‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫سجالت مدير المدرسة‬

‫الواردة في الدليل االجرائي االصدار الثالث ‪1437‬ه‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫جدول املحتويات‬
‫سجل مشتريات املدرسة_______________________________________________________________________________‪3‬‬

‫سجل الوارد_________________________________________________________________________________________‪6‬‬

‫سجل اطالع منسوبي املدرسة على التعاميم______________________________________________________________‪8‬‬

‫سجل الصادر_______________________________________________________________________________________‪10‬‬

‫سجل توديعاملعامالت________________________________________________________________________________‪12‬‬

‫خطة الزياراتالصفية لقائداملدرسة____________________________________________________________________‪14‬‬

‫سجل دعم وتطويرالهيئةالتعليمية_____________________________________________________________________‪16‬‬

‫سجلرصداتجاهاتاملتعليمينفياملدرسة___________________________________________________________________‪21‬‬

‫سجل تقويم األداءالوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية "معلم"____________________________________________‪24‬‬

‫سجل تقويم األداءالوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية "مرشدطالبي"____________________________________‪27‬‬

‫سجل تقويم األداءالوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية "إدارية"_____________خطأ! اإلشارة املرجعية غير معّر فة‪.‬‬

‫سجل خطةالتدقيق الداخلي___________________________________________________________________________‪31‬‬

‫سجل تسليم نسخ موثقة_____________________________________________________________________________‪40‬‬

‫سجل طلب(إصدار‪,‬إلغاء‪,‬تعديل) وثيقة_________________________________________________________________‪42‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫سجل مشتريات المدرسة‬

‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫وكيل الشؤون املدرسية‬ ‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫رمز النموذج ‪ ( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪)01 - 01 -‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )11‬اسم النموذج‪ :‬سجل مشتريات المدرسة‬

‫‪144‬ه‬ ‫سجل مشتريات املدرسة من بند‪ ................................................ :‬خالل العام الدراسي ‪:‬‬

‫ًا‬
‫كتابة‬ ‫السعر‬ ‫رقم‬ ‫إجمالي مبلغ البند املخصص للمدرسة‬
‫جهة الفاتورة‬ ‫رقم‬ ‫التاريخ‬ ‫اإلجمالي‬ ‫اإلفرادي‬ ‫الكمية‬ ‫البيان (الصنف‪ /‬العمل)‬ ‫م‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫الفاتورة‬

‫توقيع فريق عمل الصندوق املدرسي على أنه تم صرف مبلغ البند في مصارفه املعتبرة‬

‫اعتماد مدير املدرسة ورئيس اللجنة اإلدارية‬ ‫االسم‪:‬‬ ‫وكيل املدرسة للشؤون املدرسية‬
‫رئيس فريق عمل الصندوق‬
‫االسم ‪/‬‬ ‫التوقيع‪:‬‬
‫املدرسي‬
‫معلم ترشحه اللجنة اإلدارية التوقيع ‪/‬‬ ‫رائد النشاط‬ ‫املوجه الطالبي‬
‫‪144/‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫االسم‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬

‫التوقيع‪:‬‬ ‫التوقيع‪:‬‬ ‫التوقيع‪:‬‬

‫رمز النموذج ‪ ( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن _ ‪)02 - 01‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )11‬اسم النموذج ‪ :‬أمر مطالبة‬

‫وفقه هللا‬ ‫‪.................................................................. :‬‬ ‫إلى ‪ :‬مدير مكتب التعليم في‬

‫وفقه هللا‬ ‫إلى ‪ :‬مدير الشؤون املالية باإلدارة العامة للتعليم ب‪......‬‬

‫بشأن ‪ :‬طلب صرف تعويض من امليزانية التشغيلية للمدرسة ‪.‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬

‫إشـارة إلى القرار رقــم ‪ 32671078/1‬في ‪17/4/1432‬هـ املتضمن منح املدارس ميزانية تشغيلية ‪ ,‬عليه فإن املدرسة قامت‬

‫ًال‬
‫بصرف املبالغ املوضحة في الفواتير املرفقة البالغ مجموع قيمتها ( ‪ ) ............................‬ريا ‪ ،‬لقاء تأمين احتياجات املدرسة‬

‫‪.............................................................................................‬‬ ‫حسب البند‬

‫لذا نرجو التكرم بإكمال اإلجراءات الالزمة للتعويض عما تم صرفه ‪ .‬وبرفقه أصل الفواتير للمبلغ املطلوب ‪.‬‬

‫شاكرًا تجاوبكم ‪ ...‬والسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬

‫اعتماد مدير املدرسة ورئيس اللجنة اإلدارية‬ ‫االسم‪:‬‬ ‫وكيل املدرسة للشؤون املدرسية‬
‫رئيس فريق عمل الصندوق‬
‫االسم ‪/‬‬ ‫التوقيع‪:‬‬
‫املدرسي‬
‫معلم ترشحه اللجنة اإلدارية التوقيع ‪/‬‬ ‫رائد النشاط‬ ‫املوجه الطالبي‬
‫‪144/‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫االسم‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬

‫التوقيع‪:‬‬ ‫التوقيع‪:‬‬ ‫التوقيع‪:‬‬

‫تم التأكد من اكتمال املستندات الالزمة املذكورة واملرفقة وتدقيقها ‪.‬‬

‫‪....................................................‬‬ ‫اسم املوظف املختص ‪ ..................................................................................................... :‬توقيعه‪:‬‬

‫الختم‬ ‫‪144‬ه‬ ‫‪:‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ‪/‬‬

‫‪ ‬خاص بالمدقق في مكتب التعليم ‪ /‬الشؤون المالية باإلدارة ‪.‬‬

‫سجل الوارد‬
‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫وكيل الشؤون املدرسية‬ ‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫رمز النموذج ‪ ( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪)01 - 02 -‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )13‬اسم النموذج‪ :‬سجل الوارد‬

‫‪144‬هـ‬ ‫سجل الوارد للعام الدراسي ‪:‬‬

‫رقم امللف‬ ‫املوضوع‬ ‫املرفقات‬ ‫الجهة الواردة منها املعاملة‬ ‫النوع‬ ‫التاريخ‬ ‫رقم الوارد‬ ‫م‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫ابدأ برقم جديد ‪ ،‬وصفحة جديدة مع بداية كل عام هجري‬ ‫‪‬‬

‫سجل اطالع منسوبي‬

‫المدرسة على التعاميم‬
‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫وكيل الشؤون املدرسية‬ ‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫نموذج رقم (‪ )14‬اسم النموذج‪ :‬بيان اطالع الموظفين على التعاميم النموذج ‪ ( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪)02 - 03 -‬‬

‫)‬ ‫‪144‬هـ ‪ /‬الفصل (‬ ‫بيان اطالع الموظفين على التعاميم للعام الدراسي‪:‬‬

‫اإلخوة منسوبي املدرسة‬

‫‪144/‬هـ الصادر من‪:‬‬ ‫‪/‬‬ ‫)وتاريخ‬ ‫آمل االطالع على التعميم املرفق رقم (‬
‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫بخصوص‪:‬‬
‫‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫التوقيع‬ ‫اسم املوظف‬ ‫م‬ ‫التوقيع‬ ‫اسم املوظف‬ ‫م‬

‫‪.2‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪.4‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫‪.6‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪.8‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪.10‬‬ ‫‪.9‬‬

‫‪.12‬‬ ‫‪.11‬‬

‫‪.14‬‬ ‫‪.13‬‬

‫‪.16‬‬ ‫‪.15‬‬

‫‪.18‬‬ ‫‪.17‬‬

‫‪.20‬‬ ‫‪.19‬‬

‫‪.22‬‬ ‫‪.21‬‬

‫‪.24‬‬ ‫‪.23‬‬

‫‪.26‬‬ ‫‪.25‬‬

‫‪.28‬‬ ‫‪.27‬‬

‫‪.30‬‬ ‫‪.29‬‬

‫‪.32‬‬ ‫‪.31‬‬

‫‪.34‬‬ ‫‪.33‬‬

‫‪.36‬‬ ‫‪.35‬‬

‫‪.38‬‬ ‫‪.37‬‬

‫‪.40‬‬ ‫‪.39‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫‪.42‬‬ ‫‪.41‬‬

‫‪.44‬‬ ‫‪.43‬‬

‫‪.46‬‬ ‫‪.45‬‬

‫‪.48‬‬ ‫‪.47‬‬

‫‪.50‬‬ ‫‪.49‬‬

‫سجل الصادر‬
‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫وكيل الشؤون املدرسية‬ ‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫رمز النموذج ‪ ( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪) 03 - 02 -‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )15‬اسم النموذج‪ :‬سجل الصادر العام‬

‫\‬ ‫‪144‬ه‬ ‫سجل الصادر للعام الدراسي‬

‫رقم‬ ‫املوضوع‬ ‫املرفقات‬ ‫الجهة الصادرة منها‬ ‫النوع‬ ‫التاريخ‬ ‫رقم الصادر‬ ‫م‬
‫‪/‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.8‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.9‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.10‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.11‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.12‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.13‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.14‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.15‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫‪/‬‬ ‫‪.16‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.17‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.18‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪.19‬‬

‫ابدأ برقم جديد ‪ ،‬وصفحة جديدة مع بداية كل عام هجري‬ ‫‪‬‬

‫سجل توديع‬
‫المعامالت‬
‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫وكيل الشؤون املدرسية‬ ‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫‪04 - 03‬‬ ‫رمز النموذج ‪ :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪-‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )16‬اسم النموذج‪ :‬سجل توديع المعامالت‬

‫‪144‬ه‬ ‫للعام الدراسي‬

‫توقيع‬ ‫تاريخ‬ ‫اليو‬ ‫اسم‬ ‫الجهة‬ ‫النو‬ ‫تاريخ‬ ‫رقم‬

‫املوضوع‬ ‫املرفقات‬
‫املستلم‬ ‫االستالم‬ ‫م‬ ‫املستلم‬ ‫املرسل لها‬ ‫ع‬ ‫املعاملة املعاملة‬
‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫‪/‬‬

‫ابدأ برقم جديد ‪ ،‬وصفحة جديدة مع بداية كل عام هجري‬ ‫‪‬‬

‫خطة الزيارات‬
‫الصفية لمدير المدرسة‬
‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫وكيل الشؤون التعليمية‬ ‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫رمز النموذج ‪ ( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪) 01 - 03 -‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )49‬اسم النموذج‪ :‬خطة الزيارات الصفية لقائد المدرسة‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫الزيارة الثانية‬ ‫الزيارة األولى‬

‫اسم‬

‫التخصص‬
‫اليو‬ ‫م‬
‫املعلم‬

‫الفصل‬
‫الفصل‬
‫التاريخ‬
‫التاريخ‬
‫اليوم‬
‫النشاطالنشاط‬
‫الوحدةالوحدة‬
‫م‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫في‬

‫‪.1‬‬
‫املوعد‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تعديل‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫في‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪.2‬‬
‫املوعد‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تعديل‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫في‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪.3‬‬
‫املوعد‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تعديل‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫في‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪.4‬‬
‫املوعد‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تعديل‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫في‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪.5‬‬
‫املوعد‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تعديل‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫في‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪.6‬‬
‫املوعد‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تعديل‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫في‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪.7‬‬
‫املوعد‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تعديل‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫في‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪.8‬‬
‫املوعد‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تعديل‬

‫مدير املدرسة ‪ ................................................................................................................. :‬التوقيع ‪.........................................................:‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫سجل دعم وتطوير‬

‫الهيئة التعليمية‬
‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫وكيل الشؤون التعليمية‬ ‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫رمز النموذج ‪ ( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪) 02 - 03 -‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )50‬اسم النموذج‪ :‬دعم وتطوير الهيئة التعليمية‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫في مدرسة ‪................................................................................................................................................................................... :‬‬

‫اوال‪ :‬ارشادات عامة‪:‬‬

‫تعبأ االستمارة من قبل قائد املدرسة ‪ /‬وكيل الشؤون التعليمية أثناء الزيارة الصفية للمعلم لدعم وتطوير األداء التعليمي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تعبأ االستمارة للمعلم املتميز بواقع زيارة واحدة في العام الدراسي كحد ادنى‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تعبا االستمارة للمعلم بمستوى متوسط بواقع زيارتين في العام الدراسي كحد ادنى‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تعبا االستمارة للمعلم الجديد واملعلم بمستوى ضعيف بواقع ثالثة زيارات في العام الدراسي كحد ادنى‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تستخدم البيانات واملعلومات الواردة في االستمارة ( كمعطيات دقيقة لتحديد االحتياجات التدريبية وتحقيق التنمية املهنية‬ ‫‪‬‬
‫للمعلمين‪ ،‬ولبناء وتفعيل شبكات ومجتمعات التعلم املنهي داخل املدرسة‪ ،‬ولتحديد املعلمين ذوي القدرات املتميزة في املدرسة لتقديم‬
‫الدعم لزمالئهم)‪.‬‬
‫تعد االستمارة مصدر من مصادر تقويم األداء الوظيفي املعتمد من وزارة الخدمة املدنية للمعلمين‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يستفيد املشرف التربوي للمادة من هذه االستمارة عند زيارته للمدرسة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ثانيا‪ :‬معلومات عامة‬

‫املؤهل‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬

‫التخصص‪:‬‬ ‫املادة ‪:‬‬ ‫سنوات الخدمة ‪:‬‬

‫ثالثا عملية التعليم والتعلم‬

‫ملحوظات‬

‫مميز‬ ‫متوسط‬ ‫ضعيف‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫ز‪ 3‬ز‪ 2‬ز‪ 1‬ز‪ 3‬ز‪ 2‬ز‪ 1‬ز‪ 3‬ز‪ 2‬ز‪1‬‬

‫التخطيط‬
‫للتدريس‬
‫يخطط املعلم للدرس بمنهجية علمية‬
‫‪١‬‬
‫واضحة‬

‫يستخدم استراتيجيات التعلم بما‬

‫استراتيجيات التدريس‬

‫يتناسب وطبيعة الدرس‬

‫‪٢‬‬
‫يربط بين أهداف املادةواملواد االخرى‬
‫يلتزم استخدام اللغة العربية في‬
‫التحدث مع الطال ب‬
‫يضبط الصف ويديره بكفاءة تدعم‬
‫تحقيق األهداف التعليمية‬
‫يدير وقت التعلم بكفاءة عالية‬
‫ادارة الصف‬

‫يلتزم باملهنية وأخالقيات املهنة وقيمها‬

‫‪ ٣‬ينظم الصف بما يتناسب مع‬
‫االستراتيجيات املستخدمة والتغلب‬
‫على الصعوبات التي قد تواجهه مثل‬
‫(اإلمكانات املتاحة‪ ،‬كثافة الفصول ‪...‬‬
‫)‪.‬‬
‫يعزز ما لدى الطالب منخبرات سابقة‬

‫يشجع الطالب على التعبير عن‬

‫دعم املتعلمين‬

‫حاجاتهم وآرائهم‬
‫‪٤‬بدعم توظف ما تعلمه الطالب في‬
‫الدرس في حياتهم‬
‫يقدم الدعم الالزم للمتعلمين الضعاف‬
‫واملتأخرين دراسيا‪.‬‬
‫ملحوظات‬
‫جوانب‬
‫التميز‬

‫مميز‬ ‫متوسط‬ ‫ضعيف‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫ز‬
‫ز‬
‫ز‬
‫ز‬
‫ز‬
‫ز‬
‫التنمية املهنية‬

‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ينفذ التقويم الصفي وفقتحليل‬
‫النتائج السابقة‬
‫يستخدم سجل املتابعة كتحفيز‬
‫للطالب على املشاركة‬
‫التقوي‬ ‫يسأل اسئلة مثيرة لعملياتالتفكير‬
‫‪5‬‬ ‫م‬ ‫العليا‪.‬‬
‫ينفذ تقويما ختاميا للدرس يدعم‬
‫الصفي‬ ‫ترسخ اهداف الدرس يستخدم ادوات‬
‫تقويم متنوعة لقياس اداء املتعلمين‬
‫مثل ملف االنجاز وبطاقات التأمل‬
‫الذاتي واالختبارات التحصيلية‬
‫وبطاقات تقويم االقران‪...‬الخ‬

‫متميز‪ :‬أداء يحقق جميع متطلبات العمل بكفاءة وفاعلية‪.‬‬

‫متوسط‪ :‬اداء يحقق معظم متطلبات العمل‪.‬‬

‫ضعيف ‪ :‬اداء لم يحقق متطلبات العمل باملستوى املطلوب‪.‬‬

‫(ز‪ )٣‬تعنى الزيارة الثالثة‪.‬‬ ‫(ز‪ )٢‬تعنى الزيارة الثانية‪.‬‬ ‫(ز‪ )١‬تعنى الزيارة االولى‪.‬‬

‫التخطيط للتدريس ‪ :‬التفكير والعمل املنظم واملنسق واملسبق املكتوب ملا يعتزم املعلم القيام به مع الطالب‪ ،‬من أجل تحقيق أهداف علمية معينة‪ ،‬سواء اكان‬
‫ذلك على مستوى املقرر الدراسي‪ ،‬او الوحدة الدراسية‪ ،‬او الدرس اليومي‪.‬‬

‫استراتيجيات التدريس ‪ :‬مجموعة من الخطوات اإلجرائية املنظمة يوظفها املعلم داخل الغرف الصفية بشكل منتظم ومتسلسل وبما يراعي املوقف التعليمي‬
‫وطبيعة املتعلمين؛ لتحقيق مخرجات تعليمية محددة مسبقا‪.‬‬

‫إدارة الصف ‪ :‬مجموعة من األنشطة التي يستخدمها املعلم لتنمية األنماط السلوكية املناسبة لدى الطالب‪ ،‬وتنمية العالقات اإلنسانية الجيدة‪ ،‬وخلق‬
‫جواجتماعي فعال ومنتح داخل الفصل واملحافظة على استمراريته‪.‬‬

‫دعم املتعلمين ‪ :‬مجموعة من األنشطة التعليمية التعلمية التي يستخدمها املعلم الى تدارك النقص الحاصل لدى املتعلمين خالل عملية التعلم‪.‬‬

‫التقويم الصفي ‪ :‬مجموعة من العمليات املنظمة تتضمن املالحظة والوصف وجمع األدلة والرصد والتصحيح وتفسير البيانات حول تعلم الطالب‪ ،‬وتوظيفها‬
‫ألغراض تعليمية مختلقة‪.‬‬

‫رابعا‪ :‬األدوات المساندة لعملية التعليم و التعلم‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫م‬ ‫األدوات‬ ‫مفعل الى حدما ** جوانب التميز* مفعل‬ ‫غير مفعل **‬ ‫االسباب **‬ ‫ملحوظات‬

‫‪١‬‬ ‫يستخدم ويتابع كتاب الطالب‬

‫‪٢‬‬ ‫يستخدم ويتابع تطبيق كتاب النشاط‬
‫ينفذ تطبيقات وواجبات إضافية‬
‫‪3‬‬
‫ويصححها للطالب‬
‫‪4‬‬ ‫يوظف كتاب دليل املعلم‬
‫‪٥‬‬ ‫يستخدم مصادر التعلم بكفاية‬
‫‪6‬‬ ‫يوظف املعامل واملختبرات‬
‫يستخدم التقنية الحديثة كأداة توضيح‬
‫وتحفيز يوظف التقنية في توضيح معالجة ‪7‬‬
‫موضوعات التعلم‪.‬‬
‫يشجع الطالب على االستزادة من املعرفة‬
‫‪8‬‬
‫حول موضوع الدرس‬
‫يحث الطالب على االفادة من مصادر‬
‫‪9‬‬ ‫التعلم املختلفة مثل(االنترنت‪،‬‬
‫املراجع‪)....،‬‬

‫‪١٠‬‬ ‫يشارك بفعالية في األنشطة املدرسة‬

‫الدعم املقدم للمعلم‬

‫‪144‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تاريخ الزيارة االولى ‪:‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تاريخ الزيارة الثانية ‪:‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تاريخ الزيارة الثالثة ‪:‬‬

‫املعلم‪:‬‬ ‫التوقيع‪:‬‬ ‫املعلم‪:‬‬ ‫التوقيع‪:‬‬ ‫املعلم‪:‬‬ ‫التوقيع‪:‬‬

‫مقدم الدعم‪:‬‬ ‫وظيفته‪:‬‬ ‫مقدم الدعم‪:‬‬ ‫وظيفته‪:‬‬ ‫مقدم الدعم‪:‬‬ ‫وظيفته‪:‬‬
‫خامسا‪ :‬الدعم المقدم من مدير المدرسة ‪ /‬وكيل الشؤون التعليمية للمعلم‪:‬‬
‫*في حال تفعيل األدوات املساندة لعملية التعليم والتعلم يرجى ذكر جوانب التميز (إن وجدت)‪.‬‬
‫** في حال عدم التفعيل أو التفعيل لحد ما لألدوات املساندة لعملية التعليم والتعلم يرجى ذكر األسباب‪.‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫سجل رصد اتجاهات‬

‫المتعلمين في المدرسة‬
‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫وكيل شؤون الطالب‬ ‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫(رمز النموذج ‪ :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪)01 -04 -‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )52‬اسم النموذج ‪ :‬رصد اتجاهات المتعلمين نحو المدرسة‬

‫عزيزي الطالب ‪:‬‬

‫إن جميع ما تقدمه املدرسة من خدمات وما توفره من إمكانات يهدف في النهاية إلى خدمتك وتحقيق بيئة مدرسية تساعدك على‬
‫تحقيق أعلى مستويات األداء ‪.‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫ًا‬
‫ونظر ألنك املستفيد األول واألخير من تلك الخدمات واملمارسات التي تقدمها املدرسة فإن رأيك حولها يساعدنا على تحسينها‬
‫وتطويرها ‪ ،‬ولهذا قامت املدرسة بإعداد هذه االستبانة التي نسعى من ورائها إلى التعرف على مشاعرك و آرائك تجاه مدرستك ‪.‬‬

‫لذا نرجو منك اإلجابة عن بنود هذه االستبانة بكل وضوح وصراحة وشفافية ‪ ،‬مع الحرص على عدم ترك أي عبارة بدون إجابة ‪.‬‬

‫تأكد من أن إجاباتك سوف تكون في غاية السرية ولن تستخدم إال لغرض التعرف مستوى الخدمات التي تقدمها لتطويرها‬
‫وتحسينها ‪ ،‬ولن تستخدم بالتالي ألي غرض آخر ‪.‬‬

‫أجب بوضع عالمة ( √ ) أمام كل بند وفي الخانة التي تتفق مع رؤيتك من الخانات الثالث ‪ ،‬وهي ‪:‬‬

‫‪ ‬ال أوافق‬ ‫‪‬أوافق إلى حد ما‬ ‫أوافق تماما‬

‫االسم ( اختياري ) ‪............................................................................................................................................................................................... :‬‬

‫الصف الدراسي ‪..................................................................................................................................................................................................... :‬‬

‫* مالحظة‪ :‬يمكن تعبئة هذا النموذج بمساعدة ولي أمر الطالب لبعض فئات التربية الخاصة‪.‬‬

‫ال‬ ‫أوافق‬ ‫أوافق‬

‫العبارات‬ ‫م‬ ‫املجال‬
‫أوافق‬ ‫إلى حد‬ ‫تماما‬
‫توضح املدرسة تعليماتها من بداية العام الدراسي لجميع الطالب‬ ‫‪1‬‬ ‫القيادة‬
‫القرارات التي تتخذها املدرسة عادلة بين الطالب ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫أتواصل مع املدرسة بسهولة عند الحاجة ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫تستطلع املدرسة آراء الطالب حول خدماتها ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫أحاور املعلمين بحرية وبال تخوف ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ال تراعي املدرسة اختالف لقدرات بين الطالب ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫يمكن أحقق أداء أفضل لو كنت في مدرسة أخرى ‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫التدريس‬
‫يحرص املعلمون في املدرسة على استثمار زمن الحصة الدراسية‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ًا‬
‫يحرص املعلمون على توجيهي تربوي ‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫تسعى املدرسة إلى التعرف على مواهبي وإبداعاتي ‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫يحصل الطالب املجّد على تقدير كاف من املدرسة ‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫رعاية الطالب‬
‫أتوجه إلى املرشد الطالبي عندما أتعرض ملشكلة ما ‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫تسخر املدرسة مرافقها و إمكانها لخدمة طالبها (معامل‪،‬مصادرالتعلم‪،‬صاالت‪.)...‬‬ ‫‪13‬‬
‫ًا‬
‫أحرص على الحضور املبكر يومي إلى املدرسة ‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫االنضباط‬
‫االنضباط في مدرستي قلل من مشكالت الطالب ‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫أشعر بالقلق أثناء وجودي في املدرسة ‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫يمكن أن أتعرض لإليذاء من قبل بعض الطالب داخل املدرسة ‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫السلوك‬
‫أعرف النظام املطبق في املدرسة بشأن السلوك ‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫أرى من بعض الطالب سلوكيات غير الئقة داخل املدرسة ‪.‬‬ ‫‪19‬‬
‫ًا‬
‫أحب مدرستي كثير ‪.‬‬ ‫‪20‬‬
‫أرغب في االنتقال إلى مدرسة أخرى ‪.‬‬ ‫‪21‬‬
‫البيئة املدرسية‬
‫توجنهي املدرسة لالستخدام األمثل لوسائل األمن والسالمة‪.‬‬ ‫‪22‬‬
‫تقام في املدرسة أنشطة وفعاليات طالبية ‪.‬‬ ‫‪23‬‬

‫يرجى وضع عالمة ( √ ) أمام كل عبارة من العبارات اآلتية في الخانة التي تتفق مع رأيك ‪:‬‬

‫‪ ‬ضعيف‬ ‫‪ ‬جيد‬ ‫‪ ‬ممتاز‬ ‫التقويم العام للمدرسة‬

‫االقتراحات لتطوير المدرسة ‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫سجل تقويم األداء الوظيفي لشاغلي‬

‫الوظائف التعليمية "معلم"‬
‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫رمز النموذج‪( ،‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن‪)٠١-٠٥-.‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )60‬اسم النموذج‪ :‬نموذج تقويم األداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية‬

‫فئة ( ج )‬ ‫فئة ( ب )‬ ‫فئة ( ا )‬ ‫األول ‪ :‬معلومات عامة‪:‬‬

‫الجهاز‬ ‫املنطقة التعليمية‬ ‫املدرسة‬ ‫املرحلة التعليمية‬ ‫املدينة او القرية‬
‫وزارة التعليم‬
‫نوع العقد‬ ‫بداية‬
‫االسم رباعيا‬ ‫تاريخ امليالد‬ ‫العمل الحالي‬ ‫املستوى‬ ‫الدرجة‬ ‫الراتب‬ ‫الجنسية‬
‫وتاريخه‬ ‫خدمته في التعليم‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫أخر مؤهل علمي حصل عليه‬ ‫تاريخه‬ ‫التخصص‬ ‫الدورات التدريبية‬ ‫تاريخها‬ ‫مدتها‬ ‫املكان‬ ‫عالقتها باملادة‬

‫املادة او املواد التي يدرسها او يشرف عليها‬ ‫السنة الدراسية‬ ‫عدد الحصص‬ ‫اخر تقريري أداء حصل عليهما‬
‫تاريخ االعداد‬ ‫التقدير‬

‫الثاني عناصر التقويم‬

‫االعلى‬
‫مجموع‬
‫الحد‬ ‫مجموع‬ ‫املجموع‬

‫الدرجة املعطاة‬
‫مجمع‬
‫لدرجات‬
‫درجات‬ ‫درجات‬ ‫الكلي‬
‫العناصر‬ ‫درجات‬
‫فئة فئة فئة‬ ‫التقويم‬
‫االداء‬ ‫الصفات‬ ‫الدرجة‬
‫العالقات‬
‫أ‬ ‫ج ب‬ ‫الوظيفي‬ ‫الشخصية‬ ‫النهائية‬
‫أ‬ ‫املهارة في اتخاذ القرارات‬ ‫‪٥‬‬
‫أب‬ ‫العناية بوضع خطط العمل وتنفيذها‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬
‫أب‬ ‫االملام بنظم العمل و اجراءاته‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫ممتاز‬ ‫جيد جدا‬ ‫جيد‬ ‫مرضى‬ ‫غير مرضي‬
‫أب‬ ‫التفهم لتكامل التعليم‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪١0٠- ٩٠‬‬ ‫‪٨٩ -٨٠‬‬ ‫‪٧٩ --70‬‬ ‫‪٦٩ - 60‬‬ ‫أقل من ‪60‬‬
‫أب‬ ‫القدرة على تطوير أساليب العمل‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬
‫أب‬ ‫املهارة في املتابعة والتوجيه‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫الرابع ملحوظات عامة ‪:‬‬
‫أب‬ ‫العناية ببيئة املدرسة وتوظيف التجهيزات‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬
‫أب ج‬ ‫االلتزام باستخدام اللغة الفصحى‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫اذكر مواطن قوة ومواطن ضعف ترى أهمية إضافتها (إن وجدت)‪.‬‬
‫مواطن القوة ‪ :‬اإلنجازات أو النشاطات العملية األخرى التي يتميز‬
‫أب ج‬ ‫الحرص على تنظم النشاط املدرسي وتنفيذه‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬
‫بها‬
‫أ‪ -‬االداء الوظيفي‬

‫أب ج‬ ‫االهتمام بالنمو املعرفي‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫ولم تشتمل عليها العناصر السابقة‪.‬‬
‫أب ج‬ ‫املحافظة على اوقات الدوام‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٧‬‬
‫أب ج‬ ‫اإلملام باألسس التربوية في اعداد الدروس وتطبيقها‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٧‬‬
‫مواطن الضعف ‪( :‬الجوانب السلبية التي يتصف بها وتؤثر على‬
‫أب ج‬ ‫التمكن من املادة العلمية والقدرة على تحقيق اهدافها‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬
‫عمله‬
‫ج‬ ‫االهتمام بالتقويم املستمر ومراعاة الفروق الفردية‬ ‫‪٧‬‬ ‫دون أن يكون في ذلك تكرار للعناصر السابقة)‬
‫ج‬ ‫توزيع املنهج ومالءمة ما نفذ منه للزمن‬ ‫‪٤‬‬
‫استخدام السبورة والكتب املدرسية والوسائل التعليمية‬
‫ج‬ ‫‪٤‬‬
‫األخرى‬
‫ج‬ ‫املهارة في عرض الدروس وادارة الفصل‬ ‫‪٥‬‬ ‫التوجيهات والتوصيات العامة لتطوير قدراته (إن وجدت)‪.‬‬
‫ج‬ ‫مستوى تحصيل الطالب العلمي‬ ‫‪١٠‬‬
‫ج‬ ‫التطبيقات والواجبات املدرسية والعناية بتصحيحها‬ ‫‪٥‬‬
‫املجموع‬

‫أب‬ ‫القدرة على الحوار وإدارة النقاش‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫رأى معد التقرير‬
‫ب – الصفات الشخصية‬

‫أب‬ ‫السلوك العام ( القدوة الحسنة )‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬

‫اب‬ ‫تقدير املسئولية‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫ابج‬ ‫تقفل التوجيهات‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫اب ج‬ ‫حسن التصرف‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫املجموع‬

‫اسم معتمد التقرير‪:‬‬ ‫وظيفته ‪:‬‬ ‫توقيعه‪:‬‬ ‫التاريخ‬

‫‪144 /‬‬ ‫‪/‬‬

‫أبج‬ ‫الرؤساء‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪144 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬

‫أب‬ ‫الزمالء‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫ملحوظات معتد التقرير ‪:‬‬
‫أج‬ ‫الطالب واولياء األمور‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫ج‪ -‬العالقات مع‬

‫املجموع‬
‫فئة أ تخص القائدين و القائدات في املدارس و املعاهد و املراكز التعليمية و التدريبة‬
‫ووكالءها‬
‫فئة ب تخص املشرفين واملشرفات‬ ‫اسم معتمد التقرير‬ ‫وظيفته‬ ‫توقيعه‬ ‫التاريخ‬
‫فئة ج تخص املدرسين و املدرسات و املدربين و املدربات‬ ‫‪144 /‬‬ ‫‪/‬‬

‫صدق التقويم ودقته يعتمدان على استيعاب اإلرشادات والعناية بمصادر تقويم األداء الوظيفي املكتوبة خلف هذا النموذج ورصد ملحوظاته وتوجيهاته للمدرس (للمدرسة ) أوال بأول ‪.‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫سجل تقويم األداء الوظيفي لشاغلي الوظائف‬

‫التعليمية "الموجه الطالبي"‬
‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫نموذج رقم (‪ ) 60‬اسم النموذج‪ :‬نموذج تقويم األداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية(موجه طالبي) رمز النموذج‪( ،‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن‪)٠١-٠٥-.‬‬
‫الجهاز‬ ‫املنطقة التعليمية‬ ‫املدرسة‬ ‫املرحلة التعليمية‬ ‫املدينة او القرية‬
‫وزارة التعليم‬
‫بداية‬
‫االسم رباعيا‬ ‫تاريخ امليالد‬ ‫العمل الحالي‬ ‫املستوى‬ ‫الدرجة‬ ‫الراتب‬ ‫الجنسية‬ ‫نوع العقد وتاريخه‬
‫خدمته في التعليم‬

‫أخر مؤهل علمي حصل عليه‬ ‫تاريخه‬ ‫التخصص‬ ‫الدورات التدريبية‬ ‫تاريخها‬ ‫مدتها‬ ‫املكان‬ ‫عالقتها باملادة‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫األول ‪ :‬معلومات عامة‪:‬‬

‫الثاني عناصر التقويم‬
‫الحد االعلى‬
‫الدرجة‬ ‫ممتاز‬ ‫جيد جدا‬ ‫جيد‬ ‫مرضى‬ ‫غير مرضي أقل‬
‫العناصر‬ ‫لدرجات‬
‫املعطاة‬ ‫‪١0٠- ٩٠‬‬ ‫‪٨٩ -٨٠‬‬ ‫‪٧٩ --70‬‬ ‫‪٦٩ - 60‬‬ ‫من ‪60‬‬
‫التقويم‬
‫االلتزام بخطط العمل وتنفيذها‬ ‫‪4‬‬
‫االملام بنظم العمل واجراءاته‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ :‬الرابع ‪ :‬ملحوظات عامة‬
‫التفهم لتكامل التعليم‬ ‫‪4‬‬ ‫مواطن قوة ومواطن ضعف ترى أهمية اضافتها‬
‫القدرة على تطور أساليب العمل‬ ‫‪5‬‬ ‫مواطن القوة (اإلنجازات أو النشاطات العملية األخرى التي يتميز بها ولم تشتمل‬
‫االستعادة من بيئة املدرسة وتوظف التجهيزات‬ ‫‪4‬‬ ‫عليها العناصر السابقة )‬
‫أ‪ -‬االداء الوظيفي‬

‫االلتزام باللغة الفصحى‬ ‫‪4‬‬

‫االهتمام بالنمو املعرفي‬ ‫‪4‬‬
‫مواطن الضعف ‪( :‬الجوانب السلبية التي يتصف بها وتؤثر على عمله دون أن يكون في‬
‫املحافظة على اوقات الدوام‬ ‫‪7‬‬
‫ذلك تكرار للعناصر السابقة)‬
‫العناية بدارسة نتائج التحصيل العلمي للطالب‬ ‫‪7‬‬
‫املهارة في دراسة الحالة ومتابعتها‬ ‫‪8‬‬
‫االهتمام بمتابعة الواجبات املدرسية ألصحاب الحاالت‬ ‫‪5‬‬
‫القدرة على تنفيذ برامج التوجيه الوقائي‬ ‫‪6‬‬ ‫التوجيهات والتوصيات العامة لتطوير قدراته (إن وجدت)‪.‬‬
‫املجموع‬ ‫‪68‬‬
‫القدرة على الحوار وإدارة النقاش‬ ‫‪4‬‬
‫ب – الصفات الشخصية‬

‫السلوك العام ( القدوة الحسنة )‬ ‫‪6‬‬ ‫رأى معد التقرير‬

‫تقدير املسئولية‬ ‫‪4‬‬
‫تقفل التوجيهات‬ ‫‪3‬‬
‫حسن التصرف‬ ‫‪3‬‬ ‫اسم معد التقرير‬ ‫وظيفته‬ ‫توقيعه‬ ‫التاريخ‬
‫املجموع‬ ‫‪20‬‬
‫الرؤساء‬ ‫‪2‬‬ ‫رأى معتمد التقرير‬
‫الزمالء‬ ‫‪2‬‬
‫ج‪ -‬العالقات مع‬

‫الطالب‬ ‫‪4‬‬
‫أولياء االمور‬ ‫‪4‬‬ ‫اسم معتمد التقرير‬ ‫وظيفته‬ ‫توقيعه‬ ‫التاريخ‬
‫املجموع‬ ‫‪12‬‬ ‫‪144 /‬‬ ‫‪/‬‬

‫الثالث ‪ :‬مجموع الدرجات و التقديرات‬

‫ا خر تقريري اداء حصل عليهما ( في التوجيه الطالبي )‬ ‫مجموع درجات‬ ‫مجموع درجات‬ ‫مجموع درجات‬
‫املجموع الكل الدرجة النهائية‬
‫األداء الوظيفي‬ ‫الصفات الشخصية‬ ‫العالقات‬
‫تاريخ االعداد‬ ‫التقدير‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫سجل بيان اطالع الموظفين‬

‫على تقويم األداء الوظيفي‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫رمز النموذج ‪( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪)04 - 05-‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )63‬اسم النموذج‪ :‬بيان اطالع الموظفين على تقويم األداء الوظيفي‬

‫‪144‬هـ‬ ‫العام الدراسي ‪:‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫ملحوظات‬ ‫التوقيع‬ ‫التاريخ‬ ‫الوظيفة‬ ‫االسم‬ ‫م‬

‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪27‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪28‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪29‬‬
‫‪144‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫سجل خطة‬
‫التدقيق الداخلي‬
‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫رمز النموذج (م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن – ‪)01 – 06‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )64‬اسم النموذج‪ :‬خطة التدقيق الداخلي‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫نهاية التدقيق‬ ‫بداية التدقيق‬ ‫الفصل الدراسي‬ ‫العام الدراسي‬

‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪ ‬االول ‪ ‬الثاني ‪ ‬الثالث‬ ‫‪144‬ه‬

‫العمليات‬ ‫التاريخ‬
‫األشخاص‬
‫اسم املدقق‬
‫املعنيين بالتدقيق‬

‫الشهر‬

‫اليوم‬
‫األسب‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫رئيس فريق التدقيق الداخلي ‪................................................................................................ :‬التوقيع ‪............................................... :‬‬

‫رمز النموذج ‪( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن – ‪)02 – 06‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )65‬اسم النموذج‪ :‬إشعار موعد التدقيق الداخلي‬

‫التاريخ الفعلي للتدقيق‬ ‫تاريخ التدقيق حسب الخطة‬ ‫تدقيق داخلي رقم‬ ‫التاريخ‬ ‫اليوم‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫رئيس فريق التدقيق‬ ‫من ‪:‬‬

‫إلى ‪:‬‬

‫اسم عملية ‪:‬‬

‫الوق‬
‫اسم املراجع‬ ‫‪144 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫تاريخ الزيارة‬
‫ت‬
‫مكان التدقيق‬

‫الوثائق واألدوات املطلوبة للتدقيق‬

‫رئيس فريق التدقيق الداخلي ‪................................................................................................ :‬التوقيع ‪............................................... :‬‬

‫األصل املدقق عليه ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صورة للمراجع ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫صورة مللف التدقيق الداخلي ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫رمز النموذج ‪( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن – ‪)03 – 06‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )66‬اسم النموذج‪ :‬نموذج التدقيق الداخلي‬

‫اسم املراجع عليه‬ ‫اسم املراجع‬ ‫العملية‬ ‫التاريخ‬ ‫اليوم‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬

‫اإلجابة‬ ‫السؤال‬

‫الحالة‪ :‬مطابق‪ ‬غير مطابق‬

‫الحالة‪ :‬مطابق‪ ‬غير مطابق‬

‫الحالة‪ :‬مطابق‪ ‬غير مطابق‬

‫الحالة‪ :‬مطابق‪ ‬غير مطابق‬

‫الحالة‪ :‬مطابق‪ ‬غير مطابق‬

‫اإلجراءات املتخذة‬ ‫نتيجة التدقيق النهائية‬

‫‪‬مطابق‪ ‬غير مطابق‬

‫املدقق ‪............................................................................................................. :‬التوقيع ‪................................................................. :‬‬

‫اسم‬
‫اسم املدقق عليه ‪................................................................................................... :‬التوقيع ‪................................................................. :‬‬

‫رمز النموذج ‪( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن – ‪)04 – 06‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )67‬اسم النموذج‪ :‬عدم مطابقة‬

‫اسم املراجع عليه‬ ‫اسم املراجع‬ ‫العملية‬ ‫التاريخ‬ ‫اليوم‬

‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫اإلجراء التصحيحي املطلوب‬ ‫حاالت عدم املطابقة‬

‫التوقيع‬ ‫اسم املسؤول عن التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ‬

‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬
‫املتابعة من قبل املدقق‬

‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تم تنفيذ اإلجراءات التصحيحية بتاريخ ‪:‬‬

‫املدقق ‪............................................................................................................. :‬التوقيع ‪................................................................. :‬‬ ‫اسم‬

‫رمز النموذج ‪( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن – ‪)05 – 06‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )68‬اسم النموذج‪ :‬تقرير التدقيق الداخلي‬

‫نهاية أعمال التدقيق‬ ‫بداية أعمال التدقيق‬ ‫تاريخ التقرير‬ ‫اليوم‬ ‫إلى‬
‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫رئيس لجنة التميز‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫نتيجة‬ ‫نوع‬
‫التنفي‬ ‫وصف حاالت عدم‬ ‫العمليات املدقق‬
‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫اإلجراء التصحيح‬ ‫التدقي‬ ‫التدقي‬ ‫م‬
‫ذ‬ ‫املطابقة‬ ‫عليها‬
‫ق‬ ‫ق‬
‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬

‫‪.3‬‬

‫‪.4‬‬

‫‪.5‬‬

‫‪.6‬‬

‫‪.7‬‬

‫‪.8‬‬

‫‪.9‬‬

‫‪.10‬‬

‫‪.11‬‬

‫‪.12‬‬

‫‪.13‬‬

‫‪.14‬‬

‫‪.15‬‬

‫‪.16‬‬

‫‪.17‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫التنفيذ‪ )1(:‬نعم (‪ )2‬ال‬ ‫نتيجة التدقيق‪ )1(:‬مطابق (‪ )2‬غير مطابق‬ ‫نوع التدقيق‪:‬‬

‫اإليجابيات خالل فترة التدقيق‬

‫السلبيات خالل فترة التدقيق‬

‫التوصيات‬

‫رئيس فريق التدقيق الداخلي ‪................................................................................................ :‬التوقيع ‪............................................... :‬‬

‫‪ 144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫رمز النموذج ‪( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪)01 – 07-‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )69‬اسم النموذج ‪ :‬طلب إجراء تصحيحي‬

‫‪ 144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫رقم اإلصدار ‪........................................................................................... :‬تاريخ اإلصدار ‪:‬‬

‫طريقة الكشف‬
‫عن املشكلة‬

‫رمز اإلجراء ‪:‬‬ ‫اسم اإلجراء ‪:‬‬

‫سبب املشكلة‬ ‫شرح املشكلة‬

‫اقتراح الحل‬

‫‪ 144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫توقيع املوظف ‪:‬‬

‫رأي مسؤول الجهة املعينة في املدرسة‬

‫املسمى الوظيفي‬ ‫االسم‬

‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫توقيعه‬ ‫اسم املوظف‬

‫إجراء فريق التميز‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫توقيعه‬ ‫اسم املوظف‬

‫نموذج رقم (‪ )70‬اسم النموذج ‪ :‬سجل طلبات إجراءات تصحيحية رمز النموذج ‪( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪)02 – 07 -‬‬

‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫رقم اإلصدار ‪........................................................................................... :‬تاريخ اإلصدار ‪:‬‬

‫املدرسة‪...................................................................................................................................................................... :‬‬ ‫الجهة املعينة في‬

‫إجراء‬ ‫طريقة الكشف عن‬ ‫رمز‬ ‫رقم‬

‫التاريخ‬ ‫املراجعة‬ ‫التاريخ‬ ‫اسم اإلجراء‬
‫الجود‬ ‫املشكلة‬ ‫اإلجراء‬ ‫الطلب‬
‫ة‬
‫‪/ /‬‬
‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬
‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫‪144 /‬ه‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/ /‬‬

‫‪144‬ه‬

‫سجل تسليم‬
‫نسخ موثقة‬
‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬
‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬
‫املشرف على السجل‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫رمز النموذج ‪( :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪)01 – 08 -‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )71‬اسم النموذج ‪ :‬تسليم نسخ موثقة‬

‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫رقم اإلصدار ‪........................................................................................... :‬تاريخ اإلصدار ‪:‬‬

‫بيانات املستلم‬ ‫عدد‬ ‫اإلصدار‬ ‫رمز‬

‫الجهة‬ ‫اسم الوثيقة‬ ‫م‬
‫التاريخ‬ ‫التوقيع‬ ‫االسم‬ ‫النسخ‬ ‫تاريخ‬ ‫رقم‬ ‫الوثيقة‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.7‬‬
‫‪144‬ه‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫‪/ /‬‬ ‫‪.8‬‬

‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.9‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.10‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.11‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.12‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.13‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.14‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.15‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.16‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.17‬‬
‫‪144‬ه‬
‫‪/ /‬‬ ‫‪.18‬‬
‫‪144‬ه‬

‫سجل طلب‬
‫(إصدار‪,‬إلغاء‪,‬تعديل) وثيقة‬
‫الفصل الدراسي‪    :‬‬

‫املسئولية االدارية عن السجل‬

‫مالحظات‬ ‫العمل باملدرسة‬ ‫االسم‬ ‫العمل‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫مدير املدرسة‬ ‫املسئول املباشر‬

‫املشرف على السجل‬

‫‪144‬ه‬ ‫العام الدراسي‬

‫رمز النموذج ‪ :‬م‪.‬م‪.‬ع‪.‬ن ‪02 – 08 -‬‬ ‫نموذج رقم (‪ )72‬اسم النموذج ‪ :‬طلب ( إصدار ‪ /‬إلغاء ‪ /‬تعديل ) وثيقة‬

‫‪144‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تاريخ اإلصدار ‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................. :‬‬

‫رقم اإلصدار‬
‫ًال‬
‫‪144/‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫أو ‪ :‬الجهة املعنية ‪..................................................................................................... :‬التاريخ‪:‬‬
‫ًا‬
‫ثاني ‪ :‬نوع و اسم الوثيقة ‪............................................................................................................................................................................. :‬‬
‫ًا‬
‫‪144/‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫ثالث ‪ :‬رمز الوثيقة ‪ ................................................‬رقم اإلصدار ‪ ................................................ :‬تاريخ اإلصدار ‪:‬‬
‫ًا‬
‫‪ ‬تعديل ‪ ‬إلغاء‬ ‫رابع ‪ :‬ملخص املطلوب وسببه ‪ :‬إصدار‬
‫‪............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪..............................................................‬‬ ‫‪ ..‬مقدم الطلب ‪ ,‬االسم ‪........................................................................................................... :‬التوقيع ‪:‬‬

‫ًا‬
‫خامس ‪ :‬رأي مسؤول جهة اإلصدار ‪:‬‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬
 ‫إدارة التعليم بمنطقة حائل‬

‫مكتب التعليم جنوب حائل‬

‫ثانوية المجد الجديد األهلية‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪144/‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫‪..‬االسم ‪ ............................................................................................... :‬التوقيع ‪:‬‬

‫ًا‬
‫الجهة‪.......................................... :‬‬ ‫سادس ‪ :‬رأي مسؤول الجهة املتأثرة بالوثيقة ‪................................................................................... :‬اسم‬
‫‪............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪144/‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫‪ ..‬االسم ‪ ............................................................................................... :‬التوقيع ‪:‬‬

‫في حالة وجود أكثر من جهة ترفق موافقاتهم وتوقيعاتهم في جدول يبين الجهة و رأيها و توقيع املسؤول ‪.‬‬

‫ًا‬
‫سابع ‪ :‬قرار معتمد الوثيقة ‪ ( :‬رئيس لجنة التميز )‬
‫‪............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪..‬‬

‫‪..................................‬‬ ‫االسم ‪ ................................................................................. :‬التوقيع ‪:‬‬ ‫‪ :‬الوظيفة‬

‫‪1445‬ه‬ ‫سجالت مدير المدرسة للعام الدراسي‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬