INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS DARULAMAN, 06000 JITRA, KEDAH DARUL AMAN

Nama : MUHAMMAD DARUL EHSAN BIN DEROME

Angka Giliran : 2021182400041
No. K/P : 920517035241
Kump/Unit : PDPP / PENDIDIKAN ISLAM (R3)
Kod/Nama Kursus : PIMK2082R / PENTAKSIRAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Nama Pensyarah : DR. FATAHIYAH BINTI ELIAS
Tarikh Hantar : 9 DISEMBER 2021

PENGAKUAN PELAJAR
Saya mengaku bahawa tugasan kerja kursus ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali
nukilan dan ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.

Tandatangan Pelajar: - Tarikh: 9 DISEMBER 2021

PEMERIKSA MODERATOR
Markah Markah

Tandatangan Tandatangan

Cop Cop

Tarikh Tarikh

PENGESAHAN PELAJAR
Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuki
dan fahami.

Tandatangan Pelajar: - Tarikh: 9 DISEMBER 2021

LANGKAH PEMBINAAN JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

1. Senaraikan tajuk yang hendak diuji dan masa yang digunakan untuk mengajar tajuk-
tajuk ini daripada DSKP

Bil BIdang/Tajuk Masa untuk Mengajar

(Jam)

1 Aqidah/Agung Dan Mulianya Tuhanku 2

2 Aqidah/Utusan Yang Mulia 2

3 Aqidah/Kufur 2

4 Aqdah/Nifaq 2

5 Hadis/Memuliakan Tetamu 3

Jumlah 11

*Masa untuk Mengajar berdasarkan RPT :

https://drive.google.com/file/d/1YCkqAWMWjHbUEVnbUahERl-7YCXUqn2H/view

2. Peruntukan markah bagi soalan yang hendak diuji berdasarkan masa pengajaran dan
kepentingannya

Bil Bidang / Tajuk Masa (Jam) Peratus markah Peratus

untuk markah
mengajar muktamad

1 Aqidah/Agung Dan 2 2 x 100 18.18

Mulianya Tuhanku
11

2 Aqidah/Utusan Yang 2 2 x 100 18.18

Mulia
11

3 Aqidah/Kufur 2 2 x 100 18.18

11

4 Aqidah/Nifaq 2 2 x 100 18.18

11

5 Hadis/Memuliakan 3 3 x 100 27.28

Tetamu
11

Jumlah 100

2
3. Menentukan aras kemahiran untuk tajuk mengikut aras Taksonomi Bloom (Semakan
semula)
4. Menentukan aras kesukaran berdasarkan jenis ujian :
25% mudah, 50% sederhana dan 25 % @ 3:4:3, 5:3:2, 1:3:1
5. Menentukan jenis ujian sama ada ujian objektif atau subjektif
6. Mengira jumlah item setiap topik yang diuji dalam ujian yang dirancang

Bil Bidang / Tajuk Masa (Jam) Peratus Kiraan Jumlah

item

1 Aqidah/Agung Dan 2 18.18 18.18 x 50 9

Mulianya Tuhanku
100
= 9.09

2 Aqidah/Utusan 2 18.18 18.18 x 50 9

Yang Mulia
100
= 9.09

3 Aqidah/Kufur 2 18.18 18.18 x 50 9

100
= 9.09

4 Aqidah/Nifaq 2 18.18 18.18 x 50 9

100
= 9.09

5 Hadis/Memuliakan 3 27.28 27.28 x 50 14

Tetamu
100
= 13.64

Jumlah 100 50 item

3
7. Melengkapkan Jadual Spesifikasi Ujian

Bil Aras Kemahiran M M M M M M Jumlah Wajaran

e e e e e e item
n m n n n n
g a g g i c
i h a a l i
n a p n a p
g m l a i t
a i i l a
Bidang / Tajuk t k i
a s
s i
i s

1 Aqidah/Agung Dan 1 1 2 2 2 1 9 18.18

Mulianya Tuhanku

2 Aqidah/Utusan Yang 2 1 2 2 1 1 9 18.18

Mulia

3 Aqidah/Kufur 1 1 2 2 1 2 9 18.18

4 Aqidah/Nifaq 1 2 2 2 1 1 9 18.18

5 Hadis/Memuliakan 2 1 3 4 2 2 14 27.28
Tetamu

Jumlah 50 100

4
RUJUKAN

Harian Metro Online. (2016, Febuari 6).Pelajar abad 21.

https://www.hmetro.com.my/mutakhir/2016/02/112905/pelajar-abad-ke-21
Institut Perguruan Guru Malaysia. (2020) EP00 Merungkai. Kapasiti Pedagogi Pembelajaran
Bermakna. https://mynpdl.ipg.edu.my/ep00-merungkai/
Kalai Selvan Arumugham. 2019. Merungkai dan merangkai kurikulum sebagai proses
perancangan dan pembelajaran : Kajian kes guru-guru Prinsip Perakaunan. Conference:
Seminar Darulaman, ResearchGate.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2016) PAK21. http://ipgkpm.edu.my/download/PAK21-

KPM.pdf
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2016). Buku Panduan Pentaksiran. Institut Perguruan Guru
Malaysia.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2019). Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 4. Dewan Bahasa
dan Pustaka, Kuala Lumpur.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2019). Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah Edisi
ke-2. Kementerian Pendidikan Malaysia, 1–113. Bahagian Pembangunan Kurikulum.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2021, Mac 3) Gred UPSR 2021 : Skema Markah Sekolah
Rendah. https://mypt3.com/gred-upsr-terkini-markah
Kementerian Pendidikan Malaysia. 2018. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran
Kurikulum Standard Sekolah Menengah Pendidikan Islam Tahun 4. Putrajaya: Bahagian
Pembangunan Kurikulum.
Malaysia, K. P. (2018). Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah. Bahagian Pembangunan
Kurikulum, KPM (p. 65).

Masfarizan, M., & Mohammad Yusof, M. N. (2020). Kebolehlaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (
PBD ) secara atas talian sepanjang perintah kawalan pergerakan ( PKP ) di daerah Sentul,
Kuala Lumpur. In Prosiding Seminar Nasional FIP 2020 (pp. 213–218). Retrieved from
https://fip.unesa.ac.id/fip-ppti/public/proceeding/index.php/webinar2020/article/view/86

Mohammed Afandi Zainal, Mohd Effendi Ewan Mohd Matore, Wan Norshuhadah W Musa, & Noor
Hashimah Hashim. (2020). Kesahan kandungan instrumen pengukuran tingkah laku
inovatif guru menggunakan kaedah nisbah kesahan kandungan ( CVR ). Akademika,
90(Isu Khas 3), 43–54. http://ejournals.ukm.my/akademika/article/view/42052

5
 SOALAN UJIAN FORMATIF (GOOGLE FORM)
SOALAN UJIAN

1. Maksud puasa adalah menahan diri daripada perkara-perkara membatalkan puasa bermula
daripada ____________ hingga ____________ disertai dengan niat.
Tempat kosong di atas merujuk kepada

I Terbit Fajar III Terbenam Matahari

II Celiknya Mata IV Kelihatan anak Bulan

A I dan II
B I dan III
C II dan IV
D III dan IV

2. Nyatakan hukum Puasa pada Bulan Ramadhan.

A Wajib
B Harus
C Sunat
D Haram

3. Firman Allah SWT:

‫ب عا لاى‬ ِ ِ ِ ِ َّ
‫ب عا لا يْ ُك مُ الص ياامُ اك ام ا ُك ت ا‬ ‫آم نُوا ُك ت ا‬ ‫ين ا‬ ‫اَي أايُّ اه ا ا ل ذ ا‬
‫ين ِم ْن قا بْ لِ ُك ْم لاعا لَّ ُك ْم تا تَّ قُ و ان‬ ِ َّ
‫ال ذ ا‬
(Surah al-Baqarah: ayat 183)

Potongan ayat di atas menjelaskan tentang dalil

A Menunaikan Zakat C Menunaikan Haji

B Mendirikan Solat D Puasa Bulan Ramadhan

6
4.
Islam

Syarat Wajib Puasa

Berakal

Mampu

X dalam gambar rajah di atas merujuk kepada

A Doa C Saksi
B Niat D Baligh

5. Antara yang berikut, yang manakah bukan syarat sah puasa?

A Bersahur
B Suci daripada Haid, Nifas dan Wiladah.
C Berakal
D Islam

6. Pilih pernyataan yang bukan berkaitan dengan perkara sunat ketika berpuasa.

A Melewatkan sahur.
B Memeperbanyakkan membaca al-Quran.
C Menghadap ke arah kiblat.
D Memperbanyakkan bersedekah.

 Muntah dengan sengaja.

 Murtad.
 Haid, Nifas dan Wiladah
 Mengeluarkan air mani dengan sengaja.

7. Pernyataan di atas menerangkan tentang

A rukun puasa
B syarat sah puasa
C perkara sunat ketika puasa
D perkara yang membatalkan puasa

7
8. Apakah hukum jika termakan di siang hari pada bulan puasa

A Fardu ain B Fardu kifayah

C Puasanya sah D Puasanya terbatal

9. Berikut merupakan kepentingan berpuasa Ramadhan kecuali

A Menyebabkan diri jadi lemah dan tidak bermaya.

B Mendidik diri agar bersifat sabar, amanah dan ikhlas.
C Mendidik diri agar tidak boros dan membazir
D Merehatkan organ dalaman.

10. Nyatakan rukun puasa

A Niat dan baca doa

B Niat dan tidak melakukan perkara membatalkan puasa
C Niat dan makan
D Dari terbit fajar sehingga terbenam matahari

SOALAN UJIAN TAMAT

Borang senarai semak dalam pentaksiran kendiri

Nama : ……………….. Kelas : …………. Tarikh : …………

Pencapaian Objektif Pembelajaran : Bidang Ibadah Puasa Ramadhan Ya (/) atau Tidak (x)
1. Saya boleh menyatakan maksud puasa.
2. Saya boleh menerangkan hukum Puasa berdasarkan dalil Naqli.
3. Saya boleh memberi terjemahan dalil Naqli tentang hukum puasa.
4.Saya boleh menjelaskan syarat-syarat wajib puasa.
5. Saya boleh menyatakan syarat-syarat sah puasa.
6. Saya boleh senaraikan rukun-rukun puasa.
7. Saya boleh menghuraikan Sunnah-sunnah puasa Ramadhan.
8.Saya boleh merumus kepentingan berpuasa.

8
 LAMPIRAN

Konstruk Aras
Soalan Bidang Tajuk/Topik Tugasan PG PM K R S T Markah
1 Ibadah Puasa – definisi Apakah ∕ ∕ 1
O 2 Ibadah Puasa - hukum Nyatakan ∕ ∕ 1
B 3 Ibadah Puasa - dalil Jelaskan ∕ ∕ 1
J 4 Ibadah Puasa – syarat wajib Berikan ∕ ∕ 1
E 5 Ibadah Puasa – syarat sah Manakah ∕ ∕ 1
K 6 Ibadah Puasa – perkara sunat Pilih ∕ ∕ 1
T 7 Ibadah Puasa – perkara Terangkan ∕ ∕ 1
I membatalkan puasa
F 8 Ibadah Puasa - hukum Apakah ∕ ∕ 1
9 Ibadah Puasa -hikmah Berikan ∕ ∕ 1
10 Ibadah Puasa - rukun Nyatakan ∕ ∕ 1

Jadual 2: Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)