Lesson Plan in Kindergarten

Socio-Emotional Development

I – OBJECTIVES
Learning Competency: Naila-ila ang kamahinungdanon sa mga
pahimangno: paglikay sa butang og gagmay nga mga butang sa baba,
ilong, ug dalunggan, dili pagdula sa posporo, maampingon nga
paggamit sa talinis/hait na mga butang sama sa kutsilyo, tinidor,
gunting, maapingon nga pagsaka ug kanaag sa hagdanan, pagtan-aw
sa wala ug tuo nga bahin sa kalsada sa dili pa motabok, dili motubag
sa kauban nga hamtong kung naa sa lugar nga daghan og tao
(KPKPKK-Ih-3)

Objectives:
 Maila-ila ang mga butang nga angay ug dili angay nga buhaton.
 Mapakita ang pagtuman sa mga sugo o pahimangno sa mga
ginikanan o hamtong.

II – SUBJECT MATTER
“Mga Pahimangno para sa Kaugalingong Kaluwasan”

III – PROCEDURES
A. Preparatory Activities
1. Drill
Ikonek ang dako nga letra sa gamay nga letra.

1. M t

2. T m

3. E l

4. B e

5. L b

2. Review
Mangutana mahitungod sa storya ni Dina.
1. Sa estorya nga atong nabasa mahitungod kay Dina, as man siya
niadto?
2. Nganung nasunog ang balay ni Dina?
3. Unsa ang nahitabo sa sugilanon?
 3. Motivation/ Engagement

Ipakita ang usa ka bible verse. Ipabalik-balik kinig estorya sa mga bata.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
“Children, obey your parents because you belong to the Lord,
for this is the right to do.” -Ephesians 6:1

B. Developmental Activities
1. Presentation
“Pag-ila-ila sa sa mga hulagway nga ipakita”

2. Exploration
Magpakita ug usa ka video presentation para atong masabtan
ang mga pahimangno para sa kaugalingong kaluwasan.
 3. Explaination/ Elaboration

Aduna’y mga butang nga angay natong likayan aron dili kita
madisgrasya. Natural lamang kanato ang pagkamasusihon, gusto nato
mahibaluan ug masulayan ang tanang mga butang. Apan dili sa tanang
panahon luwas ang atong gibuhat, angay kitang mag-amping sa kanunay
aron mahalikay kita sa disgrasya.
Bisan anaa lamang kita sulod sa atong panimalay dili sa tanang panahon
luwas kita kung dili kita mag-amping, adunay mga butang nga angay gihapon
natong likayan, sama sa:

1. Mga talinis nga butang sama sa lapis ug gunting. Dili kini angay nga
ituslok sa atong ilong, mata, baba ug dalunggan. Makasamad kini nga
mga butang kung dili nato gamiton og insakto.

2. Ang posporo dili usa ka dulaan, usa kini ka gamit sa kusina nga dili nato
angay nga dulaan kay puwede kini makasunog sa atong balay.

3. Mga hait nga butang. Maampingon kita nga mugamit sa mga hait nga mga
butang sama sa kutsilyo, tinidor ug gunting kay makasamad kini. Dili
angay nga dulaan ang mga hait nga butang, ibutang kini sa mga lugar nga
dili daling makab-ot.

4. Kung aduna kita’y hagdanan sa atong balay, kinahanglan nga

maampingon ang atong pagsaka ug pagkanaog sa hagdanan, mugunit sa
mga rehas niini aron dili mahulog nga mao’y mamahimong hinungdan nga
kita madisgrasya.
5. Magmaampingon sa pagtabok sa kalsada, sa dili pa mutabok sa kalsada
mulingi usa sa wala ug tuo nga bahin ug siguraduhon nga wala na’y muagi
nga sakyanan. Mutabok lamang sa tama nga tabukanan aron malikay sa
disgrasya.

6. Kung kita muadto sa mga lugar nga daghan og tao dili angay magpalayo sa
atong ginikanan aron dili kita mawala.

C. Concluding Activities

1. Generalization
a. Kon kita motabok sa dalan, unsa man ang angay natong timan-
an?
b. Angay bas a us aka bata nga magdula ug mga hait nga mga
butang sama sa gunting o kutsilyo?
c. Angay pa nga atong sundon ang mga pahimango sa atong
ginikanan? Nganu man?

2. Application
 Adunay ipakita nga hulagway kon kanus-a angay o dili angay nga
motabok sakalsada ang us aka bata.

3. Valuing
Angay ug maayo gayod nga tahuron nato ang atong mga
ginikanan kay sila ang mas nakabalo sa mga butangalang sa
atong kaayohan ug kaluwasan.

IV - EVALUATION

Direksiyon: Ilha ang mga hulagway. Idikit ang magul-anon nga dagway
sa bata nga adunay mali nga gibuhat.
V – ASSIGNMENT

Maglista ug 3 ka pahimangno nga pirmi ginapahinumdum sa

imong ginikanan kanimo. Isulat kini sa Assignment Notebook.

Prepared by:

JOANA KRIS R. CABABAT

T – I/Kindergarten Adviser

Observed by:

BENITA G. AMISOLA
MT - I
Date Observed:_________________