاه طفلها هي المقرر لمدى قدرته على استيعاب العالم الخارجي‪ ،‬عبر‬
‫استيعابه لموقع جسده في هذا العالم‪.‬‬
‫أك د الع الم النفس اني "ج ون بوول بي" على حاج ة األس رة ل دور أم ومي‪ ،‬مرك ز وم دعم للس لطة‬
‫الوالدية‪ ،‬حيث تعرضت أرائه النتقادات لكنها عادت لتسود ابتداء من الثمانينات‪ ،‬حيث أدرك‬
‫الغرب هشاشة الجيل المربي على الطريقة الحديثة‪.‬‬
‫ويق وم العالج على معرف ة أن ه بمكن ألح داث مح ددة في األس رة خالل أجي ال ‪ ،‬أن ت ؤثر في‬
‫حي اة الن اس‪ ،‬ومن أج ل تقص ي ه ذه العملي ة الدينامي ة‪ ،‬فإنن ا نعم ل بطريق ة "تنس يق األس رة"‪،‬‬
‫والطريقة والمبدأ معروفان منذ زمن بعيد في العالج األسري‪ ،‬ولقد حظي األسلوب الجديد في‬
‫العالج النس قي ب الكثير من االهتم ام خاص ة في مي ادين علم النفس‪( .‬نح وي‪ ،‬العالج النفس ي عن‬
‫طريق البرمجة العصبية الغوية‪ ،2010 ،‬ص‪)64-63‬‬
 ‫مجاالت استخدام العالج النسقي‪:‬‬
‫التفكك األسري وأثاره النفسية واالجتماعية‪:‬‬
‫تعتبر األسرة من أهم العوامل االجتماعية التي تسهم في تكوين شخصية أبنائها‪ ،‬ولها الدور‬
‫األك بر في الت أثير‪ ،‬بالتجارب المؤلم ة‪ ،‬والخبرات الص ادمة ك الطالق أو الموت‪ ،‬وإ ن لتماسك‬
‫األس رة ووج ود الوال دين ال ذين لهم ا دوال كب ير في حي اة األبن اء‪ ،‬ولك ل منهم ا دوره‪ ،‬كم ا أن‬
‫الس عادة الزوجي ة ت ؤدي إلى تماس ك األس رة‪ ،‬وتخل ق ج وا يس اعد على النم و الس ليم لألبن اء‬
‫وتكام ل شخص يتهم‪ ،‬في حين أن التعاس ة الزوجي ة والخالف ات والص راعات ال تي ت ؤدي إلى‬
‫الطالق ق د ت ؤثر على كي ان األس رة وعلى الت وازن الع اطفي‪ ،‬وينعكس ذل ك بطريق ة مباش رة‬
‫على األطفال‪ ،‬في أسلوب معاملتهم وتربيتهم‪ ،‬فيؤدي إلى اضطرابهم‪ ،‬فضال عن فقدهم الجو‬
‫النفسي المناسب‪ ،‬وبذلك تضطرب وظيفة رئيسية من الوظائف األسرية‪.‬‬
‫الرعاية األسرية للمسنين‪:‬‬
‫وذل ك بمحاول ة الس عي إلطال ة حيوي ة اإلنس ان‪ ،‬واالس تمتاع بعم ره‪ ،‬وتهي ؤ ل دخول مرحل ة‬
‫الش يخوخة بأق ل ق در ممكن من الفق دان لطاقت ه‪ ،‬وتجنب ا للمعان اة على مس توى التكي ف‪،‬‬
‫فالش يخوخة المص حوبة بالص حة الجي دة‪ ،‬وب األمن االجتم اعي‪ ،‬واالقتص ادي‪ ،‬والنفس ي‪ ،‬لن‬
‫تختل ف كث يرا عن أي مرحل ة أخ رى من مراح ل العم ر المتقدم ة‪ ،‬إال أن كث يرا من الن اس‪ ،‬ال‬
‫يتطلع ون في حاض رهم إلى ذل ك الي وم ال ذي س وق ي دخل بهم إلى ع الم المس نين‪ ،‬ومن هن ا‬
‫جاءت أهمية الرعاية‪ ،‬واإلرشاد والتوعية‪ ،‬وفي هذا الصدد يصبح للدور الذي تلعبه الخدمات‬
‫الطبي ة المختلف ة من وقائي ة وعالجي ة وتأهيلي ة‪ ،‬األث ر الكب ير في تجنب اإلنس ان لمض اعفات‬
‫الشيخوخة ومشكالتها‪ ،‬ومن المعلوم لدينا بأن عمر اإلنسان قد ازداد عن السابق‪ ،‬وذلك بفضل‬
‫الرعاي ة الص حية والنفس ية واالجتماعي ة للمس نين‪ ،‬كم ا أن الدراس ات ح ول الش يخوخة ق د‬
‫تطورت وتعدت في وقتنا الحاضر حدود أمراض هذه المرحلة‪ ،‬إلى التدخل في اآلليات التي‬
‫تؤثر في تغيراتها‪.‬‬
‫وفي ض وء ذل ك‪ ،‬وبفض ل القيم والع ادات‪ ،‬والتقالي د العربي ة واإلس المية المتوارث ة جيال عن‬
‫جيل‪ ،‬المتأصلة في وجدان أفراد المجتمع العربي واإلسالمي‪ ،‬ال توجد مشكلة حادة في مجال‬
‫رعاية المسنين‪ ،‬كتلك التي واجهتها بحدة المجتمعات الغربية‪( .‬المرجع نفسه‪ ،‬ص‪)65-64‬‬
 ‫قائمة المراجع‪:‬‬
‫‪ -‬نح وي‪ ،‬عائش ة‪ .)2010(.‬العالج النفس ي عن طري ق البرمج ة العص بية اللغوي ة (أطروح ة‬
‫دكتوراه منشورة)‪ .‬الجزائر‪ :‬جامعة اإلخوة منتوري قسنطينة‪ .‬متاح من خالل الرابط‬
‫‪https://bu.umc.edu.dz/theses/psychologie.pdf‬‬
‫‪ -‬مجهول‪( .‬د‪.‬ت)‪ .‬محاضرات في العالج النسقي‪ .‬الجزائر‪ :‬جامعة أبو بكر بالقايد تلمسان‪.‬‬
‫متاح من خالل الرابط‬
‫‪https://elearn.univ-tlemcen.dz/mod/resource/view.php?id=42522‬‬