Прізвище, ім’я:

Грудень №1

Вправа 1
Визначте тип речення: просте/складне.

1. Дим виходить у сіни, у млин, на горище.

2. На гнізда повернулися лелеки, птахів зігріла рідна сторона.
3. Стежечка в’ється по крутому боці річки через ялиновий ліс.
4. Серед городу вгніздилась груша, яка розклала своє гілля майже при землі.
5. Із золотих крил посипались іскри, упавши на кришталевий лист.
6. Світ вечірнього сонця заглянув у вікно, він позолотив скатертину на столі.
7. Десь-не-десь розмахують крилами вітряки, в’ються дороги.
8. З грозового неба падали не градини, а цілі шматки криги.
9. Грім гогоче, а блискавка хмару роздирає.
10. Човни летіли, а не пливли по зеленій воді.
11. Нижче від ставка річка повилася між левадами, а потім сховалась у ліс.
12. Проміння місяця ламалося у хвилях, блищало, лопотіло й рябіло.
13. У саду ростуть дикі груші та яблуні.
14. Тіні подовшали, гостріше запахли зарічні луки.
15. Попід стінами кругом садочка вилася гірлянда з бузкового цвіту.
17. Осінній вечір стоїть за вікнами, шкрябаючись крапельками дощу.
18. Навкруги здіймалися дерева, що розливали довкола гіркі пахощі.
19. Мала пташина розправляє крильця, але ніяк злетіти ще не здужає.
20. Звідкись налетів вітерець і злегка доторкнувся до гілок.

Вправа 2
Визначте, чим ускладнені подані речення:

 відокремленими членами речення (означення, прикладка,обставина, додаток)

 однорідними членами речення (підмет, присудок, означення, обставина,
додаток)
 звертаннями
 вставними словами

1. За Дніпром небо від низу темнішало, синішало й лисніло легеньким фіолетовим

одлиском.
2. Вершники, здавалось, зрослися з підібраними грудастими кіньми.
3. Крім рушниць та харчів, мали при собі ще дві коси примкнуті.
4. Виразніше виступили високі смужки київських гір, обсипані червонястим
промінням.
5. Перед тобою світ – великий том розкритий.
6. Гори, порослі ялиновими лісами, стояли ніби обгорілі після пожежі.
7. Брат мудрості – величний супокій – стоїть над світом на зорі.
8. Дуб потрапив на саму середину Дніпра й швидко полинув по бистрині самою
серединою річки.
9. Видно, мало водили пустелями нас лукаві Мойсеї за ніс.
10. Широкий Дніпре мій, з тобою ми в розлуці.
11. Про наш намір ніхто, крім братів, не знатиме.
12. Зрештою, усякий смуток – то хвилі річної плин.
13. Хай весна прилине – радість журавлина.
14. Скрутивши промені в золоті снопи, вертає сонце з чужини додому.
15. Дніпро, невиразно обмежований берегами, виступив із темряви.
16. Сутінки – бурі ведмеді – ховаються в хащах.
17. Майбутнє, зрештою, залежатиме від рівня духовності людини.
18. У ятках із дощок скрізь манячать жовті повняки – запашні квітки жовтогарячого
кольору.
19. Там, між гущавиною молодого гілля, у зеленому листі, навперейми одна другій
щебетали пташки.
20. Страшні чорні хмари швидко висувалися з-за гір, клубками летіли в синє небо й
закривали сонце.
21. На землю, зорану плугами, спадає рожево-білий цвіт.
22. Живе на острові цариця Цірцея – люта чарівниця.
23. Відлітаючи у вирій, сумно плачуть у небі журавлі.
24. У повітрі, замість роїв бджолиних, кружляють смерчами зграї шпаків.
25. За рушниками в ятках блищать прилавки-мисники, обставлені образами в
золочених рамах.

Вправа 3
Розберіть речення за характеристиками:

 односкладне/двоскладне
 поширене/непоширене
 повне/неповне

Зразок:
Діти в школі - двоскладне, поширене, неповне.

1. Степи – розорані вкраїнські океани.

2. Веселка в літа на брові.
3. Холодна дрібненька мряка сіялася з неба.
4. Покремсали життя моє на частки.
5. Місячне сяйво.
6. Сяйво місячне.
7. Сестра стала акторкою.
8. Почав падати сніг.
9. Батько із сином пішли снідати.
10. Мороз на шибках.
11.Щебетання пташок чулося ще дуже довго.
12. Діти попросили любити.
13.Деякі кущі шипшини зовсім заметено.
14. День був тихий та ясний.
15. Посеред двору залишки снігу.