11 клас

Українська мова

1. Напишіть твір-роздум у публіцистичному стилі (орієнтовний обсяг — до

1,5 ст.) на одну з тем:
 Життя коротке, а мистецтво — вічне.
 Руйнуємо тим, що осторонь стоїмо... Руйнуємо своєю байдужістю.
(12 б.)
2.Витлумачте лексичне значення слів:

Нервувати – ________________________________________
_______________________________________________________
Нервуватися – _______________________________________
_______________________________________________________
Молодецький - ____________________________________________
_______________________________________________________
Молодечий - _____________________________________________
(4 б.)
2. Доберіть до кожного з поданих фразеологізмів синонімічні (не менше 2-
х):

Бистрий на розум – __________________________________________

За тридев’ять земель – ________________________________________
(2 б.)
3. Поставте в підкреслених словах наголос, ураховуючи лексичне значення
кожного.

Переливні звуки дзвона, переливна станція, натхнений поезією,

натхненне обличчя, похідна кухня, похідні слова. (3 б.)
4. Виберіть потрібне слово
Вступники подають (наступні, такі) документи ______________________
Іспити (складені, здані) успішно________________________________
Учнів (познайомили, ознайомили) з творчістю поета__________________
Мова (йде, йдеться)__________________________________________
На дорогах сьогодні (ожеледь, ожеледиця)_________________________
Слухаймо (платівку, пластинку)_________________________________
(6 б.)
5. Утворіть прикметники від слів:

Гамбург __________________________________,
Карабах __________________________________,
Париж ___________________________________,
Нагасакі __________________________________,
Прага ____________________________________,
Кембридж_________________________________ (6 б.)
6. Запишіть слова, знявши риски:

Літературно/художній, національно/свідомий, пліч/о/пліч, кримсько/татарський,

конференц/зал, рік/у/рік, максимально/завантажений, нижньо/дніпровський,
лимонно/жовтий, лимонно/кислий, котрий/небудь, який/сь, тишком/нишком,
кредитно/банковий.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___________________________________________________(7 б.)
7. Передайте числа словами:

До 978 додати 16__________________ ______________________

_____________________________________________________

Від 793 відняти 50_______________________________________

_________________________________________________ (2 б.)
8. Розставте розділові знаки, підкресліть головні й другорядні члени
речення, над кожним словом надпишіть, якою частиною мови воно є.
Побудуйте схему речення.

Є одна безперечна особливість нашої культури вона не принесена з чужого поля

вона йде від свого давнього джерела відчутного і невидимого що пізнається

відчуттям рідної землі і відчуттям неба (Є.Сверстюк).

Схема: _______________________________________________(5 б.)

Разом: 47 б.