Paaralan Col.

Patrocinio Artuz National High School Antas GRADO 11 (STEM, GAS A &
DAILY LESSON LOG (Pang- B, HOUSEKEEPING, EPAS &
araw-araw CARPENTRY)
na tala sa Pagtuturo) Guro Mae Ann I. Gomez Asignatura KOMUNIKASYON AT
PANANALIKSIK SA WIKA AT
KULTURANG PILIPINO
Petsa/Oras Agosto 29-31 hanggang Setyembre 1, 2023 Semestre UNANG MARKAHAN/UNANG
7:30 ng umaga hanggang 4:00 ng hapun SEMESTRE

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG

ARAW
I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan ang mga konsepto, elemeto kultural, kasaysayan, gamit ng wika sa lipunang Pilipino
B. Pamantayan sa Pagganap Nasususri ang kalikasan,gamit, mga kaganapang pinagdaan at pinag-dadaanan ng Wikang Pambansa ng Pilipinas
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto • F11PN – Ia – 86 : Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa mga napakinggang sitwasyong pangkomunikasyon sa radio, talumpati at mga panayam.
• F11PT – Ia – 85 : Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika

D. Tiyak na Layunin 1. Nabibigyang- kahulugan ang iba’t ibang konseptong pangwika

2. Nakapagtatala ng mga salita sa narinig na balita ayon sa gamit nito
3. Nakapagsasagawa ng pagsasadula batay sa iba’t ibang sitwasyong pangwika

II. NILALAMAN

Mga Konseptong Pangwika Mga Konseptong Pangwika Mga Konseptong Pangwika

•Wika
• Wikang Pambansa
• Wikang Panturo
• Wikang Opisyal
Mga Konseptong Pangwika  Linggwisktikong ICL
• Barayti ng wika Komunidad
• Monolingguwalismo • Homogeneous  Unang Wika
• Bilingguwalismo • Heterogeneous  Ikalawang Wika
• Multilingguwalismo
.

III. KAGAMITANG PANTURO Pinagyamang Pluma, Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino (Batayang Aklat)
A. Sanggunian Metalinggwistik na Pagtatalakay sa Metalinggwistik na Pagtatalakay sa Metalinggwistik na Pagtatalakay sa Metalinggwistik na Metalinggwistik
Wikang Filipino ( Dupale, Helen F. et Wikang Filipino ( Dupale, Helen F. et Wikang Filipino ( Dupale, Helen F. et Pagtatalakay sa Wikang na Pagtatalakay
 al) al) al) Filipino ( Dupale, Helen F. et sa Wikang
Internet Internet Internet al) Filipino
Internet ( Dupale, Helen
F. et al)
Internet
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Sipi ng Aralin Sipi ng Aralin Sipi ng Aralin Sipi ng Aralin Sipi ng Aralin
2. Mga Pahina sa Kagamitang Sipi ng Aralin Sipi ng Aralin
Pang mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk Internet Internet Internet Internet Internet
4. Mga Karagdagang Kagamitan Metalinggwistik na Pagtatalakay sa Metalinggwistik na Pagtatalakay sa Metalinggwistik na Pagtatalakay sa Metalinggwistik na Metalinggwistik
mula sa portal ng Learning Wikang Filipino ( Dupale, Helen F. et Wikang Filipino ( Dupale, Helen F. et Wikang Filipino ( Dupale, Helen F. et Pagtatalakay sa Wikang na Pagtatalakay
Resouce al) al) al) Filipino ( Dupale, Helen F. et sa Wikang
Internet Internet Internet al) Filipino
Internet ( Dupale, Helen
F. et al)
Internet
Sipi ng Aralin Sipi ng Aralin Sipi ng Aralin Sipi ng Aralin Sipi ng Aralin
B. Iba pang Kagamitang Panturo Laptop, Projector, Projector Laptop,
TV/ laptop • LCD, Video Clip, • Laptop, Projector, Screen, Speaker, Folder and Projector,
• Projector, Laptop, Projector Screen, Speaker, Folder Manuscript, Video Clip na Projector
Projector Screen, and Manuscript, Video Clip na pinamagatang “Kasaysayan Screen,
• Graphic Organizer pinamagatang “Kasaysayan ng ng Wika” Speaker, Folder
(kartolina, metakard, marker) Wika” https://www.youtube.com/watc and Manuscript,
• https://www.youtube.com/watch? h?v=1oS1ocREuzY Video Clip na
v=1oS1ocREuzY pinamagatang
http//www.youtube.com/watch? “Kasaysayan ng
v=K36PkvcEpVQ Wika”
https://www.yout
ube.com/watch?
v=1oS1ocREuz
Y
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin o Oryentasyon tungkol sa asignatura Ibigay ang kahulugan ng mga • Pagbabalik-aral Pagbabalik-aral sa nakaraang Pagbabalik-aral
pagsisimula ng bagong aralin. sumusunod na konseptong talakayan sa nakaraang
pangwika 1. Ano-ano ang talakayan
pagkakaiba ng iba’t
1. Wika ibang konseptong
2. Wikang Panturo pangwika ang
3. Wikang Pamabansa natalakay kahapon?
4. Wikang Opisyal 2. Pagsusuri sa
adbertisment tungkol
 sa gatas ng sanggol,
pahina 39-LM

B. Paghahabi sa layunin ng Pagbibigay kahulugan ng Wika sa • Pagpaparinig/Pag-awit ng Pokus na Tanong: • Pag-awit sa awiting- Paglalahad sa
aralin/Pagganyak pamamagitan ng semantic mapping mga awiting bayan ( Manang Biday, 1. Bakit kailangang pag-aaralan ang bayan na pinamagatang” mga Gabay ng
Paruparong bukid) wika? Naraniag A Bulan”, pahina Tanong ukol sa
2. Bakit mahalaga ang wika sa 59-LM babasahing
pakikipagtalastasan at ano ang akda o aralin
Semantic mapping silbi nito sa sa iyo bilang mag-aaral? • Pagsagot sa mga
tanong:
-Pagwawasto ng mga mag-aaaral 1. Tungkol saan ang
ng sagutang sagutang papel at awit?
pagkuha ng MPS. 2. Madali ba itong
maunawaan?

Mga gabay na tanong :

1.Ano-ano ang pumapasok sa
inyong isipan sa tuwing naririnig ang
salitang wika?
2. Para sa inyo, ano ang
kahalagahan ng wika sa atin?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin/Presentasyon
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
Pagganyak: Concept Map
1. Bumuo ng mga salita/
parirala na may kaugnayan sa
“Wika.”
 Pagbibigay kahulugan ng
wika batay sa iba’t ibang
awtor, pahina 5-9-LM
 Wikang Panturo
 Wikang Pambansa
 Wikang Opisyal
Pagbabahaginan sa klase
•Pag-uulat/ Pagtalakay sa paksa sa
pamamagitan ng pangkatang
gawain:
Pangkat 1- Monolingguwalismo
Pangkat 2-
 Bilingguwalismo
Pangkat 3-
Pagbabahaginan sa klase Pagbabahaginan sa klase Pagbabahagina
n sa klase
•Pagtalakay sa katuturan ng wika at •Pagtalakay sa katuturan ng
iba pang konseptong pangwika. wika at iba pang konseptong
a. Barayti ng wika: pangwika sa pamamagitang
c. Homogeneous ng “Word Association”
d. Heterogeneous 1. Lingguwistikong komunidad
2. Unang Wika
3. Pangalawang wika
Mungkahing Gawain:

E. Paglinang sa kabihasaan Pangkatang Gawain:
Pagpapatala ng mga salita, bagay o mga uso
na kasangkapan na mahahango sa WIKA
F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Pagtatanghal ng Inaasahang
araw na buhay Pagganap
Konseptong Pangwika
(Dula-dulaan)
G. Paglalahat ng aralin Pagtatanong sa mga mag-aaral sa
kanilang pangkalahatang kaalaman
sa paksang- aralin
H. Pagtataya ng Aralin Pangkatang Gawain:
(Komunikasyon at Pananaliksik,
pahina 19-LM)
Panuto: Sumulat ng tig-dalawang
pangungusap na nagbibigay ng
opinyon sa nga konseptong
pangwika na:
1. Wika
2. Wikang Panturo
3. Wikang Pambansa
4. Wikang Opisyal
I. Karagdagang Gawain para sa Saliksikin:
takdang-aralin at remediation 1. Monolingguwalismo
2. Bilingguwalismo
3. Multilingguwalismo
 Multilingguwalismo
Rubriks:Pagtataya sa Ginawang
Pag-uulat sa Pananaliksik, pahina
31-LM
* Isahang Pagsasalita
Ano-ano ang mga isinasaalang-
alang at kahalagahan ng wika?
Pagtatanong sa mga mag-aaral sa
kanilang pangkalahatang kaalaman
sa paksang aralin
Pagbabahagian ng ideya sa klase.
Pagpapatuloy sa pagsulat bilang
gawaing-bahay
•Compare and Contrast •Concept
mapping
* Isahang Pagsasalita * Isahang Pagsasalita * Isahang
Pagsasalita
Pagtatanghal ng Inaasahang
Pagganap
Konseptong Pangwika
(Dula-dulaan)
Pagtatanong sa mga mag-aaral sa Pagtatanong sa mga mag- * Paglalagom
kanilang pangkalahatang kaalaman aaral sa kanilang mahalagang
sa paksang aralin pangkalahatang kaalaman sa kaisipan na da
paksang aralin tandaan
kaugnay sa m
konseptong
pangwika.
Pangkatang Gawain: Isahang Gawain: Pagsulat ng Pagbabahagian
Gumawa ng maikling iskit tungkol sa Tula ng ideya sa
mga konseptong pangwika Panuto; Sumulat ng 2 taludtod klase.
Pangkat 1- Register- Pakikipag-usap batay sa paksang mapipili sa
sa isang Balikbayan Unang Wika at Pangalawang
Pangkat 2- Barayti-Pakikipag-usap Wika mo
sa isang Service Crew ng isang Fast
Food Chain Paksang pagpipilian:
Pangkat 3- Homogenous- Pakikipag-  Pangarap sa Buhay
usap sa isang Guro, Punong-Guro  Pinapangarap na
Pangkat 4- Heterogenous- Lipunan
Pakikipag-usap sa isang Fil-Am  Pagmamahal sa
magulang, kaibigan
at kapwa
Batay sa inyong sariling opinyon, Pagpapatuloy sa pagsulat Pagpapatuloy sa
ibigay ang kahulugan ng mga bilang gawaing-bahay pagsulat bilang
sumusunod: gawaing-bahay
1. Lingguwistikong komunidad
2. Unang Wika
3. Pangalawang wika
 V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80 % sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan pa ng ibang gawain
para sa remediation
C. Nakatatulong baa ng remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiyang
pampagtuturo ang nakatulong nang
lubos? Paano ito nakatulong?

Inihanda ni: Iniwasto ni: Inaprubahan ni:

MAE ANN I. GOMEZ DONNA F. DIVINAGRACIA JOCILYN G. GIALOGO

Guro sa Filipino II Koordineytor sa Filipino Punung-guro I