‫نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين

زّميلّين‬
‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬
‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬
‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬
‫فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما‬
‫مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة‬
‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬
‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬
‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬
‫تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية‬
‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬
‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬
‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬
‫باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪-2-‬‬
‫يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها‬
‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬
‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬

‫نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين‬
‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬
‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬
‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬
‫فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما‬
‫مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة‬
‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬
‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬
‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬
‫تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية‬
‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬
‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬
‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬
‫باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪-2-‬‬
‫يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها‬
‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬
‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬

‫نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين‬
‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬
‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬
‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬
‫فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما‬
‫مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة‬
‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬
 ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬
‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬
‫تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية‬
‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬
‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬
‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬
‫باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪-2-‬‬
‫يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها‬
‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬
‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬

‫نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين‬
‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬
‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬
‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬
‫فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما‬
‫مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة‬
‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬
‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬
‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬
‫تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية‬
‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬
‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬
‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬
‫باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪-2-‬‬
‫يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها‬
‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬
‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬

‫نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين‬
‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬
‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬
‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬
‫فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما‬
‫مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة‬
‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬
 ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬
‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬
‫تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية‬
‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬
‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬
‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬
‫باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪-2-‬‬
‫يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها‬
‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬
‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬

‫نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين نشب نزاع بّين زّميلّين‬
‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬ ‫لك في الِّقسم ‪ ،‬وأخذ‬
‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬ ‫يتبادالن كل أنواع‬
‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬ ‫الّسباب و الشتائم ‪،‬‬
‫فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما فتدخلت لإلصالح بينهما‬
‫مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة مذكرا إياهما بضرورة‬
‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬ ‫التحّْلي باألخالق‬
‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬ ‫الكريمة و البعد عن‬
‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬ ‫الصفات القبيحة التي‬
‫تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية تتنافى مع القيم اإلنسانية‬
‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬ ‫النبيلة و السلوك‬
‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬ ‫الحضاري ‪.‬‬
‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬ ‫المهمات ‪ -1 :‬يعتز‬
‫باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪ -2-‬باألخالق الفاضلة ‪-2-‬‬
‫يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها يدرك أهمية التحلي بها‬
‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬ ‫‪ -3-‬يختار أصدقاءه‬
‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬ ‫وفق معايير أخالقية ‪.‬‬