RÚBRICA D’UN SOL PUNT: ITINERARI PERSONAL
Nom i cognom : ______Ilias Regragi________
ASPECTES A Elements destacats
VALORAR
“Em felicito per…”
“Em sento satisfet de…”
Exposar de forma clara els continguts treballats al ●
llarg del curs així com tots els blocs de forma clara i
estructurada aportant valor personal amb
REFLEXIÓ reflexions dels temes treballats a les sessions
sincròniques.
Destaco l’espai lent com a eix vertebrador i
l’itinerari personal com a valor afegit.
Incorporo la praxis i exemples utilitzats per altres
professors en els quals destaco la seva forma de
treballar avançar i progressar cap a una
milloractuació docent incorporant la competència
CONTINGUTS digital com a punt fort.
Indago en la literatura per basar-me en els temes
treballats i aprofundir una mica més en matèria de
pràctica docent.
Pel que fa al producte final de la carpeta
d’aprenentatge. Crec que es mostra d’una forma
molt atractia i intuitiva per plasmar tots els
apartats indispensables, així com el preocés que
FORMAT
s’ha seguit al llarg del curs.
S’han utilitzat diferents formats, vídeo,
imatge,formats de text…que ajuden a a ressaltar i
contextualitzar la informació.
CRITERIS D’AVALUACIÓ
EN QUÈ EM FIXARÉ? Elements a millorar
Estarà molt bé si... “Si ho tornés a fer milloraria…”
Hi ha una reflexió inicial (tiquet de sortida o punt
Podria haver-me mullat més en les valoracions dels
d’inici) i una final sobre el procés (tiquet de sortida o
temes exposats durant l’espai lent, participant
punt d’arribada) i es visualitza l’evolució.
activament per donar el meu parer. Tanmateix, crec
● La reflexió inclou diferents aspectes relacionats amb
que tots els participants disposàvem d’un punt de
el procés d’aprenentatge (Professionals,
vista similar que feia confluir les converes en la
intel·lectuals, emocionals, socials) i es centra en
direcciño dels nostres penaments.
cadascun dels mòduls i l’espai lent.
● S'incorporen els aprenentatges adquirits en la
formació i es presenten evidències d’aprenentatges
relacionats amb l’experiència actual docent i la
tutoria rebuda en el centre.
Hauria d’haver incorporat més evidències derecursos
● Hi ha evidències de consulta de documentació
emparats a partir de les dinàmiques del curs. Com per
facilitada per la tutoria i altres externs.
exemple consultes de documents, llibres o formacions
● Les evidències mostren constància en el treball.
d’altres professionals del sector.
● Es justifica la selecció de les evidències.
● Inclou diferents propostes noves per incorporar-les a
Hauria d’haver basat el contingut exposat en una
les pròpies actuacions com a docent i en fa una
bibliografía contrastada i no tant centrat en exposar
valoració posterior.
reflexions o recollir de forma resumida el que
● incorpora aportacions externes d’altres autors i s’exposava en les sessions sincròniques
companys/es.
● Incorpora bibliografia que li permet ampliar
coneixements sobre el contingut dels diferents
mòduls.
● S’ha realitzat l’estructura bàsica proposada i s’ha
compartit amb la tutoria i companyes Espai Lent.
● El producte té claredat visual i organitzativa. El
format és amable , de fàcil lectura i de dimensions
Hauria de citar fonts i basar-me en cites
ajustades.
bibliogràfiques.
● Utilitza recursos que s’han après al llarg de les
diferents sessions per fer una proposta més atractiva.
Hi ha imatges que ajuden a la comprensió.
● Es cita correctament les fonts
 RÚBRICA D’UN SOL PUNT: ITINERARI PERSONAL

A l’inici va ser tot un repte plasmar la dedicació del curs d’interins en un format digital atractiu, però a mesura que avançava al llarg dels continguts em vaig començar a
trobar més còmode i gaudint del procés, fins el punt que he decidit utilitzar el recurs digital que he fet servir (SITES) com a portafoli de l’assignatura que imparteixo amb
Conclusions de els meus alumnes de l’institut.
l’autoavaluació Crec que, tot i que en algunes ocasions la dinàmica del curs se m’ha fet pesada, he complert amb tots els apartats seguint les indicacions a realitzar així com he intentat
posar un punt creatiu i novedós als treballs que estic acostumat a realitzar de cara altri. Tot i així reconec que podria millorar el meu treball afegint molt més contingut
seguint un fil conductor més uniforme amb vivències més pràctiques.