Teacher: Mae Ann M.

Crisponde Date: July 11, 2019 Time: 12:30 – 1:00

School: Tipo Elementary School Grade 1 - Sunflower

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO C. Pangwakas na Gawain

Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art
Ika-anim na Linggo
(Ikatlong Araw)
I. Layunin:
- Nakapag-aambag ng kasiyahan sa pamilya sa
pamamagitan ng pagtulong sa mga gawain.
II. Paksang Aralin: Pagmamahal sa Bawat Miyembro ng
Pamilya
Aralin: Mahal ko ang Aking Pamilya
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-12
Edukasyon sa Pagpapakatao pah. 121
Teaching Guide ph.16
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. 34-35
Ulirang Mag-aaral pah. 131
Kagamitan: larawan ng bata, tsart
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral
Paano natin mapapasaya ang ating pamilya?
2. Pagganyak
Tumutulong ka ba sa mga gawain sa bahay?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Iparinig ang maikling kwento :
Maraming gawin sa bahay. May mahihirap na
gawain at may madali rin naman. Ayon sa ating
kakayahan ay inaatasan tayo n gating mga
magulang na tumulong ayon sa mga gawain.
Masaya ang mag-anak. Lahat ay may ginagawa
upang mapagaan ang gawaing-bahay. Madaling
natatapos ang mga gawain
Nagkakaroon sila ng maraming panahon sa
pahinga. Nakakapanood sila ng TV.
Nakakapamasyal din sila.
2. Pagtalakay
Sino ang gumagawa ng mga gawaing-bahay?
Paano nila ginagawa ang mga gawaing ito?
Ano pa ang maari nilang gawin bukod sa mga gawaing
bahay?
1. Paglalahat:
Mahalaga ba ang pagkakaroon ng masayang
pamilya?
Paano ka makapag-aambag ng kasiyahan sa iyong
pamilya?
Tandaan:
Ang pagtulong sa mga gawaing-bahay ay nakapag-
aambag ng kasiyahan sa ating pamilya.
2. Paglalapat: Lutasin:
Naglalaro kayo ng mga kapatid ninyo nang bigla
kayong bigyan ng nanay ng kanya-kanyang gawain.
Ano ang gagawin mo?
IV. Pagtataya:
Lagyan ng / ang kapamilyang nakapag-aambag ng
kasiyahan sa kaanak. X ang hindi.
___1. Si ate ay maagang gumigising at nagluluto ng
almusal.
___2. Si Kuya ay palaging inuutusan pero hindi naman
sumusunod.
___3. Si Rona ay nagdadabog habang nagwawalis.
___4. Masipag si Alex magpunas ng mesa matapos
kumain.
____5. Maagang namamalengke si nanay.
V. Kasunduan:
Isulat ang mga gawaing naitulong mo sa iyong
pamilya sa araw-araw.
Simulan ng Linggo hanggang Sabado.
Puna:
_____na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang
bilang na ____ang nakakuha ng ___na bahagdan ng
pagkatuto ng aralin.
Teacher: Mae Ann M. Crisponde Date: July 11, 2019 Time: 2:10 – 3:00
School: Tipo Elementary School Grade 1 – Sunflower

BanghayAralinsa MTB-MLE 1. Magpakita ng larawan ng mga bagay na may

Pinagsanib na Aralin sa EsP at Art simulang tunog na Mm
Unang Markahan Manok mais milon manika mangga mesa
Ika-anim na Linggo mani makopa
(Ikatlong Araw) Saang titik nagsisimula ang ngalan ng bawat
I. Layunin bagay?
Nakikilala ang titik Mm. Ipatunog ang titik Mm sa bawat bata.
Naibibigay ang tunog ng titik Mm. C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat:
II. PaksangAralin: Ako at Ang Aking Pamilya Ano ang tunog ng Mm?
A. Paksa: Pagkilala sa Titik Mm 2. Pagsasanay:
B. Kasanayang Pagsulat: Magbigay ng mga bagay sa paligid na may tunog
Nakasusulat nang maayos at wasto gamit ang lapis. na Mm.
Nakasusulat ng maliit at malaking titik Mm/Aa. Magbigay ng mga pangalan ng kaklase na may
C. Kasanayan sa Wika: simulang titik Mm.
Nakikilala ang ngalan ng tao. 3. Pagsulat ng titik Mm
D. Talasalitaan: Sa hangin, sa desk, sa likod ng kaklase at sa
Naibibigay ang kahulugan ng mga salita sa tulong papel.
ng pagsasakilos at larawan.
E. Pag-unawa sa Binasa IV. Pagtataya:
Nahihinuha ang kwento batay sa sariling karanasan Ikahon ang larawan na may simulang
Nasasabi ang mga mahahalagang detalye sa titik/tunog na Mm.
pamamagitan ng pagalala. Mesa milon manok ubas
F. Sanggunian: K-12 Curriculum Manika mangga makopa mais
MTB – MLE Teaching Guide p. 73-80 Mani palayok sili mangkok
H. Kagamitan: larawan ng may simulang tunog na
Mm/Aa, plaskard V. Kasunduan:
I. pagpapahalaga: Pagmamahal sa nanay/tatay Gumuhit ng 5 bagay na may simulang titik Mm sa
inyong kwaderno.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral: Puna: ___ na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Sabihin kung sino sa mga tauhan ang tinutukoy: kabuuang bilang na ___ ang nagpakita ng ___na
Siya ang ina ni Meng?________ bahagdan ng pagkakatuto ng aralin.
Siya ang tiyahin ni Meng?_____
Siya ang may-ari ng botika.____
2. Pagganyak:
Awit: Ano ang Tunog ng Titik Mm?
Tono: ( This Is the Way)
Ano ang tunog ng titik Mm?
Titik Mm Titik Mm
Ano ang tunog ng titik Mm?
MmMmMm
B. Panlinang na Gawain:
Teacher: Mae Ann M. Crisponde Date: July 11, 2019 Time: 3:00 – 3:40
School: Tipo Elementary School Grade 1 – Sunflower

ARALING PANLIPUNAN I Mga larawan.

Unang Markahan 3. Pagtalakay:
Ika-anim na Linggo Anu-anong mga bagay ang ginamit mo na
(Ikatlong Araw) nagpapakilala sa iyong sarili?
I. LAYUNIN: Alin-aling mga bagay ang nagbago at nanatili?
Nakagagawa ng collage o scrapbook ng mga 4. Paglalahat:
larawan o bagay na nagpapakilala sa sarili. Tandaan: .
II. PAKSANG-ARALIN Ang bawat bata ay dumaraan at nakakaranas ng
A.Aralin1.Ako ay Natatangi pagbabago sa katangiang pisikal at gawain.
2.2 Ang Mga bagay na nanatili at nagbago sa Sa kabila ng pagbabagong ito, mayroon pa ring mga
Aking Buhay bagay na nanatili tulad ng pangalan at petsa ng
B. Sanggunian: kapanganakan.
Araling Panlipunan Curriculum Guide pah.
7 IV. Pagtataya:
Teacher’s Guide pp 55-56 Paggawa ng scrapbook o collage ng mga bagay
Activity Sheets p. 60-61 o larawan na nagpapakilala sa mga bata.
C. Kagamitan:
Larawan: larawan (Paglaki at pagbabago ng
Tao)
D. Integrasyon ng aralin sa Art, at Edukasyon
sa Pagpapakatao. Puna:
III. PAMAMARAAN:
A. Panimulang Gawain: _______bilang ng mga mag-aaral mula sa
Balik-aral kabuoang bilang na ______ang nagpakita ng _____
Sagutin: Tama o Mali na bahagdan ng pagkakatuto ng aralin.
Lahat ng bata ay mataba.
Ang dalawang bata na magkasing-edad ay
laging magkasingtangkad.
Karaniwan sa mga bata ang pagiging aktibo at
malikot.
B. Panlinang na Gawain:
1. Paunang Pagtataya
Itanong: Anu-anong mga bagay ang
nagbabago s iyong pisikal na anyo?
2. Paglalahad
Hayaang maihanda ng mga bata ang mga
kagamitan sa gagawing gawain.
Teacher: Mae Ann M. Crisponde Date: July 11, 2019 Time: 1:00 – 1:50
School: Tipo Elementary School Grade 1 – Sunflower

Banghay Aralin sa Matematika tatay ni Joey. Ang pangalawang kahon para sa mga
Unang Markahan bolang galing sa nanay niya.
Ika-anim na Linggo Hayaang makabuo ang mga bata ng mga kombinasyon
(Ikatlong Araw) ng mga bilang na katumbas ng walong bola.
Hal.Mga bola galing sa :
Tatay nanay Bola ni Joey
I. Mga layunin 7 1 8
Nakapagbubuo o nakapaghihiwalay ng mga 6 2 8
bilang mula 1-20. 5 3 8
4 4 8
II. Paksa 3 5 8
A. Aralin: Composing and Decomposing 2 6 8
Numbers 1 7 8
B. Sanggunian: D. Pagproseso sa Resulta ng Gawain :
Gabay sa Pagtuturo pah. 88-94 Ano ang isinasaad ng mga bilang sa unang hanay?
C. Kagamitan: mga tunay na bagay, pamilang Pangalawang hanay?
E. Paglalahat
(popsicle sticks),8 maliit na bola
Anu-anong kombinasyon ng mga bilang ang nagbibigay
D. Pangunang Konsepto at Kakayahan: ng katumbas ng 8?
Nahihinuhang konsepto: F. Pagpapapatibay ng Konsepto at Kasanayan
Pagbubuo o paghihiwalay ng mga bilang Ipagamit sa mga bata ang counters at hayaang
makabuo ng mga kombinasyon ng mga bilang na
III. Pamaraan nagbibigay ng katumbas na bilang na:
A. Paghahanda 10
1. Pagsasanay: 15
Magpakita ng mga set ng bagay. 20
Hayaang iugnay ng mga bata ang set sa tamang IV. Pagtataya:
Bilugan ang tamang sagot.
bilang ng laman nito.(1-20) A. Aling kombinasyon ang katumbas ng:
B. Panlinang na Gawain 1. 7- 1at 3 2 at 5 1 at 4
1. Balik-aral: 2. 12 - 4 at 5 6 at 6 3 at 7
Ibigay ang nawawalang bilang: 3. 9 - 3 at 1 3 at 6 3 at 7
5, 10, 15, ____ 4. 16 - 10 at 3 10 at 6 10 at 5
5. 20 - 15 at 4 15 at 5 15 at 2
22,24, __, 28,30 B. Buuin ang bilang na makukuha sa kombinasyon ng
40, 50, 60, 70,___ mga bilang sa ibaba:
15, ___, 21,24,27 1. 2 at 8 ay ________
2. Pagganyak: 2. 5 at 4 ay ________
Anong laro ang gumagamit ng bola? 3. 3 at 3 ay _______
4. 14 at 6 ay ______
Alin sa mga larong ito ang nalaro mo na? 5. 8 at 8 ay _______
Ano ang mabuting naidudulot ng paglalaro? V. Takdang Aralin
3. Paglalahad: Magbigay ng 5 kombinasyon para sa:
Gumamit ng cut-out ng batang lalaki at walong 1. 15
maliliit na bola 2. 18
Ipakilala ang bata. Ito si Joey. Pakinggan ang
kanyang kwento. Puna:
____na bilang ng mga mag-aaral mula sa kabuuang bilang na
Ako si Joey. Mayroon akong walong bola. Ang iba
____ang nagpakita ng ___na bahagdan ng pagkatuto ng aralin
ay bigay ng aking tatay,yung iba naman ay galing sa
aking nanay. Kaya mo bang hulaan kung ilan sa mga
bola ko ang galing sa tatay at sa nanay ko?
C. Pagsasagawa ng Gawain:
Bigyan ang bawat pangkat ng mga bola.
Bigyan din sila ng 2 kahon kung saan nila ilalagay ang
mga bola. Ang unang kahon para sa bolang galing sa
Teacher: Mae Ann M. Crisponde Date: July 11, 2019 Time: 3:40 – 4:20
School: Tipo Elementary School Grade 1 – Sunflower

Banghay Aralin sa EDUKASYON SA

PAGPAPALAKAS NG KATAWAN _____na bilang ng mga mag-aaral mula sa
Unang Markahan kabuuang bilang na ___ang nagpakita ng ___ na
Ika-anim na Linggo bahagdan ng pagkatuto ng aralin.
(Ikatlong Araw)

I. Layunin:
Nasisiyahan sa paglahok sa iba’t ibang
kapakipakinabang na mga gawain.

II. Paksang Aralin

Tiwala sa Sarili
Sanggunian: Gabay na Kurikulum sa K-12 sa
Edukasyon sa Pagpapalakas ng katawan sa
baitang I
Pupils’ Acitivity Sheet in Grade I pah. 15
Kagamitan; larawan ng mga kagamitan, hayop at
kalikasan
Integrasyon, Sining at Musika

III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Paghahanda:
Pagtsetsek ng attendance at uniporme.
2. Pagganyak
Magpakita ng larawan ng 2 batang naglalaro.
Itanong: Ano ang ipinahihiwatig ng larawan?
Mahilig ka bang maglaro?
Alam mo ba na ang paglalaro at pakikilahok sa
mga gawaing pisikal ay mabuti sa iyong
kalusugan?

B. Panlinang na Gawain
1. Pagkilala sa mga Direksiyon
Tingnan sa pah. 18 ng Pupil’s Activity Sheet

IV. Pagtataya
Pagsasagawa ng Gawain 10 ng mga bata.
Hamon 1: Isipin na ikaw ay nakatayo sa gitna ng
orasan at nakaharap sa Hilaga.
Sa aking hudyat, gawin ang mga sumusunod:
- Humarap sa Silangan na kinaroroonan ng
palengke. Humarap muli sa Hilaga.
- Humarap sa kaliwa sa kinaroroonan ng
palaruan. Humarap muli sa Hilaga.
- Umikot sa kanan paharap sa iyong bahay.
Ipagpatuloy ang pag-ikot sa kanan
hanggang mapahrap sa Hilaga sa
kinaroroonan ng iyong paaralan.

Puna