‫مدرس المادة ‪ :‬م‪ .

‬م علياء حسين خلف الزركوش‬

‫المادة ‪ :‬تاريخ الفكر االقتصادي‬ ‫الكلية ‪ :‬اإلدارة واالقتصاد‬

‫الموضوع ‪:‬تعريف الفكر االقتصادي‬ ‫القسم ‪ :‬االقتصاد‬

‫المرحلة الثانية‬

‫المحاضرة األولى‬
‫األهداف السلوكية ‪:‬‬
‫جعل الطالب قادرًا على أن ‪:‬‬

‫يعّرف مفهوم الفكر االقتصادي ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يوضح عالقة الفكر االقتصادي بالتاريخ االقتصادي وبعلم االقتصاد ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يبين االهمية العلمية والعملية لدراسة الفكر االقتصادي والفائدة منه ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يحلل دراسة الفكر االقتصادي كدراسة مستقلة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يرسم مخطط يبين تطور الفكر االقتصادي ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الوسائل التعليمية ‪:‬‬

‫السبورة والقلم ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫برنامج بوربوينت من الحاسوب ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الطريقة التدريسية ‪:‬‬
‫طريقة المحاضرة واالستجواب‬

‫‪1‬‬
 ‫مدرس المادة ‪ :‬م‪ .‬م علياء حسين خلف الزركوش‬

‫المقدمة ‪:‬‬

‫تم الترحيب بالطلبة بالعام الدراسي الجديد ‪ ،‬وتقديم التمنيات لهم بالتوفيق‬ ‫‪-1‬‬
‫والمواظبة والنجاح ‪ ،‬وتم التأكيد على االلتزام بقوانين الحرم‬
‫الجامعي ‪.‬وبعدها تم التعارف على الطلبة ‪.‬‬
‫ثم جرى تعريف الطلبة على مفردات المادة ‪ ،‬وعلى أهمية هذه المادة في‬ ‫‪-2‬‬
‫علم االقتصاد‬
‫درسنا لهذا اليوم خاص بمفهوم الفكر االقتصادي وتوضح عالقة الفكر‬
‫االقتصادي بالتاريخ االقتصادي وبعلم االقتصاد ‪ ،‬وتبين االهمية العلمية‬
‫والعملية لدراسة الفكر االقتصادي والفائدة منه ‪ ،‬تحليل دراسة الفكر‬
‫االقتصادي كدراسة مستقلة ‪ ،‬واخيرًا يرسم مخطط يبين تطور الفكر‬
‫االقتصادي ‪.‬‬

‫العرض ‪:‬‬

‫مفهوم الفكر االقتصادي‬

‫هو الفكر اإلنساني في مجال الحياة االقتصادية ‪ ،‬وهو الفكر الذي يتولى القوانين‬
‫التي تحكم الظواهر االقتصادية ويستنبط النظريات ويكتشف القوانين االقتصادية‬
‫التي تفسر وتحكم هذه الظواهر ‪ ،‬وكذلك يضع السياسات من اجل تطبيقها وحل‬
‫المشكالت االقتصادية ‪ ،‬ومن هنا فإن هنا المقصود بتطور الفكر االقتصادي هو‬
‫دراسة التطور الذي يصيب الفكر اإلنساني في مجال الحياة االقتصادية ‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫مدرس المادة ‪ :‬م‪ .‬م علياء حسين خلف الزركوش‬

‫تغطي دراسة الفكر االقتصادي ثالثة جوانب اساسية وهي ‪:‬‬

‫النظريات االقتصادية‬ ‫‪-1‬‬
‫وال ‪EE‬تي تس ‪EE‬تهدف الكش ‪EE‬ف عن الق ‪EE‬وانين ال ‪EE‬تي تحكم الظ ‪EE‬واهر االقتص ‪EE‬ادية المختلف ‪EE‬ة ‪،‬‬
‫كم ‪EE‬ا ته ‪EE‬دف إلى تحدي ‪EE‬د الت ‪EE‬أثير ال ‪EE‬ذي يباش ‪EE‬ره ك ‪EE‬ل عام ‪EE‬ل من العوام ‪EE‬ل ال ‪EE‬تي تبينه ‪EE‬ا‬
‫القوانين االقتصادية على الظاهرة المعنية ‪.‬‬
‫السياسات االقتصادية‬ ‫‪-2‬‬
‫وال ‪EE‬تي تتض ‪EE‬من دراس ‪EE‬ة افض ‪EE‬ل الس ‪EE‬بل ال ‪EE‬تي يمكن ان تتبعه ‪EE‬ا الس ‪EE‬لطات العام ‪EE‬ة‬
‫للوصول إلى هدف معين مثل معالجة البطالة ومنع ارتفاع االسعار ‪.‬‬
‫المذاهب االقتصادية‬ ‫‪-3‬‬
‫وفي هذا الج‪E‬انب يتخ‪E‬ذ الب‪EE‬احث موقف‪ًE‬ا معين‪ًE‬ا ب‪EE‬الحكم على نظ‪EE‬ام اقتص‪EE‬ادي معين‬
‫فيحبذ قبول‪E‬ه أو رفض‪E‬ه ‪ ،‬ودواف‪E‬ع االخ‪E‬ذ ب‪E‬ه أو الع‪E‬دول عن‪E‬ه ‪ ،‬ول‪E‬ذا يمكن الق‪E‬ول‬
‫بان نط‪E‬اق البحث في الم‪E‬ذاهب االقتص‪E‬ادية يتج‪E‬اوز الج‪E‬انب االقتص‪E‬ادي ليش‪E‬مل‬
‫الجوانب السياسية واالجتماعية‪.‬‬

‫عالقة الفكر االقتصادي بالتاريخ االقتصادي‬

‫الت ‪EE‬اريخ االقتص ‪EE‬ادي ه ‪EE‬و ع ‪EE‬رض وتحلي ‪EE‬ل الح ‪EE‬وادث التاريخي ‪EE‬ة به ‪EE‬دف اس ‪EE‬تخالص‬
‫المض‪EE‬امين االقتص‪EE‬ادية ال‪EE‬تي تنط‪EE‬وي عليه‪EE‬ا واالنعكاس‪EE‬ات الناتج‪EE‬ة عنه‪EE‬ا باإلض‪EE‬افة‬
‫إلى تحديد اس‪E‬بابها وآثاره‪EE‬ا ‪،‬والوق‪E‬ائع االقتص‪EE‬ادية ق‪E‬د تك‪EE‬ون ايجابي‪EE‬ة تخ‪E‬دم المجتم‪EE‬ع‬
‫تخدم المجتمع واإلنس‪E‬ان ك‪E‬الثورة الص‪E‬ناعية واالكتش‪E‬افات الجغرافي‪E‬ة ‪،‬أو س‪E‬لبية من‬
‫المش‪EE‬كالت ك‪EE‬الحروب واالزم‪EE‬ات االقتص‪EE‬ادية ن وان تفس‪EE‬ير ه‪EE‬ذه الواق‪EE‬ع وتأص‪EE‬يل‬
‫اس ‪EE E E‬بابها واس ‪EE E E‬تنباط الحل ‪EE E E‬ول المالئم ‪EE E E‬ة للمش ‪EE E E‬كالت االقتص ‪EE E E‬ادية يتواله ‪EE E E‬ا الفك ‪EE E E‬ر‬
‫االقتصادي‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫مدرس المادة ‪ :‬م‪ .‬م علياء حسين خلف الزركوش‬

‫هنالك عالقة وثيقة بينهما‬

‫بحيث يسهم في استنباط‬
‫تاريخ الوقائع االقتصادية‬ ‫تاريخ الفكر االقتصادي ‪+‬‬ ‫النظريات واكتشاف‬
‫القوانين ووضع السياسات‬
‫وايجاد الحلول‬

‫عالقة الفكر االقتصادي بعلم االقتصاد‬

‫تختص دراسة علم االقتصاد فب البحث في تطور النظريات االقتصادية المفسرة‬
‫للظواهر االقتصادية ‪ ،‬من خالل مجموعة االهتمامات التي يقوم بها المفكرون‬
‫الستنباط االفكار االقتصادية الجديدة أو تطور االفكار االقتصادية القديمة ‪،‬‬
‫بحيث تسهل عملية ايجاد الحلول للمشكالت التي تثيرها هذه الظواهر ‪ ،‬كما‬
‫يبحث علم االقتصاد في تطور الوسائل واالدوات المتاحة للتحقق من صحة هذه‬
‫النظريات واختبارها عن طرق االقتصاد الرياضي واالقتصاد القياسي ‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫مدرس المادة ‪ :‬م‪ .‬م علياء حسين خلف الزركوش‬

‫تتضح عالقة علم االقتصاد بالفكر االقتصادي‬

‫من خالل ما يلي ‪:‬‬

‫ان الواقع يشير إلى ان علم االقتصاد لم ينشأ دفعة واحدة وال دون التأثر‬
‫بالمراحل التاريخية السابقة لتطور التاريخ االقتصادي والفكر االقتصادي ‪،‬‬
‫فالنظريات االقتصادية نشأت تدريجيًا وكنتيجة لمحاوالت فكرية متتابعة ‪.‬‬
‫ولذلك فإن فهم االقتصاد ال يمكن ان يتم بمعزل عن تطور الفكر االقتصادي‬
‫‪ ،‬ويتعين التفريق بين علم االقتصاد كعلم له قوانينه ونظمه ومنطقه لتفسير‬
‫الظواهر االقتصادية وبين االفكار االقتصادية التي تواجه المجتمع في فترة ما ن‬
‫وان االفكار االقتصادية هي بالطبع سابقة لظهور علم االقتصاد ‪.‬‬

‫االهمية العلمية والعملية لدراسة الفكر االقتصادي‬

‫االولى ‪ :‬الفائدة التعليمية إذ ان النظريات العلمية السابقة تساعدنا على فهم‬

‫النظريات واالفكار المعاصرة بشكل اكبر وافضل ‪ ،‬ففي علم االقتصاد نجد ان‬
‫لدينا نظريات علمية قائمة تفسر حقائق معينة أو تساهم في حل مشكالت معينة‬
‫ذلك الن استيعاب النظريات القائمة لن يكون سهًال دون الرجوع إلى نشأتها أو‬
‫بدايتها ‪ ،‬وان الفكر الحديث ما هو اال شكل متطور للنظريات السابقة ‪.‬‬
‫الثانية ‪ :‬االستفادة من الحلول السابقة وخاصة عندما تتشابه أوضاع الحاضر مع‬
‫أوضاع الماضي في استنباط آراء جديدة من شأنها دعم مسيرة التقدم العلمي ‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫مدرس المادة ‪ :‬م‪ .‬م علياء حسين خلف الزركوش‬

‫الثالثة ‪ :‬المساهمة في تكوين العقلية العلمية و تخليص اساليب البحث العلمي من‬
‫الطرق المتنافية مع متطلباته االصولية ‪.‬‬
‫الرابعة ‪ :‬ان دراسة الفكر االقتصادي تساعد على فهم اخطاء الماضي و بالتالي‬
‫تجنب الوقوع في االخطاء التي وقع فيها السابقون ‪ ,‬فكثيرا ما قيل ان اولئك‬
‫الذين يتجاهلون الماضي و اخطاءه هم اولئك الذين يكررون اخطاء الماضي ‪.‬‬
‫الخامسة ‪ :‬ان دراسة الفكر االقتصادي تفتح االذهان و تمكن من استلهام افكار‬
‫علمية جديدة ‪ ,‬ذلك الن الدراسة تمكننا من فهم النظرية العلمية في تطورها على‬
‫مدار الزمن ‪ .‬كيف نشأت ؟ و على أي االفتراضات اعتمدت و لماذا ؟ و ما هي‬
‫النتائج التي خلصت اليها ؟ و هل كان لها فائدة من الناحية التطبيقية ؟ و كل هذا‬
‫يساعد في عملية تفتح االذهان لمنطق التطور يساعد على استلهام افكار علمية‬
‫جديدة ‪ .‬و تعتبر هذه النقطة في غاية االهمية ‪ ,‬و خصوصا للبلدان النامية التي‬
‫تعاني من مشكلة التخلف العلمي بسبب عدم مالئمة الكثير من النظريات التي‬
‫تأتي من الغرب ‪.‬‬

‫لماذا ندرس الفكر االقتصادي كدراسة مستقلة ؟‬

‫انطالقًا من حقيقة ان الفكر االقتصادي في أي عصر يتصدى للمشكالت‬

‫التي تبرز في ذلك العصر والتي تختلف في طبيعتها عن مشكالت أي عصر‬
‫آخر فالمشكلة التي اساسها عدم التوازن بين الحاجات والرغبات وبين الموارد‬
‫المتوفرة قد تكزن وراؤها اسباب مختلفة ‪ ،‬فالبطالة المزمنة مثًال كانت هي‬
‫المشكلة المتفشية في المجتمع االوربي في فترة ما بين الحربين العالمتين وكان‬

‫‪6‬‬
 ‫مدرس المادة ‪ :‬م‪ .‬م علياء حسين خلف الزركوش‬

‫من الطبيعي ان تهيمن على تفكير ‪ Keynes‬الذي عاصر تلك الفترة وان تدفعه‬
‫غلى البحث عن نظرية جديدة تفسر أسباب تلك المشكلة واسلوب معالجتها ‪ ،‬في‬
‫حين ان المشكلة التي واجهت ‪ Adam‬هي عدم التناسب بين الثروة (اإلنتاج )‬
‫والحاجات والرغبات لذلك حاول التركيز على اساليب زيادة اإلنتاج واإلنتاجية‬
‫التي ربطها بتقسيم العمل ‪.‬‬
‫فالتاريخ االقتصادي يسجل المشكلة االقتصادية بمضمونها وأبعادها أما تاريخ‬
‫الفكر االقتصادي فإنه يقدم فكرًا نظريًا يفسر علميًا اسباب نشأة المشكلة ويعرض‬
‫السياسة االقتصادية الرامية إلى معالجتها ‪.‬‬

‫من أين نبدأ بدراسة تطور الفكر االقتصادي؟‬

‫و االجابة على هذا السؤال تستدعى طرح سؤال مهم اخر و هو من اين يبدأ‬
‫علم االقتصاد ؟‬
‫من أي فترة من تاريخ الحضارة االنسانية ؟ و ما هو الفكر االقتصادي العلمي‬
‫؟‬
‫هل هو كل ما كتب في المشكلة االقتصادية التي واجهها االنسان منذ اقدم‬
‫العصور الى االن ؟ ام ان هناك معايير علمية معينة لالختبار ؟ ان االمر‬
‫يتطلب البحث في مفهوم العلم ‪ ,‬اذ ان ذلك من شانه ان يحدد البداية التاريخية‬
‫لعلم االقتصاد ‪.‬‬
‫و في هذا الصدد يشير البعض بان للعلم مفاهيم عديدة ‪ ,‬و من ابسطها هي تلك‬
‫التي تتضمن أي نوع من المعلومات العامة التي تتعرض لمجهودات ذهنية‬
‫منظمة بهدف تحسينها او تنقيتها ‪ ,‬و مثل هذا المفهوم يجعل تاريخ علم‬
‫االقتصاد في غاية القدم و يرجع بنا الى عهد الحضارة اليونانية‬
‫( االغريقية ) ‪ ,‬بل ان الخيوط االولى للفكر االقتصادي تعود الى العهود‬

‫‪7‬‬
 ‫مدرس المادة ‪ :‬م‪ .‬م علياء حسين خلف الزركوش‬

‫القديمة جدا ( ‪ )antiquity‬أي الى الحضارة البابلية و الحضارة االشورية و‬

‫حضارة مصر القديمة و الحضارة الصينية القديمة ‪.‬‬
‫و هناك محاوالت مستمرة من جانب بعض الجماعات لتمحيص بعض‬
‫المعلومات العامة و تنقيتها و محاولة استخراج الحقائق منها احيانا ‪ .‬ان مثل‬
‫هذه المحاوالت المستمرة قد اثمرت ‪ ,‬عادة اساليبا و فنونا بالبحث لم تكن‬
‫معروفة لإلنسان العادي و من هنا يمكن الحديث عن مفهوم ثاني للعلم هو انه‬
‫يشمل أي حقل من المعلومات التي نمت في داخله اساليب او فنون متخصصة‬
‫الكتشاف الحقائق او للتفسير او للتحليل‬
‫ان االخذ بهذا المفهوم االخير سوف يدفعنا إلى تنمية جانب كبير وضخم من‬
‫المعلومات التي وردت لنا من العصور التاريخية القديمة والتي وان كانت‬
‫تعرضت لعمليات تنقية وتحسين ‪ ،‬اال انها تفتقد إلى منطق سليم أو منهج‬
‫علمي محدد في بحثها وتحليلها ‪ ،‬وعلى اساس المفهوم االخير فان عددًا من‬
‫الحقائق العلمية قد ُع رف في عهد اليونانيين ‪ ،‬أي ان هنالك بداية لعلم‬
‫االقتصاد في عهد اليونانيين ‪ ،‬لكن هذا ال ينفي وجود بعض االفكار‬
‫االقتصادية في المجتمعات القديمة وخاصة حضارات بابل ومصر وغيرها ‪،‬‬
‫اال انها ال ترقى إلى االفكار التي ظهرت في عهد الحضارة اليونانية ‪.‬‬
‫وقام فالسفة اليونان بالكتابة في بعض المسائل االقتصادية وكان من أبرزهم‬
‫افالطون ومن ثم ارسطو ‪ ،‬ويجدر االشارة ان ليس كل ما كتبه افالطون‬
‫وارسطو في االقتصاد ذا طبيعة علمية ‪ ،‬أي انه يعتمد على طرق منظمة في‬
‫البحث العلمي والتحليل ‪.‬‬
‫ان نظرة فاحصة في تاريخ العلوم اإلنسانية سوف تؤكد لنا بأن علم االقتصاد‬
‫لم يعرف ابدًا كعلم مستقل بذاته وله اصول وطرق البحث والتحليل الخاصة‬
‫به حتى القرن السابع عشر ‪ ،‬وهنالك من يعتقد بأن نشأة علم االقتصاد يمكن‬
‫ان تتحدد بظهور كتاب ثروة االمم في عام ‪ 1776‬لالقتصادي االسكتلندي‬
‫الشهير آدم سميث ويرى اخرون بان علو االقتصاد قد بدا مع ظهور مدرسة‬
‫الطبيعيين (الفيز وقراط ) خالل المدة ‪1774-1694‬‬

‫ما المقصود بالمدرسة الفكرية ؟‬

‫‪8‬‬
 ‫مدرس المادة ‪ :‬م‪ .‬م علياء حسين خلف الزركوش‬

‫هي بمثابة تيار فكري مشترك يجمع عدة مفكرين اقتصاديين على مبادئ عامة‬
‫متفق عليها ‪.‬‬

‫سؤال ‪ /‬ما هو سبب ظهور المشكلة االقتصادية ؟‬

‫الجواب ‪ - 1/‬ان الحاجات متعددة ومتجددة وغير محدودة ‪.‬‬
‫‪-2‬ان الموارد االقتصادية محدودة نسبيًا بالمقارنة مع الحاجات ‪.‬‬
‫سؤال ‪ /‬ماهي جوانب الفكر االقتصادي‬
‫الجواب ‪/‬‬
‫‪ ‬النظريات االقتصادية‬
‫‪ ‬السياسات االقتصادية‬
‫‪ ‬المذاهب االقتصادية‬

‫التقويم ( ‪ 5‬دقائق )‬
‫عرف الفكر االقتصادي ؟‬ ‫‪‬‬
‫وضح تطور مفهوم الفكر االقتصادي ؟‬ ‫‪‬‬
‫بين جوانب الفكر االقتصادي ؟‬ ‫‪‬‬
‫حلل عالقة الفكر االقتصادي بالتاريخ االقتصادي ؟‬ ‫‪‬‬
‫قارن بين الفكر االقتصادي والتاريخ االقتصادي ؟‬ ‫‪‬‬

‫الواجب البيتي ‪ /‬التحضير في الدرس القادم يكون االفكار االقتصادية‬

‫والتعاريف المفيدة في هذا المجال ‪ .............‬ان شاء هللا ‪.‬‬
‫المصادر‪:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫مدرس المادة ‪ :‬م‪ .‬م علياء حسين خلف الزركوش‬

‫الدكتور مدحت القريشي ‪ ،‬تطور الفكر االقتصادي ‪ ،‬ط‪ ،1‬دار وائل للنشر ‪،‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪.2008‬‬
‫الدكتورلبيب شقير ‪ ،‬تاريخ الفكر االقتصادي ‪.1986 ،‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪10‬‬