‫ملخص المنهجية‪ :‬سنة ثالثة تاريخ‬

‫تعريف البحث العلمي‪.:‬‬

‫هو كلمة مركبة من لفظين العلم ‪ +‬البحث أما البحث مصدر فعل بحث ومعناه طلب وفتش‬
‫وتقص ونقب‬
‫العلم ‪ :‬منسوب الى العلم الذي يعرف بانه مجموعة القواعد والمبادئ التي تفسر بعض الظواهر‬
‫وتكشف عن العالقات القائمة بينها فالبحث العلمي يعني التقصي المنظم بإتباع أساليب ومناهج‬
‫علمية محددة في دراسة المواضيع المختلفة‬
‫البحث العلمي ‪ :‬هو نشاط علمي منظن في الكشف عن الحقائق باالعتماد على مناهج‬
‫موضوعية من أجل معرفة االرتباط بين هذه الحقائق الستخالص المبادئ والقوانين التفسيرية‬
‫أهمية البحث العلمي ‪ :‬تنمية روح اإلنتاج العقلي والذكاء – تقوية الشخصية العلمية القادرة‬
‫على التفكير في المستقبل ‪ -‬النقد الحر والمنطق السليم المنظم – رفع الكفاءة والقدرة العلمية –‬
‫إكتشاف الظواهر الطبيعية ومحاولة فهمها ومعرفة مسبباتها – تعويد النفس على إستغالل‬
‫الكتب والمصادر‬
‫خصائص البحث العلمي‪:‬‬
‫‪1-‬بحث علمي منظم ومظبوط‬
‫‪2-‬بحث علمي حركي وتجديدي قابل لإلضافة والتعديل‬
‫‪3-‬بحث علمي قابل للتفسير‬
‫‪4-‬بحث علمي قابل للتعميم‬
‫البحث العلمي ‪ :‬يجمع بين النظرية والتطبيق فهو من جهة ينطلق من إطار نظري محدد‬
‫يستعين به الباحث حتى يكسبه فهما أعمق لموضوع بحثه ومن جهة أخرى فهو بحث تطبيقي‬
‫ألنه يهدف إلى جمع البيانات كما يقوم على خطوات علمية منها جمع المادة العلمية ودراسة‬
‫نصوصها‬
‫‪-‬التعليق والتحليل ‪ -‬الشرح والنقد‬
‫‪- -‬اإلستنتاجات النهائية‬
‫‪-‬انواع البحوث العلمية‪:‬‬
 ‫‪-‬البحوث النظرية ‪ :‬ترمي للوصول الى المعرفة فقط يعتمد هذا النوع على الفكر والتحليل‬
‫المنطقي والمادة الجاهزة الموجودة في المكتبات‬
‫‪-‬البحوث التطبيقية ‪ :‬االعتماد على المنهج التجريبي الذي يقوم على المالحظة والفروض‬
‫والتجربة للتأكد من صحة هذه الفروض ثم تطبيق نتائجها على المجاالت المختلفة‬
‫‪-‬إختيار موضوع البحث‪:‬‬
‫‪-‬تتحكم مسألة إختيار البحوث العلمية إلى جملة من الشروط منها‪:‬‬
‫‪-‬أهمية الموضوع المطروح وفائدته‬
‫‪-‬ليس كل موضوع مؤهال للدراسة‬
‫‪-‬الموضوع النافع يمهد الطريق ويفتح أبواب لموضوعات عدة ضيقة غير متشعبة حتى يكون‬
‫البحث أكثر دقة وجدية‬
‫‪-‬وفرة المادة العلمية‬
‫‪-‬الدقة والوضوح‬
‫‪-‬أن يكون العنوان عنوانا علميا دقيقا‬
‫‪-‬مناسبة الموضوع مع مرحلة الدراسة‬
‫‪-‬الوقت الممنوح بحيث يتناسب مع الفترة الزمنية التي تحدد له حسب المرحلة المحددة‬
‫‪-‬البحث عن الوثائق‬
‫‪-‬ان تتضن حقائق ومعلومات اصلية متعلقة بالموضوع‬
‫‪-‬ان تكون مراجع علمية تستمد قوتها من مراجع اخرى‬
‫‪-‬تنقسم الوثائق الى‪:‬‬
‫‪- -‬وثائق أصلية اولية ومباشرة (مصادر )‬
‫‪- -‬وثائق غير اصلية غير مباشرة ( مراجع )‬
‫‪-‬جمع وتخزين المعلومات‪:‬‬
‫‪-‬المعلومات المجمعة ركيزة الباحث ومهمة للبحث واهم مصادر للمعلومات هي ( االنترنات ‪-‬‬
‫دوريات المؤتمرات‪ -‬المقابالت‪) ...-...........‬‬
‫‪-‬اما مرحلة التخزين فهي لكي ال ينسى الباحث قراءته‬
‫‪-‬طرق جمع المعلومات والتخزين‪:‬‬
‫‪- -‬اسلوب البطاقات ( بطاقات صغيرة الحجم تدون فيها اقسام وعناوين البحث وتحمل كل‬
‫المعلومات المتعلقة بالمصادر والمراجع‬
‫‪- -‬أسلوب الملفات ‪ :‬السيطرة الكاملة على معلومات الموضوع ن حيث الحيز ضان حفاظ على‬
‫معلوات الموضوع المدون ‪ ,‬المرونة يسهل التعديل والتغيير‬
‫‪-‬تبويب البحث ‪:‬توزيع أو ترتيب المادة العلمية على أقسام مترابطة ومتسلسلة هي ( المقدمة‬
‫المتن الخاتمة)‬
‫‪-‬الخطة ‪ :‬هي تصميم نموذجي يقترحه الباحث كإجابة مبدئية قابلة للتعديل‬
‫* ‪-‬هي القواعد والخطوات السابقة شبه التفصيلية التي يجب اإللتزام بها في عملية البحث‬
‫‪-‬المقدمة‪:‬‬
‫‪- -‬التعريف بالموضوع ‪ -‬تحديد المنهج المتبع ‪ -‬أسباب إختيار الموضوع ( ذاتية موضوعية )‬
‫‪-‬أهمية الموضوع وهدفه ‪ -‬صعوبات البحث ‪ - -‬سبب إختيار المنهج وفائدته‬
‫‪- -‬تحديد اإلشكالية ‪ -‬قراءة الدراسات السابقة ‪ -‬القراءة في خطة البحث ‪ -‬تقييم المصادر‬
‫والمراجع المعتمدة‬
‫‪-‬المتن ‪ :‬هو محتوى البحث وهو الجزء الجوهري حيث يحتوي على األفكار والمناقشات‬
‫والتقيمات وعرض النظريات ويجب أن أن يكون هذا العرض محكما متسلسال متوازيا ويتم‬
‫توزيع هذا المحتوى وفق هيكل وترتيب معين مثل ‪ :‬القسم – أسباب – الفصل – المبحث –‬
‫المطلب – الفرع – العنصر – البند – أوال ‪ - 1‬ثانيا‬
‫‪-‬شروط وضوابط التبويب‪:‬‬
‫* ‪-‬اإللتزام باإلطار الشكلي‬
‫* ‪-‬الحفاظ على التسلسل المنطقي‬
‫* ‪-‬ينبغي إختيار العناوين المناسبة المختصرة الواضحة‬
 ‫* ‪-‬تفادي تكرار العناوين الجزئية‬
‫* ‪-‬الحفاظ على التوازن الكمي بين أقسام البحث‬
‫‪-‬الخاتمة ‪ :‬هي آخر أجزاء البحث ومن تقسيماته األساسية تكتب في النهاية وتتضمن النتائج‬
‫واآلراء واألفكار الرئيسية المستخلصة واإلشارة إلى الجديد المبتكر للبحث وتمكن القارئ من‬
‫اإلطالع على وضوع البحث ن خالل قراءته لخاتمته فهي تتظمن إجابات مباشرة على إشكالية‬
‫على إشكالية البحث المطروح في المقدمة‪.‬‬
‫‪-‬المالحق ‪ :‬هي الوثائق التي تلحق بالبحث وتكون مباشرة بعد الخاتمة ويجب أن تكون لها‬
‫صلة بموضوع البحث مثل الخرائط ‪ -‬نص وثيقة أرشيفية مصورة كمعاهدات ‪ -‬مراسالت –‬
‫إتفاقيات جداول صور معالم بايانات‪......‬‬
‫‪-‬لها أهمية في التفسير واإليضاح‬
‫‪-‬قائمة البيبلوغرافيا ‪ :‬يتم إعدادها أثناء البحث وترتيبها عند اإلنتهاء من البحث وتدرج في آخر‬
‫البحث بعد الخاتمة وقائمة المالحق ويتطلب فيها إدراج كل البيانات المتعلقة بالمادة العلمية‬
‫المعتمدة مع الحرص على ترتيبها ترتيبا هجائيا حسب لقب المؤلف أو إسم شهرته‬
‫‪-‬وعادة يتم ترتيبها كما يلي‪:‬‬
‫‪- 1/‬قائمة المصادر ‪ :‬القران الكريم –الوثائق األرشيفية المخطوطات ‪ -‬المصادر األولية في‬
‫الموضوع‬
‫‪- 2/‬قائمة المراجع العربية والمعربة ‪ /3‬المقاالت ( المجالت ) ‪ /4‬الرسائل ‪ /5‬األطروحات‬
‫والمذكرات‬
‫‪- 6/‬المعاج والموسوعات ‪ /7‬قائمة المصادر والمراجع باللغة األجنبية‬
‫‪-‬منهجية تلخيص النصوص التاريخية‪:‬‬
‫‪-‬تعريف التلخيص ‪ :‬هو عملية إختصار موضوعية للنص في حدود معينة تحافظ على أبرز ما‬
‫جاء فيه من أفكار وإعادة صياغتها بأسلوب شخصي ومتسلسل يؤدي المضمون األساسي‬
‫للنص بوضوح وأمانة‬
‫‪-‬مراحل التلخيص أو اإلختصار‪:‬‬
‫‪-1/‬المدخل إلى التلخيص‬
‫‪-‬أ‪ /‬قراءة النص عدة‬