‫דפי עבודה לכתה ו' אפריל ‪2005 -‬‬

‫הערות למורה‬
‫ד ‪ 1‬אפריל ‪2005 /‬‬
‫שאלה ‪1‬‬
‫שאלות שאפשר להוסי‪:‬‬

‫‪ .1‬מהו המספר הקט ביותר של ריבועי שאפשר להוסי כדי לקבל צורה בעלת היק ‪ ?16‬חשבו את שטח הצורה‪.‬‬
‫‪ .2‬מהו המספר הגדול ביותר של ריבועי שאפשר להוסי כדי לקבל צורה בעלת היק ‪ ?16‬חשבו את שטח הצורה‪.‬‬
‫שאלה ‪2‬‬
‫תשובה‪ . 2614 :‬אפשר לשאול‪ :‬הא יש יותר מתשובה אחת? נמקו!‬

‫א לא ! איזה תנאי‪ /‬בשאלה יש להוריד כדי שתהיה יותר מתשובה אחת?‬

‫ד ‪ 2‬אפריל ‪2005 /‬‬

‫שאלה ‪1‬‬
‫מאחר והתלמידי אמורי לחפש את שער הדולר )האמריקאי(‪ ,‬זאת הזדמנות לחפש עוד שערי כמו יורו‪ ,‬דינר ירדני‬
‫ולפתור אותה שאלה בדינרי או ביורו‪.‬‬

‫שאלה ‪2‬‬
‫סדרת המספרי המשולשי‪1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, .... :‬‬
‫סדרת המספרי המרובעי‪1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, .... :‬‬
‫אפשר להוסי לתלמידי עוד סדרות ע צורות‪ ,‬כמו סדרת המספרי המחומשי והמשושי‪:‬‬

‫סדרת המספרי המחומשי‪1, 5, 12, 22, 35, 51 .... :‬‬

‫סדרת המספרי המשושי‪1, 6, 15, 28, 45, 66.... :‬‬

‫________________________________________________________‬
‫מרכז מורים ארצי למתמטיקה בחינוך היסודי ‪ -‬אוניברסיטת חיפה‬
‫ד ‪ 3‬אפריל ‪2005 /‬‬
‫שאלה ‪2‬‬
‫תשובה‪ :‬התמונה הריבועית תכסה שטח גדול יותר‪.‬‬
‫כדאי לבקש מהתלמידי לפתור ע"י דוגמאות‪ ,‬כלומר‪ ,‬לסרטט ריבועי שוני ע מימדי מספריי‪ ,‬לחשב בכל פע‬
‫את השטח של הריבוע ושל המלב‪ .‬הנוצרי‪ ,‬כפי שמתואר בשאלה‪ ,‬ולהסיק מסקנה‪.‬‬
‫שאלה‪ :‬בכמה גדול שטחו של הריבוע משטחו של המלב‪?.‬‬
‫אפשר ג לסרטט ריבוע כלשהו ולסרטט את המלב‪ .‬המתואר‪ ,‬לגזור את שניה ולהשוות שטחי‪.‬‬

‫שאלה ‪3‬‬
‫חשוב להציג דוגמאות כמו‪0.2442 × 51.5 , 244.2 × 0.0515 , 24.42 × 0.515 :‬‬

‫ד ‪ 4‬אפריל ‪2005 /‬‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫אפשר לתת אותו תרגיל‪ ,‬להוריד את המספר ‪ ,21‬ולשאול הא ע"פ תנאי השאלה נקבל יותר מפתרו‪ .‬אחד?‬

‫שאלה ‪4‬‬
‫תשובה‪96233 :‬‬
‫‪+ 62513‬‬
‫‪158746‬‬

‫________________________________________________________‬
‫מרכז מורים ארצי למתמטיקה בחינוך היסודי ‪ -‬אוניברסיטת חיפה‬