HỌP CHUYÊN MÔN THÁNG 10/2023

Thời gian: Lúc…… giờ ….. phút, ngày ….. tháng …. năm 2023
I. MỤC TIÊU:
- Tổ chức ngày Hội “Viết chữ đẹp” vào ngày 13/10 cho GV&HS
- Tổ chức các Hội thi, Hội giao lưu cấp trường.
- Một số lưu ý cho giáo viên.
II. SƠ KẾT CÔNG TÁC THÁNG 09/2023
1. Công tác giáo dục chính trị, tƣ tƣởng, đạo đức, lối sống
- CB-GV thực hiện nghiêm túc, được sinh hoạt ý nghĩa Ngày Quốc Khánh
nước Cộng hõa xã hội chủ nghĩa Việt Nam 2/9, Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường
5/9 với 100% được nghe sinh hoạt, dự chào cờ, dự họp;
- 100% học sinh được nghe SHDC, được GVCN sinh hoạt Nội quy lớp,
trường, kĩ năng tự phục vụ của HS, nền nếp nhà trường;
2. Triển khai văn bản chuyên môn nghiệp vụ:
- QĐ số 1837/QĐ-UBND ngày 10 tháng 8 năm 2023 của UBND TPCT Ban
hành khung kế hoạch thời gian năm học 2023 – 2024 đối với GD mầm non, GDPT
và GDTX trên địa bàn TPCT;
- Các văn bản quy định việc dạy thêm học thêm trong nhà trường như: Thông
tư 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16 tháng 5 năm 2012 của Bộ GD&ĐT V/v Ban hành
quy định về dạy thêm, học thêm; VB 06/2013/QĐ-UBND ngày 25/2/2013 của Ủy
ban nhân dân thành phố Cần Thơ V/v quy định quản lý dạy thêm, học thêm;
Hướng dẫn số 681/HD-SGDĐT của Sở GD&ĐT ngày 18/4/2013 về việc hướng
dẫn thực hiện Quy định quản lý dạy thêm, học thêm.
- Công văn số 529/PGDĐT ngày 16 tháng 8 năm 2023 của PGDĐT V/v tựu
trường và tổ chúc Khai giảng năm học 2023 – 2024.
- Công văn số 533/PGDĐT ngày 18 tháng 8 năm 2023 của PGDĐT V/v hướng
dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTH năm học 2023 – 2024;
- Công văn số 2577/SGDĐT-GDTH ngày 25/8/2023 V/v hướng dẫn tổ chức
sân chơi “Trạng nguyên Tiếng Việt” trên intrenet cho HS tiểu học năm học 2023 –
2024
- Công văn số 554/PGDĐT ngày 29/8/2023 V/v hướng dẫn tổ chức sân chơi
“Trạng nguyên Tiếng Việt” trên intrenet cho HS tiểu học năm học 2023 – 2024
3. Hoạt động dạy học và giáo dục:
3.1 Sĩ số và nền nếp:
- Sĩ số các lớp như sau: Tổng số 898/444 (tính đến ngày 30/09/2023)
LỚP K1 K2 K3 K4 K5
A1 36/10 38/17 45/23 37/20 42/18
 A2 33/18 38/23 44/24 37/20 39/18
A3 32/19 38/19 43/20 35/16 41/24
A4 33/14 38/20 44/23 37/16 35/15
A5 (B) 33/16 30/15 44/24 26/12
TC 167/77 182/94 220/114 172/84 157/75
- HS nghỉ học trong tháng: 349 lượt
Khối 1: 55 lượt
Khối 2: 45 lượt
Khối 3: 92 lượt
Khối 4: 97 lượt
Khối 5: 60 lượt
- GV lên lớp đúng thời khóa biểu, nghỉ có phép, đổi tiết có báo BGH. Các
lớp hoàn thành chương trình tuần 4. Ổn đinh nền nếp lớp học khá tốt.
- GVCN, GVBM phối hợp với TPT để TD buổi sáng, múa hát sân trường,
sinh hoạt ý nghĩa các ngày lễ lớn trong tháng, xây dựng KH HĐTN ở Sổ chủ
nhiệm và tổ chức thực hiện theo chủ đề tháng.
- So với tháng trước, GV đi trễ ít và có lí do, nền nếp tự quản của lớp tốt hơn
nhiều;
3.2 Thực hiện chƣơng trình và soạn giảng, giảng dạy:
- Hưởng ứng ngày “Toàn dân đưa trẻ đến trường”
- Thực hiện tốt chủ điểm “Truyền thống nhà trường”.
- Thực hiện soạn giảng, giảng dạy chương trình tuần 1 đến tuần 4.
- GV thực hiện giảng dạy đúng PPCT, TKB. Giáo viên soạn giảng theo định
hướng phát triển năng lực học sinh. Ổn định nề nếp HS tương đối tốt.
- GV thực hiện tích hợp các nội dung BVMT, TKNL, GD dân số, ATGT,
ĐV hoang dã, GD địa phương, GD STEM… vào trong từng tiết dạy.
- Thống kê, phân loại theo chất lượng đầu năm để xây dựng kế hoạch Bồi
dưỡng năng lực cho HS, phụ đạo HS chưa đạt yêu cầu ngay tại lớp; Mở các lớp
năng khiếu, câu lạc bộ đưa vào hoạt động;
- BGH, khối trưởng theo dõi hoạt động khối CM. Sinh hoạt các quy định,
quy chế CM. Hoàn thành việc thiết lập hồ sơ CM.
- Tăng cường hoạt động giảng dạy có ứng dụng CNTT, tích cực sử dụng đồ
dùng trong dạy học và đẩy mạnh áp dụng PPDH và kĩ thuật dạy học tích cực trong
giảng dạy, tăng cường dạy học bằng hình thức tổ chức hoạt động ngoài lớp học;
giảng dạy theo hướng phát triển năng lực HS.
- Các lớp đã trang trí lớp học theo chương trình GDPT 2018 gồm có 6 góc:
Bảng trưng bày sản phẩm, Góc STEM, Nội quy học sinh, Góc thư viện, Bảng năng
lực, phẩm chất, Tủ thiết bị.
- Các tổ khối tổ chức tốt dự giờ, thăm lớp, thao giảng, chuyên đề theo KH.
 - Lập đội tuyển bồi dưỡng HS: Mĩ thuật; Viết chữ đẹp; Hùng biện Tiếng Anh;
Thể dục....
- HS tham gia thi làm lồng đèn cấp quận tại NVH thiếu nhi quận.
- CBQL, TTCM, GVCN khối 4 dự trực tuyến chuyên đề “Dạy học và kiểm
tra, đánh giá môn Tiếng Việt lớp 4” theo Chuwong trình GDPT 2018 tại TH LQĐ.
- Áp dụng PPBTNB: Không có
- Sử dụng ĐDDH: 1608 lƣợt. Trong đó
Khối 1: 260 lượt; Khối 2: 150 lượt
Khối 3: 130 lượt Khối 4: 210 lượt
Khối 5: 80 lượt Bộ môn: 778 lượt
+ Thực hiện làm thêm dược một số đồ dùng dạy học và sưu tầm tranh ảnh để
sử dụng: 137 lượt
- Đánh giá đồ dùng dạy học tháng 9
Khối 1: Bộ sa bàn giáo dục ATGT:
- Ti vi:
+ Ưu điểm: dễ sử dụng, màn hình to, rõ nét.
+ Hạn chế: hay lỗi kết nối do mất wifi.
- Bộ thực hành Toán và Tiếng Việt
+ Ưu điểm: hộp dễ mở nắp, đóng nắp, các chữ cái và số to, rõ, chất liệu giấy
cứng bóng bền, đẹp, số lượng mỗi chữ và số đủ sử dụng. Bảng cài cũng dễ sử
dụng.
+ Hạn chế: Số lượng ít, không đủ dùng cho mỗi học sinh.
- Bộ tranh Thực hiện Nội quy trường lớp; Sinh hoạt nền nếp – Đạo đức; Tranh:
Gia đình em, Ngôi nhà của em, An toàn khi ở nhà,...Tự nhiên và Xã hội; .
+ Ưu điểm: Màu sắc đẹp, chất liệu bền, hình ảnh gần gũi với các em.
+ Hạn chế: Kích thước nhỏ, số lượng ít không đủ dùng, không có nam châm
lá dán phía sau.
- Mẫu chữ dạy Tập viết
+ Ưu điểm: Màu sắc đẹp, chất liệu bền, to, rõ, chữ in đẹp, HS dễ quan sát.
+ Hạn chế: Chưa thấy hạn chế.
- Bộ gương mặt thể hiện cảm xúc – HĐTN
+ Ưu điểm: Chất liệu giấy bóng, bền đẹp, hình ảnh biểu hiện cảm xúc gương
mặt gần gũi, HS dễ nhận ra.
+ Hạn chế: Không có tay cầm, số lượng ít, không đủ dùng cho mỗi HS.
Khối 2:
- Ti vi:
+ Ưu điểm: dễ sử dụng, màn hình to, rõ nét.
+ Hạn chế: hay lỗi kết nối do mất wifi.
 - Bộ tranh Đạo đức Các hoạt động của học sinh lớp 2; Tranh: Tự nhiên và Xã
hội; Tranh chủ đề các thế hệ trong gia đình, Sơ đồ các thế hệ trong gia đình.
+ Ưu điểm: Màu sắc đẹp, chất liệu bền, hình ảnh gần gũi với các em.
+ Hạn chế: Kích thước nhỏ, số lượng ít không đủ dùng, không có nam châm
lá dán phía sau.
- Mẫu chữ dạy Viết hoa A, Ă, Â, B, C
+ Ưu điểm: Màu sắc đẹp, chất liệu bền, to, rõ, chữ in đẹp, HS dễ quan sát.
+ Hạn chế: Chưa thấy hạn chế.
Khối 3:
- Ti vi:
+ Ưu điểm: dễ sử dụng, màn hình to, rõ nét. GV thường xuyên sử dung bài
giảng điện tử.
+ Hạn chế: Chủ yếu wifi chỉ kết nối trên tivi, dây wifi chưa kết nối đến bàn gv
nên khi cần thiết sử dụng không có.
+ Các đồ dùng mượn ở thư viện chủ yếu là bộ tranh cũ, các mẫu chữ A , Ă, Â
to hs dễ quan sát. Đa phần GV sưu tầm thêm các tranh ảnh có liên quan đến bài
học.
Khối 4:
- Ti vi:
+ Ưu điểm: dễ sử dụng, màn hình to, rõ nét.
+ Hạn chế: hay lỗi kết nối do mất wifi.
- Bộ tranh sưu tầm
+ Ưu điểm: Màu sắc đẹp, giúp học sinh dễ quan sát.
+ Hạn chế: Kích thước nhỏ, số lượng ít không đủ dùng, không có nam châm
lá dán phía sau.
Khối 5:
- Ti vi:
+ Ưu điểm: dễ sử dụng, màn hình to, rõ nét.
+ Hạn chế: không có wifi.
- Bản đồ Việt Nam:
+ Ưu điểm: Bản đồ chi tiết, rõ ràng.
+ Hạn chế: chất liệu bằng giấy nên dễ rách.
- Bộ tranh ảnh môn Tiếng Việt.
+ Ưu điểm: Màu sắc đẹp, hình ảnh gần gũi với các em.
+ Hạn chế: Kích thước nhỏ, số lượng ít không đủ dùng, không có nam châm
lá dán phía sau, chất liệu giấy dễ rách.
- Bộ kĩ thuật cắt khâu thêu:
+ Ưu điểm: Đầy đủ dụng cụ, hộp đựng gọn gàng.
+ Hạn chế: Hộp còn khó cài, dễ bung.
Bộ môn:
a. Môn Tiếng Anh
- Tranh ảnh màu sắc đẹp thu hút học sinh, thuận tiện việc sử dụng góp phần làm
tiết học thêm sinh động
- Cat- set/ Đĩa CD là đồ dùng không thể thiếu ở môn Tiếng Anh là phương tiện
giúp cho môi trường học tiếng anh tự nhiên, giúp cho Hs tiếp cận lời nói chính xác
người bản ngữ, hổ trợ quá trình học Tiếng Anh hấp dẫn, đạt hiệu quả
- Con rối: Sử dụng hiệu quả trong việc đóng vai nhân vật của môn Tiếng anh và
chơi một số trò chơi nhằm làm tiết học thêm phong phú và hiệu quả hơn.
b. Môn Âm Nhạc:
- Nhạc cụ gõ: Dễ thực hiện và sử dụng, phù hợp với học sinh tiểu học, chất liệu
tốt, âm thanh vang tốt.
- Phách tre: Học sinh sử dụng trong tiết học âm nhạc, có âm thanh vang rất to,
đễ thực hiện trong việc gõ đệm cho bài hát.
- Trống con: Âm thanh to, vang xa, chất liệu tốt, học sinh dễ sử dụng trong việc
đệm hát.
- Máy Cassest: Âm thanh nghe rõ, chuẩn, đảm bảo được tiết học âm nhạc.
- Tranh ảnh: Màu sắc rõ nét, đẹp, chất liệu giấy bóng dễ bảo quản, kích thước
chuẩn dễ thuận tiện cho việc quan sát của học sinh.
- Bảng phụ: Thiết kế nhỏ, gọn, dễ sử dụng.
Kết quả rèn luyện HS còn hạn chế về học tập: Số HS hạn chế một số nội dung
học tập hiện tại toàn trường là: 46 em
Khối 3: 21 em
Khối 4: 10 em
Khối 5: 15 em
- Dự giờ trong khối:
Khối 4: Dự giờ 1 tiết Tiếng Việt (Tập đọc) Thầy Thành bài: Mùa thu. Xếp
loại: Tốt
Khối 5: Dự giờ 1 tiết Tiếng Việt (Tập đọc) Cô Hồng: Bài: Những con sếu
bằng giấy. Xếp loại: Tốt
@ Nhận xét, đánh giá công tác tháng 09/2023
* Ƣu điểm:
- GV giảng dạy đúng, đủ chương trình theo TKB đến tuần 4
- Thực hiện soạn giảng và giảng dạy lồng ghép đúng quy định, theo hướng
đổi mới; tích cực thực hiện kế hoạch hướng dẫn HS tự học ở các môn.
- Theo Kế hoạch đề ra bộ phận chuyên môn thực hiện đúng theo kế hoạch,
nền nếp đi vào hoạt động tốt.
- Ký duyệt HSSS theo thời gian quy định.
* Hạn chế:
 - Một số ít GV còn đi trễ, nề nếp 1 số lớp chưa đi vào nề nếp cần điều chỉnh.
Cần tăng cường công tác chủ nhiệm và đạo đức nghề nghiệp của mình, tránh ảnh
hưởng đến nhà trường.
- Một số lớp cần bổ sung và trang trí cho đầy đủ các góc học tập của lớp.
Đề nghị GVCN, GVBM thực hiện lên lớp đúng thời gian quy định.
*Nhận xét hồ sơ của GV:
Về ƣu điểm:
- Báo giảng và KHBD GV soạn giảng đầy đủ, đúng nội dung và chương trình
quy định. GV có rút kinh nghiệm tiết dạy, tiết SHCN GV có thể hiện rõ nội dung,
sổ chủ nhiệm lên KH đến tháng 9 và có KH hoạt động NGLL.
- KHBD khối 1,2,3,5 duyệt trên Drive, khối 4 in ra đóng cuốn rồi nộp duyệt.
Nhìn chung KHBD các khối nộp duyệt đúng thời gian quy định, soạn đầy đủ nội
dung của tiết học, môn học. Soạn theo đúng quy định Công văn 2345 của BGDĐT.
Chú ý GV chưa ghi điều chỉnh tiết dạy.
Hạn chế:
+ KHBD: Một số KHBD GV cần xem lại nội dung của tiết học có phù hợp
với đối tượng HS lớp mình chưa. Chỉnh lại cho phù hợp chứ đừng lớp nào cũng
giống như nhau; báo giảng chưa đúng thời gian, tên bài dạy.
+ Sổ chủ nhiệm: Một số GV chưa cập nhật đủ nội dung công việc trong tháng,
chưa ghi số liệu cụ thể ở phần kết quả.
Hƣớng khắc phục:
+ KHBD: Bổ sung nội dung tiết học cho phù hợp với thực tế của lớp. Ghi
phần điều chỉnh sau tiết dạy.
+ Sổ chủ nhiệm: Đề nghị giáo viên bổ sung số liệu nội dung công việc trong
tháng cho đầy đủ. Về tham gia các phong trào: Cần ghi cụ thể phong trào nào, số
lượng HS tham gia, kết quả cụ thể.
* Điều chỉnh sau tiết dạy:
Lớp 1:
- Môn Tiếng Việt: Khi dạy viết chữ số từ 0 đến 9, giáo viên hướng dẫn học
viết 2 ô li (không viết 4 ô li như trong SGK Tiếng Việt).
- Thực hiện Bài học STEM môn Toán
+ Bài Hình vuông-Hình tròn - Hình tam giác - HCN
Bài học STEM: Thực hành trang trí lớp bằng các hình học
+ Bài: Luyện tập (Tiết 8)
Bài học STEM: Trải nghiệm cùng khay 10 học Toán
+ Bài: Luyện tập (Tiết 12)
Bài học STEM: Dụng cụ so sánh số trong phạm vi 10
- Lớp 2: Môn Toán: Bài Tia số, số liền trước, số liền sau. (Tuần 2 dạy ngày
14/9) thực hiện Bài học STEM Làm chiếc thước kẻ.
 - Lớp 3: Môn TNXH: Bài Họ nội họ ngoại. Bài học STEM: Họ hàng nội
ngoại (Tuần 1 dạy ngày 6/9) thực hiện sản phẩm “Cây gia đình”
- Lớp 4: Môn Khoa học: Bài Một số tính chất và vai trò của nước. Thực hiện
dạy học STEM
- Lớp 5:
Môn Toán:
Bài 5: Hỗn số: Giảm tải những bài tập cộng, trừ, nhân, chia các hỗn số.
Bài 9: Ôn tập về giải toán: Cập nhật dữ liệu cho phù hợp với đời sống thực tế.
Môn Tiếng Việt:
Bài 2B: Sắc màu Việt Nam: Bổ sung thêm nội dung điệp từ. Viết đoạn văn nêu
cảm nghĩ của em về bài thơ “Sắc màu em yêu”.
Rút kinh nghiệm về chuyên đề cấp Thành phố ngày 30/9/2023:
1. Thầy (Cô) trao đổi, chia sẻ về tiết dạy tham khảo minh họa cho chuyên đề
với yêu cầu chỉ ra được các quan điểm dạy học được GV vận dụng, cụ thể về các
phương pháp dạy học tích cực, tích hợp và phân hóa (mặt được, mặt chưa được, đề
xuất bổ sung hoặc điều chỉnh), quy trình thực hiện các bước dạy- học; việc chuẩn
bị, sử dụng các thiết bị, đồ dùng dạy học thế nào? các phẩm chất và năng lực ngôn
ngữ nào của HS đạt được theo mục tiêu tiết dạy được xác định?
- Quan điểm dạy học được GV vận dụng:
+ Giao tiếp: GV – HS; HS – HS.
+ Tích hợp: ATGT, BVMT
+ Tích cực hóa hoạt động học tập của HS.
- Các PP dạy học:
+ Tích cực: Bài tập vừa sức HS, phần gợi ý của GV cụ thể, chi tiết giúp HS
dễ dàng hình thành ý tưởng, vận dụng kiến thức vào bài học 1 cách linh hoạt.
+ GV ứng dụng CNTT làm phương tiện hõ trợ đắc lực giúp HS kịp thời nắm
được các nội dung phần việc cần thực hiện.
+ Phân hóa đối tượng HS hỗ trợ kịp thời nhứng HS còn khó khăn trong học
tập tại nhóm. GV tạo điều kiện để HS phát huy năng lực ngôn ngữ thông qua chia
sẻ, tương tác.
- ĐĐDH: Sử dụng phong phú
- Phẩm chất đủ 5 phẩm chất
- Năng lực ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác. Năng lực đặc thù
2. Phát hiện, chia sẻ một số vấn đề xoay quanh phương pháp, nội dung, mục
đích và chủ thể tham gia đánh giá trong tiết dạy. Nội dung đề xuất bổ sung, điều
chỉnh của quý thầy cô về các vấn đề nêu trên.
- Sử dụng PP dạy học tích cực: Sử dụng PP hỏi đáp, PP dạy học theo nhóm.
- Dạy học theo hướng phân hóa: Hỗ trợ HS khi viết câu.
- Dạy học theo hướng tích hợp: Tích hợp kĩ năng nói, nghe, đọc, hát nhạc
 3. Theo quý thầy cô, tính tự chủ của GV khi tổ chức các hoạt động trong tiết
dạy như thế nào?
- Tự chủ về thời gian tổ chức hoạt động: GV chủ động thời gian tổ chức thực
hiện từng hoạt động dạy và học phù hợp với từng nội dung.
- Hình thức tổ chức dạy học: Trò chơi, đố vui, bài hát, múa….Thay đổi hình
thức cá nhân, nhóm đôi, nhóm lớn, lớp..Không gian lớp học, ngoài sân trường. Sử
dụng phiếu học tập…
- PP, kĩ thuật dạy học: PP trực quan, gợi mở, vấn đáp, đặt và giải quyết ván
đề, Luyện tập thực hành. Kĩ thuật: Khăn trải bàn, KWL, Bàn tay nặn bột, phòng
tranh, các mảnh ghép.
- Giải quyết, xử lý các tình huống học tập: GV hướng dẫn giúp HS chủ động
giải quyết các tình huống trong tiết học.
- Sáng tạo trong nội dung dạy học: Ngoài những nội dung trong tài liệu
giảng dạy, GV sáng tạo thêm tìm hiểu các nội dung phong phú, đa dạng, phù hợp
tạo hứng thú cho HS.
- Sử dungh đa dạng ĐDDH GV tự chủ lựa chọn, sử dụng các đồ dùng dạy
học phù hợp với nội dung bài.
- Thay đổi thứ tự hoạt động bài tập trong tài liệu dạy học cho phù hợp.
4. Thầy (Cô) có ý kiến gì về gợi ý xây dựng KHBD trong chuyên đề, có đề
xuất gì thêm (hoặc bớt) không?
III. ĐỊNH HƢỚNG CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN THÁNG 10/2023
Căn cứ công tác tháng 10/2023 của Phòng GD&ĐT, bộ phận chuyên môn
Trường Tiểu học Hưng Lợi 2 tập trung chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ chuyên môn tại
đơn vị với những công tác trọng tâm sau:
1. Công tác giáo dục chính trị, tƣ tƣởng, đạo đức, lối sống
- Tổ chức tốt “Ngày hội Viết chữ đẹp” toàn trường để chào mừng kỉ niệm ngày
ngày Bác Hồ gửi thư cuối cùng cho ngành GD; CĐCS tổ chức tốt các hoạt động kỉ
niệm ngày thành lập Hội LHPN 20/10.
- Tổ chức tốt các Hội thi cấp trường theo kế hoạch;
- Tập trung thực hiện tuyên truyền và đẩy mạnh hoạt động phòng chống Cháy
nổ, lụt bão;, phòng chống dịch bệnh, tai nạn thương tích, thực hiện an toàn vệ sinh
thực phẩm …..nhằm đảm bảo an toàn trong toàn trường.
2. Thực hiện văn bản chỉ đạo của cấp trên
- KH Số 565/PGDĐT ngày 5 tháng 09 năm 2023 Kế hoạch nhiệm vụ, giải
pháp trọng tâm năm học 2023 - 2024;
- Quyết định số 143/QĐ-PGD&ĐT ngày 11 tháng 09 năm 2023 V/v thành
lập Cụm sinh hoạt Chuyên môn năm học 2023 - 2024.
- Báo cáo số 585/BC-PGD&ĐT ngày 12 tháng 09 năm 2023 Báo cáo tình
hình thực hiện nhiệm vụ tháng 8 và KH công tác thánh 9 năm 2023.
 - Hướng dẫn số 2674/SGD&ĐT - GDTH ngày 6 tháng 9 năm 2023 V/v
Hướng dẫn tổ chức dạy học môn Ngoại ngữ 1 cấp Tiểu học.
- Kế hoạch số 596/KH - PGD&ĐT ngày 15 tháng 9 năm 2023 KH hoạt động
Cụm chuyên môn cấp Tiểu học năm học 2023 – 2024.
- Công văn số 2835/SGD&ĐT – GDTH ngày 14 tháng 9 năm 2023 V/v
Hướng dẫn tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh đối với cấp tiểu học năm học 2023
– 2024.
- Kế hoạch số 01/KH-CMC4 ngày 15 tháng 9 năm 2023 Kế hoạch hoạt động
chuyên môn Cụm 4 năm học 2023 – 2024.
- Công văn số 674/PGD&ĐT ngày 29 tháng 9 năm 2023 Về việc hướng dẫn
thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2023-2024 đối với giáo dục dân tộc.
- Kế hoạch số 3015/KH-SGD&ĐT ngày 29 tháng 9 năm 2023 Kế hoạch
Kiểm tra việc tổ chức hoạt động giáo dục STEM tại các cơ sở giáo dục phổ thông
cấp tiểu học trên địa bàn thành phố.
3. Hoạt động dạy và học:
3.1. Sĩ số và nền nếp:
- Tổng số lớp 24: Khối 1: 5 lớp: 167/76
Khối 2: 5 lớp: 182/94
Khối 3: 5 lớp: 220/114
Khối 4: 5 lớp: 172/84
Khối 5: 4 lớp: 157/75
- Tổng số HS: 898 Nữ: 444
- Tiếp tục tuyên truyền học sinh và cha mẹ biết về Nội quy trường học, về
BHYT, kĩ năng giao tiếp, xóa mù bơi, kĩ năng thông báo gặp sự cố khi cháy xẩy ra,
phòng bệnh cảm lạnh mùa đông, bệnh đau mắt đỏ, tẩy giun;
- GVCN, GVBM phối hợp với TPT để múa hát sân trường, TD buổi sáng,
sinh hoạt ý nghĩa các ngày lễ lớn trong tháng, xây dựng KH HĐTN ở Sổ chủ
nhiệm (Khối 5) và tổ chức thực hiện.
3.2. Thực hiện chƣơng trình và soạn giảng, giảng dạy:
a. Công tác chủ nhiệm cần tiếp tục tăng cường, chia đối tượng để dạy HS
năng khiếu và học sinh cần được hỗ trợ, chú ý kĩ năng rèn chữ viết cho học sinh,
tập vở; Các tiết Tự học GV có thể thay thế bằng rèn chữ hoặc ôn tập cho học sinh
lớp mình;
- Tiếp tục quản lý và phát huy vai trò Cán sự lớp, các góc học tập, kết nối các
góc và vai trò nhóm trưởng để nâng đều chất lượng của lớp; thực hiện tốt góc học
tập của lớp và GD trẻ hiệu quả;
- Tăng cường vai trò chủ nhiệm lớp vì mỗi GVCN chịu trách nhiệm quản lý,
dạy dỗ, giáo dục, trách nhiệm của mình, của lớp khi được phân công.
- Kiểm tra Hoạt động sư phạm 02 giáo viên Cô PhươngThảo, Cô Ngọc Anh.
* Nhắc lại đơn vị một số nội dung
1. Kế hoạch tổ chuyên môn (thực hiện hằng năm, thực hiện theo PL2 công
văn 2345/BGDĐT)
2. KH bài dạy (thực hiện hằng năm, thực hiện theo PL3 công văn
2345/BGDĐT)
3. Sinh hoạt chuyên môn theo công văn 1228/SGDĐT
4. Phần họp hội đồng, phần họp tổ, họp chuyên môn được in nhưng phần ý
kiến thảo luận phải viết tay không photo, đánh máy phần ý kiến.
5. Sổ ghi chép theo dõi đánh giá kết quả học tập của học sinh. (đối với
GVCN) hàng tháng ghi nhận sự tiến bộ của học sinh, HS cần được hỗ trợ (theo
điều 21, Thông tư 28). TTCM thống nhất trong khối ra đề kiểm tra hàng tháng cho
HS để làm minh chứng và lưu giữ lại.
6. Sổ ghi chép theo dõi đánh giá kết quả học tập của học sinh. (đối với GV
bộ môn) ghi nhận sự tiến bộ của học sinh, học sinh có thành tích nổi bật, HS cần
được hỗ trợ (theo điều 21, Thông tư 28)
7. Lưu ý việc sử dụng thiết bị dạy học được cấp, (không để thiết bị đưa về
mà không sử dụng)
8. Các tổ khối, Tổng phụ trách đội phối hợp, đưa nội dung hoạt động giáo
dục trải nghiệm trong tiết sinh hoạt dưới cờ vào kế hoạch của tổng phụ trách, ghi
biên bản cẩn thận (đủ minh chứng cho việc giáo dục trải nghiệm thông qua tiết
SHDC); trong sinh hoạt chuyên môn cần đưa ra phần thảo luận nội dung sinh hoạt
dưới cờ (viết tay ở phần thảo luận); Nghiên cứu những nội nào có thể tích hợp sinh
hoạt chung các khối lớp trong tiết sinh hoạt dưới cờ.
10. Sổ chủ nhiệm thực hiện điện tử.
11. Phiếu dự giờ khối 1,2,3,4 thực hiện phiếu mới, khối 5 thực hiện theo
phiếu cũ.
b. GV thực hiện giảng dạy đúng PPCT, TKB từ tuần 5 đến tuần 9.
- GV thường xuyên kiểm tra tập vở HS xem các em có ghi chép đầy đủ tên
bài, nội dung cần ghi....để kịp thời chấn chỉnh. Các lớp cần chấn chỉnh nề nếp lớp,
trang trí lại các góc học tập của lớp.
- Giao cho giáo viên hoàn thành các kế hoạch và hồ sơ sổ sách CM. Thực
hiện dạy đúng đủ theo chương trình quy định (chú ý giảng dạy bám sát chương
trình, thực hiện lồng ghép, tích hợp; vận dụng các PP, kĩ thuật DH linh hoạt, sáng
tạo, vừa sức, phù hợp trên cơ sở học sinh đã biết; chú trọng tổ chức các hình thức
vui học, tạo không khí vui tươi, nhẹ nhàng và theo hướng phát triễn năng lực học
sinh);
- Các Tổ CM tăng cường tổ chức chuyên đề, thao giảng, dự giờ, thăm lớp. tổ
chức cho tốt hoạt động trải nghiệm và giáo dục kỹ năng sống theo quy định;
 - Giao cho các lớp tăng cường BD năng lực cho HS và PĐHS chưa đạt yêu
cầu tại lớp, trong tiết học (Đầu tháng 10 có thể xây dựng kế hoạch và hướng dẫn
phát triển năng lực cho HS để tạo nguồn – chú ý không nên tổ chức quá đông).
- Giao cho GVCN, GVTD và TPT phối hợp tăng cường GD dạo đức và kĩ
năng sống cho học sinh; tiếp tục vận động phổ cập bơi;
- Tổ khối XD KH kiểm tra việc “Dạy thêm-học thêm” của GV trong tổ theo
quy định, nhất là các GV có biểu hiện nghi vấn (mỗi tháng ít nhất 01 GV/hồ sơ/BP
CM lưu giữ). BGH, khối trưởng theo dõi hoạt động khối CM.
- Hỗ trợ tổ chức tốt các đại hội tổ chức, đoàn thể đầu năm (ĐH Liên chi Đội).
- GV thực hiện tích hợp các nội dung BVMT, TKNL, GD dân số, ATGT, ĐV
hoang dã, KNS, STEM…..vào trong từng tiết dạy.
- TTCM khối 4,5 tổng hợp đề KT GK1 nộp cho PHT vào ngày 20/10/2023.
- Dự kiến lịch KT.GK1:
TT NGÀY BUỔI MÔN KHỐI/LỚP GHI CHÚ
31/10/2023
1 SÁNG ĐỌC HIỂU KHỐI 4, 5
(THỨ BA)
01/11/2023
2 SÁNG CHÍNH TẢ + TLV KHỐI 4, 5
(THỨ TƯ)
02/11/2023
3 SÁNG TOÁN KHỐI 4, 5
(THỨ NĂM)
- Kiểm tra buổi sáng, buổi chiều GV sẽ chấm bài để kịp báo cáo về PGD.
- Sau kiểm tra các khối phải hoàn tất các loại báo cáo thống kê trên CSDL.
- GVCN, GVBM tất cả phải lên hệ thống CSDL nhập phần nhận xét GKI,
riêng khối 4,5 phải nhập luôn phần điểm và nhận xét. Thời gian trước ngày
06/11/2023.
* GV cần lưu ý:
+ Anh Văn: GV dạy cho HS biết chữ nào chắc chứ đó, 3 kĩ năng rất quan
trọng nói, nghe, viết; Kĩ năng quản lí lớp; phối hợp với cha mẹ học sinh để giáo
dục trẻ
+ Âm nhạc: chú ý nội dung dạy lồng ghép dân ca theo quy định, phát huy
thành tích năm học trước để bồi dưỡng đội tuyển văn nghệ.
+ Mĩ thuật: Dạy theo Phương pháp của Đan Mạch phát huy thành tích năm
học trước để chú ý bồi dưỡng đội tuyển Mĩ thuật.
+ Môn Kĩ thuật: GVCN chú ý dạy đúng theo CT quy định, dạy theo PP học
nhóm, chú ý kĩ năng thực hiện của HS, bổ sung hướng nghiệp cho HS THCS,
không được cắt xén CT.
+ Thể dục: Dạy theo đúng chương trình chú ý vận động CMHS xóa mù bơi,
phát huy thành tích năm học trước để phát triển năng khiếu thể dục.
c. Thực hiện hồ sơ sổ sách:
 - Ghi Thông tin học sinh và tổ chức lớp vào Sổ chủ nhiệm;
- GVCN cập nhật hồ sơ của cá nhân vào giờ bộ môn hoặc ở nhà, không giải
quyết trong giờ học, tránh cắt xen chương trình; Vào Sổ đăng bộ theo quy định;
d. Lên lịch dự giờ:
- Lên lịch dự giờ GV trong khối và ghi nhận xét, đánh giá vào sổ nghị quyết
sau mỗi lần dự giờ.
- Lịch dự giờ giáo viên trong tháng 10 (Đính kèm lịch dự giờ)
đ. Làm và sử dụng đồ dùng dạy học
- Tiếp tục phối kết hợp với GV thư viện để luân chuyển sách tham khảo,
sách truyện ở góc thư viện lớp và tiếp tục sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả; Mỗi
lớp tuyển chọn đội Kể chuyện sách và chuẩn bị cho Hội thi kể chuyện sách cấp
trường
- Chọn đội HS kể chuyện sách dưới cờ phải tập luyện kĩ càng, lưu loát, tránh
làm cho có; Phát HSSS cho GV, sắp xếp sách ngăn nắp; Lên kế hoạch làm đồ dùng
dạy học;
- Làm ĐDDH và chọn sản phẩm để tham gia Hội thi cấp quận vào tháng 11.
e. Thực hiện bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, hỗ trợ học sinh còn hạn chế
trong học tập.
4. Cơ sở vật chất
Đề nghị GV khi ra khỏi phòng họp, phòng GV cần tắt đèn, quạt, giữ gìn vệ
sinh chung.
Giáo dục HS ý thức tiết kiệm điện, nước sau khi sử dụng vì còn một số HS
rửa tay xong không tắt nước.
5. Các hoạt động phong trào
- Toàn trường thực hiện ngày Hội viết chữ đẹp, Hội thi viết chữ đẹp – Vở
sạch chữ đẹp vào ngày 13/10/2023: HS lúc 7g30 tại phòng học của lớp, GV thực
hiện trình bày giải pháp giúp rèn chữ viết cho HS vào giờ chơi thời gian 20 phút.
GV thực hiện chấm bài của HS và báo cáo thống kê về tổ trưởng chuyên môn. Tổ
trưởng chuyên môn tổng hợp kết quả của khối và báo cáo về PHT ngày
16/10/2023. Bài viết của GV sẽ do BLĐ nhà trường chấm. Nộp báo cáo thống kê
toàn trường về PGD ngày 17/10/2023.
- Thành lập đội tuyển Hội khỏe phù đổng tiến hành luyện tập.
6. Một số hoạt động khác:
- Hoàn tất hồ sơ chuẩn bị đón đoàn kiểm tra công tác Chống mù chữ - Phổ
cập giáo dục tiểu học của Phòng GD&ĐT
- Dự họp mặt KN ngày TLHLHPN Việt Nam 20/10.
- Tham dự các chuyên đề “Dạy học theo Chương trình Giáo dục phổ thông
môn Công nghệ” cấp quận và các chuyên đề khác theo kế hoạch;
7. Thực hiện ngày giờ công:
 - Nghỉ phải gửi đơn xin phép trước để BGH sắp xếp GV dạy, trường hợp nghỉ
đột xuất báo miệng phải bổ sung đơn vào hôm sau.. Có HT duyệt để tiện theo dõi.
- GVBM nghỉ phải lên lịch dạy bù đối với trường hợp nghỉ vì việc riêng còn
đối với GV đi công tác thì khỏi phải dạy bù.
- Khối trưởng cập nhật ngày nghỉ của GV trong tháng trong sổ họp CM khối.
8. Duyệt kế hoạch bài dạy:
- Kí duyệt hồ sơ sổ sách của GV vào ngày 30/10/2023.
- Nhắc lại: mỗi khối thực hiện dự giờ trong tổ 2 tiết/tháng khối nào chưa
thực hiện nhanh chóng thực hiện.
IV. Công tác điều chỉnh, bổ sung cần thực hiện trong tháng:

V. Ý kiến đóng góp, thảo luận và giải trình:

VI. Kết luận, thống nhất Nghị quyết tháng:

Bà Nguyễn Thị Giang – Phó Hiệu trưởng nêu tóm tắt công tác trọng tâm cần
thực hiện trong tháng:
Cuộc họp kết thúc lúc……giờ ….phút ngày ……….
GV ghi thời gian họp lúc 9 giờ 30 ngày 7/10/2023, kết thúc lúc 11 giờ 30 cùng
ngày.
IV. Ý kiến đóng góp, thảo luận và giải trình:
- Cơ bản thống nhất cao các nội dung của Phó Hiệu trưởng đã triển khai.
- Tiếp tục thực hiện tốt việc giáo dục kỹ năng sống và nghiên cứu tổ chức lại
hoạt động tải nghiệm cho HS để nâng cao chất lượng giáo dục và tạo được không
khí thoải mái, hạn chế căn thẳng trong học tập cho các em.
- Cần tập trung xây dựng nền nếp cho đội ngũ, xây dựng ý thức chủ động trong
công việc, dám nghĩ dám làm. Đẩy mạnh tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế,
vui học.
V. Kết luận, thống nhất Nghị quyết tháng:
1. Phối hợp với BCHCĐCS tuyên truyền CB-GV quán triệt các văn bản chuyên
môn và Nghị quyết Hội nghị CBCC, đạo đức nhà giáo và chương trình dạy học
theo thời khóa biểu theo đúng quy chế chuyên môn;
2. Phát huy vai trò của tổ trưởng chuyên môn, phối hợp với TTCĐ để đôn đốc các
thành viên phát huy hiệu quả các mặt mạnh, khắc phục hạn chế của tổ tháng trước
(Sổ sách, tiết dạy, nề nếp) để triển khai cho hiệu quả và nâng cao chất lượng của tổ
mình;
3. Tăng cường công tác quản lý chương trình giảng dạy các lớp thực hiện chương
trình GDPT 2018 đặc biệt là khối 4, thường xuyên dự giờ, thăm lớp. tổ trưởng theo
dõi chương trình giảng dạy ở các lớp để có hướng hỗ trợ khắc phục kịp thời. Họp
tổ thống nhất các nội dung giảng dạy để có sự thống nhất toàn khối, nếu có gì khó
khăn phải báo ngay cho BGH để có hướng giải quyết. Các thành viên trong tổ phải
thường xuyên lấy học liệu trên mạng để dạy cho các em đạt hiệu quả cao. Thường
xuyên dự giờ để góp ý xây dựng cho nhau cùng tiến bộ.
4. TTCM khối 4,5 thống nhất nội dung ra đề KTGK1.
5. Thực hiện tốt công tác tham mưu cho HT, theo dõi các tổ chuyên môn và nhận,
nộp báo cáo đúng quy định.