สาระศาสนา

ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ความสาคัญของศาสนา (ส 1.1 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูกและทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ผิด

..ศาสนาสำคัญอย่างไร..
1. ต้นกำเนิดของศำสนำอิสลำมคือประเทศซำอุดิอำระเบีย
2. คัมภีร์ไบเบิลเป็นคัมภีร์ของศำสนำคริสต์
3. คนไทยส่วนใหญ่นับถือศำสนำคริสต์
4. ประเพณีกำรบวช เกี่ยวข้องกับศำสนำพุทธ
5. พระพุทธเจ้ำ เป็นศำสดำของศำสนำพุทธ
6. กำรทำบุญ ตักบำตร ตอนเช้ำเป็นสิ่งที่ทุกคนต้องทำ
เพรำะถ้ำไม่ทำจะบำป
7. ในประเทศไทยบังคับให้ทุกคนนับถือศำสนำพุทธ
8. ศำสนำเป็นเอกลักษณ์ของชำติ
9. ศำสนำสอนให้คนเป็นคนดี
10. คนที่นับถือศำสนำคริสต์จะไป
โบสถ์ทุกวันอำทิตย์

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง พุทธประวัติตั้งแต่ประสูตจิ นถึงการออกผนวช (ส 1.1 ป.2/2)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนใส่หมายเลขเพื่อเรียงลาดับเหตุการณ์พท
ุ ธประวัตใ
ิ ห้ถูกต้อง

เจ้ำชำยสิทธัตถะอภิเสกสมรสกับพระนำงพิมพำ

เจ้ำชำยสิทธัตถะทรงเข้ำศึกษำศิลปวิทยำกับสำนักของ
ครูวิศวำมิตร

หลังจำกเจ้ำชำยสิทธัตถะประสูติ 5 วัน พระเจ้ำ

สุทโธทนะได้เชิญพรำหมณ์ 108 คน เพื่อมำทำ
พิธีขนำนนำมของพระพุทธเจ้ำ

เจ้ำชำยสิทธัตถะทรงเห็น คนแก่ คนเจ็บ คนตำย และ

นักบวช (เทวทูต 4) จึงทำให้ตัดสินใจออกบวช

พระนำงพิมพำได้ประสูติพระโอรส พระนำมว่ำ “รำหุล”

พระนำสิริมหำมำยำให้ประสูติเจ้ำชำยสิทธัตถะใต้ต้น
สำละ ณ ลุมพิณีวัน

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ศาสดาและคัมภีร์ของศาสนาอื่น (ส 1.1 ป.2/7)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนบอกศาสดาและคัมภีรข
์ องศาสนาอื่น ๆ ให้ถูกต้อง

พุทธศาสนา
ศาสดา คือ พระพุทธเจ้า
คัมภีร์ คือ พระไตรปิฎก

คริสต์ศาสนา
ศาสดา คือ
คัมภีร์ คือ

ศาสนาอิสลาม
ศาสดา คือ
คัมภีร์ คือ

ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู
ศาสดา คือ
คัมภีร์ คือ

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง โอวาท 3 (ส 1.1 ป.2/4)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกข้อความจากด้านบนลงไปเติมในแผนผังของโอวาท 3 ให้ถูกต้อง

เบญจศีล (ศีล5) ศีลข้อ 1 ศีลข้อ 4 การไม่ทาความชั่ว ศีลข้อ 5

การทาความดี เบญจธรรม ศีลข้อ 2 หิร-ิ โอตตัปปะ ฆราวาสธรรม 4
นั่งสมาธิ เดินจงกรม สวดมนต์

โอวาท 3
การไม่ทาความชั่ว การทาแต่ความดี การทาจิตใจให้บริสุทธิ์

หลักธรรมที่สอนให้คน หลักธรรมที่สนับสนุน ยกตัวอย่ำงวิธีกำรฝึก

ไม่ทำควำมชั่วทั้งปวง ให้คนทำควำมดี เช่น ทำใจให้บริสุทธิ์

สังคหวัตถุ 4

ศีลข้อ 3
ไม่ประพฤติผิดในกาม

มงคล 38

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง เบญจศีล หรือศีล 5 (ส 1.1 ป.2/4)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนบอกว่าในรูปภาพเป็นศีลข้อใดพร้อมทั้งเขียนอธิบายศีลแต่ละข้อ

ศีลข้อ

ศีลข้อ

ศีลข้อ

ศีลข้อ

ศีลข้อ

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง หลักธรรมต่าง ๆ (ส 1.1 ป.2/4)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกข้อความจากด้านบนลงไปเติมหน้าข้อที่มีความสัมพันธ์กันให้ถูกต้อง

โอวำท 3 สังคหวัตุ 4 หิริ-โอตตัปปะ ฆรำวำสธรรม 4

เบญจธรรม กำรทำจิตใจให้บริสุทธิ์ มงคล 38 เบญจศีล

1. กำรสวดมนต์กอ่ นนอน
2. กำรที่เรำรู้จักบุญคุณของพ่อแม่ทเี่ ลีย้ งดูเรำมำ
3. ข้อปฏิบัติสำหรับคนทั่วไป คือ จริงใจ ข่มใจ
อดทน และเสียสละ
4. หลักธรรมที่สอนในคนเป็นคนดี 5 ประกำร
5. ถือเป็นหัวใจสำคัญของศำสนำพุทธ
6. ข้อละเว้นจำกกำรทำชั่ว
มี 5 ประกำร
7. เป็นหลักธรรมเพื่อ
สอนใจคนรู้จกั มีน้ำใจ
8. ควำมละอำยและเกรงต่อบำป

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง พุทธศาสนสุภาษิต (ส 1.1 ป.2/4)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนบอกความหมายของพุทธศาสนสุภาษิตให้ถก
ู ต้อง

พฺรมฺหมาติ มาตาปิตโร
อ่ำนว่ำ พรัม-มำ-ติ มำ-ตำ-ปิ-ตะ-โร
แปลว่า

นิมิตตฺ สาธุรูปาน กตญฺญูกตเวทิตา

อ่ำนว่ำ นิ-มิต-ตัง สำ-ทุ-รู-ปำ-นัง กะ
ตัน-ยู-กะ-ตะ-เว-ทิ-ตำ
แปลว่า

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง แบบอย่างการทาความดี (ส 1.1 ป.2/3)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนโยงเส้นไปยังข้อที่มีความสัมพันธ์กันให้ถูกต้อง

เป็นสำมเณรรูปแรก
ของพระพุทธศำสนำ วรุณชำดก

สุก ไก่เถื่อน วำนรินทชำดก

ผู้มีปัญญำย่อม
แก้ปัญหำโดยใช้ รำหุล
ปัญญำ

ชำยเกียจคร้ำนนำกิ่ง สมเด็จพระอริยวงษ
ไม้สดมำทำฟืน ญำณ สมเด็จ
พระสังฆรำช

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การทาความดีของตนเองและบุคคลอื่น (ส 1.1 ป.2/5)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนยกตัวอย่างการทาความดีของบุคคลดังนี้

ตัวฉันเอง

พ่อ แม่

ครู อาจารย์

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง มารยาทชาวพุทธ (ส 1.2 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกข้อความจากด้านบนลงไปเติมหน้าข้อให้ถูกต้อง

อัญชลี วันทำ อภิวำท

กำรยืน กำรเดินสวนทำง กำรนั่ง

1. เมื่อพระภิกษุเดินมำถึงให้หยุดแล้วน้อม
ตัวลงไหว้ด้วยควำมเคำรพ
2. ให้นั่งพับเพียบมือวำงประสำนกันที่ตัก
3. ประนมมือไหว้ระหว่ำงอก ศอกแนบชิด
ลำตัว นิ้วทุกนิ้วแนบชิดกัน
4. ยืนตรงส้นเท้ำชิดปลำยเท้ำมือวำง
ประสำนกันข้ำงหน้ำ
5. ยกมือที่ประนมขึ้นให้ปลำยนิ้วหัวแม่มือ
จรดระหว่ำงคิ้ว
6. มือทั้งสองคว่ำลงกับพื้นก้มให้หน้ำผำก
จรดพื้น

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ศาสนพิธี (ส 1.1 ป.2/2)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูกและทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ผิด

1. กำรบูชำพระรัตนตรัย เป็นสิ่งที่ชำวพุทธควรทำ
2. กำรบูชำพระรัตนตรัยควรจุดธูป 5 ดอก
3. กำรทำบุญตักบำตรจำเป็นต้องทำทุกวันเพรำะได้บุญ
4. กำรเริ่มจุดเทียนต้องเริ่มจุดจำกเล่มขวำมือก่อนและตำม
ด้วยเล่มซ้ำยมือ
5. วันวิสำขบูชำ คือวันสำคัญทำงศำสนำที่เรำควรเข้ำวัดไป
ทำบุญ
6. กำรทำบุญตักบำตรเป็นหน้ำของคนทุกคนบนโลก
7. เรำทำบุญตักบำตรเพื่อให้พระภิกษุ สำมเณรดำรงชีพอยู่ได้
และเป็นกำรสืบทอดพระพุทธศำสนำ

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การฝึกสติ สมาธิ (ส 1.1 ป.2/6)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนระบายสีกรอบข้อความ ในข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

1. สติ หมำยถึงข้อใด
ควำมระลึกได้ ควำมมั่นคง

2. สมำธิ หมำยถึงข้อใด
กำรมีจิตใจที่สงบ กำรมีควำมคิด

3. ข้อใดคือประโยชน์ของกำรฝึกสติและสมำธิ
ทำให้เรียนหนังสือดีขึ้น ทำให้พ่อแม่รัก

4. ข้อใดเป็นกำรฝึกกำรคิดอย่ำงมีสติ
ตั้งใจจดจ่อกับสิ่งที่ได้ยิน วิเครำะห์อย่ำงรอบคอบ

5. ข้อใดเป็นวิธีที่ง่ำยที่สุดที่ทำให้เรำนอนหลับสนิท
ดูติ๊กต๊อกก่อนนอน สวดมนต์ไหว้พระก่อนนอน

6. กำรมีสมำธิในกำรฟัง อ่ำน คิด เขียนและถำมมีประโยชน์อย่ำงไร

ครูชื่นชม เข้ำใจบทเรียน

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

สาระหน้าที่
พลเมือง
 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ข้อตกลง กติกา กฎระเบียบ และหน้าที่ (ส 2.1 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย ลงใต้ภาพที่ปฏิบัติตนตามข้อตกลง และทาเครื่องหมาย 
ลงใต้ภาพที่ไม่ปฏิบัติตนตามข้อตกลง

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ข้อตกลง กติกา กฎระเบียบ และหน้าที่ (ส 2.1 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย  หน้าข้อที่ถูก และทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ผิด

1. ไม่ข้ำมทำงม้ำลำย
2. ไม่ทิ้งขยะลงถัง
3. ไม่ทำกำรบ้ำนส่งครู
4. ช่วยพ่อแม่ทำงำนบ้ำน
5. แต่งกำยถูกต้องตำมระเบียบโรงเรียน
6. ไม่วิ่งเล่นบนอำคำรเรียน
7. ชอบเถียงพ่อแม่
8. เล่นเกมหลังทำ
บ้ำนเสร็จแล้ว
9. ชอบนอนดึก
10. ไม่ส่งเสียงดังขณะ
อยู่ในห้องสมุด

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง หน้าที่ของคนในชุมชน (ส 2.2 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกข้อความจากด้านบนลงไปเติมหน้าข้อให้ถูกต้อง

แพทย์ สอนหนังสือ ครู รักษาคนป่วย

ในรูปคือ

มีหน้าที่

ในรูปคือ

มีหน้าที่
 นักเรียน ตารวจ พ่อแม่ เลี้ยงดูลูก
ตั้งใจเรียน จับกุมผู้ร้าย
ในรูปคือ

มีหน้าที่

ในรูปคือ

มีหน้าที่

ในรูปคือ

มีหน้าที่

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง สิทธิและเสรีภาพของตนเองและผุ้อื่น (ส 2.1 ป.2/3 ,2/4)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนระบายสีข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

1. แป้งต้องกำรอ่ำนนิทำนที่ห้องสมุด แต่ตัวนักเรียนอยำกไปเล่นที่สนำม
เด็กเล่นนักเรียนควรทำอย่ำงไร

บอกเพื่อนว่ำต้องไปเล่นซ่อนแอบกับเรำ

ให้แป้งไปอ่ำนหนังสือและนักเรียนไปเล่นสนำมเด็กเล่นกับเพื่อนที่
อยำกเล่นเหมือนเรำ

2. เมื่อเรำต้องกำรใช้ยำงลบของเพื่อน เรำควรจะทำอย่ำงไร

ขอยืมของเพื่อนก่อนค่อยหยิบ

หยิบมำใช้แล้วค่อยบอกเพื่อน

3. เมื่อมีเพื่อนที่นับถือศำสนำต่ำงจำกนักเรียนจะทำตัวอย่ำงไร

ไม่เล่นกับเพื่อนคนนั้น

เล่นกับเพื่อนที่นับถือศำสนำต่ำงกันเหมือนกับเพื่อนทุกคน
 4. นักเรียนจะทำอย่ำงไรเมื่อเล่นเกมแพ้เพื่อน

ยอมรับควำมจริงและยอมแพ้

บอกว่ำจะไม่เล่นเกมกับเพื่อนคนนั้นอีกเลย

5. พฤติกรรมใดที่แสดงว่ำไม่เคำรพสิทธิเสรีภำพของเพื่อน

ไม่เล่นกับเพื่อนใส่ชุดนักเรียนเก่ำมำโรงเรียน

คุยกับเพื่อนเหมือนเดิมทุกๆ วัน

6. เสรีภำพ หมำยถึงข้อใด

ควำมอิสระที่เลือกจะทำสิ่งต่ำง ๆ โดยไม่เดือดร้อนผู้อื่น

สิ่งที่เรำต้องกระทำ

ชืชื่อ่อ..............................................................
.............................................................. ชัชั้น้น..........
.......... เลขที
เลขที่...........
่...........
 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง มารยาทไทย (ส 2.1 ป.2/2)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูกและทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ผิด

1. เรำไม่ควรยืนกีดขวำงทำงเดินผู้อื่น
2. เมื่อจะเดินผ่ำนผู้ใหญ่ที่นั่งกับพื้นเรำควรจะขออนุญำตแล้วเดินผ่ำนไป
3. ขณะที่ยืนต่อหน้ำผู้ใหญ่ เรำควรยืนตรง มือประสำนกันข้ำงหน้ำ ก้มตัว
ลงเล็กน้อย
4. ก่อนออกจำกบ้ำนเพื่อไปโรงเรียนนักเรียนควรโบกมือลำพ่อแม่
5. มำรยำท หมำยถึง กำรปฏิบัติตนด้วยกิริยำวำจำสุภำพ
6. นักเรียนทักทำยครูเมื่อมำถึงโรงเรียนด้วยกำรสวัสดี
7. นักเรียนสำมำรถพูดคำหยำบกับเพื่อนได้ แต่ไม่ควรพูดกับผู้ใหญ่
8. เมื่อนักเรียนต้องไปงำนแต่งงำนกับแม่ นักเรียนต้องแต่งกำยด้วยชุดสีดำ
9. น้ำผึ้งแต่งกำยไปวัดด้วยชุดกำงเกงยีนส์ขำสั้นและเสื้อยืด น้ำผึ้งแต่งกำย
ถูกต้องหรือไม่
10. เมื่อนักเรียนวิ่งชนเพื่อนจนหกล้ม นักเรียนควรกล่ำวคำขอโทษเพื่อน

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การมีส่วนร่วมในกิจกรรมชุมชน (ส 2.2 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนวงกลมล้อมรอบคาที่เกี่ยวกับการมีสว่ นร่วมในชุมชน

ใ ช้ ท า ง ม้ า ล า ย อ ส ค

ว พั ฒ น า ชุ ม ช น ก ค า ฉ

ต ห พ ท น ผ ร ร ล โ ด ย ข

ห ฤ ช บ า ผ ไ า กี เ ญ ธ อ

เ ฟ น ร ช ต เ ด ข็ ง ก น ง

รั ก ษ า ค ว า ม ส ะ อ า ด

ฟ ห้ น ร ว พ ขั ม ก ช ท ไ ป

คิ น า ฐ ษ ด ฎ ข ก ง ฬ ถ จ

ฬ ค ง มี ก ย พ ไ ป ฎ ๆ ย ภ

ไ ม่ ทิ้ ง ข ย ะ ล ง แ ม่ น้า ง

1. 2.
3. 4.

5.

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง บทบาทอานาจในการตัดสินใจในโรงเรียน ชุชมชน (ส 2.2 ป.2/2)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนโยงเส้นไปยังข้อความที่มีความสัมพันธ์กันให้ถูกต้อง

ดูแลปกครอง
รองผู้อำนวยกำรโรงเรียน ประชำชนในหมู่บ้ำน ถูก
เลือกตั้งจำกคนในหมู่บ้ำน

ดูแลปกครอง
กำนัน ประชำชนในตำบล
รับผิดชอบงำนของตำบล

มีอำนำจในกำรตัดสินใจ
ผู้อำนวยกำรโรงเรียน ในโรงเรียน และ
บริหำรงำนในโรงเรียน

ปฏิบัติหน้ำที่ตำมที่ผู้นวย
ผู้ใหญ่บ้ำน
กำรโรงเรียนมอบหมำย

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 สาระ
เศรษฐศาสตร์
 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง สินค้าที่ใช้ในครอบครัวและโรงเรียน(ส 3.1 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนบอกว่าในแต่ละรูปเป็นสินค้าที่ใช้ในครอบครัวหรือสินค้าที่ใช้ในโรงเรียน

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ทรัพยากรการผลิต (ส 3.1 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนดูรูปภาพแล้วเลือกข้อความจากด้านบนลงไปเติมใต้รูปภาพที่มีความสัมพันธ์กัน

ที่ดิน ทุน แรงงาน ผู้ประกอบการ

เจ้าของร้าน

สินค้า

พนักงานขายไอศกรีม

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ทรัพยากรการผลิต (ส 3.1 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนบอกทรัพยากรที่นามาใช้ในการผลิตตูห
้ นังสือไม้สก
ั มีอะไรบ้าง

เจ้าของโรงงาน เครื่องตัดไม้ ไม้สัก

ช่างไม้

ที่ดิน

ทุน

ตู้หนังสือไม้สัก

ผู้ประกอบการ แรงงาน

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ทรัพยากรการผลิต (ส 3.1 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนบอกทรัพยากรที่นามาใช้ในการผลิตกระเป๋ามีอะไรบ้าง

เจ้าของโรงงาน ผู้ควบคุมเครื่องจักร เครื่องผลิตกระเป๋า ผ้า

ที่ดิน

ทุน

ผู้ประกอบการ แรงงาน

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ผลของการใช้ทรัพยากรในการผลิตที่หลากหลาย (ส 3.1 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

1. ดินสอชนิดใดเมื่อนำมำใช้งำนจะมีควำมสะดวกสบำยกว่ำ

ดินสอกด ดินสอไม้

2. นักเรียนคิดว่ำเก้ำอี้ชนิดใดมีควำมแข็งแรงมำกกว่ำกัน

เก้าอี้หนัง เก้าอี้ไม้

3. นักเรียนคิดว่ำยำนพำหนะชนิดใดพำนักเรียนไปถึงที่หมำย
เร็วกว่ำกัน

เครื่องบิน รถยนต์

4. นักเรียนคิดว่ำแก้วชนิดใดมีควำมคงทนมำกกว่ำกัน

แก้วสแตนเลส แก้วกระดาษ

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การประกอบอาชีพสุจริต รายได้และรายจ่ายของครอบครัว (ส 3.1 ป.2/2)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องไปเติมในข้อให้ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

อำชีพเสริม อำชีพสุจริต รำยได้เสริม อำชีพไม่สุจริต

รำยจ่ำยของ
รำยได้ประจำ รำยได้ไม่คงที่ ครอบครัว
รำยได้
1. อำชีพที่ไม่ผิดกฎหมำย และไม่สร้ำงควำมเดือดร้อนให้ผู้อื่น

2. ค่ำตอบแทนที่ได้รับจำกกำรทำงำน

3. รำยได้ที่ได้เท่ำ ๆ กันทุกเดือน หรือเรียกว่ำเงินเดือน

4. ค่ำน้ำปะปำ ค่ำไฟฟ้ำ ค่ำอินเตอร์เน็ต

5. อำชีพเสริมที่ได้รับเงินนอกเหนือจำกรำยได้ประจำ

6. อำชีพพ่อค้ำ แม่ค้ำ คนรับจ้ำง ชำวนำ ชำวไร่จะมีรำยได้แบบใด

7. อำชีพโจร มิจฉำชีพ เป็นอำชีพแบบใด

8. แม่ของอ๋อมแอ๋มขำยออนไลน์ หลังเวลำเลิกงำน

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง รายรับและรายจ่ายของตนเอง (ส 3.1 ป.2/2 ,ป.2/3)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาตัวอย่างการทารายรับรายจ่ายพร้อมทั้งทารายรับรายจ่ายของตนเองในเวลา 1 วัน

รายรับ คือ เงินค่ำขนมที่พ่อแม่ให้ หรือมำจำกกำรกำรำยได้พิเศษของนักเรียน

รายจ่าย คือ เงินส่วนที่นักเรียนใช้จ่ำยในแต่ละวัน
ตัวอย่างรายรับรายจ่ายของก้ามปู รายรับรายจ่ายของฉั น

รายรับ รายรับ
ก้ำมปูได้เงินจำกแม่ไปโรงเรียน
50 บำท
รายจ่าย
รายจ่าย
- ซื้อดินสอกด 15 บำท
- ซื้อข้ำวเหนียวหมู 10 บำท
- ค่ำรถกลับบ้ำน 12 บำท
คงเหลือ คงเหลือ
- ก้ำมปูเหลือเงิน 13 บำท

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การทาบัญชีรายรับ รายจ่าย (ส 3.1 ป.2/3)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาบัญชีรายรับรายจ่ายของตนเองเป็นเวลา 2 วัน

รายรับ รายจ่ายของฉัน
วันที่ รายการ รายรับ รายจ่าย คงเหลือ

1. ฉันมีรำยรับทั้งหมด บำท
2. ยอดเงินคงเหลือของฉันคือ บำท
3. รำยจ่ำยใดที่นักเรียนคิดว่ำไม่จำเป็นที่จะต้องจ่ำย

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง รายรับ รายจ่ายที่เหมาะสม (ส 3.1 ป.2/3)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย  หน้าข้อทีเ่ หมาะสม และทาเครื่องหมาย  หน้าข้อทีไ่ ม่เหมาะสม

1. ค่ำอำหำรเป็นรำยจ่ำยที่เหมำะสม
2. ซื้อโทรศัพท์มือถือเพื่อมำเล่นเกม
3. เงินที่ได้จำกกำรเล่นกำรพนันเป็นเงินที่มำจำกอำชีพสุจริต
4. กำรออมเงินเป็นกำรใช้จ่ำยเงินอย่ำงมีระเบียบ ทำให้รู้จัก
กำรวำงแผนกำรใช้จ่ำยในชีวิตประจำวัน
5. แอนนำนำของเล่นที่ชำรุดแล้วไปซ่อมเพื่อให้สำมำรถนำมำ
เล่นต่อได้
6. เงินที่ได้จำกกำรขำยขวดน้ำที่บ้ำนคือเงินที่ได้มำโดยสุจริต
7. แป้งชอบดื่มน้ำอัดลมมำก และทุก ๆ วัน แป้งจะซื้อมำดื่ม
จึงถือว่ำน้ำอัดลมเป็นของที่จำเป็นกับชีวิตของแป้ง
8. พำยุมีอำชีพเป็นยูทูปเบอร์ จึงต้องซื้อกล้องรำคำแพง ๆ
เพื่อถ่ำยวิดีโอ
9. แพมหยิบเงินบนหลังตู้เย็นโดยไม่บอกแม่
เพรำะอยำกมีรำยรับเพิ่ม
10. โดนัสชอบซื้อแฮมเบอเกอร์
ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........
 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การออมเงิน (ส 3.1 ป.2/4)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคาถามให้ถูกต้อง

บอกวิธีการออมเงินของฉัน 2 วิธี

บอกประโยชน์ของการออมเงินมา 3 ข้อ

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ (ส 3.2 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

ตัดผมที่ร้ำน

กำรแลกเปลี่ยนสินค้ำและบริกำรโดยใช้เงิน

กำรแลกเปลี่ยนสินค้ำและบริกำรโดยไม่ใช้เงิน

กำรแลกเปลี่ยนสินค้ำและบริกำรโดยใช้เงิน

แบ่งสีกันใช้ กำรแลกเปลี่ยนสินค้ำและบริกำรโดยไม่ใช้เงิน

กำรแลกเปลี่ยนสินค้ำและบริกำรโดยใช้เงิน

ทำขนมแบ่งเพื่อนทำน กำรแลกเปลี่ยนสินค้ำและบริกำรโดยไม่ใช้เงิน

กำรแลกเปลี่ยนสินค้ำและบริกำรโดยใช้เงิน

กำรแลกเปลี่ยนสินค้ำและบริกำรโดยไม่ใช้เงิน
ซื้อของที่ห้ำงสรรพสินค้ำ
ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........
 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ซื้อและผูข
้ าย (ส 3.2 ป.2/2)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูกต้อง และทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ผิด

1. ผู้ที่นำเงินไปซื้อสินค้ำและบริกำรคือผู้ผลิต
2. ป๋อมแป๋มเปิดร้ำนขำยก๋วยเตี๋ยว ถือว่ำเป็นผู้ขำย
3. ป๋องออกไปซื้อก๋วยเตี๋ยวมำทำนที่บ้ำนคือผู้บริโภค
4. แพรวำทำสวนมะม่วงแล้วนำมำขำย แพรวำเป็นทั้งผู้ผลิต
และผู้ขำย
5. แบมนำครีมอำบน้ำที่หมดอำยุแล้วไปขำยที่ตลำด
6. ผู้ขำยที่ดีคือต้องขำยสินค้ำรำคำไม่แพง และมีคุณภำพ
7. อ๋อมแอ๋มนำผักไปขำยที่ตลำดนัด อ๋อมแอ๋มคือผู้ขำย
8. เรำมีเงินมำกเรำสำมำรถใช้มำก ๆ ได้ เพรำะเรำคือผู้ซื้อที่ดี
9. หมอรักษำผู้ป่วย คือผู้ให้บริกำร
10. น้ำผึ้งปลูกผักเพื่อไว้ทำนเอง น้ำผึ้งคือผู้ผลิต

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 สาระ
ภูมิศาสตร์
 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง สิ่งแวดล้อมระหว่างบ้านกับโรงเรียน (ส 5.1 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนดูรูปแล้วตอบว่าเป็นสิ่งที่เกิดเองตามธรรมชาติ หรือ สิ่งทีม่ นุษย์สร้างขึน
้

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง สิ่งแวดล้อมระหว่างบ้านกับโรงเรียน (ส 5.1 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนดูแผนที่แล้ววงกลมสิ่งที่มนุษย์สร้างขึน
้ และสิง่ ทีเ่ กิดขึน
้ เองตามธรรมชาติ

พร้อมทั้งเขียนบอกว่าสิ่งนั้นคืออะไรลงด้านล่าง อย่างละ 2 ข้อ

ภูเขำ
บ้ำน

ต้นไม้

ถนน

ชำยหำด
ห่วงยำง

เรือ

ทะเล

สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น สิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ความสาคัญของสิ่งแวดล้อมต่อการดาเนินชีวิต (ส 5.2 ป.2/1)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

1. ผู้คนที่อำศัยอยู่ริมแม่น้ำมักจะประกอบอำชีพใด
อำชีพทำนำ ปลูกข้ำว อำชีพทหำร

2. เพรำะเหตุใดบ้ำนที่อยู่ริมน้ำต้องสร้ำงบ้ำนยกสูงและมีใต้ถุน
เพื่อป้องกันน้ำท่วม เพื่อชมวิวริมแม่น้ำ

3. ผู้ที่อำศัยอยู่บริเวณริมทะเลมักจะประกอบอำชีพใด
อำชีพประมง อำชีพทำไร่อ้อย

4. หำกนักเรียนต้องกำรทำนกุ้ง ปลำหมึก ปลำทู ที่สด ๆ จะต้องไปซื้อที่ใด

ภูเขำ ทะเล
5. แก้มสร้ำงบ้ำนที่มีหน้ำต่ำงน้อย เพื่อป้องกันอำกำสที่หนำวเย็น แสดงว่ำเขำ
อำศัยอยู่ที่บริเวณแบบใด
ภูเขำ ริมแม่น้ำ

6. ผู้คนที่อำศัยอยู่บนภูเขำมักจะปลูกพืชชนิดใด
ปลูกพืชเมืองหนำว ปลูกยำงพำรำ
7. หน่อไม้ พืชผักต่ำง ๆ สำมำรถหำได้จำกที่อยู่อำศัย
บริเวณใด
บริเวณริมแม่น้ำ บริเวณภูเขำ

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติ (ส 5.2 ป.2/2)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนจาแนกประเภทของทรัพยากรธรรมชาติให้ถูกต้อง

แสงอำทิตย์ น้ำมัน ลม

สัตว์ป่ำ ป่ำไม้ ถ่ำนหิน

อำกำศ ก๊ำซธรรมชำติ ดิน

ทรัพยากรธรรมชาติที่ ทรัพยากรธรรมชาติที่ ทรัพยากรธรรมชาติที่

ใช้แล้วหมดไป ใช้แล้วไม่หมดไป สร้างขึ้นทดแทนได้

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า (ส 5.1 ป.2/2)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกคาตอบด้านบนลงไปเติมหน้าข้อที่มีความสัมพันธ์กันให้ถูกต้อง

การใช้สิ่งอื่นทดแทน การนากลับมาใช้ใหม่

การใช้อย่างคุ้มค่า การนาไปผลิตขึ้นใหม่

การปฏิเสธการใช้

1. กำรนำกระดำษที่ใช้แล้วมำรีไซเคิล เพื่อนำกลับมำใช้ใหม่ คือ

2. กำรใช้ถุงผ้ำแทนกำรใช้ถุงพลำสติก คือ

3. กำรนำขวดพลำสติกที่ใช้แล้ว มำปลูกต้นไม้ คือ

4. กำรใช้ปิ่นโตใส่อำหำรแทนกำรใช้กล่องโฟม คือ

5. กำรนำเสื้อผ้ำที่ขำดมำซ่อมแซมเพื่อให้ใช้ได้ใหม่ คือ

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน (ส 5.2 ป.2/4)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูก และทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ผิด

1. กำรปลูกต้นไม้ ดอกไม้ในโรงเรียนส่งผลกระทบที่ไม่ดีต่อโรงเรียน

2. น้ำท่วมโรงเรียนเป็นผลกระทบที่เกิดจำกธรรมชำติ

3. ขยะที่สำมำรถนำมำรีไซเคิลได้ ควรจะทิ้งลงถังขยะสีน้ำเงิน

4. ขยะที่เป็นเศษอำหำร ควรจะทิ้งลงถังขยะสีแดง

5. เมื่อใช้ห้องน้ำเสร็จแล้วควรรำดน้ำให้เรียบร้อย

6. เรำควรเขียนชื่อของเรำที่โต๊ะเรียนเพื่อเป็นกำรแสดงควำมเป็น
เจ้ำของ

7. กำรทิ้งขยะไม่เป็นที่จะทำให้โรงเรียนสกปรก เป็นแหล่งเพำะพันธุ์
เชื้อโรค

8. กำรขีดเขียนผนังห้องเรียนส่งผลให้ห้องเรียนสกปรก

9. ขยะอันตรำย ควรจะทิ้งลงถังขยะสีแดง

10. พลำสติก ขวดแก้ว กระดำษ ควรทิ้งลงถังขยะสีเหลือง

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน (ส 5.2 ป.2/4)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนแยกขยะตามประเภท พร้อมทั้งระบายสีถังขยะให้ถูกต้องตามประเภทของถังขยะ

แอปเปิล กล่องโฟม หลอดไฟ ขวดแก้ว กล่องกระดาษ โทรศัพท์เก่า

เศษอาหาร เข็มฉีดยา ถุงพลาสติก เปลือกผลไม้ ขวดน้าพลาสติก ถุงขนม

ขยะย่อยสลาย ขยะทั่วไป

ขยะอันตราย ขยะแปรใหม่

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ (ส 5.1 ป.2/2)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนโยงเส้นไปยังข้อที่มีความสัมพันธ์กัน

เป็นรูปที่ได้จากการใช้กล้อง
ถ่ายรูป ช่วยบอกลักษณะ
ทางกายภาพของพื้นที่ได้ดี

เครื่องมือทาง
ภูมิศาสตร์ ที่แสดงสิ่ง
ต่าง ๆ บนพื้นผิวโลก

คือรูปแบบย่อส่วนของพื้นที่
ใช้กับพื้นที่ไม่กว้างนัก เช่น
หมู่บ้าน ชุมชน

หุ่นจาลองของโลก
มีรูปทรงกลม

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ (ส 5.1 ป.2/2)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูกต้องที่สุด

ธนาคาร โรงงาน
บ้านของแพรวา อุตสาหกรรม
ห้างสรรพสินค้า

โรงงานอุตสาหกรรม มัสยิด

โรงพยาบาล

สนามบิน

โรงเรียน
บ้านของแก้ม บ้านของแอ้ม

วัด บ้านของต้น

โรงงานอุตสาหกรรม

1. บ้ำนของต้นอยู่ใกล้กับสถำนที่ใด
โรงเรียน ห้ำงสรรพสินค้ำ
2. สนำมบินอยู่ใกล้บ้ำนใครมำกที่สุด
บ้ำนแอ้ม บ้ำนแพรวำ
3. จำกแผนที่มีโรงงำนอุตสำหกรรมทั้งหมดกี่แห่ง
2 แห่ง 3 แห่ง
4. บ้ำนแอ้มใกล้สถำนที่ใดมำกกว่ำ
ธนำคำรและมัสยิด โรงเรียนและวัด

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ กับปรากฏการณ์ธรรมชาติ (ส 5.1 ป.2/3)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกคาตอบด้านบนลงไปเติมหน้าข้อที่มีความสัมพันธ์กัน

ดวงจันทร์ โลก ดวงอาทิตย์

1. เป็นดำวเครำะห์บริวำรของโลก และอยู่ใกล้โลกมำกที่สุด

2. เป็นดำวฤกษ์ขนำดใหญ่ เป็นศูนย์กลำงของระบบสุริยะ

3. โคจรรอบดวงอำทิตย์ ครบ 1 รอบใช้เวลำ 365 วัน

4. หมุนรอบตัวเอง 1 รอบ ใช้เวลำ 24 ชั่วโมง

5. ไม่มีแสงสว่ำงในตัวเองและโคจรรอบโลก

6. เป็นแหล่งพลังงงำนควำมร้อนและให้แสงสว่ำง

7. ไม่มีแสงสว่ำงในตัวเองและเป็นบริวำรของดวงอำทิตย์

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ กับปรากฏการณ์ธรรมชาติ (ส 5.1 ป.2/3)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกคาตอบด้านบนลงไปเติมหน้าข้อที่มีความสัมพันธ์กัน

น้าขึ้น น้าลง
กลางวัน กลางคืน
จันทรุปราคา
สุริยุปราคา
ข้างขึ้น ข้างแรม

1. ในตอนเช้ำเรำจะเห็นดวงอำทิตย์และค่อย ๆ มีแสงสว่ำงมำก
ขึ้นเรื่อย ๆ

2. สำมำรถสังเกตกำรณ์น้ำขึ้น-น้ำลง ได้จำกที่ชำยทะเล

3. เกิดจำกดวงอำทิตย์ ดวงจันทร์ โลก โคจรมำเรียงอยู่แนว

เดียวกัน มีดวงจันทร์อยู่ตรงกลำง

4. ช่วงเวลำที่มองเห็นดวงจันทร์ค่อย ๆ สว่ำงขึ้นในแต่ละคืน

5. ช่วงเวลำที่มองเห็นดวงจันทร์ค่อย ๆ มืดลงในแต่ละคืน

6. เกิดขึ้นทุก 6 ชั่วโมง ในหนึ่งวันจะเกิดขึ้น 2 ครั้ง

7. เกิดจำกดวงอำทิตย์ ดวงจันทร์ โลก โคจรมำเรียงอยู่แนว

เดียวกัน มีโลกอยู่ตรงกลำง

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ กับปรากฏการณ์ธรรมชาติ (ส 5.1 ป.2/3)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนวาดรูปที่แสดงถึงปรากฏการณ์สุริยุปราคาและจันทรุปราคาให้ถูกต้อง

สุริยุปราคา

จันทรุปราคา

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........

 ใบงานวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ฤดูกาลกับการดาเนินชีวิตของมนุษย์ (ส 5.2 ป.2/3)
คาชี้แจง : ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

1. กำรรดน้ำกันในวันสงกรำนต์ มีขึ้นช่วงฤดูกำลใด
ฤดูร้อน ฤดูฝน ฤดูหนำว

2. ในช่วงกลำงเดือนตุลำคม ถึง กลำงเดือนกุมภำพันธ์ คือฤดูใด

ฤดูร้อน ฤดูฝน ฤดูหนำว

3. ผู้คนมักชอบไปท่องเที่ยวทะเล และน้ำตก เพื่อคลำยควำมร้อน

ฤดูร้อน ฤดูฝน ฤดูหนำว

4. ผู้คนจึงแต่งกำยด้วยเสื้อผ้ำที่ระบำยควำมชื้นได้ดี ก่อนออกจำกบ้ำนมักจะชอบ
เตรียมร่มไปด้วย
ฤดูร้อน ฤดูฝน ฤดูหนำว

5. ชำวนำเริ่มทำกำรเพำะปลูกข้ำวเพรำะต้องอำศัยน้ำฝนในกำรเพำะปลูก
ฤดูร้อน ฤดูฝน ฤดูหนำว

6. ผู้คนมักใส่เสื้อผ้ำหนำ ๆ เพื่อควำมอบอุ่นของร่ำงกำย
ฤดูร้อน ฤดูฝน ฤดูหนำว

7. ช่วงเวลำกลำงเดือนกุมภำพันธ์ถึงเดือนพฤษภำคม
ฤดูร้อน ฤดูฝน ฤดูหนำว

ชื่อ.............................................................. ชั้น.......... เลขที่...........