K

Kindergarten
Learning Experience
Quarter 4 – Week 2:
Name common plants. Observe, describe, and examine common plants
using their senses. Group plants according to certain characteristics,
e.g., parts, kind, habitat. Identify needs of plants and ways to care for
plants. Identify and describe how plants can be useful.

RO_Q4_KH_LE2
Kindergarten
Learning Experience
Quarter 4 Week 2: Name common plants. Observe, describe, and examine common plants
using their senses. Group plants according to certain characteristics, e.g., parts, kind, habitat.
Identify needs of plants and ways to care for plants. Identify and describe how plants can be
useful.
Unang Edisyon, 2021 Revised

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anu mang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayon paman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa activity sheets na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anu mang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anu mang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anu mang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng DepEd

Deped Secretary: Leonor M. Briones

Curriculum and Instruction: Diosdado M. San Antonio
Bumuo sa Pagsusulat ng Learning Experience Sheets

Manunulat: Ma. Lea D. Fernandez, Ruby A. Jandomon, Jinky F. Tambasen

Taga Edit: Lowelyn D. Escalona

Tagasuri: Ivy C. Zolayvar, Ruby A. Jandomon

Tagaguhit: Marivic B. Serfino
Tagalapat: Jinky F. Tambasen
Division of Bacolod City QA Team:
Ellen G. De La Cruz, Benle Albor, Ivy C. Zolayvar
Division of Bacolod City Management Team:
Reynaldo G. Gico, Peter J. Galimba, Janalyn B. Navarro
Lowelyn D. Escalona, Ellen G. De La Cruz
Regional Management Team:
Ramir B. Uytico, Pedro T. Escobarte Jr., Elena P. Gonzaga
Donald T. Genine, Dominica T. Parcia
Ginprinta sa Pilipinas sang Departamento sang Edukasyon – Rehiyon 6

Address sang Opisina: Duran St., Iloilo City

Telefax: (033) 336-2816; (033) 509-7653
E-mail Address: region6@deped.gov.ph
 K

Kindergarten
Learning Experience
Quarter 4 – Week 2:
Name common plants.
Observe, describe, and examine common plants
using their senses. Group plants according to
certain characteristics, e.g., parts, kind,
habitat. Identify needs of plants and ways to
care for plants. Identify and describe how
plants can be useful.
Pauna nga Mensahe

Ang Kinder Learning Experience (KLE) ginpangabudlayan nga ginhanda para sa

aton mga bumulutho agod mapadayon ang ila pagtuon bisan sa ila mga puluy-an.
Nagaunod ini sang nagkalainlain nga hilikuton nga magagiya sa ila nga
mahangpan ang kada leksyon kag mapasanyog ang ila ikasarang nga napasad sa
kurikulum.

Kalakip sa sini nga modyul, ang mga panuytoy para sa manunudlo o tagagiya nga
nagaunod sang pahanumdom, bulig kag estratehiya nga magamit sa paggiya sa
mga bumulutho.

May ara man ini mga pauna nga buluhaton agod matakus ang nahibaluan sang
bumulutho sa isa ka topiko kag sini nga paagi matul-id kon bala nagakinahanglan
sia sing maid-id nga bulig gikan sa iya manundlo ukon tagagiya. Sa katapusan nga
bahin sang modyul, may ara man pagtilaw agod matakus ang iya naman natun-
an. Makita man ang mga talamdan sa paghusto sa tuyo nga mahibal-an ang
insakto nga mga sabat sa kada hilikuton. Ginalauman nga mangin tampad ang
kada isa sa paggamit sini.

Ginapahanumdom ang mga bumulutho nga halungan ang mga KLE para magamit
pa sa iban nga kahigayunan. Indi ini pagsulatan ukon markahan sa baylo magamit
sang lain nga papel sa pagsabat.

Ginapangabay ang mga bumulutho nga makig-angot sa gilayon sa ila mga

manunudlo kon nagabatyag sang kabudlayan sa paghangop sang leksyon kag
paggamit sa sini nga KLE.

Sa paggamit sa sining modyul kag sa bulig sang aton mga tagapatigayon,

ginapaabot nga ang tanan nga bumulutho may matun-an bisan pa nga wala sila
sa eskwelahan.

i
 Listahan sang Kaundan
Pauna nga Mensahe……..…………………………..…………..i
Hilikuton 1: Parts of the Plant Puzzle ...................................... 1

Hilikuton 2: Flower and Seed Mosaic .................................... 3

Hilikuton 3: Usage of Plants .................................................... 4

Hilikuton 4: Parts and Function of the Plants ........................ 5

Hilikuton 5: Writing: Number Words ....................................... 6

PT No. 32: Kamote/Saging+Kalamansi Juice..…..…………..8

PT No. 33: Husto nga Pag atipan sa mga Tanum................9

Mga Palatukuran
Pangalan: _____________________________________________

Parts of the Plant Puzzle

Direksyon:
1. Guntingon ang mga laragway sang mga utod utod nga parti
sang lawas sang kahoy nga makita sa masunod nga bahin
sang papel.
2. Ipatapik diri agud maporma ang kompleto nga laragway sang
kahoy.
3. I angot ang husto nga ngalan sa mga parte sang lawas sang
kahoy.
bulak

bunga
dahon

lawas

sanga

ugat

All illustrations in this page are originally illustrated by Marivic B. Serfino

______________________________________ ________________
Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

Quarter 4 Week 2 Competency: Competency: Name common plants. Observe,

describe,and examine common plants using their senses, Group plants according to certain
characteristics, e.g., parts,kind, habitat, Identify needs of plants and ways to care for plants,
Identify anddescribe how plants can be useful.
Pagsulundan: Ginapangabay ang mga ginikanan sa paggiya sang inyo kabataan sa pag
obra sang sini nga activity.
Materyales: lapis, gunting, kag glue

1
2
Pangalan: _____________________________________________

Flower and Seed Mosaic

Direksyon: Magtipon sang magagmay nga sahi sang liso sang
mga tanum nga makita sa inyo balay. Ipatapik ini sa sulod sang
tagsa ka mga parte sang tanum agud magtahum.

All illustrations in this page are originally illustrated by Marivic B. Serfino

______________________________________ ________________
Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

Quarter 4 Week 2 Competency: Name common plants. Observe, describe,and examine

common plants using their senses, Group plants according to certain characteristics, e.g.,
parts, kind, habitat, Identify needs of plants and ways to care for plants, Identify and describe
how plants can be useful.
Pagsulundan: Ginapangabay ang mga ginikanan sa paggiya sang inyo kabataan sa
pag obra sang sini nga activity.
Materyales: glue kag nagkalain-lain nga sahi sang liso ka tanum

3
Pangalan: _____________________________________________
Usage of Plants
Direksyon: Kilalahon ang mga tinaga kag kilalahon ang tagsa ka
mga laragway. Isulat sa linya ang letra B kun ang
laragway sang tanum ginagamit bilang bulong kag
letra M naman kun ginagamit nga materyales sa
paghimo sang mga butang.

________ Balunggay ________ Oregano

_________ Narra _________ Kawayan

_________ dahon sang Bayabas

All illustrations in this page are originally illustrated by Marivic B. Serfino

______________________________________ ________________
Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

Quarter 4 Week 2 Competency: Identify and describe how plants can be useful.
Pagsulundan: Ginapangabay ang mga ginikanan sa paggiya sang inyo kabataan
sa pag obra sang sini nga activity.
Materyales: lapis

4
Pangalan: _____________________________________________

Parts and Function of the Plants

Direksyon:
1. Mag drowing sang dahon sa berde nga colored paper, bulak
sa dalag, prutas sa pula, sanga kag ugat sa kaki.
2. Guntingon ang mga ini kag ipatapik sa linya sang iya husto
nga katuyuan.

_____________________1. Nagasuyop ini sang tubig sa idalum sang

duta.

____________________ 2. Naga uyat kag nagasuporta sang bulak

kag dahon.

____________________ 3. Nagahatag sang pagkaon.

____________________ 4. Nagahimo sang pagkaon sang tanum.

____________________ 5. Nagapatahum sang tanum.

______________________________________ ________________
Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

Quarter 4 Week 2 Competency: Name common plants. Observe, describe, and examine
common plants using their senses. Group plants according to certain characteristics, e.g.,
parts, kind, habitat. Identify needs of plants and ways to care for plants. Identify and
describe how plants can be useful.
Pagsulundan: Ginapangabay ang mga ginikanan sa paggiya sang inyo kabataan sa pag
obra sang sini nga activity.
Materyales: lapis, gunting, glue kag colored paper

5
Pangalan: ____________________________________________________
Enhancement Activity
Writing: Number Words
Direksyon: Kilalahon ang numero kag kopyahon sa linya ang iya
husto nga pangalan

3 three
3 three
3 three
3 three
3 three
______________________________________ ________________
Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

Quarter 4 Week 2 Competency: Trace, copy and write different strokes: Scribbling (free
hand), straight lines, combination of straight lines/slanting lines, curves combination of
straight, curved, and zigzag.
Pagsulundan: Ginapangabay ang mga ginikanan sa paggiya sang inyo kabataan sa
pag obra sang sini nga activity.
Materyales: lapis

6
Pangalan: ____________________________________________________
Enhancement Activity
Writing: Number Words
Direksyon: Kilalahon ang numero kag kopyahon sa linya ang iya
husto nga pangalan

4 four
4 four
4 four
4 four
4 four
______________________________________ ________________
Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

Quarter 4 Week 2 Competency: Trace, copy and write different strokes: Scribbling (free
hand), straight lines, combination of straight lines/slanting lines, curves combination of
straight, curved, and zigzag.
Pagsulundan: Ginapangabay ang mga ginikanan sa paggiya sang inyo kabataan sa
pag obra sang sini nga activity.
Materyales: lapis

7
Pangalan: _____________________________________________
Performance Task No. 32

Kamote/Saging+Kalamansi Juice
Cooking Activity
Sundon ang mga masunod nga pamaagi:

1. Magtanok sang saging ukon kamote.

2. Pabugnawon kag panitan ang mga ini.

3. Kihadon ini sang magagmay gamit ang tinidor.

4. Butangan ini sang gatas nga kondensada.

5. Para sa kalamansi juice, magpuga sang walo tubtub

napulo ka kalamansi sa pitsel.

6. Butangan sang apat ka baso nga tubig kag duha ka

kutsarita nga kalamay. Lugayon sang maayo kag
butangan sang ice.

7. Kaunon kag inumon ini kaupod ang imo pamilya.

8. Magkuha sang video ukon piktyur samtang ginahimo ini

nga hilikuton kag ipadala sa inyo class group chat.

______________________________________ ________________
Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

Quarter 4 Week 2 Competency: Identify and describe how plants can be useful.
Pagsulundan: Ginapangabay ang mga ginikanan sapag-giya sang inyo kabataan
sa pag obra sang sini nga activity. Palihog kuha sang video ukon picture kag i-pasa
sa maistra sa anuman nga pamaagi.
Materyales: kamote, saging, kalamansi, pitsel, kutsara, tinidor, pinggan, kalamay,
kaldero kag ice

8
Pangalan: _____________________________________________
Performance Task No. 33

Husto Nga Pag Atipan Sa Mga Tanum

Direksyon:

Para sa Bata:

Himuon kag ipakita ang husto nga pamaagi sa pag

atipan sa mga tanum sa inyo panimalay
(pagpamunyag, pagpananum kag pagkuha sang mga
hilamon).

Para sa Ginikanan:

Kuhaan sang video ang imo bata samtang ginahimo

ang hilikuton kag ipadala sa inyo class group chat.

Sa indi makapasa sang video, magpangita sa daan

nga magazine sang mga laragway nga nagapakita
sang husto nga pag atipan sa mga tanum kag ipatapik
ini sa matinlo nga papel kag ipasa upod sa modyul.

______________________________________ ________________
Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

Quarter 4 Week 2 Competency: Identify needs of plants and ways to care for plants
Pagsulundan: Ginapangabay ang mga ginikanan sapag-giya sang inyo kabataan
sa pag obra sang sini nga activity. Palihog kuha sang video ukon picture kag i-pasa
sa maistra sa anuman nga pamaagi.
Materyales: cellphone, tanum, kag mga butang nga gina usar sap ag atipan sang
mga tanum.

9
Mga Palatukuran
KINDERGARTEN TEACHER’S GUIDE First Edition, 2017

MELC 2020. Department of Education, Manila, Philippines

10
Para sa mga palamangkutanon, suhestiyon ukon komento,
magsulat ukon magtawag sa:

Department of Education – Region 6

Address sang Opisina: Duran St., Iloilo City
Telefax: (033) 336-2816; (033) 509-7653
Email Address: region6@deped.gov.ph

11