‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬
‫إدارة اﻹﴍاف اﻟﱰﺑﻮي‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ‬

‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﺳﺌﻠﺔ و ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ‬

‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﳌﻬﺎري‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻮﺟﺪاين‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﳌﻌﺮﰲ‬
‫ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺠﺴﻤﻴﺔ واﻟﺤﺮﻛﻴﺔ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫اﳌﺠﺎل اﻟﺬي ﻳﺼﻒ ﺗﻐريات ﰲ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﲆ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬
‫ﺑني اﻟﺤﺮﻛﺎت‬ ‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت و اﻹﺗﺠﺎﻫﺎت واﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ اﳌﺘﻌﻠﻢ‬
‫ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﺎمل ﺳﻴﻤﺴﻮن‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﺎمل ﻛﺮاﺛﻮل‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﺎمل ﺑﻠﻮم‬
‫اﻹﺑﺪاع‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
‫اﻟﺬات‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬
‫اﻟﺘﻜﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﱰﻛﻴﺐ‬
‫اﻹﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﳌﻌﻘﺪة‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫اﻹﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬
‫اﻹﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﳌﻮﺟﻬﺔ‬ ‫اﻹﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫اﳌﻴﻞ واﻹﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫اﻹﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻔﻬﻢ‬
‫اﻹدراك اﻟﺤﴘ واﳌﻼﺣﻈﺔ‬ ‫اﳌﻌﺮﻓﺔ واﻟﺤﻔﻆ‬
‫ﻣﺜﺎل‪ :‬أن ﻳﺼﻤﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺟﻬﺎز ﻓﻠﱰة‬ ‫ﻣﺜﺎل‪ :‬أن ﻳﻘﺪر اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺟﻬﻮد اﻟﻌﻠامء‬ ‫ﻣﺜﺎل‪ :‬أن ﻳﻌﺮب اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﳌﺤﺪدة‬

‫اﻟﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺮ‬
‫اﺳﺘﺪﻋﺎء اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﺬاﻛﺮة‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺎء اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﺬاﻛﺮة‬
‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻢ او اﳌﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻷﺳامء‪..‬اﻟﺘﻮارﻳﺦ‪..‬اﻷﻣﺎﻛﻦ‪..‬اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪..‬اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت‬
‫او اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ او اﻟﺘﻔﺴري‬
‫اﻟﺸﺒﻪ و‬
‫اﻹﺧﺘﻼف‬ ‫اﴍح ﺑﺈﺳﻠﻮﺑﻚ‬
‫ّﺻﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻣﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫ﺑني‬
‫ﺗﺮﺟﻢ‬
‫ﺻﻨﻒ‬ ‫أﻋﺪ ﺻﻴﺎﻏﺔ‬
‫ﻣﺘﻰ‬ ‫ﻋ ّﺮف‬
‫ﻣﺎﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎﻣﻌﻨﻰ‬

‫ﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ‬
‫اﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﻧﺎﻗﺶ‬
‫ﻓﴪ‬ ‫ﻗﺎرن‬ ‫ﻣﺎﻫﻮ‬ ‫أﻳﻦ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬
‫أﻋﺪ ﺻﻴﺎﻏﺔ‬
‫ﻋﻠﻞ‬

‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﻓﺤﺺ اﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام اﳌﻌﺮﻓﺔ اﳌﻜﺘﺴﺒﺔ ﺑﺄﺷﻜﺎل‬
‫اﳌﻜﺘﺴﺒﺔ وﺗﺠﺰﺋﺘﻬﺎ إﱃ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﺛﻢ إﻳﺠﺎد اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﰲ ﻣﻮاﻗﻒ ﺟﺪﻳﺪ أو ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻼت‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ودﻋﻤﻬﺎ ﺑﺎﻷدﻟﺔ‬
‫ﺻﻨﻒ اﻟﻜﻠامت‬
‫ﻣﺎﻫﻲ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﻓﺌﺎت‬

‫ﻛﻴﻒ ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫اوﺟﺪ ﻗﻴﻤﺔ‬

‫ﻛﻴﻒ ميﻜﻦ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ دواﻓﻊ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﺘﻪ‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬

‫ﻣﺎﻫﻲ اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﻣﺎﻫﻲ‬ ‫اﻛﺘﺐ ﻣﺬﻛﺮة‬ ‫ﻗﻢ ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻘﺼﺔ‬ ‫اﻹﻓﱰاﺿﺎت‬
‫اﺣﺴﺐ اﳌﺴﺎﻓﺔ‬
‫ﻣﺎﻫﻲ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ‬
‫ﺣﺴﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫ﺗﺆﻛﺪ ﺻﺤﺔ‬

‫اﻹﺑﺘﻜﺎر‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﱘ‬
‫ﺟﻤﻊ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗﻜﻮﻳﻦ منﻂ ﺟﺪﻳﺪ أو اﻗﱰاﺣﺎت ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻵراء واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻊ إﺻﺪار أﺣﻜﺎم ﺣﻮل اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻣﺎذا ﺳﻴﺤﺪث ﻟﻮ‬ ‫أو ﺻﺤﺔ اﻷﻓﻜﺎر ﺣﺴﺐ اﳌﻌﺎﻳري‬
‫ﻫﻞ ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﲆ أن‬
‫اﻗﱰح ﺑﺪﻳﻞ‬
‫ﻣﺎرأﻳﻚ ﰲ‬
‫ﻣﺎ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ميﻜﻦ إﺿﺎﻓﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ اﻟﻘﺮار اﻟﺬي ﺳﺘﺘﺨﺬه ﰲ‬
‫ﻛﻴﻒ ميﻜﻦ ان ﺗﺼﻤﻢ أو ﺗﺒﺘﻜﺮ منﻮذﺟﺎً‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﺤﺪد اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﰲ‬
‫ﻣﺎﻫﻲ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﻘﱰﺣﻬﺎ ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻣﺎ اﳌﻌﺎﻳري اﻟﺘﻲ ميﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬
‫ﻣﺎ اﻟﺬي ميﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث إذا ﺗﻢ دﻣﺞ‬ ‫ﻛﻴﻒ ميﻜﻨﻚ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ‬
‫ﻫﻞ اﻟﻔﻨﻮن ﺟﺰء ﻣﻬﻢ ﻣﻦ اﳌﻨﻬﺎج اﳌﺪرﳼ‬
‫ﻧﺎﻗﺶ اﻳﺠﺎﺑﻴﺎت وﺳﻠﺒﻴﺎت‬
‫اﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻷﺧﻄﺎء‬

‫ﻣﴩﻓﺎت اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ‬

‫أ‪/‬ﻣﻬﺎ اﻟﺸﻐﻴﺒﻲ‬
‫رﺋﻴﺴﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫أ‪/‬ﺗﺮﻛﻴﺔ اﳌﺎﻟيك‬
‫أ‪/‬ﻧﻮرة اﻟﺒﻴﴚ‬
‫أ‪/‬ﻣﻨﻰ اﻟﴩﻳﻒ‬