‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫‪ )1‬פתרו‬

‫= ‪489 + 2,067 + 11‬‬

‫= ‪678 + 60‬‬

‫= ‪6,512 – 514‬‬

‫= ‪67 x 32‬‬

‫= ‪1,200 : 40‬‬

‫= ‪4,305 : 5‬‬

‫= ‪678 : 5‬‬

‫= ‪305 x 23‬‬

‫= ‪39 – 6 : 3‬‬

‫= ‪90 – 30 : 10‬‬

‫= )‪4 x (9 – 2 x 3‬‬

‫‪1‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫‪)2‬השלימו מספרים מתאימים‪:‬‬

‫_____ ‪1,975 – 350 = 2,000 -‬‬

‫‪4,105 - _____ = 3,095‬‬

‫‪48 : ____ - 2 > 6‬‬

‫‪50 - _____ : 3 < 20‬‬

‫_____ ‪9 x 30 + 9 x 7 = 9 x‬‬

‫‪x ( ____ + 5) = 9 x 14 9‬‬

‫____ ‪x ( ____ + 5) = 9 x 17‬‬

‫‪x ( ____ + 2) = 4 x 12 4‬‬

‫‪20 – 22 = )12 + _____ ( : 32‬‬

‫‪x _____ = 0 10 – 250‬‬

‫‪ )3‬המורה רוצה לחלק ל‪ 6-‬תלמידים ‪ 45‬מדבקות‪ .‬התלמידים יושבים‬

‫במעגל‪ .‬המורה נותנת לכל תלמיד מדבקה אחת‪ ,‬לפי סדר ישיבתם‪ .‬היא‬

‫ממשיכה כך עד שהיא מסיימת לחלק את כל המדבקות‪ .‬כמה תלמידים‬

‫קיבלו יותר מ‪ 7-‬מדבקות?‬

‫תשובה‪ :‬מספר התלמידים שקיבלו יותר מ‪ 7-‬מדבקות הוא ______‬

‫הסבירו תשובתכם‪_____________________________________ :‬‬

‫__________________________________________________‬

‫‪2‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫‪ )4‬להילה היו ‪ 272‬חרוזים‪ .‬היא קנתה ‪ 38‬חרוזים נוספים‪ .‬הילה רוצה להכין‬

‫מהחרוזים צמידים ושרשראות‪ .‬להכנת הצמידים דרושים להילה ‪ 89‬חרוזים‪.‬‬

‫שאר החרוזים ישמשו להכנת השרשראות ‪ 9 -‬חרוזים לכל שרשרת‪ .‬מה‬

‫מספר השרשראות הגדול ביותר שהילה תוכל להכין?‬

‫תשובה‪ :‬מספר השרשראות הוא ______‬

‫הסבירו תשובתכם‪_____________________________________ :‬‬

‫__________________________________________________‬

‫‪)5‬‬

‫לנטיעות ט"ו בשבט‪ ,‬הנהלת ביה"ס קנתה ‪ 532‬שתילים‪ .‬בבית‪-‬הספר יש‬

‫‪ 150‬תלמידים‪ ,‬וכל תלמיד צריך לשתול מספר שווה של שתילים‪ .‬כמה‬

‫שתילים יוכל כל תלמיד לשתול?‬

‫______________‬

‫הסבירו תשובתכם‪_____________________________________ :‬‬

‫__________________________________________________‬

‫‪3‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫‪)6‬‬

‫השלימו את המספר החסר‪:‬‬ ‫א)‬

‫‪x 16 = ____ x 18 36‬‬

‫הסבירו כיצד ניתן לענות על התרגיל בסעיף א בלי לחשב את המכפלה‪.‬‬ ‫ב)‬

‫________________________________________________‬

‫‪)7‬‬

‫לפניכם תרגיל פתור‪:‬‬

‫‪x 34 = 612 18‬‬

‫השלימו את המספר החסר בתרגיל שלפניכם בעזרת התרגיל הפתור‪:‬‬ ‫א)‬

‫‪x _____ = 306 18‬‬

‫הסבירו איך נעזרתם בתרגיל הפתור‬ ‫ב)‬

‫________________________________________________‬

‫‪)8‬‬

‫התוצאה של התרגיל ‪x 6 597‬‬ ‫א)‬

‫‪  1‬קטנה מ‪3,000-‬‬

‫גדולה מ‪ 3,000-‬וקטנה מ‪3,600-‬‬ ‫‪2‬‬

‫גדולה מ‪ 3,600-‬וקטנה מ‪4,000-‬‬ ‫‪3‬‬

‫גדולה מ‪4,000-‬‬ ‫‪4‬‬‫‪‬‬

‫הסבירו איך אפשר לענות על סעיף א' בלי לחשב את התוצאה המדויקת‬ ‫ב)‬

‫של ‪x 6 597‬‬

‫________________________________________________‬

‫‪4‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫‪)9‬‬

‫הקיפו את התרגיל הנכון אם ידוע ש ‪ = 10‬‬

‫‪9 x  + 7 = 9,007  1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪90 x  + 7 = 9,007‬‬

‫‪900 x  + 7 = 9,007‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪9,000 x  + 7 = 9,007‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬

‫‪)10‬‬

‫‪ ‬מייצג את מספר העיתונים שקוראת לאה מידי שבוע‪.‬‬

‫המספר הכולל של העיתונים שקוראת לאה במשך ‪ 6‬שבועות הוא‪:‬‬

‫‪6+ 1‬‬

‫‪6x‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪6x7x‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪6:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4‬‬

‫‪)11‬‬

‫במתפרה משתמשים ב‪ 200-‬כפתורים לתפירת ‪ 50‬חולצות‪ .‬כמה כפתורים‬

‫צריך כדי לתפור ‪ 350‬חולצות?‬

‫הציגו את דרך הפתרון‪:‬‬

‫‪5‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫תשובה‪ ____ :‬כפתורים‬

‫‪)12‬‬

‫הטבלה שלפניכם מתארת את מספר הסוללות שיש באריזות שונות‪:‬‬

‫מספר‬
‫מספר הסוללות הכולל‬
‫האריזות‬
‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪48‬‬ ‫‪12‬‬

‫כמה סוללות יש ב‪ 15-‬אריזות? הסבירו את תשובתכם‬

‫__________________________________________________‬

‫___________________________________________________‬

‫‪)13‬‬

‫במפעל מחברות‪ ,‬אורזים חבילה ב‪ 4-‬דקות‪.‬‬

‫איך אפשר לחשב את הזמן שייקח לארוז ‪ 8‬חבילות?‬

‫‪  1‬לכפול ‪ 8‬ב‪4-‬‬

‫לחלק ‪ 8‬ב‪4-‬‬ ‫‪2‬‬

‫לחסר ‪ 4‬מ‪8-‬‬ ‫‪3‬‬

‫להוסיף ‪ 4‬ל‪8-‬‬ ‫‪4‬‬‫‪‬‬

‫‪ )14‬גב' אברהמי הוציאה ‪ 150‬שקלים לקניית מזון בכל יום במהלך ‪ 5‬ימים‪.‬‬

‫בנוסף‪ ,‬היא קנתה דלק למכוניתה בסך של ‪ 200‬שקלים ושילמה חשבון‬

‫חשמל בסך ‪ 300‬שקלים‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫באמצעות איזה מהתרגילים שלפניכם אפשר לחשב את סך הסכום שגב'‬

‫אברהמי הוציאה במהלך חמשת הימים?‬

‫‪5 x 150 x 200 + 300  1‬‬

‫‪5 x 150 + 200 + 300‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪5 x (150 + 200) + 300‬‬ ‫‪3‬‬

‫)‪5 x (150 + 200 + 300‬‬ ‫‪‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ )15‬במפעל לעציצים מרוויחים ‪ 16‬שקלים לכל עציץ חרס ו‪ 20-‬שקלים לכל‬

‫עציץ פלסטיק‪ .‬באחד הם הימים ייצרו ‪ 500‬עציצי חרס ו‪ 200-‬עציצי פלסטיק‪.‬‬

‫באמצעות איזה מהתרגילים שלפניכם אפשר לחשב את סך הרווח?‬

‫‪16 x 500 + 20 x 200  1‬‬

‫‪16 x 20 + 500 x 200‬‬ ‫‪2‬‬

‫)‪(16 + 500) x (20 + 200‬‬ ‫‪3‬‬

‫)‪(16 + 20) x (500 + 200‬‬ ‫‪‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ )16‬באיזה סעיף ‪ 3‬מהכובעים צבועים באפור?‬

‫א‬

‫‪7‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫ב‬

‫ג)‬

‫ד)‬

‫‪)17‬‬

‫איזה חלק של המלבן צבוע?‬

‫____________‬

‫הסבירו תשובתכם‪:‬‬

‫‪)18‬‬

‫________‬ ‫איזה חלק של הריבוע צבוע?‬

‫‪)19‬‬

‫‪1 1 3‬‬
‫= ‪+ +‬‬
‫‪4 2 6‬‬
‫(א‬

‫‪2 4‬‬
‫= ‪+‬‬
‫‪3 5‬‬
‫(ב‬

‫‪8‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫‪4 2‬‬
‫= ‪2 +3‬‬
‫‪9 3‬‬
‫(ג‬

‫‪4‬‬
‫= ‪5−‬‬
‫‪5‬‬
‫(ד‬

‫‪1‬‬
‫= ‪6−3‬‬
‫‪4‬‬
‫(ה‬

‫‪1 1‬‬
‫= ‪8 −2‬‬
‫‪6 2‬‬
‫ו(‬

‫‪)20‬‬

‫השלימו סימן המתאים‪= ,> , < :‬‬ ‫א)‬

‫‪1 5‬‬ ‫‪1 3‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪2 8 _____ 2 7‬‬

‫הסבירו כיצד ניתן לענות על התרגיל בסעיף א מבלי לחשב את סכום‬ ‫ב)‬

‫השברים‪.‬‬

‫________________________________________________‬

‫________________________________________________‬

‫‪)21‬‬

‫השלימו את הסימן המתאים‪= ,> , < :‬‬ ‫א)‬

‫‪4 4 4 4‬‬
‫‪+ + +‬‬
‫‪5 5 5 5 _____ 4‬‬

‫‪9‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫הסבירו כיצד ניתן לענות על התרגיל בסעיף א' מבלי לחשב את הסכום‬ ‫ב)‬

‫המדויק של השברים‪.‬‬

‫________________________________________________‬

‫‪ )22‬סמנו את המשפט הנכון‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫גדול מ‪-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫שווה ל‪-‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫קטן מ‪-‬‬ ‫‪3‬‬

‫נמקו את בחירתכם‪__________________________________ :‬‬ ‫א)‬

‫‪)23‬‬

‫סמנו את המשפט הנכון‪:‬‬ ‫א)‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫קטן מ‪0.4 -‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫שווה ל‪0.4 -‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫גדול מ‪0.4 -‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪)24‬‬

‫‪10‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫‪1‬‬
‫טמיר שוחח בטלפון במשך ‪ 4‬שעה עם יוסי‪ ,‬ולאחר מכן שוחח בטלפון‬

‫‪1‬‬
‫במשך ‪ 3‬שעה עם אלון‪.‬‬

‫כמה זמן ארכו שתי שיחות הטלפון?‬ ‫א)‬

‫‪1‬‬
‫‪ 7‬שעה‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 7‬שעה‬ ‫‪2‬‬

‫‪5‬‬
‫‪ 12‬שעה‬ ‫‪3‬‬

‫‪7‬‬
‫‪ 12‬שעה‬ ‫‪4‬‬

‫כמה דקות בסך הכל שוחח טמיר בטלפון?‬ ‫ב)‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪6‬‬ ‫אדום‪,‬‬ ‫בצבע‬ ‫הן‬ ‫מהמדבקות‬ ‫‪ )25‬לרוני יש חבילה של מדבקות‪9 :‬‬

‫מהמדבקות הן בצבע כחול‪ ,‬ושאר המדבקות הן בצבע ירוק‪.‬‬

‫מספר המדבקות בצבע כחול שיש לרוני הוא ‪.12‬‬

‫כמה מדבקות יש לרוני בסך‪-‬הכול?‬

‫מדבקות‬ ‫תשובה‪:‬‬

‫‪11‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫‪ )26‬איזה מספר ניתן לכתוב במקום סימן השאלה כך שתתקבל טענה‬

‫נכונה?‬

‫‪2‬‬
‫?<‬
‫‪3‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬‫‪‬‬

‫‪ )27‬השלימו את המספרים החסרים כך שיתקבלו שלושה שברים השווים זה‬

‫לזה‪:‬‬

‫‪3 2‬‬
‫= =‬
‫‪2‬‬

‫‪)28‬‬

‫השלימו בתרגיל שלפניכם מספרים מתאימים‪:‬‬ ‫א)‬

‫‪4 6‬‬
‫‪+ =1‬‬

‫השלימו בתרגיל שלפניכם מספרים שונים מאלה שהשלמתם בסעיף א'‪.‬‬ ‫ב)‬

‫‪4 6‬‬
‫‪+ =1‬‬

‫‪12‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫‪ )29‬מה המספר שיש להשלים במקום המסומן?‬

‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪7  8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫השלימו את השברים הבאים על ישר המספרים‪3 , 5 , 10 , 2 :‬‬

‫‪3‬‬
‫‪:8‬‬ ‫הקיפו ‪ 2‬נקודות שהמרחק ביניהם הוא‬

‫‪ )30‬לפניכם דיאגרמה המתארת את מספר כלי‪-‬הרכב שעברו בצומת במשך‬

‫‪ 4‬שעות‪.‬‬

‫‪13‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫כל מכונית בדיאגרמה מייצגת ‪ 100‬כלי‪-‬רכב‪.‬‬

‫א) באיזו שעה עברו בצומת ‪ 500‬כלי‪-‬רכב?‬

‫תשובה‪:‬‬

‫ב) בכמה גדול מספר כלי‪-‬הרכב שעברו בצומת בשעה השלישית ממספר‬

‫כלי‪-‬הרכב שעברו בצומת בשעה השנייה?‬

‫תשובה‪:‬‬

‫ג) פי כמה גדול מספר כלי‪-‬הרכב שעברו בצומת בשעה הרביעית ממספר‬

‫כלי‪-‬הרכב שעברו בצומת בשעה השנייה?‬

‫תשובה‪:‬‬

‫‪ )31‬בטבלה שלפניכם מתוארים מספרי התלמידים שהתנדבו לתכנן את‬

‫הצגת סוף השנה‪:‬‬

‫‪14‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫איזה מהדיאגראמות שלפניכם מתארת את הנתונים שבטבלה?‬

‫ב)‬ ‫א)‬

‫ד)‬ ‫ג)‬

‫‪15‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫‪ )32‬הקיפו את הזווית הגדולה ביותר‪:‬‬

‫ד)‬ ‫ג)‬ ‫ב)‬ ‫א)‬

‫‪)33‬‬

‫סַ מנו בצבע אדום במצולע שלפניכם זווית קהה אחת‪.‬‬

‫סמנו בצבע כחול במצולע שלפניכם זווית חדה‪.‬‬

‫‪)34‬‬

‫‪16‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫איזה מהזוויות של המרובע היא הגדולה ביותר‪:‬‬

‫‪ 4‬זווית ‪4‬‬ ‫‪ 3‬זווית ‪3‬‬ ‫‪ 2‬זווית ‪2‬‬ ‫‪  1‬זווית ‪1‬‬

‫איזה מהזוויות היא זווית ישרה?‬

‫‪ 4‬זווית ‪4‬‬ ‫‪ 3‬זווית ‪3‬‬ ‫‪ 2‬זווית ‪2‬‬ ‫‪  1‬זווית ‪1‬‬

‫‪)35‬‬

‫א) בכל שורה בטבלה יש סרטוט של מרובע‪.‬‬

‫סַ מנו בכל שורה את משפחת המרובעים או את משפחות המרובעים‬ ‫ב)‬

‫שאליהן הוא שייך‪.‬‬

‫שימו לב‪ :‬המרובע הראשון בטבלה הוא דוגמה‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫‪)36‬‬

‫א) אילו מהמצולעים שבסרטוט הם מלבנים?‬

‫כל שלושת המצולעים‬ ‫‪1‬‬

‫רק מצולעים א' ו‪ -‬ב'‬ ‫‪2‬‬

‫רק מצולע א'‬ ‫‪3‬‬

‫רק מצולע ב'‬ ‫‪4‬‬

‫רק מצולע ג'‬ ‫‪5‬‬

‫ב‪ .‬אילו מהמצולעים שבסרטוט הם מקביליות?‬

‫‪18‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫כל שלושת המצולעים‬ ‫‪1‬‬

‫רק מצולעים א' ו‪ -‬ג'‬ ‫‪2‬‬

‫רק מצולע א'‬ ‫‪3‬‬

‫רק מצולע ב'‬ ‫‪4‬‬

‫רק מצולע ג'‬ ‫‪5‬‬

‫‪ )37‬הסתמכו על הנתונים שבסרטוט וחשבו את השטח האפור‪.‬‬

‫הציגו את דרך הפתרון‪.‬‬

‫תשובה‪ _____ :‬סמ"ר‬

‫‪)38‬‬

‫בציור סרטוט מוקטן של גינה ריבועית‪ ,‬שאורך הצלע שלה הוא ‪ 6‬מטרים‪.‬‬

‫על שטח הגינה בנו מחסן מלבני שאורכי צלעותיו הם ‪ 3‬מטרים ו‪ 2-‬מטרים‪.‬‬

‫על השטח הנותר שתלו דשא‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫חשבו את שטח הדשא‪.‬‬

‫הציגו את דרך הפתרון‪.‬‬

‫תשובה‪ _____ :‬סמ"ר‬

‫‪)39‬‬

‫לפניכם ריבוע קטן (לבן) המסורטט בתוך ריבוע גדול‪ .‬שטח הריבוע הגדול‬

‫הוא ‪ 49‬סמ"ר‪.‬‬

‫חלק מהמידות רשומות בסרטוט‪.‬‬

‫אורך הצלע של הריבוע הגדול?‬ ‫מה‬

‫ס"מ ‪2‬‬ ‫א)‬

‫תשובה‪ ____ :‬ס"מ‬

‫(הלבן)?‬ ‫מה שטח הריבוע הקטן‬

‫ס"מ ‪2‬‬ ‫ב)‬

‫הראו את דרך הפתרון‪.‬‬

‫תשובה‪ ______ :‬סמ"ר‬

‫השלימו‪:‬‬ ‫ג)‬

‫‪20‬‬
‫דצמבר ‪2017‬‬ ‫כתה ה'‬

‫היקף הריבוע הגדול ___________ היקף הצורה האפורה‪.‬‬

‫גדול מ ‪ /‬קטן מ ‪ /‬שווה ל‬

‫הסבירו את תשובתכם‪.‬‬

‫______________________________________________‬

‫______________________________________________‬

‫‪21‬‬