‫َْ‬ ‫َ َ‬ ‫َْ‬ ‫َ َ‬

‫الف ْص ُلَّالدَّ َراسَّـيََّّالثانَّـي َّ‬ ‫ب الْمُؤْنِــسِ‬

‫أَضْــوَاءٌ عَلَى كِتــا ِ‬ ‫شـ َ َّر َّ‬
‫الصَّـفََّّالثَّانَّ ـ ـ َيَّع َّ‬ ‫الف ْص ُلَّالدَّ َراسَّـيََّّالثانَّـي َّ‬ ‫ب الْمُؤْنِــسِ‬
‫أَضْــوَاءٌ عَلَى كِتــا ِ‬ ‫شـ َ َّر َّ‬
‫الصَّـفََّّالثَّانَّ ـ ـ َيَّع َّ‬
‫‪ ‬الشخوص‪:‬‬
‫بها َّاألحداث َّمنَّ َّالبدايةَّ َّإلَّ‬
‫لَّالمحورية‪َّ،‬وتتعلق َّ َّ‬
‫َّ‬ ‫ومنَّبينهم َّشخصيةَّالبطَّ‬ ‫المُؤْنِـــسُ‬
‫تنموَّوتتطور‪.‬‬
‫وهَّشخصياتَّ َّ‬ ‫النهايةَّ ي َّ‬
‫‪.‬‬
‫فَّمعاونةَّالشخصياتَّالرئيسة َّ َّ‬ ‫دورهاَّ ي َّ‬
‫َّ‬ ‫ينحرصَّ‬
‫َّ‬
‫وكلَّشخصيةَّ يفَّالمشحيةَّيتمَّاكتشافَّأبعادهاَّمنَّخاللَّكالمهاَّوحركاتهاَّ‪َّ .‬‬
‫املسرحُ يف األدبِ العربيِّ احلديثِ‬ ‫احملـــورُ الثَّانِــي‬
‫ر‬
‫هنَّعليها َّمنَّخاللَّاألحداثََّّ‬
‫َّ‬ ‫دها َّويت‬
‫َّالحقائقَّالن َّيريدَّالكاتبَّأنَّي َّؤك َّ‬
‫ي‬ ‫وهَّالحقيقة َّأو‬‫‪ ‬الفكرة‪ :‬ي‬ ‫ُ‬
‫خوص‪َّ َّ.‬‬ ‫والش َّ‬ ‫‪ ‬تعريف املسرحية‪ :‬ي‬
‫هَّقصةَّحواريةَّتمثلَّوتصاحبهاَّمناظرَّومؤثراتَّمختلفة‪َّ َّ.‬‬
‫المشح‪َّ.‬‬
‫َّ‬ ‫بعددَّفصولَّالمشحية‪َّ.‬والمكانَّمحدودَّبإمكاناتَّمنصةَّ‬ ‫محددَّ َّ‬
‫َّ‬ ‫‪ ‬الزمان واملكان‪ :‬الزمانَّ‬ ‫المشح‪ََّّ،‬وجانبَّ التمثيلَّ الذيَّ يجسمَّ المشحيةَّ أمامَّ‬ ‫وهلا جانبان‪ََّّ:‬جانبَّ تأليفََّّالنصََّّ‬
‫ي‬
‫‪ ‬البناء‪:‬‬ ‫يما ًّ‬
‫َّحيَّاَّ‪َّ .‬‬ ‫المشاهدينَّتجس ًَّ‬
‫ويقومَّعىلَّعددَّمحدودَّمنَّالفصول‪َّ َّ.‬‬ ‫‪ ‬مراحل الفن السرحي يف األدب العربي احلديث ‪‬‬
‫نامَّ نحوََّّقمةَّ مشحونةَّ‬ ‫ويقومَّ عىلََّّالتصاعدََّّبالرصاعَّ إلَّ غايتهََّّ يفَّ خطَّ مت ٍ‬ ‫ـعَّالموروثَّالشعنَّإلَّالمشح‪َّ َّ.‬‬
‫ي‬ ‫وهَّمرحلةَّتقليدَّالغرب‪َّ،‬وتطويـ ـ‬ ‫‪ ‬مرحلة النشأة‪ :‬ي‬
‫فَّالنهاية‪ََّّ.‬‬
‫بالتوتر‪َّ،‬ثمَّيتجهَّالخطَّنحوَّالقرارَّالحاسمَّ ي َّ‬ ‫َّ‬ ‫ر‬
‫شوفَّ الذيَّ يعدَّ رائدَّ المشحَّ الشعري َّ‪ََّّ.‬ومشحياتهَّ الشعريةَّ‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬مرحلة النضج‪ :‬وظهرَّ فيهاَّ أحمدَّ‬
‫‪ ‬احلوار‪ :‬وهوَّ الجانبَّ المحسوسَّ للمشحية‪َّ َّ،‬وعنَّ طريقهََّّتتكشفََّّأغوارَّ الشخصياتََّّوهمومهاَّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫َّّ‬
‫مأساوي‪َّ َّ.‬‬ ‫اريخيةَّذاتَّالطابعَّال‬ ‫َّّ‬ ‫غالباَّ‪َّ-‬عىلَّتصويرَّاألحداثَّالت‬ ‫تقومَّ–َّ ً‬
‫ودوافعهاَّالخفية‪َّ ََّّ.‬‬
‫َّالمشحَّالذهنَّعىلَّيد َّرائده َّ(توفيقَّالحكيم)‪َّ،‬والذيَّيعالجَّقضاياَّ‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬مرحلة االزدهار‪ :‬وفيهاَّظهر‬
‫يدورَّالحوارَّعىلَّألسنةَّالشخوصَّبعضهاَّالبعض‪َّ،‬أوَّيكونَّمناجاةَّبيَّالشخصَّونفسه‪َّ َّ.‬‬ ‫‪َّ َّ‬‬
‫‪.‬‬
‫َّالبناءَّالمشح َّ َّ‬ ‫َّاألداةَّاألدبيةَّاألولَّف‬ ‫‪َّ‬وهو‬ ‫مجردة‪َّ،‬مثل‪َّ:‬عالقةَّاإلنسانَّبالزمن‪َّ،‬أوَّعالقتهَّبالقدر‪َّ َّ.‬‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫‪َّ َّ‬و ر‬
‫الشدَّ يفَّالمشحيات؛َّإلبرازَّالرصاعَّبيَّالشخصيات‪َّ َّ.‬‬ ‫َّ‬ ‫تَّمنَّ‬
‫تَّعىلَّالحوارَّأَّ َّك َّ‬ ‫التك َّ‬ ‫فهَّ مشحيةَّ ذهنية؛َّ ألنهاَّ تتحدثَّ عنََّّ‬ ‫ومشحيةََّّ(أهل الكهف)َّ منَّ مشحياتَّ هذهَّ المرحلة؛َّ ي‬
‫؛َّألنهَّ‬
‫َّ‬ ‫ويَّفيها‬
‫َّ‬ ‫أوَّذروةَّالرصاعَّأوَّتأزمَّاألحداث‪َّ ،‬وهوَّالجانب َّالمعنَّ‬ ‫ةَّالمشحية‪َّ َّ ،‬‬
‫َّ‬ ‫‪ ‬الصراع‪ :‬هوَّعقد‬ ‫اعهَّمعَّالقدر‪َّ َّ.‬‬
‫َّ‬ ‫إلنسانَّمعَّالزمنََّّورص‬‫رصاعَّاَّ َّ‬
‫َّوهَّ َّ‬
‫قضيةَّمجردةَّأال ي َّ‬
‫ر‬
‫َّوالش‪َّ،‬سواءَّأكانَّبيَّأشخاصَّحولَّمبدأَّأوَّفكرةَّأوَّنزعةَّأوَّهدف‪ََّّ،‬‬ ‫َّ‬ ‫عنرصَّقائمَّ يفَّالحياةَّبيَّالخت‬ ‫س‪ :‬للمسرحية عدة مسميات حسب ما تعتمد عليه‪ ..‬وضح ذلك‪.‬‬
‫أمَّبيَّالشخصَّونفسه‪َّ َّ.‬‬
‫‪َّ،‬حنَّيكونَّالحلَّنهايةَّلتلكَّالعقدة‪َّ.‬‬ ‫َّوي َّؤديَّالرصاعَّإلَّتأزمََّّالموقف ر‬ ‫حيَّيعتمدَّالكاتبَّعىلَّالواقع‪َّ.‬‬ ‫‪‬‬
‫حيَّيعتمدَّالكاتبَّعىلَّالتاريـ ــخ َّ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :‬ما أنواع املسرحيات؟‬
‫وهَّ ر‬
‫األساطتَّ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫حيَّيعتمدَّالكاتبَّعىلَّ‬ ‫‪‬‬
‫تؤكدَّقيمةَّإنسانيةَّكتى‪َّ،‬وأبطالهاَّمنَّالعظماء‪ََّّ،‬‬ ‫تنتهَّبفاجعة‪َّ،‬ولكنهَّاَّ َّ‬‫ي َّ‬ ‫اجيدياَّ ر ي َّ‬
‫النَّ‬ ‫َّ‬ ‫الت‬ ‫‪ ‬املأساة‪ :‬ي َّ‬ ‫عَّاإلنساب َّ‪.‬‬
‫ي َّ‬ ‫رصا‬
‫حيََّّيعتمدَّالكاتبَّعىلَّقضيةَّمنَّقضاياَّال َّ‬ ‫‪‬‬
‫َّوتتمتَّبالجديةَّوحدةَّالعواطف‪َّ،‬وصعوبةَّاالختيارَّ يفَّالمواقف‪َّ،‬وسموَّلغةَّالحوارَّبيََّّأبطالهاَّ‪.‬‬
‫وموضوعاتهاََّّواقعيهََّّمنََّّالمشكالتََّّاليومية‪ َّ،‬ويغلبَّ عليهاَّ الطابعَّ‬‫َّ‬ ‫الكوميديا‪ََّّ،‬‬
‫َّ‬ ‫‪ ‬امللهاة‪ :‬ي َّ‬
‫وهََّّ‬ ‫س‪ :‬تنتمي مسرحية (‪ )...‬إىل املسرح الذهين‪ .‬علل ذلك‪.‬‬
‫االجتمایع‪َّ،‬وعنرصَّالفكاهة‪َّ،‬ونهايتها ًَّ‬
‫َّغالباَّسعيدة‪َّ َّ.‬‬ ‫ي‬ ‫بالقدر‪َّ َّ.‬‬
‫َّ‬ ‫َّتتحدثَّعنَّقضيةَّمجردة‪َّ،‬وهَّعالقةَّاإلنسانَّبالزمنَّأوَّ‬
‫ي‬ ‫ألنها‬
‫‪ ‬املأساة امللهاة‪ :‬غلبَّ هذاَّ النوعَّ فَّ المشحَّ المعارص؛َّ حيثَّ ر‬
‫وفيهَّ‬
‫َّ‬ ‫امتجتَّ فيهَّ المأساةَّ بالملهاة‪َّ،‬‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫س‪ :‬حدد عناصر املسرحية‪ ،‬موضحًا كل عنصر‪.‬‬
‫تعرضَّالكوارثََّّمطعمةَّبقصصَّمبهجة‪َّ،‬كقصصَّالحبَّبيَّشخصيتيَّمنَّشخوصَّالمشحية َّ‪َّ .‬‬
‫‪َّ،‬وهَّقليلةَّمقارنةَّبال َّقصة َّ‪َّ َّ.‬‬
‫ي‬ ‫شحية‬
‫تتضمنهاَّالم َّ‬
‫َّ‬ ‫هَّالمواقفَّوالوقائعَّواالحداثَّال ر ي َّ‬
‫نَّ‬ ‫‪ ‬احلادثة‪ :‬ي َّ‬
‫س‪ :‬مم يتكون هيكل املسرحية‪:‬‬
‫س‪ :‬مب تفسر قلة أحداث املسرحية؟‬
‫الثةَّأضالع‪َّ،‬ه‪َّ:‬العرضَّوالعقدةَّوالحل‪َّ َّ.‬‬
‫ي َّ‬ ‫يتكونَّمنَّثَّ‬
‫الوقائعَّ‬
‫َّ‬ ‫َّبذكرَّ‬
‫َّ‬ ‫ويكتق‬
‫ي‬ ‫َّعىلَّالشد‪َّ ،‬فهوَّ الَّيسمح َّبالتفصيالت‪َّ ،‬‬
‫َّ‬ ‫ألنَّالمشحيةَّتقومَّعىل َّالحوارَّ ال‬
‫س‪ :‬معظم مسرحيات أمحد شوقي تنتمي ألحد أنواع املسرحية‪ ..‬عينه‪ ،‬وبني السبب‪.‬‬ ‫المهمة َّ‪.‬‬

‫َ ْ ُ َ ُ‬ ‫َ ْ ُ َ ُ‬
‫جوال َّ‪98842215 :‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أح َـمدَّع ْب َّدَّالشَّكَّـ َّ‬
‫ور‬ ‫جوال َّ‪98842215 :‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أح َـمدَّع ْب َّدَّالشَّكَّـ َّ‬
‫ور‬
 ‫َْ‬ ‫َ َ‬
‫الف ْص ُلَّالدَّ َراسَّـيََّّالثانَّـي َّ‬ ‫ب الْمُؤْنِــسِ‬
‫أَضْــوَاءٌ عَلَى كِتــا ِ‬ ‫شـ َ َّر َّ‬
‫الصَّـفََّّالثَّانَّ ـ ـ َيَّع َّ‬
‫ر‬
‫هَّ بفاجعة‪ َّ،‬وتحملَّ‬ ‫شوفَّ إلَّ نوعََّّ(المأساة)؛َّ ألنهاََّّتؤكدَّ قيمةَّ إنسانية‪ َّ،‬وتنت ي‬
‫ي‬ ‫تنتمَّ مشحياتَّ‬
‫ً ي‬
‫َّغالباَّمعَّسموَّاللغةَّالمتخاطبَّبها‪َّ،‬وصعوبةَّمواقفهاَّوأحداثها‪َّ َّ.‬‬ ‫َّجديةَّذاتَّأثرَّعاطق ً‬ ‫أحداثا‬
‫ي‬
‫‪‬‬
‫فمكانَّالمشحيةَّمنصةَّالمشح‪َّ َّ.‬‬

‫فزمانهاَّالَّيتجاوزَّبضعَّساعات‪َّ.‬‬

‫ًَّ‬
‫تقريباَّ‪َّ .‬‬ ‫يزيدَّعنَّخمسةَّفصولَّ‬
‫الَّ َّ‬
‫واحدَّ َّ‬
‫دو َّرَّح َّولَّموضوعَّ َّ‬
‫فالمشحيةَّت َّ‬

‫س‪ :‬هناك عبارات وألفاظ توضع بني األقواس يف املسرحية‪ .‬فماذا يُطلق عليها؟ وما أهميتها؟‬
‫‪َّ‬يطلقَّ َّ‬
‫عليهاَّ(اإلشاراتَّالحركية) َّ‪َّ .‬‬
‫‪َّ‬وتكمنَّأهم َّ‬
‫يتهاَّ يفَّتوضيحَّهيئةَّالشخوصَّأثناءَّالحوار‪َّ ََّّ.‬‬
‫‪ ‬ومن كتَّاب املسرحية‪:‬‬
‫‪َّ،‬وخاصةَّمشحيتهَّ(أهلَّالكهف) َّ‪َّ .‬‬
‫توفيقَّالحكيم َّ‬ ‫‪َّ َّ‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫مرصعَّكليوباتراَّ‪َّ-‬مجنونَّليىلََّّ‪َّ-‬عنتة)‪َّ َّ.‬‬
‫شوفَّمؤسسَّالمشحَّالشعري‪َّ َّ،‬ومنَّمشحياته‪َّ (ََّّ:‬‬
‫ي َّ‬ ‫أحمدَّ‬
‫َّ‬ ‫‪َّ‬‬
‫س‪ :‬عدد خصائص أسلوب توفيق احلكيم يف مسرحياته الذهنية‬
‫لقدر‪َّ.‬‬
‫أوَّبا َّ‬ ‫قضاياَّمجردة؛َّكعالقةَّاإلنسانَّبالزمنَّ َّ‬ ‫َّ‬ ‫‪َّ‬البناءَّالمحكمَّلموضوعَّالمشحية‪َّ َّ،‬ومعالجةَّ‬
‫فَّالرصاعَّالمأساوي‪.‬‬ ‫التعةَّاإلنسانيةَّالسائدةَّ ي َّ‬ ‫‪َّ َّ‬‬
‫النفسَّللشخوص‪َّ َّ،‬وجعلهمَّرموزَّاَّألفكاره‪َّ.‬‬ ‫ي َّ‬ ‫‪َّ‬الحوا َّرَّالذيَّيت َّزَّ َّ‬
‫الرصاعَّ‬
‫التعقيدَّ‪َّ .‬‬
‫َّ‬ ‫الغموضَّ َّو‬
‫َّ‬ ‫والبعدَّعنَّ‬
‫َّ‬ ‫‪ ‬سهولةَّاأللفاظَّووضوحَّاألسلوبَّ‬
‫لتاهَّيَّ َّ‪.‬‬
‫األفكارَّمنَّحيثَّالدقةَّوالتحليلَّوالتعليل‪َّ،‬وقوةَّاإلقناعَّالمعتمدَّعىلَّاألدلةَّوا َّ‬ ‫َّ‬ ‫‪َّ‬عمقَّ‬
‫وماَّجاءَّمنهاَّلتوضيحَّالفكرةَّفقط َّ‪.‬‬ ‫والصور‪َّ َّ،‬‬
‫َّ‬ ‫‪َّ‬قلةَّالمحسناتَّ‬
‫ذهنياَّ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫تحليالَّ‬
‫َّ‬ ‫وتحليلهَّاَّ‬
‫َّ‬ ‫‪َّ‬الكشفَّعنَّالجوانبَّالتاريخيةَّ‬
‫غلبةَّالناحيةَّالعقليةَّالمتمثلةَّفَّارتباطَّاإلنسانَّبزمانهَّومكانه‪َّ،‬واالهتمامَّبالناحيةَّالعاطفية َّ‪َّ .‬‬
‫ي‬ ‫‪َّ‬‬
‫س‪ :‬عدد خصائص أسلوب أمحد شوقي يف مسرحياته‬
‫البناءَّالمحكمَّلموض َّوعَّالمشحية‪َّ.‬‬ ‫‪َّ َّ‬‬
‫َّفَّالغالبَّتعتمدَّعىلَّالتاريـ ــخ َّ‪َّ .‬‬ ‫فه‬ ‫َّ‬ ‫أساوية‬ ‫م‬ ‫َّ‬‫خية‬ ‫شعريةَّتاري‬ ‫َّ‬‫ات‬ ‫مشحي‬ ‫‪َّ‬‬
‫ي ي ر‬
‫َّفَّإجراءَّالشعرَّعىلَّألسنهََّّالشخوصَّبماَّيتناسبََّّ‬ ‫نجحَّشوف ي‬
‫ي‬ ‫َّالحوار؛َّحيثََّّ‬
‫َّ‬ ‫دهاَّعىلَّعنرص‬ ‫‪َّ‬اعتما َّ‬
‫معَّطبيعةَّكلَّشخصيةَّ‪َّ َّ.‬‬
‫وفكرةَّوزمانَّومكانَّوحوارَّ‬
‫َّ‬ ‫البنائيةَّللعملَّالمشحَّمن‪َّ َّ:‬حادثةَّوشخوص َّ‬
‫ي‬ ‫َّعىلَّالعنارصَّ‬
‫َّ‬ ‫‪َّ ‬اشتمالها‬
‫رصاعَّوعقدةَّوحل‪َّ َّ.‬‬ ‫وبناءَّو َّ‬
‫واألساطتَّمنَّأجلَّالوصولَّإلَّهدَّفَّالمشحية َّ‪َّ .‬‬
‫َّ‬ ‫‪َّ‬المزجَّبيَّاألخبارَّ‬

‫َ ْ ُ َ ُ‬
‫جوال َّ‪98842215 :‬‬ ‫‪10‬‬ ‫أح َـمدَّع ْب َّدَّالشَّكَّـ َّ‬
‫ور‬