Manuel Luis M.

Quezon

GNED 11 - ama ng wikang pambansa

KONTEKSTWALISADONG Nobyembre 7, 1936

KOMUNIKASYON SA FILIPINO - inaprubahan ng kongreso ang batas
komonwelt Bilang 184 na lumikha ng
KABANATA 1:
Surian ng Wikang Pambansa
INTRODUKSYON: ANG Disyembre 30, 1937
PAGTATAGUYOD NG
- ang wikang pambansa ay nakabatay sa
WIKANG PAMBANSA SA Tagalog
MAS MATAAS NA ANTAS NG
EDUKASYON AT LAGPAS PA Abril 1, 1940

- inilabas ang kautusang

tagapagpaganap na nagtadhana ng
Bagay na maaring magbigay sayo ng paglilimbag ng isang balarila at isang
pagkakakilanlan: diksyunaryo sa wikang pambansa.
● Pangalan Ipinahayag ituturo ang wikang
pambansa sa mga paaralan sa buong
● Kulay ng mata Pilipinas na nagsimula noong Hunyo
● Kulay ng buhok 19, 1940

● Kulay ng balat Hunyo 7, 1940

● Pananamit - pinagtibay ng batas komonwelt blg.

● Wika 570 na nagtadhana na simula sa Hulyo
4, 1946 ang wikang pambansa ay isa
WIKA sa mga opisyal na wika ng bansa

● simbolo, instrumento at basehan ng Marso 26, 1954

iyong pagkakakilanlan
● ang wika ay integral na bahagi ng tao
mula pagkapanganak
● sumisimbolo sa ating pagkabansa
KASAYSAYAN NG WIKANG PAMBANSA
Lope K. Santos, Cecilio Lopez, Teodoro
Kalaw
- nagpalabas ng isang kautusan ang
Pangulong Ramon Magsaysay sa
taunang pagdiriwang ng Linggo ng
Wikang Pambansa mula Marso 29
hanggang Abril 4.
Setyembre 23, 1955

- nagtatag ng kilusan kung saan sila ay - nilagdaan ng pangulong magsaysay

masigasig sa pagkakaroon ng wikang na ilipat ang pagdiriwang ng linggo
pambansa ng wika simula Agosto 13-19 taon
taon, bilang paggunita sa pagdiriwang
 ng kaarawan ni Manuel Quezon
(Agosto 19, 1878) na ama ng wikang
pambansa
Agosto 12, 1959
- tinawag na Pilipino ang wikang
pambansa ng lagdaan ni Kalihim Jose
Romero
Oktubre 24, 1967
- nilagdaan ni Pangulong Marcos ang
isang kautusang nagtatadhana na ang
lahat ng gusali at tanggapan ng
pamahalaan ay pangalan sa Pilipino
Marso 27, 1968
- ipinalabas ni kalihim tagapagpaganap,
Rafael Salas, ang isang kautusan na
ang lahat ng pamuhatan ng liham ng
kagawaran ay maisulat sa Pilipino
Agosto 7, 1973
- nilikha ng pambansang lupon ng
edukasyon ang resolusyong nagsasaad
na gagamiting midyum ng pagtuturo
mula sa antas ng elementary
hanggang tersyarya sa taong 1974 -
1975
Hunyo 19, 1974
- nilagdaan ni kalihim Juan Manuel ng
kagawaran ng edukasyon at kulturang
kautusang pangkagawaran blg 25 para
sa pagpapatupad ng edukasyong
bilinggwa sa lahat ng kolehiyo at
pamantasan
Pebrero 2, 1987
- pinagtibay ang bagong Konstitusyon
ng Pilipinas, sa Artikulo XIV, Seksyon
6-7
Seksyon 6 - ang wikang pambansa ng
Pilipinas ay Filipino
Seksyon 7 - ukol sa mga layunin ng
komunikasyon at pagtuturo, ang wikang
opisyal ng Pilipinas ay Filipino at hanggang
walang itinadhana ang batas, Ingles
Usapin ng Filipino sa CMO 20, Serye
2013
● taong 2013 nang magsimulang
ipaglaban ng mga iskolar, guro at
magaaral at mga nagmamahal sa
wikang Filipino sa pangunguna ng
Alyansa ng mga Tagapagtanggol ng
Wikang Filipino (Tanggol Wika) ang
pananatili ng Filipino bilang
asignatura sa kolehiyo
Naniniwala si Ramon Guillermo ng Philippine
Studies sa UP Departamento ng Filipino at
Panitikan sa Pilipinas na ang pagtanggal ng
CHED sa asignaturang Filipino sa kolehiyo
batay sa CMO 20, Serye ng 2013 ay
magbubunga ng kawalang malay ng mga
mag aaral sa wikang Filipino
Nilabag na mga batas:
Batas Republika 7104 (Ang Batas na
Lumilikha sa Komisyon ng Wikang Filipino)
Batas Pambansa 232 (Ang Batas na nilikha
para sa Kontekstwalisadong Komunikasyon sa
Wikang Filipino-KonKomFIL CAPSU - Main |
Pagtatag at pagpapanatili ng sistemang
integratibo ng edukasyon)
Batas Republika 7350 (Ang Batas na (PSLLF) ang isang resolusyon hinggil sa
Lumilikha sa Pambansang Komisyon ng “Pagtiyak sa katayuang Akademiko
Kultura at Sining) bilang Asignatura sa Antas
Tersyaryo”. Humigit kumulang 200
Oktubre 3, 2011 guro ang nakipagkaisa sa hangaring
ito.
- inilantad ang plano ng gobyerno na
pagbabawas ng asignatura sa Hunyo 28, 2013
kolehiyo sa pagtataguyod ni Dr. David
Michael M. San Juan - Inilabas ng CHED ang CMO No. 20,
Series of 2013 na nagtakda ng core
Agosto 29, 2012 courses sa bagong kurikulum sa antas
tersyarya sa ilalim ng K to 12.
- Sa isang presentasyon ay inilahad ni
- Kumpirmadong walang asignaturang
DepEd Assistant Secretary Tonisito
Filipino sa planong kurikulum ng
M. C. Umali, Esq. na walang
CHED.
asignaturang Filipino sa bagong
Revised General Education Marso 3, 2014
Curriculum (RGEC)
- Pagbuo ng panibagong liham-petisyon
Disyembre 7, 2012 na naka-address sa CHED.
Pinamunuan ito nina Dr. David Michael
- Sa pamumuno ni Prop. Romilito
M. San Juan,convenor Tanggol Wika sa
Correa, may akda at noo'y
udyok nina Dr. Fanny Garcia at
pangalawang tagapangulo ng
Dr.Maria Lucille Roxas (DLSU) at
Departamento ng Filipino ng DLSU,
kasama ang iba't ibang kaibigan mula
inilabas ng Departamento ng Filipino ng
sa ibang unibersidad at organisasyon.
DLSU ang “Posisyong Papel para sa
bagong CHED Curriculum” na may Marso 23, 2014
pamagat na “Isulong ang ating
wikang Pambansang Filipino, - Pinagtibay ng National Commission
Itaguyod ang Konstitusyonal na on Culture and the Arts National
Karapatan ng Filipino, Ituro sa Committee on Language and
Kolehiyo ang Filipino bilang Translation/NCCAA-NCLT ang isang
Larangan at Asignaturang may resolusyon na "HUMIHILING SA CHED,
Mataas na Antas." AT KONGRESO AT SENADO NA
MAGSAGAWA NG MGA AGARANG
Mayo 31, 2013 HAKBANG UPANG ISAMA ANG 9
YUNIT NA ASIGNATURANG FILIPINO
- Sa pagtataguyod ni Dr. Aurora Batnag,
SA BAGONG GEC"
dating director sa Komisyon ng Wikang
Filipino (KWF), pinagtibay ng mga
gurong delegado sa isang Pambansang
Kongreso ng Pambansang Samahan sa
Linggwistika at Literaturang Filipino
 Hunyo 20, 2014
- "KAPASYAHAN NG KALIPUNAN NG
MGA KOMISYONER BLG-14-26
SERYE NG 2014, NA NAGLILINAW SA
TINDIG NG KOMISYON NG WIKANG
FILIPINO (KWF) HINGGIL SA CHED
MEMO. 20 S. 2013"
Hunyo 2, 2014
- Sa inisyatiba ni Dr. Antonio Contreras
ng DLSU, ay nakipagdiyalogo sa 2
komisyoner ng CHED na sina Comm.
Alex Brillantes at Comm. Cynthia
Bautista ang mga Propesor ng
DLSU,ADMU, UPD, UST, MC at
Marindique State University.
Hunyo 16, 2014
- Sa pagtataguyod ni Dr. San Juan at Dr.
Antonio Contreras, at paglahok ng
mga guro, napagkasunduan na
makikpagdiyalogo sa CHED, upang
pormal na i-reconvene ang Technical
Panel/Technical Working Group at ang
General Education Committee tungkol
sa pagkakaroon ng asignaturang
Filipino.
Hunyo 21, 2014
- Nabuo ang Tanggol Wika na ang
pawang miyembro ay mga guro mula sa
iba't ibang unibersidad gaya ng DLSU,
UP-D, ADMU,UST, at PUP, sa isang
forum na dinaluhan ni Bienvenido
Lumbrera, National Artist.
Hulyo 4, 2014
- Nagpatawag ng Konsultasyon ang
CHED dahil sa mga naisin ng Tanggol
Wika. Agosto 2014 Inilabas ang
dokumentaryo gaya ng "Sulong Wikang
Filipino"(panayam kay Dr. Lumbera) at
"Sulong Wikang Filipino: Edukasyong
Filipino, Para Kanino?"
Setyembre, 2014
- Inilabas ang dokumentaryong "Sa
Madaling Salita: Kasaysayan at
Pagunlad ng Wikang Pambansa"
Abril 15, 2015
- Nagsampa ng kaso sa Korte Suprema
ang Tanggol Wika, sa Pangunguna ni
Dr. Bienvenido Lumbrera at ng
mahigit na 100 mga propesor at
iskolar. Ang nasabing petisyong
nakatala bilang G.R. No. 217451 ay
itinuturing na kaunaunahang buong
petisyong nakasulat sa Filipino.
Abril 21, 2015
- Halos isang linggo pagkatapos ng
pagsasampa ng kasong ito ay kinatigan
ng Korte Suprema ang Tanggol Wika
sa pamamagitan ng paglalabas ng
Temporary Restraining Order.
Hulyo 18, 2016
- Nilabas ng CHED ang Memo na may
paksang Clarification on the
Implementation of CHED
Memorandum Order (CMO) No. 20,
S.2013, Entitled "General Education
Curriculum; Holistic Understandings,
Intellectual and Civic Competencies."
 Setyembre 23, 2016 ang araw ng kalayaan ng Pilipinas
upang ihain ang protesta laban sa
● Sa pamumuno ng Dept ng Filipinohiya nasabing desisyon
ng PUP, Prop. Marvin Lai,tumulong
ang Tanggol Wika sa pagbuo ng
kapatid na Alyansa,Tanggol
Kasaysayan, na ibalik ang KABANATA 2:
asignaturang Philippine History sa
K-12 MGA GAWAING
Agosto 9, 2017 PANGKOMUNIKASYON
- Nakatanggap ang Tanggol Wika ng
NG MGA PILIPINO
isang manifestation and motion sa Korte
Suprema ng Official of the Solicitor
KOMUNIKASYON
General.
● Galing sa salitang latin na communis
Agosto 25, 2017 na nangangahulugang common o
karaniwan
- Pormal na itinatag sa PUP ang 'Kilos ● Ang komunikasyon ay may layuning
Na Para sa Makabayang Edukasyon bumuo ng isang ideya na
(KMEd). mapagkakasunduan ng bawat
indibidwal
Enero 30, 2019

- Inihain nina ACT Teacher Partylist

Rep. Antonio Tinio at Rep. France
BAKIT TAYO
Castro sa Kongreso ang Panukalang
NAKIKIPAGKOMUNIKASYON?
Batas Bilang 8954 o Batas na Ayon kay Adler, et al (2010)
Nagtatakda na hindi bababa sa siyam nakikipagkomunikasyon ang isang tao para sa;
(9) na yunit ng asignaturang Filipino
1. Pangangailangan upang makilala ang sarili
Marso 05, 2019 2. Pangangailangang makisalamuha o
makihalubilo
- Pinagtibay ng Korte Suprema ang
desisyon nitong tanggalin ang mga 3. Pangangailangang praktikal
asignaturang Panitikan at Filipino sa
antas kolehiyo
MGA ELEMENTO NG KOMUNIKASYON
Hunyo 10, 2019
Sender
- Kasama ang iba't ibang sektor ng
pangwika, mga mag-aaral at iskolar na ● Taong nagpapadala ng impormasyon
naniniwala sa ipinaglalaban ng Tanggol
Wika, sama sama silang nag martsa sa
Korte Suprema dalawang araw bago
Mensahe kaugalian at iba pang mga kakayahan at mga
ugaling nakamit ng tao bilang isang miyembro
● Impormasyon na ipinapadala ng lipunan. (Edward Tylor, 1871; sa Panopio
at Santico-Rolda, 1992)
Daluyan
KATEGORYA NG KULTURA
● Tsanel upang maiparating ang
mensahe Ayon kay Edward Hall (1959):
Receiver Low-Context Culture
● Taong tumatanggap ng impormasyon ● Ginagamit ang wika ng direkta
● Ang salita ang batayan ng kahulugan
Tugon
High-Context Culture
● Pidbak ng tagatanggap ng mensahe
● Hindi direktang sinasabi ang salita
Epekto
● Ang mga impormasyon ay mas
● Paano naapektuhan ang tagatanggap nakasandig kontekstwal na
ng mensahe palatandaan

Konteksto Uri ng Kultura sa Triandis (1990)

● Tumutukoy sa lugar, kasaysayan at Indibidwalistikong Kultura

sitwasyon na kinapapalooban ng
komunikasyon
Sagabal
● Maaaring maging sanhi ng hindi
pagkakaunawaan ng mga kalahok sa
proseso ng komunikasyon
● Itinuturing ang sarili bilang hiwalay na
entidad sa kanyang lipunan
Kolektibong Kultura
● Ang oryentasyon ay binubuhay ng
konsepto ng pagiging TAYO.

MGA SAGABAL "Iba-iba ang pamamaraan ng

pakikipagkomunikasyon ng isang indibidwal sa
1. Pisyolohikal na Sagabal kanyang kapwa. Ang maaaring
2. Pisikal na Sagabal katanggap-tanggap sa isang lipunan ay hindi
3. Semantikong Sagabal katanggaptanggap sa iba.” - Kendra Cherry
4. Teknolohikal na Sagabal (2018)
5. Kultural na Sagabal
6. Sikolohikal Sagabal CULTURAL SENSITIVITY

KULTURA Ayon sa Southeastern University (2017),

Ang kultura ay tumutukoy sa isang masalimuot ● Tumutukoy sa pagiging malay ng isang

na kabuuang binubuo ng karunungan, mga taong ang pagkakatulad at pagkakaiba
paniniwala, sining, batas, moral, mga ng kultura ng bawat lipunan ay buhay na
 buhay nang walang pag-uuri kung alin Papansin
ang tama at mali.
● Sa pagiging cultural sensitive ay ● Mensaheng humihingi ng atensyon
nakakakuha ang tao ng respeto at
Paandaran
pag-unawa na nagbubunga ng
epektibong komunikasyon. ● Pagpapahiwatig na karaniwang
nakatuon at umiikot sa isang paksa
KOMUNIKASYONG PILIPINO

Kailan masasabing oo ang Oo at hindi ang

Hindi kapag isang Pilipino ang nagsabi nito? TULAY O TAGAPAMAGITAN
PAHIWATIG Ayon kay Maggay (2002),
Ayon kay Maggay (2002), ● Ginagamit bilang pamamaraan ng
komunikasyon upang iparating ang
● Isang maselang pamamaraan ng
mendase sa kausap lalo na't may
katutubong pagpapahayag na 'di tuwiran
maselang mensaheng nais iparating.
at may pagkalihis
Pahatid
Pahaging
● Mensaheng pinagtutuunan ay ang akto
● Mensaheng sinasadyang sumala o
ng pagpapadala sa pamamagitan ng
magmintis
isang sugo
Parinig
Pabilin
● Pagpapabatid ng niloloob ng
● Mensaheng nagsasaad ng atas
nagsasalita na nakatuon sa kaharap at
sa paligid Pasabi
Paramdam ● Mensaheng pinapasabi sa isang
tagapamagitan
● Mensaheng pinapaabot ng tao o
gumagalang espiritu Paabot
Padaplis ● Mensaheng ipinapadala roon sa panig
na may kalayuan upang luwalhating
● Mensaheng lihis sadyang nilalayon
magkaintindihan
lamang na makanti o masanggi nang
bahagya ang kinauukulan Nilinaw ni Maggay (2002)
Pasaring ● Bahagi rin ng ating kultura ang mga
salitang tuwirang nagpapahayag ng
● ‘Di tuwirang pahayag ng mensaheng
damdamin at nagbubulalas ng
nakakasakit
damdamin.
 ● Kadalasan, ang ganitong pahayag ay Proksemika
nangyayari sa mga kapalagayang-loob
na ng kausap ● Komunikasyong ginagamitan ng
espasyo
Ihinga
Chronemics
● Tumutukoy sa pagpapaluwag ng sarili
sa pamamagitan ng pagbabahagi ng ● Komunikasyong nakabatay sa panahon
sakit ng loob o pagsasabi ng lihim o oras

Ilabas Haptics

● Paglalantad sa paningin ng madla o ng ● Komunikasyong nakabatay sa pandama

sino mang kinauukulan na ginagamit sa
Pagtatampo
mga bagay na nakatago
● Damdaming dala ng pagkabigo sa isang
Ipagtapat
bagay na inaasahan sa isang malapit na
● Tumutukoy sa paghahayag o tao
pagbubunyag ng katotohanan
Pagmamaktol
Ilahad
● Akto ng pagpapahayag na ang layunin
● Tumutukoy sa maayos na ay ipakita ang pagtutol sa paggawa ng
pagsasalaysay; isang pag- uusap ng isang bagay na labag sa kalooban
mga pangyayari na maaaring lihim o
Pagmumukmok
lingid sa iba
● Komunikasyong naipaparating sa
‘DI BERBAL NA KOMUNIKASYONG pamamagitan ng pagsasawalang kibo.
PILIPINO
Pagdadabog
Komunikasyong 'Di Berbal
● Paglikha ng ingay bunsod ng
● Kabilang dito ang kilos ng katawan, tono paghihimagsik sa sapilitang pagsunod
ng pagsasalita, konsepto ng espasyo at na nagpapahiwatig ng pagkainis
ekspresyon ng mukha.

Kinesika
GAWING PANGKOMUNIKASYON NG
● Komunikasyon gamit ang kilos ng MGA PILIPINO
katawan
Ano-ano ang gawing pangkomunikasyon ng
Vocalics mga Pilipino?
● Komunikasyong naipararating gamit ang
tono ng pagsasalita
 Tsismisan
● Mula ito sa salitang tsismis na nagmula
sa salitang Espanyol na chismes na
tumutukoy sa isang kaswal na
kumbersasyon tungkol sa buhay ng
ibang tao na ang impormasyon ay
maaaring totoo o madalas ay hindi.
Umpukan
● Kinabibilangan ng dalawa o higit pang
kalahok kung saan ang bawat isa ay
nagbabahaginan ng impormasyon
Salamyaan
● Isa sa mga kilalang umpukan sa bansa
ay ang kultura ng salamyaan sa
Lungsod ng Marikina.
● Ayon sa pag-aaral ni Petras (2010),
ang salamyaan ay isang silungan
kung saan ang mga Marikenyo,
partikular ang mga matatanda ay
magkakasamang nagkukwentuhan,
nagsasalo-salo at namamahinga.
Talakayan
● Tumutukoy sa pagpapalitan ng
kuro-kuro ng mga kalahok sa nasabing
usapan na binubuo ng tatlo o higit pa.
Maaari itong isagawa sa pormal at 'di
pormal na pamamaraan.
● Ilan sa halimbawa ng pormal na
talakayan ang panel discussion,
lecture forum (panayam) at
simposyum.
Panel Discussion
● Isang pormat na ginagamit sa isang
pulong, o kumbersasyon. Maaari itong
personal o birtwal na talakayan
tungkol sa isang paksang
pinagkakasunduan.
Simposyum
● Isang uri ng pormal na akademikong
pagtitipon kung saan ang mga kalahok
ay pawang eksperto sa kani-kanilang
larangan.
Lecture-forum
● Isang anyo ng forum na isinasagawa
upang magbigay ng lecture sa isang
espesipikong paksa. Malaya ang
bawat kalahok na magtanong ukol sa
paksang tinalakay ng ispiker.
Pagbabahay-bahay
● Kalimitang isinasagawa ito sa mga
sitwasyong nangangailangan ng
impormasyon ang isang indibidwal o
organisasyon ukol sa kalagayan o
sitwasyon ng komunidad gamit ang
pagtatanong-tanong bilang metodo.
Pulong-bayan
● Isang pagtitipon ng isang grupo ng
mga mamamayan sa itinakdang oras at
lunan upang pag-usapan ng
masinsinan at pagdesisyunan kung
maaari ang mga isyu, kabahalaan,
problema, programa at iba pang
usaping pang pamayanan na madalas
isinasagawa kapag may mga nais
isakatuparan o problemang nais
lutasin ang bayan.
MGA EKSPRESYONG LOKAL
“Ang mga ekspresyong lokal ay mga salita o
pariralang nasasambit ng mga Pilipino dahil sa
bugso ng damdamin kagaya ng galit, yamot,
gulat, pagkabigla, pagkataranta, takot,
dismaya, tuwa o galak.” - San Juan, et. al.
(2018)
KABANATA 3:
MGA TIYAK NA
SITWASYONG
PANGKOMUNIKASYON
A. KAHALAGAHAN NG
KOMUNIKASYON
1. Ang komunikasyon ay humuhubog sa
ating pananaw at sa ating identidad
2. Ang komunikasyon ay nag-uudyok sa
pagsisimula at pagpapatuloy ng mga
panlipunang ugnayan
3. Ang komunikasyon ay behikulo ng
pagpapalaganap ng kritikal na
impormasyon at kaalamang kultural
4. Ang komunikasyon ay nagpapatibay sa
isang kolektibong hangarin ng mamamayan
B. TIPO NG KOMUNIKASYON
PORMAL AT IMPORMAL NA
KOMUNIKASYON
PORMAL NA KOMUNIKASYON
● Inaasahang pino, matalino at ayon sa
rehistro ang wika ng mga partisipant
IMPORMAL NA KOMUNIKASYON
● Hindi kailangang maging mapili sa
mga salitang bibitawan, subalit
kailangan pa ring tumbok nito ang
usapan
BERBAL AT ‘DI BERBAL NA
KOMUNIKASYON
BERBAL NA KOMUNIKASYON
● Komunikasyon sa lahat ng salitang
ginagamit (pasulat o pasalita). Ang mga
kahulugan nito ay posibleng literal o
may nakatagong kahulugan.
‘DI BERBAL NA KOMUNIKASYON
● Mga ‘di salitang ginagamit sa
komunikasyon gaya ng galaw ng
katawan, oras, espasyo at ibang
katulad na simbolo
C. ANTAS NG KOMUNIKASYON
INTRAPERSONAL NA KOMUNIKASYON
- Iisa ang tagapagpadala at ang
tagatanggap ng mensahe
INTERPERSONAL NA KOMUNIKASYON
- Nagsasangkot sa dalawa o higit pang
tao sa proseso ng komunikasyon
PANGKATANG KOMUNIKASYON
- Nagaganap sa pagitan ng isang grupo
o pangkat na kadalasan ay para sa
isang komong layon
PAMPUBLIKONG KOMUNIKASYON
- Dinadaluhan ito ng tinatawag na
general public o mga piling awdyens
at mga tagapagsalita o
tagapagbahagi na nagmumula din sa
iba’t ibang sektor o pangkat
PANGMADLANG KOMUNIKASYON
- Komunikasyong may pinakamalawak
na nararating at ang
pinaka-’di-personal sapagkat may
tsanel sa pagitan ng tagapagpadala ng
mensahe at tagatanggap nito
D. SITWASYONG SIMPOSYUM
PANGKOMUNIKASYON
● Pagtitipon ng ‘di kalakihang bilang ng
awdyens upang makinig at
LEKTYUR, SEMINAR AT WORKSYAP
makipagtalakayan ukol sa mga
LEKTYUR natatanging paksa mula sa iba’t
ibang tagapagsalita
● Panayam ng isang taong eksperto sa
larangang kaniyang tinatalakay at KUMPERENSYA
ibinabahagi ito sa harap ng isang
● Isang pormal na pagtatagpo ng mga
partikular na awdyens,inuugnay sa
tao upang talakayin ang mga ideya o
akademikong pagkakataon
suliraning kauganay ng isang paksa o
SEMINAR isyu at kadalasang tumatagal ng ilang
araw
● Nakatuon ito sa isang paksang
pampropesyonal o teknikal, idinaraos KONGRESO
sa labas ng akademya upang
● May isang tiyak na usapin o paksa
bigyang-kaalaman ang mga
kung kaya’t nagtipon-tipon ang mga
propesyonal at mga manggagawa
kalahok ng kongreso
WORKSYAP
ROUNDTABLE AT SMALL GROUP
● Isang gawaing pagsasanay sa isang DISCUSSION
tiyak na kasanayan na isinasagawa
● Mga maliit na talakayang karaniwang
matapos ang isang seminar o kaya’y
sinasalihan ng hanggang sampung
sa pagitan ng bawat pagtalakay
kalahok at pinamumunuan ng isa
Sa pagsasagawa ng lektyur, seminar o hanggang dalawang facilitator o
worksyap, kailangang isaalang-alang ang discussion leader
sumusunod:
PULONG AT ASEMBLIYA
1. Magplano
2. Magbigay/magpadala ng paanyaya sa PULONG
tagapagsalita
● Regular na pagkikita ng mga opisyal o
3. Gumawa ng patalastas
kasapi ng isang grupo o organisasyon
4. Ihanda ang mga kagamitan
ASEMBLIYA
FORUM, SIMPOSYUM. KUMPERENSYA
AT KONGRESO ● Isang malakihang pulong na
nilalahukan ng mga miyembro ng isang
FORUM organisasyon o mga stakeholder nito
upang talakayin ang
● Lugar kung saan maaaring pag-usapan
pinakamahahalagang isyung
at talakayin nang masinsinan ang
isang paksa o isyu
 kinahaharap ng buong sistema o
organisasyon
PROGRAMA SA RADYO AT TELEBISYON
● Kasangkapan ang mga ito upang
maabot ang higit na nakararaming
mamamayan upang malaman nila ang
mga mahahalagang balita, isyu at
impormasyon na maaaring maging daan
pagkamulat.
VIDEO CONFERENCING
● Komunikasyon sa pagitan ng mga
kalahok na nasa magkalayong lugar
KOMUNIKASYON SA SOCIAL MEDIA
● Isang anyo ng multimidyang
plataporma sapagkat gumagamit ito
ng teksto, bidyo, tunog, larawan at
iba pang simbolo sa pagpapahayag ng
mga mensahe.
● Ang mga instrumentong ito rin ang
magagamit ng mga social media user sa
kanilang pagpapahayag ng kanilang
mga mensahe at opinyon
MGA KONSIDERASYON SA PAGGAMIT
NG SOCIAL MEDIA
1. Alamin at isaalang-alang ang target na
tagatunghay, mambabasa, o
makikisangkot sa mga mensahe sa
social media
2. Maging tapat at responsable sa mga
impormasyong ilalabas dito
3. Tiyakin ang kalinawan ng mga
impormasyon upang hindi
makapagdulot ng kalituhan
4. Maging kritikal at iwasang makisangkot
nang ‘di nag-iisip at nagpapadala
lamang ng damdamin at panatisismo sa
mga diskursong makabuluhan
5. Maging mapanuri
6. “Think before you click” (Pag-isipang
mabuti ang ibabahaging impormasyon
sa social media)
E. SIPAT SA KAKAYAHANG
KOMUNIKATIBO
1. Kakayahang Linggistwik
2. Kakayahang Diskorsal
3. Kakayahang Sosyolinggiswtik
4. Kakayahang Pragmatiko
5. Kakayahang Estratehiko
KAKAYAHANG LINGGWISTIK
● Tumutukoy sa kakayahan sa tunog ng
wika, sa pagbuo ng wika, sa pagbuo
ng mga salita at sa gramatika ng
wikang ito
KAKAYAHANG DISKORSAL
● Tumutukoy sa abilidad na maunawaan
at makalikha ng mga anyo ng wika na
mas malawig kaysa sa mga
pangungusap
KAKAYAHANG SOSYOLINGGWISTIK
● Tumutukoy sa kakayahang
maunawaan ang konteksto ng
lipunan kung saan nangyayari ang
komunikasyon
KAKAYAHANG PRAGMATIKO
● Tumutukoy sa abilidad na ipabatid ang
mensahe na may sensibilidad sa
kontekstong sosyo-kultural at sa
abilidad na mabigyang kahulugan ang
mga mensaheng nagmumula sa iba
pang kasangkot sa komunikasyon
 Mga Prinsipyo ng Kooperasyon

(Grice, 1975; sa Clark, 2007)

1. Prinsipyo ng Kantidad

-Dami ng impormasyong kailangang ibigay

2. Prinsipyo ng Kalidad

-Katotohanan ng ibinibigay na impormasyon

3. Prinsipyo ng Relasyon

-Halaga ng ibinibigay na impormasyon

4. Prinsipyo ng Pamamaraan

-Paraan ng pagbibigay ng impormasyon

KAKAYAHANG ESTRATEHIKO

● Tumutukoy sa abilidad ng isang

indibidwal na ibalik sa makinis na
pagdaloy ang komunikasyon kapag
ito ay naging problematiko na