‫األدب والنصوص ‪( 2020‬اخلريطة الذهنية)‬

‫الوحدة األوىل ‪ :‬الدرس األول ‪ :‬عوامل النهضة األدبية احلديثة‬

‫أ) اذكر عن اتريخ نشأة الطباعة؟‬ ‫‪ )1‬الطباعة ‪:‬‬

‫ب) اذكر أثر الطباعة يف النهضة األدبية احلديثة يف مصر؟‬

‫أ) تكلم عن نشأة الصحافة يف مصر؟‬ ‫‪ )2‬الصحافة ‪:‬‬

‫ب) اذكر العوامل اليت ساعدت على هنضة الصحافة يف مصر؟‬
‫ج) اذكر أثر الصحافة يف النهضة األدبية احلديثة يف مصر؟‬

‫‪ )3‬البعثات والرتمجة ‪ :‬أ) نبّي عن االتصال الثقايف بّي مصر وأورواب؟‬

‫ب) النهوض ابلثقافة عن طريق البعثات والرتمجة‬

‫‪ )4‬اتساع نطاق التعليم ‪ :‬أ) حال التعليم يف القرن التاسع عشر وأثره على النهضة األدبية‪.‬‬
‫ب) التعليم يف القرن العشرين‬
 ‫الدرس الثاين ‪ :‬األزهر الشريف (من أعالمه ورواد النهضة األدبية احلديثة)‬

‫‪ )1‬الشيخ حسن العطار ‪ :‬أ) نسبه ومولده وشيوخه وتكوينه العلمي ورحالته ووفاته‪.‬‬

‫ب) دور الشيخ حسن العطار يف بناء هنضة مصر احلديثة‬

‫ج) تولية الشيخ حسن الغطار منصب شيخ األزهر‬

‫‪ )2‬الشيخ رفاعة الطهطاوي ‪ :‬أ) مولده ونشأته العلمية ودراسته يف األزهر ووفاته‪.‬‬
‫ب) دور الشيخ رفاعة الطهطاوي يف بناء هنضة مصر احلديثة‬
‫ج) ما ق ندمه الشيخ رفاعة الطهطاوي من كتب وتالميذ‬

‫‪ )3‬الشيخ حممد عبده ‪ :‬أ) مولده ونشأته العلمية ودراسته يف األزهر ووفاته‪.‬‬
‫ب) دور الشيخ حممد عبده يف ثورة عرايب ونفيه إىل بريوت‬
‫ج) أهم أعماله ووظائفه وإصالحاته‬
‫د) من أهم مؤلفاته‬
‫ه) ِمن تالميذه ِ‬
‫ومن مقالته يف العلم‬
 ‫الوحدة الثانية ‪ :‬الدرس األول ‪ :‬مدارس الشعر يف العصر احلديث‬

‫أ) دور البارودي يف النهضة ابلشعر وإحيائه‬ ‫‪ )1‬مدرسة اإلحياء والبعث ‪:‬‬
‫ب) رائد مدرسة اإلحياء والبعث‬
‫ج) حال الشعر قبل مدرسة اإلحياء‬
‫د) سبب تسمية مبدرسة اإلحياء والبعث‬
‫ه) جماراة وحماكاة ومعارضة البارودي للقدماء‬
‫و) مظاهر التجديد يف الشعر عند البارودي‬

‫أ) األغراض الشعرية اليت استحدثها شعراء مدرسة احملافظّي‬ ‫‪ )2‬مدرسة احملافظني ‪:‬‬
‫ب) نقد مدرسة احملافظّي‬
‫ج) شعراء مدرسة احملافظّي‬
‫د) ِمن أبرز خصائص مدرسة احملافظّي‬

‫‪ )3‬مدرسة الديوان ‪ :‬أ) ظهور مدرسة الديوان‬

‫ب) اجتاه رواد مدرسة الديوان‬
‫ج) أهداف مدرسة الديوان للشعر اجليد‬
‫د) من أبرز خصائص مدرسة الديوان‬
 ‫‪ )4‬التجديد قبل مدرسة الديوان ‪ :‬أ) مدرسة خليل مطران‬
‫ب) التعريف خبليل مطران وأهم أعماله‬

‫‪ )5‬مدرسة شعراء املهجر ‪ :‬أ) من هم شعراء املهجر‬

‫ب) أشهر اجلمعيات األدبية يف املهجر‬

‫ج) من أبرز خصائص األدب املهجر‬

‫‪ )6‬مجاعة أبولو ‪ :‬أ) مؤسسها والعوامل اليت أدت لنشأهتا‬

‫ب) أشهر شعرائها واجتاههم الشعري‬
 ‫الوحدة الثالثة ‪ :‬الدرس األول ‪ :‬النثر وفنونه‬

‫فنون النثر ‪ )1 :‬قدمية ‪ :‬اخلطابة & الكتابة‬

‫‪ )2‬مستحدثة ‪ :‬املقالة ‪ ،‬القصة ‪ ،‬املسرحية النثرية‬

‫أ) اخلطابة ‪ -:‬حال اخلطابة يف أوائل القرن التاسع عشر ‪:‬‬

‫‪ -‬العوامل اليت ساعدت على ازدهار اخلطابة‬

‫‪ -‬أسباب احنطاط أو ضعف اخلطابة‬

‫‪ -‬أنواع اخلطابة ‪ :‬السياسة والقضائية واالجتماعية والدينية‬

‫ب) الكتابة ‪ - -:‬دور الشيخ اخلشاب والعطار ورفاعة الطهطاوي يف رقى الكتابة‬

‫‪ -‬دور أمحد فارس الشدايق يف التجديد‬

‫‪ -‬العوامل اليت ساعدت على النهوض ابلكتابة أو ابلنثر‬

‫‪ -‬حال الكتابة يف صدر القرن التاسع عشر (أسلوب الكتابة ‪ /‬األلفاظ ‪/‬‬
‫املعاين ‪ /‬املوضوعات)‬

‫ج) املقالة ‪ - -:‬مفهوم املقالة‪ /‬نشأة املقالة ‪ /‬مميزات املقالة ‪ /‬أنواع املقالة‬

‫أنواع املقالة ‪ :‬من حيث املوضوع ‪ /‬من حيث األسلوب ‪ /‬من خيث عالقة‬
‫موضوعات ابلكاتب ‪/‬من حيث التكوين الفين ‪ /‬من حيث الطول‬
 ‫د) الفن القصصي ‪ -:‬نشأة القصة ‪ /‬ن‬
‫مكوانت القصة ‪ /‬أنواع الفن القصصي‬

‫أطوار الفن القصصي يف العصر احلاضر ‪:‬‬

‫الطور األول ‪ :‬تيار القصص املرتمجة‬
‫الطور الثاين ‪ :‬تيار ما بّي التعليم والرتفية‬
‫الطور الثالث ‪ :‬تيار رواية التسلية والرتفية‬
‫الطور الرابع ‪ :‬تيار رواية التسلية والرتفية ذات البعد االجتماعي‬
‫الطور اخلامس ‪ :‬تيار األلوان املختلفة من الرواايت‬
‫الطور السادس ‪ :‬تيار الرواية الواقعية التحليلية‬

‫نشأة وتطور الفن املسرحي‬ ‫ه) املسرحية ‪-:‬‬

‫‪ -‬مكوانت املسرحية ‪ :‬أجزاء املسرحية ‪ /‬أسس بناء املسرحية‬

‫‪ -‬مراحل وأطوار الفن املسرحي‬

‫‪ -‬سبب ضعف املسرحية العربية‬