Cognitive psych

一、multi-store memory 模型

模型是一个【输入-信息处理-输出】（input- process-output）的结构，线性的

三个记忆存储的地方：感官记忆 – 短期记忆 – 长期记忆

输入靠感觉刺激，感官记忆转化为短期记忆靠注意力（attention），短期记忆转化为长期记忆靠
反复（rehearsal）。

感官记忆：

（1）encode（储存形式）：各种感官的方式

（2）capacity（容量）：无限

（3）duration（时长）：1 秒不到

短期记忆：

（1）encode：只以 auditory 或 verbal 的形式

phonological similarity effect 可以证明：读音相近的单词更难记住，相近的读音会造成短期记忆

的混乱

（2）capacity：一次只能记 5-9 个单词

Miller（1956）的实验证明短期记忆的容量只有 7 正负 2

（3）duration：一次只能记住 15-30 秒

Peterson and Peterson （1959）实验做了 interference task，给你三个数字组合（trigram）。比如

697，然后隔 3s，需要减 3，说出 694，然后隔 6s，再减三，说出 691，依次递减。实验发现刚
开始正确率很高，15-18s 的时候瞬间不行。这个 task 可以防止 rehearsal。

（4）retrieve（回溯）：按记住的顺序扫描一遍你的记忆，回忆出来

rehearsal 可以使我们记得更牢，甚至转化为长期记忆。但当你记越来越多的新的东西，以前记
忆就会被取代（replace）然后消亡（decay）

长期记忆：

（1）encode：以意思的形式（semantically），和已经存在的记忆结合一起记

（2）capacity：无限
（3）duration：一辈子

Bahrick（1975）的实验让 400 个 17-74 岁的被试回忆高中同学的名字和脸。发现过了几十年他

们都还记得

（4）retrieve：长期记忆分成碎片储存在大脑的很多地方，回溯的时候这些地方一起回忆

长期记忆分为三种（Tulving 提出的）：episodic memory（事件），semantic memory（概念），

procedure memory（技能）

这个模型的优点：

1. 解释了记忆的结构和不同类型的记忆
2. Peterson and Peterson (1959) found that decay occurs in the STM store over a period of 18-30
seconds if rehearsal is prevented, supporting the rehearsal process of transfer to LTM.
3. Supporting evidence for separate memory stores and transference comes from the case study of
HM whose STM was unaffected by his brain damage, but he could not create new semantic long-
term memories.
4. There is evidence from the case of HM that new long term procedural memories could be created,
such as mirror drawing, which is not explained by the multi-store model, making it an incomplete
explanation of memory.

缺点：

1． 过于简单。Baddeley and Hitch (1974) suggest that short term memory comprises of multiple
slave systems, so the multi-store model may be an over simplistic explanation of information
processing in memory.
2． In the case of KF, Shallice and Warrington (1974) found that material in the STM was analysed for
meaning, and not simply for sound as the multi-store model claimed, so STM may be more
complex than Atkinson and Shiffrin (1968) suggested.

二、HM 的 case study

海马体（hippocampus）移除，导致两种记忆丧失 anterograde 和 retrograde memory。Anterograde

是无法形成新记忆，retrograde 是忘记以前发生的事情，但他的短期记忆，性格，智力都没有受
影响

三、Schmolck 的实验

目的：内侧颞叶（medial temporal lobe，MTL）和前外侧颞叶皮层（anterolateral temporal

cortex）受损对理解知识的影响

Sample：3 个大量 MTL 和前外部颞叶皮层受损的患者（MTL+患者）；HM 患者（主要是 MTL

受损，部分外侧颞叶皮层受损）；2 个只有海马体受损的患者（海马体在 MTL）；8 个对照组
正常人
8 个对照组正常人都是男的；实验组 1 个女的，5 个男的；对照组和实验组年龄，性别，受教育
程度都是匹配的

步骤：给被试看 24 个动物和 24 个物品的图画，动物和物品可以被分为不同的类别

被试做 9 个测试，都是测对动物和东西的理解，分类，定义的；部分被试和对照组还做了另外
4 个测试（具体测试见书 p129 页）；这几个测试都是高标准化正规的测试（增加 reliability）；
被试的分数也经过 inter- rater reliability

结果：海马体受损的患者可以成功给东西下定义，理解没问题；MTL+患者和 HM 表现很烂，
说明前颞叶皮层和我们理解定义一个东西的功能有关

优点：reliability 高；validity 高，因为控制变量只有前外侧颞叶皮层；quantitative data（后面还

加入了 MRI 的数据），objectivity

缺点：不 generalization，因为 sample 只有脑损伤患者，数量也很少

四、Working memory 模型

包括四个结构：中央执行（central executive），phonological loop（包括 articulatory 和

phonological store），visuospatial sketchpad，episodic buffer，要知道各部分功能

优点：可以被 dual-task study 证明：dual-task study 指我们同时做两个不同性质的任务会提高效

率（比如同时听和看）；但同时做相同性质的任务，效率就会降低

KF 的 case study 可以证明：In the case of KF, Shallice and Warrington (1974) found that material in
the STM was analysed for meaning

Sebastián and Hernández-Gil (2012) 的实验说明了 phonological loop 和 digital span 会随着年龄的
增长而增加

阿尔兹海默症可以说明 central executive 有委派任务的功能。Baddeley et al. (1986) 发现阿尔兹海

默症的患者同时听和看的时候效率很低，因为这个过程需要 central executive 去分配任务

缺点：Lieberman（1980）指出，原模型说空间记忆是和视觉记忆连在一起的，必须要先看到才
能产生空间记忆。但他说盲人也有空间记忆，所以空间记忆和视觉记忆是分开的。

Central executive 确切的功能没有实验研究出来

五、Darling 的实验

（1）目的：

研究动态视觉干扰（DVN，dynamic visual noise）会不会影响视觉和空间记忆

研究 tapping task 会不会影响视觉和空间记忆

（2）sample：72 个被试（44 女，28 男；平均年龄 66 岁）

sampling technique：volunteer sampling

（3）过程：干扰任务 – 动态视觉，tapping，没有干扰（对照组）

记忆任务 – 记形状和样子

动态视觉干扰：80x80 个点出现在屏幕上，每个点要么是黑的要么是白的，每秒 300 个点会换

一个颜色

Tapping 干扰：屏幕上出现 3x3 的键盘，但被试看不见，需要被试按键按出 8 的形状，每秒按一

个键

干扰和记忆两两组成一个 condition，被试只参加 6 个 condition 里一个

被试先看一块黑屏，屏幕上出现 30 个白色正方形，其中一个会充满小写字母 p，每次字体会不

同（字体代表对形状的记忆，哪个正方形出现代表对位置的记忆）；P 出现 0.5s；然后出现对
应的干扰任务。干扰任务做完会重新出现白色正方形和 p

（4）结果：动态视觉干扰只会影响视觉记忆，tapping 干扰只会影响空间记忆；证明大脑里对
视觉和空间记忆的存储是分开的

（5）优点：

缺点：

六、reconstructive memory 模型

我们的记忆是会被重构的，我们的记忆经常有错误；对最近经历的记忆会被以前相似经历的记
忆所影响而产生错误；记忆会出现 gap，因为我们在记的时候对某些细节没有 pay attention，我
们会用 schema 去填补 gap

Schema theory：Schema 是记忆中一个个包裹，每个包裹储存了一个经历或者概念，schema 一

起形成了我们对世界的看法，会影响我们回忆的过程

优点：Loftus and palmers 的目击者记忆理论（eyewitness memory）证明了我们的记忆是不可靠

的，所以对一个事件目击者的证词也是不可靠的

schema theory can explain why people make mistakes in their recall of events or places as they actively
reconstruct information using prior expectations to fill in gaps. Brewer and Treyens (1981) found that
an ‘office schema’ significantly affected the accuracy of participant recall for objects in an office with
objects being added that were not actually present.
缺点：Steyvers and Hemmer 提出 Barlett 的实验设计（故事）有意让被试记错，而它们的实验证
明在正常情况下，即使有 schema 影响我们的记忆，我们的回忆还是会很准确的

七、Barlett 的幽灵之战实验

目的：记忆会不会被以前的知识所影响；文化背景和对故事的不熟悉会不会导致记忆扭曲；记
忆能不能被重建和被文化 schema 影响

Sample：20 个英国人，7 个男的，13 个女的。不告诉他们实验的真实目的（避免 demand

characteristics），骗他们目的是记忆的准确度

过程：先给他们读个故事或看一幅图，故事叫《幽灵之战》。所有人都不熟悉这个故事，里面
也有很多不认识的名字和概念。目的是为了探究文化 schema 对回忆有没有影响。

听完或看完之后，留 15 分钟记，然后复述一下，过了几天，几星期，几个月，几年再复述一遍
（serial reproduction）。

（4）结果：背的时候被试会省略缩短，用现代词汇代替古代词汇，添油加醋使故事更顺畅；说
明我们的记忆是会被重构的，是很容易就能被改变的

后续还做了 repeated reproduction：8 个不同的故事讲给不同的被试听，结果一样

（5）优点：

缺点：缺少 validity，这个故事和我们平常记的东西很不像，不代表日常回忆的行为