Kế Hoạch Dạy Học - CSVL1 - 2TC - SCIE1802 - NH2023-2024

KẾ H
MÔN:
Tuần Nội dung
Giới thiệu chung về học phần
Chương 1. Mở đầu
1.1. Đối tượng và phương pháp nghiên
cứu của vật
1.2. Quy lý giải
trình học quyết
và cơ học
các bài toán vật
Tuần 1 lý
1.3. Phép đo và đơn vị đo trong vật lý
học
Chương 1. Mở đầu
1.4. Hệ đơn vị. Thứ nguyên
1.5. Sai số và chữ số có nghĩa
Chương 2. Động học chất điểm

hệ qui chiếu, vector vị trí, độ dịch
2.1. Một số khái niệm trong chuyển chuyển, vận tốc (trung bình, tức thời),
động trên đường
2.2. Phương trình thẳng
chuyển động và tốc độ, đồ thị x-t, đồ thị v-t, gia tốc
Chuyển độngtức
(trung bình, thẳng
thời)đều,
phương trình quỹ đạo
2.3. Chuyển động trong không gian ba
Tuần 2 chiều
2.4. Một số dạng chuyển động đơn giản
2.5. Tính tương đối của chuyển động
Giao bài tập cho sinh viên để chuẩn bị

trước
Bài tập chương 2
Chương 3. Động lực học chất điểm

3.1. Khái niệm lực và lượng vật chất
3.2. Các định luật động lực học của
Newton
Tuần 3
3.3. Ứng dụng của định luật II Newton.
Các lực thường gặp trong cơ học
3.4. Định luật vạn vật hấp dẫn

trước
Kiểm tra giữa kì
Tuần 4
Chương 4. Các định luật bảo toàn trong

cơ học
4.1. Cơ hệ. Khối tâm
4.2. Động lượng. Định luật bảo toàn
động lượng
4.3. Năng của cơ
lượng và hệ
công. Định luật bảo
Tuần 5
toàn năng lượng
4.4. Động năng và thế năng
4.5. Cơ năng. Định luật bảo toàn cơ
năng
trước
Chương 5. Những cơ sở của thuyết

động họckhí
5.1. Mẫu chất
lý khí
tưởng. Công thức cơ bản
Tuần 6 của
5.3. Các định luậthọc
thuyết động củachất
khí lýkhí
tưởng.
Phương
5.4.Sự phân bố mật độ phânkhí
trình trạng thái của tử lý
khítưởng
đặt
trong trường trọng lực
5.2. Nhiệt độ. Các dụng cụ đo nhiệt
5.5. Sự giãn nở vì nhiệt
5.6. Sự dẫn nhiệt
trước
Chương 6. Các nguyên lý cơ bản của

6.1.
nhiệtPhương pháp
động lực họcnhiệt động lực học.
Tuần 7 Một số khái niệm cơ bản của nhiệt động
lực
6.2.học
Nhiệt dung riêng của khí lý tưởng
6.3. Công cơ học
6.4. Nguyên lý thứ nhất của nhiệt động
lực
6.5.học
Nguyên lý thứ hai của nhiệt động
lực học
trước
Tuần 8
- ÔN TẬP HỌC PHẦN -
KẾ HOẠCH - NHIỆM VỤ CHI TIẾT CHO TẤT CẢ CÁC BUỔI HỌ
MÔN: CƠ SỞ VẬT LÝ 1 - NGÀNH SƯ PHẠM KHOA HỌC TỰ NH
Trước buổi học
Sinh viên cần thực hiện Chương -phần (giáo trình
VLĐC-Trần Ngọc Hợi-T1)
Cá nhân nghiên cứu nội dung trong giáo trình để

hiểu lý thuyết, tìm hiểu các video clip (đường link
cột Trong lớp học) để trình bày hoặc giải thích nội Chương 1
dung của video clip khi được mời (trong buổi học)
Cá nhân nghiên cứu nội dung trong giáo trình để Chương 2

cột Trong lớp học, nếu có) để trình bày hoặc giải
thích nội dung của video clip khi được mời (trong
buổi học)
Chương 3
Sinh viên làm các bài tập được thông báo, chuẩn bị
câu hỏi/vấn đề để trao đổi với bạn khi lên lớp.

hiểu lý thuyết, tìm hiểu các video clip (đường link Chương 4
buổi học)
Chương 5 (5.4)

buổi học) Chương 6

buổi học)
Chương 11 (11.3)
Sinh viên làm các bài tập được thông báo, chuẩn bị Sinh viên được chỉ định
câu hỏi/vấn đề để trao đổi với bạn khi lên lớp. trình bày trong buổi học

thích nội dung của video clip khi được mời (trong Chương 12
buổi học)
TẤT CẢ CÁC BUỔI HỌC
ẠM KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Trong buổi học
Hoạt động của giảng viên và sinh viên
- Giảng viên thuyết trình nội dung buổi học.

- Sinh viên nghe, trả lời câu hỏi, tham gia thảo luận

-Giảng viên giao sinh viên bài tập để làm ở nhà (làm trước) để trình bày ở buổi học kế tiếp:
VLĐC: 4/23; 12/24.; 3/66; 1/67; 2/41; 3/41; 3/42; 5/42; 6/42; 9/43; 10/43; 2/45; 6/68; 12/68.
-Sinh viên được giao bài tập trình bày trước lớp
-Giảng viên bổ sung, hiệu chỉnh khi cần thiết, chấm điểm

VLĐC: 2/108; 3/108; 5/109; 6/109; 7/109; 8/109; 9/109; 10/109; 11/110; 15/110; 17/110; 20/111

-Giảng viên giao sinh viên 16 bài tập để làm ở nhà (làm trước) để trình bày ở buổi học kế tiếp:
VLĐC: 1/193; 2/193; 10/194; 12/194; 19/195; 21/195; 22/195; 23/195; 30/197; 33/197; 43/199; 44/199
VLĐC: 1/228; 2/228; 8/229; 13/229

VLĐC: 1/367; 10/367; 13/367; 2/368; 3/368; 8/369; 9/369; 13/369; 1/429; 5/249.

VLĐC: 4/400; 5/400; 6/400; 7/400; 11/400; 13/400; 14/400; 1/401; 2/401; 3/401; 4/401; 14/402
Trong buổi học
Đường link
Thẳng biến đổi đều, tròn đều, ném xiên
àm trước) để trình bày ở buổi học kế tiếp:

2; 5/42; 6/42; 9/43; 10/43; 2/45; 6/68; 12/68.
https://www.youtube.com/watch?v=JGO_zDWmkvkhttps://www.youtube.com/watch?v=ztt1mVYH
https://www.youtube.com/watch?v=Af9lRX4xsr0

; 9/109; 10/109; 11/110; 15/110; 17/110; 20/111
hà (làm trước) để trình bày ở buổi học kế tiếp:
1/195; 22/195; 23/195; 30/197; 33/197; 43/199; 44/199
https://phet.colorado.edu/sims/html/gas-properties/latest/gas-properties_vi.html

69; 9/369; 13/369; 1/429; 5/249.
https://www.youtube.com/watch?v=fSEFfWf2au0

00; 14/400; 1/401; 2/401; 3/401; 4/401; 14/402

Kế Hoạch Dạy Học - CSVL1 - 2TC - SCIE1802 - NH2023-2024

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kế Hoạch Dạy Học - CSVL1 - 2TC - SCIE1802 - NH2023-2024

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KẾ H

Chương 2. Động học chất điểm

Giao bài tập cho sinh viên để chuẩn bị

Bài tập chương 2

Chương 3. Động lực học chất điểm

Giao bài tập cho sinh viên để chuẩn bị

Chương 4. Các định luật bảo toàn trong

Bài tập chương 4

Chương 5. Những cơ sở của thuyết

Bài tập chương 5

Chương 6. Các nguyên lý cơ bản của

Cá nhân nghiên cứu nội dung trong giáo trình để

Cá nhân nghiên cứu nội dung trong giáo trình để Chương 2

Cá nhân nghiên cứu nội dung trong giáo trình để

Cá nhân nghiên cứu nội dung trong giáo trình để

Cá nhân nghiên cứu nội dung trong giáo trình để

Cá nhân nghiên cứu nội dung trong giáo trình để

- Giảng viên thuyết trình nội dung buổi học.

- Giảng viên thuyết trình nội dung buổi học.

- Giảng viên thuyết trình nội dung buổi học.

- Giảng viên thuyết trình nội dung buổi học.

- Giảng viên thuyết trình nội dung buổi học.

- Giảng viên thuyết trình nội dung buổi học.

Thẳng biến đổi đều, tròn đều, ném xiên

àm trước) để trình bày ở buổi học kế tiếp:

àm trước) để trình bày ở buổi học kế tiếp:

àm trước) để trình bày ở buổi học kế tiếp:

àm trước) để trình bày ở buổi học kế tiếp:

You might also like