GROUP EAHLEO

* Kế hoạch:
1, Mô tả:
- Mỗi nhóm học sinh chọn một giáo viên yêu thích hoặc có tầm ảnh hưởng (có
thể là một cán bộ, nhân viên, HS trong trường hoặc một người nào đó mà em
biết); lên kế hoạch tìm hiểu để kể thành những câu chuyện dưới những dạng
thức sáng tạo về nhân vật đó.
2, Mục tiêu:
- Giúp học sinh phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ, đặc biệt là kĩ năng viết
và nói tiếng Anh.
- Phát triển nhân cách, biết quan tâm đến thầy cô và những người xung quanh.
- Tăng cường phát triển kĩ năng phỏng vấn, chụp ảnh, công nghệ thông tin,
phát triển khả năng tư duy sáng tạo.
- Giúp giáo viên và học sinh gần gũi nhau hơn qua chia sẻ những câu chuyện
đời thường.
- Tạo ra môi trường Tiếng Anh lành mạnh, tạo sự gần gũi giữa giáo viên và
học sinh.
3, Thời gian và địa điểm:
- Trong suốt học kì. (Từng tháng)
- Tại: Sân trường
4, Ngôn ngữ sử dụng trong hoạt động:
- Tiếng Việt và Tiếng Anh.
5, Thành phần tham gia:
- BGH: chỉ đạo tổ chức
- GVTA: Chịu trách nhiệm chính về nội dung và hướng dẫn.
- Tất cả HS khối 8 HS đăng kí danh sách thành viên nhóm (không quá 10
HS/nhóm).
- Tất cả GV trong trường.
6, Cơ sở vật chất:
- Máy chiếu, loa, mic.
- Phần thưởng cho người thắng cuộc: Giấy chứng nhận.
*Các bước thực hiện:
- Chuẩn bị:
+ GVTA họp tổ chuyên môn và thành lập ban tổ chức cuộc thi, lên kế hoạch
và phân công nhiệm vụ.
+ Thông báo thể lệ cuộc thi.
+ Hướng dẫn các nhóm chuẩn bị bài thuyết trình theo tháng. (Mỗi tháng một
nhân vật).
- Thực hiện:
+ Các nhóm HS tự lên kế hoạch chi tiết, chọn ý tưởng thực hiện, phân công
nhiệm vụ và thực hiện theo kế hoạch đó. (hình ảnh, đoạn video, phóng sự
phỏng vấn nhân vật mà các nhóm muốn nói đến).
+ Các nhóm HS trình bày nội dung đã chuẩn bị.
- Tổng kết:
+ Sau khi các nhóm trình bày bài thuyết trình, bài thuyết trình của các em về
nhân vật đó sẽ được đăng tải lên bảng tin của trường và được bình chọn.
+ Sau khi bình chọn kết thúc, sẽ tổng kết và công bố giải thưởng. HT sẽ trao
giải thưởng.
+ Tổng kết rút kinh nghiệm.
 Result of the voting

10

0
8A 8B 8C 8D

Agree Disagree
A: I will always remember the image of Mrs A, who is always
considerate, gentle and cares about the students.
B. What subjects does she teach?
A: She teaches Literature.
B: Oh, I like Literature. Literature is one of the interesting subject.
What did she help you with?
A: Due to the difficult family situation, I dropped of school 3 months
ago. She came and helped me both mentally and physically so that I
could continue going to class.
B: She also gives interesting and engaging lectures, doesn’t she?
A: She is cleverly integrated things close to life to make us feel
interesting. She kept us inspired with learning from that voluntary
learning and our performance improved dramatically. She is like a
mother. In addition to studying, she often takes the time to confide in
us. I feel she is a great teacher.