St.

Peter’s Academy
Polangui, Albay

BANGHAY ARALIN

Asignatura: Filipino 2 Taon at Seksyon: Grade 2B

Petsa: November 6-10, 2023 (Q2, W5) Bat: Pinagyamang Pluma 2

Layon sa Paglilipat:
Ang mag-aaral ay maipakilala ang mga pangunahing uri ng pang-uri. Makilala ang mga pang-
uri sa mga akda o teksto. Magamit ang mga pang-uri upang magbigay-kulay o buhay sa mga
kwento o deskripsyon. Magamit ang pang-uri upang suriin ang mga detalye o aspeto ng isang
bagay o kaganapan. Magamit ang pang-uri upang tukuyin ang kalidad ng pagsusulat o
komposisyon. Magamit ang pang-uri sa pagsusulat ng mga kuwento, tula, o sanaysay.
Magamit ang pang-uri sa pag-unawa ng mga isyu o kontrobersyal na paksyon sa lipunan o
kultura.

Mahalagang Pag-unawa:
 Maipakilala ang mga pangunahing uri ng pang-uri.
 Makilala at magtukoy ng mga halimbawa ng mga pang-uri sa iba't ibang teksto o
sitwasyon.
 Magamit ang mga pang-uri upang magbigay-kulay o buhay sa mga kwento o
deskripsyon.
 Magamit ang mga pang-uri sa pagsusuri ng mga detalye o aspeto ng isang bagay o
kaganapan.
 Tukuyin ang kalidad ng pagsusulat o komposisyon gamit ang pang-uri.
 Magamit ang pang-uri sa pagsusulat ng mga kuwento, tula, o sanaysay.
 Gamitin ang pang-uri sa pag-unawa ng mga isyu o kontrobersyal na paksyon sa
lipunan o kultura.

Mahalagang Tanong:
 Ano ang mga pangunahing uri ng pang-uri?
 Paano maipakikilala ang mga pang-uri sa mga teksto o sitwasyon?
 Paano nagbibigay-kulay o buhay ang mga pang-uri sa mga kwento o deskripsyon?
 Paano gamitin ang mga pang-uri sa pagsusuri ng mga detalye o aspeto ng isang bagay
o kaganapan?
 Paano tukuyin ang kalidad ng pagsusulat o komposisyon gamit ang mga pang-uri?
 Paano gamitin ang mga pang-uri sa pagsusulat ng mga kuwento, tula, o sanaysay?
 Paano ang mga pang-uri ay makakatulong sa pag-unawa ng mga isyu o kontrobersyal
na paksyon sa lipunan o kultura?
I. Paunang Gawain
a. Pokus: PANG-URI
Araw 1: "Pang-uri Hunt"
- Magbigay ng maikling pangungusap o teksto.
 - Hilingin sa mga mag-aaral na hanapin ang mga pang-uri sa teksto.
- Bigyan sila ng 2 minuto upang subukang hanapin at tukuyin ang mga pang-uri
sa loob ng teksto.
Araw 2: "Adjective Challenge"
- Maglista ng mga pangunahing uri ng pang-uri sa pisara o online platform.
- Hilingin sa mga mag-aaral na magbigay ng mga halimbawa ng pang-uri para
sa bawat uri sa loob ng 2 minuto.
Araw 3: "Pang-uri Swap"
- Ipamahagi sa mga mag-aaral ang mga pangungusap na may pang-uri.
- Hilingin sa kanila na palitan ang mga pang-uri sa loob ng 2 minuto upang
gawing mas mataas o mas mababa ang kalidad ng pangungusap.
Araw 4: "Colorful Sentences"
- Magbigay ng mga pangungusap na walang mga pang-uri.
- Hilingin sa mga mag-aaral na magdagdag ng mga pang-uri upang gawing mas
maganda at mas detalyado ang mga pangungusap sa loob ng 2 minuto.
Araw 5: "Adjective Flashcards"
- Ihanda ang mga flashcards na may mga pang-uri at mga larawan o mga
halimbawa.
- I-flash ang flashcards at hilingin sa mga mag-aaral na tukuyin ang uri ng
pang-uri sa loob ng 2 minuto.

b. Silid Nakagawian
Pambungad na Panalangin, pagtala ng mga pumasok at liban sa klase,
pagbalik-aral

c. Pangganyak na Tanong:

Day 1: Anong uri ng pang-uri ang maaaring gamitin upang ilarawan ang iyong
paboritong pagkain?
Day 2: Paano makakatulong ang mga pang-uri sa pagpapalaganap ng malinaw na
larawan o pagsusuri sa isang tao o bagay?
Day 3: Bakit mahalaga ang paggamit ng mga pang-uri sa pagsusulat ng mga kuwento
o sanaysay?
Day 4: Paano ang mga pang-uri ay maaaring gamitin upang magbigay-kulay o buhay
sa mga kwento o deskripsyon?
Day 5: Sa anong paraan maaaring magkaroon ng koneksyon ang mga pang-uri sa
mga isyu o kontrobersyal na paksyon sa lipunan o kultura?

d. Pangganyak na Gawain

Day 1: "Pang-uri Pair-Up" - Ibigay sa mga mag-aaral ang mga pang-uri na nakasulat
sa mga papel o flashcards. Hilingin sa kanila na humanap ng mga ka-pares o
kapantay na pang-uri sa loob ng 2 minuto.
Day 2: "Adjective Bingo" - Maglaro ng Bingo gamit ang mga pang-uri. Ibigay ang
mga pang-uri na maaaring maipasok sa mga Bingo squares. Tukuyin ang mga pang-
uri sa oras na ito.
 Day 3: "Pang-uri Flashcards" - I-flash ang mga flashcards na naglalaman ng mga
pang-uri sa harap ng mga mag-aaral. Hilingin sa kanila na bigkasin o tukuyin ang uri
ng pang-uri sa loob ng 2 minuto.
Day 4: "Adjective Match-Up" - Ibigay ang mga pang-uri na nakasulat sa isang
listahan. Hilingin sa mga mag-aaral na i-match ang bawat pang-uri sa kanyang
tamang kahulugan sa loob ng 2 minuto.
Day 5: "Pang-uri Charades" - Gamitin ang mga pang-uri sa isang laro ng Charades.
Hilingin sa isang mag-aaral na i-act out o gumanap batay sa isang pang-uri at
hayaang hulaan ng mga kasama kung aling pang-uri ang iyon ay ina-act. Limitahan
sa 2 minuto ang bawat pagganap.

II. Paglinang ng Aralin

A. Pagkilala ng paksa at mga Inaasahang Pagganap

Malaman ng mag-aaral…
1. Ang konsepto ng "pang-uri.".
2. Ang mga halimbawa ng pang-uri at pag-usapan ang kanilang mga gamit.
3. Ang mga pangungusap na may mga pang-uri.
4. Ang mga halimbawa ng pagsusulat na gumagamit ng mga pang-uri.
5. Ang pagsusuri ng kung paano nagpapahayag ng emosyon ang mga pang-uri.

Ang mag-aaral ay…

1. Matututunan ang konsepto ng "pang-uri," isang bahagi ng wika na nagbibigay-
kulay at kahulugan sa mga pangungusap o teksto.

2. Maipapakita ang kanilang pag-unawa sa mga halimbawa ng pang-uri at

nagkaruon ng maayos na diskusyon ukol sa mga gamit nito sa pagsusulat.

3. Magiging maalam sa pagtukoy ng mga pang-uri sa mga pangungusap at

naisasama ang mga ito sa kanilang mga kaisipan.

4. Makagagawa ng mga halimbawa ng pagsusulat na gumagamit ng mga pang-uri

upang magbigay-kulay sa kanilang mga pahayag o teksto.

5. Makakapagbigay-halaga sa papel ng mga pang-uri sa pagsasalaysay ng emosyon

o damdamin sa pagsulat at nauunawaan kung paano ang mga ito ay
makapagpapahayag ng mas malalim na kahulugan sa wika.
B. Estratehiya/Gawain

Araw 1: "Pamumuna sa Pang-uri"

- Magkaruon ng talakayan ukol sa konsepto ng "pang-uri."
- Ibigay sa mga mag-aaral ang mga pangungusap na naglalaman ng mga pang-uri.
- Hilingin sa mga mag-aaral na suriin ang mga pang-uri at itala kung aling uri ito.
Araw 2: "Pang-uri Flashcards"
- Gumawa ng mga flashcards na naglalaman ng mga pang-uri.
 - Ipakita ang mga flashcards sa klase at hilingin sa mga mag-aaral na tukuyin ang uri
ng pang-uri sa bawat flashcard.
Araw 3: "Tukuyin ang Pang-uri"
- Magbigay ng mga pangungusap na walang pang-uri.
- Hilingin sa mga mag-aaral na magdagdag ng pang-uri sa mga pangungusap upang
ito ay magkaruon ng mas maraming detalye.
- Pagtalakayin kung paano ito nag-ambag sa pagsusuri ng pangungusap.
Araw 4: "Pang-uri sa Pagsusulat"
- Magbigay ng mga pagsasanay sa pagsulat gamit ang mga pang-uri.
- Hilingin sa mga mag-aaral na gumawa ng mga pagsusulat na gumagamit ng mga
pang-uri upang magbigay-kulay sa kanilang mga pahayag.
- Magbigay ng pagkakataon sa kanila na magbahagi ng kanilang mga gawaing sulatin.
Araw 5: "Pang-uri Quiz"
- Magsagawa ng isang maikling pagsusulit ukol sa mga pang-uri.
- Hilingin sa mga mag-aaral na tukuyin ang uri ng mga pang-uri sa mga pangungusap
na ibinigay.
- Magbigay ng feedback at tukuyin ang mga aspeto na nangangailangan pa ng
pagpapalakas.

C. Pagpapalawak ng Aralin (Day 5)

Tanong: Ano ang epekto ng mga pang-uri sa pagsusulat at pagsusuri ng mga teksto, at bakit
mahalaga itong malaman sa ating pang-araw-araw na pamumuhay?

D. Integrasyon

a. Lesson Across Discipline

Integrasyon sa Sining (Art): Sa larangan ng Sining, ang mga pang-uri ay maaaring

magkaruon ng malalim na impluwensya sa mga proyekto o likhang-sining. Halimbawa,
ang mga mag-aaral ay maaaring gumawa ng mga biswal na kuwento o obra ng sining
na nagpapakita ng emosyon gamit ang kulay at mga porma. Sa pamamagitan ng
paggamit ng mga pang-uri, maaari nilang buhayin ang kanilang mga sining na mas
magkakaroon ng iba't ibang atmospera at kahulugan.
Integrasyon sa Agham (Science): Sa Agham, ang mga pang-uri ay maaaring
magkaruon ng kaugnayan sa pag-aaral ng mga katangian ng mga bagay sa kalikasan.
Maaari itong gamitin upang ilarawan ang kalikasan ng mga bagay o kahalagahan ng
kanilang mga katangian. Halimbawa, sa pag-aaral ng mga halaman, ang mga pang-uri
tulad ng "berde," "mahaba," o "malambot" ay maaaring magamit upang maipakilala ang
mga katangian ng mga halaman o puno.
Integrasyon sa Kasaysayan at Kultura (History and Culture): Sa asignaturang
Kasaysayan at Kultura, ang mga pang-uri ay maaaring magkaruon ng kaugnayan sa
pagsusuri ng mga panahon at kultura ng iba't ibang lipunan. Ang mga pang-uri ay
maaaring gamitin upang magbigay-kulay sa mga paglalarawan ng mga tao, lugar, o
pangyayari. Ito ay maaaring magkaruon ng kaugnayan sa pag-aaral ng mga artefakto,
tradisyon, o mga kilalang tauhan sa kasaysayan.
 b. Pagpapahalaga
Pagpapahalaga sa Detalye: Ang kritikal na pag-iisip ay nagpapakita ng kahalagahan
sa mga detalye. Ito ay nagsasanay sa mga mag-aaral na maging maingat sa pagkilala at
paggamit ng mga pang-uri, isama ang kanilang kahulugan at gamit sa mga pagsusulat.
Kasalukuyang Pagsusuri: Ipinapakita ng kritikal na pag-iisip ang kakayahan na suriin
ang kasalukuyang kalagayan ng mga pang-uri sa isang pangungusap o teksto. Ito ay
nagpapahalaga sa kakayahan na alamin kung ang mga pang-uri ay nararapat na gamitin
sa konteksto ng pagsusulat o pagsasalaysay.
Kahusayan sa Pagsusuri: Ang mga mag-aaral na may mataas na halaga sa kritikal na
pag-iisip ay natututunan na suriin ang kahusayan ng mga pang-uri sa pag-aaral ng mga
teksto. Ipinapakita nito ang kakayahan na tukuyin kung paano nagbibigay-kahulugan
ang mga pang-uri sa kabuuan ng

c. Panlipunang Oryentasyon
Ang "pang-uri" ay isang mahalagang bahagi ng wika na may malalim na implikasyon
sa aspeto ng panlipunan. Ito ay hindi lamang nagbibigay-kulay sa ating mga salita,
kundi nagpapahayag din ng ating mga damdamin, opinyon, at pananaw sa mga bagay sa
ating paligid. Ang pang-uri ay hindi lamang simpleng bahagi ng wika, ito ay mahalaga
sa aspeto ng panlipunan at sa pag-unawa sa iba't ibang aspeto ng ating buhay. Ito ay
nagpapahayag ng kaalaman, damdamin, at pagkakaisa sa ating komunikasyon at
pagsusulat.

d. Faith Reflection
Isaiah 26:3 (Ang Dating Biblia): "Sa kaniya'y iyong ingatan ang lubos na kapayapaan,
sapagka't siya'y nagtitiwala sa iyo."

III. Pagtataya
Individual Activity
a.) Ipalahad ang ilang gawain sa klase.
b.) Pasagutan sa mga mag-aaral ang aktibidad sa libro

IV. Buod
Ang aking natutunan ngayong araw…

Aksyon:
"Paano natin maipapakita ang mga pang-uri sa paglalarawan ng mga bagay o pook sa
ating paligid?"

V. Mungkahing Kasunduan
Pag-aralan at basahin ang Aralin 4

Prepared by: Approved by:

Ms. Gaila Mae A. Sanorjo Sr. Marilyn B. Belen, SMF.

Guro, Filipino 2 Directress/Principal, St. Peter’s Academy