‫הכנה למיצ"ב תשס"ט ‪ -‬כיתה ה‬

‫מבדק חזרה מספר ‪19‬‬

‫נושא‪ :‬בעיות מילוליות המשלבות פעולות חיבור וחיסור בשברים עשרוניים‬

‫_________________________________‬ ‫שם‪:‬‬

‫_________________________________‬ ‫כיתה‪:‬‬

‫בית‪-‬ספר‪_________________________________ :‬‬

‫_________________________________‬ ‫יישוב‪:‬‬

‫שאלה ‪1‬‬
‫פתרו את התרגילים הבאים‪ .‬היעזרו בשטח המשובץ לחישובים במאונך‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫א‪0.4 0.5 = __________ .‬‬

‫ב‪0.67 0.23 = __________ .‬‬

‫ג‪0.205 0.25 = __________ .‬‬

‫העמותה הישראלית לקידום החינוך המתמטי לכל‬ ‫‪1‬‬ ‫מבדק חזרה מספר ‪19‬‬
 ‫הכנה למיצ"ב תשס"ט ‪ -‬כיתה ה‬

‫ד‪2 0.45 = __________ .‬‬

‫ה‪3.09 1.91 = __________ .‬‬

‫ו‪4 – 0.3 = __________ .‬‬

‫ז‪6 – 0.35 = __________ .‬‬

‫ח‪10 – 2.99 = __________ .‬‬

‫העמותה הישראלית לקידום החינוך המתמטי לכל‬ ‫‪2‬‬ ‫מבדק חזרה מספר ‪19‬‬
 ‫הכנה למיצ"ב תשס"ט ‪ -‬כיתה ה‬

‫ט‪19 – 7.03 = __________ .‬‬

‫י‪5.6 – 2.06 = __________ .‬‬

‫יא‪7.4 – 3.7 = __________ .‬‬

‫






















































































‬

‫שאלה ‪2‬‬
‫תמר קנתה מלפפונים ב‪ 3.80-‬שקלים ועגבניות ב‪ 4-‬שקלים‪.‬‬
‫כמה שילמה תמר בסך‪-‬הכל?‬

‫תשובה‪_____________________________________________________________ :‬‬

‫העמותה הישראלית לקידום החינוך המתמטי לכל‬ ‫‪3‬‬ ‫מבדק חזרה מספר ‪19‬‬
 ‫הכנה למיצ"ב תשס"ט ‪ -‬כיתה ה‬

‫שאלה ‪3‬‬
‫גל אומר כי ‪0.35 + 0.65 = 1‬‬

‫האם גל צודק? כן ‪ /‬לא‬ ‫א‪.‬‬

‫הסבירו את תשובתכם )בצורה מילולית‪ ,‬בעזרת שברים פשוטים‪ ,‬בעזרת דוגמה‪ ,‬או‬ ‫ב‪.‬‬
‫בעזרת סרטוט(‪.‬‬

‫____________________________________________________________‬
‫____________________________________________________________‬
‫____________________________________________________________‬

‫כתבו בעיה מילולית מתאימה לתרגיל זה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫____________________________________________________________‬

‫____________________________________________________________‬
‫____________________________________________________________‬
‫פתרו את הבעיה שחיברתם‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫תשובה‪________________________________________________________ :‬‬

‫






















































































‬

‫שאלה ‪4‬‬
‫אורן צעד במסלול שאורכו ‪ 10‬ק"מ‪ .‬הוא עבר ‪ 3.450‬ק"מ‪.‬‬
‫כמה ק"מ נותרו לאורן לצעוד?‬

‫תשובה‪_____________________________________________________________ :‬‬

‫העמותה הישראלית לקידום החינוך המתמטי לכל‬ ‫‪4‬‬ ‫מבדק חזרה מספר ‪19‬‬
 ‫הכנה למיצ"ב תשס"ט ‪ -‬כיתה ה‬

‫שאלה ‪5‬‬
‫פרה א' נתנה ‪ 25.245‬ליטר חלב‪ .‬פרה ב' נתנה ‪ 33.950‬ליטר חלב‪.‬‬
‫כמה ליטרים נתנו שתי הפרות יחד?‬

‫תשובה‪_____________________________________________________________ :‬‬
‫






















































































‬

‫שאלה ‪6‬‬
‫גובהה של אבישג הוא ‪ 148‬ס"מ‪.‬‬
‫מירב גבוהה מאבישג ב‪ 2.5-‬ס"מ‪.‬‬
‫מה גובהה של מירב?‬

‫תשובה‪_____________________________________________________________ :‬‬
‫






















































































‬

‫שאלה ‪7‬‬
‫מאיה קנתה כדור שמחירו ‪ 28‬שקלים‪.‬‬
‫גיא קנה כדור שמחירו ‪ 24.50‬שקלים‪.‬‬
‫בכמה זול הכדור שקנה גיא מהכדור שקנתה מאיה?‬

‫תשובה‪_____________________________________________________________ :‬‬

‫העמותה הישראלית לקידום החינוך המתמטי לכל‬ ‫‪5‬‬ ‫מבדק חזרה מספר ‪19‬‬
 ‫הכנה למיצ"ב תשס"ט ‪ -‬כיתה ה‬

‫שאלה ‪8‬‬
‫לפניכם טבלה המסכמת את מחירי תבניות ביצים‪:‬‬

‫מחיר התבנית )בשקלים(‬ ‫גודל הביצה‬

‫‪12.45‬‬ ‫גדול‬
‫‪11.20‬‬ ‫בינוני‬
‫‪10‬‬ ‫קטן‬
‫התבוננו בטבלה וענו על השאלות הבאות‪:‬‬
‫בכמה יקרה תבנית של ביצים גדולות מתבנית של ביצים קטנות?‬ ‫א‪.‬‬

‫תשובה‪_____________________________________________________________ :‬‬

‫איתמר קנה תבנית של ביצים בינוניות ותבנית של ביצים גדולות‪ .‬כמה שילם?‬ ‫ב‪.‬‬

‫תשובה‪_____________________________________________________________ :‬‬

‫בכמה זולה תבנית של ביצים בינוניות מתבנית של ביצים גדולות?‬ ‫ג‪.‬‬

‫תשובה‪_____________________________________________________________ :‬‬

‫שחר קנתה שתי תבניות של ביצים גדולות‪ .‬כמה שילמה?‬ ‫ד‪.‬‬

‫תשובה‪_____________________________________________________________ :‬‬

‫בהצלחה!‬

‫העמותה הישראלית לקידום החינוך המתמטי לכל‬ ‫‪6‬‬ ‫מבדק חזרה מספר ‪19‬‬