‫ﻣﺘﺮﺟﻢ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪www.onlinedoctranslator.

com -‬‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔﻝ‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻟﺴﺮﻳﺮﻱ‬

‫ﻋﻠﻲﻧﺒﻮﺡ‪ ،‬ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝﻭﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‬

 ‫ﻣﺎﻫﻮ؟‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻷﻋﺼﺎﺏ‬

‫‪-‬ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ "‪ "neûron‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ ﺍﻟﻌﺼﺐ ﻭ "‪ "Logia‬ﺍﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻌﻨﻲﺩﺭﺍﺳﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺮﻉﻣﻦ ﻓﺮﻭﻉ ﺍﻟﻄﺐ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺗﺸﺨﻴﺺ ﻭﻋﻼﺝ‬

‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕﻭﺃﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﻤﻞ ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﺨﺎﻉﺍﻟﺸﻮﻛﻲ ﻭﺍﻷﻋﺼﺎﺏ‪.‬‬
 ‫ﻣﺎﻫﻮ؟‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻟﻨﻔﺲ‬

‫‪-‬ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ "‪ "Psyche‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭ "‪"logia‬‬

‫ﺍﻟﺘﻲﺗﻌﻨﻲ ﺩﺭﺍﺳﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺸﻴﺮﺇﻟﻰ ﻓﺮﻉ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺪﺭﺱ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‬

‫ﺑﺸﻜﻞﺃﻛﺜﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪﺍً ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ‪.‬‬
 ‫ﻣﺎﻫﻮ؟‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‬

‫‪-‬ﻫﻮ ﻓﺮﻉ ﻣﻦ ﻓﺮﻭﻉ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬

‫ﺃﻋﻤﺎﻝﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﺍﻟﺠﺴﻢ‪.‬‬

‫‪-‬ﻳﺪﺭﺱ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻃﺮﻕ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺼﻞ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎً‬

‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺍًﺑﺎﻟﺪﻣﺎﻍ‪.‬‬
 ‫ﻟﻤﺎﺫﺍﻫﻮ ﻣﻬﻢ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ؟‬

‫• ﻳﺮﻛﺰﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻙ‪.‬‬

‫• ﻳﺘﻀﻤﻦﺗﻘﻴﻴﻢ ﻭﻋﻼﺝ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺤﺎﻻﺕ ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺃﻭ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬

‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﺍء ﺍﻹﺩﺭﺍﻛﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ‪.‬‬
 ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻡﻋﻠﻤﺎء ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻟﺴﺮﻳﺮﻱ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔﻣﻦ ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻷﺩﺍء ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺣﺪﺓﻭﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻼﺕ ﺍﻟﺴﺮﻳﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺇﻧﻬﻢﻳﻌﻤﻠﻮﻥ ﻣﻊ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻋﺎﻧﻮﺍ ﻣﻦ ﺇﺻﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ‬

‫ﻭﺍﻟﺴﻜﺘﺔﺍﻟﺪﻣﺎﻏﻴﺔﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪،‬ﺍﻟﺨﺮﻑﺍﻟﺴﻼﻡ ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻠﺐﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﺃﻭﻟﺌﻚﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮﻥ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫ﺍﻻﻛﺘﺌﺎﺏﺃﻭ ﺍﻟﻘﻠﻖ‪.‬‬
 ‫ﻛﻴﻒﺑﺪﺃﺕ؟‬
‫ﺃﺑﻘﺮﺍﻁ)‪ 370-400‬ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ(‬

‫ﻃﺒﻴﺐﻳﻮﻧﺎﻧﻲ ﻗﺪﻳﻢ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻛﺄﺏ ﺍﻟﻄﺐ‪.‬‬

‫ﺍﻗﺘﺮﺡﺃﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻔﻜﺮ ﻭﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ ﻫﻮ ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ‪.‬‬

‫ﺧﻼﻝﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴﻪ ﻓﻜﺮﺓ ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻋﻦ ﻭﺟﻮﺩ ﻋﺪﺓ ﺃﺟﺰﺍء ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻘﻞ‬
‫ﻭﺍﻟﺠﺴﺪ ‪،‬ﺑﺪﺃ ﺍﻟﺮﺣﻠﺔ ﻟﻴﻘﻮﻝ ﺇﻥ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ ﺗﺘﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ‪.‬‬
 ‫ﻛﻴﻒﺑﺪﺃﺕ؟‬
‫ﺃﺭﺳﻄﻮ)‪ 322 - 384‬ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ(‬

‫ﺍﻟﻔﻴﻠﺴﻮﻑﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ﻭﺃﺏ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻲ‪.‬‬

‫ﺫﻛﺮﺃﻥ "ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺇﻻ ﻣﺒﺮﺩ ﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﺍﻟﻘﻠﺐ"‪.‬‬

‫ﻛﺎﻥﻳﺆﻣﻦ ﺑﺒﻨﺎء ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﺃﻥ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻳﺒﻨﻴﻪ ؛ ﺍﻟﻜﻴﺎﻥ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ‪.‬‬

‫‪.‬ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺇﺟﺎﺯﺓ ﻭﺟﻬﺎﺯ ﺇﺧﺘﺒﺎﺭﻱ‬

 ‫ﻛﻴﻒﺑﺪﺃﺕ؟‬
‫ﺟﺎﻟﻴﻨﻮﺱ)‪200-130‬ﻡ(‬

‫ﺟﺮﺍﺡﻭﻓﻴﻠﺴﻮﻑ ﻓﻲ ﺍﻹﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺮﻭﻣﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﻣﻌﺮﻭﻓﺎً ﺑﻤﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳﺔ‬

‫ﻋﻠﻢﺍﻟﺘﺸﺮﻳﺢ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻗﺪﻡ ﺃﻳﻀﺎً ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫ﻟﻘﺪﺍﺧﺘﻠﻒ ﻭﺍﻋﺘﻘﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ ﻫﻮ ﺑﻨﺎء ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻠﻮﺏ ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻌﻪ‬

‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻘﺪﻓﻬﻢ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻓﻲ ﺳﻮﺍﺋﻞ ﺗﺤﺪﺩ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺸﺨﺺ‪.‬‬

 ‫ﻛﻴﻒﺑﺪﺃﺕ؟‬
‫ﺭﻳﻨﻴﻪﺩﻳﻜﺎﺭﺕ )‪17‬ﺫﻗﺮﻥ(‬

‫ﻓﻴﻠﺴﻮﻑﻭﻋﺎﻟﻢ ﺭﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﻋﺎﻟﻢ ﻓﺮﻧﺴﻲ ﺍﻟﻤﻮﻟﺪ‪ .‬ﻣﻌﺮﻭﻑ ﺑﺄﺏ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻘﺪﺃﻧﺸﺄ ﻓﻜﺮﺓ ﺃﻥ ﺟﺴﻢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻳﺸﺒﻪ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻫﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻔﺰﺍﺕﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻲ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ‪.‬‬
‫‪.‬ﺗﺎء ُﺟﻌُﻠْﺔَ ُﺍﻟﻠﻐّﺎﺕ‪:‬‬

‫ﻟﻘﺪﺗﺼﻮﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﻣﺤﻔﺰﺍﺕ ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﺃﻓﻌﺎﻻً )ﻣﻨﻌﻜﺴﺎً(‪.‬‬

 ‫ﻛﻴﻒﺑﺪﺃﺕ؟‬
‫ﻳﻮﻫﺎﻧﺲﻣﻮﻟﺮ )‪19‬ﺫﻗﺮﻥ(‬

‫ﻋﺎﻟﻢﻓﻴﺰﻳﻮﻟﻮﺟﻲ ﺃﻟﻤﺎﻧﻲ ﻭﻋﻠﻢ ﺗﺸﺮﻳﺢ ﻣﻘﺎﺭﻥ ‪ ،‬ﺃﺣﺪ ﺃﻋﻈﻢ ﻓﻼﺳﻔﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺳﻊﻋﺸﺮﺫﻗﺮﻥ‪.‬‬

‫ﻟﻘﺪﺃﻧﺸﺄ ﻓﻜﺮﺓ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻟﻴﺎﻓﺎً ﻋﺼﺒﻴﺔ ﺗﻨﻘﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺇﻟﻰ ﺃﺟﺰﺍء ﺍﻟﺠﺴﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﺍً‬
‫ﺍﻷﻋﻀﺎء‪.‬‬
‫‪.‬ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ ﺃﻛﺒﺮ ‪،‬‬

‫ﺗﻜﻤﻦﻓﻜﺮﺗﻪ ﻓﻲ ﻓﻜﺮﺓ ﻋﻘﻴﺪﺓ ﻃﺎﻗﺎﺕ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ ﺗﻨﺴﻴﻖ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺣﻴﻞﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ ﺇﻟﻰ ﺃﺟﺰﺍء ﺍﻟﺠﺴﻢ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻟﻨﻔﺲ ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻷﺣﻴﺎء‬
 ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﻋﻠﻢﺍﻟﻨﻔﺲ ﻫﻮ ﻋﻠﻢ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪ :‬ﺍﻟﺒﺸﺮ ﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻙﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺴﻢ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﻱﻳﻔﺤﺺ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‪ .‬ﻋﻨﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻙﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪ ،‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﻋﻠﻢ ﺍﻷﺣﻴﺎء ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲﻳﺪﺭﺱ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻭﺭﺍء ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫‪.‬ﻣﻜﺘﺐ ﺳﺮﺩ ﺍﻹﻋﻼﻧﺎﺕ‬
 ‫ﺧﺎﻣﺴﺎًﻣﻘﻴﻤﺎً‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﺰﺍﻝ‬
‫ﺗﻔﺴﻴﺮﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻫﻮ ﺍﻻﺧﺘﺰﺍﻝ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬
‫ﻳﺠﺎﺩﻝﺍﻟﺒﻌﺾ ﺑﺄﻥ ﺍﻻﺧﺘﺰﺍﻝ ﻣﻌﻴﺐ )ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ( ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺠﺎﺩﻝ ﻋﺪﺩ ﻗﻠﻴﻞ‬
‫ﻣﻦﻋﻠﻤﺎء ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺑﺄﻥ ﻧﻬﺠﻬﻢ ﻫﻮ ﺍﻟﻨﻬﺞ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﻤﻔﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻻﻳﻌﻨﻲ ﺍﻻﺧﺘﺰﺍﻝ ﺃﻥ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻌﻴﻨﺎً ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻫﻮ "ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ"‪.‬‬

‫‪".‬ﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﺑﺎﻟﻮﻇﻴﻔﺔ"‪.‬‬

‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻷﻏﺮﺍﺿﻨﺎ‪.‬‬

‫‪.‬ﺇﻇﻬﺎﺭ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻣﻦ ‪ ، Google‬ﻭﻇﻬﺮ ‪ ،‬ﻭﻇﻬﺮ ‪ ،‬ﻭﻇﻬﺮ ‪ ،‬ﻭﻇﻬﺮ ‪ ،‬ﻭﻇﻬﺮ‬
 ‫ﺍﻟﻬﺪﻑﻣﻦ ﺃﻱ ﻋﻠﻢ ﻫﻮﺗﻮﺿﻴﺢ‪.‬‬

‫ﻳﻬﺪﻑﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﺷﺮﺡ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻌُﺮﻑﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺷﺮﺡ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻤﻌﻘﺪﺓ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬

‫ﺍﻷﺑﺴﻂﺑﺎﺳﻢﺍﻻﺧﺘﺰﺍﻟﻴﺔ‪.‬‬
 ‫ﻋﻠﻰﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻭﺻﻒ ﺣﻔﻆ ﺭﻗﻢ ﻫﺎﺗﻒ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺓ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‪.‬‬

‫• ﻣﻌﺮﻓﻲ)ﺝ(ﻗﺪ ﻳﺤﺎﻭﻝ ﻋﺎﻟﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺷﺮﺡ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺟﻮﺍﻧﺐ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺭﻳﺔ‬
‫ﻧﻈﺎﻡ)ﺇﻧﺸﺎء(‪.‬‬

‫• ﺃﺧﺼﺎﺋﻲﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲﻗﺪ ﻳﻔﺤﺺﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ )(‪.‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺗﺨﺰﻧﻬﺎ ‪،‬ﺭﺑﻤﺎ ﺗﺤﺎﻭﻝ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪﺍﻷﺳﺎﺱ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻟﻠﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺻﻔﻬﺎ ﻋﺎﻟﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‪.‬‬

‫• ﻳﻤﻜﻦﺃﻥ ﻳﺤﺎﻭﻝ ﻋﺎﻟﻢ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻭﺻﻒﺍﻟﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔﺍﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻭﺭﺍء ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫• ﻗﺪﻳﺸﺮﺡ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺠﺰﻳﺌﻲ ﻭﺷﺒﻪ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﻳﺌﻲ‪.‬‬

‫ﻛﻞﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﻣﺜﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺧﺘﺰﺍﻝ‪ :‬ﺍﻻﺧﺘﺰﺍﻝ ﺇﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺿﻤﻨﻲ ‪ ،‬ﻭﺑﻤﻌﻨﻰ‬
‫ﻣﺎ ‪،‬ﺃﺑﺴﻂ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺤﺼﻮﻝﻋﻠﻰ ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ‪ ،‬ﺃﻟﺒﻮﻡ ‪ ،‬ﺇﻗﺘﺒﺎﺱ ‪ ،‬ﺇﻗﺘﺒﺎﺱ‬

‫‪.‬ﺍﻟﺤﻤﺎﺱ ﺩﺣﺮ‬
 ‫ﺍﻻﺧﺘﺰﺍﻝﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﺣﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ "ﺻﺤﻴﺢ"‪.‬‬

‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻨﺎﺳﺐﺃﻏﺮﺍﺿﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻔﻴﺪ ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺞ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻭﺻﻒ ﻣﺮﺽ‬

‫ﺍﻻﻛﺘﺌﺎﺏﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺬﺭﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻊﺫﻟﻚ ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔﻭﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﻔﻴﺪﺓ ‪،‬ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻔﺼﻞ ﺃﻭ ﻣﻌﺎً‪.‬‬
 ‫ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‬
‫ﺍﻗﺘﺮﺡﺩﺍﺭﻭﻳﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻋﻤﻠﻴﺔﺍﻻﻧﺘﻘﺎء ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬

‫ﻳﻨﻄﺒﻖﺍﻻﻧﺘﻘﺎء ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻭﻟﻴﺲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻈﻢﺍﻟﻄﻔﺮﺍﺕ ﺿﺎﺭﺓ ‪ ،‬ﻭﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮﻧﻬﺎ ﺃﻗﻞ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻜﺎﺛﺮ‪.‬ﻣﻔﻴﺪﻳﻤﻜﻦ‬

‫ﺃﻥﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﻄﻔﺮﺍﺕ ﻣﻴﺰﺓ ﺍﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ‪ ،‬ﺗﺠﻌﻞ ﺍﻟﻄﻔﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻔﻴﺪﺓ ﺍﻟﻤﺘﺮﺍﻛﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﺩﻣﺨﺘﻠﻔﺎً ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻋﻦ ﺃﺳﻼﻓﻪ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻈﻬﺮ ﻧﻮﻉ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫ﻣﻜﺘﺐﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ‪ ،‬ﻣﻜﺘﺐ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ‪ ،‬ﻣﻜﺘﺐ ﺇﻗﻠﻴﻤﻲ ‪ ،‬ﻣﻜﺘﺐ ﺇﻗﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪.‬ﻳﺼﺎﺩﻕ ﻓﻲ ﺳﺎﻋﺎﺗﺄ‬