‫تنظيم اوعية وصفي‬

‫للمرحلة االولى‬

‫مدرسة الماده‬

‫ا‪.‬م د‪ .‬خلود علي عريبي‬

‫م‪.‬م ابتسام حاتم‬

‫‪2017-2018‬‬
 ‫مقدمة عن الفهرسة‬

‫الفهرسة الوصفية‬

‫الفهرسة الموضوعية‬

‫أنواع الفهارس و أشكال أتاحتها‬

 ‫الفهرسة‬

‫مقدمة ‪:‬‬
‫يعتبر موضوع الفهرسة من الموضوعات الرئيسية والمهمة في مجال دراسة علم‬
‫المكتبات والمعلومات ذلك ألن نتاجها يتمثل في أدوات او وسائل السيطرة على دنيا‬
‫المعرفة المسجلة و تقديمها موصوفة ومنظمة للدارسين والباحثين ‪ .‬كما تحتل‬
‫الفهرسة ركنا هاما بين أركان المكتبة واألعمال الفنية فيها وال يمكن ألية مكتبة‬
‫صغيرة كانت او كبيرة االستغناء عنها وخاصة في عصرنا الحاضر وهو ما يطلق‬
‫عليه عصر االنفجار الفكري وثورة المعلومات وذلك ألن االهتمام بالبحث العلمي‬
‫أدى إلى حدوث فيضان هائل في المعلومات ‪ ،‬مما أدى إلى نمو المجموعات في‬
‫المكتبات ومراكز التوثيق و المعلومات نموا كبيرا واصبح من الصعب االعتماد‬
‫على الجهد الفردي في السيطرة على هذه المجموعات ‪ ،‬كما أن أوعية المعلومات‬
‫ذاتها أخذت أشكال مختلفة وخرجت عن شكلها التقليدي الورقي من كتب ودوريات‬
‫ونشرات وتقارير ورسائل جامعية إلى أشكال أخرى تضم األفالم واالسطوانات و‬
‫الشرائح والرسومات واليوم نعيش عصر الوسائط اإللكترونية والليزرية ؛ كذلك‬
‫تعددت اللغات التي تنتج بها أوعية المعلومات وتعقدت الموضوعات الممثلة في تلك‬
‫األوعية تعقدا كبيرا وأصبحت أكثر تخصيصا من ذي قبل ‪.‬‬
‫لقد واجهت المكتبات ومراكز المعلومات نتيجة هذا الوضع الجديد مشاكل كثيرة‬
‫خاصة في النواحي الفنية والتنظيمية وأصبحت الحاجة ماسة إلى أيجاد وتطوير نظم‬
‫وإجراءات علمية وفنية دقيقة والى ابتكار وسائل جديدة يمكن بواسطتها التحكم في‬
‫المعلومات وتنظيمها وتيسير استعمالها من قبل الباحثين ‪.‬‬
‫كما أصبحت المكتبات ومراكز المعلومات في حاجة ماسة إلى فهارس متكاملة‬
‫ودقيقة تمكن المستفيدين منها من الوصول إلى ما يريدون بسهولة ويسر ‪.‬‬
 ‫فالفهرسة أذن عملية أساسية وهامة وبدونها تصبح المكتبات ومراكز المعلومات‬
‫مجرد مخازن مليئة بالكنوز ال يسهل على روادها األفادة منها ؛ وبذلك فان نجاح‬
‫المكتبة او مركز المعلومات في تحقيق واجباتها و وظائفها يتوقف إلى حد كبير على‬
‫نجاح عملية الفهرسة وأعداد الفهارس بطرق علمية حديثة ومقننة ‪.‬‬

‫الفهرسة الوصفية ‪:‬‬

‫وهي أحد نوعي الفهرسة وهما الفهرسة الموضوعية التي تهتم بتحديد المحتوى‬
‫الفكري او الموضوعي ألوعية المعلومات وتمثيله برؤوس موضوعات او أرقام‬
‫تصنيف ؛ والفهرسة الوصفية ‪ :‬وهي التي تهتم بوصف الشكل المادي ألوعية‬
‫المعلومات عن طريق مجموعة من البيانات التي تعطي القارئ صورة مصغرة‬
‫عنها تسهل عملية التعرف عليها وتمييزها عن بعضها البعض ‪.‬‬

‫الفهرسة الموضوعية ‪ :‬هى القسم الرئيسى الثانى من الفهرسة ‪ ،‬الذى يهتم بالمحتوى‬
‫الموضوعى للمواد ‪ ،‬وهى تعتبر من اهم العمليات الفنية ‪ ،‬المرتبطة بإعداد مصادر‬
‫التعلم والمواد فنيًا من خالل اختيار المفهرس لرأس موضوع من قائمة رؤوس‬
‫موضوعات للتعبير عن موضوع المواد المفهرسة ‪ ،‬وهناك تشابه كبير بين الفهرسة‬
‫الموضوعية والتصنيف ‪ ،‬فاألولى تعنى بتحديد موضوعات المواد فى شكل‬
‫اصطالحى محدد من خالل قائمة رؤوس موضوعات مقننة او مكنز موضوعى ‪،‬‬
‫اما التصنيف فيعنى بتحديد موضوعات المواد معبرًا عنها بأرقام او رموز تصنيف‬
‫من خالل خطة تصنيف تستخدمها المكتبة ‪.‬‬

‫تعريف الفهرسة الموضوعية‪:‬‬

‫هو ذلك القسم من الفهرسة الذي يهتم بالمحتوى الفكري او الموضوعي ألوعية‬
‫المعلومات‪.‬‬
 ‫أهداف الفهرسة الموضوعية‬

‫تهدف الفهرسة الموضوعية إلى‪:‬‬

‫‪ -1‬إظهار ما يوجد بالمكتبة من مواد عن موضوع معين‬

‫‪ -2‬إظهار ما يوجد بالمكتبة من مواد ذات صلة بالموضوع المستعلم عنه‬
‫‪ -3‬إتاحة الفرصة أمام القاريء للوصول لكل المواد المناسبة عن طريق الموضوع‬
‫‪ -4‬توفير مدخل ألي مجال موضوعي على أي مستوى من مستويات التحليل من‬
‫األكثر تعميما إلى األكثر تخصيصا‬
‫‪ -5‬تقديم وصف إصطالحي للمحتوى الموضوعي ألي وحدة ببليوجرافية وصفا‬
‫يتمثل في المصلحات الممكنة األكثر إيجازا‬

‫أهمية الفهرسة الموضوعية‪:‬‬

‫يساعد في تحليل األسئلة الكثيرة واالستفسارات التي ترد الي المكتبة من الباحثين‬
‫الن حاجاتهم وبحثهم عن موضوع معين تفوق الفهارس االخري ( فهرس المؤلف ‪,‬‬
‫فهرس العناوين ‪ ,‬فهرس األسماء )‪.‬‬
 ‫أنواع الفهرسة الموضوعية‪:‬‬

‫* الفهرس المصنف‪.‬‬

‫* الفهرس المصنف الهجائي‪.‬‬

‫* الفهرس الموضوعي الهجائي‪.‬‬

‫ثالثا ‪ :‬أنواع الفهارس و أشكال أتاحتها ‪:‬‬

‫‪ -1‬أنواع الفهارس ‪:‬‬
‫ينبغي أن يرتب الفهرس وفق خطة محددة ‪ .‬وهناك ثالثة أنظمة رئيسية للفهارس‬
‫التي تستخدم في المكتبات ومراكز المعلومات وهذه األنظمة هي ‪:‬‬
‫أ‌‪ -‬نظام الفهرس المجزأ ‪.‬‬
‫ب‌‪ -‬نظام الفهرس القاموسي ‪.‬‬
‫ج_ نظام الفهرس المصنف ‪.‬‬
‫ويعتبر كل نظام من هذه األنظمة متكامال في حد ذاته ؛ أي انه يشتمل على مداخل‬
‫للمؤلفين والعناوين والموضوعات ألوعية المعلومات التي توجد بالمكتبة او مراكز‬
‫المعلومات ‪ .‬واالختالف بين نظام وأخر هو طريقة ترتيب المداخل الخاصة بتلك‬
‫المجموعات ‪.‬‬
‫فالفهرس المجزأ يتكون من فهارس مستقلة لكل من المؤلفين والعناوين‬
‫والموضوعات او المؤلفين والعناوين معا في فهرس واحد والموضوعات في فهرس‬
‫آخر ‪ .‬آما الفهرس القاموسي فانه يشتمل على كل المداخل في ترتيب هجائي واحد‬
 ‫المصادر‬

‫عمر احمد الهمشري وربحي مصطفى عليان ‪ .‬المرجع في علم المكتبات‬

‫والمعلومات ‪ -.‬عمان ‪ :‬دار الشروق ‪ . 1997 ،‬ص ‪. 187-178‬‬
‫‪ -2‬محمد فتحي عبد الهادي ‪ .‬المدخل الى علم الفهرسة ‪ -.‬ط‪ -. 2‬القاهرة ‪ :‬مكتبة‬
‫غريب ‪ ، 1979 ،‬ص ‪. 71‬‬
 ‫انواع الفهارس‬

Author Catalog ‫فهرس المؤلف‬

Name Catalog ‫فهرس األسماء‬

:Title Catalog ‫فهرس العنوان‬

Alphabetical Subject Catalog ‫الفهرس الموضوعي الهجائي‬

: Classified Catalog ‫ الفهرس المصنف‬-

 ‫أنواع الفهارس على اختالف أنظمتها ‪)1( :‬‬
‫‪ -1‬فهرس المؤلف ‪Author Catalog‬‬
‫وهو الفهرس الذي ترتب فيه البطاقات او المداخل ترتيبا هجائيا وفقا ألسماء‬
‫المؤلفين ‪ .‬وال يشتمل هذا الفهرس على مداخل المؤلفين فحسب وانما يشتمل أيضا‬
‫على مداخل المترجمين والمحررين والمحققين والرسامين …الخ ويعتبر هذا‬
‫الفهرس من أهم الفهارس في المكتبات ومراكز المعلومات وترجع أهميته إلى‬
‫األسباب التالية ‪:‬‬
‫أ‌‪ -‬أن أسم المؤلف هو اكثر المظاهر تحققا وأسهلها بالنسبة للكتاب فأسم المؤلف‬
‫شيء واضح وال جدال فيه ‪.‬‬
‫ب‌‪ -‬أن فهرس المؤلفين قادر على تجميع كل إنتاج المؤلف الواحد في مكان واحد‬
‫تحت اسمه وال يمكن أن يتوافر ذلك في غيره من الفهارس ‪.‬‬
‫ج_ أن تقنيات الفهرسة التي نالت اتفاقا عاما تتعلق جميعها بمدخل المؤلف ولم‬
‫يتوافر ذلك فيما يتعلق بالمدخل الموضوعي ‪.‬‬
‫د‌‪ -‬أن فهرس المؤلف هو اكثر الفهارس استعماال من جانب رواد المكتبة بل ومن‬
‫جانب العاملين ألغراض المراجعة والتحقيق واإلرشاد ‪.‬‬
‫‪ -2‬فهرس األسماء ‪Name Catalog‬‬
‫قد يتسع فهرس المؤلف في مجاله ليضم أسماء األشخاص كموضوعات لكتب‬
‫خاصة في حالة السير الذاتية وتراجم األفراد والمؤلفات النقدية …الخ ‪.‬‬
‫وعندما يتم الجمع بين مداخل األسماء هذه باعتبارها موضوعات ومداخل المؤلفين‬
‫حينئذ يسمى الفهرس بفهرس األسماء ‪.‬‬
‫‪ -3‬فهرس العنوان ‪:Title Catalog‬‬
‫وهو الفهرس الذي ترتب فيه عناوين الكتب وأوعية المعلومات األخرى هجائيا ‪.‬‬
‫ويفيد هذا النوع من الفهارس القارئ او الباحث الذي ال يعرف عن مادة معينة سوى‬
‫عنوانها ‪.‬‬
 ‫‪ -5‬الفهرس الموضوعي الهجائي ‪Alphabetical Subject Catalog‬‬
‫وهو الفهرس الذي ترتب فيه البطاقات او المداخل ترتيبا هجائيا وفقا لرؤوس‬
‫الموضوعات آلي تندرج تحتها الكتب ‪.‬‬
‫ورؤوس الموضوعات في هذا الفهرس رؤوسا مخصصة ‪ Specific‬أي أن‬
‫تتطابق رؤوس الموضوعات تماما في المحتوى الفكري والموضوعي للكتاب‬
‫فالكتاب الذي يعالج الضوء ‪ -‬مثال – يكون رأس موضوعه ((الضوء)) وترتب هذه‬
‫الرؤوس حسب أماكنها في الترتيب الهجائي مع تزويدها باإلحاالت الالزمة ‪.‬‬
‫‪ -5‬الفهرس القاموسي ‪Dictionary Catalog‬‬
‫وهو الفهرس الذي يجمع في ترتيب هجائي واحد بين بطاقات او مداخل المؤلفين‬
‫والعناوين والموضوعات ؛ ومن مزايا هذا الفهرس انه يقدم جميع االحتماالت‬
‫للباحث او القارئ سواء كان مؤلفا او عنوانا او رأس موضوع وعدم تفتيت فهارس‬
‫المكتبة إلى ثالث فهارس مما يوفر الوقت والجهد على المكتبة والقارئ ؛‬
‫كما انه يشغل حيزا صغيرا نسبيا ‪ .‬وتتضح قيمة هذا النوع من الفهارس بشكل فعال‬
‫ومفيد في المكتبات الصغيرة وخاصة المكتبات المدرسية والمكتبات العامة ‪.‬‬
‫‪ - 6‬الفهرس المصنف ‪: Classified Catalog‬‬
‫هو الفهرس الذي ترتب فيه المداخل ترتيبا منطقيا او تبعا لرموز او أرقام نظام‬
‫التصنيف المتبع في المكتبة ‪.‬‬
‫لذا يحتاج الباحث او القارئ ألستخدام هذا الفهرس إلى معرفة جيدة بنظام التصنيف‬
‫المتبع في المكتبة وتفريعاته الدقيقة ورموزه وأرقامه ‪ .‬وبذلك فان القارئ الذي ال‬
‫يعرف رمز او رقم تصنيف الكتاب قيد البحث ال يمكنه استخدام هذا الفهرس ‪.‬‬
‫ويتميز الفهرس المصنف بأنه يعكس طريقة ترتيب المواد المكتبية على رفوف‬
‫المكتبة والتي تكون في غالبية األحيان مرتبة حسب أرقام تصنيفها ‪ .‬كما يكشف هذا‬
‫الفهرس بسهولة عن المواد المكتبية المتوافرة في المكتبة في موضوع معين ‪.‬‬
 ‫هوامش ومصادر ‪:‬‬

‫‪ -1‬عمر احمد الهمشري وربحي مصطفى عليان ‪ .‬المرجع في علم المكتبات‬

‫والمعلومات ‪ -.‬عمان ‪ :‬دار الشروق ‪ . 1997 ،‬ص ‪. 187-178‬‬

‫لمحة تاريخية عن الفهرسة‪:‬‬

 ‫تعود قواعد الفهرسة المبّك رة الى دليل المتحف البريطاني في ‪ 1841‬حينما قام السير أنطونيو‬
‫بانيزي ‪ ،‬بنشر القواعد الواحدة والتسعين للفهرسة في ذلك العام‪ .‬ثم تبعه ملفيل ديوي ‪ ،‬بأصدار‬
‫تصنيف ديوي العشري ‪ Dewey Decimal Classification DDC‬اقدم‬
‫معايير ضبط المحتوى في المدرسة األنجلوأمريكية في عام ‪ .1876‬وتبعه تشالرز آمي كتر ‪،‬‬
‫بنشر قواعده للفهرس القاموسي بعنوان ‪ Catalog‬في عام ‪ .1882‬ثم نشرت جمعية المكتبات‬
‫األمريكية )‪ American Library Association (ALA‬قواعد جديدة للفهرسة‬
‫تحت عنوان "‪Condensed Rules for an Author & Title‬‬
‫‪ ”Catalog‬في دوريتها الشهرية ‪ Library Journal‬في عام ‪ . 1883‬وكان الحدث‬
‫األهم واالبرز بعد ذلك حينما نشرت جمعية المكتبات في بريطانيا‪Association‬‬
‫)‪ Library (LA‬قواعدها للفهرسة تحت عنوان “‪ ”Cataloging Rules‬في عام‬
‫‪1893‬‬

‫وبعد إقتراح ميلفيل ديوي التعاون وتوحيد الجهود بين االنكليز واالمريكان تم اصدار اول تقنين‬
‫دولي سنة ‪ 1904‬تحت عنوان ‪Catalog Rules, Author and Title‬‬
‫‪ Entries‬بطبعتين اميركية وبريطانية‪ ،‬وقد احتوت كلتا الطبعتين على ‪ 174‬قاعدة تغّطي‬
‫رؤوس البطاقات الوصفية للمؤلفين والعناوين‪.‬‬

‫في العام ‪ 1949‬لم تكن مجموعة القواعد تحتوي على التعديد الوصفي‪ ،‬فأخذت مكتبة الكونغرس‬
‫مسؤولية توثيق هذه القواعد ‪ .‬والن البطاقات الوصفية المعتمدة في مكتبة الكونغرس كانت‬
‫تستعمل على نطاق واسع في المكتبات العامة األمريكية‪ ،‬وكانت مكتبة الكونغرس المرجع الوحيد‬
‫لكافة المكتبات االميركية العامة ‪ ،‬قامت في عام ‪ 1949‬بنشر قواعدها الخاصة للفهرسة‬
‫الوصفية ‪ ،‬وقد تبّنت الجمعية األمريكية للمكتبات العامة هذه القواعد‪ ،‬والتى كانت تضم قواعد‬
‫منفصلة للدوريات وبعض المواد غير الكتب‪.‬‬

‫طلبت جمعية المكتبات األمريكية في عام ‪ 1951‬من سيمور لوبيتزكي من موظفي مكتبة‬
‫الكونغرس تحليل ومراجعة قواعد ‪ ،1949‬قدم لوبيتزكي تقريره وتم تعينه محررا لمجموعة‬
‫القواعد الجديدة ‪.‬في ‪ 1960‬تم االنتهاء من وضع القواعد االولى التي تتضمن رؤوس المداخل‬
‫السم المؤلف وعنوان الكتاب‪ .‬وتم مناقشة هذه القواعد في المؤتمر العالمي لقواعد الفهرسة في‬
‫باريس عام ‪ 1961‬وصدر عن المؤتمرين بيان تضمن ‪ 12‬بندا عرف بقواعد او مبادىء باريس‪.‬‬
 ‫عام ‪ 1962‬عين سومنز سبالدنج من مكتبة الكونغرس محررا جديدا للمشروع وبدأ التعاون بين‬
‫جمعية المكتبات األمريكية وجمعية المكتبات في بريطانيا بمساعدة مكتبة الكونغرس وجمعية‬
‫المكتبات الكندية وتم تبادل أوراق العمل واآلراء وحضور اجتماعات النقاش المتبادلة حتى تم‬
‫التوصل الى اصدار المعيار الجديد لقواعد الفهرسة‪ AACR‬في نسختين نسخة بالنص االمريكي‬
‫الكندي ونسخ بالنص البريطاني‪.‬‬

‫في عام ‪ 1966‬صدرت مذكرة اتفاقية بين جمعية المكتبات األمريكية وجمعية المكتبات في‬
‫بريطانيا تنص على قيام االثنين بمشاركة مكتبة الكونغرس وجمعية المكتبات الكندية بالمراجعة‬
‫المستمرة لـ ‪ AACR‬وتحديثه حسب المتطلبات الضرورية‪ .‬وصدر بصورة كاملة بحلول عام‬
‫‪. 1967‬‬

‫في عام ‪ 1977‬بدأ برنامج الفهرسة التعاونية في استناد األسماء المعروف باسم “‪The‬‬
‫‪ ”Name Authority (NACO) Cooperative‬وتم إنشاء هيئة لصيانة هذا‬
‫البرنامج داخل مكتبة الكونغرس وأعطى فرصة افضل للمكتبات المشتركة للفهرسة التعاونية‪،‬‬
‫واكتسبت الملفات االستنادية الصفة الدولية بانضمام مكتبات من عدة دول إلى هذا البرنامج‪.‬‬

‫واستمرت تعديالت ‪ AACR‬فصدرت النسخة الثانية منه عام ‪ 1978‬تحت اسم ‪AACR2‬‬
‫لتتوالى المراجعات على تلك الطبعة في االعوام ‪ 1988‬و ‪ 1998‬و ‪. 2002‬‬

‫وفي خضم ثورة المعلومات الهائلة تبيين عدم جدوى ترقية االصدارة الثانية من (‪،)AACR2‬‬
‫فمنذ عام ‪ 1978‬كانت "لجنة التوجيه المشتركة لمراجعة القواعد ‪Joint Steering‬‬
‫)‪ "Committee for Revision of AACR (JSC‬تصدر مراجعات‬
‫وتحديثات كان آخرها عام ‪ ،2002‬وذلك استعدادًا إلصدار طبعة ثالثة من هذا التقنين الشهير‬
‫للفهرسة‪ ،‬إال أن "لجنة التوجيه المشتركة" بعد ابحاث ودراسات وتجارب عملية تبين عدم قدرة‬
‫‪ AACR3‬على مواكبة هذا الكم الهائل من المعلومات واللحاق بركب التطور التكنولوجي‬
‫السريع فكان التوجه الصدار قواعد جديدة للفهرسة تستطيع مواكبة هذا التطور وتكون مرنة‬
‫ومتوافقة مع تكنولوجيا المعلومات الحديثة فكان العمل على اصدار ‪. RDA‬‬

‫وجاء العمل على اصدار ‪ RDA‬مع قيام مجموعة من الخبراء واالستشاريين في األفال ‪IFLA‬‬
‫على اصدار وثيقتين مهمتين هما ‪:‬‬

‫‪ - 1‬المتطلبات الوظيفيه لتسجيالت الببليوجرافيه‬

 ‫‪Functional Requirements for Bibliographic Records-‬‬
‫‪FRBR‬‬

‫التي نشرت في طبعتها االولى عام ‪ .1998‬وكان الهدف منها وضع اطار عمل ينص بوضوح‬
‫ودقة على المعلومات التي ينبغي أن تقدمها التسجيلة الببليوغرافية لتلبية احتياجات المستفيدين‪.‬‬

‫‪ - 2‬المتطلبات الوظيفيه للتسجيالت االستنادية‬

‫‪Functional Requirements for Authority Records‬‬

‫)‪(FRAR‬‬

‫قّد مت مسّو دة هذه الوثيقة عام ‪ 2004‬في المؤتمر السنوي السبعين لـ األفال ‪ IFLA‬المنعقد في‬
‫بوينس آيرس من قبل جلين باتن‪ .‬وهو إمتداد وتوّسع إلى نموذج ‪ ،FRBR‬مع اضافة كيانات‬
‫جديدة وخواص متعددة‪ .‬ووافقت عليها لجنة التصنيف والفهرسة في األفال في حزيران ‪.2010‬‬

‫من هنا نرى ان المكتبات كانت الرائدة في تطوير فهرسة المعلومات ومعاييرها حتى قبل استخدام‬
‫الكمبيوتر‪ .‬فعلى سبيل المثال تطورت الفهرسة في المكتبات من السجالت إلى البطاقات التي‬
‫كانت بمثابة قواعد بيانات ‪ ،‬وقد انتشرت بشكل واسع في المؤسسات والشركات والبنوك في ذلك‬
‫الوقت‪ .‬وقد كانت المكتبات السباقة في استعمال الكمبيوتر‪ ،‬وهي أول من أصدر معايير الكترونية‬
‫فظهر ‪ MARC‬كشكل لتبادل البيانات في منتصف القرن الماضي‪ ،‬أي قبل عشرات السنين من‬
‫لغات البرمجة مثل ‪ HTML‬و‪ .XML‬وكذلك ظهر نظام البحث واالسترجاع ‪ Z39.50‬قبل‬
‫ظهور مواقع البحث العمالقة على اإلنترنت مثل غوغل وامازون وياهو‪.‬‬

‫المالمح والمميزات العامة لـ ‪: RDA‬‬

‫المالمح األساسية التي تميز ‪ RDA‬هي أعتنائه بالبيانات الببليوغرافية واالستنادية الالزمة‬
‫للفهرسة مع اتاحة هذه البيانات على االنترنت‪ ،‬مما يسمح باستعراض القواعد بطرق مختلفة‪ .‬وقد‬
‫تم بناء ‪ RDA‬بالتوافق مع ‪ AACR2‬وتم إعادة هيكلة البناء الداخلي للقواعد بحيث يتالئم‬
‫تماما مع نموذجي (‪ )FRBR‬و (‪ )FRAR‬ان هذه القواعد ستنعكس في عدة مجاالت على‬
‫‪ ، RDA‬باالخص على البيانات الببليوغرافية للتغلب على الصعوبات بالتعامل مع المصادر‬
‫الرقمية وانتاج بيانات متوافقة مع قواعد البيانات المتطورة‪ .‬وهو بذلك يحقق استقاللية بين‬
‫التعليمات الخاصة بتسجيل البيانات‪ ،‬واإلرشادات الخاصة بعرض هذه البيانات مما يمنحه مرونة‬
 ‫عالية تمكنه من استخدام التسجيالت في بيئات الكترونية متعددة ‪ .‬ويسهل استعماله حتى خارج‬
‫نطاق المكتبات‪.‬‬

‫اما التعامل مع نموذج ‪Functional Requirements for Subject‬‬

‫)‪ Authority Records (FRSAR) (11‬فتزامن نشر هذه الوثيقة مع اطالق‬
‫االصدار التجريبي من ‪ RDA‬لذلك سيتم التعامل مع محتوياتها في االصدارات القادمة‪.‬‬

‫ويتميز ‪ RDA‬بتقديمه ارشادات وتعليمات لكيفية اختيار وصياغة البيانات الببليوغرافية‬

‫االستنادية التي تسهم في وصف مصادر المعلومات والكيانات المرتبطة بها‪ ،‬وتوثيق ما بينها من‬
‫عالقات‪ ،‬بهدف تمكين المستفيدين من اكتشافها والوصول إليها لإلفادة منها‪ .‬وهو يستند إلى إطار‬
‫عملي علمي يحدد تكوينه وبنيته ومحتواه‪.‬‬

‫العالقات بين ار دي اي ونظم الفهرسة الحالية‬

‫تم انشاء الـ (‪ )RDA‬على مبادئ وأسس "قواعد الفهرسة األنجلو أمريكية" (‬
‫‪)AACR2‬وممارسات الفهرسة التي بنيت عليها هذه القواعد أصال مثل (قواعد كتر‪ ،‬والمؤتمر‬
‫الدولي لمبادئ الفهرسة‪ ،‬وقواعد بانيتزى‪ ،‬الخ)‪.‬‬

‫وقد تم االعتماد على بعض المعايير المفتاحية األخرى عند تصميم وإنشاء (‪ )RDA‬مثل ‪:‬‬

‫‪International Standard Bibliographic Description -‬‬

‫)‪(ISBD‬‬

‫‪.MARC21 Format for Bibliographic Data -‬‬

‫‪.MARC21 Format for Authority Data -‬‬

‫‪.DublinCore Metadata Element Set -‬‬

‫كما يتوافق (‪)RDA‬أيضا مع‪ONIX (13) Frame Work for Resource :‬‬
‫‪Categorization‬‬

‫واعتمد (‪ )RDA‬في تصميمه لعناصره المفتاحية على توافقه الكامل مع النماذج المفاهيمية‬
‫للبيانات الببليوغرافية واالستنادية التي أنشأتها اإلفال ‪ IFLA‬والمنشورة فى الوثيقتين التي سبق‬
‫اإلشارة إليهما وهما ‪:‬‬
 ‫‪Functional Requirements for Bibliographic Records -‬‬
‫‪(FRBR)1‬‬

‫‪Functional Requirements for Authority Records -‬‬

‫‪(FRAR)2‬‬

‫والوثيقتان هما بمثابة االطار العملي لـ (‪ )RDA‬لتغطية كافة أنواع المحتوى والوسائط‪ ،‬ووسعت‬
‫اطره الستضافة اية مصادر ثقافية وعلمية جديدة‪.‬‬

‫تصنيفات المحتوى‬

‫ان العمل على تصنيفات محتوى ‪ RDA‬سيؤدي الى تحسين رئيسي بتطوير قدرة المستفيد على‬
‫اختيار المصدر الذي يتوافق مع احتياجاته‪ ،‬وستتحسن كذلك قدرات النظام للوصول الى‬
‫المعلومات المحددة بزمن قصير‪ ،‬الن فئات التصنيفات في ‪ RDA‬منفصلة ومرتبطة مباشرة مع‬
‫محتويات المصدر‪.‬‬

‫وقد تم تطوير التصنيفات في ‪ RDA‬بالتعاون مع ‪ ONIX‬للنشر والترميز االلكتروني الذي‬

‫كانت أطالقته األولى في مجال الكتب عام ‪ ، 2000‬وكان هذا التعاون المشتركة خطوة اولى نحو‬
‫تحسين تبادل البيانات في المكتبات وقطاعات النشر ضمن البيئة االلكترونية‪ .‬وهذه التطويرات‬
‫الجديدة ستحل مكان )‪، General Material Designation (GMD‬و‬
‫)‪ ،Specific Material Designation (SMD‬من خالل ثالثة حقول مختلفة‬
‫في ‪:RDA‬‬

‫‪ .1‬شكل الوسائط ‪.Media category‬‬

‫‪ .2‬نوعية الوعاء ‪.Type of carrier‬‬

‫‪ .3‬نوعية المحتوى ‪.of content Type‬‬

‫العالقات‬

‫ان قدرة (‪ )RDA‬على ربط العالقات بين االعمال بعضها ببعض ‪ ،‬وبين الذين لعبوا دورا في‬
‫وجودها هو دليل أساسي على ان الفهرسة ليست فقط كلمة دليلية للبحث‪ ،‬بل هي معطيات‬
‫ترابطية يستطيع المستفيد التحرك من خاللها ببحثه بين كافة المواضيع واالعمال واالشخاص‬
 ‫ذوي العالقة‪ ،‬وبامكان ‪RDA‬عرض ونشر نتائج واسعة حول الموضوع وعالقاته من كافة‬
‫االوجه‪.‬‬

‫وتتضمن العالقات في (‪:)RDA‬‬

‫· تجّم ع الصالت بين مجموعة ‪ FRBR‬والكيانات المرتبطة بالمصدر‪.‬‬

‫· العالقات بين االعمال‪.‬‬

‫· العالقات بين االعمال والذين لعبوا دورا في وجودها‪.‬‬

‫· العالقات بين االشخاص‪ ،‬العائالت‪ ،‬الهيئات ‪..‬الخ‪.‬‬

‫على سبيل المثال سيكون بامكان المستفيد معرفة ان موسوعة بحار األنوار للعالمة المجلسي لها‬
‫عالقة مباشرة حول نفس الموضوع مع موسوعة سفينة البحار للشيخ القمي ومع مستدرك سفينة‬
‫البحار للشيخ النمازي‪ ،‬وكذلك حين البحث عن اسم العالمة المجلسي كمؤلف لبحار األنوار‬
‫سيظهر رابط العالقة مع الشيخ القمي والشيخ النمازي‪.‬‬

‫وفي فهرسة مواد االعمال السينمائية (االفالم) سيكون المستفيد قادرا على معرفة ان فيلم (‬
‫‪ )Lord Of The King‬له جزء ثاني هو (‪ )The Two Towers‬وجزء ثالث‬
‫هو (‪.)The Return of the King‬‬

‫هذه هي أنواع العالقات بين األعمال وكيفية ارتباطها في ‪ RDA‬وهي كانت صعبة أو مستحيلة‬
‫مع نظم الفهرسة االخرى‪.‬‬

‫عرض موجز لعناصر وبيانات قواعد الفهرسة بمعيار ‪RDA‬‬

‫‪ - 1‬تطبيق فهرسة كتاب‬

‫مالحظة ‪:‬الترجمة الواردة في الجداول هي ترجمة مصطلح لتقريب المعنى المراد عرضه‬
‫بالعربية وليست ترجمة معتمدة‪.‬‬

‫المرجع‬
‫العناصر‬
‫سجل البيانات‬
‫‪RDA 2.3.2‬‬
‫العنوان االساسي‬
 ‫اإلستشراق واإلبتكار واإلستراتيجية‪ :‬نحو مستقبل أكثر حكمة‬
‫‪RDA 2.3.6‬‬
‫عنوان مختلف‬
‫‪Foresight, innovation, and strategy :Toward a wiser‬‬
‫‪future‬‬
‫‪RDA 2.4.2‬‬
‫االسم الشخصي‬
‫تحرير سينثيا ج‪ .‬واغنر؛ ترجمة صباح صديق الدملوجي؛ مراجعة حيدر حاج إسماعيل‪.‬‬
‫‪RDA 2.5.2‬‬
‫الطبعة‬
‫االولى‬
‫‪RDA 2.8.2‬‬
‫مكان النشر‬
‫بيروت‬
‫‪RDA 2.8.4‬‬
‫أسم الناشر‬
‫المنظمة العربية للترجمة‬
‫‪RDA 2.11‬‬
‫تاريخ النشر‬
‫‪2009‬‬
‫‪RDA 2.12.2‬‬
‫عنوان السلسة‬
‫تقنيات وعلوم تطبيقية‬
‫‪RDA 2.13‬‬
‫نمط االصدار‬
‫جزء واحد‬
‫‪RDA 2.15‬‬
 ‫ردمك‬
‫‪978-9953-0-1646-7‬‬
‫‪RDA 3.2‬‬
‫شكل الكتاب‬
‫غالف‬
‫‪RDA 3.4‬‬
‫المدى‬
‫‪ 768‬صفحة‬
‫‪RDA 3.5‬‬
‫االبعاد‬
‫‪22x15 cm‬‬
‫‪RDA 4.3‬‬
‫معلومات األتصال‬
‫‪http://www.aot.org.lb/Home/index.php‬‬
‫‪RDA 6.9‬‬
‫نوع المحتوى‬
‫نص كتابي‪،‬رسوم‪،‬رسوم بيانية‬
‫‪RDA 7.12‬‬
‫لغة الكتاب‬
‫العربية‬
‫‪RDA 7.15‬‬
‫تبصرة المحتوى‬
‫مجموعة بحوث ألقيت في اإلجتماع التربوي لجمعية مستقبل العالم لسنة ‪.2005‬‬
‫‪RDA 7.16‬‬
‫تبصرة ببليوغرافية‬
‫يحتوي على هوامش ‪ -‬لوائح مصادر وكشافات‪.‬‬
‫‪RDA 19.2‬‬
 ‫الكاتب أو المؤلف‬
‫جمعية مستقبل العالم‪.‬‬
‫‪RDA 25.1‬‬
‫األعمال ذات العالقة‬
‫تقنيات وعلوم تطبيقية‬
‫‪RDA 20.2‬‬
‫مؤلف مشارك‬
‫واغنر ‪ ،‬سينثيا ج‪.‬‬
‫‪RDA 18.5‬‬
‫تعين العالقة‬
‫محرر‬
‫‪RDA 20.2‬‬
‫مؤلف مشارك‬
‫الدملوجي ‪ ،‬صباح صديق‬
‫‪RDA 18.5‬‬
‫تعين العالقة‬
‫محرر‬
‫‪RDA 20.2‬‬
‫مؤلف مشارك‬
‫حاج إسماعيل ‪ ،‬حيدر‬
‫‪RDA 18.5‬‬
‫تعين العالقة‬
‫مراجع‬
‫‪RDA 27.1‬‬
‫تبصرة ذو عالقة‬
‫مجموعة بحوث ألقيت في اإلجتماع التربوي لجمعية مستقبل العالم لسنة ‪.2005‬‬
 ‫‪ - 2‬تطبيق فهرسة مجلة دورية‬

‫المرجع‬
‫العناصر‬
‫سجل البيانات‬
‫‪RDA 2.3.2‬‬
‫العنوان االساسي‬
‫مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية‬
‫‪RDA 2.3.9‬‬
‫عنوان مفتاحي‬
‫مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية ‪ -‬الكويت‬
‫‪RDA 2.3.10‬‬
‫عنوان مختصر‬
‫م‪.‬د‪.‬خ‪.‬ج‪.‬ع ‪ -‬الكويت‬
‫‪RDA 2.6.2‬‬
‫رقم العدد والمجلد‬
‫العدد ‪ 145‬المجلد ‪36‬‬
‫‪RDA 2.6.3‬‬
‫تاريخ صدور العدد األول‬
‫كانون األول ‪1974‬‬
‫‪RDA 2.8.2‬‬
‫مكان النشر‬
‫الكويت‬
‫‪RDA 2.8.4‬‬
‫اسم الناشر‬
‫مجلس النشر العلمي‪ ،‬جامعة الكويت‬
‫‪RDA 2.8.6‬‬
 ‫تاريخ النشر‬
‫تموز ‪2011‬‬
‫‪RDA 2.13‬‬
‫نمط االصدار‬
‫دورية فصلية‬
‫‪RDA 2.15‬‬
‫ردمد‬
‫‪ISSN:0254-4288‬‬
‫‪RDA 2.20.11‬‬
‫مالحظات حول النشر‬
‫فصلية تصدر ‪ 4‬أعداد في السنة منذ سنة ‪، 1974‬صدر عددين مميزين عامي ‪1994 - 1992‬‬
‫‪RDA 2.20.12‬‬
‫مالحظة النشر كمرجع‬
‫أخر اصدار للمجلة كمرجع المجلد ‪ ، 36‬العدد ‪ ، 145‬تموز ‪2011‬‬
‫‪RDA 3.5‬‬
‫االبعاد‬
‫‪22x15 cm‬‬
‫‪RDA 4.3‬‬
‫معلومات األتصال‬
‫‪…http://pubcouncil.kuniv.edu.kw/JGAPS/homear.aspx‬‬
‫‪RDA 3.3‬‬
‫شكل االصدار‬
‫غالف‬
‫‪RDA 3.4‬‬
‫سلسلة االصدارات‬
‫مجلدات‬
‫‪RDA 3.5‬‬
 ‫األبعاد‬
‫‪22x15cm‬‬
‫‪RDA 4.2‬‬
‫كيفية توافر المجلة‬
‫األشتراك السنوي لألفراد ‪ ، $15‬للمؤسسات ‪،$ 60‬‬
‫‪RDA 4.3‬‬
‫األتصال بالمجلة‬
‫الخالدية الرمز – ‪ 72451‬دولةالكويت‪ ،‬هاتف‪ 24984067/00965 :‬فاكس ‪:‬‬
‫‪: E-MAIL: jgaps @ ku.edu.kw web site ،24833705/00965‬‬
‫‪http : // pubcouncil. Kuniv. Edu. Kw/JGAPS‬‬
‫‪RDA 6.9‬‬
‫نوع المحتوى‬
‫نص كتابي‪،‬‬
‫‪RDA 7.12‬‬
‫لغة المحتوى‬
‫العربية مع بعض النصوص باالنكليزية‬
‫‪RDA 7.17‬‬
‫لون المحتوى‬
‫الحرف بالخط األسود‬
‫‪RDA 21.3‬‬
‫الناشر‬
‫جامعة الكويت‬
‫‪RDA 25.1‬‬
‫أعمال ذو عالقة‬
‫بحوث ومقاالت اكاديمية حول الجزيرة العربية‬
‫‪RDA 24.5‬‬
‫تبصرة المحتويات‬
 ‫تحتوى على ثمانية بحوث اكاديمية‬
‫‪RDA 27.1‬‬
‫تبصرة البحوث‬
‫بحوث حول الكويت والجزيرة العربية ‪.‬‬
‫‪RDA 26.1‬‬
‫تبصرة نشر‬
‫ينشر ثبت بمحتويات العدد على موقع المجلد‬

‫‪RDA‬و ‪MARC 21‬‬

‫‪RDA‬و ‪ MARC21‬هما نظامين مختلفين‪ ،‬االول هو صيغة للبيانات االستنادية لنقل‬

‫المعلومات المتعلقة باألسماء والموضوعات ونشر محتوياتها الوصفية والموضوعية‪ ،‬اما الثاني‬
‫فهو واحد من أهم نظم الترميز (‪ )Coding‬للمكتبات يعرض المحتويات بصيغة موحدة على‬
‫الشبكة الداخلية والخارجية (يوجد أنظمة أخرى بجانب ‪ MARC 21‬مثل ‪ MODS‬و‬
‫‪ .) Dublincore‬لقد قامت لجنة التوجيه المشتركة لمراجعة القواعد ‪Joint‬‬
‫)‪ Steering Committee for Revision of AACR (JSC‬واللجان‬
‫المشتركة األخرى المؤلفة من‪ :‬رابطة المكتبات االمريكية ‪American Library‬‬
‫)‪ Association (ALA‬لجنة الفهرسة االسترالية (‪Australian)ACOC‬‬
‫‪ ، Committee on Cataloguing‬المكتبة البريطانية (‪British )BL‬‬
‫‪Library‬لجنة الفهرسة الكندية ‪Canadian Committee on‬‬
‫)‪ ،Cataloguing (CCC‬معهد تشارترد للمتخصصين في المكتبات والمعلومات‬
‫‪Chartered Institute of Library and Information‬‬
‫‪ ،Professionals‬مكتبة الكونغرس )‪ Library Of Congress (LOC‬من‬
‫ادخال تعديالت وعمل ترقيات لنظام ‪ MARC21‬اليجاد التوافق الكامل بين النظامين للعمل‬
‫بسالسة وبدون مشاكل‪ .‬وسنعرض هنا بعض هذه التعديالت على ‪.MARC 21‬‬

‫التعديالت حول القوائم االستنادية ألسماء األشخاص في ‪:MARC 21‬‬

 ‫اسم الشخص هو كيان أساسي في قواعد الفهرسة ويضم المؤلف‪ ،‬الكاتب‪ ،‬المعد‪ ،‬المحقق‪،‬‬
‫المراجع‪ ،‬المعتني‪،‬الشارح ‪...‬الخ‪.‬‬

‫وألهمية العالقة بين الشخص والعمل قام نظام (‪ )RDA‬بتخصيص مجموعة من الحقول لتحديد‬
‫وتمييز االسماء‪ ،‬وذلك تسهيال لعملية الضبط االستنادي ومساعدة المستفيد في الوصول الى‬
‫مبتغى بحثه بايسر الطرق واقصر االوقات‪.‬‬

‫ولهذه الغاية سارع القيمون على صيانة وتحديث نظام ‪MARC 21‬وتماشيا مع تطورات‬
‫‪ RDA‬الى اصدار التحديثات وأنشاء رؤوس حقول جديدة في ‪MARC 21‬مثل‪370 - 046 :‬‬
‫– ‪ 376- 375 – 374 – 373 – 372‬وكان أخر هذه التحديثات في ايلول ‪ 2011‬بزيادة رأس‬
‫الحقل ‪ .378‬وهكذا أصبحت التسجيالت االستنادية لألسماء تقدم شرح وافي عن سيرة صاحب‬
‫العمل مع ثبت تاريخي لنشاطه وعناويين وجوده تتوافق مع رؤوس الحقول في نظام‬
‫‪RDA‬مثل ‪:‬‬

‫· التواريخ ‪ :‬منشورة في ‪ MARC 21‬الحقل ‪046‬‬

‫· األماكن ‪ :‬منشورة في ‪ MARC 21‬الحقول ‪ 370‬والتاج ‪371‬‬

‫· األنشطة ‪ :‬منشورة في ‪ MARC 21‬الحقول ‪ 372‬و‪ 373‬و‪374‬‬

‫· الجنس ‪ :‬منشورة في ‪ MARC 21‬الحقل ‪ MARC 21‬التاج ‪375‬‬

‫· اللغة ‪ :‬منشورة في ‪ MARC 21‬الحقل ‪ MARC 21‬التاج ‪377‬‬

‫وسنعرض اهم تفاصيل هذه الحقول المستحدثة في ‪ MARC 21‬وموافقتها مع نظام ‪: RDA‬‬

‫‪ - 1‬الحقل الرئيسي ‪ 046‬التواريخ ‪SPECIAL CODED DATES‬‬

‫مخصص لتواريخ اسم الشخص من ميالد ووفاة وفترة النشاط‪:‬‬

‫أهم الحقول الفرعية ‪:‬‬

‫‪ f$‬تاريخ الميالد ‪Birth date‬‬

‫‪ g$‬تاريخ الوفاة ‪Death date‬‬

‫‪ s$‬تاريخ بداية النشاط ‪Start period‬‬

‫‪ t$‬تاريخ توقف النشاط ‪End period‬‬

 ‫‪ u$‬معّر ف الموارد الموحد (‪Uniform Resource Identifier)14‬‬

‫‪ V$‬مصدر المعلومات ‪Source of information‬‬

‫تطبيق ‪:‬‬

‫‪100‬االسم الشخصي‪ a$‬الرافعي ‪ ،‬مصطفى صادق‪d$ 1937-1880 ،‬‬

‫‪ 046‬التواريخ ‪ f$:‬تاريخ الميالد ‪ 1 :‬يناير ‪ g$ , 1880‬تاريخ الوفاة ‪ 14 :‬مايو ‪1937‬‬

‫‪ u$‬المصدر‪/ http://quran.maktoob.com/vb/quran14668 :‬‬

‫‪ - 2‬الحقل الرئيسي ‪ASSOCIATED PLACE 370‬‬

‫مخصص لألماكن المرتبطة بالشخص بلدة‪ ،‬مقاطعة‪ ،‬مدينة‪ ،‬والية‪ ،‬ميالد الشخص أو وفاته أو‬
‫إقامته أو هويته‪.‬‬

‫والحقل الرئيسي ‪ 370‬يكرر في حالة وجود فترات بداية ونهاية في الحقل الفرعي ‪ s$‬و ‪$t‬‬
‫تتعلق بأماكن مختلفة مرتبطة بالشخص‪.‬‬

‫أهم الحقول الفرعية ‪:‬‬

‫‪ a$‬مكان الوالدة ‪Place of birth‬‬

‫‪ b$‬مكان الوفاة ‪Place of death‬‬

‫‪ c$‬بلد مرتبطة بالشخص ‪Associated country‬‬

‫‪ e$‬مكان اإلقامة ‪Place of residence/headquarters‬‬

‫‪ f$‬أماكن أخرى مرتبطة بالشخص ‪Other associated place‬‬

‫‪ s$‬تاريخ بداية النشاط ‪Start period‬‬

‫‪ t$‬تاريخ توقف النشاط ‪End period‬‬

‫‪ u$‬معّر ف الموارد الموحد ‪Uniform Resource Identifier‬‬

‫مالحظات ‪:‬‬

‫الحقل الفرعي ‪ s$‬و الحقل الفرعي ‪ t$‬يستخدما مع الحقول الفرعية ‪c ، $e، $f$‬‬

‫تطبيق ‪:‬‬
 ‫‪100‬االسم الشخصي ‪ a$‬زيادة ‪ ،‬مي‪d 1886 - 1941$ ،‬‬

‫‪ 370‬االماكن ‪ a$‬مكان الوالدة‪ :‬الناصرة‪ ،‬فلسطين ‪ $b‬مكان الوفاة ‪:‬القاهرة‪,‬‬

‫[ ولدت في الناصرة بفلسطين وتوفيت بالقاهرة ]‬

‫‪ e$ 370‬مكان االقامة ‪ :‬بيروت‪ ،‬لبنان‪s 1907 $t 1900$،‬‬

‫‪ e$ 370‬مكان االقامة ‪ :‬القاهرة‪ ،‬مصر‪s 1907 $t 1941$،‬‬

‫[عاشت في بيروت لبنان من ‪ 1900‬حتى ‪1907‬؛ القاهرة من ‪ 1907‬حتى‪]1941‬‬

‫‪u :http://ar.wikipedia.org/…/%D9%85%D9%8A_%D8%B2%D9%8A$‬‬
‫‪…%D8%A7%D‬‬

‫‪ - 3‬الحقل الرئيسي ‪ 371‬العناوين ‪ADDRESS‬‬

‫مخصص لعناوين مكان الشخص مثل مكان اإلقامة أو األعمال التجارية أو عنوان البريد‬
‫اإللكتروني‪ .‬والحقاللرئيسي ‪ 371‬هو امتداد للحقاللرئيسي ‪ 370‬حيث ينشر معلومات عن عنوان‬
‫الشخص ‪.‬‬

‫أهم الحقول الفرعية ‪:‬‬

‫‪ a$‬العنوان ‪Address‬‬

‫‪ b$‬المدينة ‪City‬‬

‫‪ d$‬البلد ‪Country‬‬

‫‪ e$‬الرمز البريدي ‪Postal code‬‬

‫‪ m$‬البريد اإللكتروني ‪Electronic mail address‬‬

‫‪ s$‬تاريخ بداية النشاط ‪Start period‬‬

‫‪ t$‬تاريخ توقف النشاط ‪End period‬‬

‫‪ u$‬معّر ف الموارد الموحد ‪Uniform Resource Identifier‬‬

‫‪ V$‬مصدر المعلومات ‪Source of information‬‬

‫‪ z$‬مالحظة عامة حول العنوان ‪Public note‬‬

 ‫تطبيق ‪:‬‬

‫‪100‬االسم الشخصي ‪ a$‬معلوف ‪،‬أمين‪- d 1949$ ،‬‬

‫‪ a$ 371‬العنوان ‪ ,rue des Saint-Pères 75006 61 :‬المدينة ‪Paris$b :‬‬

‫‪ ،‬البلد ‪ : $e‬فرنسا‬

‫‪ m$‬البريد اإللكتروني ‪presse@grasset.fr :‬‬

‫‪/u http://www.aminmaalouf.narod.ru$‬‬

‫‪ - 4‬الحقل الرئيسي ‪ 372‬حقل مجال النشاط ‪FIELD OF ACTIVITY‬‬

‫مخصص لنشاط الشخص وخبرته‬

‫أهم الحقول الفرعية ‪:‬‬

‫‪ a$‬مجال النشاط ‪Field of activity‬‬

‫‪ s$‬تاريخ بداية النشاط ‪Start period‬‬

‫‪ t$‬تاريخ توقف النشاط ‪End period‬‬

‫‪ u$‬معّر ف الموارد الموحد ‪Uniform Resource Identifier‬‬

‫‪ V$‬مصدر المعلومات ‪Source of information‬‬

‫تطبيق ‪:‬‬

‫‪100‬االسم الشخصي ‪a$‬شوبان ‪،‬فردريك‪d 1810 - 1849$ ،‬‬

‫‪ a$ 372‬الموسيقى‬

‫‪/u http://www.chopin.org$‬‬

‫‪ - 5‬الحقل الرئيسي‪ 373‬المجموعة المرتبطة ‪ASSOCIATED GROUP‬‬

‫مخصص للمجموعة المرتبطة مع الشخص‪:‬‬

 ‫معلومات عن المجموعة أو المؤسسة أو الجمعية ‪ ...‬إلخ‪ .‬المرتبطة بالشخص‪ ،‬كذلك يمكن أن‬
‫يستعمل أيضًا للمجموعة التي ينتمي لها الشخص أو كان منتمي لها من خالل العضوية‪ ،‬العمل‪،‬‬
‫الهوية الثقافية‪ ،‬متضمنة تواريخ االنتماء‪.‬‬

‫أهم الحقول الفرعية ‪:‬‬

‫‪ a$‬الدمج ‪Affiliation‬‬

‫‪ a$‬المجموعة المرتبطة ‪Associated group‬‬

‫‪ s$‬تاريخ بداية النشاط ‪Start period‬‬

‫‪ t$‬تاريخ توقف النشاط ‪End period‬‬

‫‪ u$‬معّر ف الموارد الموحد ‪Uniform Resource Identifier‬‬

‫‪ V$‬مصدر المعلومات ‪Source of information‬‬

‫تطبيق ‪:‬‬

‫‪100‬االسم الشخصي ‪a$‬همدر ‪،‬بسام شريف‪– d 1957$ ،‬‬

‫‪ a$ 373‬كلية االقتصاد الزراعي‪ ،‬الجامعة االميركية في بيروت‪s 1993- 2000$ ،‬‬

‫‪ a$ 373‬كلية االقتصاد‪ ،‬الجامعة االميركية للعلوم والتكنولوجية في بيروت ‪- 2001 $‬‬

‫‪ - 6‬الحقل الرئيسي ‪ 375‬الجنس ‪GENDER‬‬

‫مخصص لنشر معلومات عن جنس الشخص‪.‬‬

‫أهم الحقول الفرعية ‪:‬‬

‫‪ a$‬الجنس ‪Gender‬‬

‫‪ s$‬تاريخ بداية النشاط ‪Start period‬‬

‫‪ t$‬تاريخ توقف النشاط ‪End period‬‬

‫‪ u$‬معّر ف الموارد الموحد ‪Uniform Resource Identifier‬‬

‫‪ V$‬مصدر المعلومات ‪Source of information‬‬

‫تطبيق ‪:‬‬
 ‫‪100‬االسم الشخصي ‪a$‬رامي ‪،‬أحمد‪d 1892 - 1981$ ،‬‬

‫‪ a$ 375‬ذكر‬

‫‪ - 7‬الحقل الرئيسي ‪ 377‬اللغة المرتبطة ‪ASSOCIATED LANGUAGE‬‬

‫مخصص لرمز اللغة المرتبط بالشخص‪ ،‬متضمن اللغة التي يستخدمها الشخص عندما الكتابة‬
‫النشر البث واالتصال‪.‬‬

‫المؤشرات ‪:‬‬

‫‪ - 7‬المصدر محدد في الحقل الفرعي ‪$2‬‬

‫أهم الحقول الفرعية ‪:‬‬

‫‪ a$‬رمز اللغة ‪Language code‬‬

‫‪ 1$‬عنصر اللغة ‪Language term‬‬

‫‪ 2$‬مصدر التعبير ‪Source of term‬‬

‫تطبيق ‪:‬‬

‫‪100‬االسم الشخصي ‪a$‬اقبال ‪،‬محمد‪d 1877 - 1938$ ،‬‬

‫‪[ a per $a urdu$ 377‬الشخص يكتب باألردية والفارسية]‬

‫‪ - 8‬الحقل الرئيسي ‪ 378‬الصيغة الكاملة السم الشخص ‪FULLER FORM OF‬‬

‫‪PERSONAL NAME‬‬

‫مجال االستخدام مع اسماء األشخاص ‪:‬‬

‫عنصر االسم يستخدم للتمييز بين شخص وآخر يحمالن نفس االسم‪ ،‬قد تكون هناك الحاجة له‪،‬‬
‫عندما يتم تمثيل جزء من االسم باختصار أو بأحرف استهاللية في الصيغة المختارة كاسم مفضل‬
‫أو عندما ال يتم تضمين جزء من االسم في الصيغة المفضلة لالسم‪ ،‬هذا الحقل يطبق فقط على‬
‫االسم الموجود بالحقل الرئيسي ‪.100‬‬

‫أهم الحقول الفرعية ‪:‬‬

‫‪ q$‬الصيغة الكاملة لألسم الشخصي ‪Fuller form of personal name‬‬

Uniform Resource Identifier ‫ معّر ف الموارد الموحد‬u$

Source of information ‫ مصدر المعلومات‬V$

:‫تطبيق‬

d1866 – 1946 Wells،H.G $a$ ‫االسم الشخصي‬100

q Herbert George Wells$ 378