Kolehiyo ng De La Salle John Bosco

Departamento ng Senior High

Mangagoy, Lungsod ng Bislig

Pagbasa at Pagsusuri ng Iba`t ibang Teksto tungo sa Pananaliksik

Unang Markahang Pagsusulit ( Ikalawang Semestro)
Pangalan:_______________________________________ Iskor:____________________
Baitang at Seksyon:______________________________ Petsa:___________________

Para sa bilang 10-12, basahin ang

Panuto: Basahing mabuti ang mga sumusunod na teksto at sagutin ang
pangungusap o pahayag at kilalanin ang sumusunod na tanong.
salitang inilalarawan ng bawat bilang.Titik
lamang ang isulat.
Ang Pag-ibig
1. Ito` ay pakikipagtalastasan ng awtor sa
kanyang mambabasa. Hindi lahat na pagkakataon ay
a. Pagsulat c. Pagbasa kaligayahan ang naibibigay ng pag-
b. Pakikinig d.Pagsasalita ibig.Pawang sakit ang dulot nito at kasawian
2. Ang nagwika na kailangang maiugnay ang lalo na kung hindi ito pinag-iisipang
dating kaalaman sa bagong kaalaman. mabuti.Huwag isipin ang kanyang
a. Coady c. Hank kaligayahang naidudulot nito para sa ngayon.
b. Goodman d.Valentine
3. Ang nagsabi na ang pagbasa ay ang Dapat ding isipin ang mga susunod na
pinakapagkain ng ating utak. araw. Sa anumang desisyon ay dapat na
a. Coady c. Hank makapitong beses na isipin at gagawin.Hindi
b. Goodman d. Valentine lahat ng nararamdaman mo sa lahat ng
pagkakataon ay tama.Huwag magpadalos-
Para sa bilang 4-6,basahin at kumpletuhin ang dalos sa mga gawain at maaaring madamay
sumusunod na mga gawain. pa ang mga mahal sa buhay na nagnanais na
laging mapabuti ang iyong buhay at hindi ka
“SEE YOU in my cubicle after
maiwang luhaan at tuluyang masira ang iyong
lunch”.Pahabol sa akin ni Mrs.Moral Character
buhay at isipin na laging nasa huli ang
kanginang matapos ang klase.Si Mrs.Moral
pagsisi.
Character ang teacher namin sa Filipino.Siya
rin ang adviser namin.

10. Sino ang tauhan sa teksto?

a. mambabasa c.nakikinig
4. Saan naganap ang pangyayari?
b. may-akda d.tagahatid
5. Sino ang kausap ng guro?
11. Ano ang pinapaksa ng tekstong binasa?
6. Bakit kaya siya nais makita ng guro?
a. pagsisi c.Pag-ibig
7. Ang pagkatuto sa pagbasa ay nagsisimula
b. Pagmamahal d.Pagsusumamo
sa yugto-yugtong pagkilala ng mga titik sa
12. Malinaw ba ang pagpapahayag ng mga
salita,sa parirala sa pangungusap
ideya?
a. Bottom-up c. Iskema
a. hindi c.malabo
b. Interaktiv d. Top-down
b. katamtaman d.oo
8. Isang teorya na ang pag-uunawa bilang
isang proseso at hindi lamang isang Para sa bilang 13-,hanapin ang
produkto. kasingkahulagan ng salita
a. Bottom-up c. Iskema
b.Interaktiv d. Top-down 13. Ang nais lamang niya ay makaalpas sa
9. Isang teorya na nagbibigay lamang ng matitigas na bisig ni Aling Maria.
direksyon sa nakikinig o nagbabasa na a. manatili c. nakahawak
nararapat na gawin. b. makakawala d.nakagapos
a.Bottom-up c. Iskema
b. Interaktiv d. Top-down

FILIPINO Gr.11 – Markahang Pagsusulit 1 | 4

Para bilang 14,hanapin ang namumuong Para sa bilang na 28-30,tukuyin ang bawat
damdamin sa pahayag. salita kung saan napabilang sa uri ng
sulatin.Kopyahin ang salita at isulat sa
14. “Binawi po niya ang aking saka”. Ito ay may
sagutang papel.Isulat ang NANLIGAW kung
himig na:
personal na sulatin ,SINAGOT kung
a. dumadaing c.nagmamakaawa
transakyunal na sulatin at HINIWALAYAN kung
b. nangangatwiran d. pakikiramay
malikhaing pagsulat.
Para sa bilang 15-20,hanapin ang wastong
28. Adbertisment
cohesive na salita na ginamit sa pangungusap.
29. Bugtong
15. Hindi ( raw,daw)ako maganda sabi nila. 30. Mensahe
16. Pupunta ( doon,roon)ang mga bata
Para sa bilang 31-36,tukuyin ang mga ito kung
mamaya.
anong teksto ang ginamit sa bawat pahayag.
17. Kumuha siya (ng,nang) malamig na tubig.
18. Dumarami ang tao _____ lumalaki ang 31. Isang teksto na may layunin magbigay ng
populasyong umaasa sa yamang dagat. mahahalagang impormasyon upang alisin o
a. .dahil c.kung linawin ang mga agam-agam na bumabalot
b. kaya d,upang sa isipan ng mambabasa.
19. Kung susundin ang mga ito, maaaring a. Deskriptibo c.Naratibo
matulungan ka upang maitayo ang isang b. Impormatibo d.
negosyo.” Sa pahayag na ito, aling salita Prosedyural
ang pag-abay na pasubali? 32. Ang tekstong ito ay tila nagkukuwento
a. kung c. negosyo patungkol sa tiyak at pagkakasunod-sunod
b. maari d.upang ng pangyayari.
20. Siya ay isa sa mga dayuhang turista na a. Argumentatibo c. Naratibo
patuloy na pumupunta sa Tinuy- An Falls sa b. Deskriptibo
Lungsod ng Bislig _____ ayon kay Gracia d.Prosedyural
Burnham paborito niya itong pasyalan. 33. Isang tekstong nagpapahayag ng mga
a. dahil c.kung impresyon o kakintalang likha ng pandama.
b. kaya d.upang a. Argumentatibo c. Impormatibo
b. Deskriptibo d.Persuweysib
Para sa bilang 21-24. Gamitin ang mga 34. . Matapos ang SONA ni Pang.Duterte
sumusunod na mga cohesive devices sa hinarap niya ang mga reyalista at ipinahayag
pangungusap. niya ang kanyang saloobin para mapaniwala
21. sapagkat niya na mali ang kanilang hinala.Anong uri
22. kung ng teksto ang iyong isusulat na maglalatag
23. ngunit ng mga ebedinsya hinggil sa paratang?
24. subalit a. Deskriptibo c.Prosedyural
Para sa bilang 25-27,unawain ang bawat b. Impormatibo d.Argumentatibo
pahayag at titik lamang ang isulat. 35. Isa sa mga suliraning panlipunan ngayon ay
ang pagtatapon ng basura. Kung ikaw ay
25. Isang sulatin na impormal,walang tiyak na susulat ng isang tekstong manghikayat sa
balangkas at pansarili lamang.
mga tao sa pagtapon ng basura sa tamang
a. malikhain c.personal
lalagyan, anong uri ng teksto ang iyong
b. orihinalidad d.transakiyonal
isusulat?
26. Ito`y isang sulatin na may maayos na
pagkabuo. a. Deskriptibo c. Prosedyural
a. malikhain c. personal b. Impormatibo d.Argumentatibo
b. orihinalidad d.transaksiyonal 36. Gusto mong ibahagi sa iyong mga kaklase
27. Ang mga impormasyong nakuha ay may kung paano ang paggawa ng facebook
koneksyon sa bawat isa upang maging account. Anong uri ng teksto ang iyong
makabuluhan. isusulat?
a. Kaisahan c. Kaugnayan a. Deskriptibo c. Prosedyural
b. Kasapatan d, Kalinawan b. Impormatibo d. Naratibo

FILIPINO Gr.11 – Markahang Pagsusulit 2 | 4


Para sa bilang 37-42, basahin ang
seleksyon.Piliin ang titik ng tamang sagot
sa mga sumusunod na katanungan.
Sa panahon ngayon,may mga taong
nalulukuban ng makahayop na damdamin at
nakagagawa ng kasamaan sa kapwa. Isa na
rito ang panghahalay ng ama sa sarili niyang
walang malay na anak dahil sa matinding
pagnanasa at kawalan ng katinuan sa pag-iisip.
Ang ganitong uri ng tao ay dapat mawala sa
lipunan.
37. Anong ibig sabihin ng makahayop na
damdamin?
a. masama c. walang awa
b. astang hayop d.hindi iniisip ang
ginagawa
38. May mga taong nalulukuban ng makahayop
na damdamin. Ano ang ibig sabihin ng
salitang nalulukuban?
a. nasaniban c.nilalamon
b. natatakpan d.napasukan
39. Batay sa binasang teksto, ano ang dapat na
kahihinatnan sa mga taong gumagawa ng
mga kasamaan?
a. mawala sa lipunan
b. ikulong
c. patayin
d. bigyan ng ikalawang pagkakataon
40. Ano ang paksa ng binasang seleksyon?
a. Panghahalay ng ama sa anak.
b. Mga taong nakakagawa ng masama
sa kapwa.
c. Taong dapat na mawala sa lipunan.
d. Makahayop na damdamin bunga’y
kasamaan sa kapwa.
41. Anong uri ng teksto ang ginamit sa
pahayag?
a. Deskriptibo c.Naratibo
b. Impormatibo d.Prosedyural
42. Paano binigyang-katuturan ng may akda
ang paksa sa seleksyon?
a. Paghahambing c.Paghahalimbawa
b. .Paglalarawan d.Sanhi at Bunga
Sa mga magulang,ang edukasyon ay
isang obligasyon sa mga anak bilang
paghahanda sa isang magandang buhay,lalo
na sa panahong ang mga magulang ay wala
na.Ang edukasyon para sa mga kabataan ay
isang karapatang dapat ipagkaloob ng
kanilang mga magulang tungo sa isang
magandang kinabukasan.Samantala,para
naman sa mga guro,ang edukasyon ay isang
larangang dapat bigyang ng ibayong
pagpapahalaga at pagtingin lalo na ang
pamahalaan at mga magulang sapagkat dito
nakasalalay ang magandang kinabukasan ng
mga kabataan at mamamayan ng bayan.
43. Anong uri ng pamamahayag ang
ipinamalas sa seleksyon?
a. .Argumentatibo c..Naratibo
b. Deskriptibo d..Prosedyural
44. Alin sa mga sumusunod na pananaw ukol sa
edukasyon ang HINDI ipinakita sa
seleksyon?
a. Edukasyon bilang obligasyon.
b. Edukasyon bilang serbisyo sa bayan.
c. Edukasyon bilang karapatan.
d. Edukasyon bilang isang larangan.
45. Alin sa mga sumusunod ang kahalagahan
ng pagkakaroon ng mabuting edukasyon?
a. Matumbasan ang halagang ginastos
ng mga magulang.
b. Makamit ang isang magandang
kinabukasan.
c. Makabuo ng mas maraming
propesyonal.
d. Matamo ang natatagong talento ng
bawat indibidwal.
Naglipana ang mga mamamayang mahirap
sa lungsod.Umaatungal at nagdarasal sa mga
Panginoon na sana`y palayain mula sa kuko
ng pagdarahop.Isang kagyat ng alinlangan sa
buhay na isang kahig isang tuka,simbolo ng
pagkamaralita.Wala akong magawa kundi tiisin
sa mga salita ang nakikitang anyo ng aming
buhay.Kapalaran o sandigan ng pag-asa?Kung
basal naman ang aking tinig sapagka`t birhen
akong nangulila upang lumaya.Subalit ang
sagot ay kung ang pawis ko`y kapalit ng
hinaing at sigaw ng pagdurusa.Saan nga ba
tutungo ang buhay kung tagpi-tagping dampa
naroon ang ulam na tuyo at idinidildil sa asin
upang bigyang-lasa ang kaning isunusubo?
Wala akong karapatang magsalita.Ang tinig ko
ay paos.Ngunit ang ungol ko`y pumaimbulong
sa langit at sa libingan ng mga buhay dahil
doon ko dinanas ang misteryo ng buhay.
46. Anong paraan ng pagpapahayag ang
ginamit sa seleksyon.
a. Argumentatibo c.Impormatibo
b. Deskriptibo d.Naratibo
47. Ano ang ibig sabihin ng:isang kahig ,isang
tuka”?
FILIPINO Gr.11 – Markahang Pagsusulit 3 | 4
 a. Matinding pagdarahop
b. Lubhang karukhaan
c. Mariwasang pamumuhay
d. Buhay tulad ng manok

48. Ano ang ibig sabihin ng”basal ang aking

tinig”? Para sa bilang 53-60,pagsunod-sunurin ang
a. busilak c.malakas mga pangyayaring naganap sa maikling
b. hindi marinig d.may takip ang kuwentong “KALUPI” ni Benjamin Pascual.
bibig Kopyahin ang bawat detalye upang makuha
ang tamang pagkakasunod-sunod nito.
Para sa bilang 49-50,gumawa ng isang
A. Pagkabundol sa bata na naging sanhi ng
naratibong teksto batay sa inyong
kamatayan nito.
nagging karanasan noong pasko at
B. Pagkawala ng kalupi ni Aling Marta
bagong taon.Gamitin ang angkop na
C. Pag-uwi ni Aling Marta at natuklasan
pang-ugnay at cohesive sa pagbuo nito.
niyang hindi nawala ang kalupi kundi
naiwan sa bahay
D. Pagdating ng pulis at pagtakas ng bata sa
mahigpit na pagkahawak ni Aling Marta.
Para sa bilang 51-52,basahin ang mga
E. Pagkakita at pananakit sa batang gusgusin
pahayag at tukuyin kung ano ang
at pilit niyang ipinalalabas ang
inilalarawan ng mga ito.
nawawalang kalupi.
F. Pagpunta ni Aling Marta sa palengke
1. Pagsamahin sa kaserola ang
upang mamili ng mga ihahanda sa
manok,suka,isang kutsara ng
pagtatapos sa haiskul ng anak na babae.
bawang,laurel,toyo,asin at paminta
G. Paghahanap ni Aling Marta sa batang
2. Pakuluin,pagkatapos ay hinaan ang
nakabunggo sa kanya at ito ang
apoy at lutuin hanggang lumambot.
pinagduduhan niyang kumuha ng kalupi.
3. Kapag natuyuan ay magdagdag ng
tubig
4. Kapag malambot na ang manok ay
alisin na ito .
5. Sa isang kawali,igisa ang natitirang
bawang.
6. Idagdag ang itinabing manok at lutuin
hanggahng matusta
7. Ibuhos ang sarsa o pinaglutuan ng
manok.Pakuluin
8. Maaari ring dagdagan ng ½
kutsarang asukal para mabawasan
ang asim ng suka.
51. Paano binigyang-katuturan ng may –akda
ang paksa sa seleksyon?
a. Paghahambing
b. Pagbibigay patnubay
c. Paghahalimbawa
d. Sanhi at bunga
52. . Ano ang pagkaing iniluluto ng may-akda?
a. Adobong Manok
b. Kalderetang Manok
c. Nilagang manok
d. Pocherong Manok

FILIPINO Gr.11 – Markahang Pagsusulit 4 | 4