‫نصائح‬

‫للبارودي‬

‫أ ‪ /‬تامر خطاب‬
 ‫األهداف‬
‫• يتعرف الطالب كيف يحيا اإلنسان سعيًد ا‬
‫• يتعود المهارة في القراءة النصية وتنغيم الصوت‪.‬‬
‫• يدرك أهمية التواضع بين الناس ‪.‬‬
 ‫لتعريف بالشاعر‪:‬‬
‫شاعر مصري ولد ‪ 1839‬م ‪،‬التحق بالمدرسة‬
‫الحربية‪ ،‬وتخرج فيها ‪ 1854‬م ‪ ،‬وكان يجيد اللغة‬
‫الفارسية والتركية ‪،‬انضم إلى الحركة العرابية‬
‫وشارك في ثورة الجيش بقيادة عرابي‪ ،‬تولى عدة‬
‫مناصب منها ‪:‬‬
‫مديًر ا لألوقاف – وزيًر ا للحربية ‪ ،‬وكان رائًد ا‬
‫لمدرسة اإلحياء في الشعر العربي‪ ،‬وله ديوان‬
‫محمود سامي البارودي‬ ‫كبير يتكون من مجلدين‪ ،‬وتوفى عام ‪.1904‬‬
 ‫‪ -1‬كيف تحيا‬
‫‪-2‬عزة النفس‬
‫سعيدًا‬
‫شيمة السعداء‬

‫الفكر‬
 ‫الشدة‬
‫أرشده‬
‫والضيق‬ ‫شاء‬

‫هداُه بنور الُيسر في ظلمة الُعسر‬ ‫‪ -1‬إذا ما أراَد هللا خيًر ا بعبِد ه‬
 ‫شديد الخصومه‬
‫القهر والمضاد‬
‫(ج) ألداء‬ ‫تعيش‬
‫اللين‬

‫لدوًد ا وال تدفع يَد الليِن بالَقِس ر‬ ‫‪ -2‬إذا شئت أن تحيا سعيًد ا فال تكن‬
 ‫الجماليات ‪:‬‬
‫‪»-1‬خيرًا» ‪ :‬نكرة للعموم والشمول ‪.‬‬
‫‪«-2‬بعبده» ‪ :‬إضافة عبد إلى الهاء (هللا )يفيد التكريم والتشريف‪.‬‬
‫‪«-3‬نور اليسر ـــ ظلمة العسر «‪ :‬مقابلة توضح المعنى وتبرزه ‪.‬‬
‫‪«-4‬نور اليسر» ‪ :‬شبه اليسر بنور يسير فيه اإلنسان فيصل إلى هدفه ‪.‬‬
‫‪«-5‬إذا «‪ :‬أداة شرط تفيد اليقين ‪.‬‬
‫‪«-6‬ال تكن» ‪ :‬نهى غرضه النصح واإلرشاد ‪.‬‬
‫‪«-7‬اللين ـــ القسر» ‪ :‬بينهما تضاد يوضح المعنى ويبرزه‪.‬‬
‫‪«-8‬يد اللين» ‪ :‬شبه اللين بإنسان له يد ‪.‬‬
‫‪«-9‬لدودًا»‪ :‬تعبير يدل على شدة الخصومة ‪.‬‬
 ‫المرد‬ ‫ذا مروءة‬
‫الفقر والحاجة‬
‫الغنُى‬ ‫ونجدة‬
‫َلَقيت ِبِه شهًم ا يُّبر على المْثِر ي‬ ‫‪ -3‬وال َتحَتِقر ذا فاِقة فلرَّبما‬
 ‫الينفع وال‬
‫علم والمضاد جهل‬
‫يضر‬
‫َو ُرَّب غنِّي ال َيريش وال َيْبري‬ ‫‪ -4‬فُرَّب فقيٍر َيمُأل الْقلَب ِح ْك مًة‬
‫أسوأ وأقبح‬ ‫الضعف‬
‫والمهانة‬
‫‪ -5‬وال َتْع َترْف بالذِل في َطَلِب الِغ َنى فإن الِغ َنى في الُّذ ِل شُّر من الَفْقِر‬
 ‫«ال تحتقر ذا فاقة» ‪ :‬أسلوب نهي غرضه النصح والتحذير‪.‬‬
‫تابع مواطن الجمال‬
‫«فلربما « ‪ :‬حرف يفيد الشك والتقليل‪.‬‬

‫" ذا فاقة – المثري"و " فقير‪ -‬غني "بين كل منهما تضاد يوضح المعنى ويؤكده‪.‬‬

‫«رب فقير يمأل القلب حكمة «‪ :‬تعبير جميل يصور القلب بوعاء ُيمأل‪.‬‬

‫» رب غني ال يريش وال يبري» ‪ :‬تعبير يدل على عدم النفع والفائدة ‪.‬‬

‫» ال تعترف بالذل في طلب الغنى» ‪ :‬أسلوب نهي غرضه النصح واإلرشاد‪.‬‬

 ‫شارك معنا‬
ordwall.net/ar/resource/576540/%D9%86%D8%B5%D8%A7%
D8%AD
 ‫تدريبات‬
‫هداه بنور اليسر فى ظلمة العسر‬ ‫إذا مــا أراد اللـــه خـــيًرا بعبــده **‬
‫لدودا وال تدفع يد اللـــين بالقسر‬ ‫إذا شئت أن تحيا سعيدا فال تكن **‬
‫•أ‪ -‬هات من األبيات ‪ -١‬كلمة بمعنى ( شديد الخصومة ) ‪..........................‬‬
‫•بالقسر‬
‫•‪ - ٢‬كلمة مضادها ( أضله ) ‪..............‬‬
‫•هداه‬
‫•ب‪ -‬كيف يعيش اإلنسان سعيًد ا فى حياته ؟‬
‫‪ -3‬أن يحترم الناس وال يحتقرهم ‪.‬‬ ‫‪ -2‬أال يفرق بين الغنى والفقير‬ ‫•أن يتعامل مع الناس بالرحمة‬
‫•ج‪ -‬استخرج من األبيات ‪ :‬ـ‬
‫•‪ -١‬أسلوب نهى ‪ ،‬واذكر غرضه ‪.................................................‬‬
‫ال تكن ‪:‬نهي للنصح واالرشاد‬