EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Ikalawang Markahan
Unang Linggo (Ikalawang Araw)
Petsa: Agosto 23, 2018

I. Layunin:
a. Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng
pamilya.
b. Nakapagpapakita ng pagmamahal at paggalang sa mga magulang.
c. Naisasabuhay ang wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng pamilya at kapwa sa lahat ng
pagkakataon.

II. Paksang Aralin

Aralin 1: Akong Ginikanan, Gihigugma ug Gitahod Ko. EsP1P-IIa-b-1
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12 pah. 16, Edukasyon sa Pagpapakatao Kagamitan ng Mag-
aaral pah. 66-67
Kagamitan: larawan, tsart ng kwento

III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral
Unsay pwedeng ninyong mabuhat aron mapakita ninyo sa inyong ginikanan ang paghigugma ug
ang pagtahod kanila?

2. Pagganyak:
Itanong: Kanus-a nimu katapusang gisulti sa imong ginikanan nga gihigugma nimo sila?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad:
Ipabasa sa mga bata:
Daghang pamaagi aron mapakita sa mga anak ang paghigugma ngadto sa ginikanan;
Andam nga tabangan sila sa mga trabahuong mahimong buhaton sa mga anak-sama sa:
pagsilhig, pagbantay sa manghod, paghipos sa gikan-an ug pagpalit sa tindahan sa mga butang
nga gikinahanglan sa panimalay.

2. Pagtalakay:
Unsa ang mga pamaagi aron mapakita sa mga anak ang paghigugma ngadto sa ginikanan?
Unsa ang mga trabahuong mahimong buhaton sa mga anak?

C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat:
Unsay pwedeng ninyong mabuhat aron mapakita ninyo sa inyong ginikanan ang paghigugma ug
ang pagtahod kanila?
2. Paglalapat
Ipabasa sa kada grupo:
Daghang pamaagi aron mapakita sa mga anak ang paghigugma ngadto sa ginikanan;
Andam nga tabangan sila sa mga trabahuong mahimong buhaton sa mga anak-sama sa: pagsilhig,
pagbantay sa manghod, paghipos sa gikan-an ug pagpalit sa tindahan sa mga butang nga
gikinahanglan sa panimalay.
 IV. Pagtataya:
Ipasulat sa mga bata:
Daghang pamaagi aron mapakita sa mga anak ang paghigugma ngadto sa ginikanan;
Andam nga tabangan sila sa mga trabahuong mahimong buhaton sa mga anak-sama sa:
pagsilhig, pagbantay sa manghod, paghipos sa gikan-an ug pagpalit sa tindahan sa mga
butang nga gikinahanglan sa panimalay.

PMC:

V. Takdang-aralin
Tubaga kini:

Giunsa nimu pagtahod sa imong ginikanan?

BanghayAralin sa MTB-MLE I
Ikalawang Markahan
Unang Linggo (Ikalawang Araw)
Petsa: Agosto 23, 2018

I. OBJECTIVES
At the end of the lesson the learners will;
a. Identify personal pronouns in a sentence/paragraph.
b.Use personal pronouns in a sentence/paragraph.
c. Participate actively during class diiscussion.

II. SUBJECT MATTER

Skills: Identify personal pronouns in a sentence/paragraph. MT1GA-IIa-d-2.2
Reference: Curriculum Guide pg. 31, MTB Learners Materials pg. 67-68
Materials: Pictures, word strips
III. PROCEDURE
A. Preparatory Activities
1. Review
Give the beginning letter of each picture presented:
a. c.

b.

2. Motivation
Show some pictures.
Ako si Beth. Unom ka tuig na ako.
Ask: Unsa ang pulong nga gigamit aron hisgutan si Beth?

B. Developmental Activities
1. Presentation
Ipabasa sa mga bata:
Ang mga pulingalan nga pangtawo mga pulong nga gigamit aron ipuli sa mga pungan o nouns.

Ako- Gigamit ang ako kon maghisgot bahin sa kaugalingon

Ikaw- Gigamit ang ikaw kon maghisgot og lain nga tawo, babaye man o lalaki.
Siya- gigamit ang siya kon maghisgot og lain nga tawo, babaye man o lalaki.

2. Discussion
Unsa ang gamit sa pulingngalan nga tawo nga Ako?
Unsa ang gamit sa pulingngalan nga tawo nga Ikaw?
Unsa ang gamit sa pulingngalan nga tawo nga Siya?

3. Generalization
Unsa ang mga pulong aron ipuli sa mga pungan o pronouns nga naghisgot bahin sa kaugalingon, sa
kaestorya, ug lain nga tawo?

4. Application
Gamita ang hustong puling ngalan sa musunod nga hugpulong;
1. ____si Karen.
2. Pito ka tuig na _____.
3. ______si Jen ang akong higala.
4. ______matinabangon sa tanan.
5. Nagtungha ____sa Poblacion Elementary School.

IV. EVALUATION
Gamita ang hustong puling ngalan sa musunod nga hugpulong;
1. ____si Beth.
2. Unom ka tuig na _____.
3. ______si Tess ang akong higala.
4. ______matinabangon sa tanan.
5. Nagtungha ____sa Dr. Ernesto M. Yared Sr. Mem. Elementary School.

PMC:

V. ASSIGNMENT

Maghimo ug 3 ka hugpulong o sentence nga gamit ang puling ngalan nga Ako, Ikaw, ug Siya.

BanghayAralin sa MATH-I
Ikalawang Markahan
Unang Linggo (Ikalawang Araw)
Petsa: Agosto 23, 2018

I. OBJECTIVES
a. Visualizes one-digit numbers with sums up to 18 using the order and zero properties of addition.
b. Adds one-digit numbers with sums up to 18 using the order and zero properties of addition
c. Participate actively during class discussion.
II. SUBJECT MATTER
Skills: Visualizing and adding one-digit numbers with sums up to 18 using the order and zero properties
of addition. M1NS-IIa-26.1
Reference: Curriculum Guide pg. 13, Teachers Guide pg. 70-71, MATH Learners Materials pg. 102-105
Materials: Pictures, charts, books

III. PROCEDURE
A. Preparatory Activities
1. Review

Isulat ang numero sa matag pundok ug ang sumada niini:

1.

______________ + ___________ = ________________

2.

________________ + ____________ = _______________

3.

______________ + ____________ = ________________

2. Motivation
Ask: Aduna ba kamoy rosas sa inyong balay? Pila man kabuok ang ilang mga bulak?

B. Developmental Activities
1. Presentation
Present a story problem on LM pg. 102
Gihangyo ni mama si Jean nga manguha og 7 ka putting rosas ug si grace og 8 ka pulang rosas.
Pila man kabuok bulak ang ilang nakuha sa tanan?
2. Discussion
Who are the girls in the garden?
What are they doing in the garden?
What color of roses did Mother ask Grace to pick?
What color of roses did Mother ask Jean to pick?
How many red roses did Grace did pick?
What kind of daughters are they?
Why do you say so?

3. Generalization
What do you observe about the sum of the addends?
4. Application
Buhata ang dugang pagkat-on sa Kagamitan ng mag-aaral sa pahina 103-104

IV. EVALUATION
Ikompleto ang musunod nga addition sentence/ pahayag nga pagdugang.

1. ___+ 13 = 13+4
2. 4+14=___+4
3. ___+12=12+5
4. 15+3=3+___
5. 8+0=____

PMC:

V. ASSIGNMENT

Ikompleto ang musunod nga addition sentence/ pahayag nga pagdugang.

1. ___+ 12 = 12+4
2. 4+13=___+4
3. ___+10=10+5
4. 15+3=3+___
5. 7+0=____
 Banghay Aralin sa Filipino I
Pinagsanib na aralin sa Filipino at Araling Panlipunan
Ikalawang Markahan
Unang Linggo
(Ikalawang Araw)

I. Layunin
Natutukoy ang mga pandiwa sa awit na “Mamang Sorbetero”

II. Paksa: Ang Ating Musika

1. Wikang Binigkas at Pag-unawa sa Napakinggan: Nakikinig at nagtatanong patungkol sa
narinig na personal na salaysay ng iba.
2. Gramatika: Natutukoy ang pandiwa sa mga pangungusap
Mga kagamitan: tsart ng awit na “Mamang Sorbetero”
Gabay ng Guro pah. 68

III. Pamamaraan:
1. Paunang Pagtataya
Ipakita ang kilos ng:
lumipad , pumutok,

2. Tukoy-Alam
Ano ang ginagawa ng isang sorbetero?

3. Tunguhin
Sabihin ngayong araw ay magsasanay tayo sa pagtukoy ng mga salitang galaw mula sa
awit na “Mamang Sorbetero”.

4. Paglalahad:
Gumamit ng rebus chart (chart na may mga larawan sa halip na salita; ang rebus chart sa
gawaing ito ay nakapokus sa salitang galaw)

5. Pagtuturo at Paglalarawan
Hatiin ang klase sa dalawang grupo.
Maglaro ng charades gamit ang mga salitang kilos mula sa awit na natutunan.

6. Paglalahat:
Tandaan: Ang mga salitang-kilos o galaw ay tinatawag na pandiwa.
7. Kasanayang Pagpapayaman:
Magpabigay sa mga bata ng halimbawa ng salitang-kilos at pahulaan ito sa klase.

IV. Pagtataya:
Lagyan ng √ ang mga pandiwang narinig sa awit na “Mamang Sorbetero”
X ang hindi.
___1.
___2.
___3
___4.
___5.

PMC:

V. Takdang Aralin
Isulat ang angkop na pandiwa para sa bawat mangagawa:
1. panadero
2. sapatero
3. labandera
4. guro
5. tsuper

ARALING PANLIPUNAN I
Ikalawang Markahan
Unang Linggo
(Ikalawang Araw)

I. LAYUNIN:
nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sariling paaralan:
lokasyon ng paaralan

II. PAKSANG-ARALIN: Ang Aking Paaralan

A. Aralin 1: Pagkilala sa aking Paaralan
B. Sanggunian:
Araling Panlipunan Curriculum Guide pah. 9
Teacher’s Guide pp.
Activity Sheets pp.
C. Kagamitan:
larawan ng paaralan
mapa ng Bulacan/San Miguel
D. Integrasyon ng aralin sa ESP, Art at Filipino

III. PAMAMARAAN:
A. Panimulang Gawain:
 1. Balik-aral:
Ano ang pangalan ng iyong paaralan?
2. Pagganyak:
Ipakita ang isang mapa (San Miguel).
Ano ang tawag natin sa bagay na ito?
Ano ba ang nakikita sa isang mapa?
Mahalaga ba ito?

B. Panlinang na Gawain:
1. Paunang Pagtataya:
Itanong: Ano ang dapat mong malaman tungkol sa iyong paaralan?

2. Paglalahad:
Isulat sa pisara ang buong pangalan ng paaralan. Tumawag ng batang babasa dito.
Ano ang pangalan ng iyong paaralan?
Mahalaga na malaman ninyo rin ang lokasyon o kinalalagyan ng inyong paaralan.

Pakinggan:

Ang Paaralan Sentral ng Hilagang San Miguel ay matatagpuan sa Barangay ng Camias sa bayan ng San
Miguel at Lalawigan ng Bulacan.
(Gamitin ang mapa sa pagtuturo ng lokasyon ng paaralan sa mapa ng San Miguel.)

3. Pagtalakay:
a. Ano ang pangalan ng iyong paaralan?
b. Anong barangay ang nakakasakop dito?
c. Saang lalawigan ito kabilang?

4. Paglalahat:
Saan ka nag-aaral?
Bakit mahalaga na malaman mo ang lokasyon ng iyong paaralan?
Tandaan:
Ang Paaralan Sentral ng Hilagang San Miguel ay matatagpuan sa Barangay ng Camias sa bayan ng San
Miguel at Lalawigan ng Bulacan.
Ito ay matatagpuan malapit sa National Highway. Buliran ang susunod na barangay na kalapit nito.

5. Paglalapat:
Ipagaya sa mga bata ang mapa kung saan matatagpuan ang lokasyon ng paaralan.

IV. Pagtataya:
Tawaging isa-isa ang mga bata.
Ipasabi ang kumpletong lokasyon ng kanyang paaralan.

V. Kasunduan:
Isaulo ang batayang impormasyon tungkol sa lokasyon ng iyong paaralan.
 Banghay Aralin sa MUSIC
Music
Ikalawang Markahan
Unang Linggo
(Ikalawang Araw)
Pinagsanib na aralin sa Edukasyon sa Pagpapakatao at Art

I. Layunin
Nakaawit sa tamang tono gamit ang echo singing.

II. Paksa: Melody

Batayan: Music Teaching Guide pah.10
Music teacher’s Module pah. ___
Music Acitivity Sheet pp. ____
Kagamitan: tsart ng awit

III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral:
Counting Songs

2. Pangganyak:
Nakarinig na kayo ng echo?
Paano ba ang echo?

B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad:
Ilahad muli ang awit sa tsart, sa pagkakataong ito gamitin ang echo singing.
Leron-leron Sinta
(Folk song)
Leron-leron sinta
Buko ng papaya
Dala-dala’y buslo,
Sisidlan ng bunga
Pagdating sa dulo,
Nabali ang sanga
Kapos kapalaran
Humanap ng iba.

C. Echo Singing

IV. Pagtataya:
Ipaawit nang pangkatan sa mga bata ang awit gamit ang echo singing.

V. Kasunduan:
Isaulo ang awit.