HƯỚNG DẪN

TỔ CHỨC DẠY - HỌC

Tên học phần: An toàn nhiệt lạnh
Mã học phần: EE6076 Đề cương chi tiết ban hành lần: 1
BÀI 1. ĐỊNH NGHĨA VÀ PHÂN LOẠI GA LẠNH, PHÒNG LẠNH
VÀ HỆ THỐNG LẠNH
1. Chuẩn đầu ra của học phần:
L1: Phân tích các vấn đề kỹ thuật an toàn nhiệt lạnh
2. Mục tiêu bài học:
Bài học cung cấp kiến thức về khái niệm ga lạnh, phân loại ga lạnh theo kỹ thuật an
toàn, phân loại được các loại phòng lạnh và hệ thống lạnh. Sau khi học xong bài học này,
sinh viên có thể biết được khái niệm môi chất lạnh và phân biệt được ga lạnh theo kĩ thuật
an toàn, phân loại được phòng lạnh và hệ thống lạnh
3. Hình thức, thời lượng dạy - học: Lý thuyết (4;0;8)
4. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp, diễn giải.
5. Tổ chức dạy - học:
5.1 Các hoạt động trước khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến
Hiểu rõ ĐCCT
và hình thức ĐCCT học
1 Sinh viên đọc ĐCCT học phần x
đánh giá học phần
phần
5.2 Các hoạt động trên lớp
Thời
gian
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu dự
kiến
(phút)
GV:
- Trình bày nội dung khái niệm
Trình bày được
môi chất lạnh, kể ra một số loại
khái niệm ga - Giáo trình [1]
1 môi chất lạnh thường dùng 45
lạnh (môi chất - Slide bài giảng
trong kỹ thuật máy lạnh và
lạnh)
ĐHKK
SV: Nghe giảng, ghi chép.

1
 GV:
- Trình bày cách phân loại ga
lạnh theo kỹ thuật an toàn. Tính
chất ga lạnh theo từng nhóm
Phân loại được ga
môi chất. - Giáo trình [1]
2 lạnh theo kỹ thuật 45
- Chia nhóm thảo luận về phân - Slide bài giảng
an toàn
loại môi chất và ứng dụng của
từng môi chất lạnh
SV: Nghe giảng, ghi chép, thảo
luận, trả lời câu hỏi
GV:
- Trình bày cách phân loại
phòng lạnh theo TCVN 6104 -
1996
Phân loại được - Nêu ví dụ về phạm vi ứng - Giáo trình [1]
3 45
phòng lạnh dụng của từng loại phòng lạnh. - Slide bài giảng
Đặt câu hỏi về phạm vi ứng
dụng của các loại phòng lạnh
SV: Nghe giảng, ghi chép, trả
lời câu hỏi
GV:
- Mô tả, phân loại, phân tích các
Phân loại được hệ - Giáo trình [1]
4 loại hệ thống lạnh 45
thống lạnh - Slide bài giảng
SV: Nghe giảng, ghi chép, trả
lời câu hỏi
5.3 Các hoạt động sau khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến
Củng cố lại kiến
thức về ga lạnh
1 và phân loại ga Đọc giáo trình [1] Giáo trình [1] x
lạnh, phòng lạnh
và hệ thống lạnh

BÀI 2. TÁC ĐỘNG CỦA GA LẠNH TỚI MÔI TRƯỜNG,

GA LẠNH THAY THẾ VÀ QUẢN LÝ GA LẠNH
1. Chuẩn đầu ra của học phần:
L1: Phân tích các vấn đề kỹ thuật an toàn nhiệt lạnh

2
2. Mục tiêu bài học:
Bài học cung cấp kiến thức về sự tác động của ga lạnh tới môi trường, các ga lạnh
thay thế và kế hoạch quản lý ga lạnh. Sau khi học xong bài học này, sinh viên có thể phân
tích được sự ảnh hưởng của ga lạnh đến môi trường, ga lạnh thay thế và kế hoạch quản lý
ga lạnh
3. Hình thức, thời lượng dạy - học: Lý thuyết (2;2;8)
4. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp, diễn giải, trực tuyến
5. Tổ chức dạy - học:
5.1 Các hoạt động trước khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến
Giải thích được GV:
tại sao các chất - Giao bài tập -Video bài
- Đánh giá kết quả giảng
1 CFC và HCFC - Bài tập trắc x
SV:
lại phá hoại môi - Xem video bài giảng nghiệm
sinh - Làm bài tập
5.2 Các hoạt động trên lớp
Thời
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu gian
(phút)
GV:
- Chia nhóm, tổ chức thảo luận
Đánh giá nội - Đưa ra câu hỏi đánh giá các
- Giáo trình [1]
1 dung SV tìm hiểu kiến thức về Freon phá hoại 15
- Slide bài giảng
trước khi lên lớp. môi sinh như thế nào?
SV: Thảo luận và trả lời câu
hỏi của GV
GV:
- Phân tích quá trình freon phá
hoại môi sinh, tầng ozon và sự
Phân tích được sự
suy thoái – chỉ số ODP, hiệu
ảnh hưởng của ga
ứng lồng kính làm nóng trái đất - Giáo trình [1]
2 lạnh đến môi 45
– chỉ số GWP - Slide bài giảng
trường
- Đặt câu hỏi về sự ảnh hưởng
của ga lạnh tới môi trường
SV: Theo dõi slide, Ghi chép,
trả lời câu hỏi
3 Trình bày được GV: - Giáo trình [1] 30

3
 tầm quan trọng - Phân tích tầm quan trọng của - Slide bài giảng
của kế hoạch quản kế hoạch quản lý ga lạnh, nêu
lý ga lạnh, nội nội dung kế hoạch quản lý ga
dung kế hoạch lạnh
quản lý ga lạnh SV: Theo dõi slide, Ghi chép,
trả lời câu hỏi
5.3 Các hoạt động sau khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến
Phân tích được - video bài
các chỉ số của ga giảng
lạnh thay thế, ga - GV: Giao bài tập và đánh giá -Phiếu giao
1 kết quả x
lạnh bị đình chỉ, - SV: Làm bài tập được giao
bài tập
ga lạnh quá độ và -Bài tập trắc
ga lạnh dài hạn nghiệm
Tìm hiểu về an
2 toàn cho thiết kế Đọc giáo trình [1] Giáo trình [1] x
và chế tạo thiết bị

BÀI 3. AN TOÀN CHO THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO THIẾT BỊ

1. Chuẩn đầu ra của học phần:
L1: Phân tích các vấn đề kỹ thuật an toàn nhiệt lạnh
2. Mục tiêu bài học:
Bài học cung cấp kiến thức về yêu cầu an toàn về áp suất, an toàn vật liệu chế tạo
máy, an toàn thiết bị áp lực. Sau khi học xong bài học này, sinh viên biết được yêu cầu an
toàn về áp suất và quy định về an toàn vật liệu chế tạo máy và thiết bị áp lực.
3. Hình thức, thời lượng dạy - học: Lý thuyết (2;0;4)
4. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp, diễn giải.
5. Tổ chức dạy - học:
5.1 Các hoạt động trước khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến

4
 Tìm hiểu về yêu
1 cầu an toàn áp Đọc giáo trình [1] Giáo trình [1] x
suất

5.2 Các hoạt động trên lớp

Thời
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu gian
(phút)
GV:
- Chia nhóm, tổ chức thảo luận
Đánh giá nội - Đưa ra câu hỏi đánh giá các
- Giáo trình [1]
1 dung SV tìm hiểu kiến thức yêu cầu an toàn về áp 25
- Slide bài giảng
trước khi lên lớp. suất
SV: Thảo luận và trả lời câu
hỏi của GV
GV:
Phân tích được - Trình bày và phân tích các
được quy định an quy định an toàn vật liệu chế - Giáo trình [1]
2 35
toàn vật liệu chế tạo máy - Slide bài giảng
tạo máy SV: Nghe giảng, thảo luận, đặt
các câu hỏi liên quan
GV:
Phân tích được
- Trình bày và phân tích các
được quy định an - Giáo trình [1]
3 quy định an toàn thiết bị áp lực 30
toàn thiết bị áp - Slide bài giảng
SV: Nghe giảng, thảo luận, đặt
lực
các câu hỏi liên quan
5.3 Các hoạt động sau khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến
Củng cố lại kiến
thức về yêu cầu
và quy định an
toàn thiết bị lạnh Đọc lại kiến thức trong giáo
1 Giáo trình [1] x
Tìm hiểu dụng trình [1]
cụ đo lường
trong hệ thống
lạnh

BÀI 4. DỤNG CỤ ĐO LƯỜNG, KIỂM TRA, THỬ NGHIỆM HỆ THỐNG LẠNH

5
1. Chuẩn đầu ra của học phần:
L1: Phân tích các vấn đề kỹ thuật an toàn nhiệt lạnh
2. Mục tiêu bài học:
Bài học cung cấp kiến thức về dụng cụ đo lường, kiểm tra, thử nghiệm hệ thống lạnh.
Sau khi học xong bài học này, sinh viên có thể biết được các dụng cụ đo lường, kiểm tra,
thử nghiệm hệ thống lạnh.
3. Hình thức, thời lượng dạy - học: Lý thuyết (2;0;4)
4. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp, diễn giải
5. Tổ chức dạy - học:
5.1 Các hoạt động trước khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến

Tìm hiểu về các

Đọc giáo trình [1]
1 dụng cụ đo lường Giáo trình [1] x
hệ thống lạnh

5.2 Các hoạt động trên lớp

Thời
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu gian
(phút)
GV:
Trình bày được - Trình bày kiến thức về van an
các dụng cụ đo toàn, áp kế, phân tích cấu tạo, - Giáo trình [1]
1 45
lường, kiểm tra ứng dụng của dụng cụ đó trong - Slide bài giảng
hệ thống lạnh. hệ thống lạnh
SV: Nghe giảng, ghi chép.
Trình bày được GV:
kiến thức về thử - Trình bày về nội dung thử - Giáo trình [1]
1 45
nghiệm hệ thống nghiệm hệ thống lạnh - Slide bài giảng
lạnh SV: Nghe giảng, trả lời câu hỏi
5.3 Các hoạt động sau khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến

6
 Tìm hiểu kiến
Đọc giáo trình tìm hiểu kiến
2 thức về khám Giáo trình [1] x
thức về khám nghiệm kỹ thuật
nghiệm kỹ thuật

BÀI 5. KHÁM NGHIỆM KỸ THUẬT

VÀ ĐĂNG KÍ SỬ DỤNG BẢO HỘ LAO ĐỘNG
1. Chuẩn đầu ra của học phần:
L1: Phân tích các vấn đề kỹ thuật an toàn nhiệt lạnh
2. Mục tiêu bài học:
Bài học cung cấp kiến thức về khám nghiệm kỹ thuật và đăng kí sử dụng bảo hộ lao
động. Sau khi học xong bài học này, sinh viên có thể biết được nội dung khám nghiệm kỹ
thuật và đăng kí sử dụng bảo hộ lao động.
3. Hình thức, thời lượng dạy - học: Lý thuyết (2;0;4)
4. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp, diễn giải
5. Tổ chức dạy - học:
5.1 Các hoạt động trước khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến

Tìm hiểu nội

Đọc giáo trình về nội dung
1 dung khám Giáo trình [1] x
khám nghiệm kỹ thuật
nghiệm kỹ thuật

5.2 Các hoạt động trên lớp

Thời
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu gian
(phút)
GV:
- Chia nhóm, tổ chức thảo luận
Đánh giá nội - Đưa ra câu hỏi đánh giá các
- Giáo trình [1]
1 dung SV tìm hiểu kiến thức về nội dung và yêu 45
- Slide bài giảng
trước khi lên lớp. cầu khám nghiệm kỹ thuật
SV: Thảo luận và trả lời câu
hỏi của GV
Trình bày được GV: - Giáo trình [1]
2 45
nội dung đăng kí - Trình bày, phân tích nội dung - Slide bài giảng

7
 sử dụng bảo hộ đăng kí sử dụng bảo hộ lao động
lao động - Đặt câu hỏi về sử dụng bảo hộ
lao động
SV: Nghe giảng, ghi chép, trả
lời câu hỏi. Đặt các câu hỏi liên
quan
5.3 Các hoạt động sau khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến
Củng cố lại kiến
thức định về nội
dung khám Đọc lại kiến thức trong giáo Giáo trình [1]
1 x
nghiệm kỹ thuật trình [1]
và sử dụng bảo
hộ lao động
Tìm hiểu về an
toàn cho người
lao động trong Đọc kiến thức trong giáo trình
2 Giáo trình [1] x
các cơ sở sản [1]
xuất sử dụng hệ
thống lạnh

BÀI 6. QUY TRÌNH VẬN HÀNH AN TOÀN HỆ THỐNG LẠNH

1. Chuẩn đầu ra của học phần:
L1: Phân tích các vấn đề kỹ thuật an toàn nhiệt lạnh
2. Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài học này, sinh viên có thể biết được yêu cầu trong quy trình
hướng dẫn, vận hành và bảo dưỡng hệ thống lạnh, các thiết bị bảo vệ, quy định an toàn cho
người trong buồng lạnh, yêu cầu an toàn trong sản xuất và sử dụng nước đá. Quy định an
toàn cho công nhân chế biến ở nhà máy lạnh đông thực phẩm. Các quy định an toàn lao
động cho cơ sở khí hóa lỏng.
3. Hình thức, thời lượng dạy - học: Lý thuyết (4;4;16)
4. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp, diễn giải, trực tuyến
5. Tổ chức dạy - học:
5.1 Các hoạt động trước khi lên lớp
Dạy –
Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu học
học
trực
8
 tuyến

Trình bày được GV: -Video bài

nội dung hướng - Giao nội dung đánh giá giảng
dẫn người vận - Đánh giá kết quả -Bài tập trắc
1 x
hành, hướng dẫn SV: nghiệm
vận hành và tài - Xem video bài giảng -Phiếu bài tập
liệu hướng dẫn - Sinh viên làm bài tập số
GV: -Video bài
Phân tích được - Giao nội dung đánh giá giảng
các quy định an - Đánh giá kết quả -Bài tập trắc
2 x
toàn cho người SV: nghiệm
trong buồng lạnh - Xem video bài giảng -Phiếu bài tập
- Sinh viên làm bài tập số
Phân tích được
GV: -Video bài
nội dung an toàn - Giao nội dung đánh giá giảng
3
cho công nhân - Đánh giá kết quả -Bài tập trắc x
chế biến ở nhà SV: nghiệm
máy đông lạnh - Xem video bài giảng -Phiếu bài tập
thực phẩm - Sinh viên làm bài tập số
5.2 Các hoạt động trên lớp
Thời
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu gian
(phút)
GV:
- Tổ chức thảo luận
Đánh giá nội dung - Đưa ra câu hỏi đánh giá các Slide bài giảng
kiến thức về hướng dẫn vận
1 sinh viên tự học Giáo trình [1] 45
hành và bảo dưỡng trong quy
trước khi lên lớp trình vận hành hệ thống lạnh
SV: Thảo luận và trả lời các
câu hỏi của GV.
GV:
- Trình bày yêu cầu về thiết bị
bảo vệ: bình cứu hỏa, trang bị
Trình bày được
bảo hộ lao động, trang bị cấp
các thiết bị bảo vệ - Giáo trình [1]
2 cứu 45
người và tài sản - Slide bài giảng
Đặt câu hỏi cho sinh viên về
khi làm việc
nội dung liên quan
SV: Nghe giảng, ghi chép, trả
lời câu hỏi
Phân tích các quy GV: - Giáo trình [1]
3 45
định an toàn trong - Trình bày, phân tích nội dung - Slide bài giảng

9
 sản xuất và sử an toàn trong sản xuất và sử
dụng nước đá dụng nước đá
SV: Nghe giảng, thảo luận
Đặt câu hỏi về các vấn đề quan
tâm
GV:
Phân tích được - Trình bày, phân tích nội dung
nội dung an toàn an toàn lao động cho cơ sở khí - Giáo trình [1]
5 45
lao động cho cơ hóa lỏng - Slide bài giảng
sở khí hóa lỏng SV: Theo dõi silde và trả lời câu
hỏi
5.3 Các hoạt động sau khi lên lớp

Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến
Trình bày được
nội dung an toàn - Slide bài
khi nạp ga, bảo - GV: Giao bài tập và đánh giá giảng
1 kết quả -Phiếu giao bài x
dưỡng và sửa
- SV: Làm bài tập được giao tập
chữa hệ thống
lạnh
Tìm hiểu kiến
thức về an toàn
Đọc kiến thức trong giáo trình
2 khi lắp đặt hệ Giáo trình [1] x
[1]
thống ống ga
lạnh

BÀI 7. AN TOÀN KHI LẮP ĐẶT, THỬ BỀN, THỬ KÍN

HỆ THỐNG ỐNG GAS LẠNH
1. Chuẩn đầu ra của học phần:
L1: Phân tích các vấn đề kỹ thuật an toàn nhiệt lạnh
2. Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài học này, sinh viên có thể phân tích được quy định an toàn khi
lắp đặt, thử bền, thử kín hệ thống ống gas lạnh
3. Hình thức, thời lượng dạy - học: Lý thuyết (2;2;8)
4. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp, diễn giải, trực tuyến
5. Tổ chức dạy - học:

10
5.1 Các hoạt động trước khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến
Trình bày được GV:
các vấn đề an - Giao bài tập -Video bài
- Đánh giá kết quả giảng
1 toàn khi lắp đặt - Bài tập trắc x
SV:
hệ thống ống gas - Xem video bài giảng nghiệm
lạnh - Làm bài tập
Tìm hiểu thêm Sinh viên đọc tiêu chuẩn quốc
về các dạng mối gia về hệ thống lạnh và bơm - TCVN6104-
2 nối ống dùng nhiệt – yêu cầu về an toàn và 2-2015 x
môi trường – phần 2: thiết kế, ISO 5149-2-
trong kỹ thuật xây dựng và thử nghiệm, ghi 2014
lạnh nhãn và lập tài liệu
Trình bày được GV: - TCVN 11277
các quy định an - Giao bài tập (ISO 14903).
3 toàn khi thử kín - Đánh giá kết quả -Video bài x
SV:
hệ thống ống ga - Xem video bài giảng giảng
lạnh - Làm bài tập
- Phiếu bài tập
5.2 Các hoạt động trên lớp
Thời
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu gian
(phút)
GV:
- Chia nhóm, tổ chức thảo luận
- Đưa ra câu hỏi đánh giá các
kiến thức về an toàn khi lắp đặt
Đánh giá nội dung - Giáo trình [2]
hệ thống ống gas lạnh
1 SV tìm hiểu trước - Slide bài giảng 45
- Tổng hợp lại kiến thức về an
khi lên lớp.
toàn khi lắp đặt hệ thống ống
gas lạnh
SV: Thảo luận và trả lời câu
hỏi của GV
Phân tích được GV: Trình bày, phân tích biện
biện pháp an toàn pháp an toàn khi thử bền hệ - Giáo trình [2]
2 khi thử bền hệ thống ống gas lạnh - Slide bài giảng 45
thống ống gas SV: Theo dõi slide, Nghe giảng,
lạnh ghi chép, trả lời câu hỏi
5.3 Các hoạt động sau khi lên lớp

11
 Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến
Trình bày được - GV: Giao bài tập và đánh giá - Slide hướng
quy trình thử kín kết quả dẫn
2 - SV: x
hệ thống ống ga - Phiếu bài tập
+ Làm bài tập trong phiếu số 2,
lạnh số 3

BÀI 8. AN TOÀN KHI LẮP ĐẶT, THỬ NGHIỆM HỆ THỐNG ỐNG GIÓ
1. Chuẩn đầu ra của học phần:
L1: Phân tích các vấn đề kỹ thuật an toàn nhiệt lạnh
2. Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài học này, sinh viên có thể hiểu và phân tích được quy định an toàn khi
lắp đặt, thử nghiệm hệ thống ống gió
3. Hình thức, thời lượng dạy - học: Lý thuyết (2;0;4)
4. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp, diễn giải.
5. Tổ chức dạy - học:
5.1 Các hoạt động trước khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến
Tìm hiểu nội
dung an toàn khi Đọc giáo trình nội dung an toàn
1 Giáo trình [2] x
lắp đặt hệ thống khi lắp đặt hệ thống ống gió
ống gió
5.2 Các hoạt động trên lớp
Thời
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu gian
(phút)
GV:
- Chia nhóm, tổ chức thảo luận
- Đưa ra câu hỏi đánh giá các
Đánh giá nội dung - Giáo trình [2]
kiến thức về an toàn khi lắp đặt
1 SV tìm hiểu trước - Slide bài giảng 45
hệ thống ống gió
khi lên lớp.
- Tổng hợp lại kiến thức về an
toàn khi lắp đặt hệ thống ống
gió

12
 SV: Thảo luận và trả lời câu
hỏi của GV
Biết được nội GV:
dung an toàn khi Trình bày, phân tích nội dung an - Giáo trình [2]
2 thử nghiệm hệ toàn khi thử nghiệm hệ thống - Slide bài giảng 45
thống ống gió ống gió.
SV: Nghe giảng, ghi chép, thảo
luận. Đặt các câu hỏi liên quan
5.3 Các hoạt động sau khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến
Củng cố lại kiến
thức định về nội
dung an toàn khi Đọc lại kiến thức trong giáo
1 Giáo trình [2] x
lắp đặt, thử trình [2]
nghiệm hệ thống
ống gió
Tìm hiểu an toàn
khi lắp đặt hệ Đọc kiến thức trong giáo trình
2 Giáo trình [2] x
thống ống nước [2]
ngưng

BÀI 9. AN TOÀN KHI LẮP ĐẶT, THỬ NGHIỆM

HỆ THỐNG ỐNG NƯƠC NGƯNG
1. Chuẩn đầu ra của học phần:
L1: Phân tích các vấn đề kỹ thuật an toàn nhiệt lạnh
2. Mục tiêu bài học:
Bài học cung cấp kiến thức về biện pháp an toàn khi lắp đặt, thử nghiệm hệ thống ống nước
ngưng
3. Hình thức, thời lượng dạy - học: Lý thuyết (2;0;4)
4. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, thảo luận, vấn đáp, diễn giải.
5. Tổ chức dạy - học:
5.1 Các hoạt động trước khi lên lớp

Dạy –
Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu học
học
trực

13
 tuyến

Tìm hiểu nội Đọc giáo trình về nội dung an

dung an toàn khi toàn khi lắp đặt hệ thống ống
1 Giáo trình [2] x
lắp đặt hệ thống nước ngưng
ống nước ngưng
5.2 Các hoạt động trên lớp

Thời
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu gian
(phút)
GV:
- Chia nhóm, tổ chức thảo luận
- Đưa ra câu hỏi đánh giá các
kiến thức về an toàn khi lắp đặt
Đánh giá nội dung - Giáo trình [2]
hệ thống ống nước ngưng
1 SV tìm hiểu trước - Slide bài giảng 45
- Tổng hợp lại kiến thức về an
khi lên lớp.
toàn khi lắp đặt hệ thống ống
nước ngưng
SV: Thảo luận và trả lời câu
hỏi của GV
GV:
Biết được nội
Trình bày, phân tích nội dung an
dung an toàn khi - Giáo trình [2]
toàn khi thử nghiệm hệ thống
2 thử nghiệm hệ - Slide bài giảng 45
ống nước ngưng
thống ống nước
SV: Nghe giảng, ghi chép, thảo
ngưng
luận. Đặt các câu hỏi liên quan
5.3 Các hoạt động sau khi lên lớp
Dạy –
học Tự
STT Mục tiêu Mô tả hoạt động Tài liệu
trực học
tuyến
Củng cố lại kiến
thức định về an
toàn khi lắp đặt, Đọc lại kiến thức trong giáo
1 Giáo trình [2] x
thử nghiệm hệ trình [2]
thống ống nước
ngưng

Hà Nội, ngày … tháng … năm 20…

14
 Trưởng khoa Trưởng Bộ môn Nhóm soạn thảo

TS. Phạm Văn Minh Th.S Phạm Thế Vũ Th.S Nguyễn T Việt Linh
Th.S Phạm Thế Vũ

15