GRADES 1 to 12 December 11 - 12,

Paaralan: SAN JOSE DEL MONTE HEIGHTS HS Baitang/Antas: GRADO 7 Markahan: Ikalawa Petsa:
Pang-Araw-araw na 2023
Tala sa Pagtuturo
Guro: ULRICA G. ULTRA Asignatura: FILIPINO Linggo: Ikatlo Oras:
UNANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
IKALAWANG ARAW
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang
I. LAYUNIN gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at
mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga magg-aaral ang pang-unawa sa mga akdang pampanitikang Kabisayaan.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Naisusulat ng mga mag-aaral ang sariling awiting- bayan gamit ang wika ng kabataan.
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa F7PN-IIe-f-9 F7PN-IIe-f-g
Pagkatuto Nabibigyang-kahulugan ang mga Natutukoy ang mga tradisyong
Isulat ang code sa bawat salitang iba-iba ang digri o antas ng kinagisnan ng mga taga-Bisaya
kasanayan kahulugan. batay sa napakinggang dula.
F7PN-IIe-f-g
Natutukoy ang mga tradisyong
kinagisnan ng mga taga-Bisaya
batay sa napakinggang dula.
II. NILALAMAN
Patria Amanda 1916 (Dula) Patria Amanda 1916 (Dula)
Amando Navarette Osorio Pagpapatuloy
Amando Navarette Osorio
III. KAGAMITANG
PANTURO Panitikang Rehiyonal pahina 119 – 144,
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Pluma 7, pahina 191-199
Panturo
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng
IV. PAMAMARAAN formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang
pang-araw-araw na karanasan.

A. Balik-aral sa Nakaraang Pagbabalik-aral sa nakaraang aralin

Aralin o Pagsisimula ng sa pamamagitan ng dugtungang
Bagong Aralin pagsasalaysay.
B. Paghahabi sa Layunin ng * Pagbabahagi ng kaisipan sa
Aralin tanong na “Ano ang tunay na
 kahulugan ng buhay at at sa
paanong paraan ito maaaring
makabuluhan?”
*Paglinang ng talasalitaan
Pagbibigay ng kahulugan ng mga
salitang iba-iba ang digri ng
kahulugan (Pagkiklino).
C. Pag-uugnay ng Pagbibigay panimula sa paksang- Pagbibigay panimula sa aralin.
Halimbawa sa Bagong aralin sa pamamagitan ng habing
Aralin semantika sa salitang Dula.
D. Pagtalakay ng Bagong Malikhaing pagbasa sa dula. Pagpapalawak ng mga pangyayari
Konsepto at Paglalahad sa dula sa pamamagitan ng pag-
ng Bagong Kasanayan uugnay sa mga sumusunod:
#1 a. Sarili at kapwa
b. Mga kaganapan sa sariling lugar
at sa ating bansa
E. Pagtalakay ng Bagong Paglalahad sa dula at pagtalakay
Konsepto at Paglalahad sa nilalaman nito sa malikhaing
ng Bagong Kasanayan paraan.
#2 1.Tauhan
2. Tagpuan
3. Kabanghayan
F. Paglinang sa Kabihasaan Pagbuo ng isang aral na natutunan
(Tungo sa Formative sa dula sa anyong kasabihan
Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Bakit mahalaga sa isang tao ang
Pang-Araw-araw na magkaroon ng mithiin sa buhay na
Buhay pagsisikapang abutin?
H. Paglalahat ng Aralin Pagtukoy sa mga tradisyong
kinagisnan ng mga taga-Bisaya
batay sa tinalakay na dula.
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain Magsaliksik ng isang pestibal ng
para sa Takdang-Aralin Kabisayaan. Tukuyin ang tradisyon
at Remediation na ipinapakita ng nasabing
pestibal.
____Natapos ang aralin/gawain at ____Natapos ang aralin/gawain at Natapos ang aralin/gawain at ____Natapos ang aralin/gawain at
V. MGA TALA maaari nang magpatuloy sa mga maaari nang magpatuloy sa mga maaari nang magpatuloy sa mga maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin. susunod na aralin. susunod na aralin. susunod na aralin.

____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa kakulangan aralin/gawain dahil sa kakulangan aralin/gawain dahil sa kakulangan aralin/gawain dahil sa kakulangan
sa oras. sa oras. sa oras. sa oras.

____Hindi natapos ang aralin dahil ____Hindi natapos ang aralin dahil ____Hindi natapos ang aralin dahil ____Hindi natapos ang aralin dahil
sa integrasyon ng mga sa integrasyon ng mga sa integrasyon ng mga sa integrasyon ng mga
 napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari.

____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral
patungkol sa paksang pinag-
aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
sa mga klase dulot ng mga
gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol
sa paksang pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil
sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga
klase dulot ng mga gawaing pang-
eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng
gurong nagtuturo.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral
patungkol sa paksang pinag-
aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
sa mga klase dulot ng mga gawaing
pang-eskwela/ mga sakuna/
pagliban ng gurong nagtuturo.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral
patungkol sa paksang pinag-
aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa
mga klase dulot ng mga gawaing
pang-eskwela/ mga sakuna/
pagliban ng gurong nagtuturo.

Iba pang mga Tala Iba pang mga Tala:

Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala

Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Anong pantulong ang maaari mong gawin
VI. PAGNINILAY
upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga estratehiya _sama-samang pagkatuto _sama-samang pagkatuto _sama-samang pagkatuto _sama-samang pagkatuto
ng pagtuturo ang ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
nakatulong ng lubos? ____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan
Paano ito nakatulong? talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan
____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning
____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto
____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster
____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video
____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation
_____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating
____Integrative learning current issues) current issues) current issues)
 (integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga
kasanayan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba pang dahilan:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na
masosolusyunan sa
tulong ng aking
punongguro at
supervisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
INIHANDA NI:
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan
ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba pang dahilan:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
PINAGTIBAY NI:
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan
ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba pang dahilan:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
BINIGYANG PANSIN NI:
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan
ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba pang dahilan:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
ULRICA G. ULTRA PRINCE ARIS R. MATORRE EDWIN SD. ADRIANO
GURO SA FILIPINO FILIPINO COORDINATOR OIC/ASSISTANT SCHOOL PRINCIPAL II