ÖĞRETMEN: Günaydın arkadaşlar.

SINIF: Günaydın öğretmenim.

ÖĞRETMEN: Geçen hafta ne işlemiştik çocuklar.

ALİ: Ses olayları öğretmenim

ÖĞRETMEN: Ses olayı örneği verir misin Ali?

ALİ: Öğretmenim ben geçen hafta dersteydim ama anlamadım

ÖĞRETMEN: Ders sonunda ufak bir tekrar yaparız.

AYŞEGÜL: Öğretmenim Mehmet saçımı çekiyor

ÖĞRETMEN: Mehmet özür dile Ayşegül arkadaşından

MEHMET: Özür dilerim

AYŞEGÜL: Öğretmenim daha öncede özür dilemesine rağmen aynı hatayı

yapıyor

ÖĞRETMEN: Mehmet neden arkadaşını saçını çekiyorsun?

MEHMET: Öğretmenim silgi istedim vermedi.

ÖĞRETMEN: Güzellikle istersen verir.

MEHMET: Güzellikle istedim öğretmenim ama ne var ki işe yaramıyor.

ÖĞRETMEN: Zorla güzellik olmaz çocuğum üstelik silgi onun

AYŞEGÜL: Öğretmenim daha önce de silgi istedi verdim yalnız silgiyi geri
verdiğinde paramparçaydı.

ÖĞRETMEN: Bak senin suçunmuş.

MEHMET: Peki hocam bir daha yapmam.

ÖĞRETMEN: Emin kolun nasıl oldu evladım.

0
EMİN: kolumu kullanabiliyorum yalnız hareket ettirince hâlâ ağrıyor
öğretmenim.

ÖĞRETMEN: Doktora gittiniz mi?

EMİN: Gittik hocam hatta doktorun adı da Emin’miş.

ÖĞRETMEN: Nasıl oldu olay.

EMİN: Top oynarken düştüm hocam.

ÖĞRETMEN: Top oynarken düştün ve buna rağmen top oynamaya devam

ediyorsun öyle mi
( Öğretmen güler)

EMİN: Futbol benim hayatım hocam bu tür sakatlıklar olmazsa olmazı.

ÖĞRETMEN: Evet. Sizlere biraz soru soracağım arkadaşlar.Ali ‘’ Öğretmenim

geçen hafta derse geldim Ama anlamadım’’ dedi. Burada Ama kelimesinin ne
özelliği var. Ali söyler misin?

ALİ: Bilmiyorum hocam

ÖĞRETMEN: Bu cümleyi ama kelimesi olmadan kullanabilir misin?

( Ali cümleyi ama kelimesi olmadan tekrarlar fakat çok anlamsız bir cümle
olduğundan şaşırır.)

ALİ: öğretmenim çok anlamsız oldu sanki geçen hafta buradaydım ve konuyu
anladım demek zorundaymışım gibi oldu. Yani ama kelimesi cümlenin yönünü
değiştiriyor. Olumlu cümleyi olumsuz yapıyor.

ÖĞRETMEN: Ayşegül peki senin kurduğun ‘’Öğretmenim daha öncede özür

dilemesine rağmen aynı hatayı yapıyor’’ cümlesindeki ‘’rağmen’’i çıkar ve bize
rağmen kelimesinin ne işe yaradığını söyler misin.

AYŞEGÜL: Öğretmenim burada düşüncenin yönünü değiştirmiş ilk önce özür

diledi dememe rağmen daha sonradan olumlu bir durumu olumsuza çevirdim.

ÖĞRETMEN: peki benim kurduğum ‘’ Zorla güzellik olmaz çocuğum üstelik

silgi onun’’ cümlesindeki üstelik kelimesi cümleye nasıl bir anlam yüklemiş
söylemek isteyen var mı çocuklar.

BEGÜM: Ben söyleyebilir miyim öğretmenim.

1
ÖĞRETMEN: Tabii ki de söyleyebilirsin Begüm.

BEGÜM: Öğretmenim aslında cümleye bir anlam katmamış fakat cümlenin

vuruculuğunu arttırmış. Söyleyen kişinin söylediği işin önemini anlatmak için
kullanmışsınız. Yani zorla güzellik olmaz üstelik silgi de onun olduğu için hiç
olmaz gibi.

ÖĞRETMEN: Yani desteklemek için kullanmışım Begüm

BEGÜM: Evet öğretmenim.

ÖĞRETMEN: Çok güzel çocuklar. Emin senin kurduğun cümle ‘’ kolumu

kullanabiliyorum yalnız hareket ettirince hâlâ ağrıyor’’ Yalnız kelimesi cümleye

nasıl bir anlam yüklemiştir.

EMİN: Hocam yalnız kelimesi tek başına anlamına gelir ama bu cümlede farklı

düşünmeye yönlendirmiş olumlu cümleyi olumsuza çevirmiş düşüncenin

akışını değiştirmiş.

ÖĞRETMEN: Doğru. Emin’in kurduğu ‘’ Gittik hocam hatta doktorun adı da

Emin’miş.’’ Cümlesindeki hatta kelimesini ‘’hatta’’ kelimesi cümleyi nasıl

etkilemiş düşünün ve söyleyin bakalım.

BEYZA: Hocam bu kelimede Begüm arkadaşımızın dediği gibi cümleyi

desteklemiş. Cümlenin niteliğini arttırmış.

ÖĞRETMEN: Evet çocuklar doğru bildiniz bugünkü dersimiz etkinliğimizi de

yaptıktan sonra bitecek.

2
 ETKİNLİK :

 Öğrencilere içerisinde bağlantı ifadesi bulunan bir hikaye verilir ve

öğrencilere bu hikayedeki bağlantı ifadelerini bulup altı çizmelerini
istenir.
 Öğrenciler buldukları bağlantı ifadelerinde cümleye nasıl bir anlam
kattıklarını açıklarlar
 Öğrencilere içerisinde kutucuk bulunan kağıt verilir ve buldukları
bağlantı ifadeleriyle ilgili kendilerinden bir cümle yazdırılır. Daha
sonra öğretmen öğrenciyi aynı ifade ile ilgili konuşturur ve doğru
anlayıp anlamadığını saptar.


………………………………………………………………………………………………………

………..……………………………………………………………………………………..





………………………………………………………………………………………………………

………..……………………………………………………………………………………..




………………………………………………………………………………………………………

………..……………………………………………………………………………………..


KURABİYE HIRSIZI
3
Bir gece kadının biri havaalanında bekliyordu, Uçağın kalkmasına daha
epeyce zaman vardı yalnız eve gidecek kadar da zamanı yoktu.
Havaalanındaki büfeden bir paket kurabiye ve bir kitap alıp kendisine oturacak
bir yer buldu.

Kendisini kitabına öyle kaptırmasına rağmen Yanında oturan adamın

olabildiğince cüretkar bir şekilde Aralarında duran paketten birer birer kurabiye
Aldığını gördü.

Kurabiye hırsızı yavaş yavaş kurabiyelerini tüketiyordu. Bir taraftan kitabını

okuyordu ama bir taraftan da kurabiye yiyordu, Gözü saatteydi ve Kulağı
saatin tik taklarındaydı ama yine de engelleyemiyordu tik tak lar sinirlenmesini.
Kendi kendine düşünüyordu, “Kibar bir insan olmasaydım, Morartırdım şu
adamın gözlerini!”

Her kurabiyeye uzandığında, adam da uzatıyordu elini. Sonunda pakette tek

bir kurabiye kalınca “Bakalım şimdi ne yapacak?” dedi kendi kendine. Adam,
yüzünde asabi bir gülümsemeyle, uzandı son kurabiyeye ve kurabiyeyi ikiye
böldü. Yarsını kendi yedi bununla birlikte diğer yarıyı da kadına verdi

Kadın kurabiyeyi adamın elinden kapar gibi aldı ve “Aman Tanrım, ne cüretkâr
ve ne kaba bir adam, hatta bir teşekkür bile etmiyor!”. Hayatında bu kadar
sinirlendiğini hatırlamıyordu.

Uçağının kalkacağı anons edilince rahatlamayla bir iç çekti. Eşyalarını topladı

ve çıkış kapısına yürüdü, kurabiye hırsızına dönüp bakmadı bile. Böylelikle
Uçağa bindi ve rahat koltuğuna oturdu,

Çantasına elini uzatınca, şaşkınlıkla gözleri açıldı. Gözlerinin önünde bir

paket kurabiye duruyordu! Çaresizlik içinde inledi, “Bunlar benim
kurabiyelerimse eğer; ötekiler de onundu ve benimle her bir kurabiyesini
paylaştı!” Özür dilemek için çok geç kaldığını anladı ama artık çok geçti.
Kısacası kaba ve cüretkâr olan, ”kurabiye hırsızı” kendisiydi işte.