‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ .

)2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫السلوك العدواني لألطفال فاقدي االب واألطفال العاديين من وجهة نظر المرشدين التربويين‬
‫دراسة ميدانية في مدارس الديوانية للمرحلة االبتدائية‬
‫م‪ .‬صفاء حسيه حميذ‬
‫القادسيتﻭﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﻭﺟﻬﺔ‬ ‫جامعت‬
‫ﻓﺎﻗﺪﻱ ﺍﻷﺏ‬ ‫للبىاث –‬
‫ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻙالتربيت‬
‫ﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻧﻲ‬ ‫كليت‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‪:‬‬
‫ﻧﻈﺮ ﺍﻟﻤﺮﺷﺪﻳﻦ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ‪ :‬ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻧﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ‬ ‫الملخص‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﺍﻣﺔحالد ‪ٝ‬حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٝ ٖٓ ٖ٤٣‬ؿ‪ٜ‬ش ٗظَ حَُٔٗي‪ٖ٣‬‬
‫حأل‪١‬لخٍ كخهي‪١‬‬ ‫حُزلغ حُ‪ ٠‬ىٍحٓش حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ٖ٤‬‬
‫ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‪:‬‬
‫‪ٛ‬يف‬
‫حُظَر‪ٝ ٖ٤٣ٞ‬ح‪ ْٛ‬حأل‪ٛ‬يحف حُظؼَف ػِ‪ ٠‬حُلَم ك‪ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ كخهي‪ ١‬حالد ‪ٝ‬حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٖٓ ٖ٤٣‬‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬
‫حُلَ‪٤ٟ‬ش ‪ٝ‬حهظ‪ َٜ‬حُزلغ ػِ‪٠‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺷﺮ‪ :‬حَُٔٗي‪ ٖ٣‬حُظَر‪ُٝ ٖ٤٣ٞ‬ظلو‪٤‬ن ‪ٛ‬يف حُزلغ ططِذ حُظلون ٖٓ ‪ٛ‬لش‬ ‫‪ٝ‬ؿ‪ٜ‬ش ٗظَ‬
‫ﺍﻟﻤؤﻟﻒ ك‪ٓ ٢‬لخكظش حُوخىٓ‪٤‬ش ُِؼخّ حُيٍحٓ‪ُٝ 0200 - 0202 ٢‬ظلو‪٤‬ن ح‪ٛ‬يحف حُيٍحٓش هخٓض حُزخكؼش رظز٘‪٢‬‬
‫ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﺻﻔﺎﺀ‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪:‬‬ ‫حَُٔٗي‪ٖ٣‬‬
‫‪ٝ‬طْ حٓظوَحؽ حُو‪ٜ‬خث‪ ٚ‬حُٔ‪ٓ ٌٞ٤‬ظَ‪٣‬ش ٖٓ حُ‪ٜ‬يم ‪ٝ‬حُؼزخص ‪ًٌُٝ‬ي طْ‬ ‫ﻣﻠﺤﻖ‬ ‫‪ُِِٞٔ )0222‬ىﻣﺞ‪,5‬‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٢‬‬ ‫ٓو‪٤‬خّ (كٔ‪،ٖ٤‬‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ‪/‬ﺍﻟﻌﺪﺩ‪:‬‬
‫حه‪٠‬خػ‪ُِ ٚ‬ظلِ‪ َ٤‬حالك‪ٜ‬خث‪ٝ ٢‬حٗخٍص حُ٘ظخثؾ حُ‪ ٠‬حٗظ٘خٍ ظخ‪َٛ‬س حِٓ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬أ‪١‬لخٍ حَُٔكِش حالرظيحث‪٤‬ش‬
‫ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ‪:‬‬
‫و‪ٝ‬ؿ‪ٞ‬ى حػَ ىحٍ حك‪ٜ‬خث‪٤‬خ ُلويحٕ حُ‪ٞ‬حُي ك‪ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٝ ٖ٤٣‬حأل‪١‬لخٍ حُلخهي‪ُ ٖ٣‬ألد ‪ٝ‬هي‬
‫حالٓظ٘ظخؿخص ‪2023‬‬
‫‪ٝ‬حُظ‪٤ٛٞ‬خص ‪ٝ‬حُٔوظَكخص ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﻱ‪:‬‬‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦحُزخكؼش‬
‫‪ٟٝ‬ؼض‬
‫‪-، 1711‬ح ‪1689‬‬
‫أل‪١‬لخٍ ‪ ،‬كخهي‪ ١‬حالد ‪ ،‬حَُٔٗي‪ ٖ٣‬حُظَر‪.)ٖ٤٣ٞ‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ‪:‬‬
‫ٔلظخك‪٤‬ش ‪( :‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٢‬‬‫حٌُِٔخص حُ‬
‫‪1423423‬‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪:MD‬‬
‫ﻭﻣﻘﺎﻻﺕ‪Aggressive Behavior of Fatherless Children‬‬ ‫‪and Normal‬‬
‫ﺑﺤﻮﺙ‬ ‫‪Children‬‬ ‫‪From‬‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ‪:‬‬ ‫ﻧﻮﻉ‬
‫‪The Point of View of Educational Counselors‬‬‫‪Arabic‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‪:‬‬
‫‪A field study in Diwaniyah primary schools‬‬
‫‪EduSearch‬‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪:‬‬
‫‪L. Safaa Hussein Hamid‬‬
‫ﺍﻟﻤؤﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ‪College‬‬
‫‪of Education‬‬ ‫‪for‬‬ ‫‪Women‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪Al-Qadisiyah‬‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻨﺸﺌﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫‪University‬‬
‫‪Abstract:‬‬ ‫‪http://search.mandumah.com/Record/1423423‬‬ ‫ﺭﺍﺑﻂ‪:‬‬
‫‪The aim of the research is to study aggressive behavior between children without fathers‬‬
‫‪and normal children from the point of view of educational counselors. The most important‬‬
‫‪objectives are to identify the difference in aggressive behavior between children without‬‬
‫‪fathers and normal children from the point of view of educational counselors. To achieve‬‬
‫‪the goal of the research, it required verifying the validity of the hypothesis, and the‬‬
‫‪research was limited to counselors in the governorate. Al-Qadisiyah for the academic year‬‬
‫‪2021 - 2022. To achieve the objectives of the study, the researcher adopted the (Hussein,‬‬
‫‪2010) scale for aggressive behavior, and the psychometric properties of validity and‬‬
‫‪reliability were extracted. It was also subjected to statistical‬‬ ‫‪analysis.‬‬
‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬ ‫‪The‬ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‬
‫‪ results‬ﺟﻤﻴﻊ‬
‫‪indicated‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫© ‪2024‬‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺗﺤﻤﻴﻞ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﺃﺻﺤﺎﺏ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬
‫‪the spread of the phenomenon of aggressive behavior among primary school children‬‬ ‫ﺍﻹﺗﻔﺎﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬ ‫‪and‬ﻫﺬﻩ‬
‫ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪the presence of a statistically significant.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺮ‪of‬ﺃﻭ ‪effect‬‬
‫ﺣﻘﻮﻕ‪the‬‬
‫ﺃﺻﺤﺎﺏ‪loss‬‬
‫‪of the‬‬ ‫‪father.‬‬
‫ﺧﻄﻲ ﻣﻦ‬ ‫‪ In‬ﺗﺼﺮﻳﺢ‬‫‪ aggressive‬ﺩﻭﻥ‬
‫ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ(‬

‫‪9861‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫السلوك العدواني لألطفال فاقدي االب واألطفال العاديين من وجهة نظر المرشدين التربويين‬
‫دراسة ميدانية في مدارس الديوانية للمرحلة االبتدائية‬
‫م‪ .‬صفاء حسيه حميذ‬
‫ﺣﺴﺐ ﺇﺳﻠﻮﺏ ﺍﻹﺳﺘﺸﻬﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔالقادسيت‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ جامعت‬
‫ﺑﻨﺴﺦ للبىاث –‬ ‫ﻟﻺﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻗﻢ‬
‫كليت التربيت‬
‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ‪:‬‬
‫الملخص‪:‬‬
‫حُ‪ ٠‬ىٍحٓش حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ كخهي‪ ١‬حالد ‪ٝ‬حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٝ ٖٓ ٖ٤٣‬ؿ‪ٜ‬ش ٗظَ حَُٔٗي‪ٖ٣‬‬ ‫‪APA‬‬ ‫ﺇﺳﻠﻮﺏ‬
‫حُزلغ‬ ‫‪ٛ‬يف‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ‬ ‫ﻭﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻓﺎﻗﺪﻱ‬ ‫ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ‬ ‫)‪.(2023‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺻﻔﺎﺀ‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ‪،‬‬
‫حُظَر‪ٝ ٖ٤٣ٞ‬ح‪ ْٛ‬حأل‪ٛ‬يحف حُظؼَف ػِ‪ ٠‬حُلَم ك‪ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ كخهي‪ ١‬حالد ‪ٝ‬حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٖٓ ٖ٤٣‬‬
‫ﻣﻦ ﻭﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺍﻟﻤﺮﺷﺪﻳﻦ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ‪ :‬ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬
‫‪ٝ‬ؿ‪ٜ‬ش ٗظَ حَُٔٗي‪ ٖ٣‬حُظَر‪ُٝ ٖ٤٣ٞ‬ظلو‪٤‬ن ‪ٛ‬يف حُزلغ ططِذ حُظلون ٖٓ ‪ٛ‬لش حُلَ‪٤ٟ‬ش ‪ٝ‬حهظ‪ َٜ‬حُزلغ ػِ‪٠‬‬
‫ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ‪.‬ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺞ‪ ,5‬ﻣﻠﺤﻖ‪ .1711 - 1689 ،‬ﻣﺴﺘﺮﺟﻊ ﻣﻦ‬
‫‪ُٝ‬ظلو‪٤‬ن ح‪ٛ‬يحف حُيٍحٓش هخٓض حُزخكؼش رظز٘‪٢‬‬ ‫حَُٔٗي‪ ٖ٣‬ك‪ٓ ٢‬لخكظش حُوخىٓ‪٤‬ش ُِؼخّ حُيٍحٓ‪0200 - 0202 ٢‬‬
‫‪http://search.mandumah.com/Record/1423423‬‬
‫‪ُِِٞٔ )0222MLA‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ٝ ٢‬طْ حٓظوَحؽ حُو‪ٜ‬خث‪ ٚ‬حُٔ‪ٓ ٌٞ٤‬ظَ‪٣‬ش ٖٓ حُ‪ٜ‬يم ‪ٝ‬حُؼزخص ‪ًٌُٝ‬ي طْ‬ ‫ﺇﺳﻠﻮﺏكٔ‪،ٖ٤‬‬
‫ٓو‪٤‬خّ (‬
‫حالرظيحث‪٤‬ش‬
‫حَُٔكِش ﻣﻦ‬
‫أ‪١‬لخٍﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ‬ ‫ﺍﻷﺏ ر‪ٖ٤‬‬
‫ﻭﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‬ ‫حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٢‬‬ ‫حِٓ‪ٞ‬ى‬
‫ﻓﺎﻗﺪﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻧﻲ ظخ‪َٛ‬س‬
‫ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ‬ ‫"ﺍﻟﺴﻠﻮﻙحُ‪ ٠‬حٗظ٘خٍ‬
‫‪ٝ‬حٗخٍص حُ٘ظخثؾ‬
‫ﺣﺴﻴﻦ‪.‬‬ ‫حالك‪ٜ‬خث‪٢‬‬ ‫حه‪٠‬خػ‪ُِ ٚ‬ظلِ‪َ٤‬‬
‫ﺣﻤﻴﺪ‪ ،‬ﺻﻔﺎﺀ‬
‫ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ‪".‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﺍﺭﺱ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺷﺪﻳﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻭﺟﻬﺔ‬
‫و‪ٝ‬ؿ‪ٞ‬ى حػَ ىحٍ حك‪ٜ‬خث‪٤‬خ ُلويحٕ حُ‪ٞ‬حُي ك‪ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٝ ٖ٤٣‬حأل‪١‬لخٍ حُلخهي‪ُ ٖ٣‬ألد ‪ٝ‬هي‬
‫ﻣﻠﺤﻖ )‪ .1711 - 1689 :(2023‬ﻣﺴﺘﺮﺟﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﺍﻣﺔﻣﺞ‪,5‬‬
‫‪ٝ‬حُٔوظَكخص ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‪ٝ‬حُظ‪٤ٛٞ‬خص‬
‫ﻣﺠﻠﺔحالٓظ٘ظخؿخص‬
‫‪ٟٝ‬ؼض حُزخكؼش‬
‫‪http://search.mandumah.com/Record/1423423‬‬
‫حٌُِٔخص حُٔلظخك‪٤‬ش ‪( :‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ، ٢‬حأل‪١‬لخٍ ‪ ،‬كخهي‪ ١‬حالد ‪ ،‬حَُٔٗي‪ ٖ٣‬حُظَر‪.)ٖ٤٣ٞ‬‬

‫‪Aggressive Behavior of Fatherless Children and Normal Children From‬‬

‫‪The Point of View of Educational Counselors‬‬
‫‪A field study in Diwaniyah primary schools‬‬
‫‪L. Safaa Hussein Hamid‬‬
‫‪College of Education for Women - Al-Qadisiyah University‬‬
‫‪Abstract:‬‬
‫‪The aim of the research is to study aggressive behavior between children without fathers‬‬
‫‪and normal children from the point of view of educational counselors. The most important‬‬
‫‪objectives are to identify the difference in aggressive behavior between children without‬‬
‫‪fathers and normal children from the point of view of educational counselors. To achieve‬‬
‫‪the goal of the research, it required verifying the validity of the hypothesis, and the‬‬
‫‪research was limited to counselors in the governorate. Al-Qadisiyah for the academic year‬‬
‫‪2021 - 2022. To achieve the objectives of the study, the researcher adopted the (Hussein,‬‬
‫‪2010) scale for aggressive behavior, and the psychometric properties of validity and‬‬
‫‪reliability were extracted. It was also subjected to statistical‬‬ ‫‪analysis.‬‬
‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬ ‫‪The‬ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‬
‫‪ results‬ﺟﻤﻴﻊ‬
‫‪indicated‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬
‫© ‪2024‬‬
‫ﺃﻭ‬ ‫ﺗﺤﻤﻴﻞ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﺃﺻﺤﺎﺏ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬
‫‪the spread of the phenomenon of aggressive behavior among primary school children‬‬ ‫ﺍﻹﺗﻔﺎﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬ ‫‪and‬ﻫﺬﻩ‬
‫ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪the presence of a statistically significant.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺮ‪of‬ﺃﻭ ‪effect‬‬
‫ﺣﻘﻮﻕ‪the‬‬
‫ﺃﺻﺤﺎﺏ‪loss‬‬
‫‪of the‬‬ ‫‪father.‬‬
‫ﺧﻄﻲ ﻣﻦ‬ ‫‪ In‬ﺗﺼﺮﻳﺢ‬‫‪ aggressive‬ﺩﻭﻥ‬
‫ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ(‬

‫‪9861‬‬
 ‫هـ‬4445- ‫ م‬2023 ‫ لسنة‬. )2(‫ ملحق‬/‫العدد الرابع‬/ ‫ المجلد الخامس‬/ ‫ السنة الخامسة‬. ‫مجلة الدراسات المستدامة‬

‫السلوك العدواني لألطفال فاقدي االب واألطفال العاديين من وجهة نظر المرشدين التربويين‬
‫دراسة ميدانية في مدارس الديوانية للمرحلة االبتدائية‬
‫ صفاء حسيه حميذ‬.‫م‬
‫كليت التربيت للبىاث – جامعت القادسيت‬
:‫الملخص‬
ٖ٣‫ش ٗظَ حَُٔٗي‬ٜ‫ؿ‬ٝ ٖٓ ٖ٤٣‫لخٍ حُؼخى‬١‫حأل‬ٝ ‫ حالد‬١‫لخٍ كخهي‬١‫ٖ حأل‬٤‫ ر‬٢ٗ‫ح‬ٝ‫ى حُؼي‬ُِٞٔ‫ ىٍحٓش ح‬٠ُ‫يف حُزلغ ح‬ٛ
ٖٓ ٖ٤٣‫لخٍ حُؼخى‬١‫حأل‬ٝ ‫ حالد‬١‫لخٍ كخهي‬١‫ٖ حأل‬٤‫ ر‬٢ٗ‫ح‬ٝ‫ى حُؼي‬ُِٞٔ‫ ح‬٢‫ حُلَم ك‬٠ِ‫يحف حُظؼَف ػ‬ٛ‫ْ حأل‬ٛ‫ح‬ٝ ٖ٤٣ٞ‫حُظَر‬
٠ِ‫َ حُزلغ ػ‬ٜ‫حهظ‬ٝ ‫ش‬٤َٟ‫لش حُل‬ٛ ٖٓ ‫يف حُزلغ ططِذ حُظلون‬ٛ ‫ن‬٤‫ُظلو‬ٝ ٖ٤٣ٞ‫ٖ حُظَر‬٣‫ش ٗظَ حَُٔٗي‬ٜ‫ؿ‬ٝ
٢٘‫يحف حُيٍحٓش هخٓض حُزخكؼش رظز‬ٛ‫ن ح‬٤‫ُظلو‬ٝ 0200 - 0202 ٢ٓ‫ش ُِؼخّ حُيٍح‬٤ٓ‫ ٓلخكظش حُوخى‬٢‫ٖ ك‬٣‫حَُٔٗي‬
ْ‫ًٌُي ط‬ٝ ‫حُؼزخص‬ٝ ‫يم‬ُٜ‫ش ٖٓ ح‬٣َ‫ ٓظ‬ٌٞ٤ُٔ‫ ح‬ٚ‫خث‬ٜ‫طْ حٓظوَحؽ حُو‬ٝ ٢ٗ‫ح‬ٝ‫ى حُؼي‬ُِِٞٔ )0222،ٖ٤ٔ‫خّ (ك‬٤‫ٓو‬
‫ش‬٤‫لخٍ حَُٔكِش حالرظيحث‬١‫ٖ أ‬٤‫ ر‬٢ٗ‫ح‬ٝ‫ى حُؼي‬ِٞٓ‫َس ح‬ٛ‫ حٗظ٘خٍ ظخ‬٠ُ‫حٗخٍص حُ٘ظخثؾ ح‬ٝ ٢‫خث‬ٜ‫َ حالك‬٤ِ‫ ُِظل‬ٚ‫خػ‬٠‫حه‬
‫هي‬ٝ ‫ٖ ُألد‬٣‫لخٍ حُلخهي‬١‫حأل‬ٝ ٖ٤٣‫لخٍ حُؼخى‬١‫ٖ حأل‬٤‫ ر‬٢ٗ‫ح‬ٝ‫ى حُؼي‬ُِٞٔ‫ ح‬٢‫حُي ك‬ُٞ‫خ ُلويحٕ ح‬٤‫خث‬ٜ‫ى حػَ ىحٍ حك‬ٞ‫ؿ‬ٝ‫و‬
. ‫حُٔوظَكخص‬ٝ ‫خص‬٤ٛٞ‫حُظ‬ٝ ‫ؼض حُزخكؼش حالٓظ٘ظخؿخص‬ٟٝ
.)ٖ٤٣ٞ‫ٖ حُظَر‬٣‫ حَُٔٗي‬، ‫ حالد‬١‫ كخهي‬، ٍ‫لخ‬١‫ حأل‬، ٢ٗ‫ح‬ٝ‫ى حُؼي‬ُِٞٔ‫ (ح‬: ‫ش‬٤‫حٌُِٔخص حُٔلظخك‬

Aggressive Behavior of Fatherless Children and Normal Children From

The Point of View of Educational Counselors
A field study in Diwaniyah primary schools
L. Safaa Hussein Hamid
College of Education for Women - Al-Qadisiyah University
Abstract:
The aim of the research is to study aggressive behavior between children without fathers
and normal children from the point of view of educational counselors. The most important
objectives are to identify the difference in aggressive behavior between children without
fathers and normal children from the point of view of educational counselors. To achieve
the goal of the research, it required verifying the validity of the hypothesis, and the
research was limited to counselors in the governorate. Al-Qadisiyah for the academic year
2021 - 2022. To achieve the objectives of the study, the researcher adopted the (Hussein,
2010) scale for aggressive behavior, and the psychometric properties of validity and
reliability were extracted. It was also subjected to statistical analysis. The results indicated
the spread of the phenomenon of aggressive behavior among primary school children and
the presence of a statistically significant effect of the loss of the father. In aggressive
9861
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫‪behavior between normal children and children who have lost a father, the researcher has‬‬
‫‪drawn conclusions, recommendations and proposals.‬‬
‫‪Keywords: )aggressive behavior, children, fatherless people, educational counselors(.‬‬
‫الفصــــل االول‬
‫مشكلة البحث‪:‬‬
‫حُِٔ‪ٞ‬ى طلٌ‪ َ٤‬أ‪ ٝ‬ػَٔ ‪٣‬و‪ ّٞ‬ر‪ ٚ‬حُلَى ‪ٞٓ ٌٕٞ٣ٝ‬ؿ‪ ٚ‬حُ‪ٛ ٠‬يف أ‪ ٝ‬طوَر‪ٝ . ٚ٘ٓ ٚ‬هي ‪ ٌٕٞ٣‬حُِٔ‪ٞ‬ى‬
‫ٓٔظـيح ؿي‪٣‬يح رخػظزخٍ‪ ٙ‬كيع ك‪ ٢‬طِي حُلظَس أل‪َٓ ٍٝ‬س ٖٓ هزَ حُ٘و‪ٝ ، ٚ‬هي ‪ًِٞٓ ٌٕٞ٣‬خ ٌٍَٓح‬
‫ٓؼخىح ر‪ٍٜٞ‬س طٌخى طٌ‪ٍٞٛ ٕٞ‬س ‪١‬زن حال‪ َٛ‬أ‪ٓ ٝ‬وخٍرش ُٔخ ٓزو‪ٜ‬خ ‪ٝ .‬ك‪ ٢‬رٔ‪٤‬غ حالك‪ٞ‬حٍ ‪ٝ . .‬حًح‬
‫ًخٕ ِٓ‪ًٞ‬خ ٓٔظليػخ أ‪ ٝ‬هي‪ٔ٣‬خ كخٗ‪ٔ٣ ٚ‬ظ٘ي أُ‪ « ٠‬أ‪٤ُٝ‬خص » أ‪ُ « ٝ‬وِل‪٤‬خص »‪٘٘٣‬ؤ ػ٘‪ٜ‬خ ‪َ٣ٝ‬ؿغ حُ‪ٜ٤‬خ ‪،‬‬
‫‪ٝ‬ك‪ٟٞٞٓ ٢‬ع حُوِل‪٤‬خص ‪ٌٗٞٓٝ ٌٙٛ‬خص حُِٔ‪ٞ‬ى ‪ٝ‬أ‪ٛ‬يحك‪ٝ ٚ‬ى‪ٝ‬حػ‪ ٢‬طٌَحٍ‪ ٙ‬أ‪ ٝ‬هل‪ٞ‬ط‪ٝ ٚ‬حهظلخث‪ ٚ‬طي‪ٍٝ‬‬
‫ٓوظِق حُ٘ظَ‪٣‬خص ‪ٝ‬حُلِٔلخص ‪ٝ‬حالرلخع ٌٓ٘ أهـيّ َٓحكَ حُلٌَ حُزَ٘‪ ١‬كظ‪ ٠‬ح‪ٕ٥‬‬
‫(حُيرخؽ‪. )١2ٙ،2٩٨٤،‬‬
‫ٖٓ ح‪ ْٛ‬حُٔ٘خًَ حُ٘لٔ‪٤‬ش حُظ‪٣ ٢‬ظؼَ‪ُٜ ٕٟٞ‬خ حال‪١‬لخٍ ‪ ٞٛ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬حٌُ‪٣ ١‬ئػَ ػِ‪ ٠‬حُؼِٔ‪٤‬ش‬
‫حُظؼِ‪٤ٔ٤‬ش ‪ ٝ‬حُظَر‪٣ٞ‬ش ‪ ،‬ك‪٤‬غ إ حُؼي‪ٝ‬حٕ ظخ‪َٛ‬س ػخٓش ٓ‪ٞ‬ؿ‪ٞ‬ىس ك‪ ٢‬حإلٗٔخٕ ٌُ٘‪ٜ‬خ ٓ‪ُٞ‬ػش رٌَ٘‬
‫ٓظلخ‪ٝ‬ص ‪ ٝ‬رخُظخُ‪ ٌٕٞ٣ ٢‬حٓظويحٓ‪ٜ‬خ ٖٓ هزَ حإلكَحى رؤٓخُ‪٤‬ذ ٓظؼيىس ‪ٓ ٝ‬وظِلش طظ‪ َٜ‬ك‪٤‬غ طظخف ُ‪ٜ‬خ‬
‫حإلٌٓخٗخص ‪ ٝ‬حُظَ‪ٝ‬ف حُز‪٤‬ج‪٤‬ش حُٔ٘خٓزش (‪ٛ‬خىم ‪.)0_2ٙ ،2٩٩٨ ،‬‬
‫ٖٓ حُٔالكع رٌَ٘ ػخّ إٔ رـٔ‪٤‬غ حأل‪١‬لخٍ ‪ َٕٝٔ٣‬رلظَحص ٖٓ حُ‪ٜ‬ؼ‪ٞ‬رخص حُِٔ‪٤ًٞ‬ش ‪ٝ‬حالٗلؼخُ‪٤‬ش ‪ٝ‬طظ‪َٜ‬‬
‫ٗظخثؾ ىٍحٓش حُ٘ٔ‪ ٞ‬ك‪ً ٢‬خُ‪٤‬ل‪٤ٍٗٞ‬خ إٔ ًال ٖٓ حًٌُ‪ٝ ٍٞ‬حإلٗخع ‪٣‬ؼخٗ‪ ٕٞ‬رخُٔظ‪ ٖٓ ٢ٓٞ‬هْٔ اُ‪ٓ ٢‬ض‬
‫ٓ ٌ٘الص ك‪ ٢‬أ‪ٝ ١‬هض هالٍ َٓكِش ٓخ هزَ حُٔيٍٓش ‪ٝ‬حُٔيٍٓش حالرظيحث‪٤‬ش‪ٝ .‬ط٘ول‪ ٞ‬ىٍؿش اٗظ٘خٍ ‪ٌٙٛ‬‬
‫حُ‪ٜ‬ؼ‪ٞ‬رخص حُِٔ‪٤ًٞ‬ش ٓغ حُظويّ ك‪ ٢‬حُؼَٔ رخُ٘ٔزش ُأل‪١‬لخٍ ك‪ ٖٓ ٢‬حُٔيٍٓش‪ٌُ .‬ح ٗـي إٔ حأل‪١‬لخٍ‬
‫حأل‪ٛ‬ـَ حٌُ‪ٓ ْٛ ٖ٣‬خ ر‪ٞ٘ٓ ٨- ٤ ٖ٤‬حص ‪٣‬ل‪ٞ‬ه‪ ٕٞ‬حأل‪١‬لخٍ حألًزَ ػَٔح حٌُ‪ٓ ْٛ ٖ٣‬خ ر‪٘ٓ 20_٩ٖ٤‬ش ك‪٢‬‬
‫ػيى حٌُٔ٘الص حُِٔ‪٤ًٞ‬ش‪ًٔ ،‬خ إٔ ظ‪ ٍٜٞ‬حٌُٔ٘الص حُِٔ‪٤ًٞ‬ش حًؼَ ٗ‪ٞ٤‬ػخ ر‪ ٖ٤‬حًٌُ‪ ٚ٘ٓ ٍٞ‬ر‪ ٖ٤‬حالٗخع‪،‬‬
‫‪ٝ‬رٔخ طـيٍ حإلٗخٍس اُ‪ ٚ٤‬إٔ حُلَم ك‪٤ًٔ ٢‬ش حُِٔ‪ٞ‬ى حٌَُٔ٘ ُي‪ ٟ‬حأل‪١‬لخٍ حُ‪ٞ‬ك‪٤‬ي‪ٝ ٖ٣‬حأل‪١‬لخٍ حٌُ‪ُْٜ ٖ٣‬‬
‫حٗوخء ‪ ٞٛ‬كَم ‪ٛ‬ـ‪ َ٤‬ؿيح‪ٌ٘ٓٝ .‬الص حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪٣ ٖ٤٣‬ـذ حٕ ال ‪٣‬وَِ حال‪ ٖٓ َٛ‬ح‪٤ٔٛ‬ظ‪ٜ‬خ ‪ٝ‬حٕ ال‬
‫طظَى ُظلَ ٗلٔ‪ٜ‬خ ‪ ،‬الٕ ‪ ٌٙٛ‬حٌُٔ٘الص رخَُؿْ ٖٓ ٗ‪ٞ٤‬ػ‪ٜ‬خ‪ ،‬رلخؿش الٕ ط‪ٞ‬حؿ‪ٝ ٚ‬طلَ رٌَ٘ كؼخٍ اً‬
‫هط‪ٍٞ‬س(‪( E.schaefer,1989,p1‬إٔ حإل‪ٔٛ‬خٍ ح‪ٞٓ ٝ‬ء حُظ‪َٜ‬ف ‪ ٌٖٔ٣‬إٔ ‪٣‬ئى‪٣‬خ اُ‪ٌ٘ٓ ٠‬الص أًؼَ‬
‫‪٘ٛ َٛ-‬خى كَم ر‪ ٖ٤‬حال‪١‬لخٍ كخهي‪ ١‬حالد ‪ٝ‬حال‪١‬لخٍ حُؼخى‪ ٖ٤٣‬؟‬
‫‪٘ٛ َٛ-‬خى كَم ك‪ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ كخهي‪ ١‬حالد ‪ٝ‬حال‪١‬لخٍ حُؼخى‪ ٖ٤٣‬؟‬

‫‪9811‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫اهمية البحث ‪:‬‬

‫أ‪٤ٔٛ‬ش حُظَر‪٤‬ش حُُِٔ٘‪٤‬ش رؼي ‪ ٌٙٛ‬حُيٍحٓخص ظ‪ُِ َٜ‬ـٔ‪٤‬غ أ‪٤ٔٛ‬ش َٓكِش حُطل‪ُٞ‬ش ك‪ ٢‬ػَٔ حإلٗٔخٕ‬
‫‪ٝ‬أ‪٤ٔٛ‬ش ى‪ ٍٝ‬حألَٓس ك‪ ٢‬طَر‪٤‬ش أ‪١‬لخُ‪ٜ‬خ‪ًٝ .‬خٕ رؼ‪ ٞ‬حُظَر‪ ٖ٤٣ٞ‬هي أًي‪ٝ‬ح ػِ‪ ٠‬أ‪٤ٔٛ‬ش ى‪ ٍٝ‬حألَٓس‬
‫حٓؼخٍ رٔظخُ‪ٞ‬طِ‪ٝ ،١‬كَى‪ٝ ،َ٣‬رَص‪ًٌُٝ ،‬ي ػِٔخء حالؿظٔخع ‪ٝ‬ػِٔخء حُ٘لْ‪ ،‬كخٍُِٔ٘ ‪ ٞٛ‬حُٔئٓٔش‬
‫حُظَر‪٣ٞ‬ش حأل‪ ٠ُٝ‬حُظ‪ ٢‬طلظ‪ ٖ٠‬حُلَى ‪١‬لال ‪٣ٝ‬خكؼخ ‪ٗٝ‬خرخ‪ َْٓ٣ٝ ،‬حألْٓ ُظلظق " ٗو‪٤ٜ‬ظ‪ٝ ،ٚ‬ك‪ٚ٤‬‬
‫‪٣‬ظوٍَ ‪ٝ‬حُظَر‪٤‬ش حُلي‪٣‬ؼش طئًي ػِ‪ ٠‬أ‪٤ٔٛ‬ش حُظَر‪٤‬ش حُُِٔ٘‪٤‬ش ك‪ ٢‬ؿَّ حألْٓ حُِٔ‪ٔ٤‬ش‪ٞٓ ،‬حء ٖٓ‬
‫هالٍ ػالهش أكَحى حألَٓس رخُطلَ ًؤٕ طٌ‪ ٌٙٛ ٕٞ‬حُؼالهش طِٔط‪٤‬ش أ‪ ٝ‬ى‪ٔ٣‬وَح‪٤١‬ش أ‪ ٝ‬ك‪٣ٟٞٞ‬ش أ‪ٝ‬‬
‫ا‪ٔٛ‬خُ‪ ،ٚ‬أ‪ ٖٓ ٝ‬هالٍ ػالهش حُطلَ رخ‪٥‬هَ‪ً ، ٖ٣‬ؤٕ ‪ ٌٕٞ٣‬هخثلخ أ‪ٓ ٝ‬ظَىىح ‪ ،‬أ‪ٓ ٝ‬ظوِزخ أ‪ٝ‬‬
‫ػي‪ٝ‬حٗ‪٤‬خ ‪ٝ‬ك‪٣ ٚ٤‬ظَ٘د حُٔلخ‪ٝ ْ٤ٛ‬ه‪ٞ‬حػي حُِٔ‪ٞ‬ى ‪ٝ‬ك‪٣ ٚ٤‬ؤهٌ ‪ٝ‬كيحص حُو‪٤‬خّ حُظ‪ ِٕ٤ٓ ٢‬ر‪ٜ‬خ حألٓ‪ٍٞ‬‬
‫‪٣ٝ‬لٌْ ػِ‪ٟٞ ٠‬ث‪ٜ‬خ(ػزي حُوخُن‪.)١_0ٙ،2٩٩٣ ،‬‬
‫‪ٝ‬طيٍّ ح‪ ٕ٥‬رؼ٘خ‪٣‬ش رخُـش أ‪٤ٔٛ‬ش حُظؼِْ رخُٔالكظش رخُ٘ٔزش ُأل‪١‬لخٍ‪ٝ .‬هي ًٍِ ػِٔخء حُ٘لْ ك‪٤ٓ ٢‬يحٕ‬
‫حإلىٍحى حُلٔ‪ ٠‬ك‪ ٢‬أ‪ٝ‬حثَ حُوَٕ حُلخُ‪ ٢‬ػِ‪ ٠‬طؼِْ حُطلَ ٖٓ هالٍ حُٔالكظش‪ .‬كوي هخٍ ؿ‪.ّ ْٔ٤‬‬
‫رخُي‪ٓ James M Baldwin .ٖ٣ٝ‬ؼال‪ ،‬إ حُطلَ ‪ َٔ٣‬رَٔحكَ ‪٣‬وظزْ ك‪ٜ٤‬خ ٗ٘خ‪١‬ـخص حُٔل‪٤‬ط‪ ٖ٤‬ر‪ٚ‬‬
‫رطَ‪٣‬وش حٓظٔالٓ‪٣ٝ ،ٚ٤‬زيأ ك‪ٜ٤‬خ رؼي كو‪ ٢‬ك‪ ٢‬طوِ‪٤‬ي أكؼخٍ ‪ٝ‬حطـخ‪ٛ‬خص حألهَ‪ٌٛ ٌُٖ .)02 (ٖ٣‬ح حُٔ٘ل‪٠‬‬
‫ك‪ ٢‬حُظلٌ‪٣ ُْ َ٤‬لع‬
‫رخ‪ٛ‬ظٔخّ ًز‪ َ٤‬اُ‪ ٠‬حٕ ى‪ ٖٛ‬حُزخكغ ؿ‪ َّٝ٤‬رَ‪ َٗٝ‬هالٍ ىٍحٓظ‪ ٚ‬ك‪ ٢‬أكَ‪٣‬و‪٤‬خ‪ ٖٓ ،‬حٌُؼخكش حُظ‪٢‬‬
‫‪٣‬ظؼِْ ر‪ٜ‬خ حُطلَ رخُٔالكظش(الٓزَص‪. )٣0ٙ،2٩٨٩،‬‬
‫‪ٝ‬طِؼذ حألَٓس ى‪ٍٝ‬ح "ٓٔ‪ِ٤‬ح" ك‪ ٢‬ك‪٤‬خس حُطلَ اً طو‪ ّٞ‬حألَٓس رخُي‪ ٍٝ‬حال‪ٝ ٍٝ‬حالٓخّ ك‪ ٢‬طَر‪٤‬ظ‪ٚ‬‬
‫‪٘ٗٝ‬ؤط‪ٝ ٚ‬طٔخ‪ ْٛ‬رٌَ٘ ًز‪ َ٤‬ك‪ ٢‬طٌ٘‪ٗ َ٤‬و‪٤ٜ‬ظ‪ ٙٞٔٗٝ ٚ‬حُ٘لٔ‪ٝ ٢‬حُؼوِ‪ٝ ٢‬حالؿظٔخػ‪ٛ( ٢‬الف ‪،‬د‬
‫ص ‪. )0٧٢ٙ،‬‬
‫حُٔـظٔغ‪ ،‬أ‪ ٝ‬حٌَُ ٖٓ أكَحى ‪ٝ‬أٗ‪٤‬خء ‪ٝ‬أٗظٔش ‪ٝ‬كخؿخص ‪٣ ،‬و‪٠‬غ ‪ ٞٛ‬ح‪٥‬هَ‪ ،‬طٔخٓخ ًخُطلَ حُلَى ‪،‬‬
‫ُٔظظخُ‪٤‬ش ُٓ٘‪٤‬ش طظَطذ ػزَ‪ٛ‬خ أكيحػ‪ٌٛٝ . ٚ‬ح حُظظخرغ ‪ ،‬حُظط‪ ١ٍٞ‬ك‪ ٢‬حُٔظ‪ٝ َٜ‬حُ‪ٞ‬ظ‪٤‬لش ‪٣ ،‬ليى ػوخكش‬
‫حُطلَ حُظخٍ‪٣‬و‪٤‬ش ‪ ٖٓ .‬أ‪ِٗ ٖ٣‬كض ػخثِظ‪ ٚ‬حال‪ٝ ،٢ُٝ‬أل‪ ٟ‬أكيحع طؼَ‪ٟ‬ض ‪ ،‬ػْ أ‪ ٖ٣‬حٓظوَص ‪٤ًٝ‬ق‬
‫طؤػَص رخُطز‪٤‬ؼش ‪ٝ‬حٓظ٘لؼض ر‪ٜ‬خ ‪ ُْٝ ،‬ه‪٠‬ؼض أ‪ ٝ‬ػِ‪٤ٓ ٖٓ ٠‬طَص ‪ًِٜ ،‬خ آػخٍ طخٍ‪٣‬و‪٤‬ش طٌَ٘ ‪١‬خرغ‬
‫‪ٌٛ‬ح حُٔـظٔغ ‪ .‬كال ٗي إٔ ‪٘ٛ‬خى حهظالف ػوخك‪ ٢‬ر‪١ ٖ٤‬لَ ٗ٘ؤ ك‪ٛ ٢‬لَحء ؿَد أكَ‪٣‬و‪٤‬خ ‪ٝ ،‬أهَ ك‪٠‬‬
‫أىؿخٍ حُزَحُ‪ٝ ،َ٣‬ػخُغ ك‪ ٢‬ؿزخٍ ٓ‪َٔ٣ٞ‬ح ‪ .‬ألٕ ٌَُ ٓ٘‪٘ٓ ْٜ‬خم ‪١ٝ‬ز‪٤‬ؼش هخ‪ٛ‬ش‪ ،‬ػال‪ٝ‬س ػِ‪ ٠‬طخٍ‪٣‬ن‬
‫هي‪٣ ْ٣‬ظخرؼ‪ ٚ‬حُ‪ٜ‬ـ‪ َ٤‬ك‪ ٢‬ػخىحص ه‪ٝ ٚٓٞ‬ك‪ٝ ٠‬ك‪ٔ٤‬خ ‪٣‬لَ‪ ٝ‬ػِ‪ ٖٓ ٚ٤‬حٓخُ‪٤‬ذ حُٔؼخِٓش ‪ٝ‬حُٔؤًَ ‪ٝ‬حُِٔزْ‬
‫(كو‪. )20٢ٙ،2٩٩٤،٢‬‬
‫أ‪٤ٔٛ‬ش حألَٓس ك‪ ٢‬حُظ٘٘جش حالؿظٔخػ‪٤‬ش حألَٓس ‪ ٢ٛ‬حُوِ‪٤‬ش حأل‪ ٠ُٝ‬حُظ‪٣ ٢‬لظي ر‪ٜ‬خ حُطلَ حكظٌخًخ ٓزخَٗح‬
‫‪ٔٓٝ‬ظَٔح ك‪ٞ٘ٓ ٢‬حط‪ ٚ‬حأل‪ ٖٓٝ ،٠ُٝ‬ػْ ‪ ٢ٛ‬حُظ‪ ٢‬طٌَ٘ ‪ٝ‬ؿيحٗ‪ ٚ‬حالؿظٔخػ‪ٝ ٢‬حُؼوخك‪ٝ ٢‬ط٘٘جش حؿظٔخػ‪٤‬خ‬
‫‪9819‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫ٌٓ٘ حُٔ‪٤‬الى‪ ،‬أ‪ ٖٓ ٝ‬ريح‪٣‬ش حُؼخّ حُؼخٗ‪ ٢‬ػِ‪ ٠‬أًؼَ طوي‪ٝ ،َ٣‬طَٓن ك‪ ٚ٤‬ه‪ٔ٤‬خ ‪ٝ‬ػخىحص ‪ٝ‬طوخُ‪٤‬ي ‪ًِٞٓٝ‬خ‬
‫حؿظٔخػ‪٤‬خ‪٣ ،‬ـؼَ ٖٓ ‪ًٝ‬خالص حُظ٘٘جش حالؿظٔخػ‪٤‬ش حألهَ‪ٓٝ ٟ‬خث‪ ٢‬ػخٗ‪٣ٞ‬ش ال طـ‪ٔٓ َ٤‬خ طٌ‪ ٕٞ‬ك‪٢‬‬
‫ٗو‪٤ٜ‬ش حُلَى ‪ٝ‬أٗٔخ‪ ًِٚٞٓ ١‬اال حُوِ‪(َ٤‬حُ٘خٗق‪.)٣0ٙ،022٤،‬‬
‫‪٘ٛ ٖٓٝ‬خ ؿخءص ح‪٤ٔٛ‬ش حُزلغ رخػظزخٍ إٔ كويحٕ حُ‪ٞ‬حُي ‪ ٞٛ‬رلي ًحط‪ٌِ٘ٓ ٚ‬ش ط‪ٞ‬حؿ‪ ٚ‬حأل‪١‬لخٍ ‪ٝ‬هخ‪ٛ‬ش‬
‫ك‪ ٢‬ظَ ‪ ٌٙٛ‬حُظَ‪ٝ‬ف حُلخُ‪٤‬ش ٓٔخ ‪٣‬ظَى حػخٍ ِٓز‪٤‬ش ػِ‪٤ًِٞٓ ٠‬خط‪ ْٜ‬حُٔٔظوزِ‪٤‬ش ٖٓ هالٍ ه‪٤‬خّ‬
‫حأل‪١‬لخٍ رؤػٔخٍ حُؼ٘ق ‪ٝ‬حُؤ‪ٞ‬س ‪ٝ‬حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش ك‪ ٢‬حُظؼخَٓ ٓغ حُل‪٤‬خس ‪ٝ‬ح‪ٌ٣‬حء حُٔل‪٤‬ط‪ ٖ٤‬ر‪ٝ ٚ‬ػِ‪ٌٕٞ٣ ٚ٤‬‬
‫ؿ‪ َ٤‬هخىٍ ػِ‪ ٠‬اهخٓش ػالهخص حؿظٔخػ‪٤‬ش ِٓ‪ٔ٤‬ش ٓغ حُٔـظٔغ‪.‬‬
‫هدف البحث‪:‬‬

‫‪ٜ٣‬يف حُزلغ حُلخُ‪ ٢‬اُ‪ٓ ٠‬ؼَكش حُلَم ك‪ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬أ‪١‬لخٍ كخهي‪ُ ٖ٣‬ألد‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ٝ‬حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٝ ٖٓ ٖ٤٣‬ؿ‪ٜ‬ش ٗظَ حَُٗي‪ ٖ٣‬حُظَر‪ٖ٤٣ٞ‬‬
‫‪٘ٛ َٛ‬خى كَم ًحص ىالُش اك‪ٜ‬خث‪٤‬ش ػ٘ي ٓٔظ‪ 05.0ٟٞ‬ر‪ٓ ٖ٤‬ظ‪ ٢ٓٞ‬ىٍؿخص حأل‪١‬لخٍ‬ ‫‪.2‬‬
‫حُؼخى‪ٓ ٝ ٖ٤٣‬ظ‪ ٢ٓٞ‬ىٍؿخص حأل‪١‬لخٍ كخهي‪ُ ٖ٣‬ألد ك‪ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ٝ ٖٓ ٢‬ؿ‪ٜ‬ش ٗظَ‬
‫حَُٔٗي‪ ٖ٣‬حُظَر‪ٖ٤٣ٞ‬‬
‫حدود البحث‪:‬‬
‫‪٣‬ظليى حُزلغ حُلخُ‪ ٢‬رظطز‪٤‬ن ٓو‪٤‬خّ حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ػِ‪ٓ ٠‬ـٔ‪ٞ‬ػظ‪ ٖٓ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ (كخهي‪ ١‬حالد‬
‫‪ ٝ‬حال‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٝ ) ٖ٤٣‬كن طوي‪َ٣‬حص َٓٗي‪ ٖٟٔ ْٜ٣‬حَُٔكِش حالرظيحث‪٤‬ش ك‪ ٢‬ػيى ٖٓ حُٔيحٍّ‬
‫‪ٓ ٖٟٔ‬ي‪٣َ٣‬ش طَر‪٤‬ش ٓلخكظش حُوخىٓ‪٤‬ش ُِؼخّ حُيٍحٓ‪. 0200 – 0202 ٢‬‬
‫تحديد المصطلحات‪:‬‬
‫أ‪ٝ‬ال‪ :‬حُِٔ‪ٞ‬ى‪-:‬‬
‫‪٣ .1‬ؼَك‪ ٚ‬حُلٔل‪ (0222ّٞ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حإلٗٔخٗ‪ ٢‬رؤٗ‪ ٚ‬حالكؼخٍ ‪ٝ‬حُ٘٘خ‪١‬خص حُظ‪ ٢‬ط‪ٜ‬يٍ ػٖ حُلَى‬
‫ٓ‪ٞ‬حء ًخٗض ظخ‪َٛ‬س حّ ؿ‪ َ٤‬ظخ‪َٛ‬س( حُلٔل‪) 2١ٙ.0222،ّٞ‬‬
‫‪ .2‬ػَك‪ ٚ‬حُو٘خػِش‪ٓ ٞٛ( 0202‬ـٔ‪ٞ‬ػش أكؼخٍ حٌُخثٖ ‪ Organism‬حُيحهِ‪٤‬ش ‪ٝ‬حُوخٍؿ‪٤‬ش‬
‫‪٘٣ٝ،‬ؤْ اُ‪ ٠‬هٔٔ‪ ٖ٤‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُٔالكع‪ٝ Overt‬حُِٔ‪ٞ‬ى ؿ‪ َ٤‬حُٔالكع )‬
‫(حُو٘خػِش‪)22ٙ،0202،‬‬

‫‪9811‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫ػخٗ‪٤‬خ‪ :‬حُؼي‪ٝ‬حٕ‪-:‬‬

‫‪ .1‬طؼَ‪٣‬ق ك‪٘٤‬زخم (‪ )1973Feshbach,‬حُؼي‪ٝ‬حٕ ‪ِٞٓ ٞٛ‬ى ‪٘٣‬ظؾ ػ٘‪ ٚ‬ح‪ٌ٣‬حء حُلَى ح‪ٝ‬‬
‫حطالف ُ٘‪٢‬ء ٓخ ‪ٝ ،‬رخُظخُ‪ ٢‬كخُِٔ‪ٞ‬ى حُظوَ‪٣‬ز‪ ٖٓ ٌَٗ ٞٛ ٢‬أٌٗخٍ حُؼي‪ٝ‬حٕ حُٔ‪ٞ‬ؿ‪ٗ ٚ‬ل‪ٞ‬‬
‫حالٗ‪٤‬خء(‪.‬حُ٘خٓٔ‪) 2٣ٙ،0202،٢‬‬
‫‪٣ .2‬ؼَك‪٣ ٚ‬ل‪ ٞٛ(0222 ٠٤‬ح‪ِٞٓ ١‬ى ‪٣‬ؼزَ ػ٘‪ ٚ‬رؤ‪ٍ ١‬ى كؼَ ‪ٜ٣‬يف اُ‪ ٠‬ا‪٣‬وخع‬
‫حألً‪ ٟ‬أ‪ ٝ‬حألُْ رخٌُحص أ‪ ٝ‬رخ‪٥‬هَ‪، ٖ٣‬ح‪ ٝ‬اُ‪ ٠‬طوَ‪٣‬ذ ٓٔظٌِخص حٌُحص ح‪ٔٓ ٝ‬ظٌِخص‬
‫ح‪٥‬هَ‪ ، ٖ٣‬كخُؼي‪ٝ‬حٕ ِٓ‪ٞ‬ى ‪ ْ٤ُٝ‬حٗلؼخال أ‪ ٝ‬كخؿش أ‪ ٝ‬ىحكؼخ((‪٣‬ل‪) 2٨٣ٙ،0222،٠٤‬‬
‫التعريف االجرائي للعذوان فهى‪:‬‬
‫‪ ٞٛ‬أكؼخٍ ػ٘‪٤‬لش أ‪ًَ ٝ‬ح‪٤ٛ‬ش ؿٔٔ‪٤‬ش ح‪ُ ٝ‬لظ‪٤‬ش ط‪ٞ‬ؿ‪ٗ ٚ‬ل‪ ٞ‬حٌُحص ح‪ٝ‬‬
‫حألٗوخ‪ ٙ‬ح‪ٓ ٝ‬ـٔ‪ٞ‬ػش ٖٓ حألكَحى ‪٣ٝ‬وظِق حُؼي‪ٝ‬حٕ ٖٓ كَى اُ‪ ٠‬آهَ ‪٣ٝ‬ؼ‪ٞ‬ى ‪ٌٛ‬ح حالهظالف اُ‪٠‬‬
‫‪١‬ز‪٤‬ؼش حُز‪٤‬جش حُؼوخك‪٤‬ش حُٔخثيس ك‪ ٢‬حُٔـظٔغ ‪ٝ‬حٓخُ‪٤‬ذ حُظ٘٘جش حالؿظٔخػ‪٤‬ش‪.‬‬
‫ػخُؼخ‪ :‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪-:٢‬‬

‫‪٣ .1‬ؼَك‪٢ِ٤ً ٚ‬‬

‫حُؼي‪ٝ‬حٕ ‪ِٞٓ ٞٛ‬ى ‪٘٣‬ـْ ػٖ كخُش ػيّ ٓالثٔش حُوزَحص حُٔخروش ُِلَى ٓغ حُوزَحص ‪ٝ‬حُل‪ٞ‬ح ىع‬
‫حُلخُ‪٤‬ش ‪ٝ،‬حًح ىحٓض ‪ ٌٙٛ‬حُلخُش كبٗ‪٣ ٚ‬ظٌ‪ُ ٕٞ‬ي‪ ٟ‬حُلَى حكزخ‪٘٣ ١‬ظؾ ٖٓ ؿَحث‪٤ًِٞٓ ٚ‬خص ػي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش‬
‫ٖٓ ٗؤٗ‪ٜ‬خ إٔ طليع طـ‪َ٤‬حص ك‪ ٢‬حُ‪ٞ‬حهغ كظ‪ ٠‬ط‪ٜ‬زق ‪ ٌٙٛ‬حُظـ‪َ٤‬حص ٓالثٔش ُِوزَحص ‪ٝ‬حُٔلخ‪ْ٤ٛ‬‬
‫حُظ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬حُلَى( حُلٔل‪٣ .2 )٩ٙ،022٤ ،ّٞ‬ؼَك‪ ٚ‬ؿ‪ ٕٞ‬ى‪ٝ‬الٍى‪ َٟ٣(2٩١٩‬ؿ‪ ٕٞ‬ى‪ٝ‬الٍى‬
‫‪ُٓٝ‬الإ‪ ٙ‬حٕ حُؼي‪ٝ‬حٕ ‪ِٞٓ ٞٛ‬ى ٗخطؾ ػٖ حإلكزخ‪ٛ ١‬يك‪ ٚ‬اُلخم حألً‪ ٟ‬رخألٗوخ‪ ٙ‬أ‪ ٝ‬حألٗ‪٤‬خء‬
‫حُززال‪)٨ٙ،ٙ 2٢0٣ ،١ٝ‬‬
‫حُظؼَ‪٣‬ق حالؿَحث‪:٢‬‬

‫‪ ٞٛ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُٔو‪ٜٞ‬ى حٌُ‪٣ ١‬ئى‪ ١‬اُلخم حألً‪ ٟ‬رخٌُحص ‪ٝ‬حالكَحى ح‪ ٝ‬حألٗ‪٤‬خء ‪٣ٝ‬وخّ حؿَحث‪٤‬خ ٖٓ هالٍ‬
‫حٓظـخرش حَُٔٗي‪ ٖ٣‬ػِ‪ ٠‬حالٓظزخٗش ُي‪ٓ ٟ‬الكظظ‪ِٞٓ ْٜ‬ى ًَ ‪١‬لَ ٖٓ حأل‪١‬لخٍ كخهي‪ُ ١‬الد ‪ِٞٓٝ‬ى‬
‫حال‪١‬لخٍ حُؼخى‪ ٖ٤٣‬ػخُؼخ‪ :‬كخهي‪ ١‬حالد‬

‫‪ .1‬ػَك‪ ٚ‬حُِك‪ٓ ٖٓ ٞٛ(2٩٨٢ ٢ِ٤‬خص أر‪ ٙٞ‬هزَ رِ‪ٞ‬ؽ حُلِْ ٓ‪ٞ‬حء ًخٕ ؿ٘‪٤‬خ أ‪ ٝ‬كو‪َ٤‬ح ًًَح ًخٕ‬
‫أّ أٗؼ‪( ٠‬حُؼِح‪.)٧ٙ،022٣،١ٝ‬‬

‫الفصل الثاني‬
‫‪9811‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫مفهوم السلوك العدواني‪- :‬‬

‫حُؼي‪ٝ‬حٕ ظخ‪َٛ‬س ِٓ‪٤ًٞ‬ش ٓ‪ٜٔ‬ش ك‪ ٢‬ك‪٤‬خس حالٗوخ‪ ،ٙ‬ك‪ٓ ٜٞ‬الكع ‪ٓٝ‬ؼَ‪ٝ‬ف ك‪ِٞٓ ٢‬ى حإلٗٔخٕ‬
‫حُٔ‪ٝ ١ٞ‬ؿ‪ َ٤‬حُٔ‪ٝ ،١ٞ‬ك‪ِٞٓ ٠‬ى حُطلَ حُ‪ٜ‬ـ‪ٝ َ٤‬حَُحٗي حٌُز‪. َ٤‬‬
‫‪ٝ‬حُؼي‪ٝ‬حٕ ٓل‪ ّٜٞ‬ؿخٓ‪ ،ٞ‬طظؼيى ٓؼخٗ‪ٝ ٚ٤‬طظيحهَ حُؼ‪ٞ‬حَٓ حُظ‪ ٢‬طٔ‪ٜ‬ي ُ‪ٝ ،ٚ‬طظ٘‪ٞ‬ع حُ٘ظَ‪٣‬خص حُٔلَٔس‬
‫ُٔخ‪٤ٛ‬ظ‪٘ٛ ٖٓ ،ٚ‬خ حهظِلض حَُإ‪ٝ ٟ‬حُظلٔ‪َ٤‬حص‪ ،‬حُظ‪ ٢‬كخ‪ُٝ‬ض طلي‪٣‬ي ٓ‪ٜ‬خىٍ‪ٓٝٝ ٙ‬خثِ‪ٝ ٚ‬ؿخ‪٣‬خط‪ٚ‬‬
‫‪ٗٝ‬ظخثـ‪.ٚ‬‬
‫‪ٔ٣‬ظويّ ٓل‪ ّٜٞ‬حُؼي‪ٝ‬حٕ( ‪ KAGGRESSION‬ك‪ ٢‬ػِْ حُ٘لْ ‪ٝ‬كو‪ ُٚٞ‬حُٔوظِلش؛ ُِيالُش ػِ‪ ٠‬حٓظـخرش‬
‫‪َ٣‬ى ر‪ٜ‬خ حَُٔء ػِ‪ ٠‬حُو‪٤‬زش‪ٝ ،‬حإلكزخ‪ٝ ،١‬حُلَٓخٕ‪ًُٝ ،‬ي رؤٕ ‪ٜ٣‬خؿْ ٓ‪ٜ‬يٍ حُو‪٤‬زش أ‪ ٝ‬ري‪٣‬ال ػ٘‪ٚ‬‬
‫‪ٓ(.‬وظخٍ‪) ٣2ٙ ٢٩ٙ ،2٩٩٨،‬‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٗ‪-:٢‬‬
‫‪.2‬ػ‪ٞ‬حَٓ حُز‪ُٞٞ٤‬ؿ‪٤‬ش حَُٔطزطش رخُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪:٢‬‬
‫حُـ‪ٜ‬خُ حُؼ‪ٜ‬ز‪ ٢‬حًَُِٔ‪ :١‬طَؿغ حُطخهش حُظيٓ‪٣َ٤‬ش حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش اُ‪ ٠‬حُظ٘ظ‪ ْ٤‬حُؼ‪ٜ‬ز‪٢‬‬
‫حًَُِٔ‪ ١‬ػ٘يٓخ طظَحًْ طِي حُطخهش طٌ‪ ٕٞ‬ػ‪٘٤‬ش حالٓظ٘خٍس ُِؼي‪ٝ‬حٕ‪ٔٓ ،‬خ ‪٣‬ظَطذ ػِ‪٣ُ ٚ٤‬خىس حكظٔخُ‪٤‬ش‬
‫كي‪ٝ‬ع حُؼي‪ٝ‬حٕ‪.‬‬
‫حُ‪ٜ‬زـ‪٤‬خص حُـ٘ ‪٤‬ش‪ :‬كوي أػزظض حُٔالكظخص حٌُؼ‪َ٤‬س إٔ حألكَحى ٗي‪٣‬ي‪ ١‬حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش طظ‪ُ َٜ‬ي‪ ْٜ٣‬كخالص‬
‫ٖٓ حُال ٓ‪ٞ‬حء ك‪ٛ ٢‬زـخط‪ ْٜ‬حُـ‪٤٘٤‬ش‪ ،‬ك‪٤‬غ ُي‪ ْٜ٣‬ا‪ٟ‬خكش ‪ٛ‬زـ‪٤‬ش طٔ‪ َٜ‬حٍطٌخر‪ ْٜ‬حُـَ‪ٔ٣‬ش‪.‬‬
‫حُؼالهش ر‪ ٖ٤‬حُ‪َٜٗٞٓ‬خص ‪ٝ‬حُؼي‪ٝ‬حٕ‪ :‬كوي حط‪٠‬ق إٔ ػي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش حًٌُ‪ُٜ ٍٞ‬خ ٌٓ‪ ٕٞ‬ر‪ُٞٞ٤‬ؿ‪َٓ ٢‬طز‪ ٢‬ر‪َٕٜٞٓ‬‬
‫ؿْ٘ حًٌُ‪ َٕٞٓٛ ٞٛٝ ٍٞ‬حُظٔظٔظَ‪ ٖٓٝ )Testosterone (ٕٝ‬ػْ أٗخٍ ؿخًِ‪ ٖ٤‬اُ‪ ٠‬إٔ حًٌُ‪ٍٞ‬‬
‫ر‪ٞ‬ؿ‪ ٚ‬ػخّ أًؼَ ػي‪ٝ‬حٗخ ٖٓ حإلٗخع‪ًُٝ ،‬ي ُِي‪ ٍٝ‬حُ‪ٜ‬خّ حٌُ‪ِ٣ ١‬ؼز‪ َٕٞٓٛ ٚ‬حًٌُ‪ ٍٞ‬ك‪ ٢‬ػالهظ‪ٚ‬‬
‫رخُؼي‪ٝ‬حٕ‪ًٔ ،‬خ ‪٣‬ظ‪ َٛٞ‬أ‪٠٣‬خ اُ‪ ٠‬كو‪٤‬وش ‪ٛ‬خٓش ٓئىح‪ٛ‬خ إٔ حإلٗخع طٔظط‪٤‬غ إٔ طٌ‪ ٕٞ‬أًؼَ ػي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش ٖٓ‬
‫حًٌُ‪ ٍٞ‬ر‪ٓٞ‬خ‪١‬ش طؼي‪ َ٣‬حُ‪ َٕٜٞٓ‬حًٌَُ‪ُ ١‬ي‪ ْٜ٣‬ك‪ ٢‬كظَس حُزِ‪ٞ‬ؽ‪.‬‬
‫حٌَُ‪ٓٞٓٞٓٝ‬خص‪ًٌُ :‬ي ‪ٝ‬ؿي ػِٔخء حٌَُ‪ٓٞٓٞٓٝ‬خص هِال ك‪ًَٓٞٓٞٓٝ ٢‬خص حُـْ٘ ُي‪ ٟ‬رؼ‪ٞ‬‬
‫حُٔـَٓ‪ ،ٖ٤‬ك‪٤‬غ طظٌ‪ ٕٞ‬أؿٔخٓ‪ ٖٓ ْٜ‬هال‪٣‬خ طلظ‪ ١ٞ‬ػِ‪ًَٓٞٓٞٓٝ ٠‬خص حُـْ٘( ‪ )٧XY‬ريال ٖٓ‬
‫( ‪ُ )xY‬ي‪ ٟ‬حًٌُ‪. )2٧ٙ،022٧،ْٗٞ٣( ٍٞ‬‬
‫‪.0‬ػ‪ٞ‬حَٓ كَى‪٣‬ش طَؿغ حُ‪ ٠‬حُطلَ ‪٘ٛ:‬خى ػ‪ٞ‬حَٓ طئػَ ػِ‪ ٠‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬حُطلَ ٓ٘‪ٜ‬خ ِٓحؽ‬
‫حُطلَ ‪ -‬حُٔٔظ‪ ٟٞ‬حُلٌَ‪ُ ١‬ي‪ ٟ‬حُطلَ ‪ٝ -‬ؿ‪ٞ‬ى رؼ‪ ٞ‬حُو‪ٜ‬خث‪ ٚ‬حالٗلؼخُ‪٤‬ش ً٘ٔ‪ٍ ٢‬ى كؼَ ػي‪ٝ‬حٗ‪- ٢‬‬
‫ؿْ٘ حُطلَ‪ -‬ط‪ٞ‬ؿ‪ٜ‬خص حُطلَ حألهاله‪٤‬ش – حُـخٗذ حُز‪ُٞٞ٤‬ؿ‪٢‬‬

‫‪9811‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫إ أٗي ٓخ ‪٣‬ؼخٗ‪ ٚ٤‬حأل‪١‬لخٍ هِ‪ ٞ‬حُز‪٤‬ض ٖٓ ح‪٥‬رخء ٗظ‪٤‬ـش ‪ٝ‬كخس حألد أ‪ُٝ ٝ‬حؿ‪ ٖٓ ٚ‬أهَ‪ٝ ٟ‬اهخٓظ‪ٓ ٚ‬ؼ‪ٜ‬خ‬
‫رؼ‪٤‬يح ػٖ حألَٓس حأل‪ ٠ُٝ‬أ‪ٗ ٝ‬ظ‪٤‬ـش حَُٔ‪ ٌُٖٝ ،ٝ‬أٗي ٓخ ‪٣‬ؼخٗ‪ ٚ٤‬حأل‪١‬لخٍ ‪ٛ‬ـَس ح‪٥‬رخء ٖٓ أؿَ حُؼَٔ‬
‫ُلظَحص ‪ِ٣ٞ١‬ش ك‪ ٢‬ى‪ ٍٝ‬أهَ‪ٝ ،ٟ‬أ‪٠٣‬خ ح‪٥‬رخء حٌُ‪٣ ٖ٣‬ؼِٔ‪ ٕٞ‬ك‪ٓ ٢‬ظخؿَ‪ ْٜٜ٘ٓٝ ْٛ‬حُٔوظِلش ك‪٤‬غ‬
‫‪٣‬وَؿ‪ ٖٓ ٕٞ‬حُ‪ٜ‬زخف ‪٣ٝ‬ؼ‪ٞ‬ى‪ ٕٝ‬ك‪ٓ ٢‬خػخص ٓظؤهَس ٖٓ حُٔٔخء‪٣ٝ ،‬ؼ‪ٞ‬ى‪ ٖٓ ٖ٤ٌٜ٘ٓ ٕٝ‬حُؼَٔ ‪ٝ‬ؿ‪َ٤‬‬
‫ٓظلَؿ‪ُ٘ٔ ٖ٤‬خًَ أ‪١‬لخُ‪ٝ ْٜ‬ال ‪ٜ٣‬ظٔ‪ ٕٞ‬ر‪ٝ .ْٜ‬حُوال‪ٛ‬ش إ ؿ‪٤‬خد حألد ػٖ حألَٓس ألٓزخد حُـ‪ٞ‬كخس أ‪ٝ‬‬
‫حُ‪ٜ‬ـَ أ‪ُ ٝ‬ظَ‪ٝ‬ف حُؼَٔ حُٔوظِلش أ‪ُِِٝ ٝ‬حؽ ٖٓ أهَ‪ ٟ‬أ‪ُ ٝ‬ـِطالم أ‪ٗٝ‬ظ‪٤‬ـش حَُٔ‪ ُٚ، ٝ‬أػَ ِٓز‪٢‬‬
‫ػِ‪ ٠‬ك‪٤‬خس حأل‪١‬لخٍ‪ ،‬ك‪٤‬غ ‪٣‬ئػَ ػِ‪ ْٛٞٔٗ ٠‬حُؼوِ‪ٝ ٢‬حالٗلؼخُ‪ٝ ٢‬حالؿظٔخػ‪ٝ ٢‬حُـٔٔ‪ٝ ٢‬حُ٘لٔ‪،٢‬‬
‫‪ٝ‬ػِ‪ ٠‬ػوخكظ‪ٝ ْٜ‬طلخػِ‪ٓ ْٜ‬غ ح‪٥‬هَ‪ٝ ،ٖ٣‬ػِ‪ٔٓ ٠‬ظ‪ ٟٞ‬طل‪ ِْٜ٤ٜ‬حُيٍحٓ‪ ٖٓٝ .٢‬حُ‪ٞ‬حؿذ ػِ‪ ٠‬حألّ إٔ‬
‫ط‪ٜ‬ظْ رؤ‪١‬لخُ‪ٜ‬خ ‪ٝ‬إٔ ط٘وَ ُ‪ٍٞٛ ْٜ‬ح ‪٤١‬زش ػٖ ‪ٝ‬حُي‪ ،ْٛ‬كظ‪ً ُٞٝ ٠‬خٕ هي ؿَ‪ ٟ‬ر‪ٜٔ٘٤‬خ هالكخص‬
‫‪ٌ٘ٓٝ‬الص ك‪ ٢‬حُٔخرن‪(.‬ارَح‪ٓ، ْ٤ٛ‬ـِش ‪Elle‬ػَر‪٤‬ش‪) .‬‬
‫‪ ٝ‬طظ‪ٞ‬ؿ‪ ٚ‬حُؼي‪٣‬ي ٖٓ حُي‪ ٍٝ‬اُ‪ٟٝ ٠‬غ حالطلخه‪٤‬خص ‪ٝ‬حُٔؼخ‪ٛ‬يحص ‪ٝ‬حُٔ‪ٞ‬حػ‪٤‬ن حُي‪٤ُٝ‬ش ‪ٝ‬حإلهِ‪٤ٔ٤‬ش ٖٓ حؿَ‬
‫كٔخ‪٣‬ش حُطلَ ‪ٝ‬كو‪ ٚ‬حُظؼِ‪٢ٔ٤‬؛ ألٗ‪ٜ‬خ ط٘ظَ اُ‪ ٚ٤‬ػِ‪ ٠‬حٗ‪ٍ ٚ‬ؿَ حُٔٔظوزَ ‪ٔ٣ ٌُْٜٗٞٝ،‬ؼِ‪ ٕٞ‬حَُ٘‪٣‬لش‬
‫حأل‪ٟ‬ؼق ك‪ ٢‬حُٔـظٔغ‪٣ ْٛٝ ،‬ؼ‪ٓ ٕٞ٘٤‬غ ‪ٝ‬حُي‪ ، ْٜ٣‬كٔخ رخٍ حأل‪١‬لخٍ كخهي‪ ١‬حألد حُٔلَ‪ٖٓ ٕٞٓٝ‬‬
‫حرٔ‪ٓ ٢‬زخ‪ٛ‬ؾ حُل‪٤‬خس ‪ٝ .‬هي ‪ٍٝ‬ى ًًَ حأل‪١‬لخٍ كخهي‪ ١‬حألد ك‪ ٢‬حطلخه‪٤‬ش كو‪ٞ‬م حُطلَ حُظ‪ ٢‬أًيص ػِ‪٠‬‬
‫كن حُظؼِ‪ُ ْ٤‬ـٔ‪٤‬غ حأل‪١‬لخٍ رٔخ ك‪ ْٜ٤‬حأل‪١‬لخٍ حُٔلَ‪ ٖ٤ٓٝ‬حَٓ‪٣‬خ(حُؼطخك‪.)0٢٧ٙ،022١،٢‬‬
‫استراتيجيات تعديل السلوك العدواني‪:‬‬
‫‪ -2‬طؼِ‪ ِ٣‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُٔ‪٠‬خى رٔؼ٘‪ ٠‬طؼِ‪ ِ٣‬حُِٔ‪٤ًٞ‬خص حالؿظٔخػ‪٤‬ش حَُٔؿ‪ٞ‬د ك‪ٜ٤‬خ ٖٓ هز‪ َ٤‬حُؼ٘خء‬
‫‪ٝ‬حُٔيف ‪ٝ‬حُظ٘ـ‪٤‬غ ػِ‪ِٞٓ ٠‬ى حُظؼخ‪ٝ ٕٝ‬طـخ‪ َٛ‬حُِٔ‪٤ًٞ‬خص حالؿظٔخػ‪٤‬ش حُـ‪َٓ َ٤‬ؿ‪ٞ‬د ك‪ٜ٤‬خ‬
‫ًخُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪.٢‬‬
‫‪-0‬حٓظويحّ حُؼوخد حُِٔز‪( ٢‬حُؼٍِ) ‪ٝ‬ك‪ٌٛ ٢‬ح حألِٓ‪ٞ‬د ‪٣‬ظْ ػٍِ حُطلَ ػٖ رخه‪ُٓ ٢‬الإ‪ ٙ‬ك‪ٌٓ ٢‬خٕ‬
‫ال ‪ٞ٣‬ؿي ر‪ٓ ٚ‬ؼُِحص ك‪ ٢‬كخُش ه‪٤‬خٓ‪ ٚ‬رؤىحء حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ًٌُٝ ٢‬ي ٖٓ هالٍ حٓظزؼخى حألٗ‪٤‬خء‬
‫حُٔلززش اُ‪ٗ ٠‬لْ حُطلَ ػوذ ه‪٤‬خٓ‪ ٚ‬رخُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ٔٓ ٢‬خ ‪٣‬ظَطذ ػِ‪ٗ ٚ٤‬و‪ٌٛ ٚ‬ح حُِٔ‪ٞ‬ى ؿ‪َ٤‬‬
‫حَُٔؿ‪ٞ‬د ك‪.ٚ٤‬‬
‫حٌُ٘ٔؿش ‪٣ :‬ؼظٔي ‪ٌٛ‬ح حألِٓ‪ٞ‬د ػِ‪ ٠‬كو‪٤‬وش إٔ حُطلَ ‪َ٣‬ؿذ ك‪ ٢‬طوِ‪٤‬ي ًَ ِٓ‪ٞ‬ى ‪َ٣‬ح‪ٙ‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ٓ٘خٓزخ أ ‪ ٝ‬ؿَ‪٣‬زخ‪َٓ ،‬طزطخ رٔــِ‪ٞ‬ى حٌُزخٍ ٓـ‪ٞ‬حء ًخٗض ٓـِز‪٤‬خ أ‪ ٝ‬ا‪٣‬ـخر‪٤‬خ ‪ٌُٜٝ‬ح طويّ ُِطلَ‬
‫ٓـٔ‪ٞ‬ػش ٖٓ حُِٔ‪٤ًٞ‬خص حُـ‪٤‬يس ‪ٝ‬حَُٔؿ‪ٞ‬رش ‪ٗٝ‬طِذ ٓ٘‪ ٚ‬طوِ‪٤‬ي‪ٛ‬خ آخ ٓزخَٗس أ‪ ٝ‬رٌَ٘ ػَ‪.٢ٟ‬‬
‫حُظ‪ٜ‬ل‪٤‬ق حُِحثي ‪ ٞٛٝ :‬اًح ٗـظْ حُطلَ ػِ‪ ٚ٤‬حٕ ‪٣‬ظؤٓـق ‪٣ٝ‬ـزِ‪١ ٚ‬ؼخّ ‪٣‬ؤًِ‪ًٌُٝ، ٚ‬ي‬ ‫‪-4‬‬
‫حُطلَ حٌُ‪ٌٔ٣ ١‬ذ حُٔخء ػِ‪ ٠‬حألٍ‪ ٝ‬ك‪ ٢‬حُل‪ َٜ‬ػِ‪ ٚ٤‬إٔ ‪٘٣‬ظق حألٍ‪ ٝ‬رؤًِٔ‪ٜ‬خ‪.‬‬

‫‪9811‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫النظريات التي فسرت السلوك العدواني‪:‬‬

‫ٗظَ‪٣‬ش حُظلِ‪ َ٤‬حُ٘لٔ‪: Psychoanalytic ٢‬‬
‫طَ‪ ٟ‬حُٔيٍٓش حُظلِ‪٤ِ٤‬ش أٗ‪ًٔ ٚ‬خ ط‪ٞ‬ؿي ؿَ‪ِ٣‬س كذ حُل‪٤‬خس ( حُِ‪٤‬زي‪ ) ٝ‬ؿَ‪ِ٣‬س حُٔ‪ٞ‬ص ‪lnstinct‬‬
‫‪ٝ Death‬إٔ ؿِءح ٖٓ ‪ ٌٙٛ‬حُـَ‪ِ٣‬س ‪٣‬ل‪ ٍٞ‬طـخ‪ ٙ‬حُؼخُْ حُوخٍؿ‪٣ٝ ٢‬ؤط‪ ٢‬اُ‪ ٢‬حُ‪ٞ٠‬ء ًِ٘ػش ‪ٝ‬طيٓ‪، َ٤‬‬
‫‪ٓٝ‬خ حُٔخى‪٣‬ش ‪ٝ‬حُٔخٓ‪٤ٗٞ‬ش اال أٓؼِش ػِ‪ ٠‬طلخُق ِٗػظ‪ ٢‬حُِ‪٤‬زي‪ٝ ٝ‬حُؼي‪ٝ‬حٕ ٓؼخ ‪ٝ ،‬طؼي ِٗػش حُظوِ‪ٚ‬‬
‫ٖٓ حُ٘لْ ‪ ٢ٛ‬أػظْ ػخثن ‪ٟ‬ي حُل‪٠‬خٍس ‪ ،‬كخُل‪٠‬خٍس ‪ٗ ٢ٛ‬ظخّ ‪٣‬ويّ حُِ‪٤‬زي‪ ٝ‬حٌُ‪ٜ٣ ١‬يف اُ‪ ٢‬ىٓؾ‬
‫حألكَحى حُزَ٘ ك‪ ٢‬ر‪٤‬ض ‪ٝ‬حكي ‪ٝ‬رؼي ًُي ك‪ ٢‬أْٓ ػْ ك‪ ٢‬ؿٔخػخص ‪ ْٛٝ‬ك‪ٝ ٢‬كيس ػظ‪ٔ٤‬ش ‪ ٢ٛ‬أٓش‬
‫حإلٗٔخٗ‪٤‬ش‪ٝ .‬ك‪٤‬غ ‪ َٟ٣‬كَ‪٣ٝ‬ي إٔ حُؼي‪ٝ‬حٕ ‪ٔ٣‬ؼَ ؿَ‪ِ٣‬س ‪ Thanatos‬حُظ‪ ٢‬طٔظ‪ٜ‬يف طل‪ َ٣ٞ‬حُٔخىس‬
‫حُؼ‪٣ٞ٠‬ش اُ‪ٓ ٢‬خىس ؿ‪ َ٤‬ػ‪٣ٞ٠‬ش ‪ ،‬أ‪ ١‬طؼَٔ ػِ‪ ٠‬ك٘خء حٌُخثٖ حُل‪ ٢‬حإلٗٔخٕ ‪ ٢ٛٝ ،‬طوخرَ ؿَ‪ِ٣‬س‬
‫حُٔ‪ٞ‬ص‪ Eros‬حُظ‪ ٢‬طؼَٔ ػٖ ‪٣َ١‬ن ى‪ٝ‬حكغ حُلذ حُـ٘ٔ‪ٓٝ ،٢‬خ ‪٣‬لظ‪ٜٔ٘ٓ ًَ ٚ٣ٞ‬خ ٖٓ ‪١‬خهش ‪Libido‬‬
‫طؼَٔ ػِ‪ ٠‬كلع ك‪٤‬خس حٌُخثٖ حُل‪ٝ ٢‬حٓظَٔحٍ‪٣‬ظ‪ ، ٚ‬ك‪ٔ٤‬ؼ‪ ٠‬اُ‪ ٠‬حُظـِذ ػِ‪ ٠‬حُؼوزخص ػٖ ‪٣َ١‬ن‬
‫حالػظيحء ػِ‪ ٠‬ح‪٥‬هَ‪ٓ (ٖ٣‬خى‪٣‬ش)‪ ،‬كبًح كَ٘ طـخ‪ ٙ‬ػي‪ٝ‬حٗ‪ٗ ٚ‬ل‪ً ٞ‬حط‪ٓ (ٚ‬خٓ‪٤ٗٞ‬ش)‪ٝ‬ط‪ٜ‬ظْ ‪ ٌٙٛ‬حُ٘ظَ‪٣‬ش‬
‫رـٌ‪ ٍٝ‬حُؼي‪ٝ‬حٕ‪ ،‬كوي حٓظويّ كَ‪٣ٝ‬ي ؿَ‪ِ٣‬س حُٔ‪ٞ‬ص ك‪ ٢‬طلٔ‪ُِِ٘ َٙ٤‬ػش حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش ُإلٗٔخٕ‪ ،‬كخُؼي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش‬
‫‪ ٢ٛ‬طيٓ‪ َ٤‬حٌُحص‪ ،‬كخُ٘و‪٣ ٚ‬وخطَ حألهَ‪ِ٘٣ٝ ٖ٣‬ع ُِظيٓ‪ َ٤‬ألٕ ٍؿزظ‪ ٚ‬ك‪ ٢‬حُٔ‪ٞ‬ص هي أػخهظ‪ٜ‬خ ه‪ٟٞ‬‬
‫ؿَحثِ حُل‪٤‬خس‪ َٟ٣ ٞٛٝ ،‬إٔ حُؼي‪ٝ‬حٕ ِٓ‪ٞ‬ى ؿَ‪ٛ ١ِ٣‬يك‪ٚ‬‬
‫ط‪٣َٜ‬ق حُطخهش حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش حُظ‪ ٢‬ط٘٘خ ىحهَ حُلَى ‪ٝ .‬أػظزَ كَ‪٣ٝ‬ي ػي‪ٝ‬حٕ حالٗٔخٕ ػِ‪ٗ ٠‬لٔ‪ٝ ٚ‬ػِ‪٠‬‬
‫ؿ‪ َٙ٤‬ط‪٣َٜ‬لخ ُِطخهش حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش حُظ‪ ٢‬طِق ك‪ِ١ ٢‬ذ حإلٗزخع ‪ٝ‬ال ط‪ٜ‬يأ اال اًح حػظي‪ ٟ‬حإلٗٔخٕ ػِ‪ ٠‬ؿ‪َٙ٤‬‬
‫رخُ‪َ٠‬د أ‪ ٝ‬حإل‪ٌ٣‬حء أ‪ ٝ‬ػِ‪ٗ ٢‬لٔ‪ ٚ‬رخإل‪ٛ‬خٗش أ‪ ٝ‬حُظلو‪ َ٤‬أ‪ ٝ‬حالٗظلخٍ‪ًٔ ،‬خ ‪ َٟ٣‬كَ‪٣ٝ‬ي حٕ ‪١‬خهش حُِز‪٤‬ي‪ٝ‬‬
‫‪ ٢ٛ Libido‬حُ‪٘٤‬ز‪ٞ‬ع حأل‪ٝ ٍٝ‬حُؼِش‬
‫حُؼخٓش ك‪ ٢‬ط‪ٞ‬ؿ‪ ٚ٤‬حُِٔ‪ٞ‬ى ًِ‪ٝ ٚ‬إٔ حٗلَحك‪ ٞٛ ٚ‬حٌُ‪ٔ٣ ٟ‬زذ حُوَِ حُ٘لٔ‪ٝ ٢‬حٌُ‪ٔ٣ ٟ‬ؼَ ؿِءح ٓ٘‪ ٚ‬ك‪٢‬‬
‫ٓظ‪ َٜ‬حُٔخى‪٣‬ش ‪ٝ‬حُؼي‪ٝ‬حٕ حُ٘ي‪٣‬ي‪٣ٝ .‬ؼي ٌٓي‪ٝ‬ؿخٍ أ‪ٓ ٍٝ‬ئ‪٣‬ي‪ ٌٙٛ ١‬حُ٘ظَ‪٣‬ش ك‪٘٤‬ظَ ُِؼي‪ٝ‬حٕ ػِ‪ ٠‬أٗ‪ٚ‬‬
‫ؿَ‪ِ٣‬س كطَ‪٣‬ش ‪٣ٝ ،‬ؼَك‪ ٚ‬رـَ‪ِ٣‬س حُٔوخطِش ك‪٤‬غ ‪ ٌٕٞ٣‬حُـ‪٠‬ذ ‪ ٞٛ‬حالٗلؼخٍ حٌُ‪ ٌٖٔ٣ ١‬ػْ ‪٣‬ؤط‪ ٢‬كَ‪٣ٝ‬ي‬
‫ُ‪٤‬ئًي ػِ‪ ٠‬إٔ حُِٔ‪ٞ‬ى ‪ٍٝ‬حء‪ٛ‬خ‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ِٞٓ ٢‬ى كطَ‪ ١‬ؿَ‪ َ٤٘٣ٝ ، ١ِ٣‬اُ‪ٍَٟٝ ٠‬س اٗزخػ‪ ٚ‬كظ‪ ٠‬ال طظـ‪ ٚ‬حُطخهش حُٔ‪ٜ‬خكزش ُ‪ٚ‬‬
‫اُ‪ ٢‬ىحهَ حُلَى كظ‪٤ٜ‬ز‪ ٚ‬رخألػَح‪ ٝ‬حُؼ‪ٜ‬خر‪٤‬ش ألٕ ط٘ل‪ ٌٙٛ ْ٤‬حُطخهش رطَ‪٣‬وش ٓ٘خٓزش ‪٣‬ؼي كخثيس‬
‫أٓخٓ‪٤‬ش ُِ٘ٔ‪ Lorenz ٍُُٕٞ َٟ٣ٝ . ٞ‬إٔ حإلٗٔخٕ ٓخ ُْ ‪٣‬يهَ ك‪ِٞٓ ٢‬ى ػي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬كبٕ حُطخهش‬
‫حُ٘‪ٞ‬ػ‪٤‬ش ُِؼوَ ٓ‪ٞ‬ف طظَحًْ ٗظ‪٤‬ـش حُظلٌْ حًَُِٔ‪ ١‬اُ‪ ٠‬كي ٓؼ‪ٝ ،ٖ٤‬ػ٘يٓخ طِىحى ‪ ٌٙٛ‬حُطخهش ػٖ‬
‫كي ٓؼ‪ ٖ٤‬طظ‪ َٜ‬ك‪ٍٞٛ ٢‬س حُؼي‪ٝ‬حٕ حُظِوخث‪ ٢‬طـخ‪ ٙ‬ح‪٥‬هَ‪. )0٣١-١٣0ٙ،022٨،ْ٤ِٓ(.ٖ٣‬‬
‫ٗظَ‪٣‬ش حُظؼِْ حالؿظٔخػ‪:٢‬‬

‫‪9818‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫طَ‪ ٌٙٛ ٟ‬حُ٘ظَ‪٣‬ش إٔ حُ٘خّ ‪٣‬ظؼِٔ‪٤ًِٞٓ ٕٞ‬خص ؿي‪٣‬يس ػٖ ‪٣َ١‬ن حُظؼِ‪ ِ٣‬أ‪ ٝ‬حُؼوخد حُ‪٣َٜ‬ل‪ ٖ٤‬أ‪ٝ‬‬
‫ػٖ ‪٣َ١‬ن حُظؼِْ رٔالكظش حُٔـظٔغ ٖٓ ك‪ ،ُْٜٞ‬كل‪ َٟ٣ ٖ٤‬حُ٘خّ ٗظخثؾ ح‪٣‬ـخر‪٤‬ش ‪َٓٝ‬ؿ‪ٞ‬رش ُِِٔ‪ٞ‬ى‬
‫حٌُ‪٣ ١‬الكظ‪ ٖٓ ٚٗٞ‬هزَ ؿ‪ ،َْٛ٤‬طِىحى حكظٔخُ‪٤‬ش طوِ‪٤‬ي‪ٓٝ ْٛ‬لخًخط‪ٝ ْٜ‬طز٘‪ٌُٜ ْٜ٤‬ح حُِٔ‪ٞ‬ى‪ٝ .‬أ‪ٖٓ ٍٝ‬‬
‫طليع ػٖ ٗظَ‪٣‬ش حُظؼِْ حالؿظٔخػ‪( ٞٛ ٢‬ؿخرَ‪ َ٣‬طخٍى ‪ )Tarde Gabriel‬حٌُ‪ٍ ١‬أ‪ ٟ‬إٔ حُظؼِْ‬
‫حالؿظٔخػ‪٣ ٢‬ل‪ َٜ‬ػِ‪ ٠‬أٍرغ َٓحكَ‪:‬‬
‫‪ – 2‬حالكظٌخى حُ٘ي‪ ١‬ى‬
‫‪ -0‬طوِ‪٤‬ي حَُٔ٘ك‪ٖ٤‬‬
‫‪ -١‬ك‪ ْٜ‬حُٔزخىة‬
‫‪ِٞٓ – ٢‬ى حُٔؼَ حألٓٔ‪.٠‬‬
‫ًٔخ ‪٣‬ظٌ‪ ٕٞ‬حُظؼِْ حالؿظٔخػ‪ ٖٓ ٢‬ػالػش أؿِحء‪ :‬حُٔالكظش‪ٝ ،‬حُظوِ‪٤‬ي‪ٝ ،‬حُظؼِ‪ٝ .ِ٣‬هي حهظَف (ؿ‪٤ُٞ‬خٕ‬
‫ٍ‪ٝ‬طَ ‪ ،)Rotter JuIian‬ك‪ً ٢‬ظخر‪( ٚ٤‬حُظؼِْ حالؿظٔخػ‪ٝ ٢‬ػِْ حُ٘لْ حَُٔ‪ ،١َ٣‬إٔ طؤػ‪ َ٤‬حُِٔ‪ٞ‬ى‬
‫‪٣‬ئى‪ ١‬ى‪ٍٝ‬ح ك‪ ٢‬ىكغ حَُٔء اُ‪ ٠‬حطوخً اؿَحء طـخ‪ٌٛ ٙ‬ح‬
‫حُِٔ‪ٞ‬ى‪ ،‬كخُ٘خّ ط٘لَ ٖٓ حُ٘ظخثؾ حُِٔز‪٤‬ش‪ ،‬ر‪ٔ٘٤‬خ طَؿذ رخُ٘ظخثؾ حإل‪٣‬ـخر‪٤‬ش‪ٝ .‬اًح ط‪ٞ‬هغ حَُٔء إٔ ِٓ‪ًٞ‬خ‬
‫ٓؼ‪٘٤‬خ ٓ‪٤‬ؼ‪ٞ‬ى اُ‪ ٚ٤‬ر٘ظخثؾ ا‪٣‬ـخر‪٤‬ش‪ ،‬أ‪ٍ ٝ‬أ‪ ٟ‬حكظٔخُ‪٤‬ش ًز‪َ٤‬س ك‪ًُ ٢‬ي ‪،‬كبٕ هخرِ‪٤‬ش ٓ٘خًٍش ح‪٥‬هَ‪ ٖ٣‬ك‪٢‬‬
‫‪ٌٛ‬ح حُِٔ‪ٞ‬ى هي طِىحى‪ًٔ .‬خ إٔ طؼِ‪ ِ٣‬حُِٔ‪ٞ‬ى رخُ٘ظخثؾ حإل‪٣‬ـخر‪٤‬ش ‪٣‬و‪ٞ‬ى حَُٔء اُ‪ ٠‬طٌَحٍ حٗظ‪ٜ‬خؿ‪ٌُُٝ ،ٚ‬ي‬
‫طَ‪ٗ ٟ‬ظَ‪٣‬ش حُظؼِْ حالؿظٔخػ‪ ٢‬إٔ حُظؤػ‪ َ٤‬ك‪ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى ال ‪٘٣‬ل‪ َٜ‬كو‪ ٢‬رخُؼ‪ٞ‬حَٓ حُ٘لٔ‪٤‬ش‪ٝ ،‬اٗٔخ طئى‪١‬‬
‫حُٔللِحص ‪ٝ‬حُؼ‪ٞ‬حَٓ حُز‪٤‬ج‪٤‬ش ى‪ٍٝ‬ح ك‪ًُ ٢‬ي‪٣ٝ .‬ؼي (أُز‪َ٤‬ص رخٗي‪ٍٝ‬ح ‪ ٖٓ )Bandura Albert‬أ‪ٍٝ ْٛ‬حى‬
‫‪ ٌٙٛ‬حُ٘ظَ‪٣‬ش ك‪٤‬غ ط‪ٓٞ‬غ( ‪ )2٩٧٧‬ك‪ ٢‬كٌَس (ٍ‪ٝ‬طَ) ‪ٝ‬أكٌخٍ ٖٓ ٓزو‪ ،ٙٞ‬ك٘ظَ‪٣‬ظ‪ ٚ‬طَ٘ٔ حُظؼِْ‬
‫حُِٔ‪ٝ ٢ًٞ‬حإلىٍحً‪ ،٢‬ك‪٤‬غ ‪٣‬لظَ‪ ٝ‬حُظؼِْ حُِٔ‪ ٢ًٞ‬إٔ ر‪٤‬جش حُ٘و‪ ٚ‬حُٔل‪٤‬طش طيكؼ‪ ٚ‬اُ‪ ٠‬حُظ‪َٜ‬ف‬
‫رطَ‪٣‬وش ٓؼ‪٘٤‬ش‪ ،‬أٓخ ٗظَ‪٣‬ش حُظؼِْ حإلىٍحً‪ ٢‬كظو‪ ٍٞ‬إ حُؼ‪ٞ‬حَٓ حُ٘لٔ‪٤‬ش ٓ‪ٜٔ‬ش ك‪ ٢‬حُظؤػ‪ َ٤‬ك‪ِٞٓ ٢‬ى‬
‫حَُٔء ‪.‬‬
‫أٓخ ٗظَ‪٣‬ش حُظؼِْ حالؿظٔخػ‪ ٢‬كظـٔغ ر‪ ٖ٤‬حُؼ‪ٞ‬حَٓ حُز‪٤‬جش ‪ٝ‬حُؼ‪ٞ‬حَٓ حُ٘لٔ‪٤‬ش‪٣ٝ ،‬ظطِذ طؼِْ ‪ٝ‬طوِ‪٤‬ي ِٓ‪ٞ‬ى‬
‫ٓؼ‪ ٖ٤‬ػالػش أٓ‪ :ٍٞ‬حُظًٌَ (طًٌَ ٓخ الكظ‪ ٚ‬حُ٘و‪ٝ ،)ٚ‬حإلٗظخؽ (حُويٍس ػِ‪ ٠‬حُو‪٤‬خّ رِٔ‪ٞ‬ى ٓؼ‪،)ٖ٤‬‬
‫‪ٝ‬حُيحكغ ‪ ٞٛٝ‬حُٔزذ حٌُخك‪ ٢‬حٌُ‪َ٣ ١‬ؿزي ك‪ ٢‬طز٘‪ِٞٓ ٢‬ى ٓؼ‪ َٟ٣ٝ .ٖ٤‬أ‪ٛ‬لخد ‪ ٌٙٛ‬حُ٘ظَ‪٣‬ش إٔ‬
‫أٓخُ‪٤‬ذ حُظَر‪٤‬ش ‪ٝ‬حُظ٘٘جش حالؿظٔخػ‪٤‬ش طئى‪ ١‬ى‪ٍٝ‬ح ٓ‪ٜٔ‬خ ك‪ ٢‬طؼِْ حألكَحى حألٓخُ‪٤‬ذ حُِٔ‪٤ًٞ‬ش حُظ‪٢‬‬
‫‪٣‬ظٌٔ٘‪ ٕٞ‬ػٖ ‪٣َ١‬و‪ٜ‬خ ٖٓ طلو‪٤‬ن أ‪ٛ‬يحك‪ٌٌٛٝ ،ْٜ‬ح ‪ٜ٣‬زق ٓزيأ حُظؼِْ ‪ ٞٛ‬حُٔزيأ حٌُ‪٣ ١‬ـؼَ ٖٓ حُؼي‪ٝ‬حٕ‬
‫أىحس ُظلو‪٤‬ن حأل‪ٛ‬يحف أ‪ ٝ‬ػخثوخ ‪٣‬ل‪ ٍٞ‬ى‪ ٕٝ‬طلو‪٤‬و‪ٜ‬خ‪ ،‬كخُؼي‪ٝ‬حٕ ػ٘ي رخٗي‪ٍٝ‬ح ‪٣‬ؼي ِٓ‪ًٞ‬خ ٓظؼِٔخ ‪٣‬ظؼِٔ‪ٚ‬‬
‫حإلٗٔخٕ ػٖ ‪٣َ١‬ن ٓ٘خ‪ٛ‬يس ؿ‪ٝ ،َٙ٤‬طٔـ‪ ٌٙٛ َ٤‬حألٗٔخ‪ ١‬حُِٔ‪٤ًٞ‬ش ػِ‪ ٌَٗ ٠‬حٓظـخرخص ٍِٓ‪٣‬ش‬
‫‪ٔ٣‬ظويٓ‪ٜ‬خ ك‪ ٢‬طوِ‪٤‬ي حُِٔ‪ٞ‬ى حٌُ‪٣ ١‬الكظ‪ٝ ،ٚ‬حكظَ‪ ٝ‬رخٗي‪ٍٝ‬ح إٔ حأل‪١‬لخٍ ‪٣‬ظؼِٔ‪ِٞٓ ٕٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٕ ػٖ‬
‫‪9811‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫‪٣َ١‬ن ٓالكظش ٗٔخًؽ ‪ٌٛ‬ح حُِٔ‪ٞ‬ى ػ٘ي ‪ٝ‬حُي‪ٓٝ ْٜ٣‬يٍٓ‪ٝ ْٜ٤‬أ‪ٛ‬يهخث‪ٝٝ .ْٜ‬كن ‪ ٌٙٛ‬حُ٘ظَ‪٣‬ش كبٕ‬
‫حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ِٞٓ ٞٛ ٢‬ى ٓظؼِْ‪ٝ ،‬إٔ حُلَى ‪٣‬ظؼِْ حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬رخُطَ‪٣‬وش ٗلٔ‪ٜ‬خ حُظ‪٣ ٢‬ظؼِْ ر‪ٚ‬‬
‫أٗٔخ‪١‬خ أهَ‪ُِِٞٔ ٟ‬ى‪ٝ ،‬إٔ ػِٔ‪٤‬ش حُظؼِْ حالؿظٔخػ‪ ٢‬طزيأ رخألَٓس‪ ،‬كخُٔل‪ ٢٤‬حألَٓ‪٘٣ ١‬ـغ ػِ‪٠‬‬
‫حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬رطَ‪٣‬وش ٓزخَٗس ‪ٝ‬ؿ‪ٓ َ٤‬زخَٗس‪ .‬كؼ٘يٓخ ‪٣‬و‪ ٍٞ‬حألد ُِطلَ‪ :‬ا‪٣‬خى إٔ طؤط‪َٝ٠ٓ ٢‬رخ‬
‫رَ ػِ‪٤‬ي إٔ طؤ ط‪ٟ ٢‬خٍرخ‪ ،‬ك‪ ٜٞ‬ط٘ـ‪٤‬غ ٓزخَٗ‪ ،‬أٓخ ػ٘ي ٓخ ‪٘٣‬خ‪ٛ‬ي حُطلَ ٖٓ ‪َ٣‬ر‪ٔ٣ ٚ٤‬ظويّ حُِٔ‪ٞ‬ى‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬لَ ٓ٘خًِ‪ ٚ‬حُ‪٤ٓٞ٤‬ش كبٕ ‪ٌٛ‬ح ٓ‪ ٌٕٞ٤‬رٔؼخرش ط٘ـ‪٤‬غ ؿ‪ٓ َ٤‬زخَٗ ‪ٝ‬الٓ‪ٔ٤‬خ اًح ُو‪ ٢‬طؤ‪٤٣‬يح‬
‫ٓل‪٤‬ط‪ٓٝ ،ٚ‬ؼَ ‪ٌٛ‬ح ‪٣‬ليع ػ٘يٓخ ‪٘٣‬خ‪ٛ‬ي حُطلَ ك‪ ٢‬حُٔيٍٓش ٓؼِٔ‪٣ ٚ‬لَ ٌٓ٘الط‪ٓ ٚ‬غ حُظالٓ‪ ٌ٤‬رؼ٘ق‪،‬‬
‫‪ٝ‬حُطِزش حألًزَ ٓ٘‪ٔ٣ ٚ‬ظويٓ‪ ٕٞ‬حُؼ٘ق ُلَ ٌٓ٘الط‪ٓ ْٜ‬غ حُطِزش‪ًٔ ،‬خ إٔ ‪ٓٝ‬خثَ حإلػالّ طؼَ‪ٝ‬‬
‫حُؼي‪٣‬ي حألُؼخد ‪ٝ‬حُٔ٘خ‪ٛ‬ي حُظ‪ ٢‬ط٘ـغ ػِ‪ٌٛ ٠‬ح حُِٔ‪ٞ‬ى‪( َ٤٘٣ٝ .‬رخٗي‪ٍٝ‬ح) ػ٘ي ىٍحٓظ‪ُِِٞٔ ٚ‬ى‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬ػ‪٘٤‬ش ٖٓ حأل‪١‬لخٍ إٔ ‪ٌٛ‬ح حُِٔ‪ٞ‬ى ؿخُزخ ٓخ ‪َ٣‬طز‪ ٢‬رخُٔؼ‪ َ٤‬أ‪ ٝ‬حُٔ٘ز‪ ٚ‬حٌُ‪٣ ١‬ظؼَ‪.ُٚ ٕٟٞ‬‬
‫كزؼ ‪ٛ ٞ‬ئالء حأل‪١‬لخٍ ُي‪ ْٜ٣‬أرخء ‪٣‬ؼخهز‪ ْٜٗٞ‬ػ٘يٓخ ‪٣‬ظ‪ َٕٜٝ‬حُؼي‪ٝ‬حٕ ٗل‪ٝ ،ْٛٞ‬ك‪ ٢‬حُ‪ٞ‬هض ٗلٔ‪ٚ‬‬
‫‪َ٣‬طٌذ ‪ٛ‬ئالء ح‪٥‬رخء ِٓ‪٤ًٞ‬خص ػ٘‪٤‬لش‪٘٣ٝ ،‬ـؼ‪ ٕٞ‬أر٘خء‪ ْٛ‬ػِ‪ ٠‬حٍطٌخد ٓؼَ ‪ ٌٙٛ‬حُِٔ‪٤ًٞ‬خص هخٍؽ‬
‫حٍُِٔ٘‪ٌٛٝ .‬ح حُ٘ٔ‪ ٖٓ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى ‪٣‬ـؼَ حأل‪١‬لخٍ ‪٣‬ظ‪ َٕٜٝ‬ػي‪ٝ‬حٗخ رٔ‪٤‬طخ ىحهَ حٍُِٔ٘ ‪ٝ‬ػي‪ٝ‬حٗخ ٗي‪٣‬يح‬
‫أػ٘خء طلخػِ‪ٓ ْٜ‬غ ُٓالث‪ ْٜ‬ك‪ ٢‬حُٔيٍٓش (حُؼِ‪.)٢٩ٙ،022٨،٢‬‬

‫حُ٘ظَ‪٣‬ش حُٔؼَك‪٤‬ش ُز‪٤‬خؿ‪:ٚ٤‬‬

‫ًٍِ ر‪٤‬خؿ‪ ٚ٤‬ك‪ ٍٞ‬ىٍحٓش حٌُ‪٤‬ل‪٤‬ش حُظ‪٣ ٢‬يٍى ر‪ٜ‬خ حُؼوَ حإلٗٔخٗ‪ٝ ٢‬هخثغ ‪ٝ‬أكيحع ٓؼ‪٘٤‬ش ك‪( ٢‬حُٔـخٍ‬
‫حإلىٍحً‪ )٢‬أ‪( ٝ‬حُل‪ ِ٤‬حُل‪ُ ١ٞ٤‬إلٗٔخٕ) ًٔخ ‪٣‬ظٔؼَ ك‪ٓ ٢‬وظِق حُٔ‪ٞ‬حهق حالؿظٔخػ‪٤‬ش حُ‪٤ٓٞ٤‬ش‬
‫‪ٝ‬حٗؼٌخٓ‪ٜ‬خ ػِ‪ ٠‬حُل‪٤‬خس حُ٘لٔ‪٤‬ش ُإلٗٔخٕ ٓٔخ ‪٣‬ئى‪ ١‬ر‪ ٚ‬اُ‪ ٠‬طٌ‪٘ٓ ٖ٣ٞ‬خػَ حُـ‪٠‬ذ ‪ٝ‬حٌَُح‪٤ٛ‬ش ‪.‬‬
‫‪ٛٝ‬ي‪ ٙ‬حُٔ٘خػَ طظل‪ ٍٞ‬حُ‪( ٠‬اىٍحى) ىحهِ‪٣ ٢‬و‪ٞ‬ى ‪ٛ‬خكز‪ ٚ‬حُ‪ٔٓ ٠‬خٍٓش حُِٔ‪ٞ‬ى‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ٌُُٝ ،٢‬ي ًخٗض ‪٣َ١‬وظ‪ ْٜ‬ك‪ ٢‬حُؼالؽ ‪ٝ‬حُظلٌْ ك‪ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ػٖ ‪٣َ١‬ن حُظؼي‪َ٣‬‬
‫حإلىٍحً‪ ٢‬أ‪ ١‬طؼي‪ َ٣‬اىٍحى حُلَى( رظِ‪٣ٝ‬ي‪ ٙ‬رٔوظِق حُٔؼِ‪ٓٞ‬خص ‪ٝ‬حُلوخثن حُٔظخكش ك‪ ٢‬حُٔ‪ٞ‬هق ُ‪٤‬ظ‪٠‬ق‬
‫أٓخٓ‪ ٚ‬حُٔـخٍ حإلىٍحً‪ٝ ،٢‬ال ‪٣‬ظَى ك‪ ٚ٤‬أ‪ ١‬ؿٔ‪ ٝٞ‬أ‪ ٝ‬ار‪ٜ‬خّ‪٣ٝ ،‬ـؼِ‪ٔٓ ٚ‬ظز‪َٜ‬ح ُِؼالهش ر‪ ٖ٤‬حُٔزذ‬
‫‪ٝ‬حُ٘ظ‪٤‬ـش‪ٝ .‬حُؼالؽ حُٔؼَك‪ ٢‬حُِٔ‪ ٢ًٞ‬ك‪َٓ ٢‬كِش حُطل‪ُٞ‬ش طيػ‪ٔ٤‬خ طـَ‪٣‬ز‪٤‬خ‪ ،‬ألٗ‪ ٚ‬هخ‪١‬ذ حُظلٌ‪َ٤‬‬
‫‪ٝ‬حُٔ٘خػَ ‪ٝ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حَُٔطز‪ ٢‬رخال‪ٟ‬طَحرخص‪ٝ ،‬ىٓؾ ر‪ ٖ٤‬حألٓخُ‪٤‬ذ حُٔؼَك‪٤‬ش ‪ٝ‬حُِٔ‪٤ًٞ‬ش ُظلو‪٤‬ن حُ‪ٜ‬يف‬
‫حُ٘‪ٜ‬خث‪ ٢‬حُٔظٔؼَ ك‪ ٢‬إٔ ‪٣‬ط‪ ٍٞ‬حُطلَ حُظؼخَٓ ٓغ حُٔ‪ٞ‬حهق رطَ‪٣‬وش ٓ‪ِٜ‬ش حُ‪٠‬ز‪ٝ ٢‬حُظلٌْ ‪،‬كخُؼالؽ ‪٘ٛ‬خ‬
‫‪ ًَِ٣‬ػِ‪ٔٓ ٠‬خػيس حُطلَ ػِ‪ ٠‬حُ‪ٞ‬ػ‪ ٠‬رؤٗٔخ‪ ١‬حُظلٌ‪ َ٤‬حُٔخُزش حُظ‪ ٢‬طؼ‪٤‬ن حىحث‪ ،ٚ‬رـخٗذ طؼِْ حُٔ‪ٜ‬خٍحص‬
‫حُٔؼَك‪٤‬ش ‪ٝ‬حُِٔ‪٤ًٞ‬ش‪ٌُٝ .‬ح ‪ٜ٣‬يف حُؼالؽ حُٔؼَك‪٢‬‬
‫حُِٔ‪ ٢ًٞ‬اُ‪ ٠‬حُٔٔخػيس ػِ‪ٝ ٞٔٗ ٠‬طط‪ ٍٞ‬حُٔ‪ٜ‬خٍحص حُٔؼَك‪٤‬ش ٖٓ هالٍ حألٓخُ‪٤‬ذ حُٔوظِلش )كَ‬
‫حٌُٔ٘الص‪ -‬حٌُ٘ٔؿش‪ -‬اػخىس حُز٘خء حُٔؼَك‪ (٢‬رخإل‪ٟ‬خكش اُ‪ٔٓ ٠‬خٍٓش حُِٔ‪ٞ‬ى حُ‪ٜ‬ل‪٤‬ق حٌُ‪ ٟ‬طْ‬
‫‪9816‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫طؼي‪ ٖٓ ِٚ٣‬هالٍ حألٓخُ‪٤‬ذ حألهَ‪ُ( ٟ‬ؼذ حألى‪ٝ‬حٍ حُ‪ٞ‬حؿزخص حُُِٔ٘‪٤‬ش(‪ٝ ،‬رٌُي ك‪ٜ٣ ٜٞ‬يف‬
‫ُِظؼي‪ َ٣‬حُٔؼَك‪ ٢‬حُِٔ‪ ٢ًٞ‬ك‪ ٢‬إٔ ‪ٝ‬حكي‪٣ٝ ،‬ظٔ‪ٌٛ ِ٤‬ح حُؼالؽ رؤٗ‪ ٚ‬ال ‪٣‬لظخؽ ُلظَحص ‪ِ٣ٞ١‬ش‪،‬‬
‫‪ٜ٣ٝ‬يف ُظؼي‪ َ٣‬حُٔؼخٍف حُٔخُزش ٖٓ هالٍ اػخىس حُز٘خء حُٔؼَك‪(٢‬حُ‪ٜ‬خ‪٣‬ؾ ‪ ٝ‬ػِ حُي‪،ٖ٣‬‬
‫‪. )00٣ٙ،02.0‬‬
‫الدراسات السابقة‪:‬‬
‫أؿَ‪٣‬ض حُؼي‪٣‬ي ٖٓ حُيٍحٓخص ك‪ٓ ٢‬ـخٍ ػِْ حُ٘لْ حُظَر‪ٝ ،١ٞ‬ػِٔ‪٤‬ش حُظؼِْ ‪ٝ‬حُظؼِ‪ٝ ،ْ٤‬هي ط٘‪ٞ‬ػض‬
‫‪ ٌٙٛ‬حُيٍحٓخص ك‪ ٢‬حطـخ‪ٛ‬خط‪ٜ‬خ ‪ٓٝ‬ظـ‪َ٤‬حط‪ٜ‬خ‪ ،‬كزؼ‪ٜ٠‬خ ط٘خ‪ُٝ‬ض حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ٝ ،٢‬رؼ‪ٜ٠‬خ ط٘خ‪ُٝ‬ض‬
‫حُظلٌي حألَٓ‪ٝ ،١‬حٓظَحط‪٤‬ـ‪٤‬خص طؼي‪ َ٣‬حُِٔ‪ٞ‬ى (رَحٓؾ طيٍ‪٣‬ز‪٤‬ش ‪ٝ‬اٍٗخى‪٣‬ش)‪ٝ ،‬ر٘خء ػِ‪ًُ ٠‬ي ُـؤ‬
‫حُزخكغ اُ‪ ٠‬اظ‪ٜ‬خٍ ‪ ٌٙٛ‬حُيٍحٓخص‪٤ُ ،‬ز‪ٖ٤‬‬
‫ٓي‪ ٟ‬حٍطزخ‪ٜ١‬خ رخُيٍحٓش حُلخُ‪٤‬ش‪ٝ ،‬إلظ‪ٜ‬خٍ حالهظالف ر‪ٜ٘٤‬خ ‪ٝ‬ر‪ ٖ٤‬حُيٍحٓخص حُٔخروش‪ُٔ ،‬خ طويٓ‪ٖٓ ٚ‬‬
‫ٓلخ‪ٝ ْ٤ٛ‬أكٌخٍ ‪ٓٝ‬ؼخٍف‪ ٌٖٔ٣ ،‬حإلكخىس ٓ٘‪ٜ‬خ ك‪ ٢‬حُ٘ظخّ حُظَر‪ٝ ١ٞ‬حُظؼِ‪.٢ٔ٤‬‬
‫حُيٍحٓخص حُؼَر‪٤‬ش‪-:‬‬
‫‪ .１‬ىٍحٓش حُٔ‪ٞ‬ىحٗ‪)2٩٩2 (٢‬ه‪٤‬خّ حُظ‪ٞ‬حكن حالؿظٔخػ‪ٝ ٢‬حُ٘لٔ‪ ٢‬الر٘خء حُ٘‪ٜ‬يحء ك‪ ٢‬حَُٔكِش‬
‫حُٔظ‪ٓٞ‬طش‬
‫‪ٛ. 2‬يف حُيٍحٓش‪ٛ :‬يكض حُيٍحٓش حُ‪ ٠‬ر٘خء ٓو‪٤‬خّ ُِظ‪ٞ‬حكن حُ٘لٔ‪ ٝ ٢‬حالؿظٔخػ‪ٝ ، ٢‬رخُظخُ‪ ٢‬حُظؼَف‬
‫ػ٘‪ ٠‬حُظ‪ٞ‬حكن حُ٘لٔ‪ٝ ٢‬حالؿظٔخػ‪ ٢‬ألر٘خء حُ٘‪ٜ‬يحء ك‪ ٢‬حُؼَحم ‪.‬‬
‫‪ٝ‬طؼَف حُلَ‪ٝ‬م ر‪ ٖ٤‬حر٘خء حُ٘‪ٜ‬يحء ‪ٝ‬حهَحٗ‪ ْٜ‬حالهَ‪ ٖ٣‬ك‪ ٢‬حَُٔكِش حُيٍحٓ‪٤‬ش حُٔظ‪ٓٞ‬طش‬
‫‪ٓٝ‬ظـ‪ َ٤‬حص حهَ‪. ٟ‬‬
‫‪.0‬ػ‪٘٤‬ش حُيٍحٓش‪ :‬رِـض ػ‪٘٤‬ش حُيٍحٓش( ‪١ )0١٤‬خُزخ ‪١ٝ‬خُزش‪ ،‬ػْ حهظزخٍ‪ ٖٓ ْٛ‬ػيس ٓيحٍّ‬
‫ٓظ‪ٓٞ‬طش رؤِٓ‪ٞ‬د ‪١‬زو‪ ٢‬ػ٘‪ٞ‬حث‪ ٖٓ ٢‬ػيس ٓيٕ ك‪ ٢‬حُؼَحم‪.‬‬
‫‪. ١‬حُ٘ظخثؾ‪ :‬هِ‪ٜ‬ض حُيٍحٓش حُ‪ : ٠‬ػيّ ‪ٝ‬ؿ‪ٞ‬ى كَ‪ٝ‬م ًحص ىالُش اك‪ٜ‬خث‪٤‬ش ر‪ ٖ٤‬حر٘خء حُ٘‪ٜ‬يحء ‪ٝ‬حهَحٗ‪ْٜ‬‬
‫ك‪ ٢‬حُظ‪ٞ‬حكن حُ٘لٔ‪ٝ ٢‬حالؿظٔخػ‪« ٢‬أً حٕ حر٘خء حُ٘‪ٜ‬يحء ‪٣‬ظٔظؼ‪ ٕٞ‬رظ‪ٞ‬حكن ٗلٔ‪ٝ ٢‬حؿظٔخػ‪ ٢‬ػخٍ ‪ ،‬رٔزذ‬
‫حَُػخ‪٣‬ش ‪ٝ‬حال‪ٛ‬ظٔخّ حٌُ‪٣ ١‬ظِو‪ٌُٔٝ ٚٗٞ‬خٗش حرخث‪ ْٜ‬ك‪ ٢‬حُٔـظٔغ رؼي حٓظ٘‪ٜ‬خى‪ًٔ ،ْٛ‬خ ال ط‪ٞ‬ؿي كَ‪ٝ‬م ر‪ٖ٤‬‬
‫ًَ ٖٓ حًٌُ‪ٝ ٍٞ‬حالٗخع ٖٓ حر٘خء حُ٘‪ٜ‬يحء ك‪ ٢‬حُظ‪ٞ‬حكن حُ٘لٔ‪ٝ ٢‬حالؿظٔخػ‪.(٢‬كٔ‪)2٤ٙ،022١،ٖ٤‬‬
‫‪ٛٝ_0‬يكض ىٍحٓش كـخُ‪ )2000 (١‬اُ‪ ٠‬حٌُ٘ق ػٖ ٓي‪ ٟ‬كخػِ‪٤‬ش رَٗخٓؾ اٍٗخى‪ ١‬ك‪ ٢‬طول‪ ٞ٤‬كيس‬
‫حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬طالٓ‪ ٌ٤‬حَُٔكِش حالرظيحث‪٤‬ش ٖٓ ػَٔ( ‪٘ٓ )9-11‬ش‪ٝ .‬طٌ‪ٗٞ‬ض حُيٍحٓش ٖٓ( ‪)60‬‬
‫طِٔ‪ٌ٤‬ح ‪ٝ‬طِٔ‪ٌ٤‬س ٖٓ طالٓ‪ ٌ٤‬حُ‪ٜ‬ل‪ ٖ٤‬حَُحرغ ‪ٝ‬حُوخْٓ حالرظيحث‪ٝ ٢‬حُلخ‪ ٖ٤ِٛ‬ػِ‪ ٠‬ىٍؿخص َٓطلؼش ػِ‪٠‬‬
‫ٓو‪٤‬خّ حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬حُٔٔظويّ ك‪ ٢‬حُيٍحٓش‪ٝ ،‬أٗخٍص حُ٘ظخثؾ اُ‪ٝ ٠‬ؿ‪ٞ‬ى كَ‪ٝ‬م ًحص ىالُش‬
‫‪9811‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫اك‪ٜ‬خث‪٤‬ش ر‪ٓ ٖ٤‬ظ‪ٓٞ‬طخص ىٍؿخص حُٔـٔ‪ٞ‬ػش حُظـَ‪٣‬ز‪٤‬ش "ًً‪ٝ ٍٞ‬اٗخع" ػِ‪ٓ ٠‬و‪٤‬خّ حُِٔ‪ٞ‬ى‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬هزَ ‪ٝ‬رؼي ططز‪٤‬ن حُزَٗخٓؾ ُ‪ٜ‬خُق حُظطز‪٤‬ن حُزؼي‪ٝٝ ،١‬ؿ‪ٞ‬ى كَ‪ٝ‬م ًحص ىالُش اك‪ٜ‬خث‪٤‬ش ر‪ٖ٤‬‬
‫ٓظ‪ٓٞ‬طخص ىٍؿخص حُٔـٔ‪ٞ‬ػش حُظـَ‪٣‬ز‪٤‬ش ‪ٝ‬حُ‪٠‬خرطش‪) ٢٤ٙ،022٧،ْٗٞ٣(.‬‬
‫‪_١‬أٓخ ىٍحٓش ط‪ٞ‬ك‪٤‬ن( ‪ٝ )2003‬حُظ‪ٛ ٢‬يكض حُظؼَف ػِ‪ ٠‬حُٔؼخُْ حألٓخٓ‪٤‬ش ُِِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ٟ‬‬
‫‪١‬الد حَُٔكِظ‪ ٖ٤‬حُـخٓؼ‪٤‬ش ‪ٝ‬حُؼخٗ‪٣ٞ‬ش ك‪ ٢‬حُزلَ‪ .ٖ٣‬اً طٌ‪ٗٞ‬ض حُؼ‪٘٤‬ش ٖٓ(‪١ )310‬خُزخ ٖٓ حَُٔكِش‬
‫حُؼخٗ‪٣ٞ‬ش ‪١ )209 (ٝ‬خُزش ٖٓ حَُٔكِش حُـخٓؼ‪٤‬ش ‪ٝ ،‬هي حٓظويّ حُزخكغ ُظلون ‪ٛ‬يف حُيٍحٓش هخثٔش‬
‫(ر‪ٝ ٚ‬ر‪ُ )١َ٤‬و‪٤‬خّ حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬حُظ‪ ٢‬هخٓخ ربػيحى‪ٛ‬خ ػخّ( ‪ٝ )1992‬هي أٓلَ حُظلِ‪َ٤‬‬
‫حُؼخِٓ‪ُ ٢‬ز٘‪ٞ‬ى حُٔو‪٤‬خّ ػٖ ٓظش ػ‪ٞ‬حَٓ طو‪ ْ٤‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬ػ‪٘٤‬ش ‪ِ١‬زش ‪١ٝ‬خُزخص حَُٔكِش‬
‫حُـخٓؼ‪٤‬ش ‪ ٌٙٛٝ‬حُؼ‪ٞ‬حَٓ ‪ : ٢ٛ‬حُؼي‪ٝ‬حٕ حُؼخّ‪ ،‬حُؼي‪ٝ‬حٕ حُِلظ‪ٝ ،٢‬حُـ‪٠‬ذ‪ٝ ،‬حُؼيحث‪٤‬ش‪ٝ ،‬حُؼي‪ٝ‬حٕ‬
‫حُِلظ‪ / ٢‬حُزيٗ‪ ،٢‬حُظ‪ٓٝ، ٍٜٞ‬زؼش ػ‪ٞ‬حَٓ ُي‪ ٟ‬ػ‪٘٤‬ش ‪١‬الد ‪١ٝ‬خُزخص حَُٔكِش حُؼخٗ‪٣ٞ‬ش ‪ٌٙٛٝ‬‬
‫حُؼ‪ٞ‬حَٓ ‪:٢ٛ‬‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٕ حُؼخّ‪ ،‬حُؼيح‪ٝ‬س‪ /‬حُؼي‪ٝ‬حٕ حُِلظ‪ ،٢‬حُـ‪٠‬ذ‪ /‬حُؼي‪ٝ‬حٕ‪ ،‬حُـ‪٠‬ذ حُؼيح‪ٝ‬س ‪،‬حُـ‪٠‬ذ‪ ،‬حُظ‪،ٍٜٞ‬‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٕ حُزي‪ٝ .١‬أظ‪َٜ‬ص ٗظخثؾ حُٔوخٍٗخص ر‪ ٖ٤‬حُـ٘ٔ‪ ٖ٤‬ك‪ٌٗٞٓ ٢‬خص حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬كَ‪ٝ‬هخ ىحُش ػ٘ي‬
‫ٓٔظ‪)01.0 (ٟٞ‬ػِ‪ ٠‬ػخِٓ‪ ٢‬حُظ‪ٝ ٍٜٞ‬حُؼي‪ٝ‬حٕ حُزيٗ‪ٝ .٢‬ػ٘ي ٓٔظ‪ )05.0(ٟٞ‬ػِ‪ ٠‬ػخِٓ‪ ٢‬حُؼي‪ٝ‬حٕ‬
‫حُؼخّ‪ٝ ،‬حُؼيح‪ٝ‬س‪ /‬حُؼي‪ٝ‬حٕ حُِلظ‪ ،٢‬ك‪٤‬غ ًخٕ ًٌُِ‪١ ٖٓ ٍٞ‬الد حَُٔكِش حُؼخٗ‪٣ٞ‬ش ٓظ‪ٓٞ‬طخص أػِ‪ٖٓ ٠‬‬
‫حإلٗخع‪ ،‬ك‪ ٢‬ك‪٘ٛ ٖ٤‬خى كَ‪ٝ‬م ىحُش ػ٘ي ٓٔظ‪ )05.0 (ٟٞ‬ر‪ ٖ٤‬حُـ٘ٔ‪ُ ٖ٤‬ي‪ ٟ‬ػ‪٘٤‬خص حَُٔكِش‬
‫حُـخٓؼ‪٤‬ش‪ٝ ،‬هي ًخٕ ًٌُِ‪ٓ ٍٞ‬ظ‪ٓٞ‬طخص أػِ‪ ٖٓ ٠‬حإلٗخع ك‪ٓ ٢‬ظـ‪ َ٤‬حُؼيحث‪٤‬ش‪ ،‬ك‪ ٢‬ك‪ ٖ٤‬ك‪ِٜ‬ض‬
‫حإلٗخع ػِ‪ٓ ٠‬ظ‪ٓٞ‬طخص أػِ‪ ٠‬ػِ‪ٓ ٠‬ظـ‪ َ٤‬حُؼي‪ٝ‬حٕ حُِلظ‪ٝ ،٢‬هي كَٔص حُ٘ظخثؾ ػِ‪ٟٞ ٠‬ء حألىر‪٤‬خص‬
‫‪ٝ‬حُيٍحٓخص حُٔخروش ًحص حُؼالهش ٓ‪ٟٞٞ‬ع حُيٍحٓش‪(.‬حُِػز‪)٣0ٙ،022٢،٢‬‬
‫‪ًًَٝ_٢‬ص ‪ٛ‬ي‪٣‬وش رٖ ػَ‪ )022٢ (ٖ٣‬إٔ حُؼي‪ٝ‬حٕ ٗخطؾ رٔزذ ‪ َٕٞٓٛ‬حُظٔظَ‪ ٕٝ‬حٌُ‪ ١‬طلَُ‪ٙ‬‬
‫حُو‪٤ٜ‬ظخٕ ُ‪ ٚ‬أػَ‪ ٙ‬حُ‪ٞ‬ح‪ٟ‬ق ػِ‪ ٠‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ػ٘ي حإلٗٔخٕ ‪ٟٞ٣‬ق ٓخ ‪٣‬ظ‪ٜ‬ق ر‪ ٚ‬حَُٔح‪ٛ‬و‪ ٕٞ‬ك‪٢‬‬
‫ريح‪٣‬ش َٓكِش حُزِ‪ٞ‬ؽ ك‪٤‬غ ‪ٌٞٗٞ٣‬ح أًؼَ ‪٤ٛ‬خؿخ ‪ٝ‬ػي‪ٝ‬حٗ‪٤‬خ ٖٓ‬
‫أ‪ ٖٓ ١‬أهَ‪ ٟ‬حُطز‪٤‬ؼ‪ ٢‬إٔ ‪٣‬وظِق حًٌُ‪ ٍٞ‬ػٖ حإلٗخع‪ٝ ،‬حُيُ‪ َ٤‬ػِ‪ًُ ٠‬ي ٓخ ط‪ ٖٓ ٝ َٛٞ‬اُ‪(ٚ٤‬‬
‫‪ ٖٓ )Moneyl98O‬إٔ حألكَحى حٌُ‪ٞ٣ ٖ٣‬ؿي ُي‪ )xyy (ْٜ٣‬ال ‪٣‬ؼخٗ‪ ٖٓ ٕٞ‬حٍطلخع ٓؼيٍ حُِٔ‪ٞ‬ى‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ٓ ٢‬وخٍٗش رـ‪ ٖٓ َْٛ٤‬حألٓ‪٣ٞ‬خء‪ ،‬ر‪ٍٜٞ‬س هخ‪١‬ؼش ك‪٤‬غ إٔ ‪ٛ‬ئالء حألكَحى ‪٣‬ظٔ‪ ِٕٝ٤‬رًٌخء‬
‫ٓ٘ول‪ٝ ،ٞ‬ر٘‪٤‬ش ؿٔٔ‪٤‬ش ٗي‪٣‬يس هي ‪ٔ٣‬زذ ُ‪٣‬خىس‬
‫حُؼ٘ق ُي‪ٝ ،ْٜ٣‬حًٌُ‪ ٍٞ‬أًؼَ ػي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش ٖٓ حإلٗخع‪ٌٛٝ ،‬ح ٖٓ حُيالثَ حُظ‪ ٢‬ط‪ٟٞ‬ق طؤػ‪ َ٤‬حُلَ‪ٝ‬م‬
‫حُز‪ُٞٞ٤‬ؿ‪٤‬ش ػِ‪ٔٓ ٠‬ظ‪ ٟٞ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬هخ‪ٛ‬ش اًح ُحىص ٗٔزش ‪ َٕٞٓٛ‬حُظٔظَ‪ُ ٕٝ‬ي‪ ٟ‬حإلٗخع‬
‫ك‪ُ ٌٕٞ٤‬ي‪ُِِٞٔ ٍٞ٤ٓ ٖٜ٣‬ى حًٌُ‪ ١ٍٞ‬ك‪ ٌَٗ ٢‬ػ٘‪ ٞ‬حٕ‪(.‬حٌُ‪ٞ‬ص‪)20-2١ . ٙ،022٧،‬‬

‫‪9111‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫حُيٍحٓخص حألؿ٘ز‪٤‬ش‪:‬‬
‫‪ -2‬ىٍحٓش ٓظخِٗ‪ )- :Stanley 1980 (٢‬حُؼالهش ر‪ٛ ٖ٤‬ؼ‪ٞ‬رخص حُظؼِْ ‪ٝ‬ؿ٘‪ٞ‬ف حالكيحع ‪ ،‬حػظٔخىح‬
‫ػِ‪ِٛ ٠‬ش حُز‪٤‬ض ‪ٝ‬حُٔيٍٓش‪ .‬حؿَ‪٣‬ض ‪ ٌٙٛ‬حُيٍحٓش ك‪ ٢‬حُ‪ٞ‬ال‪٣‬خص حُٔظليس حالَٓ‪٤ٌ٣‬ش‪.‬‬
‫‪ٝ‬ط‪ٜ‬يف حُ‪ ٠‬طلي‪٣‬ي حًح ًخٗض ‪٘ٛ‬خى ػالهش ر‪ ٖ٤‬ػيّ حُويٍس ػِ‪ ٠‬حُظؼِْ ‪ٝ ،‬ؿ٘‪ٞ‬ف‬
‫حالكيحع ‪ٓ ،‬غ حالهٌ رؼ‪ ٖ٤‬حالػظزخٍ حُؼ‪ٞ‬حَٓ حُز‪٤‬ج‪٤‬ش ك‪ ٢‬حُٔيٍٓش ‪ٝ‬حُؼخثِش ‪ .‬حٓظويٓض ‪ ٌٙٛ‬حُيٍحٓش‬
‫حٓظز‪٤‬خٕ ٖٓ ػالػش حؿِحء ‪ٝ .‬طؤُلض ػ‪٘٤‬ش حُيٍحٓش ٖٓ ( ‪١ )90‬خُزخ ‪.‬‬
‫‪ ٖٓٝ‬ح‪ٗ ْٛ‬ظخثؾ حُيٍحٓش ‪- : ٢ٛ‬‬
‫‪٘ٛ ْ٤ُ – 1‬خى ٓظـ‪َ٤‬حص ك‪ ٌٙٛ ٢‬حُيٍحٓش طٔ‪ ِ٤‬رطت حُظؼِْ حَُٔح‪ٛ‬و‪.ٖ٤‬‬

‫‪ – 2‬ال ط‪ٞ‬ؿي ٓظـ‪َ٤‬حص طٔ‪ ِ٤‬حالكيحع حُـخٗل‪.ٖ٤‬‬

‫‪ – 3‬ال ط‪ ٞ‬ؿي ػالهش ر‪ ٖ٤‬حُ‪ٜ‬ؼ‪ٞ‬رخص حُظؼِْ ‪ٝ‬ؿ٘‪ٞ‬ف حالكيحع‪.‬‬
‫‪ – 4‬ال ‪ٞ٣‬ؿي ط٘خر‪ ٚ‬ر‪ ٖ٤‬حُٔظـ‪َ٤‬حص ك‪ ٌٙٛ ٢‬حُيٍحٓش طٔ‪ ِ٤‬رطت حُظؼِْ ‪ٝ‬حُليع حُـخٗق‬
‫‪ٗ( .‬ـ‪٤‬ش ‪ٛٝ‬خىم‪. )٣2ٙ،0222،‬‬
‫‪ٓٝ-0‬ؼض ىٍحٓش آٍطَ٘‪ٓٝ‬ظٔ٘ض ‪ )2٩٨٧( artcher&wstoment‬حُظؼَف اُ‪٠‬‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش حُِلظ‪٤‬ش ‪ٝ‬حُٔخى‪٣‬ش كو‪ٝ ،٢‬طٌ‪ٗٞ‬ض ػ‪٘٤‬ش حُيٍحٓش ٖٓ أ‪١‬لخٍ حُٔيحٍّ حالرظيحث‪٤‬ش طظَح‪ٝ‬ف‬
‫أػٔخٍ‪٘ٓ )611. (ٖٓ ْٛ‬ش‪ٝ .‬ط‪ِٛٞ‬ض حُيٍحٓش اُ‪ ٠‬ػيّ ‪ٝ‬ؿ‪ٞ‬ى كَ‪ٝ‬م ر‪ ٖ٤‬حُـ٘ٔ‪ ٖ٤‬ك‪ٍٞٛ ٢‬س‬
‫حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ك‪ ٢‬ػَٔ( ‪٘ٓ )11‬ش‪ٝ ،‬إٔ حُؼي‪ٝ‬حٕ حُِلظ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬حُز٘خص أػِ‪ ٚ٘ٓ ٠‬ػ٘ي حُز٘‪،ٖ٤‬‬
‫‪ٝ‬حُؼي‪ٝ‬حٕ حُٔزخَٗ حُٔخى‪ ١‬ػ٘ي حُز٘‪ ٖ٤‬أػِ‪ُ ٚ٘ٓ ٠‬ي‪ ٟ‬حُز٘خص‪ًٔ ،‬خ ط‪ٛٞ‬ال اُ‪ ٠‬إٔ حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٢‬‬
‫ر‪ ٖ٤‬حُـ٘ٔ‪ ٖ٤‬ػ٘ي( ‪٘ٓ )11‬ش ‪٣‬ظـ‪ٗ ٚ‬ل‪ٗ ٞ‬لْ حُـْ٘ ٖٓ حُز٘‪ ٖ٤‬أ‪ ٝ‬حُز٘خص ‪٣ ُْٝ‬ظـ‪ُِ ٚ‬ـْ٘‬
‫حُٔوخُق(‪ٛ‬زخف‪. )٢٢ٙ،022٧،‬‬
‫‪ – ١‬ىٍحٓش( ٓخ ‪٘٣‬ي ‪ٝ mined)2٩٩0‬طٌ‪ٗٞ‬ض حُؼ‪٘٤‬ش ٖٓ( ‪ )2٣‬طِٔ‪ٌ٤‬ح ٖٓ طالٓ‪ ٌ٤‬حُٔيحٍّ حٌُ‪ٖ٣‬‬
‫طظَح‪ٝ‬ف أػٔخٍ ‪ ْٛ‬ر‪٘ٓ) 2٢- ٤ (ٖ٤‬ش ‪ًٝ‬خٗض حألىحس ػزخٍس ػٖ حهظزخٍ حًٌُخء ‪ٝ‬حهظزخٍحص حُ٘و‪٤ٜ‬ش‪،‬‬
‫‪ٝ‬ط‪ِٛٞ‬ض حُيٍحٓش اُ‪ ٠‬إٔ ُ‪ ْ٤‬ؿٔ‪٤‬غ حأل‪١‬لخٍ حُٔ٘ظٔ‪ ٖ٤‬اُ‪ ٠‬حَٓ ػ٘‪٤‬لش ‪٣‬ظ‪َٜ‬ك‪ ٕٞ‬رٌَ٘ ػ٘‪٤‬ق ك‪٢‬‬
‫حُٔيٍٓش‪٣ٝ ،‬ظ‪ٞ‬هق ظ‪ ٍٜٞ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ػ٘ي‪ ْٛ‬ػِ‪ ٠‬رؼ‪ٛ ٞ‬لخط‪ ْٜ‬حُ٘و‪٤ٜ‬ش‬
‫(حَُ٘ٔ‪.)0٧٢ٙ،١‬‬
‫‪-٢‬ىٍحٓش‪ٛ shery 2011‬يكض اُ‪ ٠‬طلِ‪ٓ َ٤‬ـٔ‪ٞ‬ػش ىٍحٓخص ط٘خ‪ُٝ‬ض طؤػ‪ َ٤‬حألُؼخد حإلٌُظَ‪٤ٗٝ‬ش ػِ‪٠‬‬
‫حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ،٢‬طْ طلِ‪ )32 (َ٤‬ىٍحٓش َٗ٘ع ٓخ ر‪ ،)2000 —1975( ٖ٤‬ك‪٤‬غ ‪ٛ‬يكض ؿٔ‪٤‬غ‬

‫‪9119‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫حُيٍحٓخص اُ‪ ٠‬حُظؼَف ػِ‪ ٠‬طؤػ‪ َ٤‬حُؼ٘ق حٌُ‪٘٣ ١‬خ‪ٛ‬ي‪ ٙ‬حَُٔح‪ٛ‬و‪ ٖٓ ٕٞ‬هالٍ حالُؼخد حإلٌُظَ‪٤ٗٝ‬ش‬
‫ػِ‪ ٠‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ،ْٜ٣‬ك‪٤‬غ ِٗٔض طِي حُيٍحٓخص ػ‪٘٤‬خص ٖٓ حَُٔح‪ٛ‬و‪ ٖ٤‬طَح‪ٝ‬كض حػٔخٍ‪ْٛ‬‬
‫ر‪٘ٓ )٢ (ٖ٤‬ش‪ ،‬أٗخٍص حُ٘ظخثؾ اُ‪ ٠‬إٔ طؤػ‪ َ٤‬حُؼ٘ق ٖٓ هالٍ حُِؼذ ك‪ ٢‬حألُؼخد حإلٌُظَ‪٤ٗٝ‬ش ًخٕ حهَ‬
‫ىالُش ٓوخٍٗش‬
‫ك‪ ٢‬طؤػ‪ َ٤‬حُؼ٘ق حُٔؼَ‪ ٝٝ‬ػِ‪ٗ ٠‬خٗخص حُظِلِ‪ًٔ، ٕٞ٣‬خ حٕ ٗ‪ٞ‬ع حُؼ٘ق حُٔظ‪ ٖٔ٠‬ك‪ ٢‬حألُؼخد‬
‫حإلٌُظَ‪٤ٗٝ‬ش ‪٣‬ظ‪ َٜ‬رٌَ٘ ًز‪ َ٤‬ك‪ ٢ٔٗ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬حٌُ‪٣ ١‬ظ‪ُ َٜ‬ي‪ٟ‬‬
‫حَُٔح‪ٛ‬و‪(ٖ٤‬ػِـش‪. )22ٙ،022٩،‬‬
‫مناقشة الدراسات السابقة‪:‬‬
‫• ٖٓ ك‪٤‬غ حال‪ٛ‬يحف ‪:‬طزخ‪٘٣‬ض أ‪ٛ‬يحف حُيٍحٓخص حُٔخروش ٖٓ ك‪٤‬غ حٓظويحٓ‪ٜ‬خ ُأل‪ٛ‬يحف حٓخ‬
‫حُيٍحٓش حُلخُ‪٤‬ش كوي ‪ٛ‬يكض اُ‪ٓ ٠‬ؼَكش حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ كخهي‪ ١‬حالد‬
‫‪ٝ‬حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٝ ٖٓ ٖ٤٣‬ؿ‪ٜ‬ش ٗظَ َٓٗي‪ٝ ْٜ٣‬كن ططز‪٤‬ن ٓـٔ‪ٞ‬ػش ٖٓ حُلَ‪٤ٟ‬خص‪.‬‬
‫• ٖٓ ك‪٤‬غ حُؼ‪٘٤‬ش ‪:‬طزخ‪٘٣‬ض حُؼ‪٘٤‬خص ك‪ ٢‬حُيٍحٓخص حُٔخروش كوي رِـض حُؼ‪٘٤‬خص ر‪-٢22(ٖ٤‬‬
‫‪)2٣‬حٓخ حُيٍحٓش حُلخُ‪٤‬ش كوي رِـض ػ‪٘٤‬ظ‪ٜ‬خ(‪١)٨2‬لَ ‪١ٝ‬لِش‪.‬‬
‫• حى‪ٝ‬حص حُزلغ ‪:‬طزخ‪٘٣‬ض حُيٍحٓخص حُٔخروش ك‪ ٢‬حٓظويحٓ‪ٜ‬خ كٔ٘‪ ٖٓ ْٜ‬هخٕ رخٓظويحّ ٓو‪٤‬خّ‬
‫‪ ٖٓ ْٜ٘ٓٝ‬هخّ رظز٘‪ٓ ٢‬و‪٤‬خّ أٓخ حُيٍحٓش حُلخُ‪٤‬ش كوي هخٓض حُزخكؼش رظز٘‪ٓ ٢‬و‪٤‬خّ حُِٔ‪ٞ‬ى‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ـ(كٔ‪. )0222،ٖ٤‬‬
‫• حُ‪ٓٞ‬خثَ حالك‪ٜ‬خث‪٤‬ش ‪:‬طزخ‪٘٣‬ض حُيٍحٓخص حُٔخروش ٖٓ ك‪٤‬غ حٓظؼٔخُ‪ٜ‬خ ُِ‪ٓٞ‬خثَ حإلك‪ٜ‬خث‪٤‬ش‬
‫كٔ٘‪ ٖٓ ْٜ‬هخّ رخٓظؼٔخٍ حَُُٓش حالك‪ٜ‬خث‪٤‬ش( ‪ ٖٓ ْٜ٘ٓٝ )spss‬هخّ رخٓظؼٔخٍ حُ‪ٓٞ‬خثَ‬
‫حالك‪ٜ‬خث‪٤‬ش (حُ‪ ٢ٓٞ‬حُلٔخر‪ ،٢‬حالٗلَحف حُٔؼ‪٤‬خٍ‪ ، ١‬حالهظزخٍ حُظخث‪ُ ٢‬ؼ‪٘٤‬ش ‪ٝ‬حكيس‪،‬‬
‫حالهظزخٍ حُظخث‪ُ ٢‬ؼ‪٘٤‬ظ‪ٔٓ ٖ٤‬ظوِظ‪ٓ )ٖ٤‬ؼخَٓ حالٍطزخ‪ ١‬ر‪ َٖٓ٤‬أٓخ حُيٍحٓش حُلخُ‪٤‬ش كوي‬
‫حٓظويٓض حُزخكؼش حُ‪ٓٞ‬خثَ حالك‪ٜ‬خث‪٤‬ش‬
‫(حُ‪ ٢ٓٞ‬حُلٔخر‪ ،٢‬حالٗلَحف حُٔؼ‪٤‬خٍ‪ ، ١‬حالهظزخٍ حُظخث‪.)٢‬‬
‫• حُ٘ظخثؾ ‪:‬طزخ‪٘٣‬ض ٗظخثؾ حُيٍحٓخص حُٔخروش كٔذ حأل‪ٛ‬يحف حُظ‪ٟٝ ٢‬ؼض ُ‪ٜ‬خ حّ حُيٍحٓش‬
‫حُلخُ‪٤‬ش كٔ‪ٞ‬ف ط٘خهٖ ٗظخثـ‪ٜ‬خ ػِ‪ٟٞ ٠‬ء ‪ ٌٙٛ‬حُ٘ظخثؾ ‪.‬‬

‫الفصل الثالث‬

‫اجراءاث البحث‪:‬‬

‫‪9111‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫‪٣‬ظ‪ٌٛ ٖٔ٠‬ح حُل‪ٓ َٜ‬ـظٔغ حُزلغ ‪ٝ‬كـْ حُؼ‪٘٤‬ش ‪ٝ‬حُو‪ٜ‬خث‪ ٚ‬حُٔ‪ٓ ٌٞ٤‬ظَ‪٣‬ش ‪ٝ‬طؼَ‪٣‬لخ رخُٔو‪٤‬خّ‬
‫حُٔٔظويّ ‪ ٝ‬حؿَحءحط‪ ٚ‬حُٔ٘خٓزش ك‪٠‬ال ػٖ ًًَ حُ‪ٓٞ‬خثَ حالك‪ٜ‬خث‪٤‬ش حُٔٔظويٓش‪.‬‬

‫اوال‪ :‬مىهجيت البحث‪:‬‬

‫طوي‪ َ٣‬حُؼالهش ر‪ٓ ٖ٤‬ظـ‪ ٖ٣َ٤‬ح‪ ٝ‬حًؼَ ‪٣‬ؼي ٓ‪ٜ‬خّ حُيٍحٓخص حالٍطزخ‪٤١‬ش ُٔؼَك‪ٓ ٚ‬و‪٤‬خّ حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٢‬‬
‫ر‪ ٖ٤‬حال‪١‬لخٍ كخهي‪ ١‬حالد ‪ٝ‬حال‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٝ ٖٓ ٖ٤٣‬ؿ‪ٜ‬ش ٗظَ حَُٔٗي‪ ٕ ١‬كخٕ ٓ٘‪ٜ‬ؾ حُزلغ حُٔؼظٔي ك‪٢‬‬
‫‪ٌٛ‬ح حُزلغ ‪ ٞٛ‬حُزلغ حُ‪ٛٞ‬ل‪٢‬‬

‫ثاويا‪ :‬مجتمع البحث‬

‫طلي‪٣‬ي ٓـظٔغ حُزلغ حَُٔٗي‪ ٖ٣‬حُؼخِٓ‪ ٖ٤‬ك‪ ٢‬حُٔيحٍّ حالرظيحث‪٤‬ش حٌُ‪ ١‬رِؾ ػيى‪َٗٓ)٠2(ْٛ‬ي‬
‫‪َٗٓٝ‬يس ك‪ٓ ٢‬ي‪٣َ٣‬ش طَر‪٤‬ش حُوخىٓ‪٤‬ش ُِؼخّ حُيٍحٓ‪ ٝ0200 -0202 ٢‬حُزخُؾ ػيى‪ٓ )02 (ٖٛ‬يٍٓش‬
‫ًٔخ ك‪ ٢‬حُـي‪)2(ٍٝ‬‬

‫ؿي‪ٓ )2(ٍٝ‬ـظٔغ حُزلغ ٓ‪ُٞ‬ع كٔذ حُـْ٘ ‪ ٝ‬حُٔيٍٓش‬

‫حُؼيى‬ ‫ٓيحٍّ حالٗخع‬ ‫ٓيحٍّ حًٌُ‪ٍٞ‬‬ ‫ص‬

‫‪٠‬‬ ‫ه‪ُٞ‬ش ر٘ض حالُ‪ٍٝ‬‬ ‫حُـخٓؼش‬ ‫‪2‬‬

‫‪٠‬‬ ‫حُؤخثَ‬ ‫حُ‪ٖ١ٞ‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪٠‬‬ ‫ر٘ـخُ‪١‬‬ ‫حُؼَ‪ٝ‬رش‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٠‬‬ ‫حالهظيحٍ‬ ‫حُ‪ٜٞٔ‬ى‬ ‫‪٠‬‬

‫‪٠‬‬ ‫حُلَى‪ّٝ‬‬ ‫‪ ٥‬حُوخىٓ‪٤‬ش‬

‫‪٠‬‬ ‫حُلَحص‬ ‫‪ ٦‬كِٔط‪ٖ٤‬‬

‫‪9111‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫‪٠‬‬ ‫حُٔ٘خ‪َٛ‬‬ ‫‪١ ٧‬خٍم رٖ ُ‪٣‬خى‬

‫‪٠‬‬ ‫َٗؿْ‬ ‫‪ ٨‬حُٔـخ‪ٛ‬ي‬

‫‪٠‬‬ ‫ٍه‪٤‬ش‬ ‫‪ ٩‬حَُ‪ٝ‬حٓ‪٢‬‬

‫‪٠‬‬ ‫‪ 22‬ح‪ ٖٔ٣‬حُٔوظِطش‬

‫ثالثا‪ :‬عيىت البحث‬

‫طْ حهظ‪٤‬خٍ ػ‪٘٤‬ش طظؤُق ٖٓ(‪١ )٨2‬لَ ‪١ ٝ‬لِش ‪ُٞٓ ٝ‬ػش كٔذ حُـْ٘ ك‪٤‬غ طْ طؤ‪ ْ٤‬حُؼ‪٘٤‬ش حُ‪٠‬‬
‫هٔٔ‪ ٖ٤‬ك‪٤‬غ رِؾ حًٌُ‪ )٠2(ٍٞ‬ر‪ٔ٘٤‬خ ػيى حالٗخع(‪)٠2‬‬

‫ؿي‪ )0(ٍٝ‬ػ‪٘٤‬ش حُزلغ ٓ‪ُٞ‬ػش كٔذ حُـْ٘ ‪ٝ‬حُٔيٍٓش‬

‫حُؼيى‬ ‫حَُٔكِش‬

‫‪٠2‬‬ ‫حٗخع‬

‫‪٠2‬‬ ‫ًً‪ٍٞ‬‬

‫‪٨2‬‬ ‫حُٔـٔ‪ٞ‬ع‬

‫رابعا‪ :‬أداة البحث‬

‫الخصائص السيكى متريت‪:‬‬
‫‪ٛ -9‬يم حُٔو‪٤‬خّ‬
‫‪٣‬ئًي ػِٔخء حُو‪٤‬خّ حُ٘لٔ‪ ٢‬ػِ‪ ٠‬إٔ حُ‪ٜ‬يم ‪ ٞٛ‬أًؼَ حُو‪ٜ‬خث‪ ٚ‬حُٔ‪ٓ ٌٞ٤‬ظَ‪٣‬ش أ‪٤ٔٛ‬ش‬
‫ألٗ‪٣ ٚ‬ئَٗ ػِ‪ ٠‬هيٍس حُٔو‪٤‬خّ ك‪ ٢‬ه‪٤‬خّ ّ ح حع ى ُو‪٤‬خّ ‪ٞٛٝ ،)Harrison,1983,p.11( ٙ‬‬
‫ٖٓ حُو‪ٜ‬خث‪ ٚ‬حُٔ‪ٓ ٌٞ٤‬ظَ‪٣‬ش حُظ‪٣ ٢‬ـذ إٔ طظ‪ٞ‬كَ‬
‫ك‪ ٢‬حُٔوخ‪ ْ٤٣‬حُ٘لٔ‪٤‬ش ( حُٔ‪٤‬ي‪164ٙ،2000،‬‬

‫‪9111‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫ػزخص حُٔو‪٤‬خّ ‪:‬‬

‫‪٣‬ؼظزَ حُؼزخص ٖٓ حُو‪ٜ‬خث‪ ٚ‬حُٔ‪ٓ ٌٞ٤‬ظَ‪٣‬ش حُٔ‪ٜٔ‬ش ُِٔوخ‪ ْ٤٣‬حُ٘لٔ‪٤‬ش ً‪ َ٤٘٣ ٚٗٞ‬اٍ ‪ ٟ‬ىهش‬
‫حُٔو‪٤‬خّ ‪ٝ‬حطٔخم ىٍؿخط‪ ٚ‬ك‪ ٢‬ه‪٤‬خّ ٓخ ‪٣‬ـذ ه‪٤‬خٓ‪ ٌٖٔ٣ٝ ،ٚ‬إٔ ‪ٌٛ ٌٕٞ٣‬ح حُظـخْٗ ىحهِ‪٤‬خ (‬
‫‪ )Internal Consistency‬رل‪٤‬غ ‪ َ٤٘٣‬اٍ ‪ ٟ‬إٔ كوَحص حُٔو‪٤‬خّ ؿٔ‪٤‬ؼ‪ٜ‬خ طو‪ ّ ٢‬حُٔل‪ٗ ّٜٞ‬لٔ‪، ٚ‬‬
‫أ‪ ٝ‬هخٍؿ‪ ٢‬ح (‪ )External Consistency‬اً ‪ َ٤٘٣‬اُ‪ ٠‬حٓظَٔحٍ‪ ١‬س حُٔو‪٤‬خّ ربػطخء ٗظخثؾ‬
‫ػخرظش رظٌَحٍ ططز‪٤‬و‪ ٚ‬ػزَ كظَحص ُٓ٘‪٤‬ش (‪. )Holt,1971,p.p.6061-‬‬
‫ر‪٤‬ي أ ٕ ٓل‪ ّٜٞ‬حُؼزخص ‪ٓ ٞٛ‬ل‪ ّٜٞ‬اك‪ٜ‬خث‪ ٢‬ال ‪ ٌٖٔ٣‬حالٓظيالٍ ػِ‪ٓ ٖٓ ٚ٤‬ـَ ى حُلل‪ ٚ‬حُٔ٘طو‪٢‬‬
‫ُلوَحص حُٔو‪٤‬خّ ‪ًٔ ،‬خ ‪ ٞٛ‬حُلخٍ ك‪ ٢‬رؼ‪ٓ ٞ‬ئَٗحص حُ‪ٜ‬يم‪ ،‬رَ حٗ‪٣ ٚ‬لٔذ ٖٓ هالٍ ططز‪٤‬ن‬
‫حُٔو‪٤‬خّ ػِ‪ ٠‬ػ‪ ٖ٤‬س ٓ٘خٓذ س ‪ ٖٓٝ ،‬ػْ ‪٣‬لْ د ٓؼخَٓ حُؼزخص ّ ٕ هالٍ طلِ‪ َ٤‬ىٍؿخص حُٔو‪٤‬خّ‬
‫‪ٝ‬حٌُ‪٣ ١‬ئَٗ ٓؼخَٓ حالٍطزخ‪ ١‬ر‪ ٖ٤‬حالهظزخٍ ‪ٗٝ‬لٔ‪ ( ٚ‬حألٗ‪ٜ‬خٍ‪.)114ٙ،2000 ،١‬‬
‫ثباث أداة الذراست‪:‬‬
‫ُِظلون ٖٓ ػزخص حىحس حُيٍحٓش هخّ حُزخكغ رلل‪ ٚ‬حالطٔخم حُيحهِ‪ُٔ ٢‬ـخالص حألىحس حُؼالػش ‪ٝ‬حُيٍؿش‬
‫حٌُِ‪٤‬ش ‪ًُٝ‬ي رلٔخد ٓؼخَٓ ًَ‪ٗٝ‬زخم أُلخ )‪ (Cronbach Alpha‬كوـي هخٓض حُزخكؼش رخٓظويحّ ‪٣َ١‬وش‬
‫اػخىس حالهظزـخٍ )‪ (Test Retest‬ػِ‪ ٠‬ػ‪٘٤‬ش حٓظطالػ‪٤‬ش ٌٓ‪ٗٞ‬ش ٖٓ(‪١ )٨2‬خُزش ألرؼخى حالىحس ‪ٝ‬حُيٍؿش‬
‫حٌُِ‪٤‬ش ًٔخ ك‪ ٢‬ؿي‪)٣( ٍٝ‬‬
‫ًٔخ طؼَف ػزخص حالىحس‪ :‬حُؼزخص ‪ ٞٛٝ‬ؿِء ٖٓ حُ‪ٜ‬يم ك‪ ٢‬حُزلغ حُؼِٔ‪ًُٝ ،٢‬ي ألٕ حُ‪ٜ‬يم ‪٣‬ظ‪ٖٔ٠‬‬
‫الثباث ‪ٝ ،‬حُؼزخص ك‪ٓ ٢‬ل‪ ٜٚٓٞ‬حُؼخ ّ ‪ ٞٛ‬إٔ ‪٣‬ؼط‪ ٢‬حالهظزخٍ حٌُ‪٣ ١‬و‪ ّٞ‬ر‪ ٚ‬حُزخكغ حُ٘ظخثؾ ًحط‪ٜ‬خ ك‪ ٢‬كخٍ‬
‫طٔض اػخىط‪ ٚ‬ػِ‪ٗ ٠‬لْ حُٔـٔ‪ٞ‬ػش ‪ٝ‬ك‪ٗ ٢‬لْ حُظَ‪ٝ‬ف ك‪ٝ ٢‬هض الكن( كِ‪) 78 : 2000 :ْ٤‬‬

‫ؿي‪)٣( ٍٝ‬‬
‫ه‪ٔ٤‬ش حُلخ‬ ‫ػيى حُلوَحص‬ ‫كـْ حُؼ‪٘٤‬ش‬

‫‪29٩٨‬‬ ‫‪٣٥‬‬ ‫‪٩2‬‬

‫‪9111‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫‪٣‬ظ‪٠‬ق ُ٘خ ٖٓ حُـي‪ ٣ ٍٝ‬إٔ ىٍؿش ٓؼخٓالص حُؼزخص ُٔـخالص حُيٍحٓش ‪ٝ‬حُيٍؿش حٌُِ‪٤‬ش كٔذ ٓؼخىُش‬
‫حُؼزخص ًَ‪ٗ ٝ‬زخم هي رِـض ‪ٌٛٝ . 90.0‬ح ٓخ ‪٣‬ؼ٘‪ ٢‬ه‪ٞ‬س حُيٍحٓش ‪ٛ ٝ‬لش ٗظخثـ‪ٜ‬خ‬

‫اوال‪ :‬عرض النتائج وتفسيرها‬

‫‪٣‬ظ‪ٌٛ ٖٔ٠‬ح حُل‪ َٜ‬ػَ‪ٟ‬خ ُ٘ظخثؾ حُزلغ حُلخُ‪ٝ ٢‬كوخ ُأل‪ٛ‬يحف حُٔليىس‪ ،‬ا‪ٟ‬خكش اُ‪ ٠‬طلٔ‪ َ٤‬حُ٘ظخثؾ‬
‫‪ٝ‬حالٓظ٘ظخؿخص ‪ٝ‬حُظ‪٤ٛٞ‬خص ‪ٝ‬حُٔوظَكخص‪:‬‬
‫ٓؼَكش حُلَم ك‪ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ كخهي‪ ١‬حألد ‪ ٝ‬حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪ ٝ ٖ٤٣‬الهظزخ ٍ‬
‫‪ٛ‬لش حُلَ‪٤ٟ‬خص حُ‪ٜ‬لَ‪٣‬ش ًخٗض حُ٘ظخثؾ ػِ‪ ٠‬حُ٘ل‪ ٞ‬ح‪٥‬ط‪- : ٢‬‬
‫حُلَ‪٤ٟ‬ش حال‪ - :٠ُٝ‬ال ط‪ٞ‬ؿي كَ‪ٝ‬م ًحص ىالُش حك‪ٜ‬خث‪٤‬ش ػ٘ي ٓٔظ‪ ) 05.0( ٟٞ‬ك‪ٓ ٢‬ظ‪٢ٓٞ‬‬
‫ىٍؿخص حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ٓ ٖ٤‬ـٔ‪ٞ‬ػظ‪ ٖ٤‬ح‪١‬لخٍ كخهي‪ُ ٖ٣‬الد ‪ٝ‬ح‪١‬لخٍ ػخى‪ٝ .ٖ٤٣‬الهظزخٍ‬
‫‪ٛ‬لش حُلَ‪٤ٟ‬ش حُ‪ٜ‬لَ‪٣‬ش حٓظويّ حالهظزخٍ حُظخث‪ُ ٢‬ؼ‪٘٤‬ظ‪ٔٓ ٖ٤‬ظوِظ‪ٓ ٖ٤‬ظٔخ‪٣ٝ‬ظ‪ ٖ٤‬رخُؼي ى‬
‫أظ‪َٜ‬ص ٗظخثؾ حُظلِ‪ َ٤‬حإلك‪ٜ‬خث‪ ٢‬حٕ ٓظ‪ ٢ٓٞ‬ىٍؿخص أكَحى حُؼ‪٘٤‬ش ‪ٝ‬حُزخُؾ ػيى‪١ )٨2( ْٛ‬لَ‬
‫‪١ٝ‬لِش كزِؾ ٓظ‪ ٢ٓٞ‬ىٍؿخص حال‪١‬لخٍ كخهي‪ ٖ٣‬حالد( ‪ ) ١٩.٣‬ىٍؿش ‪ٝ‬رخٗلَحف ٓؼ‪٤‬خٍ‪١‬‬
‫‪٧٢.٩‬‬
‫ىٍؿش ‪ .‬ك‪ ٢‬ك‪ ٖ٤‬رِؾ ٓظ‪ ٢ٓٞ‬ىٍؿخص حال‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٝ ) 0٣.٣ ( ٖ٤٣‬رخٗلَحف ٓؼ‪٤‬خٍ‪١‬‬
‫‪0٤.٩‬‬
‫‪ٝ‬ريٍؿش كَ‪٣‬ش ‪ ٧٩‬ك‪٤‬غ رِـض حُو‪ٔ٤‬ش حُظخث‪٤‬ش حُٔلٔ‪ٞ‬رش( ‪ ٢ٛٝ ) ٧٤٩.٢‬حًزَ ٖٓ حُو‪ٔ٤‬ش‬
‫حُـي‪٤ُٝ‬ش ) ‪ )٩٩.2‬ىحُش ػ٘ي ٓٔظ‪ ، ) 0،05 ( ٟٞ‬حُـي‪ ٍٝ‬حىٗخ‪ٟٞ٣ ٙ‬ق ًُي‪:‬‬
‫‪ٟٞ٣‬ق ه‪ٔ٤‬ش ‪T.test‬حُٔلٔ‪ٞ‬رش ‪ٝ‬حُو‪ٔ٤‬ش حُـي‪٤ُٝ‬ش إل‪٣‬ـخى حُلَ‪ٝ‬م حُٔؼ٘‪٣ٞ‬ش ر‪ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ كخهي‪ ١‬حالد‬
‫(ًً‪ +ٍٞ‬حٗخع) ‪ٝ‬حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪ +ًًٍٞ( ٖ٤٣‬حٗخع) ك‪ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٢‬‬

‫‪9118‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫ؿي‪)٠( ٍٝ‬‬

‫ه‪ٔ٤‬ش ‪ T.Test‬حُو‪ٔ٤‬ش‬ ‫حالٗلَحف‬ ‫حُٔظ‪٢ٓٞ‬‬ ‫ىٍؿش‬ ‫حُؼيى‬ ‫حُـْ٘‬

‫حُـي‪٤ُٝ‬ش‬ ‫حُٔلٔ‪ٞ‬رش‬ ‫حُٔؼ‪٤‬خٍ‪١‬‬ ‫حُلٔخر‪٢‬‬ ‫حُلَ‪٣‬ش‬

‫‪2.٩٩‬‬ ‫‪٢.٧٤٩‬‬ ‫‪٩.٧٢‬‬ ‫‪٣.١٩‬‬ ‫‪٧٩‬‬ ‫‪٢٣‬‬ ‫ح‪١‬لخٍ (ًً‪ٝ ٍٞ‬حٗخع)‬

‫كخهي‪ُ ٖ٣‬ألد‬

‫‪2.٩٩‬‬ ‫‪٢.٧٤٩‬‬ ‫‪٩.0٤‬‬ ‫‪٣.0٣‬‬ ‫‪٧٩‬‬ ‫‪٢٣‬‬ ‫(ًً‪ٍٞ‬‬ ‫ح‪١‬لخٍ‬

‫‪ٝ‬حٗخع)ػخى‪ٕ ٢٣‬‬

‫• ىحُش ػ٘ي ٓٔظ‪0،05 ٟٞ‬‬

‫ح‪ ١‬حٗ‪ٞ٣ ٚ‬ؿي كَم ىحٍ حك‪ٜ‬خث‪٤‬خ" ر‪ٓ ٖ٤‬ظ‪ٓٞ‬ط‪ ٢‬ىٍؿخص ح‪١‬لخٍ كخهي‪ُ ٖ٣‬الد ‪ٝ‬حال‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٖ٤٣‬‬
‫حًٕ طَك‪ ٞ‬حُلَ‪٤ٟ‬ش حُ‪ٜ‬لَ‪٣‬ش ‪ٌٛٝ .‬ح ‪٣‬ئَٗ حٍطلخع ٓٔظ‪ ٟٞ‬حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬ح‪١‬لخٍ كخهي‪ٕ ١‬‬
‫الد ‪ ٌٖٔ٣ٝ .‬طلٔ‪ َ٤‬حٗولخ‪ٔٓ ٝ‬ظ‪ ٟٞ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬أكَحى ػ‪٘٤‬ش حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٖ٤٣‬‬
‫حُ‪ ٠‬ى‪ ٍٝ‬أٓخُ‪٤‬ذ حُٔؼخِٓش حُ‪ٞ‬حُي‪٣‬ش حُظ‪ ٢‬كخُض ى‪ ٕٝ‬حٍطلخع ٓٔظ‪ ٟٞ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ،٢‬ك‪ ٢‬ع‬
‫‪٣‬لخ‪ ٍٝ‬حُ‪ٞ‬حُي‪ ٖ٣‬ط‪ٞ‬ؿ‪ ٚ٤‬أر٘خث‪ ْٜ‬حُ‪ ٠‬حٕ ‪ٌٞٗٞ٣‬ح ٓظؼخ‪ٓٝ ٖ٤ٗٝ‬لز‪ٓٝ ٖ٤‬ظٔخٓل‪ٝ ٖ٤‬حٕ طٌ‪ٕٞ‬‬
‫حطـخ‪ٛ‬خط‪ّ ٚ‬‬
‫ح‪٣‬ـخر‪٤‬ش ٗل‪ ٞ‬ح‪٥‬هَ‪ٝ ٖ٣‬ط٘ـ‪٤‬ؼ‪ ْٜ‬ػِ‪ ٠‬حُظؼخ‪ ٕٝ‬رخػظزخٍ‪ ٙ‬أًؼَ َٓؿ‪ٞ‬ر‪ ٖٓ ٚ٤‬حُؼ٘ق ‪ٝ‬حإل‪ٌ٣‬حء‬
‫‪ٝ‬حالٗظوخّ‬
‫ػٌْ حُؼ‪٘٤‬ش حالهَ‪ ٟ‬ك‪٤‬غ ‪٣‬وظل‪ ٢‬ى‪ ٍٝ‬حالد ‪٘٣‬ؼٌْ ِٓزخ" ػِ‪٤ًِٞٓ ٠‬خص ح‪١‬لخُ‪ٝ ْٜ‬حٕ كويح ٕ‬
‫حُ‪ٞ‬حُي‪ ٖ٣‬ك‪َٓ ٢‬كِش ٓخ رؼي حُٔخىٓش ٖٓ حُؼَٔ ( حَُٔكِش حالرظيحث‪٤‬ش ) ‪٘٣‬ظؾ ػ٘‪ٜ‬خ حُؼي‪٣‬ي ٖٓ‬
‫حٌُٔ٘الص حُ٘لٔ‪٤‬ش ‪ٝ‬حالؿظٔخػ‪٤‬ش ُي‪ ٟ‬حُظالٓ‪ٜ٘ٓٝ ٌ٤‬خ ٓخ ‪٣‬ؤط‪ٟ - :٢‬ؼق ٓل‪ ّٜٞ‬حٌُحص ‪-‬حُوِن –‬ ‫‪-‬‬
‫‪ٝ‬حُو‪ٞ‬ف – ‪ٝ‬حُؼي‪ٝ‬حٕ – ‪ٝ‬حَُ٘‪ٝ‬ى حٌُ‪ٝ – ٢٘ٛ‬حٍطزخى حُظًَ‪ٝ – ِ٤‬أكالّ حُ‪٤‬وظش – ‪ٝ‬حالٗط‪ٞ‬حء‬
‫‪ٝ‬حٌُآرش – ‪ٟٝ‬ؼق حالٗـخُ – ‪ٝ‬حُ٘ؼ‪ ٍٞ‬رخُ٘زٌ ( كٔ‪ ٌٙٛ ٝ . ) 0٣ٙ، 0220،ٖ٤‬حُيٍحٓش‬
‫طظلن ٓغ ىٍحٓش ‪٤ٛ‬ؼ‪َٗ٤‬ـظ‪ ٕٞ‬ك‪٤‬غ حٗخٍص حُ‪ ٠‬حٕ حال‪١‬لخٍ حٌُ‪٣ ٖ٣‬ؼ‪ ّ ٕٞ٘٤‬ع‬

‫‪9111‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫حرخث‪ٝ ْٜ‬حال‪١‬لخٍ حٌُ‪ ٖ٣‬حٗل‪ِٜٞ‬ح ػٖ حرخث‪ ْٜ‬ك‪ٓ ٖٓ ٢‬ظؤهَ حًؼَ ػي‪ٝ‬حٗ‪٤‬ش ٖٓ حٍ ً‪ ٖ٣‬حٗل‪ِٜٞ‬ح‬
‫ػٖ حرخث‪ ْٜ‬ك‪ٓ ٖٓ ٢‬زٌَس‪.‬‬
‫االستنتاجات‪:‬‬
‫‪ٝ‬ك‪ٟٞ ٢‬ء ٓخ ط‪ َٛٞ‬اُ‪ ٚ٤‬حُزلغ ‪ ٌٖٔ٣‬طؼز‪٤‬ض رؼ‪ ٞ‬حالٓظ٘ظخؿخص‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-2‬حٗظ٘خٍ ظخ‪َٛ‬س كويحٕ حُ‪ٞ‬حُي‪ ٖ٣‬ر‪ ٖ٤‬أ‪١‬لخٍ حَُٔكِش حالرظيحث‪٤‬ش رٔزذ حأل‪ٟٝ‬خع حُٔ‪٤‬خٓ‪٤‬ش‬
‫‪ٝ‬حالهظ‪ٜ‬خى‪٣‬ش‪.‬‬
‫‪٘ٛ -0‬خى حػَ ىحٍ اك‪ٜ‬خث‪٤‬خ ُلويحٕ حُ‪ٞ‬حُي ك‪ ٢‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ حُؼخى‪ٝ ٖ٤٣‬حأل‪١‬لخٍ‬
‫كخهي‪ُ ٖ٣‬ألد‪.‬‬

‫المقترحات والتوصيات‪:‬‬

‫‪ -１‬اىهخٍ حَُٔٗي‪ ٖ٣‬حُظَر‪َٗٓٝ ٖ٤٣ٞ‬ي‪ ٖ٣‬حُ‪ٜ‬ق َُِٔكِش حالرظيحث‪٤‬ش ‪ ٖٟٔ‬ى‪ٍٝ‬حص طؤ‪٤ِ٤ٛ‬ش‬

‫ُظيٍ‪٣‬ز‪ ْٜ‬ػِ‪٤ً ٠‬ل‪٤‬ش حًظ٘خف حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬حأل‪١‬لخٍ ك‪ٝ ٢‬هض ٓزٌَ ٓغ اػطخث‪ْٜ‬‬
‫حُظ‪٤ٛٞ‬خص حُالُّ‪.‬‬
‫‪ -0‬إ ‪٣‬ظْ حُظ٘ٔ‪٤‬ن ر‪ ٖ٤‬حُٔيٍٓش ‪ٝ‬حأل‪ُ َٛ‬يٍحٓش ًَ حُلخالص حُظ‪ ٢‬ط٘زت ر‪ٞ‬ؿ‪ٞ‬ى حُِٔ‪ٞ‬ى‬
‫ػي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ظيحٍى حُلخُش ك‪ٝ ٢‬هض ٓزٌَ‪.‬‬
‫‪ٍَٟٝ-١‬س ح‪ٛ‬ظٔخّ َٓٗي‪ ٖ٣‬حَُٔكِش حالرظيحث‪٤‬ش ‪َٗٓٝ‬ي‪ ١‬حُ‪ٜ‬ل‪ٞ‬ف ‪ٝ‬اىحٍحص حُٔيحٍّ رخأل‪١‬لخٍ‬
‫كخهي‪ُِٞ ٖ٣‬حُي‪ ٖٓ ٖ٣‬هالٍ ط٘ـ‪٤‬ؼ‪ ْٜ‬ػِ‪ ٠‬اهخٓش ػالهخص حؿظٔخػ‪٤‬ش ر٘خءس ٓغ حأل‪١‬لخٍ حالهَ‪.ٖ٣‬‬
‫‪-٢‬حؿَحء ىٍحٓش ٓٔخػِش ُِٔوخٍٗش ر‪ ٖ٤‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ٝ ًٌٍُِٞ ٢‬حإلٗخع ك‪َٓ ٢‬حكَ ػَٔ‪٣‬ش حًزَ‪.‬‬
‫‪-٣‬حؿَحء ىٍحٓش ٓوخٍٗش ُِِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ حُٔي‪٘٣‬ش ‪ ٝ‬ح‪١‬لخٍ حَُ‪ ١‬ف‬
‫‪-٤‬حؿَحء ىٍحٓش ُٔؼَكش ػالهش حُ‪ٞ‬حُي‪ ٖ٣‬رٔظـ‪َ٤‬حص أهَ‪( ٟ‬حُوِن‪ٓ-‬ل‪ ّٜٞ‬حٌُحص‪..‬حُن)‬

‫المصادر‪:‬‬

‫• ٓوظخٍ‪ٝ ،‬ك‪٤‬ن ‪ٛ‬ل‪ٞ‬ص(‪ٌ٘ٓ ،)2٩٩٩،‬الص حال‪١‬لخٍ حُِٔ‪٤ًٞ‬ش‪ ،‬ىحٍ حُؼِْ ‪ٝ‬حُؼوخكش‪،‬‬

‫حُوخ‪َٛ‬س‪.‬‬

‫• حُيرخؽ‪ ،‬كوَ‪ ،)2٩٨٤،(١‬حُِٔ‪ٞ‬ى حإلٗٔخٗ‪ ٢‬حُلو‪٤‬وش ‪ٝ‬حُو‪٤‬خٍ‪ِِٔٓ ،‬ش ك‪٤ِٜ‬ش ط‪ٜ‬يٍ‪ٛ‬خ‬

‫ٓـِش حُؼَر‪.٢‬‬

‫‪9116‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫• ‪ٛ‬خىم‪ٓ ،‬خُْ ٗ‪ ،)2٩٩٨ ،(١ٍٞ‬حػَ حِٓ‪ٞ‬د حُظلَ‪٣‬ؾ حالٗلؼخُ‪ ٢‬ك‪ ٢‬طؼي‪ َ٣‬حُِٔ‪ٞ‬ى‬
‫حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ِ١ ٟ‬زش حَُٔكِش حُٔظ‪ٓٞ‬طش‪ ،‬أ‪َٝ١‬كش ىًظ‪ٍٞ‬ح‪ ، ٙ‬ؿخٓؼش حُٔٔظ٘‪٣َٜ‬ش‪،‬‬
‫ًِ‪٤‬ش حُظَر‪٤‬ش‪.‬‬

‫• ٗ‪٤‬لَ ‪ِٔ٤ٓ ٝ‬خٕ‪ ،‬ط٘خٍُِ( ‪ٌ٘ٓ ،)2٩٨٩،‬الص حال‪١‬لخٍ ‪ٝ‬حَُٔح‪ٛ‬و‪ٝ ٖ٤‬حٓخُ‪٤‬ذ حُٔٔخػيس‬
‫ك‪ٜ٤‬خ‪١ ،‬زؼش ح‪ ٠ُٝ‬ػٔخٕ‪.‬‬

‫• ػزي حُوخُن‪ ،‬ى‪ٍَٗ.‬حٕ( ‪ ،)2٩٩٣،‬ى‪ ٍٝ‬حالَٓس ك‪ ٢‬طَر‪٤‬ش حُطلَ ‪ ،‬رلغ هيّ حُ‪ٗ ٠‬ي‪ٝ‬س‬
‫‪ٝ‬حهغ ‪َٓٝ‬طـ‪ٝ ٠‬حكخم حُظَر‪٤‬ش حألَٓ‪٣‬ش ‪٤ًِ ،‬ش حُظَر‪٤‬ش حُـخٓؼش حُِز٘خٗ‪٤‬ش ‪٤ُ ،‬ز‪٤‬خ‪.‬‬

‫• الٓزَص‪ ،‬ى‪ ِٟٞٓ.‬حُٔال(‪ ،)2٩٨٩،‬ػِْ حُ٘لْ حالؿظٔخػ‪ ، ٢‬ىحٍ حَُ٘‪ٝ‬م‪.‬‬

‫• كو‪ ،٢‬أُلض(‪ٌُٞٞ٤ٓ ،)2٩٩٤،‬ؿ‪٤‬ش حُطلَ (ػِْ حُ٘لْ حُطل‪ُٞ‬ش)‪ ًَِٓ ،‬حإلٌٓ٘يٍ‪٣‬ش‬

‫ٌُِظخد‪.‬‬

‫• حُ٘خٗق‪ٛ ،‬ي‪ٓ ٟ‬لٔ‪ٞ‬ى(‪ ،)022٤،‬حألَٓس ‪ ٝ‬طَر‪٤‬ش حُطلَ‪ ،‬ىحٍ حُٔٔ‪َ٤‬س َُِ٘٘ ‪ٝ‬حُظ‪٣ُٞ‬غ‬
‫‪ ،‬ػٔخٕ‪.‬‬

‫• حُو٘خػِش ‪ ،‬ى‪.‬ري‪٣‬غ ػزي حُؼِ‪ٓ ،)0202 ، (ِ٣‬يحٍّ ػِْ حُ٘لْ ‪ ،‬ىحٍ حَُ٘٘ ًَِٓ‬
‫حُٔ‪ٌُٞٞ٤‬ؿ‪ َُِ٘٘ ٢‬حالٌُظَ‪ ، ٢ٗٝ‬كِٔط‪.ٖ٤‬‬

‫• حُلٔل‪ ، ّٞ‬ػيٗخٕ حكٔي( ‪ ،)0222،‬حَُٔؿغ حُزٔ‪ ٢٤‬ك‪ ٢‬أٓخُ‪٤‬ذ طؼي‪ َ٣‬حُِٔ‪ٞ‬ى‪،‬‬

‫حُطزؼش حأل‪.٠ُٝ‬‬

‫• ‪٣‬ل‪ ، ٠٤‬ى‪ .‬ه‪ُٞ‬ش حكٔي( ‪ ،)0222،‬حال‪ٟ‬طَحرخص حُِٔ‪٤ًٞ‬ش ‪ٝ‬حالٗلؼخُ‪٤‬ش‪ ،‬ىحٍ حُلٌَ‬

‫ُِطزخػش ‪ٝ‬حَُ٘٘ ‪ٝ‬حُظ‪٣ُٞ‬غ ‪٤ًِ ،‬ش حُؼِ‪ ّٞ‬حُظَر‪٣ٞ‬ش ؿخٓؼش حالٍىٕ‪ ،‬ػٔخٕ ‪.‬‬

‫• حُززال‪ ،١ٝ‬ى‪ .‬ا‪ٜ٣‬خد(‪ٓ ،)ٙ2٢0٣ ،‬و‪٤‬خّ حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ١ًٝ ٟ‬حالػخهخص حُزٔ‪٤‬طش‬
‫‪٤ًِ،‬ش حُظَر‪٤‬ش ؿخٓؼش حُِٔي ٓؼ‪ٞ‬ى ‪ ،‬ىحٍ حُِ‪َٛ‬حء ‪ ،‬حَُ‪٣‬خ‪.ٝ‬‬

‫‪9111‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫• ػِـش‪ٓٞٓ ،‬خ‪ٔٓ ،)0202، (١ٝ‬خٍٓش حألُؼخد حإلٌُظَ‪٤ٗٝ‬ش ‪ٝ‬ػالهظ‪ ٚ‬رخُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٢‬‬

‫ُي‪ ٟ‬حَُٔح‪ٛ‬ن ‪،‬ؿخٓؼش حُؼَر‪ ٢‬رٖ ٓ‪٤ٜ‬ي‪.١‬‬

‫• حر‪ ،ْٗٞ٣ ٞ‬دمحم(‪ ،)022٧،‬حػَ رَٗخٓؾ طيٍ‪٣‬ز‪ ٢‬ك‪ ٢‬هل‪ ٞ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ٟ‬‬
‫حَُٔح‪ٛ‬و‪ ٖ٤‬ك‪ ٢‬حر٘خء حالَٓ حُٔلٌٌش‪ ،‬ؿخٓؼش ػٔخٕ حُؼَر‪٤‬ش ُِيٍحٓخص حُؼِ‪٤‬خ‪.‬‬

‫• حُؼِ‪ٍٗ ،٢‬خ ٓل‪ ٖٔ٤‬حُ٘خ‪ ،َٛ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬طالٓ‪َٓ ٌ٤‬كِش حُظؼِ‪ ْ٤‬حألٓخٓ‪٢‬‬
‫‪ٝ‬ػالهظ‪ ٚ‬رـ‪٤‬خد حكي حُ‪ٞ‬حُي‪ٍٓ ،ٖ٣‬خُش ٓخؿٔظ‪٤ًِ ،َ٤‬ش ح‪٥‬ىحد حُؼِ‪ ّٞ‬حالٗٔخٗ‪٤‬ش ؿخٓؼش‬
‫ىٓ٘ن‪.022٨ ،‬‬

‫• حرَح‪ٍٗ ، ْ٤ٛ‬خ‪٤ً ،‬ق ‪٣‬ئػَ ؿ‪٤‬خد حالد ػِ‪ ٠‬ط٘٘جش حألر٘خء ‪ٓ ،‬ـِش ‪ Elle‬حُؼَر‪٤‬ش‪.‬‬

‫• حُؼطخك‪ٝ ،٢‬كخء ه‪ ْ٤‬كٖٔ(‪ ،)0220،‬حٌُظخد حُٔ٘‪ ًَُِٔ ١ٞ‬حرلخع حُطل‪ُٞ‬ش ‪ٝ‬حألٓ‪ٓٞ‬ش‬

‫‪ ،‬حُٔـِي حُؼخٖٓ‪.‬‬

‫• ِٓ‪ ،ْ٤‬ر‪٤ٜ‬ـش ػؼٔخٕ أكٔي( ‪ ( :)022٨‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬حالر٘خء)‪،‬حُؼيى حَُحرغ‬

‫‪،‬حُٔـِي حَُحرغ‪.‬‬

‫• حُ‪ٜ‬خ‪٣‬ؾ ‪ ٝ‬ػِ حُي‪ ، ٖ٣‬ى‪٣ .‬خٓٔ‪ ٖ٤‬كظل‪ ٢‬حرَح‪ٝ ٝ ْ٤ٛ‬كخء دمحم ِٓ‪ٔ٤‬خٕ( ‪: )0202‬‬
‫(كؼخُ‪٤‬ش رَٗخٓؾ هخثْ ػِ‪ ٠‬حُو‪ٜ‬ش ُول‪ ٞ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬أ‪١‬لخٍ حَُ‪ٟٝ‬ش‬
‫رخُٔئٓٔخص حال‪ٞ٣‬حث‪٤‬ش) ‪ ،‬حُؼيى حُلخى‪ ١‬ػَ٘ ‪ٓ،‬ـِي‪ ،00‬ؿخٓؼش ػ‪.ْٔٗ ٖ٤‬‬

‫• رِو‪ ، ْ٤‬ػزي كٔ‪ ،)022١ ،(ٖ٤‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ ٢‬ر‪ ٖ٤‬حأل‪١‬لخٍ كخهي‪ ١‬حالد ‪ٝ‬حأل‪١‬لخٍ‬
‫حُؼخى‪ٝ ٖٓ ٖ٤٣‬ؿ‪ٜ‬ش ٗظَ ٓؼِٔ‪، ْٜ٤‬ؿخٓؼش ى‪٣‬خٍ ‪ٟ‬‬

‫‪9191‬‬
 ‫مجلة الدراسات المستدامة ‪ .‬السنة الخامسة ‪ /‬المجلد الخامس ‪/‬العدد الرابع‪ /‬ملحق(‪ . )2‬لسنة ‪ 2023‬م ‪4445-‬هـ‬

‫• حُ‪ٜ‬خُق‪ ،‬ط‪ٜ‬خٗ‪ ٢‬دمحم ػزي حُوخىٍ(‪،)0220 ،‬ىٍؿش ٓظخ‪ٝ َٛ‬أٓزخد حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪٢‬‬
‫ُي‪ِ١ ٟ‬زش حألٓخٓ‪٤‬ش ك‪ ٢‬حُٔيحٍّ حُلٌ‪٤ٓٞ‬ش ك‪ٓ ٢‬لخكظخص ٗٔخٍ حُ‪٠‬لش حُـَر‪٤‬ش ‪َ١ٝ‬م‬
‫ػالؿ‪ٜ‬خ ٖٓ ‪ٝ‬ؿ‪ٜ‬ش ٗظَ حُٔؼِٔ‪، ٖ٤‬ح‪َٝ١‬كش الٓظٌٔخٍ ٓظطِزخص ىٍحٓش‬
‫حُٔخؿٔظ‪ ، َ٤‬رَٗخٓؾ حإلىحٍس حُظَر‪٣ٞ‬ش ك‪٤ًِ ٢‬ش حُيٍحٓخص حُؼِ‪٤‬خ ؿخٓؼش حُ٘ـخف حُ‪٤٘١ٞ‬ش ك‪٢‬‬
‫ٗخرِْ‪ ،‬كِٔط‪.ٖ٤‬‬

‫• حُِػز‪ َ٤ُٛ ،٢‬كٔ‪ ٖ٤‬دمحم‪(،‬أػَ رؼ‪ ٞ‬حُٔظـ‪َ٤‬حص حالؿظٔخػ‪٤‬ش ‪/‬حالهظ‪ٜ‬خى‪٣‬ش ‪ٝ‬‬

‫حألًخى‪٤ٔ٣‬ش ك‪ ٢‬حُٔ‪ٗ َ٤‬ل‪ ٞ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ِ١ ٟ‬زش حُـخٓؼش حُ‪ٜ‬خٗٔ‪٤‬ش ‪ ،‬أ‪َٝ١‬كش‬
‫ىًظ‪ٍٞ‬ح‪، ٙ‬ح‪ ٍٞٛ‬حُظَر‪٤‬ش ؿخٓؼش ػٔخٕ حُؼَر‪٤‬ش‪.022٢ ،‬‬

‫• حٌُ‪ٞ‬ص ‪ٔ٤ِٓ،‬ش ٍٓ‪٠‬خٕ(‪(،)022٧،‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬حألر٘خء)‪،‬حُٔـِش حُؼِٔ‪٤‬ش ٌُِ‪٤‬ش‬

‫ٍ‪٣‬خ‪ ٝ‬حال‪١‬لخٍ ؿخٓؼش حُٔ٘‪ٍٜٞ‬س ‪ ،‬حُٔـِي حَُحرغ ‪ ،‬حُؼيى حُؼخٗ‪.٢‬‬

‫• ى‪ .‬دمحم ‪ٝ‬هِق‪ٗ ،‬ـ‪٤‬ش ارَح‪ٛ ٝ ْ٤ٛ‬خىم ِٓٔخٕ(‪( : )0222 ،‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ٟ‬‬
‫حُظالٓ‪ ٌ٤‬رط‪٤‬ج‪ ٢‬حُظؼِ‪ ٝ ْ٤‬حُؼخى‪،)ٖ٤٣‬ىٍحٓخص طَر‪٣ٞ‬ش ‪ ،‬حُؼيى حُظخٓغ‪.‬‬

‫• ‪ٛ‬زخف‪ َٔٓ ،‬ػ‪ ٠ٔ٤‬ارَح‪ ، ْ٤ٛ‬أػَ رَٗخٓؾ اٍٗخى‪ٔ٣ ١‬ظ٘ي اُ‪ ٠‬حُِؼذ ‪ٝ‬حُلٖ ك‪ ٢‬هل‪ٞ‬‬
‫حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬أ‪١‬لخٍ هَ‪٣‬ش حال‪١‬لخٍ ‪ sos‬ك‪ٓ ٢‬لخكظش ر‪٤‬ض ُلْ‪ٍٓ ،‬خُش‬
‫ٓخؿٔظ‪ َ٤‬ك‪ ٢‬حإلٍٗخى حُ٘لٔ‪ٝ ٢‬حُظَر‪ ٖٓ ١ٞ‬ؿخٓؼش حُويّ حُٔلظ‪ٞ‬كش ‪،‬كِٔط‪.022٧،ٖ٤‬‬

‫• حَُ٘ٔ‪،١‬ى‪ .‬أٓ‪ َ٤‬ػزي حٌَُ‪ ، ْ٣‬ه‪٤‬خّ حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ُ ٢‬ي‪ ٟ‬رؼ‪ ٞ‬حأل‪١‬لخٍ ‪ٝ‬ػالهظ‪ٚ‬‬
‫رزؼ‪ ٞ‬حُٔظـ‪َ٤‬حص ‪٤ًِ ،‬ش حُظَر‪٤‬ش ؿخٓؼش ‪ٝ‬حٓ‪.٢‬‬

‫• رط‪٤‬جش ‪ ٝ‬هَ‪٣‬ي ‪ٓ ،‬ؼ‪٤‬يس ‪ ،ٖ٣َٔٗ ٝ‬حُِٔ‪ٞ‬ى حُؼي‪ٝ‬حٗ‪ٝ ٢‬ػالهظ‪ ٚ‬رخُظل‪ َ٤ٜ‬حُيٍحٓ‪ُ ٢‬ي‪ٟ‬‬
‫طالٓ‪ ٌ٤‬حُٔ٘ش حَُحرؼش ٓظ‪ٍٓ ، ٢ٓٞ‬خُش ٓخؿٔظ‪٤ًِ ، َ٤‬ش حُؼِ‪ ّٞ‬حالؿظٔخػ‪٤‬ش ‪ٝ‬حإلٗٔخٗ‪٤‬ش‬
‫هْٔ حُؼِ‪ ّٞ‬حالؿظٔخػ‪٤‬ش ؿخٓؼش حُ٘‪٤ٜ‬ي كٔ‪ ٚ‬ه‪.022٩،َ٠‬‬

‫‪9199‬‬

‫)‪Powered by TCPDF (www.tcpdf.org‬‬