‫املستوى‪ :‬نهائي علوم تجريبية‬
‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي‪.‬‬
‫املدة الاجمالية للوحدة‪2( :‬أ‪.‬م ‪6 +‬سا نظري)‬
‫تدرج تعليمات الوحدة‪:‬‬
‫‪ ‬الاهتزازات الحرة لجملة كهربائية‬
‫‪‬النواس املرن‬
‫‪‬النواس الثقلي‬
‫‪‬مفهوما الدور وشبه الدور‬
‫‪‬املعادلة التفاضلية للنواس املرن لافقي‬
‫‪‬املعادلة التفاضلية لهزاز مغذى‬
‫‪‬عبارة دور الهزاز المغذى‬
‫‪ ‬الاهتزازات الحرة لجملة كهربائية‬
‫‪‬املعادلة التفاضلية‬
‫‪‬الحل في حالة إهمال التخامد‬
‫‪‬املعادلة التفاضلية لهزاز مغذى‬
‫الوسائل املستعملة‬
‫نوابض مرنة – كتل عيارية – حامل – كرونومتر – خيط‬
‫عديم الامتطاط ومهمل الكتلة – كرية مهملة البعاد –‬
‫راسم الاهتزازات – مكثفة ‪-‬وشيعة – قاطعة – اسالك‬
‫توصيل – ‪GBF‬‬
‫لاسئلة لاساسية‪:‬‬
‫‪-1‬عندما نزيح أرجوحة عن وضع توازنها ونتركها لحالها‬
‫تنجز حركة اهتزازية‬
‫‪ -‬متى تكون الاهتزازات حرة؟‬
‫‪ -‬كيف تتحول الى اهتزازات قسرية؟‬
‫‪-2‬ماهي خصائص الاهتزازات الحرة امليكانيكية؟‬
‫‪-3‬ماهي خصائص الاهتزازات الحرة الكهربائية؟‬
‫‪-3‬ماهي خصائص الاهتزازات القسرية؟‬
‫‪1‬‬
‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫املستوى‪ :‬نهائي علوم تجريبية‬
‫املجال‪ :‬التطورات غير الرتيبة‪.‬‬
‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫مؤشرات الكفاءة‪:‬‬
‫‪‬يميز بين أنماط الاهتزازات الحرة (غير املتخامدة‬
‫واملتخامدة‪ ،‬املغذاة)‬
‫‪‬يفسر الاهتزازات بواسطة املعادلة التفاضلية املوافقة‬
‫‪‬يكتب املعادلة التفاضلية لتفريغ مكثفة في وشيعة‬
‫املراجع‪:‬‬
‫‪‬الكتاب املدرس ي‪-‬الوثيقة املرافقة‪-‬املنهاج‪-‬وثائق لانترنت‬
‫التقويم‪:‬‬
‫تمارين من الكتاب املدرس ي‬
‫رقم ‪12‬ص‪+ 377‬رقم‪21‬ص‪ + 380‬رقم‪29‬ص‪+ 384‬‬
‫مراحل سير الوحدة‪:‬‬
‫‪-I‬الاهتزازات الحرة لجملة ميكانيكية‬
‫دراسة بعض الجمل (النواس املرن – النواس الثقلي‪-‬‬
‫مفهوم الدور وشبه الدور – املعادالت التفاضلية)‬
‫تغذية الاهتزازات بتعويض التخامد (املعادلة التفاضلية‬
‫لهزاز مغذى والحل من الشكل‪x(t )  xm cos(0t   ) :‬‬
‫‪ -‬عبارة دور الهزاز املغذى‬
‫الدراسة الطاقوية لحركة النواس املرن‬
‫‪-II‬الاهتزازات الحرة لجملة كهربائية‪:‬‬
‫تفريغ مكثفة في وشيعة (الدارة ‪) RLC‬‬
‫(ملعادلة التفاضلية – الحل في حالة اهمال التخامد‪-‬‬
‫تغذية الاهتزازات بتعويض التخامد‪-‬املعادلة التفاضلية من‬
‫أجل هزاز مغذى‪-‬الحل ) ‪q(t )  q0 cos(0t  ‬‬
‫‪ -‬عبارة الدور لهزاز مغذى)‬
‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬
 ‫املستوى‪ :‬نهائي علوم تجريبية‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬

‫لاستاذ‪ :‬ملكي علي‬ ‫ثانوية الشهيد داس ي خليفة بالوادي‬ ‫املستوى‪ :‬نهائي علوم تجريبية‬
‫بطاقة الحصة ‪-1-‬‬
‫املوضوع‪ :‬الاهتزازات الحرة امليكانيكية‬ ‫الوحدة‪ :‬التطورات املهتزة‬

‫مؤشرات الكفاءة‪:‬‬
‫‪ ‬يميز بين أنماط الاهتزازات الحرة (غير املتخامدة واملتخامدة‪ ،‬املغذاة)‬
‫‪ ‬يفسر الاهتزازات بواسطة املعادلة التفاضلية املوافقة‬

‫الوسائل ‪/‬ألادوات والوثائق املستعملة‪:‬‬

‫‪ ‬املنهاج ‪ +‬الوثيقة املرفقة‪ +‬دليل لاستاذ‪ +‬كتاب مدرس ي‬
‫‪ ‬نوابض مرنة – كتل عيارية – حامل – كرونومتر – خيط عديم الامتطاط ومهمل الكتلة – كرية مهملة البعاد‬

‫التقويم‬ ‫ما يقوم به ألاستاذ‬
‫ويميز بين أنماط الاهتزاز الحر‬
‫طرح إلاشكاليات التالية‪ :‬عندما‬
‫نزيح أرجوحة عن وضع توازنها‬
‫ونتركها لحالها ماذا يحدث‬
‫للجملة‪.‬‬
‫تمرين‬
‫‪ -‬متى تكون الاهتزازات حرة؟‬
‫الكتاب‬
‫‪-2‬ماهي خصائص الاهتزازات‬
‫املدرس ي‬
‫الحرة امليكانيكية؟‬
‫ما يقوم به التلميذ‬ ‫عناصر الدرس‬ ‫املدة‬
‫‪-I‬الاهتزازات الحرة لجملة‬
‫يعرف بعض الجمل املهتزة‬ ‫ميكانيكية‬ ‫‪ 60‬د‬
‫دراسة بعض الجمل (النواس‬
‫والاهتزاز الحر املغذى‪.‬‬ ‫املرن – النواس الثقلي‪-‬مفهوم‬
‫يكتب املعادلة التفاضلية‬ ‫الدور وشبه الدور – املعادالت‬ ‫‪ 60‬د‬
‫للنواس املرن لافقي‪.‬‬ ‫التفاضلية)‬
‫يكتب املعادلة التفاضلية لهزاز‬ ‫تغذية الاهتزازات بتعويض‬
‫التخامد (املعادلة التفاضلية لهزاز مغذى ويكتب عبارة دوره‪.‬‬ ‫‪ 60‬د‬
‫ينجز اهتزاز جسم صلب‬ ‫مغذى والحل من الشكل‪:‬‬
‫مثبت بنابض أفقي واهتزاز‬ ‫) ‪x(t )  xm cos(0t  ‬‬
‫نواس بسيط‪.‬‬ ‫‪ -‬عبارة دور الهزاز املغذى‬
‫يدرس حالة التخامد‬ ‫العوامل املؤثرة في دور الحركة‬ ‫‪ 30‬د‬

‫الدراسة الطاقوية لحركة النواس‬

‫املرن‬

‫‪2‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬نهائي علوم تجريبية‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬

‫‪ -I‬الاهتزازات الحرة لجملة ميكانيكية‪:‬‬

‫‪-1‬الجملة املهتزة‪ :‬هي كل جملة ميكانيكية تقوم بحركة ذهاب واياب على جانبي وضع توازنها‪.‬‬
‫تكون الاهتزازات الحرة على إحدى لانماط التالية‪:‬‬
‫اهتزازات حرة غير متخامدة‪ :‬عندما تهتز الجملة وتبقى طاقتها ثابتة خالل الزمن مثل‪ :‬النواس البسيط املثالي‬
‫اهتزازات حرة متخامدة‪ :‬عندما تهتز الجملة وتفقد جزء من طاقتها بفعل الاحتكاكات مثل‪ :‬حركة النواس املرن‬
‫اهتزازت حرة مغذاة‪ :‬عندما يتم تعويض كل الطاقة الضائعة باستمرار ويتحقق ذلك بتجهيز مناسب مثل‪ :‬رقاص ساعة‬
‫حائطية‬
‫‪-2‬دراسة بعض الجمل املهتزة‪:‬‬
‫‪-1-2‬النواس املرن‪:‬‬
‫نزيح الجسم ‪  S ‬ذو الكتلة ‪  m ‬عن وضع توازنه ‪  O ‬بمقدار ‪  xm ‬ثم نتركه لحاله دون سرعة ابتدائية عند ‪  t  0 ‬فنالحظ‬
‫أن الجسم يتحرك ذهابا وايابا على جانبي وضع التوازن ‪  O ‬وتتكرر العملية خالل فترات زمنية متساوية ومتعاقبة‬
‫‪R‬‬ ‫سبب الحركة قوة يطبقها النابض على الجسم ‪ F‬تعمل على إعادته الى وضع‬
‫‪F‬‬
‫‪x‬‬ ‫توازنه ‪  O ‬وتتعلق بثابت املرونة ومقدار الازاحة ‪  x ‬وتكون متجهة‬
‫‪f‬‬ ‫دوما نحو ‪  O ‬وتعطى عبارتها ‪F  kx‬‬

‫‪P‬‬ ‫املعادلة التفاضلية‪:‬‬

‫الجملة‪ :‬الجسم ‪  S ‬املرجع سطحي أرض ي وهو غاليلي‬
‫القوى املؤثرة‪ :‬قوة الثقل ‪ P‬ورد الفعل ‪ R‬قوة توتر النابض ‪ F‬وقوى الاحتكاك الصلب ‪f‬‬
‫بتطبيق قانون نيوتن الثاني على الجسم‪P  R  F  f  m.a :‬‬
‫‪d 2x‬‬
‫‪k .x  f  m. 2‬‬ ‫‪ F  f‬ومنه‬ ‫‪ m.a‬‬ ‫وباإلسقاط على املحور ‪  Ox ‬نجد‪:‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪d 2x k‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪ 2  x   0‬وهي معادلة تفاضلية من الرتبة الثانية حلها خارج البرنامج‬ ‫نستخلص أن‪:‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪x  m‬‬ ‫‪x  m‬‬

‫حالة احتكاكات قوية (نظام ال دوري حرج)‬ ‫حالة احتكاكات ضعيفة (نظام شبه دوري)‬

‫مفهوم شبه الدور للحركة‪ :‬هو الفترة الزمنية الفاصلة بين مرورين متتاليين للجسم ‪  S ‬من نفس املوضع‬
‫‪m‬‬
‫‪T  2‬‬ ‫وفي نفس الاتجاه عبارته‪:‬‬
‫‪k‬‬

‫‪3‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬نهائي علوم تجريبية‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫الهزاز الحر املغذى‪ :‬نقول عن جملة ان اهتزازه حر مغذى عندما تهتز دون مؤثر خارجى‬
‫‪d 2x k‬‬
‫التفاضلية ‪ x  0‬‬ ‫بإهمال جميع الاحتكاكات تكون الاهتزازات حرة غير متخامدة وتصبح املعادلة‬
‫‪dt 2 m‬‬
‫وهي معادلة تفاضلية من الرتبة الثانية حلها من الشكل‪x(t )  xm cos(0t   ) :‬‬
‫‪  xm ‬سعة الحركة أو القيمة لاعظمية للمطال وحدتها باملتر ‪ m ‬‬
‫‪ 0 ‬وحدته ‪ rad / s ‬‬ ‫‪k‬‬
‫‪  w0 ‬النبض الذاتي للحركة وهو ثابت يميز الحركة‬
‫‪m‬‬
‫) ‪ (0t  ‬صفحة الحركة و ‪  ‬الصفحة الابتدائية وتحدد من الشروط الابتدائية و وحدتها ‪ rad ‬‬
‫سنعطي مثال في التقويم على طريقة حساب الصفحة الابتدائية‬
‫‪x  m‬‬
‫الدور الذاتي للحركة ‪: T0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪T0 ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫عبارته من الشكل‪:‬‬
‫‪w0‬‬ ‫‪k‬‬
‫وحدة الدور باستعمال التحليل البعدي‬
‫‪‬‬ ‫‪F‬‬
‫‪F  ma  m ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪m x‬‬ ‫‪ m‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪ x ‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ T2 T‬‬
‫‪ F  k .x  k  F‬‬ ‫‪k a‬‬ ‫‪ k‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪m.T 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪1 0‬‬
‫‪f0 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫التواتر الذاتي ‪ : f 0‬هو عدد الاهتزازات في الثانية الواحدة ويعطى بالعالقة‪:‬‬
‫‪T0 2‬‬
‫‪dx(t ) d‬‬
‫‪v(t ) ‬‬ ‫معالة السرعة‪  x0 cos(0t   )   0 . X 0 sin(t   ) :‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪d x(t ) dv(t ) d  0 . X 0 sin(t   ) ‬‬
‫‪2‬‬

‫‪a(t ) ‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫معالة التسارع‪ 02 . X 0 cos(t   ) :‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫م ـخ ـطــطات ال ـحــركــة‪ :‬مالحظة البيانات كيفية فقط ليتعلم التلميذ استخراج الثوابت منها‬
‫‪a m / s‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪v m / s‬‬ ‫‪x  m‬‬
‫‪xm w0‬‬ ‫‪xm‬‬
‫‪xm w02‬‬

‫‪t s‬‬

‫‪ xm w0‬‬ ‫‪ xm‬‬

‫‪ xm w02‬‬

‫‪4‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬نهائي علوم تجريبية‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫‪-2-2‬النواس الثقلي‪:‬‬
‫الن ــواس الــثقلــي املركب‪ :‬هو كل جسم صلب بإمكانه الاهتزاز حول محور ثابت وأفقي‬
‫ال يمر من مركز عطالته مثل‪ :‬لارجوحة ‪-‬رقاص ساعة حائطية‬
‫توازن النواس‪:‬‬
‫يكون النواس الثقلي في حالة توازن عندما يكون مركز عطالته واقعا على نفس‬
‫الشاقول مع نقطة تعليقه فاذا كان أسفل منها يكون في توازن مستقر‬
‫نواس ثقلي مركب‬ ‫وإذا كان أعلى منها يكون في حالة توازن قلق (مضطرب – غير مستقر)‬
‫النواس الثقلي البسيط (نواس غاليلي)‬
‫يتألف من خيط طويل مهمل الكتلة وعديم الامتطاط طوله ‪  l ‬معلق بنهايته الحرة‬
‫‪‬‬
‫‪l‬‬ ‫جسم نقطي (أبعاده مهملة أمام طول الخيط) فيهتز بفعل ثقله‬
‫دراسة الحركة في حالة الاهتزازات الحرة غير املتخامدة‪:‬‬
‫‪h‬‬ ‫نزيح كرة النواس بزاوية إزاحة ابتدائية ‪ ‬في اتجاه نعتبره الاتجاه املوجب ونتركها دون‬
‫سرعة ابتدائية‪ ،‬نالحظ أن الكتلة تحاول الرجوع إلى الوضع الشاقولي بفعل قوة جذب لارض‬
‫نواس ثقلي بسيط‬ ‫توازن النواس‪ :‬يكون النواس في حالة توازن عندما يكون شاقوليا‬
‫‪g‬‬ ‫‪g‬‬
‫‪02 ‬‬ ‫‪ 0 ‬‬ ‫عــبارة نبض الـحركة ‪ : 0‬تعطى مباشرة من الشكل‬

‫‪.‬‬ ‫عـبارة الدور‪ :‬تعطى مباشرة لشعبة العلوم التجريبية تجريبيا دون التطرق للمعادلة التفاضلية‬
‫‪2 2‬‬ ‫‪l‬‬
‫هذه العبارة لنواس ثقلي بسيط معلق شاقوليا يعني ‪  90‬‬ ‫‪T0 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫من الشكل‬
‫‪w0‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪g‬‬
‫‪l‬‬
‫بالنسبة لشعبة التقني رياض ي تبرهن على املعادلة التفاضلية بواسطة نظرية الطاقة‬

‫العوامل املؤثرة في دور الحركة‬

‫نشاط تجريبي‪ :‬ننجز التركيب التجريبي املوضح في الشكل نعلق نواس ثقلي بسيط على مستوى مائل بزاوية ‪ ‬عن سطح‬
‫لارض ونقوم بإزاحته بمقدار زاوية ‪ . ‬في كل مرة نغير من قيمة الزاوية ‪ ‬ونقدر قيمة دور الحركة وندون النتائج في الجدول‬
‫‪l‬‬
‫‪T0  2‬‬ ‫أسفله‪ :‬تعطى عبارة الدور‬
‫‪g sin ‬‬
‫طول الخيط قيمة الجاذبية قيمة الدور‬ ‫قيمة الزاوية ‪‬‬
‫‪1,41s‬‬ ‫‪9,8m/s2‬‬ ‫‪0,5m‬‬ ‫‪α= 90°‬‬
‫‪0,89s‬‬ ‫‪9,8m/s2‬‬ ‫‪0,2m‬‬ ‫‪α= 90°‬‬
‫‪2s‬‬ ‫‪9,8m/s2‬‬ ‫‪0,5m‬‬ ‫‪α= 30°‬‬
‫‪0s‬‬ ‫‪9,8m/s2‬‬ ‫‪0,5m‬‬ ‫‪α= 0°‬‬

‫‪5‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

‫املستوى‪ :‬نهائي علوم تجريبية‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫مناقشة النشاط التجريبي‪ :‬العامل املؤثر هنا هو الجاذبية كلما زادت ‪ α‬قل الدور بسبب زيادة الجاذبية املسقطة على‬
‫املستوي املائل و النواس يقوم بحركة دورية بحيث يزداد دوره ببعد مركز عطالته عن محور الدوران (طول النواس ‪ ) l‬و‬
‫يقل دورة بزيادة الارتفاع عن لارض (نقصان الجاذبية ‪) g‬و ال يتأثر دوره بالكتلة املعلقة‬
‫مالحظة‪ :‬ال تعطى هذه العالقات بل يدرس الجانب التجريبي منها فقط من اجل اثبات التناسب الطردي مع الطول‬
‫‪ T0‬مباشرة‬ ‫‪ 2‬‬ ‫والتناسب العكس ي مع الجاذبية‪ :‬تم تعطى عبارة الدور‬
‫‪g‬‬
‫‪-3‬تغذية الاهتزازات امليكانيكية‪(:‬مثال النواس املرن)‬
‫ال تخلو حركة أي مهتز ميكانيكي حقيقي من تخامد يؤدي الى تناقص سعته‬
‫وللحفاظ على سعة ثابتة يجب تعويض وباستمرار الطاقة الضائعة بفعل‬
‫الاحتكاك‪.‬‬
‫يتم ذلك بواسطة أجهزة خاصة مثل اضافة ثقل موازن لساعة حائطية‬
‫أو نابض حلزوني كما في ساعة اليد‪.‬‬
‫إن تغذية الاهتزازات امليكانيكية تتم بتطبيق قوة اضافية على الجسم‬
‫املهتز ال تؤثر على السعة بل بإمكانها أن تعوض بشكل مستمر كل الطاقة‬
‫الضائعة وتصبح السعة ثابتة‪.‬‬
‫‪d 2x k‬‬
‫وحلها من الشكل ‪x(t )  xm cos(0t   ) :‬‬ ‫‪ x0‬‬ ‫ففي النواس الافقي تصبح املعادلة التفاضلية من الشكل‪:‬‬
‫‪dt 2 m‬‬
‫إضافة للوحدة (ليس بالضرورة التعقيب عليها لكن يجب ادراجها في التقويم)‬
‫الدراسة الطاقوية لحركة النواس املرن عبارة الطاقة الكلية للجملة(نابض‪-‬أرض)‬
‫نعتبر الوضع املرجعي للطاقة الكامنة الثقالية هو املستوي لافقي الذي يتحرك فوقه الجسم ونهمل جميع الاحتكاكات‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ET  EC  E pe  mv 2  kx 2  m  0 . X 0 sin(t   )   k  x0 cos(0t   ) ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫) ‪ET  m.02 .x02 sin 2 (t   )  k .x02 cos 2 (0t  ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪k‬‬
‫ولدينا ‪ 02 ‬اذن تصبح ‪ ET  k.x02 sin 2 (t   )  k .x02 cos2 (0t   )  k .x02‬نستنج من ذلك أنه خالل‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪m‬‬
‫الحركة يوجد تحـ ّـول متبادل بين الطاقة الــحركيةوالطــاقة الكــامنة املرونية أي أن طاقة الجملة تبقى محفوظة‬

‫‪E‬‬
‫‪EC‬‬

‫‪EPe‬‬
‫‪ xm‬‬

‫الـمــعادلة التــفاضلية لحركة النواس املرن باستخدام مبدأ إنــحفاظ طاقة الج ـمــلة‪:‬‬
‫‪dE  1 ‬‬ ‫‪d  1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dx‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪  m  .  2  .‬‬ ‫‪ k‬‬ ‫‪ .  2x  .‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ ET‬بالنسبة للزمن نجد‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪m. 2  k .x 2‬‬ ‫باشتقاق‬
‫‪dt  2 ‬‬ ‫‪dt  2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪dx 2 k‬‬
‫‪ x0‬‬ ‫‪،‬إذن ‪:‬‬ ‫‪m . .‬‬
‫‪d 2x‬‬
‫‪ k .x .  0‬‬ ‫‪ d‬وعليه ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪d 2x‬‬
‫وحيث أن‪،   dx :‬‬
‫‪d 2t m‬‬ ‫‪dt 2‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt 2‬‬ ‫‪dt‬‬

‫‪6‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬نهائي علوم تجريبية‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬

‫لاستاذ‪ :‬ملكي علي‬ ‫ثانوية الشهيد داس ي خليفة بالوادي‬ ‫املستوى‪ :‬نهائي علوم تجريبية وتقني‬
‫بطاقة الحصة ‪-2-‬‬
‫املوضوع‪ :‬الاهتزازات الحرة لجملة كهربائية‬ ‫الوحدة‪ :‬التطورات املهتزة‬

‫مؤشرات الكفاءة‪:‬‬
‫‪ ‬يكتب املعادلة التفاضلية لتفريغ مكثفة في وشيعة‬

‫الوسائل ‪/‬ألادوات والوثائق املستعملة‪:‬‬

‫‪ ‬املنهاج ‪ +‬الوثيقة املرفقة‪ +‬دليل لاستاذ‪ +‬كتاب مدرس ي‬
‫راسم الاهتزازات – مكثفة ‪-‬وشيعة – قاطعة – اسالك توصيل – ‪GBF‬‬ ‫‪‬‬

‫التقويم‬ ‫ما يقوم به ألاستاذ‬ ‫ما يقوم به التلميذ‬
‫يرسم الدارة الكهربائية ‪RLC‬‬
‫يكتب املعادلة التفاضلية‪.‬‬
‫طرح إلاشكاليات التالية‬ ‫يحل املعادلة التفاضلية في حالة‬
‫تمرين‬
‫‪-‬ماهي خصائص الاهتزازات‬ ‫إهمال التخامد‪.‬‬
‫الكتاب‬
‫يكتب املعادلة التفاضلية لهزاز‬ ‫(ملعادلة التفاضلية – الحل في‬
‫املدرس ي‬ ‫الحرة امليكانيكية؟‬
‫مغذى‪.‬‬
‫‪-‬ماهي خصائص الاهتزازات‬
‫يكتب عبارة دور الهزاز املغذى‪.‬‬
‫الحرة الكهربائية؟‬
‫يدرس تفريغ مكثفة في وشيعة )في‬
‫لانظمة الثالثة ‪:‬الدوري‪ ،‬شبه‬
‫الدوري‪ ،‬الالدوري(‬
‫عناصر الدرس‬ ‫املدة‬
‫‪-II‬الاهتزازات الحرة لجملة‬
‫كهربائية‬
‫تفريغ مكثفة في وشيعة (الدارة‬
‫‪60‬د ‪) RLC‬‬
‫حالة اهمال التخامد‪-‬تغذية‬
‫الاهتزازات بتعويض التخامد‪-‬‬
‫‪60‬د املعادلة التفاضلية من أجل‬
‫هزاز مغذى‪-‬الحل‬
‫) ‪q(t )  q0 cos(0t  ‬‬
‫‪ -‬عبارة الدور لهزاز مغذى)‬

‫‪ -II‬الاهتزازات الحرة لجملة كهربائية‬

‫‪7‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬
 ‫املستوى‪ :‬نهائي علوم تجريبية‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫‪-1‬الجملة الكهربائية املهتزة‪:‬‬
‫ندعو جملة كهربائية مهتزة كل دارة تحتوي على وشيعة‪ ،‬مكثفة مشحونة ومقاومة‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬ ‫نشاط تجريبي‬
‫‪E‬‬
‫نحقق دارة كهربائية كما بالشكل املقابل‬
‫دارة الشحن‬
‫‪C‬‬ ‫‪1‬‬ ‫بواسطة الدارة ‪ 1‬نحقق شحن املكثفة وعند تمام الشحن نحول البادلة إلى الوضع ‪2‬‬
‫نوصل راسم اهتزاز بين طرفي املكثفة نالحظ املنحنى املوضح بالشكل ‪1‬‬
‫‪R1‬‬ ‫دارة الاهتزاز‬ ‫‪2‬‬
‫إن البيان يدل على أن التوتر بين طرفي املكثفة متخامد‬
‫)‪(L, r = 0‬‬ ‫ويالحظ ازدياد هذا التخامد بزيادة املقاومة ‪  R ‬الشكل ‪ 2 ‬‬
‫عند جعل مقاومة الدارة معدومة ‪  R  0‬نحصل على منحنى الشكل ‪ 3‬‬
‫وتكون الاهتزازات في هذه الحالة دورية غير متخامدة‬

‫‪D‬ي‬ ‫)‪Uc(v‬‬ ‫‪T0‬‬

‫‪T‬‬

‫الشكل ‪1‬‬ ‫الشكل ‪2‬‬ ‫الشكل ‪3‬‬

‫املعادلة التفاضلية للدارة بداللة توتر املكثفة‪:‬‬
‫‪dq‬‬ ‫‪di‬‬
‫‪q  C.U C‬‬ ‫‪،i ‬‬ ‫‪،UB  L‬‬ ‫باستخدام قانون التوترات لدينا ‪ UC  U B  U R  0‬حيث‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪d 2U C R .dU C‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪d 2U C‬‬ ‫‪.dU C‬‬ ‫‪di‬‬
‫‪. 2  .‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.U C  0 ، U C  L.C.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ R.C‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪UC  L‬‬ ‫‪ R.i  0‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪L dt‬‬ ‫‪L.C‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫وهي معادلة تفاضلية من الرتبة الثانية حلها خارج البرنامج‪ :‬منحناها البياني الشكل ‪1‬‬
‫‪ -‬من أجل ‪  R ‬صغيرة تكون النظام الكهربائي متخامد شبه دورية دورها ‪T  T0‬‬
‫‪ -‬من أجل ‪  R ‬كبيرة يكون النظام الكهربائي ال دوري حرج‬
‫‪ -‬من أجل ‪  R  0 ‬دارة مثالية ‪ LC‬تصبح املعادلة‬
‫‪2‬‬
‫‪ d U2C ‬حلها جيبيا‬ ‫‪1‬‬
‫التفاضلية ‪.U C  0‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪L.C‬‬
‫) ‪UC (t )  E.cos(0 .t  ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ T0  2‬نقول عن النظام الكهربائي في هذه الحالة أنه دوري غير متخامد‬ ‫‪ ،  0 ‬دوره الذاتي ‪LC‬‬ ‫نبضها الذاتي‬
‫‪LC‬‬
‫مالحظة‪ :‬يمكن اجراء الدراسة التحليلية للدارة ‪  RLC ‬باستعمال شدة التيار ‪  i ‬أو كمية الكهرباء ‪ q ‬‬
‫املعادلة التفاضلية للدارة بداللة شحنة املكثفة‪:‬‬
‫‪ di d 2 q ‬‬ ‫‪ di 1‬‬ ‫‪‬‬
‫حسب قانون جمع التوترات في الدارة املهتزة حالة هزاز حر مغذى ‪ U B  U C  0 ‬ومنه ‪  L  q  0 ‬حيث ‪  2 ‬‬
‫‪ dt dt ‬‬ ‫‪ dt C‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ d 2q 1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬وهي معادلة تفاضلية من الرتبة الثانية حلها جيبي من الشكل‪q(t )  q0 cos(0t   ) :‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫تصبح ‪q  0 ‬‬
‫‪ dt‬‬ ‫‪LC‬‬ ‫‪‬‬
‫‪T  2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪L.C‬‬ ‫عبارة دورها الذاتي‪ :‬‬

‫‪8‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املستوى‪ :‬نهائي علوم تجريبية‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫اثبات أن طاقة الجملة (وشيعة‪-‬مكثفة) ثابتة‬
‫إن طاقة الدارة في أي لحظة هي طاقة الوشيعة واملكثفة ‪E  EC  EL‬‬
‫‪1 q 2 (t ) 1 2‬‬ ‫‪1 q 2 (t ) 1 2‬‬
‫‪E (t )  .‬‬ ‫) ‪ .L.i (t‬‬ ‫‪ E (t )  .‬تصبح‬ ‫حيث ) ‪ .L.i (t‬‬
‫‪2 C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 C‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪dE 1 dq‬‬ ‫‪dq d q‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪d q dq‬‬
‫‪ .q.  L. . 2  ( .q  L. 2 ).‬‬ ‫نشتق املعادلة من الطرفين نجد ‪ dE  1 .q. dq  L.i. di‬وتصبح‬
‫‪dt C dt‬‬ ‫‪dt dt‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪dt dt‬‬ ‫‪dt C dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪ dE‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪d 2q 1‬‬
‫أي أن التغير في الطاقة معدوم مما يدا على إنه ال‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬ ‫اذن‬ ‫)‬ ‫‪L‬‬‫‪.‬‬ ‫( ‪ .q  0‬‬ ‫من املعادلة التفاضلية السابقة‬
‫‪ dt‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dt 2 C‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1 q0 1‬‬
‫‪E (t )  .  .L.I 02  C te‬‬ ‫يوجد ضياع في الطاقة (الطاقة محفوظة) وتعطى بـ‬
‫‪2 C 2‬‬
‫‪dE‬‬
‫الطاقة غير محفوظة أي أنه يوجد ضياع طاقوي (مفعول جول)‬ ‫ومن اجل دارة تحتوي على مقاومة فإن ‪  R.i 2‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪T  T0  2 LC‬‬ ‫ويكون النظام متخامد دوري شبه دوره‬
‫مخططات الطاقة في حالة الدارة مثالية ‪ LC ‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪EL‬‬
‫‪EC‬‬

‫‪-2‬تغذية إلاهتزازات الكهربائية املتخامدة‪:‬‬

‫‪i‬‬
‫إن املسؤول عن تخامد الاهتزازات هو املقاومة ولذلك يمكن تغذية الدارة بتوصيلها‬
‫بجهاز (مضخم تطبيقي ‪ )  AO ‬يعوض الطاقة الضائعة بفعل املقاومة حيث يلعب‬
‫هذا الجهاز دور مقاومة سالبة‬
‫‪‬‬ ‫‪di‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ U C  L  r.i  R0 .i ‬‬ ‫حيث يكون قانون التوترات كالتالي‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ d 2U C‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫‪U‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪di‬‬
‫‪  U C  L  0 ‬وتصبح ‪‬‬ ‫من أجل ‪  R0  r ‬يكون‪:‬‬
‫دارة الاهتزاز‬ ‫دارة التغذية‬ ‫‪ dt‬‬
‫‪2‬‬
‫‪L.C‬‬
‫‪C‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪‬‬

‫فيتحول بذلك النظام من اهتزازي متخامد إلى نظام اهتزازي مغذى غير متخامد‪.‬‬

‫‪T0‬‬

‫نظام انتقـالي‬ ‫نظام دائــم‬

‫‪9‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املجال‪ :‬التطورات الرتيبة‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي‬ ‫ثانوية الشهيد داس ي خليفة‬ ‫املستوى‪ 3 :‬ثانوي جميع الشعب‬
‫البطاقة التربوية للحصة التعلمية ‪07‬‬
‫املوضوع‪ :‬تقويم الوحدة ‪07‬‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬ ‫املجال‪ :‬التطورات غير الرتيبة‬

‫التمرين تقويمي الشامل حول الاهتزازات امليكانيكية‬

‫يتشكل نواس مرن أفقي من جسم نقطي ‪  s ‬كتلته ‪  m ‬مثبت الى نابض مهمل الكتلة حلقاته غير متالصقة ثابت مرونته‬
‫‪  k  20 N / m ‬يمكن لـ ‪  s ‬الحركة دون احتكاك على مستو أفقي مزود بمحور ‪  xx '‬مبدأه ‪  O ‬ينطبق على وضع توازن ‪ s ‬‬
‫نزيح الجسم ‪  s ‬عن وضع توازنه في الاتجاه املوجب بمقدار‬
‫‪ x‬‬ ‫‪  x ‬ثم نتركه لحاله دون سرعة ابتدائية‪.‬‬
‫‪ x '‬‬
‫سمحت دراسة تجريبية بتسجيل حركة ‪  s ‬والحصول على‬
‫الشكل ‪1-‬‬ ‫مخطط السرعة ‪ v  f  t ‬املوضح بالشكل ‪2‬‬
‫‪v m / s‬‬ ‫‪-1‬تحت أي شرط يمكن اعتبار املرجع ألارض ي غاليليا بتقريب جيد؟‬
‫‪3,14‬‬ ‫‪-2‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن أوجد املعادلة التفاضلية للحركة‬
‫‪-3‬باالعتماد على البيان عين‪:‬‬
‫‪t s‬‬
‫‪0, 25‬‬
‫الدور الذاتي ‪ T0 ‬للجملة املهتزة‪ ،‬النبض الذاتي ‪ .  w0 ‬سعة‬
‫الاهتزاز ‪  x ‬الكتلة ‪ ,  m ‬ثم أكتب املعادلة الزمنية للحركة ‪x  f  t ‬‬

‫‪-4‬أثبت أن طاقة الجملة محفوظة (ثابتة) ثم أحسب قيمتها‪.‬‬

‫الشكل ‪2-‬‬

‫‪1‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املجال‪ :‬التطورات الرتيبة‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫التمرين تقويمي الشامل حول الاهتزازات الكهربائية‬
‫يتألف مهتز كهربائي مثالي من وشيعة ذاتيتها ‪  L ‬مقاومتها الداخلية مهملة‪ ،‬مكثفة مشحونة سعتها ‪C  2,5 F‬‬

‫قاطعة أسالك توصيل مقياس فولط ملتابعة التوتر بين طرفي املكثفة ‪ UC  t   U AB‬حيث ‪ iAB  0‬‬
‫عند اللحظة ‪  t  0 ‬نغلق القاطعة ونسجل تغيرات ‪ U C‬في عدة لحظات فنحصل على البيان التالي‪:‬‬
‫‪U C V ‬‬
‫‪10‬‬
‫‪-1‬ارسم مخطط للدارة‪ .‬هل يوجد ضياع للطاقة في هذه الدارة؟ ملاذا؟‬
‫‪t  ms ‬‬ ‫ما هو نمط الاهتزازات الحاصلة؟ علل‪.‬‬
‫‪22,5‬‬ ‫‪-2‬أوجد قيمة الدور الذاتي لالهتزازات الحاصلة واستنتج قيمة ذاتية الوشيعة‪.‬‬
‫‪-3‬أثبت أن الطاقة الكلية للدارة ثابتة في كل لحظة‬
‫ثم أوجد القيمة العددية لهذه الطاقة‪.‬‬
‫‪-4‬أكتب املعادلة التفاضلية للدارة بداللة ‪ U C ‬وعبارة حلها‪ .‬ثم استنتج عبارتي كل من الشحنة ‪  q ‬والتيار ‪  i ‬الزمنيتين‬
‫بداللة ‪U 0 , C, w0 , t ‬‬
‫‪-5‬نفتح القاطعة ونضيف للدارة مقاومة متغيرة ‪  R ‬ثم نعيد غلق القاطعة من جديد من أجل ‪  R  10 ‬تكون تغيرات‬
‫‪ U C ‬بداللة الزمن كما في البيان التالي‪:‬‬
‫‪U C V ‬‬
‫‪10‬‬ ‫أ‪-‬ما هو نمط الاهتزازات الحاصلة؟‬

‫‪t  ms ‬‬
‫ب‪-‬هل تؤثر قيمة املقاومة على شبه دور الاهتزازات؟‬
‫‪20‬‬
‫‪ -‬أوجد قيمة شبه الدور‪.‬‬
‫جـ‪-‬كيف تؤثر املقاومة على سعة الاهتزازات؟‬
‫‪ T‬‬
‫د‪-‬أحسب قيمة شدة التيار املار بالدارة عندما ‪ t  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املجال‪ :‬التطورات الرتيبة‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي‬ ‫ثانوية الشهيد داس ي خليفة‬ ‫املستوى‪ 3 :‬ثانوي جميع الشعب‬
‫إلاجابة النموذجية للبطاقة التقويمية للوحدة التعلمية ‪07‬‬
‫املوضوع‪ :‬حل تقويم الوحدة‬ ‫الوحدة‪ :‬التطورات املهتزة‬ ‫املجال‪ :‬التطورات غير الرتيبة‬

‫حل التمرين تقويمي الشامل حول الاهتزازات امليكانيكية‬

‫‪-1‬نعتبر املرجع ألارض ي غاليليا ألن زمن الحركة الاهتزازية صغير جدا أمام حركة دوران ألارض حول نفسها‬
‫‪-2‬املعادلة التفاضلية للحركة‬
‫‪T‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ x‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪ex‬‬ ‫‪ ma‬‬ ‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن‬
‫باإلسقاط نجد‬ ‫‪P  R  T  ma‬‬
‫‪P‬‬
‫‪d 2x‬‬ ‫‪d 2x k‬‬
‫‪kx  m 2  2  x  0‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪m‬‬
‫وهي معادلة تفاضلية من الرتبة الثانية حلها ‪x  t   xmax cos  w0t   ‬‬
‫‪-3‬إيجاد الثوابت من البيان‬
‫الدور الذاتي ‪T0  0, 25.4  1s‬‬
‫‪2‬‬
‫‪w0 ‬‬ ‫النبض الذاتي ‪ 2  rad / s ‬‬
‫‪T0‬‬
‫حساب سعة الاهتزاز‬
‫‪‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪dx‬‬
‫‪xmax‬‬ ‫‪ max  10  0, 05m  5cm‬‬ ‫اذن‬ ‫‪vmax  w0 xmax‬‬ ‫ومنه‬ ‫‪v‬‬ ‫‪  w0 xmax sin  w0t   ‬‬
‫‪w0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪x  t   5cos  2 t  ......  cm ‬‬ ‫وعليه‬ ‫‪v  0m / s‬‬ ‫و‬ ‫‪x  0   xmax‬‬ ‫املعادلة ملا ‪  t  0 ‬فان‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪E  mv 2  kx 2‬‬ ‫اذن‬ ‫‪E  EC  E pp  E pe‬‬ ‫‪-4‬اثبات أن طاقة الجملة محفوظة‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪E  mw02 xmax‬‬
‫‪2‬‬
‫‪sin 2  w0t     kxmax‬‬ ‫تصبح ‪cos2  w0t   ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1 2‬‬
‫حساب قيمتها ‪E  kxmax  0,5.20.25.104  25.103  25mJ‬‬
‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬

 ‫املجال‪ :‬التطورات الرتيبة‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫حل التمرين تقويمي الشامل حول الاهتزازات الكهربائية‬
‫‪-1‬مخطط الدارة أنظر الشكل‬
‫ال يوجد ضياع في الطاقة ألن الدارة مثالية ال تحتوي على مقاومة‪.‬‬
‫نمط الاهتزازات الحاصلة دورية غير متخامدة ألن سعة الاهتزازات ثابتة خالل‬
‫الزمن وذلك ألن الدارة التفقد طاقة )‪ . ( R  0‬ال يوجد ضياع في الطاقة‬
‫‪T0 9T0‬‬
‫‪T0  10 ms‬‬ ‫ومنه ‪:‬‬ ‫‪2T0 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 22,5 ms‬‬ ‫‪-2‬حساب الدور الذاتي لالهتزازات من البيان نالحظ أن ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪T02‬‬
‫‪T0  2 L  C  L ‬‬ ‫‪1 H‬‬ ‫* قيمة ذاتية الوشيعة‬
‫‪4 2 C‬‬
‫‪-3‬إثبات أن الطاقة الكلية للدارة ثابتة في كل لحظة‪.‬‬

‫‪1 Q0 cos  w0t    1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪E  EC  EL ‬‬ ‫‪ LQ02 w02 sin 2  w0t   ‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1 Q0 cos  w0t    1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪ LQ02‬‬ ‫‪sin 2  w0t   ‬‬ ‫ومنه‬ ‫‪w02 ‬‬ ‫لدينا‬
‫‪2‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪LC‬‬ ‫‪LC‬‬
‫‪1 Q02‬‬ ‫‪1 Q02‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪cos 2  w0t     sin 2  w0t    ‬‬ ‫اذن تصبح‬
‫‪2 C‬‬ ‫‪2 C‬‬
‫‪1‬‬
‫‪E  CU 02  0,5.2,5.106.102  1, 25.104 joule‬‬ ‫و منه ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-4‬املعادلة التفاضلية التي تحققها الشحنة‬
‫‪U B  UC  0‬‬ ‫بتطبيق قانون جمع التوترات نجد‬
‫‪q‬‬ ‫‪d 2q‬‬ ‫‪dq‬‬ ‫‪di d 2 q‬‬ ‫‪di‬‬
‫‪uC ‬‬ ‫من جهة أخرى ‪:‬‬ ‫‪uL  L 2‬‬ ‫ومنه‬ ‫‪i‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫و‬ ‫‪uL  L‬‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt dt 2‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪d 2q q‬‬ ‫‪d 2q‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪L 2  0 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪q0‬‬ ‫ينتج ‪:‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪L C‬‬
‫عبارتي كل من الشحنة ‪  q ‬والتيار ‪  i ‬الزمنيتين‬
‫بما أن الدارة مثالية أي ال تحتوي على مقاومة إذا الاهتزازات دورية ومنه عبارتي ‪ U C  t ‬و ‪ i  t ‬هما‪:‬‬
‫) ‪uC (t )  U 0 cos(0  t  ‬‬

‫) ‪q(t )  uC  C  U 0  C cos (0  t  ‬‬

‫‪dq‬‬
‫‪i(t ) ‬‬ ‫) ‪ U 0C0 sin(0t  ‬‬ ‫ينتج أن ‪:‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪-5‬أ‪-‬نمط الاهتزازات الحاصلة اهتزازات حرة متخامدة شبه دورية ‪.‬‬
‫ب‪-‬ال تؤثر قيمة املقاومة على شبه دور الاهتزازات‬
‫‪2 T  20 ms  T  10 ms‬‬ ‫* قيمة شبه الدور ‪ :‬من البيان‬
‫جـ‪-‬تؤثر املقاومة على سعة الاهتزازات بحيث كلما زادت املقاومة زاد التخامد فتتناقص السعة و ينقص عدد الاهتزازات ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬
‫املجال‪ :‬التطورات الرتيبة‬ ‫الوحدة ‪ :07‬التطورات املهتزة‬
‫‪T‬‬
‫‪t‬‬ ‫د‪-‬حساب قيمة شدة التيار املار بالدارة عندما‬
‫‪4‬‬
‫‪T‬‬
‫تكون ‪ UC  0‬و بالتالي تكون شدة التيار أعظمية‬ ‫‪t‬‬ ‫عند اللحظة‬
‫‪4‬‬
‫‪2 ET‬‬ ‫‪2 ET‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪I max‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ I max ‬‬ ‫‪ 1,58  10 2 A  15,8 mA‬‬ ‫و منه ‪:‬‬ ‫‪ET  E ( L) ‬‬ ‫‪L  I max‬‬
‫‪2‬‬
‫ينتج ‪:‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪5‬‬ ‫ألاستاذ‪ :‬ملكي علي والية الوادي‪ ........‬رقم الهاتف ‪0780.27.96.24‬‬