Department of Education

Region VI- Western Visayas

Division of Negros Occidental
District of Hinoba-an
C.L. HODGES ELEMENTARY SCHOOL

Unang Markahan

(WEEK 1- 2)

PERFORMANCE TASK
( GRADE 5)
 Summative TEST (First Quarter)

ESP 5
Performance Task (week 1- 2)
I.Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong Isulat ang sagot sa sagutang papel

1. Ano ang dapat gawin sa mga balitang napakinggan, patalastas na nabasa at

narinig, mga programang napanood sa telebisyon at mga posts sa social media at
internet upang mapahalagahan ang katotohanan ng isang pangyayari?
(5 puntos)
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
2. Sumulat ng sariling pahayag kung paano mo mapahahalagahan ang
katotohanan sa mga balitang iyong nababasa o napakikinggan. Isulat sa sagutang
papel ang iyong sagot. ( 5 puntos)
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________.

II. Gumawa ng isang poster hinggil sa mabuti at di-mabuting epekto ng

paggamit ng media. (10 puntos). Gawin ito sa bond paper.

Rubrics sa Paggawa ng Poster

Kaugnayan ng Paksa------------------------------- -5
Kaisipang lumulutang-------------------------------5
Kulay/ disenyo--------------------------------------- 5
Kalinisan-----------------------------------------------5

ENGLISH 5
Performance Task (week 1- 2)

I. Directions: Complete the school form shown below. Use separate sheet of
paper ( 10 points)
 II. Directions: Read some stories or get hold of storybooks. Find and list 5
examples
of each type of compound word. ( 10 points )

MATH 5
Performance Task (week 1- 2)

I. Direction: Give examples of number that are divisible by 2,5 and 10.

Divisible by 2 Divisible by 5 Divisible by 10

1.
2.

II. Direction: Give examples of number that are divisible by 3,6 and 9.

Divisible by 3 Divisible by 6 Divisible by 9

1.
2.

III. Solve the following problem.

1. Mario needs to set up 312 plates for a dinner. He wants to put the same
number of plates in each row with no plates left over. How many plates
could Mario put in each possible row?
___________________

2. Annie wants to distribute his 276 marbles to 12 children. Will each child
receive the same number of marbles? Why

____________________

IV. Read the problem below and answer the following questions.

Luis has to split 60 pupils in his class into different groups with equal
number of members. In how many ways can he form these groups
with no pupils being left-over?

1. What is asked in the problem?

______________________________________________________
2. What are the given facts?
______________________________________________________
3. What strategy can we use to solve the problem?
______________________________________________________
4. Solve
______________________________________________________
5. Check your answer
_________________________________________________
 SCIENCE 5
Performance Task (week 1- 2)

I. Directions: Copy and fill in the table. Enumerate some useful and harmful
materials
that you can find at home or in your community. If useful, give examples on
how you can use it. If harmful, explain how you can dispose of the material
properly.

Materials Ways
Ways to Use
A. Useful Materials
1.
2.
3.

Ways to dispose
B. Harmful Materials properly
4.
5.
6.

II. Directions: Visit your kitchen and list down 10 household materials. Read each
product labels and classify the materials as useful or harmful using the
table below. The first one is done for you.

Household
Useful Harmful
Material
Expired medicine /
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
 FILIPINO 5
Performance Task (week 1- 2)

I. Panuto: Maghanap sa aklat ng paborito mong kwento. Ipabasa ito sa iyong

magulang o nakakatandang kapatid. Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

1. Anoo ang pamagat ng kwento na iyong narinig mula sa binasa ng iyong

magulang o nakakatandang kapatid.
_________________________________________________________

2. Tungol saan ang kwento?

________________________________________________________
3. Iugnay ang kwento sa iyong sariling karanasan. Ano ang pagkapareho o
pagkakaiba?
_________________________________________________________
_________________________________________________________

II. Ikaw ay kabilang sa Samahan ng mga Manunulat o Campus Journalist sa

inyong paaralan. Magkakaroon ng Campaign Drive ang inyong paaralan.
Ikaw aynaatasang sumulat ng Jingle na mapanghikayat tungkol sa
pangangalaga sakalikasan. Isaalang-alang ang wastong gamit ng
pangngalan at panghalip sapagtalakay ng mga pangyayari sa kapaligiran.
Isulat ang Jingle sa papel.

Mga Pamantayan sa
1 2 3 4 5
Pagsulat ng Jingle
Nakabuo ng isang
mapanghikayat na jingle
sa malinis
at maayos na
pamamaraan.
Nakapaglahad nang
mahusay, malinaw at
angkop
na mensahe batay sa
paksang ibinigay.

Nagamit nang wasto ang

mga pangngalan at
panghalip sa pagbuo ng
jingle
Kabuoang puntos
5 - Napakahusay
4 - Mahusay
3 - Katamtaman
2 - Di-mahusay
1 - Sadyang Di-mahusay
 RALING PANLIPUNAN 5
Performance Task (week 1- 2)

I. Panuto: Sagutin ang tanong sa ibaba. Gawing gabay ang rubrik sa pagsagot para
makakuha ng mataas na marka. Sumulat ng talata. (10 puntos)

Paano nakatulong ang estratehikong lokasyon ng Pilipinas sa paghubog ng ating

kasayasayan?

“ Estratehikong lokasyon ng Pilipinas sa paghubog n gating kasaysayan”

___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________.

Rubrik sa Pagsulat ng Talata

Napakahusay Mahusay Nalilinang Nagsisimula
Kraytirya
(4) (3) (2) (1)
May ilang
Kumpleto at
Kumpleto ang kulang sa Maraming
komprehensibo
nilalaman at wasto nilalaman at kulang at mali
Nilalaman ang nilalaman at
ang lahat ng may ilang mali sa nilalaman at
wasto ang lahat
impormasyon sa impormasyon
ng impormasyon
impormasyon
Malikhaing Hindi maayos
Maayos na Hindi gaanong
nailahad ang na nailahad at
nailahad at maayos na
Presentasyon nilalaman at hindi
naunawaan ang nailahad ang
maayos ang naunawaan
nilalaman impormasyon
daloy ang nilalaman
Hindi
Organisado na organisado
Organisado at
Organisado at ideya pero may ang ideya at
malinaw ang
Organisasyon malinaw, ang bahaging di marami ang
nilalaman ng
nilalaman ng ideya gaanong bahagi na hindi
ideya
malinaw malinaw ang
paglalahad
Kabuuan
 II. Panuto: Sumulat ng isang talata na magpaliwanag tungkol sa pinagmulan ng Pilipinas. Gamitin
ang iba’t ibang pantulong na mga salita para mabuo ang iyong kaisipan at tingnan ang rubrik sa
ibaba para sa iyong gabay sa pagsulat. Isulat ang iyongsagot sa papel. (10 puntos)

“Pinagmulan ng Pilipinas”

___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________.
Teorya ng Tectonic Plate Mitolohiya Relihiyon
➢ paggalaw ng
➢ may tatlong
kalupaan
higanteng
➢ malalaki at ➢ makapangyarihan
➢ paniniwala ng mga
makakapal na tipak ➢ mundo
Bagobo
ng lupa ➢ Diyos/Bathala
➢ kuko ng kanilang
➢ palayo, pasulong, at
diyos
pagilid

Rubrik sa pagsulat ng Talata

Napakahusay Mahusay Nalilinang Nagsisimula
Kraytirya
(4) (3) (2) (1)
May ilang
Kumpleto at
Kumpleto ang kulang sa Maraming
komprehensibo
nilalaman at wasto nilalaman at kulang at mali
Nilalaman ang nilalaman at
ang lahat ng may ilang mali sa nilalaman at
wasto ang lahat
impormasyon sa impormasyon
ng impormasyon
impormasyon
Malikhaing Hindi maayos
Maayos na Hindi gaanong
nailahad ang na nailahad at
nailahad at maayos na
Presentasyon nilalaman at hindi
naunawaan ang nailahad ang
maayos ang naunawaan
nilalaman impormasyon
daloy ang nilalaman
Hindi
organisado
Organisado na
Organisa at ang ideya at
Organisado at ideya pero may
malinaw ang marami ang
Organisasyon malinaw, ang bahaging di
nilalaman ng bahagi na
nilalaman ng ideya gaanong
ideya hindi
malinaw
malinaw ang
paglalahad
Kabuuan
 MUSIC 5
Performance Task (week 1- 2)

ART 5
Performance Task (week 1- 2)

I. Panuto: anuto: Gumuhit ng isang likhang sining tungkol sa selebrasyon o gawaing

pambayan na
iyong nasaksihan. (Sa pagbibigay ng puntos, sumangguni sa Rubriks.
a.Araw ng Kalayaan
b.Piyesta ng Bayan
c. Pasko
d. Bagong Taon

Ito ang Rubriks na gagamitin para sa pagwawasto ng ginawang likhang sining.

Hindi gaanong Hindi Kapansin
Kapansin-Pansin
Pamantayan kapansin-pansin pansin
(3)
(2) (1)
Nagawa ko nang
 mahusay
ang isang selebrasyon
o
gawaing pambayan.
Naiguhit ko ng
maayos ang aking
likhang sining.
Nakilala ko ang mga
selebrasyon ng ilang
pamayanang kultural
sa
bansa.
Naipagmalaki ko ang
nagawang sining.
Napagtagumpayan ko
ang
gawaing ito.

II. Panuto: Maliban sa banga, ano pa ang ibang sinauna o antigong bagay na makikita
sa paligid? Pwedeng magtanong sa mga nakatatanda at iguhit ito gamit ang
pamamaraang crosshatching at contour shading sa loob ng kahon. Gawin ito sa inyong
papel.

Crosshatching technique Contour Shading technique

Rubrik Para sa Pagguhit

Pamantayan (5) (3) (1) Marka

Sadyang tama o Halatang hindi
Malinaw na hindi
Tamang pagguhit wasto ang tama ang
gaanong tama
ng antigong pagguhit ng disenyo ng
ang disenyo ng
bagay disenyo ng naiguhit na
antigong bagay
antigong bagay antigong bagay
Malinaw ang
Ang ginamit na Hindi masining
Wastong ginamit na teknik
teknik ay wasto, at
paggamit ng pero hindi
malinaw at malinaw ang
techinique masyado
masining teknik na ginamit
masining
Ang kalabasan Karamihan sa
Walang kaisahan
ng ginuhit ay nilalaman ay may
at kaugnayan sa
may kaugnayan sa
tema at hindi
kaisahan, tema pero hindi
nabigyang diin
Kalabasan kaugnayan at masyado
ang mga
nabigyang diin nabigyang diin
natatanging
ang natatanging ang mga
disenyo ang mga
disenyo ng mga natatanging
bangang iginuhit
bangang iginuhit disenyo.
 P.E. 5
Performance Task (week 1- 2)

I. Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang bawat gawain na makatutulong upang mapaunlad
ang mga
kakayahan sa paglalaro ng tumbang preso.
Makatutulong sa Hindi makakatulong sa
Gawain pagpapaunlad ng pagpapaunlad ng
kasanayan kasanayan
Paglalakad
(papunta ng paaralan,
plaza, palengke)
Pag-jojogging
Paglalaro ng habulan
Pagluluto
Pagguhit
Pamumulot ng basura
(sa paligid ng
bahay, paralan)
Pagtugtog ng
instrumento
Pagtulong sa mga
gawaing bahay

II. Panuto: Sa tulong ng mga kapatid at pinsan, maglaro ng tumbang preso at punan
ang sumusunod na talahanayan. Gawin ito sa sagutang papel.

Mga Tanong OO HINDI

1. Nakasunod ka ba sa alituntunin ng gawain?
2. Isinagawa mo ba ang warm-up activity
bagoang laro?
3. Isinagawa mo ba ang cool-down exercise
pagkatapos ng laro?
4. Nasunod ko ang kasanayan sa laro.
5. Nasunod ko ang mga hakbang
pangkaligtasansa paglalaro.
 HEALTH 5
Performance Task (week 1- 2)

I. Panuto: Sagutin ang tseklist. Suriin ang sariling mental, emosyonal, at

sosyal na kalusugan sa pamamagitan ng paglagay ng tsek (/) sa kolum.
Gawin ito sa iyong papel.

Paminsan
Palagi Madalas Hindi
minsan
1. Nakikipaglaro ka ba sa
iyong
mga kaklase?
2. Tumatanggap ka ba ng
pagkatalo sa mga laro?
3. Nakakaramdam ka ba ng
saya
kapag ikaw ay nakikipag-
usap sa
iyong kaibigan?
4. Madali ka bang magalit
kapag
tinutukso ka ng iyong mga
kaibigan?
5. Dapat bang
magpakalulong sa
bisyo ang isang tao upang
malampasan ang problema

II. Panuto: Paano natin mapapaunlad at mapapanatili ang magandang kalusugan ng

damdamin at
isipan? Magbigay ng limang pamamaraan. Isulat ang sagot sa iyong papel.

1.
2.
3.
4.
5.
 EPP 5
Performance Task (week 1- 2)

I. Panuto:
Magmasid sa inyong barangay. Kapanayamin ang isang entrepreneur kung paano
nila
napagyaman at napagtagumpayan ang kanilang tingiang tindahan. (10 puntos)

__________________________________________________________________
_____

II. Sa inyong barangay, maghanap ng taong gumagawa ng kakanin at kapanayamin

ito. Itanong kung anu-ano ang kanilang produkto at serbisyo na kanilang
ginagawa. (10 puntos)

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
____________