‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬

‫مقدمة في االقتصاد‬
‫‪Introduction to Economics‬‬

‫إعداد‪ :‬د‪.‬عبدالسميع الطيب‬

 ‫الفصل األول‬

‫مفاهيم اقتصادية أساسية‬

‫‪Basic Economic Concepts‬‬
 ‫علم االقتصاد‬
‫‪Economics‬‬

‫ماذا يعني لك مفهوم‬

‫علم االقتصاد‬

‫‪3‬‬
4
5
6
7
8
9
10
11
 ‫علم االقتصاد‬
‫‪Economics‬‬
‫تعري ف عل م‬
‫االقتصاد ‪:‬‬
‫عل‪33‬م اجتماع ‪3‬ي (يدرس الس‪33‬لوك االنس‪33‬اني) ويبح‪33‬ث ف‪33‬ي‬
‫االس‪33‬تخدام الأمث‪33‬ل أ‪33‬و الكام‪33‬ل للموارد االقتص‪33‬ادية المحدودة‬
‫(النادرة) الشباع الحاجات والرغبات االنس‪3‬انية الغي‪3‬ر‪ 3‬المحدودة‬
‫بأقل التكاليف الممكنة‪.‬‬
‫‪12‬‬
 ‫علم االقتصاد ‪ ..‬هو علم الندرة‬

‫مشكلة‬ ‫غذاء‬
‫االختيار‬ ‫مالبس‬
‫سكن‬
‫عالج‬
‫تعليم‬
‫مواصالت‬
‫وسائل ترفيه‬
‫سلع وخدمات‬
‫كمالية ‪...‬‬ ‫‪13‬‬
 ‫نشأة و تطور علم االقتصاد‬

‫المدرسة الكالسيكية‪:‬‬
‫أهم مؤسسيها آدام سميث )‪ (1790-1723‬وأهم أفكارها ‪:‬‬
‫‪ -‬أن اليد الخفية هي التي تحرك النشاط االقتصادي‪.‬‬
‫‪ -‬قانون ساي (‪ )Say’s Law‬والتوازن التلقائي لالقتصاد عند التوظف الكامل‪.‬‬
‫‪ -‬عدم تدخل الدولة في اإلقتصاد من باب الحرية االقتصادية‬
‫المدرسة الكينزية‪:‬‬
‫مؤسسها جون مينار‪N‬د كينز (‪ ،)1946-1883‬وأهم أفكارها ‪:‬‬
‫‪ -‬توازن االقتصادعند مستوى أقل من التوظف الكامل في حالة الكساد‪.‬‬

‫‪ -‬ضرور‪N‬ة تدخل الحكومة باستخدام السياسة المالية لمعالجة الكساد االقتصادي‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫نشأة و تطور علم االقتصاد‬
‫المدرسة النقدية الحديثة‪:‬‬
‫مؤسسها ميلتون فريدمان (‪ ،)2006-1912‬ويتلخص فكر‪N‬ها في‪:‬‬
‫‪ -‬السياسة المالية ال فاعلية لها ما لم تدعمها سياسة نقدية‪.‬‬
‫‪ -‬التضخم ظاهر‪N‬ة نقدية‪.‬‬
‫مدرسة التوقعات الرشيدة‪:‬‬
‫‪ -‬مؤسسوها روبرت لوكس وتوماس سيرجنت ‪ ،‬ويتلخص فكرها في أن‪:‬‬
‫‪ -‬السياسات االقتصادية غير‪ N‬المتوقعة فقط هي التي تؤثر في المتغيرات االقتصادية‬
‫الحقيقية‪ ،‬أي الناتج اإلجمالي الخام الحقيقي ومعدل البطالة‪.‬‬
 ‫أقسام علم االقتصاد‪:‬‬
‫أ ‪ -‬االقتصاد الجزئي ‪Microeconomics‬‬

‫يهت‪/‬م بدراس‪/‬ة س‪/‬لوك الوحدات االقتص‪/‬ادية الفر‪/‬دي‪/‬ة‪:‬‬

‫‪ ‬سلوك المستهلك الفرد‪.‬‬
‫(نظرية الطلب ‪ :Demand Theory‬المنفعة الحدية‪/‬منحنيات السواء)‬

‫‪ ‬سلوك المنتج الفر‪/‬د‪.‬‬

‫(نظرية العرض ‪ : Supply Theory‬االنتاج‪ /‬التك‪N‬اليف)‬

‫‪ ‬سلوك المستهلك والمنتج عندما يلتقيان في األسواق‪.‬‬

‫(نظرة التوازن ‪ ،‬نظرية السعر ‪ : Price Theory‬المنافسة‪/‬االحتكار‪/‬منافسة احتكارية‪/‬احتكار قلة)‬
 ‫‪:‬أقسام علم االقتصاد‬
‫ب ‪ -‬االقتصاد الكلي ‪Macroeconomics‬‬
‫(المجامي‪/‬ع ‪:)Aggregates‬‬ ‫يهت‪/‬م بدراس‪/‬ة س‪/‬لوك الوحدات االقتص‪/‬ادية الكلي‪/‬ة‬
‫التضخم ــ الميزانية العامة ــ المستوي العام لألسعار ــ البطالة ــ الناتج المحلي االجمالي‬

‫‪ ‬سلوك الوحدات االقتصادية الكلية مثل‪:‬‬

‫‪ ‬سلوك القطاع العائلي ‪( Household Sector‬مجموع المستهلكين)‬
‫‪ ‬سلوك قطاع األعمال ‪( Business Sector‬مجموع المنتجين)‬

‫‪ ‬سلوك قطاع الدولة ‪( Government Sector‬استهالكي‪/‬انتاجي)‬

‫‪ ‬سلوك القطاع الخارجي ‪Foreign Sector‬‬
‫(تعامالت القطاعات الثالثة مع العالم الخارجي (استهالكي‪/‬انتاجي)‬
 ‫تعريف االقتصاد الجزئي ‪Definition of Microeconomics‬‬

‫اللغة‪ /////‬اإلنجليز ّي‪/////‬ة بمص‪/////‬طلح‬

‫ُيعر‪ُ/‬فّ االقتص‪/////‬اد الجزئ‪/////‬ي ف‪/////‬ي ِ‬
‫(‪)Microeconomics‬‬
‫فروع‪ /‬عل‪/‬م االقتص‪/‬اد الذي يهت‪/‬م بدراس‪ِ /‬ة س‪/‬لوك المس‪/‬تهلكين‬
‫ِ‬ ‫وه‪/‬و أح‪/‬د‬
‫والمنتجين في التأثي ِر على العرض والطلب في األسواق‪.‬‬

‫إذاً هو علم يهتم بدراسة سلوك الوحدات االقتصادية الفردية‪:‬‬

‫(الفرد ـــ المنشأة) أو (المستهلك ــ المنتج ) أو (الشركات ــ األفراد)‬
 ‫مفاهيم اقتصادية أساسية‬
‫يهت‪//‬م عل‪//‬م االقتص‪//‬اد كواح‪//‬د العلوم االجتماعي‪//‬ة بالتنب‪//‬ؤ أ‪//‬و تحدي‪//‬د أث‪//‬ر التغي‪//‬ر ف‪//‬ي العوام‪//‬ل‬
‫والظواهر االقتصادية علي سلوك البشر‬

‫االقتصاد اإليجابي‪Positive Economics :‬‬

‫يقوم االقتصاديون بوضع نظريات لتفسير هذه الظواهر االقتصادية‪ ،‬ويستخدم التحليل اإلحصائي‬
‫والقياسي الختبار صحتها‪ .‬اذا فإن االقتصاد اإليجابي يحاول تفسير الواقع باإلجابة على األسئلة‬
‫من شاكلة ”ما هو كائن “‪.‬‬
‫االقتصاد المعياري‪)Normative Economics( :‬‬
‫يس?تخدم االقتص?اديون أحكام?ا تقديري?ة باالعتماد عل?ى م?ا يوفره اإلقتص?اد اإليجاب?ي م?ن معلومات‬
‫لتقدي?م مقترحات حول ”م‪3‬ا يج‪3‬ب أ‪3‬ن يكون علي‪3‬ه الحال“‪ .‬لذل?ك فأ?ن هذه المقترحات غي?ر قابل?ة لالختبار أ?و‬
‫الحكم على صحتها وعدم صحتها ألنها تعتمد على قيم و معايير شخصية‪.‬‬
 ‫‪:‬الموارد االقتصادية‬
‫هو كل ما يسره اهلل عز? وجل من مصادر سواء كانت طبيعية أو بشرية يؤدى‬
‫استخدامها إلى إنتاج السلع والخدمات‪.‬‬
‫شر‪3‬وطها‪:‬‬
‫• الندرة أو المحدودية النسبية‪ :‬أي أن المورد نادر و غير? قادر? عن إشباع جميع‬
‫الحاجات‪.‬‬
‫• وجود ثمن أو سعر لهذا المورد‪ :‬فإذا كان المورد بدون ثمن كالهواء فال يعد‬
‫مور?دا اقتصادياً‪.‬‬
 ‫الموارد االقتصادية هي‪:‬‬

‫‪ -1‬االرض‪ Land :‬وم??ا تحتوي??ه م??ن غابات و موارد طبيعي??ة ‪ :‬المياه‪ ,‬النف??ط و المعادن‪.‬‬
‫سعر األرض هو الريع‬
‫‪ -2‬العم‪3‬ل‪Labor :‬الجه?د العضل?ي و الذهن?ي للعام?ل وم?ا يملك?ه م?ن كفاءات ومهارات وعل?م‬
‫وخبرات علمية‪ .‬سعر العامل هو االجر‪.‬‬
‫‪ -3‬رأ‪3‬س المال‪ Capital :‬س?لع ت?م انتاجه?ا س?ابقاً م?ن طرف االنس?ان و تس?تخدم ف?ي العملي?ة‬
‫االنتاجية مثل اآلالت والمعدات والمباني‪ .‬سعر رأس المال هو سعر الفائدة‪.‬‬
‫‪ -4‬التنظي‪3333‬م‪ Management :‬ويتمث ل ف ي القدرة عل ى ابتكار األعمال‬
‫واألقدام وتحمل المخاطر وتحقيق النجاحات‪.‬‬
‫‪21‬‬
 ‫الموارد االقتصادية‬

‫رأس المال‬ ‫األر‪3‬ض‬

‫التنظيم‬ ‫العمل‬

‫‪22‬‬
‫ثالثة أسئلة اقتصادية أساسية‬
 ‫ثالثة أسئلة اقتصادية أساسية‬

‫(‪ )1‬ماذا ننت?ج؟ أ?ي تحدي?د م?ا ه?ي الس?لع والخدمات الت?ي يتعي?ن عل?ى المجتم?ع‬
‫إنتاجها ؟ هل هي المالبس ؟ أم المواد الغذائية ؟ أم اآلالت ؟‬

‫(‪ )2‬كي??ف ننت??ج؟ وهذه العملي??ة تتطل??ب حص??ر ك??ل الموارد المتاح??ة لإلنتاج‬
‫وتخص?يصها عل?ى االس?تخدامات المختلف?ة بحي?ث نحق?ق م?ن خالل ذل?ك أقص?ى‬
‫اس?تغالل ممك?ن باق?ل تكلف?ة ممكن?ة‪ ،‬بمعن?ي تحدي?د األس?لوب الفن?ي والتقن?ي‬
‫األمثل إلنتاج السلع والخدمات المطلوبة‪.‬‬

‫(‪ )3‬لم?ن ننت?ج؟ وه?ي الكيفي?ة الت?ي يت?م به?ا توزي?ع اإلنتاج عل?ى أفراد المجتم?ع‬
‫وتحديد المنتفعين منه ‪.‬‬
 ‫أسئلة للمراجعة‬
‫‪ -1‬عرف‪/‬ـي علم االقتصاد‪:‬‬

‫عل‪33‬م اجتماع ‪3‬ي (يدرس الس‪33‬لوك االنس‪33‬اني) ويبح‪33‬ث ف‪33‬ي‬

‫االس‪33‬تخدام الأمث‪33‬ل أ‪33‬و الكام‪33‬ل للموارد االقتص‪33‬ادية المحدودة‬
‫(النادرة) الشباع الحاجات والرغبات االنس‪3‬انية الغي‪3‬ر المحدودة‬
‫بأقل التكاليف الممكنة‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫أسئلة للمراجعة‬
‫‪ -1‬االقتصاد المعياري‪:‬‬
‫يكون‬
‫أن يكون‬
‫يجب أن‬
‫بدراسة ماما يجب‬
‫يهتم بدراسة‬
‫ب‪ .‬يهتم‬ ‫أ‪ .‬يهتم بدراسة ما هو كائن‬
‫د‪ .‬جميع اإلجابات السابقة صحيحة‬ ‫جـ ‪ .‬يتعلق باالقتصاد الصناعي‬
‫دراسة اتخاذ القرارات االقتصادية للمنشأة من اهتمامات‪:‬‬
‫الجزئي ( )‬
‫االقتصاد الجزئي‬
‫ب‪ .‬االقتصاد‬ ‫أ‪ .‬االقتصاد الكلي ( )‬
‫جـ ‪ .‬االقتصاد الدولي ( ) د‪ .‬االجابتان (أ) و (جـ) كالهما صحيحة‬

‫‪26‬‬
‫‪ - 4‬عندما تقرر المنشأة زيادة إنتاجها من التلفزيونات وخفض إنتاجها من الثالجات‪ ،‬فإنها تجيب على‬
‫سؤال‪:‬‬
‫ب‪‌.‬كيف يتم توزيع اإلنتاج ( )‬ ‫أ‪‌.‬أ‪-‬كيف ننتج‪) (.‬‬
‫د‪ .‬لمن ننتج ( )‬ ‫ننتج( )‬
‫ماذاننتج‬
‫جـ ‪ .‬ماذا‬

‫‪ -5‬واحد مما يلي يمثل محددات العرض‪:‬‬

‫‌عدد المنتجين أو البائعين‬
‫ب‪ .‬الدخل المتاح ( )‬ ‫أ‪‌.‬عدد المنتجين أو البائعين ( )‬
‫د‪ .‬أسعار السلع الخري ( )‬ ‫جـ‪ .‬عدد المستهلكين ( )‬

‫‌تنصب على وصف واقع الحال‬ ‫‪ -6‬عبارات االقتصاد االيجابي‪:‬‬

‫ب‪‌.‬تنصب على وصف واقع الحال ( )‬ ‫أ‪ .‬تنصب علي ما يجب ان يكون ( )‬
‫د‪ .‬تعبر عن وجهة النظر الشخصية ( )‬ ‫جـ‪‌.‬ال يمكن اختبار صحتها ( )‬
‫ن‬ ‫شكرا ً لحس‬
‫االستماع‬

‫‪28‬‬