3

MAPEH-Sining
Nature Prints
Ikatlong Markahan, Unang Linggo

Intervention and Supplementary Enhancement Material (ISEM)

Sangay ng mga Paaralan ng Benguet • Rehiyong Administratibo ng Cordillera

 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyong Administratibo ng Cordillera
Sangay ng mga Paaralan ng Benguet
Wangal, La Trinidad, Benguet

Pahina ng Karapatang-ari
2021

Isinasaad ng Batas Pambansa 8293, Seksiyon 176 ang ganito:

“Walang umiiral na karapatang-ari sa anumang likha ng Pamahalaan ng

Pilipinas. Gayunman, kailangan muna ang pagpayag ng tanggapan ng ahensiya ng
pamahalaang lumikha nito para sa paggamit ng anumang likha upang pagkakitaan.
Ang naturang ahensiya o tanggapan ay maaaring maningil ng karampatang bayad.
Ang mga hiram na materyal gaya ng mga awit, kuwento, tula, larawan, pangalan at
tatak ng mga produkto, at iba pa na kasama sa modyul na ito ay pag-aari ng mga
lumikha nito. Naisagawa ang lahat ng paraan upang matukoy ang mga nagmamay-
ari ng mga materyal at makahingi ng pahintulot para sa paggamit nito. Hindi
inaangkin ng tagapaglimbag at mga manunulat ang pagmamay-ari ng mga ito.”

Ang materyal na ito ay inihanda para sa implementasyon ng K to 12

Curriculum sa pamamagitan ng Curriculum Implementation Division (CID). Maaari
itong kopyahin para sa layuning edukasyonal na may pagkilala sa mga pinagkunan
at paghingi ng pahintulot sa nagmamay-ari nito. Ang paghalaw o pagpapaunlad nito
ay maaaring gawin, ibigay lamang ang karampatang pagkilala sa orihinal na
lumikha. Hindi pinahihitulutan ang paghalaw ng anumang likha mula rito kung ang
layunin ay pangkomersiyo o pagkakakitaan.

Inilimbag ng:

Kagawaran ng Edukasyon
Tanggapan ng Sangay ng mga Paaralan ng Benguet
Curriculum Implementation Division
 Paunang Salita

Ang Intervention and Supplementary Enhancement Material (ISEM) ay

proyekto ng Curriculum Implementation Division (CID), Sangay ng mga Paaralan ng
Benguet, Rehiyong Administratibo ng Cordillera bilang pagtugon sa implementasyon
ng K to 12 Curriculum.

Ang materyal sa pagkatuto ay pag-aari ng CID, Sangay ng mga Paaralan ng

Benguet, Kagawaran ng Edukasyon. Nilalayon nitong mataya ang pagganap ng mga
mag-aaral sa asignaturang Filipino sa bawat baitang.

Petsa ng Paglikha : Pebrero 2021

Lokasyon : Paaralang Elementarya ng Mariano Sabarino,
Distrito ng Tuba
Disiplina : MAPEH-Arts
Baitang : 3
Uri ng Kagamitang : Modyul
Pampagkatuto
Wika : Filipino
Markahan/Linggo : Ikatlong Markahan / Linggo 1
Kasanayang : differentiates between a print and a drawing or
Pampagkatuto/Koda painting-A1EL-IIIa
 Pagkilala at Pasasalamat

Ang tagapaglinang ay lubos na nagpapasalamat sa mga taong

tumulong at nagbigay ng kanilang kontribusyon sa paglinang at katuparan ng modyul
na ito, nagbigay ng kanilang taimtim na suporta, makatuwirang gabay at patuloy na
kooperasyon.

Sa mga kapwa guro, sa Gurong namamahala na si G. Fredie S. Laruan at sa

ulong gurong si G. Clifford B. Abance ng Mariano Sabarino Elementary School sa
kanilang suhestiyon at puna na siyang tumulong para mapabuti ang modyul na ito.

Higit sa lahat, sa Diyos na Maylikha na pinagmumulan ng lahat ng mabuting

kalusugan, karunungan at kalakasan na siyang naging sandigan ng tagapaglinang
sa lahat ng pagkakataon.

Mga Kasangkot sa Paglinang

Tagalinang: Cherie E. Menzi
Tagaguhit: Oliver N. Ngiwas (pangmukhang pahina) Benieve Laquiao
Harley Bastian(icons)
Pag-aanyo: Pangalan
Tagasuri: Warden A. Baltazar
Lupon ng mga Tagapamahala:
Gloria B. Buya-ao, EdD
Samuel T. Egsaen,Jr. EdD
Rizalyn A. Guznian, EdD
Name of PSDS/CP In-charge
Warden A. Baltazar
Sonia D. Dupagan, EdD
Antionette D. Sacyang
Melvin L. Alfredo
 Talaan ng Nilalaman
Page Number
Pangmukhang Pahina i
Pahina ng Karapatang-ari ii
Paunang Salita iii
Pagkilala at Pasasalamat iv
Talaan ng Nilalaman v
Alamin Natin 1
Sukatin Natin 2
Balikan Natin 3
Tuklasin Natin 4
Talakayin Natin 5
Palawakin Natin 6
Tandaan Natin 7
Ilapat Natin 8
Tayahin Natin 9
Talasanggunian 10
 Alamin Natin

Ang sining ng paglilimbag ay ginawa upang maipakita ang mga

likhang-sining na gawa ng iba’t ibang tao na may kakayahan. Layunin
nitong maipakita at maipagmalaki ang mga bagay na nagagawa ng
isang tao gamit lamang ang mga kagamitang nakikita sa kapaligiran
natin. Ang mga ito ay dapat pahalagahan at maipagmalaki sapagkat
malaki ang maitutulong nito sa pagtukoy at paglinang sa kakayahan
ng isang bata.
Sa araling ito, inaasahan na maisasaaayos mo ang iyong mga
likhang-sining para ito ay makita ng iyong kapamilya at mga
kapitbahay.

1
 Sukatin Natin

Ang sining ng palilimbag ay paglilipat ng larawang iginuhit sa

panibagong papel. Maari din ilimbag ang nararamdamang tekstura
mula sa likod ng mga dahon at iba pang mga bagay. Subuking
maglimbag ng dahon gamit ang pangkulay gaya ng poster color.
Pahiran ng poster color ang likod ng dahon at idiin ito sa papel para
mailimbag ang hugis at mga linya sa likod nito. Gumamit ng ibang
sagutang papel.

2
 Balikan Natin

Natapos mo na bang nagpinta gamit ang natural na

bagay?

Ano ano ang mga natural na bagay na ginamit mo sa

pagpipinta?

3
 Tuklasin Natin

Panuto: Pagmasdan ang mga larawan sa ibaba. Anong larawan ang ginamitan
ng repetition at contrast na desinyo?

4
 Talakayin Natin
Panuto: Basahin at sagutin ang mga tanong. Isulat ang tamang
sagot sa patlang.
1. Ano ang napansin mo sa larawan?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. Ano ano ang mga bagay na ginamit sa pagpipinta?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3. Paano nakagawa ng ibat ibang disenyo?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4. Malikhain ba ang mga disenyong nagawa?
_____________________________________________________

5
 Palawakin Natin
Gamit ang mga bagay tulad ng dahon, sanga at iba pa. Payabungin ang
husay sa pagpipinta. Sundan ang panuto sa ibaba.

Panuto:
1. Maghanap ng mga likas na bagay tulad ng dahon, sanga, bato, at
iba pa.
2. Mag-isip ng isang disenyong abstract o di makatotohanan sa
gagawing paglilimbag.
3. Ihanda ang mesang gagamitin sa pagpipinta. Maaaring ito patungan
ng mga lumang diyaryo upang hindi magkalat at madumihan.
4. Gamitin ang paint brush sa pagdampi ng water color o poster color
at saka ipahid ito sa anumang bahagi ng bagay na napili.
5. Itatak sa bond paper upang makalikha ng bakat o limbag batay sa
disenyong abstract. Isiping mabuti kung ano ang bahagi na bibigyan ng
diin.
6. Patuyuin at lagyan ng pamagat

Pamagat

6
 Tandaan Natin

Panuto: Punan ang mga patlang upang mabuo ang mga

kailangang impormasyon. Piliin ang sagot sa loob ng kahon sa ibaba.

Ang (1) _____________________ ay isang pamamaraang pansining na ang

larawan na (2) ________________ ay inililipat sa ibabaw ng papel, kahoy, tela

at iba pang bagay gamit ang (3) _________________. Nakakalikha ito ng

magagandang desinyo kapag ginamitan ng (4) ________________ o (5)

_________________. Ang mga halimbawa ng mga nature prints ay (6)

_________________, (7) ________________ at (8) _____________.

paglilimbag sanga
iginuhit tinta
contrast repetition
dahon bato

7
 Ilapat Natin
Ngayon, ikaw ay magiging tagapagdesinyo ng libro. Gagawa ka ng isang cover
page gamit ang banana stalk. Gumamit ng oslo paper o ibang malinis na papel.

Panuto sa paggawa:

1. Putulin ang nasa gitna ng dahon ng saging o banana stalk.

2. Pahiran ng kulay gamit ang poster paint.
3. Idiin ang banana stalk sa malinis na oslo paper o coupon bond.
4. Gumamit ng repletion at contrast sa paglikha.
5. Patuyuin pagkatapos.

Halimbawa:

RUBRIK
Pamantayan sa Paglikha 3 2 1

8
 Kitang-kita Kita Hindi kita
1. Nagamit ang likas
na bagay na nakita
sa paligid sa
paglikha ng disenyo
2. Ang bakat ay
nagpapakita ng
disenyong repetition
at contrast na kulay
3. Ang likhang sining
ay di karaniwan at
maganda
4. Napahalagahan ang
ginawang sining ng
iba.

9
 Tayahin Natin

Panuto: Basahin ang mga pangungusap. Isulat ang TAMA kung

nagsasaad ng tamang impormasyon tungkol sa nature prints.
Isulat ang MALI kung hindi wasto ang impormasyon.

1.Ang nature prints ay likhang sining

mula sa mga bagay sa paligid. 1.____________
2.Asul at berde ang halimbawa ng
kulay sa contrast na desinyo. 2.____________
3.Ang desinyo ng nature prints ay
maaaring gamitan ng repetition. 3.____________
4.Kinakailangang malinis ang
paglikha o pagpipinta. 4. ____________
5.Ang dahon, sanga at bato ay
mga halimbawa ng natural na bagay. 5.____________

10
 Karagdagang Gawain

Panuto: Maghanap ng mga bagay na makikita sa paligid at

tuklasin ang mga ibat ibang desinyo na magagawa. Gamitin
itong desinyo sa paglikha ng sariling sining.

11
 Susing Sagot

Isaisip
Tayahin
1. paglilimbag
1. TAMA
2. iginuhit
2. MALI
3. tinta
3. TAMA
4. repetition
4. TAMA
5. contrast
5. TAMA
6. dahon
7. sanga
8. bato

Talasanggunian
12
Marisa C Pascual, Enjoying Life Through MUSIC and ARTS: PHOENIX Publishing
House pp. 232-237

Most Essential Learning Competencies ( MELC ) K-12 SY 2020-2021 DepEd Click

https://www.depedclick.com/2020/05/most-essential-learning-competencies.html

13
Para sa mga tanong at mungkahi, maaaring sumulat o tumawag sa:

Address: Wangal, La Trinidad, Benguet

Telephone Number: (074) 422-6570
Email: benguet@deped.gov.ph
Facebook Page: DepEd Tayo Benguet